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100 results found for "Agriculture Entrepreneurial Skill Development Horticultural Produce Processing" in Class 10.

Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस संसाधन संबंध से खाद्य प्रसंस्करण उद्योग चलता है?

Which resource relation supports the food processing industry?

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Correct Answer

A. कृषि उत्पादन ऊर्जा श्रम और परिवहनFarm produce energy labour and transport

Explanation

Simple Explanation

खाद्य प्रसंस्करण कृषि और उद्योग की जुड़ी गतिविधि है। परीक्षा में कच्चा माल से बाजार तक की श्रृंखला देखें। / Food processing is a linked activity of agriculture and industry. Exam tip: see the chain from raw material to market.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

कृषि उत्पाद और बाजार के बीच कौन सा संसाधन पुल का काम करता है?

Which resource acts as a bridge between farm produce and market?

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Correct Answer

A. परिवहनTransport

Explanation

Simple Explanation

परिवहन कृषि उत्पादों को बाजार तक ले जाता है। परीक्षा में उत्पादन और वितरण के बीच परिवहन लिखें। / Transport carries farm produce to market. Exam tip: write transport between production and distribution.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

संयुक्त राष्ट्र विकास एजेंडा में मानव विकास दृष्टिकोण का महत्व क्या है?

What is the importance of the human development approach in the UN development agenda?

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Correct Answer

A. यह विकास को केवल आय नहीं बल्कि स्वास्थ्य शिक्षा और क्षमता से जोड़ता हैIt links development not only with income but also with health education and capability

Explanation

Simple Explanation

मानव विकास दृष्टिकोण विकास को व्यापक बनाता है। परीक्षा में विकास को केवल धन वृद्धि न मानें। / The human development approach broadens the idea of development. For exams do not treat development as only income growth.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक से आदिवासी जीवन के किन पहलुओं पर एक साथ प्रभाव पड़ा?

Which aspects of tribal life were affected together by restrictions on forest produce?

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Correct Answer

A. भोजन ईंधन आय और परंपरागत जीवनFood fuel income and traditional life

Step 1

Concept

आदिवासी जंगलों से कई जरूरी वस्तुएं लेते थे। / Tribals obtained many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने रोजमर्रा की जरूरत और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily needs and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी जीवन की व्यापक जरूरत से जोड़ें। / Link forest produce with the broad needs of tribal life.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

वन उपज पर रोक आदिवासियों के लिए गंभीर क्यों थी?

Why was restriction on forest produce serious for tribals?

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Correct Answer

A. क्योंकि वन उपज भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थीBecause forest produce was linked with food fuel and income

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से कई आवश्यक वस्तुएं लेते थे। / Tribals took many essential things from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर रोक ने दैनिक जीवन और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily life and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

आदिवासियों के लिए वन उपज पर नियंत्रण क्यों गंभीर मुद्दा था?

Why was control over forest produce a serious issue for tribals?

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Correct Answer

A. क्योंकि वन उपज उनके भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थीBecause forest produce was linked with their food fuel and income

Step 1

Concept

आदिवासी जंगल से जरूरी वस्तुएं प्राप्त करते थे। / Tribals obtained essential items from forests.

Step 2

Why this answer is correct

वन उपज पर नियंत्रण ने उनकी दैनिक जरूरतों और आय को प्रभावित किया। / Control over forest produce affected their daily needs and income.

Step 3

Exam Tip

वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किसमें जल ऊर्जा और कृषि तीनों जुड़ सकते हैं?

In which can water energy and agriculture all be linked?

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Correct Answer

A. बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजनाMultipurpose river valley project

Explanation

Simple Explanation

नदी घाटी परियोजनाएं सिंचाई बिजली और जल प्रबंधन में मदद कर सकती हैं। परीक्षा में बहुउद्देशीय शब्द ध्यान रखें। / River valley projects can help irrigation power and water management. Exam tip: note the word multipurpose.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

भोजन उद्योग कृषि से क्यों जुड़ा है?

Why is the food industry linked with agriculture?

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Correct Answer

A. क्योंकि कृषि कच्चा माल देती हैBecause agriculture provides raw material

Explanation

Simple Explanation

खाद्य उद्योग अनाज फल और दूध जैसे उत्पादों पर निर्भर हो सकता है। परीक्षा में प्राथमिक और द्वितीयक क्षेत्र का संबंध देखें। / Food industry may depend on grains fruits and milk. Exam tip: see the link between primary and secondary sectors.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

कृषि में बीज और मिट्टी का संबंध किससे जुड़ा है?

The relation between seeds and soil in agriculture is linked with what?

