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81 results found for "broad leaf" in Class 10.

Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 9

एक पत्ती की नसों को दिखाने में कौन सा रेखा सिद्धांत लागू होता है?

Which line principle applies in showing veins of a leaf?

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Correct Answer

B. मुख्य से गौण रेखाओं का शाखित पदानुक्रमBranched hierarchy from main to secondary lines

Explanation

Simple Explanation

पत्ती में मुख्य और छोटी नसों की रेखाएं क्रम बनाती हैं। परीक्षा में प्रकृति में रेखा पदानुक्रम देखें। / Leaf veins create order through main and smaller lines. Exam tip: observe line hierarchy in nature.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

रेखा से पत्ते की नसें कैसे दिखाई जाती हैं?

How are veins of a leaf shown with line?

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Correct Answer

A. पतली शाखाओं जैसी रेखाओं सेWith thin branching lines

Explanation

Simple Explanation

पत्ती की नसें पतली शाखित रेखाओं जैसी होती हैं। परीक्षा में leaf veins के लिए branching lines याद रखें। / Leaf veins look like thin branching lines. Exam tip: remember branching lines for leaf veins.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 6

पत्ते की नसें बनाकर कलाकार कौन सा तत्व दिखाता है?

Which element does an artist show by drawing veins of a leaf?

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Correct Answer

A. बनावटTexture

Explanation

Simple Explanation

पत्ते की नसें सतह का विवरण और बनावट दिखाती हैं। परीक्षा में प्राकृतिक सतह विवरण को बनावट से जोड़ें। / Leaf veins show surface detail and texture. Exam tip: connect natural surface details with texture.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

अंडाकार और पत्ती जैसे आकार किस प्रकार के आकार हो सकते हैं?

Oval and leaf-like shapes can be which type of shapes?

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Correct Answer

B. प्राकृतिक आकारNatural shapes

Explanation

Simple Explanation

पत्ती जैसे आकार प्रकृति से प्रेरित होते हैं। परीक्षा में प्राकृतिक आकृतियों को जैविक आकार भी कहा जा सकता है। / Leaf-like shapes are inspired by nature. Exam tip: natural shapes may also be called organic shapes.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 8

पाल कला में ताड़पत्र पांडुलिपियों की छोटी चित्रकारी किस धार्मिक वातावरण से जुड़ी है?

Miniature painting in Pala palm leaf manuscripts is linked with which religious environment?

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Correct Answer

A. बौद्ध महाविहार और वज्रयान परंपराBuddhist Mahaviharas and Vajrayana tradition

Explanation

Simple Explanation

पाल काल में बौद्ध पांडुलिपि चित्रकला महाविहारों से जुड़ी थी। परीक्षा में कला को शिक्षा केंद्रों से जोड़ें। / In the Pala period Buddhist manuscript painting was linked with Mahaviharas. For exams, connect art with learning centres.

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Question Hard General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

पालकालीन ताड़पत्र चित्रकला किस धार्मिक परंपरा के संरक्षण से विशेष जुड़ी है?

Pala period palm leaf painting is especially linked with patronage of which religious tradition?

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Correct Answer

A. बौद्ध धर्मBuddhism

Explanation

Simple Explanation

पाल कला में बौद्ध ताड़पत्र पांडुलिपियों की चित्रकला महत्वपूर्ण है। परीक्षा में पालों को बिहार बंगाल और बौद्ध कला से जोड़ें। / Pala art includes important Buddhist palm leaf manuscript painting. For exams, connect the Palas with Bihar, Bengal, and Buddhist art.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम की पत्ती से पौधा बनने में बीज की आवश्यकता क्यों नहीं होती?

Why is a seed not needed for plant formation from a Bryophyllum leaf?

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Correct Answer

A. क्योंकि पत्ती के किनारों की कलियां नया पौधा बना सकती हैंBecause buds on leaf margins can form new plants

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे छोटी कलियां बनती हैं। / Small buds form on margins of Bryophyllum leaves.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां मिट्टी में गिरकर बढ़ सकती हैं। / These buds can fall on soil and grow.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह बीज रहित कायिक प्रवर्धन है। / So this is seedless vegetative propagation.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम की पत्ती से नया पौधा बनना बीज द्वारा प्रजनन से कैसे अलग है?

How is formation of a new plant from Bryophyllum leaf different from seed reproduction?

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Correct Answer

A. इसमें पत्ती की कली से पौधा बनता है निषेचन जरूरी नहींIt forms from a leaf bud without needing fertilisation

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारे कलियां होती हैं। / Bryophyllum leaves have buds on margins.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां बिना बीज के नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can form new plants without seeds.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन है न कि बीज प्रजनन। / Therefore it is vegetative propagation not seed reproduction.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारों पर बनी कलियाँ किसका उदाहरण हैं?

Buds formed on the leaf margins of Bryophyllum are an example of what?

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Correct Answer

A. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम में पत्ती के किनारों पर छोटी कलियाँ बनती हैं। / In Bryophyllum, small buds form on leaf margins.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियाँ मिट्टी में गिरकर नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can fall on soil and form new plants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / So it is an example of vegetative propagation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

हरे और सफेद भागों वाली पत्ती में स्टार्च केवल हरे भाग में क्यों मिलता है?

Why is starch found only in the green part of a variegated leaf?

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Correct Answer

A. हरे भाग में क्लोरोफिल होता हैThe green part contains chlorophyll

Step 1

Concept

हरा भाग क्लोरोफिल के कारण हरा दिखाई देता है। / The green part appears green because of chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा पकड़कर भोजन बनाने में मदद करता है। / Chlorophyll traps light energy for food formation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्टार्च मुख्य रूप से हरे भाग में बनता है। / Therefore, starch is mainly formed in the green part.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पत्ती के रंगहीन भाग में स्टार्च न बनने से क्या सिद्ध होता है?

What is proved when starch is not formed in the non-green part of a leaf?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषण के लिए क्लोरोफिल आवश्यक हैChlorophyll is necessary for photosynthesis

Step 1

Concept

रंगहीन भाग में क्लोरोफिल नहीं होता या बहुत कम होता है। / The non-green part has little or no chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा पकड़ने में सहायता करता है। / Chlorophyll helps trap light energy.

Step 3

Exam Tip

स्टार्च न बनने से सिद्ध होता है कि भोजन निर्माण के लिए क्लोरोफिल जरूरी है। / No starch formation proves that chlorophyll is needed for food formation.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 11

किस रेखा प्रयोग से नए पत्ते की कोमलता बेहतर दिखेगी?

Which line use will better show the softness of a new leaf?

