The brown gas is nitrogen dioxide. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म होकर विघटित होता है। चरण 2: इसमें नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन गैसें बनती हैं। चरण 3: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है।
A. ऑक्सीजन रंगहीन होती है और भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है/Oxygen is colourless and the brown gas is nitrogen dioxide
Step 1
Concept
Brown gas is observed in the experiment.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen is a colourless gas.
Step 3
Exam Tip
Therefore identify the brown gas as nitrogen dioxide. चरण 1: प्रयोग में भूरी गैस दिखती है। चरण 2: ऑक्सीजन रंगहीन गैस होती है। चरण 3: इसलिए भूरी गैस की पहचान नाइट्रोजन डाइऑक्साइड से करें।
Therefore brown gas indicates nitrogen dioxide. चरण 1: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की पहचान है। चरण 2: ऑक्सीजन रंगहीन होती है। चरण 3: इसलिए भूरी गैस देखकर नाइट्रोजन डाइऑक्साइड पहचानी जाती है।
Therefore brown colour points to nitrogen dioxide. चरण 1: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की पहचान है। चरण 2: ऑक्सीजन रंगहीन होती है। चरण 3: इसलिए भूरा रंग नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की ओर संकेत करता है।
D. लेड ऑक्साइड और नाइट्रोजन डाइऑक्साइड/Lead oxide and nitrogen dioxide
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes on heating.
Step 2
Why this answer is correct
The solid residue is lead oxide.
Step 3
Exam Tip
The brown gas is nitrogen dioxide. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर वियोजित होता है। चरण 2: ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। चरण 3: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है।
Copper forms after removal of oxygen and appears reddish brown. चरण 1: तांबा ऑक्साइड काला पदार्थ है। चरण 2: हाइड्रोजन उससे ऑक्सीजन हटाती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर तांबा बनता है जो लाल भूरा दिखता है।
A. स्कूलों में नस्लीय अलगाव को असंवैधानिक ठहराया गया/Racial segregation in schools was declared unconstitutional
Step 1
Concept
This decision challenged legal racial segregation. Exam tip: connect it with the legal background of the civil rights movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्कूलों में नस्लीय अलगाव को असंवैधानिक ठहराया गया / Racial segregation in schools was declared unconstitutional. This decision challenged legal racial segregation. Exam tip: connect it with the legal background of the civil rights movement.
Step 3
Exam Tip
इस निर्णय ने कानूनी नस्लीय अलगाव को चुनौती दी। परीक्षा में इसे नागरिक अधिकार आंदोलन की कानूनी पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. भूरे कीटों की संख्या बढ़ सकती है/Number of brown insects may increase
Step 1
Concept
If green insects are more visible they may be eaten more.
Step 2
Why this answer is correct
Brown insects may remain hidden and survive better.
Step 3
Exam Tip
So brown insects may become more common over time. चरण 1: यदि हरे कीट अधिक दिखाई देते हैं तो वे अधिक खाए जा सकते हैं। चरण 2: भूरे कीट छिपकर अधिक जीवित रह सकते हैं। चरण 3: इसलिए समय के साथ भूरे कीट अधिक हो सकते हैं।
Basic solutions contain excess hydroxide ions. चरण 1: हल्दी का लाल भूरा होना क्षारीयता का संकेत है। चरण 2: लाल लिटमस का नीला होना भी क्षारीयता बताता है। चरण 3: क्षारीय विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक होते हैं।
Lead nitrate gives brown fumes of nitrogen dioxide on heating.
Step 2
Why this answer is correct
Lead oxide formed can appear yellow when hot and white when cold.
Step 3
Exam Tip
For such questions, use both gas colour and residue colour as clues. चरण 1: सीसा नाइट्रेट गरम करने पर नाइट्रोजन डाइऑक्साइड का भूरा धुआँ देता है। चरण 2: बने सीसा ऑक्साइड का रंग गरम अवस्था में पीला और ठंडी अवस्था में सफेद हो सकता है। चरण 3: ऐसे प्रश्नों में गैस के रंग और बचे ठोस के रंग दोनों संकेत याद रखें।
A. साबुन क्षारीय होता है और हल्दी संकेतक की तरह काम करती है/Soap is basic and turmeric acts as an indicator
Step 1
Concept
Turmeric is a natural indicator.