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Correct Answer

A. उत्पादन के लिए संसाधनों का संयुक्त उपयोगCombined use of resources for production

Explanation

Simple Explanation

बीज को अंकुरण और वृद्धि के लिए मिट्टी की जरूरत होती है। परीक्षा में उत्पादन में कई संसाधनों की भूमिका लिखें। / Seeds need soil for germination and growth. Exam tip: write the role of many resources in production.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 48

कृषि के विकास से प्राचीन समाजों में कौन सा बड़ा बदलाव आया?

What major change came in ancient societies with the development of agriculture?

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Correct Answer

A. स्थायी बस्तियां बनींPermanent settlements formed

Explanation

Simple Explanation

कृषि से स्थायी बस्तियों और गांवों का विकास हुआ। इसे सभ्यता के विकास की नींव से जोड़ें। / Agriculture led to permanent settlements and villages. Link it with the foundation of civilization.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

कृषि में कायिक प्रवर्धन का उपयोग उन पौधों के लिए विशेष रूप से क्यों उपयोगी है जिनमें बीज नहीं बनते?

Why is vegetative propagation especially useful in agriculture for plants that do not produce seeds?

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Correct Answer

A. क्योंकि बिना बीज भी नए पौधे तैयार किए जा सकते हैंBecause new plants can be produced even without seeds

Step 1

Concept

कुछ पौधों में बीज कम बनते हैं या नहीं बनते। / Some plants form few seeds or no seeds.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे पौधों के तने जड़ या पत्ती से नया पौधा उगाया जा सकता है। / New plants can be grown from their stem root or leaf.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कायिक प्रवर्धन खेती में उपयोगी है। / Thus vegetative propagation is useful in farming.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

संसाधनों की परस्पर निर्भरता में संतुलित विकास का मुख्य उद्देश्य क्या है?

What is the main aim of balanced development in resource interdependence?

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Correct Answer

A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोगFair and sustainable use of resources

Explanation

Simple Explanation

संतुलित विकास सभी क्षेत्रों और भविष्य को ध्यान में रखता है। परीक्षा में न्याय और टिकाऊपन साथ लिखें। / Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किससे पता चलता है कि जल संसाधन सामाजिक विकास से जुड़ा है?

What shows that water resource is linked with social development?

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Correct Answer

A. स्वच्छ जल से स्वास्थ्य और जीवन स्तर सुधरता हैClean water improves health and living standard

Explanation

Simple Explanation

स्वच्छ जल मानव जीवन की मूल जरूरत है। परीक्षा में जल को सामाजिक विकास से जोड़ें। / Clean water is a basic need of human life. Exam tip: link water with social development.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

किस कारण से एक क्षेत्र में संसाधन होते हुए भी विकास धीमा हो सकता है?

Why can development be slow even if a region has resources?

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Correct Answer

A. तकनीक परिवहन या कौशल की कमी सेDue to lack of technology transport or skill

Explanation

Simple Explanation

केवल संसाधन होना काफी नहीं होता। परीक्षा में उपलब्धता और उपयोग क्षमता का अंतर समझें। / Having resources alone is not enough. Exam tip: understand the difference between availability and ability to use.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

संसाधन विकास में संतुलन का क्या अर्थ है?

What does balance mean in resource development?

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Correct Answer

A. वर्तमान उपयोग और भविष्य की जरूरत दोनों का ध्यानCare for present use and future needs

Explanation

Simple Explanation

संतुलित विकास भविष्य की पीढ़ी के अधिकार को भी देखता है। परीक्षा में संतुलन को सतत विकास से जोड़ें। / Balanced development also considers the rights of future generations. Exam tip: link balance with sustainable development.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

सहस्राब्दी विकास लक्ष्यों से सतत विकास लक्ष्यों तक बदलाव किस विकास समझ को दिखाता है?

What development understanding is shown by the shift from Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals?

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Correct Answer

A. विकास को अधिक समग्र सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय माननाSeeing development as more holistic social economic and environmental

Explanation

Simple Explanation

एस डी जी ने गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा जलवायु और असमानता जैसे व्यापक मुद्दों को जोड़ा। परीक्षा में एम डी जी और एस डी जी का अंतर समझें। / SDGs connected broad issues such as poverty health education climate and inequality. Exam tip: understand the difference between MDGs and SDGs.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

मिलेनियम विकास लक्ष्यों से सतत विकास लक्ष्यों की ओर बदलाव किस चीज का संकेत था?

What did the shift from Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals indicate?

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Correct Answer

A. संयुक्त राष्ट्र विकास एजेंडा का अधिक व्यापक और सार्वभौमिक होनाThe UN development agenda becoming broader and more universal

Explanation

Simple Explanation

एस डी जी ने एम डी जी की तुलना में अधिक व्यापक विषयों को जोड़ा। परीक्षा में दोनों का क्रम और अंतर याद रखें। / The SDGs added broader issues than the MDGs. Exam tip: remember the sequence and difference between them.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

मिलेनियम विकास लक्ष्यों और सतत विकास लक्ष्यों में प्रमुख विस्तार क्या था?