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Correct Answer

A. हल्की वक्र और नियंत्रित रेखाएंLight curved and controlled lines

Explanation

Simple Explanation

नए पत्ते के लिए हल्की और कोमल रेखाएं उपयुक्त हैं। परीक्षा में अवस्था और बनावट दोनों देखें। / Light and soft lines suit a new leaf. In exams observe both condition and texture.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Line Class 10 Level 10

एक पत्ती की नसों को दिखाने में किस तरह की रेखा सबसे उपयुक्त है?

Which type of line is most suitable to show veins of a leaf?

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Correct Answer

A. केंद्र से शाखाओं की तरह फैलती रेखाएंLines branching from the centre

Explanation

Simple Explanation

पत्ती की नसें केंद्र या मुख्य नस से शाखाओं की तरह फैलती हैं। परीक्षा में अवलोकन के आधार पर रेखा बनाएं। / Leaf veins branch from the centre or main vein. In exams draw lines based on observation.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 8

किसी पर्यावरण प्रतीक में पत्ती जैसा जैविक आकार क्यों अधिक उपयुक्त होगा?

Why will a leaf-like organic shape be more suitable in an environmental symbol?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह प्रकृति का सीधा संकेत देता हैBecause it directly suggests nature

Explanation

Simple Explanation

जैविक आकार प्राकृतिक संदेश को मजबूत करता है। परीक्षा में symbol में shape meaning देखें। / Organic shape strengthens natural message. Exam tip: observe shape meaning in symbol.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 7

यदि प्रकृति चित्र में हर पत्ती बिल्कुल समान ज्यामितीय आकार की है तो क्या समस्या होगी?

If every leaf in a nature drawing has exactly the same geometric shape what problem will occur?

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Correct Answer

A. प्राकृतिकता और जैविक विविधता कमजोर होगीNaturalness and organic variety will weaken

Explanation

Simple Explanation

प्राकृतिक वस्तुओं में अनियमित जैविक रूप होते हैं। परीक्षा में natural form में variation देखें। / Natural objects have irregular organic forms. Exam tip: observe variation in natural form.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 4

पाल ताड़पत्र पांडुलिपियों में चित्रांकन किस संस्थागत वातावरण से जुड़ा था?

Illustration in Pala palm leaf manuscripts was linked with which institutional environment?

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Correct Answer

A. बौद्ध महाविहार और पांडुलिपि संस्कृतिBuddhist Mahaviharas and manuscript culture

Explanation

Simple Explanation

पाल काल में महाविहारों में पांडुलिपि और चित्रकला परंपरा विकसित हुई। परीक्षा में कला को शिक्षा संस्थान से जोड़ें। / In the Pala period manuscript and painting traditions developed in Mahaviharas. For exams, connect art with educational institutions.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि पत्ती में स्टार्च बना है तो यह किस बात का प्रमाण है?

If starch has formed in a leaf, what does it prove?

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Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषण हुआ हैPhotosynthesis has occurred

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में पहले ग्लूकोज बनता है। / Glucose is first formed in photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

अतिरिक्त ग्लूकोज पौधे में स्टार्च के रूप में रखा जा सकता है। / Extra glucose can be stored as starch in plants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्टार्च की उपस्थिति भोजन निर्माण का संकेत देती है। / Therefore, starch presence indicates food formation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पत्ती को प्रकाश मिला लेकिन आसपास से कार्बन डाइऑक्साइड हटा दी गई तो स्टार्च परीक्षण का परिणाम क्या होगा?

If a leaf receives light but carbon dioxide is removed from its surroundings, what will be the result of the starch test?

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Correct Answer

A. नीला काला रंग नहीं आएगाBlue-black color will not appear

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में कार्बन डाइऑक्साइड कच्चा पदार्थ है। / Carbon dioxide is a raw material for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड न मिलने पर ग्लूकोज और स्टार्च नहीं बनेंगे। / Without carbon dioxide, glucose and starch will not form.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयोडीन डालने पर नीला काला रंग नहीं आएगा। / Therefore, iodine will not give a blue-black color.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि जाइलम में जल ऊपर न जाए तो पत्तियों की दो प्रक्रियाएं कौन सी प्रभावित हो सकती हैं?

If water does not move upward in xylem which two leaf processes can be affected?

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Correct Answer

A. प्रकाश संश्लेषण और वाष्पोत्सर्जनPhotosynthesis and transpiration

Step 1

Concept

जाइलम पत्तियों तक जल पहुंचाता है। / Xylem carries water to leaves.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में जल कच्चा पदार्थ है। / Water is a raw material for photosynthesis.

Step 3

Exam Tip

पत्तियों से जल वाष्प निकलने की प्रक्रिया भी जल उपलब्धता से जुड़ी है। / Water availability is also linked with loss of water vapour from leaves.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि पत्ती के केवल एक भाग को प्रकाश मिला और बाकी भाग ढका रहा तो आयोडीन परीक्षण में कौन सा निष्कर्ष सही होगा?

If only one part of a leaf receives light and the rest remains covered what conclusion is correct in the iodine test?

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Correct Answer

A. केवल प्रकाश पाने वाला भाग स्टार्च दिखाएगाOnly the light receiving part will show starch

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश आवश्यक है। / Light is necessary for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश पाने वाला भाग ही भोजन बना सकेगा। / Only the part receiving light can make food.

Step 3

Exam Tip

इसलिए आयोडीन परीक्षण में उसी भाग में स्टार्च स्पष्ट होगा। / Therefore starch will be seen clearly in that part with iodine.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

एक पत्ती में पर्णहरित और जल दोनों हैं पर कार्बन डाइऑक्साइड उपलब्ध नहीं है। स्टार्च निर्माण क्यों नहीं होगा?

A leaf has chlorophyll and water but carbon dioxide is unavailable. Why will starch formation not occur?

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Correct Answer

A. क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड भोजन निर्माण का कच्चा पदार्थ हैBecause carbon dioxide is a raw material for food formation

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश के साथ कच्चे पदार्थ भी चाहिए। / Photosynthesis needs raw materials along with light.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड ग्लूकोज बनाने के लिए जरूरी है। / Carbon dioxide is needed to form glucose.

Step 3

Exam Tip

ग्लूकोज न बनने पर स्टार्च भी नहीं बनेगा। / Without glucose starch will not be formed.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पौधे में प्रकाश पर्याप्त है पर पत्ती की रक्षक कोशिकाएं लगातार ढीली रहती हैं तो प्रकाश संश्लेषण पर सबसे तर्कसंगत प्रभाव क्या होगा?

If a plant has enough light but guard cells of the leaf remain flaccid continuously what is the most logical effect on photosynthesis?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगाCarbon dioxide entry will decrease

Step 1

Concept

ढीली रक्षक कोशिकाएं रंध्रों को बंद कर सकती हैं। / Flaccid guard cells can close stomata.