Step 2
Why this answer is correct
Soap is basic in nature.
Step 3
Exam Tip
Turmeric shows a reddish-brown color in contact with a base. चरण 1: हल्दी प्राकृतिक संकेतक है। चरण 2: साबुन क्षारीय प्रकृति का होता है। चरण 3: क्षार के संपर्क में हल्दी लाल भूरा रंग दिखाती है।
Turmeric turning reddish-brown indicates a basic substance.
Step 2
Why this answer is correct
Red litmus turning blue also shows basicity.
Step 3
Exam Tip
Basic solutions contain excess hydroxide ions. चरण 1: हल्दी का लाल भूरा होना क्षारीय पदार्थ का संकेत है। चरण 2: लाल लिटमस का नीला होना भी क्षारीयता दिखाता है। चरण 3: क्षारीय विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक होते हैं।
It turns reddish-brown in contact with a basic substance.
Step 3
Exam Tip
Color changes of household indicators are exam-relevant. चरण 1: हल्दी प्राकृतिक संकेतक है। चरण 2: क्षारीय पदार्थ के संपर्क में हल्दी लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: घरेलू संकेतकों के रंग परिवर्तन भी परीक्षा में पूछे जाते हैं।
Turmeric becoming reddish brown also shows a base.
Step 3
Exam Tip
Both observations support the same conclusion, so the solution is basic. चरण 1: लाल लिटमस का नीला होना क्षारीयता का संकेत है। चरण 2: हल्दी का लाल भूरा होना भी क्षार की उपस्थिति दिखाता है। चरण 3: दो संकेत एक ही निष्कर्ष देते हैं इसलिए विलयन क्षारीय है।
It becomes reddish-brown in contact with a basic substance.
Step 3
Exam Tip
Therefore it can identify bases. चरण 1: हल्दी एक प्राकृतिक सूचक है। चरण 2: यह क्षारीय पदार्थ के संपर्क में लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: इसलिए इससे क्षार की पहचान की जा सकती है।
Turmeric turning reddish-brown also indicates a base.
Step 3
Exam Tip
A basic solution has excess hydroxide ions. चरण 1: लाल लिटमस का नीला होना क्षारीयता दिखाता है। चरण 2: हल्दी का लाल भूरा होना भी क्षारीय पदार्थ का संकेत है। चरण 3: क्षारीय विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक होते हैं।
Therefore turmeric helps identify bases. चरण 1: हल्दी एक प्राकृतिक सूचक है। चरण 2: यह क्षारीय पदार्थ के संपर्क में लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: इसलिए हल्दी क्षार की पहचान में उपयोगी है।
Both observations show that the solution is basic. चरण 1: लाल लिटमस का नीला होना क्षारीय प्रकृति बताता है। चरण 2: हल्दी भी क्षार के संपर्क में लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: दोनों संकेत बताते हैं कि विलयन क्षारीय है।
It turns reddish-brown in contact with a basic substance.
Step 3
Exam Tip
Thus turmeric can identify basic nature. चरण 1: हल्दी एक प्राकृतिक सूचक है। चरण 2: यह क्षारीय पदार्थ के संपर्क में लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: इसलिए हल्दी से क्षारीयता की पहचान की जा सकती है।
Turmeric turns reddish-brown with a basic substance.
Step 2
Why this answer is correct
Phenolphthalein turns pink in a basic solution.
Step 3
Exam Tip
Both indicators show that the solution is basic. चरण 1: हल्दी क्षारीय पदार्थ के संपर्क में लाल भूरी हो जाती है। चरण 2: फिनॉल्फथेलीन क्षारीय विलयन में गुलाबी होती है। चरण 3: दोनों संकेत बताते हैं कि विलयन क्षारीय है।
Turmeric turning reddish-brown indicates a basic substance.
Step 2
Why this answer is correct
Methyl orange is yellow in a basic medium.
Step 3
Exam Tip
Therefore both indicators show that the solution is basic. चरण 1: हल्दी का लाल भूरा होना क्षारीय पदार्थ का संकेत है। चरण 2: मिथाइल ऑरेंज क्षारीय माध्यम में पीला होता है। चरण 3: इसलिए दोनों संकेतक बताते हैं कि विलयन क्षारीय है।
Turmeric turning reddish-brown indicates a basic substance.