What was the major expansion from Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals?

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Correct Answer

A. एस डी जी अधिक व्यापक सार्वभौमिक और पर्यावरण सहित विकास एजेंडा बनेSDGs became a broader universal development agenda including environment

Explanation

Simple Explanation

एस डी जी ने गरीबी के साथ पर्यावरण असमानता और संस्थाओं जैसे विषय जोड़े। परीक्षा में एम डी जी से एस डी जी का क्रम याद रखें। / SDGs added issues like environment inequality and institutions along with poverty. For exams remember the sequence from MDGs to SDGs.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

मिलेनियम विकास लक्ष्यों से सतत विकास लक्ष्यों में बदलाव का अर्थ क्या है?

What does the shift from Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals mean?

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Correct Answer

A. विकास एजेंडा अधिक व्यापक और सार्वभौमिक हुआThe development agenda became broader and more universal

Explanation

Simple Explanation

सतत विकास लक्ष्य गरीबी के साथ पर्यावरण और असमानता जैसे मुद्दे भी जोड़ते हैं। परीक्षा में एम डी जी और एस डी जी का क्रम याद रखें। / The Sustainable Development Goals add issues like environment and inequality along with poverty. For exams remember the sequence of MDGs and SDGs.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

मिलेनियम विकास लक्ष्यों से सतत विकास लक्ष्यों तक का परिवर्तन क्या दिखाता है?

What does the shift from Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals show?

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Correct Answer

A. संयुक्त राष्ट्र का विकास एजेंडा अधिक व्यापक हुआThe UN development agenda became broader

Explanation

Simple Explanation

सतत विकास लक्ष्यों ने सामाजिक आर्थिक और पर्यावरणीय मुद्दों को व्यापक रूप से जोड़ा। परीक्षा में एम डी जी से एस डी जी तक क्रम याद रखें। / The SDGs broadly connected social economic and environmental issues. Exam tip: remember the sequence from MDGs to SDGs.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

जलवायु संसाधन कृषि को कैसे प्रभावित करते हैं?

How do climate resources affect agriculture?

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Correct Answer

A. तापमान और वर्षा फसल चयन को प्रभावित करते हैंTemperature and rainfall affect crop choice

Explanation

Simple Explanation

फसलें उपयुक्त तापमान और वर्षा में अच्छी होती हैं। परीक्षा में जलवायु और कृषि को साथ पढ़ें। / Crops do well in suitable temperature and rainfall. Exam tip: study climate and agriculture together.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 64

मिलेनियम विकास लक्ष्यों और सतत विकास लक्ष्यों में सही संबंध कौन सा है?

Which is the correct relation between Millennium Development Goals and Sustainable Development Goals?

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Correct Answer

D. मिलेनियम लक्ष्य पहले आए और बाद में सतत विकास लक्ष्यों ने व्यापक एजेंडा दियाMDGs came first and later SDGs gave a wider agenda

Explanation

Simple Explanation

मिलेनियम विकास लक्ष्य पहले चरण थे और सतत विकास लक्ष्य व्यापक वैश्विक एजेंडा बने। परीक्षा में दोनों का क्रम याद रखें। / MDGs were an earlier stage and SDGs became a wider global agenda. Exam tip: remember their sequence.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

मिलेनियम विकास लक्ष्य संयुक्त राष्ट्र इतिहास में किस प्रकार के प्रयास थे?

What type of effort were the Millennium Development Goals in UN history?

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Correct Answer

A. गरीबी और विकास चुनौतियों पर वैश्विक लक्ष्य तय करने का प्रयासAn effort to set global targets on poverty and development challenges

Explanation

Simple Explanation

मिलेनियम विकास लक्ष्य विकास और गरीबी से जुड़े लक्ष्य थे। परीक्षा में इन्हें सतत विकास लक्ष्यों से पहले का चरण समझें। / The Millennium Development Goals were targets related to development and poverty. Exam tip: understand them as a stage before the SDGs.

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Question Medium General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 61

सतत विकास लक्ष्यों को संयुक्त राष्ट्र इतिहास में क्यों महत्वपूर्ण माना जाता है?

Why are the Sustainable Development Goals important in UN history?

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Correct Answer

A. वे विकास गरीबी स्वास्थ्य शिक्षा और पर्यावरण जैसे लक्ष्यों को जोड़ते हैंThey connect goals like development poverty health education and environment

Explanation

Simple Explanation

सतत विकास लक्ष्य वैश्विक विकास एजेंडा का हिस्सा हैं। परीक्षा में इन्हें व्यापक मानव कल्याण से जोड़ें। / The Sustainable Development Goals are part of the global development agenda. Exam tip: connect them with wider human welfare.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

संसाधन परस्पर निर्भरता में ऊर्जा की क्या भूमिका है?