Step 2

Why this answer is correct

बंद रंध्रों से कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। / Closed stomata reduce carbon dioxide entry.

Step 3

Exam Tip

कार्बन डाइऑक्साइड कम होने पर भोजन निर्माण कम होगा। / Low carbon dioxide reduces food formation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पत्ती को पर्याप्त प्रकाश मिले लेकिन रंध्र लंबे समय तक बंद रहें तो प्रकाश संश्लेषण की दर क्यों घट सकती है?

If a leaf receives enough light but stomata remain closed for a long time why can the rate of photosynthesis decrease?

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Correct Answer

B. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घट जाएगाCarbon dioxide entry will decrease

Step 1

Concept

प्रकाश संश्लेषण के लिए कार्बन डाइऑक्साइड जरूरी है। / Carbon dioxide is necessary for photosynthesis.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड मुख्य रूप से रंध्रों से पत्ती में प्रवेश करती है। / It mainly enters the leaf through stomata.

Step 3

Exam Tip

रंध्र बंद रहने पर गैस प्रवेश कम होगा और भोजन निर्माण घट सकता है। / If stomata remain closed gas entry decreases and food formation can reduce.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पौधे की जड़ों को पर्याप्त जल मिलता है पर पत्तियों के रंध्र लगातार बंद रहते हैं तो कौन सा प्रभाव सबसे संभावित है?

If a plant roots get enough water but the leaf stomata remain continuously closed, which effect is most likely?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा और प्रकाश संश्लेषण कम होगाCarbon dioxide entry will decrease and photosynthesis will reduce

Step 1

Concept

रंध्र गैसों के आदान प्रदान के लिए जरूरी हैं। / Stomata are needed for gas exchange.

Step 2

Why this answer is correct

रंध्र बंद रहने से कार्बन डाइऑक्साइड अंदर कम जाएगी। / If stomata remain closed, less carbon dioxide enters.

Step 3

Exam Tip

जल उपलब्ध होने पर भी कार्बन डाइऑक्साइड की कमी भोजन निर्माण घटा देगी। / Even with water available, lack of carbon dioxide will reduce food formation.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

एक पौधे को अंधेरे में रखने के बाद उसकी पत्ती पर आयोडीन डालने से नीला काला रंग नहीं आया। इसका सबसे सही कारण क्या है?

A plant kept in darkness does not show a blue-black color when iodine is added to its leaf. What is the most correct reason?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पत्ती में स्टार्च नहीं बनाStarch was not formed in the leaf

Step 1

Concept

आयोडीन स्टार्च की उपस्थिति बताने के लिए प्रयोग किया जाता है। / Iodine is used to test the presence of starch.

Step 2

Why this answer is correct

अंधेरे में प्रकाश नहीं मिलता इसलिए प्रकाश संश्लेषण नहीं होता। / In darkness, there is no light, so photosynthesis does not occur.

Step 3

Exam Tip

स्टार्च न बनने के कारण नीला काला रंग नहीं आया। / Since starch was not formed, the blue-black color did not appear.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पत्ती को पहले अंधेरे में रखा गया और फिर प्रकाश में रखकर कार्बन डाइऑक्साइड नहीं दी गई तो स्टार्च परीक्षण में क्या अपेक्षित है?

If a leaf is first kept in darkness and then placed in light without carbon dioxide what is expected in the starch test?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. स्टार्च बहुत कम या नहीं बनेगाStarch will form very little or not at all

Step 1

Concept

अंधेरे में पहले से जमा स्टार्च घट सकता है। / Stored starch can decrease in darkness.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश मिलने पर भी कार्बन डाइऑक्साइड न होने से नया भोजन नहीं बनेगा। / Even in light new food will not form properly without carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्टार्च परीक्षण नकारात्मक या बहुत कमजोर हो सकता है। / Therefore the starch test may be negative or very weak.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पत्ती में पर्णहरित तो है पर रंध्र लंबे समय तक बंद हैं तो भोजन निर्माण पर सबसे अधिक सीधा प्रभाव किस कारण पड़ेगा?

If a leaf has chlorophyll but its stomata remain closed for a long time what will most directly affect food formation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. कार्बन डाइऑक्साइड की कमीLack of carbon dioxide

Step 1

Concept

पर्णहरित प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करता है। / Chlorophyll absorbs light energy.

Step 2

Why this answer is correct

रंध्र बंद होने पर कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटता है। / When stomata close carbon dioxide entry decreases.

Step 3

Exam Tip

कार्बन डाइऑक्साइड कम होने से प्रकाश संश्लेषण घट जाएगा। / Low carbon dioxide reduces photosynthesis.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

मिमोसा की पत्ती का छूने पर मुड़ना प्रकाशानुवर्तन से अलग क्यों है?

Why is folding of a Mimosa leaf on touch different from phototropism?

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Correct Answer

A. यह तेज जल परिवर्तन से होता है जबकि प्रकाशानुवर्तन वृद्धि आधारित हैIt happens by rapid water change while phototropism is growth based

Step 1

Concept

मिमोसा की पत्ती छूने पर जल्दी मुड़ती है। / Mimosa leaves fold quickly on touch.

Step 2

Why this answer is correct

यह कोशिकाओं में जल की मात्रा बदलने से होता है। / This happens due to change in water amount in cells.

Step 3

Exam Tip

प्रकाशानुवर्तन में वृद्धि की दिशा बदलती है इसलिए वह धीमी वृद्धि आधारित प्रतिक्रिया है। / Phototropism changes direction of growth so it is a slower growth based response.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

पौधों में मुरझाने की दशा में पत्तियों के छिद्र बंद करने में कौन सा हार्मोन मदद करता है?

Which hormone helps close leaf pores during wilting in plants?

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Correct Answer

A. एबसिसिक अम्लAbscisic acid

Step 1

Concept

पानी की कमी में पौधे को जल बचाना होता है। / During water shortage plants need to save water.

Step 2

Why this answer is correct

एबसिसिक अम्ल पत्तियों के छिद्र बंद करने में मदद करता है। / Abscisic acid helps close leaf pores.

Step 3

Exam Tip

इसे जल हानि कम करने वाले हार्मोन से जोड़ें। / Connect it with reducing water loss.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मेनिया को तलवार और बलूत मुकुट के साथ दिखाने से कौन सा संयुक्त संदेश बनता है?

What combined message is created by showing Germania with a sword and an oak-leaf crown?

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Correct Answer

A. रक्षा शक्ति और वीर राष्ट्रीय गौरवDefence power and heroic national pride

Step 1

Concept

तलवार रक्षा और संघर्ष का संकेत देती है। / The sword indicates defence and struggle.