Step 2
Why this answer is correct
Red litmus turning blue also shows basic nature.
Step 3
Exam Tip
Basic solutions contain excess hydroxide ions. चरण 1: हल्दी का लाल भूरा होना क्षारीय पदार्थ का संकेत है। चरण 2: लाल लिटमस का नीला होना भी क्षारीय प्रकृति बताता है। चरण 3: क्षारीय विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयन अधिक होते हैं।
Turmeric turns reddish-brown with basic substances.
Step 3
Exam Tip
Therefore the solution is basic. चरण 1: साबुन जैसा स्पर्श क्षारीय विलयन का गुण है। चरण 2: हल्दी क्षारीय पदार्थ से लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: इसलिए विलयन क्षारीय है।
Turmeric turns reddish-brown in contact with basic substances.
Step 2
Why this answer is correct
Phenolphthalein turns pink in a basic solution.
Step 3
Exam Tip
Therefore both tests prove the solution is basic. चरण 1: हल्दी क्षारीय पदार्थ के संपर्क में लाल भूरी हो जाती है। चरण 2: फिनॉल्फथेलीन भी क्षारीय विलयन में गुलाबी होती है। चरण 3: इसलिए दोनों परीक्षण विलयन को क्षारीय सिद्ध करते हैं।
Turmeric can turn reddish-brown with basic substances.
Step 3
Exam Tip
Therefore hydroxide ions are likely in excess. चरण 1: फिनॉल्फथेलीन क्षारीय विलयन में गुलाबी होती है। चरण 2: हल्दी क्षारीय पदार्थ से लाल भूरी हो सकती है। चरण 3: इसलिए विलयन में हाइड्रॉक्साइड आयनों की अधिकता होगी।
It turns reddish-brown in contact with basic substances.
Step 3
Exam Tip
Therefore the solution has basic property. चरण 1: हल्दी प्राकृतिक संकेतक है। चरण 2: क्षारीय पदार्थों के संपर्क में हल्दी लाल भूरी हो जाती है। चरण 3: इसलिए विलयन में क्षारीय गुण है।
Soap solution is generally basic. पहला बिंदु: हल्दी प्राकृतिक सूचक है। दूसरा बिंदु: यह क्षारीय माध्यम में लाल भूरी हो जाती है। तीसरा बिंदु: साबुन का विलयन सामान्यतः क्षारीय होता है।
Turmeric becoming reddish brown also indicates a basic medium.
Step 3
Exam Tip
When two indicators give the same clue, the identification is stronger. पहला बिंदु: लाल लिटमस को नीला करना क्षार का गुण है। दूसरा बिंदु: हल्दी का लाल भूरा होना भी क्षारीय माध्यम को दिखाता है। तीसरा बिंदु: दो सूचकों से समान संकेत मिले तो पहचान अधिक निश्चित होती है।
Natural indicator colour changes are common exam questions. पहला बिंदु: हल्दी एक प्राकृतिक सूचक है। दूसरा बिंदु: क्षारीय पदार्थ के संपर्क में हल्दी लाल भूरी हो जाती है। तीसरा बिंदु: प्राकृतिक सूचकों के रंग परिवर्तन परीक्षा में अक्सर पूछे जाते हैं।
Therefore the solution is basic. चरण 1: हल्दी प्राकृतिक सूचक है। चरण 2: क्षारीय पदार्थ हल्दी को लाल भूरा कर देते हैं। चरण 3: इसलिए वह विलयन क्षारीय है।
A. तांबा ऑक्साइड अपचयित होकर तांबा बनता है/Copper oxide is reduced to copper
Step 1
Concept
The black substance is copper oxide.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen is removed from it.