What is the role of energy in resource interdependence?

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Correct Answer

A. कई संसाधनों के उपयोग और प्रसंस्करण को चलानाRunning use and processing of many resources

Explanation

Simple Explanation

ऊर्जा उद्योग कृषि और परिवहन में सहायक है। परीक्षा में ऊर्जा को जोड़ने वाला संसाधन मानें। / Energy supports industry agriculture and transport. Exam tip: treat energy as a linking resource.

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Question Hard General Knowledge Indian Geography Mountains and Plateaus Class 10 Level 97

लद्दाख पठार में वर्षाछाया और उच्चता किस भौगोलिक परिणाम को जन्म देती है?

Rain shadow and high altitude in Ladakh Plateau produce which geographical result?

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Correct Answer

C. ठंडा और शुष्क मरुस्थलीय स्वरूपCold and dry desert character

Explanation

Simple Explanation

लद्दाख ऊंचाई और वर्षाछाया के कारण ठंडा और शुष्क पठारी क्षेत्र है। परीक्षा में इसे ट्रांस-हिमालयी ठंडा मरुस्थल याद रखें। / Ladakh is a cold and dry plateau because of altitude and rain shadow. For exams, remember it as a Trans-Himalayan cold desert.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

औपनिवेशिक जनगणना में जातीय श्रेणियों का कठोर होना किस दीर्घकालिक प्रभाव को जन्म दे सकता था?

What long term effect could rigid ethnic categories in colonial census produce?

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Correct Answer

A. पहचान राजनीति और प्रतिनिधित्व विवाद का मजबूत होनाStrengthening of identity politics and representation disputes

Explanation

Simple Explanation

कठोर वर्गीकरण स्वतंत्रता बाद राजनीति को भी प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में जनगणना को सत्ता से जोड़ें। / Rigid classification can affect post independence politics too. For exams connect census with power.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 34

टोडरमल की राजस्व व्यवस्था में औसत उपज का उपयोग किस प्रशासनिक समस्या को हल करता था?

What administrative problem did the use of average produce solve in Todar Mal's revenue system?

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Correct Answer

A. कर आकलन को अधिक नियमित और अनुमान योग्य बनानाMaking tax assessment more regular and predictable

Explanation

Simple Explanation

औसत उपज और भूमि मापन से राजस्व व्यवस्था व्यवस्थित हुई। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधार से जोड़ें। / Average produce and land measurement organized the revenue system. Link it with Akbar's administrative reform.

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Question Hard General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

टोडरमल की राजस्व व्यवस्था में भूमि मापन और औसत उपज का उपयोग क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the use of land measurement and average produce important in Todar Mal's revenue system?

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Correct Answer

A. इससे कर आकलन अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य हुआIt made tax assessment more systematic and predictable

Explanation

Simple Explanation

भूमि मापन और औसत उपज ने राजस्व व्यवस्था को संगठित किया। टोडरमल को अकबर के सुधारों से जोड़ें। / Land measurement and average produce organized the revenue system. Link Todar Mal with Akbar's reforms.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

तेभागा आंदोलन में दो-तिहाई उपज की मांग किस वर्ग ने उठाई?

Which group raised the demand for two-thirds share of produce in the Tebhaga Movement?

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Correct Answer

C. बटाईदार किसानSharecroppers

Explanation

Simple Explanation

तेभागा आंदोलन में बंगाल के बटाईदार किसानों ने दो-तिहाई उपज की मांग उठाई। इसे किसान वर्गीय संघर्ष से जोड़ें। / In the Tebhaga Movement Bengal sharecroppers demanded two-thirds of the produce. Link it with agrarian class struggle.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

कैबिनेट मिशन योजना में समूह व्यवस्था की अस्पष्टता ने क्या परिणाम दिया?

What result did ambiguity of grouping scheme in Cabinet Mission Plan produce?

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Correct Answer

A. कांग्रेस और लीग की व्याख्या में टकराव बढ़ाConflict increased between Congress and League interpretations

Explanation

Simple Explanation

समूह व्यवस्था पर असहमति ने योजना को कमजोर किया। परीक्षा में 1946 की संवैधानिक जटिलता याद रखें। / Disagreement over grouping weakened the plan. Exam tip: remember constitutional complexity of 1946.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

आलू के जिस टुकड़े में आंख नहीं है वह नया पौधा बनाने में असफल क्यों हो सकता है?

Why may a potato piece without an eye fail to produce a new plant?

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Correct Answer

A. क्योंकि आंख में अंकुर बनने वाली कली होती हैBecause the eye contains the bud that forms a sprout

Step 1

Concept

आलू की आंखें कलियां होती हैं। / Potato eyes are buds.