Step 2

Why this answer is correct

बलूत के पत्ते वीरता और शक्ति दिखाते हैं। / Oak leaves show heroism and strength.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर जर्मन राष्ट्रीय गौरव का संदेश बनाते हैं। / Together they create a message of German national pride.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 8

नेटल पत्ती के डंक से हुई जलन कम करने के लिए किस प्रकार का पदार्थ उपयोगी होगा?

What type of substance would help reduce irritation caused by a nettle leaf sting?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हल्का क्षारीय पदार्थMild basic substance

Step 1

Concept

नेटल पत्ती के डंक में अम्लीय प्रभाव होता है। / A nettle leaf sting has an acidic effect.

Step 2

Why this answer is correct

हल्का क्षारीय पदार्थ इस प्रभाव को कम कर सकता है। / A mild basic substance can reduce this effect.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उदासीनीकरण के कारण राहत मिलती है। / Relief occurs due to neutralisation.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

नेटल पत्तियों के डंक से राहत के लिए किस प्रकार का पदार्थ सबसे उपयुक्त होगा?

Which type of substance is most suitable for relief from nettle leaf sting?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हल्का क्षारीय पदार्थMild basic substance

Step 1

Concept

नेटल पत्तियों के डंक में अम्लीय प्रभाव होता है। / Nettle sting has an acidic effect.

Step 2

Why this answer is correct

अम्लीय प्रभाव को कम करने के लिए हल्का क्षारीय पदार्थ उपयोगी होता है। / A mild base helps reduce this acidic effect.

Step 3

Exam Tip

उदासीनीकरण से जलन में राहत मिलती है। / Neutralisation gives relief from irritation.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 99

जास्कर कैलाश और लद्दाख श्रेणियों की सही व्यापक पहचान क्या है?

What is the correct broad identity of Zanskar, Kailash, and Ladakh ranges?

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Correct Answer

C. ट्रांस-हिमालयी क्षेत्रTrans-Himalayan region

Explanation

Simple Explanation

जास्कर कैलाश और लद्दाख श्रेणियां ट्रांस-हिमालयी क्षेत्र से जुड़ी हैं। परीक्षा में इन्हें हिमालय के पार के उच्च प्रदेश से जोड़ें। / Zanskar, Kailash, and Ladakh ranges are associated with the Trans-Himalayan region. For exams, connect them with highlands beyond the Himalayas.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 99

कर्नाटक और तेलंगाना पठारों का सही व्यापक वर्गीकरण क्या है?

What is the correct broad classification of Karnataka and Telangana Plateaus?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भागRegional parts of Deccan Plateau

Explanation

Simple Explanation

कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें। / Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 98

कर्नाटक और तेलंगाना पठारों का व्यापक भौतिक वर्गीकरण क्या है?

What is the broad physical classification of the Karnataka and Telangana Plateaus?

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Correct Answer

C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भागRegional parts of the Deccan Plateau

Explanation

Simple Explanation

कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें। / Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 97

कर्नाटक और तेलंगाना पठार का सबसे सही व्यापक वर्गीकरण क्या है?

What is the most correct broad classification of the Karnataka and Telangana Plateaus?

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Correct Answer

C. दक्कन पठार के क्षेत्रीय भागRegional parts of the Deccan Plateau

Explanation

Simple Explanation

कर्नाटक और तेलंगाना पठार दक्कन पठार के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में इन्हें दक्षिणी प्रायद्वीपीय पठार से जोड़ें। / Karnataka and Telangana Plateaus are regional parts of the Deccan Plateau. For exams, connect them with the southern Peninsular Plateau.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

भारत की स्वतंत्रता और घाना की स्वतंत्रता में कौन सी व्यापक समानता थी?

What broad similarity existed between India's independence and Ghana's independence?

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Correct Answer

A. दोनों उपनिवेश मुक्ति की वैश्विक लहर से जुड़ी थींBoth were linked with the global wave of decolonization

Explanation

Simple Explanation

भारत और घाना की स्वतंत्रता ने एशिया और अफ्रीका में उपनिवेश विरोधी आंदोलनों को बल दिया। परीक्षा में उपनिवेश मुक्ति को वैश्विक प्रक्रिया मानें। / Independence of India and Ghana strengthened anti colonial movements in Asia and Africa. Exam tip: treat decolonization as a global process.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

मैरी क्यूरी और फ्लोरेंस नाइटिंगेल में कौन सी व्यापक समानता दिखाई देती है?

What broad similarity is seen between Marie Curie and Florence Nightingale?

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Correct Answer

A. दोनों ने विज्ञान या स्वास्थ्य क्षेत्र में महिलाओं की महत्वपूर्ण भूमिका दिखाईBoth showed important roles of women in science or health

Explanation

Simple Explanation

क्यूरी विज्ञान और नाइटिंगेल नर्सिंग सुधार से जुड़ी थीं। परीक्षा में इन्हें आधुनिक सेवा और विज्ञान से जोड़ें। / Curie was linked with science and Nightingale with nursing reform. Exam tip: connect them with modern service and science.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

नेपोलियन की सफलता और विफलता दोनों किस व्यापक ऐतिहासिक प्रवृत्ति को दिखाती हैं?

Napoleon's success and failure together show which broad historical trend?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी विचारों का प्रसार और साम्राज्यवादी विस्तार की सीमाSpread of revolutionary ideas and limits of imperial expansion

Explanation

Simple Explanation

नेपोलियन ने क्रांतिकारी कानूनों को फैलाया पर साम्राज्य विस्तार टिकाऊ नहीं रहा। परीक्षा में उपलब्धि और सीमा दोनों लिखें। / Napoleon spread revolutionary laws but imperial expansion was not lasting. For exams write both achievement and limitation.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

बराक ओबामा को नोबेल शांति पुरस्कार किस व्यापक कारण से मिला था?

Barack Obama received the Nobel Peace Prize for which broad reason?

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Correct Answer

A. अंतरराष्ट्रीय कूटनीति और लोगों के बीच सहयोग की आशा सेFor hopes of international diplomacy and cooperation among peoples

Explanation

Simple Explanation

ओबामा को अंतरराष्ट्रीय संवाद और सहयोग की दिशा में उम्मीदों के लिए सम्मानित किया गया। परीक्षा में उन्हें आधुनिक अमेरिकी नेता के रूप में याद रखें। / Obama was honored for hopes toward international dialogue and cooperation. For exams remember him as a modern American leader.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना किस व्यापक चिंता से जुड़ी थी?

The establishment of the UN Environment Programme was linked with which broad concern?