Step 3
Exam Tip
Reddish brown copper forms and this is reduction. चरण 1: काला पदार्थ तांबा ऑक्साइड है। चरण 2: उससे ऑक्सीजन हटती है। चरण 3: ऑक्सीजन हटने पर लाल भूरा तांबा बनता है और यह अपचयन है।
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन/Nitrogen dioxide and oxygen
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes by heat.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
Colourless oxygen also forms. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से वियोजित होता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: साथ में रंगहीन ऑक्सीजन भी बनती है।
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन/Nitrogen dioxide and oxygen
Step 1
Concept
Lead nitrate breaks down by heat.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
Colourless oxygen is also formed. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से टूटता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: साथ में रंगहीन ऑक्सीजन बनती है।
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन/Nitrogen dioxide and oxygen
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes by heat.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
Colourless oxygen is also formed. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से टूटता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: साथ में रंगहीन ऑक्सीजन भी बनती है।
A. तांबा ऑक्साइड का अपचयन/Reduction of copper oxide
Step 1
Concept
Black copper oxide loses oxygen.
Step 2
Why this answer is correct
Reddish brown copper forms after oxygen removal.
Step 3
Exam Tip
Removal of oxygen is reduction. चरण 1: काला तांबा ऑक्साइड ऑक्सीजन खोता है। चरण 2: ऑक्सीजन हटने पर लाल भूरा तांबा बनता है। चरण 3: ऑक्सीजन हटना अपचयन है।
A. लोहा तांबे को विस्थापित कर लौह सल्फेट बनाता है/Iron displaces copper and forms iron sulphate
Step 1
Concept
Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
Iron displaces copper from the solution.
Step 3
Exam Tip
Copper deposits on the nail and iron sulphate makes the solution green. चरण 1: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। चरण 2: लोहा तांबे को विलयन से हटाता है। चरण 3: तांबा कील पर जमता है और लौह सल्फेट से विलयन हरा होता है।
A. तांबा विस्थापित होकर जमा होता है/Copper is displaced and deposited
Step 1
Concept
Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
Iron displaces copper from the solution.
Step 3
Exam Tip
The displaced copper forms a reddish brown coating on the nail. चरण 1: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। चरण 2: लोहा तांबे को विलयन से हटाता है। चरण 3: हटाया गया तांबा कील पर लाल भूरी परत बनाता है।
Therefore oxygen should not be identified from brown fumes. चरण 1: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की पहचान है। चरण 2: ऑक्सीजन रंगहीन गैस होती है। चरण 3: इसलिए भूरे धुएँ से ऑक्सीजन की पहचान नहीं करनी चाहिए।
Identify brown fumes with this gas. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से विघटित होता है। चरण 2: इसमें भूरी नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: भूरे धुएँ को इसी गैस से जोड़कर पहचानें।
Oxygen is colourless so brown fumes do not identify oxygen. चरण 1: लेड नाइट्रेट से भूरी गैस निकलती है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: ऑक्सीजन रंगहीन गैस है इसलिए भूरे धुएँ से ऑक्सीजन नहीं पहचानी जाती।
D. लेड ऑक्साइड और नाइट्रोजन डाइऑक्साइड/Lead oxide and nitrogen dioxide
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes by heat.
Step 2
Why this answer is correct
The solid residue is lead oxide.
Step 3
Exam Tip
The brown gas is nitrogen dioxide. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से वियोजित होता है। चरण 2: ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है। चरण 3: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है।
B. लोहा तांबे को हटाता है और लौह सल्फेट बनता है/Iron displaces copper and iron sulphate forms
Step 1
Concept
Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
Iron displaces copper and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
Copper deposits on the nail and iron sulphate makes the solution green. चरण 1: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। चरण 2: लोहा तांबे को विलयन से हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। चरण 3: तांबा कील पर जमता है और लौह सल्फेट से विलयन हरा दिखता है।
Its colour helps distinguish it from oxygen. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से विघटित होता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: रंग के आधार पर इसे ऑक्सीजन से अलग पहचाना जाता है।
A. यह नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की स्पष्ट पहचान देती है/It clearly identifies nitrogen dioxide
Step 1
Concept
Nitrogen dioxide is a brown gas.
Step 2
Why this answer is correct
It forms during decomposition of lead nitrate.
Step 3
Exam Tip
Its colour helps distinguish it from oxygen. चरण 1: नाइट्रोजन डाइऑक्साइड भूरी गैस होती है। चरण 2: लेड नाइट्रेट के वियोजन में यह गैस बनती है। चरण 3: रंग देखकर इस गैस को ऑक्सीजन से अलग पहचाना जा सकता है।
A. भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और अवशेष लेड ऑक्साइड है/Brown gas is nitrogen dioxide and residue is lead oxide
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes on heating.