Step 2

Why this answer is correct

इन्हीं कलियों से नया अंकुर निकलता है। / New shoots arise from these buds.

Step 3

Exam Tip

आंख न होने पर नया पौधा बनने की संभावना कम हो जाती है। / Without an eye the chance of forming a new plant decreases.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यदि वृषण शुक्राणु तो बनाए लेकिन शुक्रवाहिनी बंद हो तो निषेचन की संभावना क्यों घटेगी?

If testes produce sperms but sperm ducts are blocked why will the chance of fertilisation decrease?

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Correct Answer

A. शुक्राणु बाहर जाने के मार्ग तक नहीं पहुंचेंगेSperms will not reach the passage for release

Step 1

Concept

शुक्राणु वृषण में बनते हैं। / Sperms are produced in testes.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्रवाहिनी उन्हें आगे ले जाती है। / Sperm ducts carry them forward.

Step 3

Exam Tip

मार्ग बंद होने पर शुक्राणु अंडाणु तक नहीं पहुंच पाएंगे। / If the duct is blocked sperms cannot reach the ovum.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

यदि वृषण शुक्राणु नहीं बना पाएँ तो पुरुष प्रजनन पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If testes cannot produce sperms, what will be the effect on male reproduction?

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Correct Answer

A. निषेचन की संभावना बहुत कम हो जाएगीChance of fertilization will greatly decrease

Step 1

Concept

वृषण शुक्राणु बनाते हैं। / Testes produce sperms.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्राणु नर युग्मक है जो अंडाणु से मिलता है। / Sperm is the male gamete that fuses with the egg.

Step 3

Exam Tip

शुक्राणु न बनने पर निषेचन की संभावना बहुत घटेगी। / If sperms are not formed, the chance of fertilization decreases greatly.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

स्वपरागण की तुलना में परपरागण से विविधता अधिक क्यों हो सकती है?

Why can cross-pollination produce more variation than self-pollination?

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Correct Answer

A. क्योंकि दो अलग पौधों के आनुवंशिक पदार्थ मिलते हैंBecause genetic material from two different plants combines

Step 1

Concept

स्वपरागण में उसी पौधे का पराग शामिल होता है। / Self-pollination uses pollen from the same plant.

Step 2

Why this answer is correct

परपरागण में उसी जाति के अलग पौधे का पराग आता है। / Cross-pollination uses pollen from another plant of the same species.

Step 3

Exam Tip

इससे आनुवंशिक मेल बदलता है और विविधता बढ़ सकती है। / This changes the genetic combination and can increase variation.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

स्वपरागण की तुलना में परपरागण से विविधता अधिक क्यों हो सकती है?

Why can cross pollination produce more variation than self pollination?

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Correct Answer

A. क्योंकि दो अलग पौधों की आनुवंशिक सूचना मिलती हैBecause genetic information of two different plants combines

Step 1

Concept

स्वपरागण में वही पौधा शामिल हो सकता है। / Self pollination may involve the same plant.

Step 2

Why this answer is correct

परपरागण में समान जाति के दो अलग पौधे शामिल होते हैं। / Cross pollination involves two different plants of the same species.

Step 3

Exam Tip

अलग पौधों की सूचना मिलने से विविधता बढ़ सकती है। / Mixing information from different plants can increase variation.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

कायिक प्रवर्धन उन पौधों में उपयोगी क्यों है जिनमें बीज कम बनते हैं?

Why is vegetative propagation useful in plants that produce few seeds?

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Correct Answer

A. क्योंकि जड़ तना या पत्ती से नए पौधे बनाए जा सकते हैंBecause new plants can be formed from root stem or leaf

Step 1

Concept

कुछ पौधों में बीज कम या कमजोर बनते हैं। / Some plants produce few or weak seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कायिक प्रवर्धन में पौधे के भाग से नया पौधा बन सकता है। / In vegetative propagation a plant part can form a new plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बिना बीज के भी पौधों की संख्या बढ़ाई जा सकती है। / Thus plants can be multiplied even without seeds.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

जीवों द्वारा अपने जैसे नए जीव बनाना क्या कहलाता है?

The process by which organisms produce new organisms of their own kind is called what?

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Correct Answer

A. प्रजननReproduction

Step 1

Concept

जीव अपने जैसे नए जीव बना सकते हैं। / Living organisms can produce new individuals of their own kind.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया से जाति की निरंतरता बनी रहती है। / This helps maintain continuity of the species.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे प्रजनन कहा जाता है। / Therefore the process is called reproduction.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

अग्न्याशय कौन सा रस बनाता है जो पाचन में सहायता करता है?

Which juice does the pancreas produce that helps in digestion?

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Correct Answer

A. अग्नाशयी रसPancreatic juice

Step 1

Concept

भोजन छोटी आंत में आगे पचता है। / Food is further digested in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

अग्न्याशय अग्नाशयी रस बनाता है। / The pancreas produces pancreatic juice.