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Correct Answer

A. वैश्विक पर्यावरण संरक्षण और सतत विकासGlobal environmental protection and sustainable development

Explanation

Simple Explanation

यू एन ई पी पर्यावरण संरक्षण और वैश्विक पर्यावरण सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में इसे पर्यावरणीय मुद्दों से जोड़ें। / UNEP is linked with environmental protection and global environmental cooperation. Exam tip: connect it with environmental issues.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना का व्यापक कारण क्या था?

What was the broad reason for establishing the United Nations Environment Programme?

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Correct Answer

A. वैश्विक पर्यावरण समस्याओं पर सहयोग बढ़ानाTo increase cooperation on global environmental problems

Explanation

Simple Explanation

यू एन ई पी पर्यावरण संरक्षण और वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में इसे पर्यावरण मुद्दों की संयुक्त राष्ट्र प्रतिक्रिया मानें। / UNEP is linked with environmental protection and global cooperation. For exams treat it as the UN response to environmental issues.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

सतत विकास लक्ष्यों को संयुक्त राष्ट्र ने किस व्यापक उद्देश्य से जोड़ा?

The Sustainable Development Goals were linked by the UN with which broad aim?

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Correct Answer

A. गरीबी घटाना और बेहतर भविष्य बनानाReducing poverty and building a better future

Explanation

Simple Explanation

सतत विकास लक्ष्य गरीबी शिक्षा स्वास्थ्य और पर्यावरण जैसे मुद्दों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें वैश्विक विकास एजेंडा मानें। / The Sustainable Development Goals are linked with issues like poverty education health and environment. Exam tip: treat them as a global development agenda.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 55

ईरानी क्रांति में शाह विरोधी आंदोलन को व्यापक समर्थन क्यों मिला?

Why did the anti-Shah movement gain broad support in the Iranian Revolution?

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Correct Answer

A. राजनीतिक दमन असमानता और सांस्कृतिक असंतोष के कारणDue to political repression inequality and cultural discontent

Explanation

Simple Explanation

शाह शासन के विरुद्ध दमन और असंतोष ने आंदोलन को व्यापक बनाया। परीक्षा में सामाजिक धार्मिक और राजनीतिक कारणों को साथ पढ़ें। / Repression and discontent against the Shah made the movement broad. Exam tip: study social religious and political causes together.

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Question Hard General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 50

आजाद हिंद फौज मुकदमों का भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन पर प्रभाव क्यों व्यापक था?

Why was the impact of the INA trials broad on the Indian freedom movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने सैनिक राष्ट्रवाद और जनसहानुभूति को मजबूत कियाThey strengthened military nationalism and public sympathy

Explanation

Simple Explanation

इन मुकदमों ने अलग अलग वर्गों में आजादी की भावना को तेज किया। परीक्षा में युद्धोत्तर जनमत को समझें। / These trials intensified the feeling of freedom among different groups. For exams understand post-war public opinion.

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Question Hard General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

प्राचीन व्यापार नेटवर्कों का सभ्यताओं पर कौन सा व्यापक प्रभाव था?

What broad effect did ancient trade networks have on civilizations?

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Correct Answer

A. वस्तुओं तकनीकों और विचारों का प्रसारSpread of goods technologies and ideas

Explanation

Simple Explanation

व्यापार मार्ग वस्तुओं के साथ तकनीक और विचार भी फैलाते थे। परीक्षा में व्यापार को सांस्कृतिक संपर्क से जोड़ें। / Trade routes spread technologies and ideas along with goods. Link trade with cultural contact.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

विक्रमशिला महाविहार में तांत्रिक बौद्ध अध्ययन की परंपरा किस व्यापक बौद्ध शाखा से जुड़ी थी?

The tradition of tantric Buddhist studies at Vikramshila was linked with which broad Buddhist branch?

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Correct Answer

A. वज्रयानVajrayana

Explanation

Simple Explanation

विक्रमशिला वज्रयान और उच्च बौद्ध अध्ययन से जुड़ा केंद्र था। पाल कालीन शिक्षा संस्थानों को शाखाओं के साथ याद रखें। / Vikramshila was a centre linked with Vajrayana and higher Buddhist studies. Remember Pala period learning centres with their branches.

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Question Expert General Knowledge Indian History Historical Monuments of India Class 10 Level 36

एलिफेंटा की महेशमूर्ति में शिव के कौन से व्यापक रूप दर्शाए जाते हैं?

Which broad aspects of Shiva are represented in the Maheshmurti of Elephanta?

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Correct Answer

A. सृजन संरक्षण और संहार के रूपCreative protective and destructive aspects

Explanation

Simple Explanation

महेशमूर्ति शिव के अनेक रूपों और शक्तियों को दर्शाती है। एलिफेंटा को शैव दर्शन और शैलकृत कला से जोड़ें। / Maheshmurti represents multiple aspects and powers of Shiva. Link Elephanta with Shaiva philosophy and rock cut art.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

तेलंगाना संघर्ष में किसान विद्रोह का स्वरूप व्यापक क्यों था?

Why was the nature of peasant revolt in the Telangana struggle broad?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें जमींदारी शोषण वेत्ती और रियासती सत्ता के विरोध जुड़े थेBecause it involved opposition to landlord exploitation vetti and princely power

Explanation

Simple Explanation

तेलंगाना संघर्ष सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक शोषण के खिलाफ था। इसे निजाम क्षेत्र के किसान आंदोलन से जोड़ें। / The Telangana struggle was against socio-economic and political exploitation. Link it with peasant movement in the Nizam's territory.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

कराची अधिवेशन 1931 के प्रस्तावों में स्वतंत्रता की कौन सी व्यापक परिभाषा दिखती है?

Which broad definition of freedom is seen in the resolutions of Karachi session 1931?

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Correct Answer

A. राजनीतिक स्वतंत्रता के साथ नागरिक अधिकार और आर्थिक न्यायCivil rights and economic justice along with political freedom

Explanation

Simple Explanation

कराची प्रस्तावों ने भविष्य के भारत के अधिकार और न्याय की दिशा दिखाई। परीक्षा में मौलिक अधिकार और आर्थिक कार्यक्रम याद रखें। / Karachi resolutions showed the direction of rights and justice for future India. Exam tip: remember Fundamental Rights and Economic Programme.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

साइमन कमीशन के विरोध में सभी दलों की व्यापक एकता क्यों बनी?

Why did broad unity emerge against the Simon Commission?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि भारत पर आयोग में कोई भारतीय सदस्य नहीं थाBecause a commission on India had no Indian member

Explanation

Simple Explanation

साइमन कमीशन भारतीयों के लिए अपमानजनक माना गया। परीक्षा में साइमन गो बैक नारा याद रखें। / The Simon Commission was considered insulting by Indians. Exam tip is to remember the slogan Simon Go Back.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

इंडियन एसोसिएशन ने किस व्यापक राजनीतिक लक्ष्य को आगे बढ़ाया?