Step 2
Why this answer is correct
Brown nitrogen dioxide gas is released.
Step 3
Exam Tip
The solid residue is lead oxide. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। चरण 2: इसमें नाइट्रोजन डाइऑक्साइड की भूरी गैस निकलती है। चरण 3: ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है।
A. ऑक्सीजन भूरे रंग की नहीं होती/Oxygen is not brown
Step 1
Concept
Heating lead nitrate gives a brown gas.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
Oxygen is colourless so brown fumes do not identify oxygen. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर भूरी गैस निकलती है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: ऑक्सीजन रंगहीन गैस है इसलिए केवल भूरे धुएँ से ऑक्सीजन नहीं पहचानते।
Lead oxide remains as the solid residue in this decomposition. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: इस वियोजन में ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है।
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और लेड ऑक्साइड/Nitrogen dioxide and lead oxide
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes by heat.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
The solid residue is lead oxide. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से विघटित होता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: ठोस अवशेष लेड ऑक्साइड होता है।
The displaced copper deposits on the nail surface.
Step 3
Exam Tip
Copper appears reddish brown. चरण 1: लोहा कॉपर सल्फेट से तांबे को हटाता है। चरण 2: विस्थापित तांबा कील की सतह पर जमा होता है। चरण 3: तांबा लाल भूरा दिखता है।
Brown fumes should be identified with this gas. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से विघटित होता है। चरण 2: इस वियोजन में भूरी नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: भूरे धुएँ को इस गैस की पहचान मानें।
B. ऊष्मीय वियोजन अभिक्रिया/Thermal decomposition reaction
Step 1
Concept
Lead nitrate breaks down on heating.
Step 2
Why this answer is correct
The brown gas is nitrogen dioxide.
Step 3
Exam Tip
Since it breaks due to heat it is thermal decomposition. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर टूटता है। चरण 2: भूरी गैस नाइट्रोजन डाइऑक्साइड होती है। चरण 3: ऊष्मा से टूटने के कारण यह ऊष्मीय वियोजन है।
Brown nitrogen dioxide gas forms in this decomposition.
Step 3
Exam Tip
Brown fumes identify this gas. चरण 1: लेड नाइट्रेट ऊष्मा से टूटता है। चरण 2: इस वियोजन में भूरी नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: भूरे धुएँ इस गैस की पहचान हैं।
A. तांबा जमा होने के कारण/Due to deposition of copper
Step 1
Concept
Iron displaces copper from copper sulphate.
Step 2
Why this answer is correct
The displaced copper gets deposited on the nail surface.
Step 3
Exam Tip
The copper layer appears reddish brown. चरण 1: लोहा कॉपर सल्फेट से तांबे को विस्थापित करता है। चरण 2: विस्थापित तांबा कील की सतह पर जमा होता है। चरण 3: तांबे की परत लाल भूरी दिखाई देती है।
A. नाइट्रोजन डाइऑक्साइड और ऊष्मीय वियोजन/Nitrogen dioxide and thermal decomposition
Step 1
Concept
Lead nitrate decomposes on heating.
Step 2
Why this answer is correct
Brown fumes are due to nitrogen dioxide gas.
Step 3
Exam Tip
Decomposition caused by heat is called thermal decomposition. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर टूटता है। चरण 2: भूरे धुएँ नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस के कारण होते हैं। चरण 3: ऊष्मा से टूटने वाली अभिक्रिया ऊष्मीय वियोजन कहलाती है।
Brown fumes identify this gas. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। चरण 2: इसमें नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: भूरे धुएँ इस गैस की पहचान हैं।
Brown fumes identify this gas. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। चरण 2: इसमें नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: भूरे धुएँ को इस गैस की पहचान मानें।
So a reddish-brown coating of copper forms on the nail. चरण 1: लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। चरण 2: लोहा तांबे को विलयन से विस्थापित करता है। चरण 3: इसलिए कील पर तांबे की लाल-भूरी परत जमती है।
Brown fumes identify this gas. चरण 1: लेड नाइट्रेट गर्म करने पर विघटित होता है। चरण 2: इस अभिक्रिया में नाइट्रोजन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: भूरे धुएँ इसी गैस की पहचान हैं।
Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. द्वितीयक रंग / Secondary colour. Two primary colours make secondary colours. Exam tip: remember green orange purple as secondary colours.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में green orange purple को secondary colours याद रखें।
A. अपचयन और रेडॉक्स अभिक्रिया/Reduction and redox reaction
Step 1
Concept
Oxygen is removed from copper oxide and copper is formed.