Step 3

Exam Tip

यह कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा के पाचन में मदद करता है। / It helps digest carbohydrates proteins and fats.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

लैंगिक जनन संतानों में अधिक विविधता क्यों उत्पन्न करता है?

Why does sexual reproduction produce more variation in offspring?

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Correct Answer

B. क्योंकि उसमें माता और पिता दोनों के जीन नए संयोजन बनाते हैंBecause genes from both parents form new combinations

Step 1

Concept

लैंगिक जनन में दो जनक भाग लेते हैं। / Sexual reproduction involves two parents.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों से आए जीन मिलकर नए संयोजन बनाते हैं। / Genes from both parents combine in new ways.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण संतानों में अधिक विविधता दिखती है। / This produces greater variation among offspring.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

दो समूह बहुत समान दिखते हैं पर आपस में सफल संतान नहीं बना सकते। यह किस बात का मजबूत संकेत है?

Two groups look very similar but cannot produce successful offspring with each other. What is this a strong sign of?

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Correct Answer

A. वे अलग प्रजातियां हो सकती हैंThey may be different species

Step 1

Concept

बाहरी समानता हमेशा प्रजाति तय नहीं करती। / External similarity does not always decide species.

Step 2

Why this answer is correct

सफल प्रजनन की क्षमता प्रजाति पहचान में महत्वपूर्ण है। / Ability to produce successful offspring is important in species identity.

Step 3

Exam Tip

सफल संतान न बन पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है। / Failure to produce successful offspring can indicate different species.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि किसी जीव समूह में लाभदायक लक्षण वाले जीव अधिक संतान पैदा करते हैं तो अगले समय में क्या होगा?

If organisms with a useful trait in a group produce more offspring what will happen over time?

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Correct Answer

A. वह लक्षण आबादी में अधिक सामान्य हो सकता हैThat trait may become more common in the population

Step 1

Concept

अधिक संतान पैदा करने वाले जीव अपने लक्षण अधिक आगे भेजते हैं। / Organisms producing more offspring pass their traits more.

Step 2

Why this answer is correct

लाभदायक लक्षण वाली संतानों की संख्या बढ़ सकती है। / Offspring with the useful trait may increase.

Step 3

Exam Tip

समय के साथ वह लक्षण आबादी में अधिक सामान्य हो जाएगा। / Over time that trait can become more common in the population.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 20

यदि दो जीव दिखने में अलग हैं लेकिन आपस में प्रजनन कर उपजाऊ संतान बना सकते हैं तो वे सामान्यतः क्या माने जाएंगे?

If two organisms look different but can reproduce with each other and produce fertile offspring what are they generally considered?

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Correct Answer

A. एक ही प्रजाति के सदस्यMembers of the same species

Step 1

Concept

प्रजाति पहचान में प्रजनन क्षमता महत्वपूर्ण है। / Reproductive ability is important in identifying species.

Step 2

Why this answer is correct

यदि दो जीव उपजाऊ संतान दे सकते हैं तो वे निकट जैविक समूह में आते हैं। / If two organisms produce fertile offspring they belong to a close biological group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे सामान्यतः एक ही प्रजाति के सदस्य माने जा सकते हैं। / Therefore they are generally considered members of the same species.

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Question Medium Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

जीवों में छोटे छोटे वंशागत बदलाव लंबे समय में बड़ा परिवर्तन कैसे ला सकते हैं?

How can small inherited changes in organisms produce large change over long time?

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Correct Answer

A. वे पीढ़ियों में जमा होकर आबादी की बनावट बदल सकते हैंThey can accumulate over generations and change population form

Step 1

Concept

हर पीढ़ी में कुछ वंशागत विविधताएं हो सकती हैं। / Some inherited variations may occur in each generation.

Step 2

Why this answer is correct

लाभकारी बदलाव टिकते और बढ़ते हैं। / Useful changes survive and increase.

Step 3

Exam Tip

लंबे समय में उनका संग्रह बड़ा विकासात्मक बदलाव ला सकता है। / Over long time their accumulation can produce major evolutionary change.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

लैंगिक जनन में विविधता अधिक क्यों बनती है?

Why does sexual reproduction produce more variation?

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Correct Answer

A. क्योंकि दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलती हैBecause genetic information from two parents combines

Step 1

Concept

लैंगिक जनन में दो जनक शामिल होते हैं। / Sexual reproduction involves two parents.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। / Genetic information comes from both.

Step 3

Exam Tip

इस मिश्रण से संतान में विविधता बढ़ती है। / This mixing increases variation in offspring.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

चूहे की पूंछ काटने से उसकी संतान बिना पूंछ की क्यों नहीं होती?