Which broad political aim did the Indian Association promote?

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Correct Answer

A. भारतीयों में राजनीतिक एकता और अधिकारों की मांगPolitical unity and demand for rights among Indians

Explanation

Simple Explanation

इंडियन एसोसिएशन ने कांग्रेस से पहले राजनीतिक जागरूकता को बढ़ाया। परीक्षा में प्रारंभिक राजनीतिक संस्थाओं की भूमिका समझें। / The Indian Association increased political awareness before Congress. Exam tip: understand the role of early political associations.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 5

मौर्यकालीन महामात्र शब्द किस व्यापक प्रशासनिक अर्थ में आता है?

In what broad administrative sense is the Mauryan term Mahamatra used?

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Correct Answer

A. उच्च अधिकारीHigh official

Explanation

Simple Explanation

महामात्र विभिन्न प्रशासनिक क्षेत्रों में नियुक्त उच्च अधिकारी थे। परीक्षा में धम्म महामात्र को इसी श्रेणी के विशेष अधिकारी के रूप में याद रखें। / Mahamatras were high officials appointed in different administrative areas. For exams, remember Dhamma Mahamatras as a special type within this category.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

जर्मनी और इटली के एकीकरण में नेतृत्वकारी राज्यों की भूमिका से कौन सा बड़ा निष्कर्ष निकलता है?

What broad conclusion follows from the role of leading states in the unification of Germany and Italy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रवादी भावनाओं को सफल करने के लिए संगठित राज्य शक्ति निर्णायक हो सकती हैOrganized state power can be decisive in making nationalist feelings successful

Step 1

Concept

जर्मनी में प्रशा ने नेतृत्व किया। / Prussia led in Germany.

Step 2

Why this answer is correct

इटली में सार्डिनिया पीडमॉंट ने नेतृत्व किया। / Sardinia Piedmont led in Italy.

Step 3

Exam Tip

इससे पता चलता है कि राष्ट्रवाद को सफल बनाने में मजबूत राज्य की भूमिका महत्त्वपूर्ण रही। / This shows that a strong state played an important role in making nationalism successful.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

राष्ट्रवाद और साम्राज्यवाद के अध्याय से कौन सा व्यापक ऐतिहासिक सबक मिलता है?

What broad historical lesson is drawn from the chapter on nationalism and imperialism?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय पहचान तभी सकारात्मक रहती है जब वह दूसरों की स्वतंत्रता और गरिमा का सम्मान करेNational identity remains positive only when it respects the freedom and dignity of others

Step 1

Concept

राष्ट्रीय पहचान एकता और आत्मसम्मान दे सकती है। / National identity can give unity and self-respect.

Step 2

Why this answer is correct

जब वह दूसरों पर प्रभुत्व चाहती है तो संघर्ष बढ़ता है। / When it seeks domination over others, conflict increases.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सम्मान और समानता वाला राष्ट्रवाद अधिक सकारात्मक माना जाता है। / Therefore, nationalism based on respect and equality is more positive.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

बाल्कन में रूस की रुचि को किस व्यापक संदर्भ में समझा जा सकता है?

In what broad context can Russia's interest in the Balkans be understood?

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Correct Answer

A. साम्राज्यवादी प्रभाव और स्लाव समुदायों से जुड़ावImperial influence and connection with Slavic communities

Step 1

Concept

रूस बाल्कन में अपना प्रभाव बढ़ाना चाहता था। / Russia wanted to increase its influence in the Balkans.

Step 2

Why this answer is correct

वह स्लाव समुदायों से सांस्कृतिक जुड़ाव का दावा भी करता था। / It also claimed cultural links with Slavic communities.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में रूस की भूमिका को साम्राज्यवादी हित और जातीय संबंध दोनों से समझें। / Understand Russia's role through both imperial interest and ethnic connection.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

किस स्थिति में जैविक आकार ज्यामितीय आकार से अधिक उपयुक्त होगा?

In which situation will an organic shape be more suitable than a geometric shape?

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Correct Answer

B. प्राकृतिक पत्ती का चित्रDrawing of a natural leaf

Explanation

Simple Explanation

प्राकृतिक वस्तुओं के लिए जैविक आकार अधिक स्वाभाविक लगते हैं। परीक्षा में organic shapes को nature से जोड़ें। / Organic shapes look more natural for natural objects. Exam tip: connect organic shapes with nature.

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Question Medium Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 1

किस विकल्प में जैविक आकार का सबसे अच्छा उदाहरण है?

Which option is the best example of an organic shape?

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Correct Answer

B. पत्ती की अनियमित आकृतिIrregular shape of a leaf

Explanation

Simple Explanation

पत्ती का आकार प्राकृतिक और अनियमित होता है। परीक्षा में organic shape को nature से जोड़ें। / A leaf shape is natural and irregular. Exam tip: connect organic shape with nature.

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Question Easy Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 3

किस विकल्प में जैविक आकार का उदाहरण है?

Which option is an example of organic shape?

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Correct Answer

D. पत्तीLeaf

Explanation

Simple Explanation

पत्ती प्राकृतिक आकार है इसलिए जैविक आकार का उदाहरण है। परीक्षा में natural shapes को organic कहें। / A leaf is a natural shape so it is an organic shape. Exam tip: call natural shapes organic.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम की पत्ती के किनारों पर बनी कलियां किस प्रकार का उदाहरण हैं?

Buds formed on the margins of Bryophyllum leaves are an example of which type?

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Correct Answer

A. कायिक प्रवर्धनVegetative propagation

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम में पत्ती के किनारों पर छोटी कलियां बनती हैं। / In Bryophyllum small buds form on leaf margins.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां मिट्टी में गिरकर नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can fall on soil and form new plants.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह कायिक प्रवर्धन है। / Therefore this is vegetative propagation.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

ब्रायोफिलम में नई कलियाँ सामान्यतः कहाँ बनती हैं?

Where do new buds usually form in Bryophyllum?

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Correct Answer

A. पत्ती के किनारों परOn the leaf margins

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्तियों के किनारों पर कलियाँ बनती हैं। / Buds form on the leaf margins of Bryophyllum.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियाँ अलग होकर नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can separate and form new plants.

Step 3

Exam Tip

यह कायिक प्रवर्धन का सरल उदाहरण है। / This is an easy example of vegetative propagation.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

कायिक प्रवर्धन में पौधे का कौन सा भाग नए पौधे को जन्म दे सकता है?