Step 2
Why this answer is correct
Removal of oxygen is reduction.
Step 3
Exam Tip
Hydrogen is oxidised at the same time so it is also redox. चरण 1: तांबा ऑक्साइड से ऑक्सीजन हटती है और तांबा बनता है। चरण 2: ऑक्सीजन हटना अपचयन है। चरण 3: साथ में हाइड्रोजन ऑक्सीकृत होता है इसलिए यह रेडॉक्स भी है।
A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करना/Ensuring German unification under Prussian leadership
Step 1
Concept
Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रशिया नेतृत्व में जर्मन एकीकरण सुनिश्चित करना / Ensuring German unification under Prussian leadership. Bismarck used controlled wars and diplomacy to create the path for German unification. For exams remember Realpolitik.
Step 3
Exam Tip
बिस्मार्क ने नियंत्रित युद्ध और कूटनीति से जर्मन एकीकरण की राह बनाई। परीक्षा में रियलपोलिटिक याद रखें।
D. सिकंदर की विजय अभियानों के बाद/After Alexander's conquests
Step 1
Concept
Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. सिकंदर की विजय अभियानों के बाद / After Alexander's conquests. Alexander's campaigns increased contact between Greek and Eastern cultures. For exams connect Hellenistic with cultural spread.
Step 3
Exam Tip
सिकंदर के अभियानों से यूनानी और पूर्वी संस्कृतियों का संपर्क बढ़ा। परीक्षा में हेल्लेनिस्टिक को सांस्कृतिक प्रसार से जोड़ें।
A. पतली सतहों के पार पदार्थों का आदान प्रदान होता है/Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta creates close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and gases can pass across thin surfaces.
Step 3
Exam Tip
So direct blood mixing is not necessary. चरण 1: अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। चरण 2: पतली सतहों से पोषक पदार्थ और गैसें पार जा सकती हैं। चरण 3: इसलिए सीधा रक्त मिश्रण आवश्यक नहीं है।
A. पतली सतहों से पदार्थों का आदान प्रदान होता है/Materials exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta provides close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen pass across thin surfaces to the embryo.
Step 3
Exam Tip
Wastes from embryo can pass toward the mother. चरण 1: अपरा माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क बनाती है। चरण 2: पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक जाते हैं। चरण 3: भ्रूण के अपशिष्ट भी माता की ओर जा सकते हैं।
A. क्योंकि पदार्थों का आदान प्रदान पतली सतहों से हो सकता है/Because materials can exchange across thin surfaces
Step 1
Concept
Placenta provides close contact between mother and embryo.
Step 2
Why this answer is correct
Nutrients and oxygen can pass across thin surfaces to the embryo.
Step 3
Exam Tip
Wastes can also pass from embryo to mother. चरण 1: अपरा में माता और भ्रूण के बीच निकट संपर्क होता है। चरण 2: पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पतली सतहों से भ्रूण तक पहुंच सकते हैं। चरण 3: अपशिष्ट पदार्थ भी भ्रूण से माता की ओर जा सकते हैं।
A. उन्हें पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलेगी/They will not get enough oxygen
Step 1
Concept
Active tissues need more energy.
Step 2
Why this answer is correct
Good oxygen supply is needed for energy.
Step 3
Exam Tip
Mixing of blood can make oxygen supply less efficient. चरण 1: सक्रिय ऊतकों को अधिक ऊर्जा चाहिए। चरण 2: ऊर्जा के लिए ऑक्सीजन की अच्छी आपूर्ति चाहिए। चरण 3: रक्त के मिश्रण से ऑक्सीजन आपूर्ति कम प्रभावी हो सकती है।
A. कोशिकाओं तक कम ऑक्सीजन पहुंचेगी/Less oxygen will reach cells
Step 1
Concept
Cells need oxygen for energy production.
Step 2
Why this answer is correct
If blood mixes oxygen supply may become less efficient.