Why does cutting the tail of a mouse not produce tailless offspring?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह अर्जित बदलाव हैBecause it is an acquired change

Step 1

Concept

पूंछ काटना शरीर पर हुआ जीवनकाल का बदलाव है। / Cutting the tail is a body change during life.

Step 2

Why this answer is correct

यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। / It does not change genetic information in reproductive cells.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह बदलाव संतान में नहीं जाता। / Therefore this change is not passed to offspring.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

लंबे समय तक चूहे की पूंछ काटने से उसकी संतान बिना पूंछ की क्यों नहीं होगी?

Why will cutting tails of mice for many generations not produce tailless offspring?

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Correct Answer

A. क्योंकि पूंछ काटना जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलताBecause cutting tail does not change hereditary information in gametes

Step 1

Concept

पूंछ काटना जीवनकाल में प्राप्त बदलाव है। / Cutting tail is an acquired change during life.

Step 2

Why this answer is correct

यह जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलता। / It does not change genes in gametes.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह बदलाव संतान में सीधे नहीं जाता। / Therefore this change does not pass directly to offspring.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

अग्न्याशय के पर्याप्त इंसुलिन न बनाने से रक्त शर्करा क्यों असंतुलित हो सकती है?

Why can blood sugar become imbalanced if the pancreas does not produce enough insulin?

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Correct Answer

A. इंसुलिन रक्त में ग्लूकोज की मात्रा नियंत्रित करने में मदद करता हैInsulin helps control glucose level in blood

Step 1

Concept

अग्न्याशय इंसुलिन स्रावित करता है। / The pancreas secretes insulin.

Step 2

Why this answer is correct

इंसुलिन रक्त शर्करा को संतुलित रखने में मदद करता है। / Insulin helps maintain blood sugar balance.

Step 3

Exam Tip

इसकी कमी से शर्करा स्तर बढ़ सकता है। / Its deficiency can increase sugar level.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि अग्न्याशय पर्याप्त इंसुलिन न बनाए तो रक्त शर्करा नियंत्रण में कठिनाई क्यों आती है?

If the pancreas does not produce enough insulin why does blood sugar control become difficult?

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Correct Answer

A. क्योंकि इंसुलिन रक्त में ग्लूकोज की मात्रा नियंत्रित करने में मदद करता हैBecause insulin helps control glucose level in blood

Step 1

Concept

अग्न्याशय इंसुलिन हार्मोन स्रावित करता है। / The pancreas secretes insulin hormone.

Step 2

Why this answer is correct

इंसुलिन रक्त शर्करा को संतुलित रखने में मदद करता है। / Insulin helps maintain blood sugar balance.

Step 3

Exam Tip

इसकी कमी से शर्करा स्तर बढ़ सकता है। / Its deficiency can raise blood sugar level.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

यदि अग्न्याशय पर्याप्त इंसुलिन न बनाए तो कौन सी समस्या हो सकती है?

What problem can occur if the pancreas does not produce enough insulin?

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Correct Answer

A. रक्त में शर्करा बढ़ सकती हैBlood sugar can increase

Step 1

Concept

इंसुलिन रक्त शर्करा को नियंत्रित करता है। / Insulin controls blood sugar level.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी कमी से शर्करा स्तर बढ़ सकता है। / Its deficiency can increase sugar level.

Step 3

Exam Tip

लंबे समय में यह मधुमेह से जुड़ सकता है। / Over time this can be linked with diabetes.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

राष्ट्रीयता के विचार ने जर्मनी और इटली में अलग परिणाम क्यों दिए?

Why did the idea of nationality produce different results in Germany and Italy?

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Correct Answer

A. क्योंकि अलग राजनीतिक परिस्थितियों और नेतृत्व ने एक ही भावना को अलग रूप दियाBecause different political conditions and leadership shaped the same feeling differently

Step 1

Concept

दोनों क्षेत्रों में राष्ट्रीय एकता की भावना थी। / Both regions had the feeling of national unity.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मनी में प्रशा और इटली में सार्डिनिया पीडमॉंट की परिस्थितियां अलग थीं। / Conditions of Prussia in Germany and Sardinia Piedmont in Italy were different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए राष्ट्रवाद अलग ऐतिहासिक रूपों में प्रकट हुआ। / Therefore nationalism appeared in different historical forms.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

राष्ट्रीयता के विचार ने जर्मनी और इटली में अलग अलग परिणाम क्यों दिए?

Why did the idea of nationality produce different results in Germany and Italy?