In vegetative propagation, which plant part can give rise to a new plant?

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Correct Answer

A. जड़ तना या पत्तीRoot, stem, or leaf

Step 1

Concept

कायिक प्रवर्धन में बीज के बिना नया पौधा बन सकता है। / Vegetative propagation can form a new plant without seeds.

Step 2

Why this answer is correct

जड़ तना या पत्ती जैसे भाग नए पौधे दे सकते हैं। / Parts like root, stem, or leaf can form new plants.

Step 3

Exam Tip

यह पौधों में अलैंगिक प्रजनन की विधि है। / It is a method of asexual reproduction in plants.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

ब्रायोफिलम में नया पौधा प्रायः किस भाग से बनता है?

In Bryophyllum a new plant usually forms from which part?

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Correct Answer

A. पत्ती के किनारों सेFrom leaf margins

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्तियों के किनारों पर कलियां बनती हैं। / Buds form on the margins of Bryophyllum leaves.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां अलग होकर नए पौधे बना सकती हैं। / These buds can separate and form new plants.

Step 3

Exam Tip

यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / This is an example of vegetative propagation.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

ब्रायोफिलम में नया पौधा किस भाग से बन सकता है?

In Bryophyllum a new plant can grow from which part?

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Correct Answer

C. पत्ती की किनारीLeaf margin

Step 1

Concept

ब्रायोफिलम की पत्तियों की किनारियों पर छोटी कलियां बनती हैं। / Small buds form on the leaf margins of Bryophyllum.

Step 2

Why this answer is correct

ये कलियां मिट्टी में गिरकर नए पौधे बन सकती हैं। / These buds can fall on soil and grow into new plants.

Step 3

Exam Tip

यह कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है। / This is an example of vegetative propagation.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

यदि किसी पौधे की पुरानी पत्तियां गिरती हैं तो यह केवल वृद्धि नहीं बल्कि किस प्रक्रिया से भी जुड़ सकता है?

If old leaves of a plant fall it may be related not only to growth but also to which process?

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Correct Answer

A. अपशिष्ट पदार्थों को हटानाRemoval of waste substances

Step 1

Concept

पौधे कुछ अपशिष्ट पदार्थ पुराने भागों में जमा कर सकते हैं। / Plants can store some wastes in old parts.

Step 2

Why this answer is correct

पुरानी पत्तियों के गिरने पर ये अपशिष्ट भी हट जाते हैं। / When old leaves fall those wastes are removed too.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पत्ती गिरना उत्सर्जन से भी जुड़ सकता है। / Therefore leaf fall can also be linked with excretion.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पत्तियों में रक्षक कोशिकाएँ जल की मात्रा बदलकर क्या नियंत्रित करती हैं?

What do guard cells control by changing their water content in leaves?

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Correct Answer

A. रंध्रों का खुलना और बंद होनाOpening and closing of stomata

Step 1

Concept

रक्षक कोशिकाएँ रंध्रों के चारों ओर होती हैं। / Guard cells are present around stomata.

Step 2

Why this answer is correct

उनमें जल बढ़ने या घटने से उनका आकार बदलता है। / Their shape changes when water content increases or decreases.

Step 3

Exam Tip

इसी से रंध्र खुलते या बंद होते हैं। / This opens or closes the stomata.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

रंध्रों के खुलने और बंद होने को कौन सी कोशिकाएं नियंत्रित करती हैं?

Which cells control the opening and closing of stomata?

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Correct Answer

A. रक्षक कोशिकाएंGuard cells

Step 1

Concept

रंध्र हमेशा समान रूप से खुले नहीं रहते। / Stomata do not remain equally open all the time.

Step 2

Why this answer is correct

उनके आसपास की रक्षक कोशिकाएं जल की मात्रा के अनुसार आकार बदलती हैं। / Guard cells around them change shape depending on water content.

Step 3

Exam Tip

इसी से रंध्र खुलते और बंद होते हैं। / This opens and closes stomata.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

पत्तियों में गैसों के आदान प्रदान के लिए छोटे छिद्र क्या कहलाते हैं?

What are the small pores in leaves used for exchange of gases called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रंध्रStomata

Step 1

Concept

पत्तियों को गैसों का आदान प्रदान करना होता है। / Leaves need exchange of gases.

Step 2

Why this answer is correct

पत्ती की सतह पर छोटे छिद्र यह काम करते हैं। / Small pores on the leaf surface perform this work.

Step 3

Exam Tip

इन छिद्रों को रंध्र कहते हैं। / These pores are called stomata.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

रंध्र के खुलने और बंद होने को कौन सी कोशिकाएं नियंत्रित करती हैं?

Which cells control the opening and closing of stomata?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रक्षक कोशिकाएंGuard cells

Step 1

Concept

रंध्र के चारों ओर विशेष कोशिकाएं होती हैं। / Special cells are present around stomata.

Step 2

Why this answer is correct

ये कोशिकाएं जल की मात्रा के अनुसार रंध्र को खोलती और बंद करती हैं। / They open and close stomata depending on water content.

Step 3

Exam Tip

इन्हें रक्षक कोशिकाएं कहा जाता है। / These cells are called guard cells.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पत्तियों के छोटे छिद्र जिनसे गैसों का आदान प्रदान होता है उन्हें क्या कहते हैं?

What are the tiny pores in leaves through which gases are exchanged called?

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Correct Answer

A. रंध्रStomata

Step 1

Concept

पत्तियों में बहुत छोटे छिद्र होते हैं। / Leaves have very small pores.

Step 2

Why this answer is correct

इनसे कार्बन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन का आदान प्रदान होता है। / Carbon dioxide and oxygen are exchanged through them.

Step 3

Exam Tip

इन छिद्रों को रंध्र कहते हैं। / These pores are called stomata.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पत्तियों में हरे रंग का पदार्थ जो प्रकाश पकड़ने में मदद करता है उसे क्या कहते हैं?

What is the green substance in leaves that helps capture light called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्लोरोफिलChlorophyll

Step 1

Concept

पत्तियां हरी दिखाई देती हैं। / Leaves appear green.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा को ग्रहण करने में मदद करता है। / Chlorophyll helps capture light energy.

Step 3

Exam Tip

क्लोरोफिल को प्रकाश संश्लेषण के लिए जरूरी मानें। / Remember chlorophyll as necessary for photosynthesis.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

पूर्वी तटीय मैदानों की चौड़ाई अधिक होने का कारण क्या है?

What is the reason for the greater width of the eastern coastal plains?