Step 3
Exam Tip
This can reduce aerobic respiration and energy formation. चरण 1: ऊर्जा उत्पादन के लिए कोशिकाओं को ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: रक्त मिल जाने पर ऑक्सीजन की मात्रा कम प्रभावी हो सकती है। चरण 3: इससे वायवीय श्वसन और ऊर्जा निर्माण घट सकते हैं।
A. ताकि शरीर को अधिक प्रभावी रूप से ऑक्सीजन मिले/So the body receives oxygen more efficiently
Step 1
Concept
Cells need oxygen to produce energy.
Step 2
Why this answer is correct
Less mixing keeps oxygen availability in blood better.
Step 3
Exam Tip
A four chambered heart helps maintain this separation. चरण 1: कोशिकाओं को ऊर्जा बनाने के लिए ऑक्सीजन चाहिए। चरण 2: मिश्रण कम होने से रक्त में ऑक्सीजन की उपलब्धता बेहतर रहती है। चरण 3: चार कोष्ठीय हृदय इस अलगाव में मदद करता है।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Dilution of concentrated acid is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water reduces the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
For safety questions, remember that acid is added to water, not water to acid. चरण 1: सांद्र अम्ल को पतला करना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे धीरे मिलाने से उछाल और छींटे का खतरा कम होता है। चरण 3: परीक्षा में सुरक्षा नियम याद रखें कि जल में अम्ल मिलाया जाता है।
A. उदासीनीकरण ऊष्मा छोड़ सकता है/Neutralisation can release heat
Step 1
Concept
The reaction between acid and base is neutralisation.
Step 2
Why this answer is correct
Many such reactions release heat.
Step 3
Exam Tip
Rise in temperature indicates heat release. चरण 1: अम्ल और क्षार की अभिक्रिया उदासीनीकरण है। चरण 2: कई ऐसी अभिक्रियाओं में ऊष्मा निकलती है। चरण 3: ताप बढ़ना ऊष्मा निकलने का संकेत है।
A. यह पानी लेकर शीघ्र कठोर जिप्सम जैसा पदार्थ बनाता है/It quickly takes up water and forms a hard gypsum-like substance
Step 1
Concept
Plaster of Paris reacts with water.
Step 2
Why this answer is correct
It takes up water and starts changing into a hard substance.
Step 3
Exam Tip
So it should be shaped soon after mixing. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस जल के साथ अभिक्रिया करता है। चरण 2: वह जल ग्रहण कर कठोर पदार्थ में बदलने लगता है। चरण 3: इसलिए मिश्रण बनने के बाद उसे तुरंत आकार देना चाहिए।
A. क्योंकि उनकी सांद्रता और प्रबलता अलग हो सकती है/Because their concentration and strength may be different
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are also important.
Step 3
Exam Tip
Hence equal volumes do not always give a neutral solution. चरण 1: उदासीनीकरण केवल मात्रा पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्वपूर्ण होती है। चरण 3: इसलिए बराबर आयतन मिलाने से हर बार उदासीन विलयन नहीं मिलता।
A. अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Acid should be added slowly to water.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे जल में डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
A. अम्ल अधिक सांद्र या अधिक प्रबल था/The acid was more concentrated or stronger
Step 1
Concept
Neutralisation does not depend only on volume.
Step 2
Why this answer is correct
Concentration and strength of acid and base are important.
Step 3
Exam Tip
If the acid effect is greater, the solution may remain acidic. चरण 1: उदासीनीकरण केवल आयतन पर निर्भर नहीं करता। चरण 2: अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्त्वपूर्ण हैं। चरण 3: अम्ल का प्रभाव अधिक होने पर विलयन अम्लीय रह सकता है।
B. अम्ल को जल में धीरे धीरे डालना/Add acid slowly into water
Step 1
Concept
Dissolving acid in water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding water to acid increases the risk of splashing.
Step 3
Exam Tip
The safe method is to add acid slowly into water. चरण 1: अम्ल का जल में घुलना ऊष्मा छोड़ सकता है। चरण 2: जल को अम्ल में डालने से छींटे पड़ने का खतरा बढ़ता है। चरण 3: सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे धीरे जल में मिलाया जाए।
A. जब प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार से लवण बने/When the salt is formed from a strong acid and a strong base
Step 1
Concept
The nature of a salt depends on its parent acid and base.