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Correct Answer

A. बड़ी नदियों के डेल्टा और पूर्वी घाट का तट से दूर होनाLarge river deltas and Eastern Ghats being away from the coast

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी तट पर नदी डेल्टा विकसित होते हैं इसलिए मैदान अधिक चौड़े हैं। परीक्षा में पश्चिमी तट से तुलना करें। / River deltas develop on the eastern coast so the plains are broader. For exams compare with western coast.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

पूर्वी तटीय मैदान पश्चिमी तटीय मैदान से अधिक चौड़े क्यों हैं?

Why are the eastern coastal plains broader than the western coastal plains?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पूर्वी घाट तट से कुछ दूरी पर हैं और नदियां डेल्टा बनाती हैंEastern Ghats are away from the coast and rivers form deltas

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी तटीय मैदान पर बड़ी नदियों के डेल्टा बनते हैं इसलिए वे अधिक चौड़े हैं। परीक्षा में पूर्वी तट और डेल्टा जोड़ें। / Large river deltas form on the eastern coastal plains so they are broader. For exams link eastern coast with deltas.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

पूर्वी तटीय मैदान सामान्यतः पश्चिमी तट की तुलना में कैसे हैं?

How are eastern coastal plains generally compared with the western coast?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अधिक चौड़ेBroader

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी तटीय मैदान पश्चिमी तट की तुलना में अधिक चौड़े हैं। परीक्षा में डेल्टा निर्माण याद रखें। / Eastern coastal plains are broader than the western coast. For exams remember delta formation.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

भारत का पूर्वी तटीय मैदान सामान्यतः कैसा है?

How is India's eastern coastal plain generally?

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Correct Answer

A. अधिक चौड़ाBroader

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी तटीय मैदान पश्चिमी तट की तुलना में अधिक चौड़ा है। परीक्षा में डेल्टा निर्माण याद रखें। / The eastern coastal plain is broader than the western coast. For exams remember delta formation.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 85

भारत के पूर्वी तटीय मैदान पश्चिमी तटीय मैदान की तुलना में कैसे हैं?

How are India's eastern coastal plains compared to western coastal plains?

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Correct Answer

A. अधिक चौड़ेBroader

Explanation

Simple Explanation

पूर्वी तटीय मैदान सामान्यतः पश्चिमी तटीय मैदान से अधिक चौड़े हैं। परीक्षा में डेल्टा निर्माण से इसका संबंध याद रखें। / Eastern coastal plains are generally broader than western coastal plains. For exams remember their relation with delta formation.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

राष्ट्रीय आंदोलन में मजदूरों की मांगों को लेकर नेतृत्व की सावधानी का कारण क्या था?

What was the reason for leadership caution regarding workers' demands in the national movement?

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Correct Answer

A. तीखे मजदूर संघर्ष से व्यापारी और मालिक वर्ग दूर हो सकते थेSharp labour struggles could alienate business and owner classes

Step 1

Concept

राष्ट्रीय आंदोलन में कई वर्गों को साथ रखना जरूरी था। / It was necessary to keep many classes together in the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूर संघर्ष को बहुत तेज करने से अन्य समर्थक वर्ग असहज हो सकते थे। / Making labour struggle too sharp could make other supporting classes uneasy.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नेतृत्व की संतुलन नीति को समझें। / In exams, understand the leadership's balancing strategy.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

कथन और कारण पढ़िए। कथन: खिलाफत आंदोलन को असहयोग से जोड़ना गांधीजी की रणनीति का भाग था। कारण: इससे हिंदू मुस्लिम एकता के साथ व्यापक जनाधार बन सकता था। सही विकल्प चुनिए।

Read the assertion and reason. Assertion: Linking Khilafat with Non-Cooperation was part of Gandhi’s strategy. Reason: It could create a broad mass base with Hindu-Muslim unity. Choose the correct option.

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

खिलाफत मुद्दे से मुसलमान जनता जुड़ सकती थी। / The Khilafat issue could mobilise Muslim masses.

Step 2

Why this answer is correct

असहयोग स्वराज की व्यापक मांग से जुड़ा था। / Non-Cooperation was linked with the wider demand for swaraj.

Step 3

Exam Tip

दोनों को जोड़ना व्यापक एकता की रणनीति थी। / Connecting both was a strategy for wider unity.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

कथन और कारण को पढ़ें। कथन: गांधीजी ने खिलाफत मुद्दे का समर्थन किया। कारण: वे हिंदू मुस्लिम एकता के आधार पर व्यापक आंदोलन बनाना चाहते थे। सही विकल्प चुनें।

Read the assertion and reason. Assertion: Gandhi supported the Khilafat issue. Reason: He wanted to build a broad movement based on Hindu-Muslim unity. Choose the correct option.

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Correct Answer

A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की सही व्याख्या करता हैBoth assertion and reason are true and the reason correctly explains the assertion

Step 1

Concept

गांधीजी ने खिलाफत नेताओं से सहयोग किया। / Gandhi worked with Khilafat leaders.

Step 2

Why this answer is correct

उनका उद्देश्य मुसलमानों और हिंदुओं को साझा राष्ट्रीय संघर्ष में जोड़ना था। / He aimed to unite Muslims and Hindus in a common national struggle.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कारण कथन की सही व्याख्या करता है। / Therefore the reason correctly explains the assertion.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

यदि कोई विद्यार्थी फ्रांसीसी क्रांति को केवल राजनीतिक घटना कहता है, तो सबसे सही सुधार क्या होगा?

If a student calls the French Revolution only a political event, what is the best correction?

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Correct Answer

A. यह राजनीतिक, सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक बदलावों से जुड़ी थीIt was linked with political, social, cultural and economic changes

Step 1

Concept

क्रांति ने शासन और नागरिकता बदली। / The revolution changed governance and citizenship.

Step 2

Why this answer is correct

उसने भाषा, प्रतीक, कानून और बाजार को भी प्रभावित किया। / It also affected language, symbols, laws and markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे व्यापक बदलाव के रूप में समझना चाहिए। / So it should be understood as a broad change.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

अठारह सौ तीस से अठारह सौ अड़तालीस के काल में राष्ट्रवाद का सबसे व्यापक रूप क्या था?

What was the broadest form of nationalism during the period from 1830 to 1848?

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Correct Answer

A. राजनीतिक अधिकार सांस्कृतिक पहचान और राष्ट्रीय स्वतंत्रता का मिश्रणA mix of political rights cultural identity and national freedom

Step 1

Concept

इस काल में राष्ट्रवाद केवल एक विचार नहीं था। / Nationalism in this period was not just one idea.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें अधिकार संस्कृति भाषा और स्वतंत्रता की मांग शामिल थी। / It included rights culture language and freedom.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे व्यापक सामाजिक राजनीतिक आंदोलन मानें। / Therefore see it as a broad social and political movement.

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