Step 2
Why this answer is correct
A salt of strong acid and strong base is generally neutral.
Step 3
Exam Tip
Therefore its pH can be about 7. चरण 1: लवण का स्वभाव उसके जनक अम्ल और क्षार पर निर्भर करता है। चरण 2: प्रबल अम्ल और प्रबल क्षार का लवण सामान्यतः उदासीन होता है। चरण 3: इसलिए इसका पीएच लगभग सात हो सकता है।
A. घुलने पर ऊष्मा निकल सकती है/Heat may be released during dissolving
Step 1
Concept
Many strong bases release heat when dissolved in water.
Step 2
Why this answer is correct
Sudden heat release can cause splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore slow mixing and safety measures are important. चरण 1: कई मजबूत क्षार जल में घुलते समय ऊष्मा छोड़ते हैं। चरण 2: अचानक अधिक ऊष्मा निकलने से छींटे पड़ सकते हैं। चरण 3: इसलिए प्रयोगशाला में धीरे धीरे मिलाना और सुरक्षा रखना आवश्यक है।
A. क्योंकि प्रक्रिया ऊष्मा छोड़ती है और छींटे पड़ सकते हैं/Because the process releases heat and may cause splashing
Step 1
Concept
Dissolving acid in water is an exothermic process.
Step 2
Why this answer is correct
Excess heat can cause acid splashing.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the safe method is to add acid slowly to water. पहला बिंदु: अम्ल का जल में घुलना ऊष्माक्षेपी प्रक्रिया है। दूसरा बिंदु: अधिक ऊष्मा से अम्ल के छींटे पड़ सकते हैं। तीसरा बिंदु: इसलिए सुरक्षित विधि है कि अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाया जाए।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में डालना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Heat is released when acid and water mix.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safe.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: अम्ल को पानी में धीरे डालना सुरक्षित होता है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं।
This is why care is needed. चरण 1: अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: इसी कारण सावधानी जरूरी होती है।
A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना चाहिए/Acid should be added slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water can release heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
Adding water to acid may cause dangerous splashing. चरण 1: अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। चरण 2: अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। चरण 3: पानी को अम्ल में डालना खतरनाक छींटे दे सकता है।
Therefore the white precipitate is barium sulphate. चरण 1: दोनों विलयनों में आयनों का आदान-प्रदान होता है। चरण 2: बेरियम सल्फेट जल में अघुलनशील होता है। चरण 3: इसलिए सफेद अवक्षेप बेरियम सल्फेट का बनता है।
Keep this in mind for safety-based questions. चरण 1: अम्ल को जल में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। चरण 2: ऊष्मा निकलने वाली प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। चरण 3: सुरक्षा प्रश्नों में इस बात को ध्यान रखें।
A. अम्ल को धीरे-धीरे जल में मिलाना/Add acid slowly to water
Step 1
Concept
Mixing acid and water releases heat.
Step 2
Why this answer is correct
Adding acid slowly to water is safer.
Step 3
Exam Tip
Never add water directly to acid. चरण 1: अम्ल और जल का मिश्रण ऊष्मा देता है। चरण 2: अम्ल को जल में धीरे-धीरे मिलाना सुरक्षित होता है। चरण 3: कभी भी जल को सीधे अम्ल में नहीं डालना चाहिए।
C. दो प्राथमिक रंग मिलाकर/By mixing two primary colours
Step 1
Concept
Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दो प्राथमिक रंग मिलाकर / By mixing two primary colours. Secondary colours are made by mixing two primary colours. Exam tip: focus on the rule of mixing.
Step 3
Exam Tip
दो प्राथमिक रंगों के मिश्रण से द्वितीयक रंग बनते हैं। परीक्षा में मिश्रण के नियम पर ध्यान दें।
A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है/Because genetic material from the same plant combines again
Step 1
Concept
Self-pollination uses pollen from the same flower or same plant.
Step 2
Why this answer is correct
This limits new genetic mixing.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation in offspring may be lower than in cross-pollination. चरण 1: स्वपरागण में उसी फूल या उसी पौधे का पराग उपयोग होता है। चरण 2: इससे नए आनुवंशिक मेल की सीमा कम रहती है। चरण 3: इसलिए संतति में विविधता परपरागण से कम हो सकती है।