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Correct Answer

A. क्योंकि समान भावना को अलग राजनीतिक परिस्थितियों और नेतृत्व ने अलग रूप दियाBecause the same feeling was shaped differently by different political conditions and leadership

Step 1

Concept

दोनों जगह राष्ट्रीय एकता की भावना थी। / The feeling of national unity existed in both places.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मनी में प्रशा और इटली में सार्डिनिया पीडमॉंट की स्थितियां अलग थीं। / Conditions of Prussia in Germany and Sardinia Piedmont in Italy were different.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एक ही विचार अलग ऐतिहासिक रूपों में प्रकट हुआ। / Therefore the same idea appeared in different historical forms.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

यूरोप की बड़ी शक्तियों के बीच साम्राज्यवादी प्रतिस्पर्धा ने क्या परिणाम उत्पन्न किया?

What result did imperial rivalry among the great powers of Europe produce?

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Correct Answer

B. तनाव, संदेह और युद्ध की संभावनाTension, suspicion, and the possibility of war

Step 1

Concept

बड़ी शक्तियां अधिक क्षेत्र और प्रभाव चाहती थीं। / Great powers wanted more territory and influence.

Step 2

Why this answer is correct

इससे उनके बीच संदेह और टकराव बढ़ा। / This increased suspicion and conflict among them.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे प्रथम विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ सकते हैं। / In exams, this can be linked with the background of the First World War.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

कठोर जल में साबुन कम झाग क्यों देता है?

Why does soap produce less foam in hard water?

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Correct Answer

A. कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन साबुन से अघुलनशील मैल बनाते हैंCalcium and magnesium ions form insoluble scum with soap

Step 1

Concept

कठोर जल में कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन होते हैं। / Hard water contains calcium and magnesium ions.

Step 2

Why this answer is correct

ये साबुन के साथ अघुलनशील मैल बनाते हैं। / These form insoluble scum with soap.

Step 3

Exam Tip

इसलिए झाग कम बनता है और साबुन की बर्बादी होती है। / So less foam forms and soap is wasted.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 13

एक पदार्थ पानी में घुलकर हाइड्रॉक्साइड आयन देता है और छूने पर साबुन जैसा लगता है। वह पदार्थ किस वर्ग का है?

A substance dissolves in water to produce hydroxide ions and feels soapy to touch. Which class does it belong to?

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Correct Answer

A. क्षारBase

Step 1

Concept

पानी में हाइड्रॉक्साइड आयन देने वाले पदार्थ क्षारीय होते हैं। / Substances that give hydroxide ions in water are basic.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार छूने पर साबुन जैसे और चिकने लग सकते हैं। / Bases can feel soapy or slippery to touch.

Step 3

Exam Tip

ऐसी विशेषताओं को संकेतक रंगों के साथ जोड़कर याद करें। / Remember these properties along with indicator colour changes.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

किस धातु से तनु अम्ल के साथ हाइड्रोजन गैस बनने की संभावना सबसे कम है?

Which metal is least likely to produce hydrogen gas with dilute acid?

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Correct Answer

A. तांबाCopper

Step 1

Concept

तनु अम्ल से हाइड्रोजन वही धातु निकालती है जो हाइड्रोजन से अधिक सक्रिय हो। / A metal releases hydrogen from dilute acid only if it is more reactive than hydrogen.

Step 2

Why this answer is correct

तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय है। / Copper is less reactive than hydrogen.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तांबे से सामान्यतः हाइड्रोजन गैस नहीं निकलती। / So copper generally does not produce hydrogen gas with dilute acid.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

तांबा सामान्यतः तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से हाइड्रोजन गैस क्यों नहीं देता?

Why does copper generally not produce hydrogen gas with dilute hydrochloric acid?

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Correct Answer

A. क्योंकि तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय हैBecause copper is less reactive than hydrogen

Step 1

Concept

धातु अम्ल से हाइड्रोजन तभी निकालती है जब वह हाइड्रोजन से अधिक सक्रिय हो। / A metal displaces hydrogen from acid only if it is more reactive than hydrogen.

Step 2

Why this answer is correct

तांबा हाइड्रोजन से कम सक्रिय है। / Copper is less reactive than hydrogen.

Step 3

Exam Tip

धातु और अम्ल के प्रश्नों में सक्रियता श्रेणी का उपयोग करें। / Use the reactivity series in metal-acid questions.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

मैग्नीशियम फीता तनु अम्ल से अभिक्रिया करते समय बुलबुले क्यों बनाता है?

Why does magnesium ribbon produce bubbles while reacting with dilute acid?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रोजन गैस निकलती हैHydrogen gas is evolved

Step 1

Concept

सक्रिय धातु तनु अम्ल से अभिक्रिया करती है। / An active metal reacts with dilute acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में हाइड्रोजन गैस निकलती है जो बुलबुलों के रूप में दिखती है। / Hydrogen gas is evolved and appears as bubbles.

Step 3

Exam Tip

धातु अम्ल अभिक्रिया में गैस को पहचानना आवश्यक है। / Identify the gas in metal-acid reactions.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

किस पदार्थ का उपयोग सोडा अम्ल अग्निशामक में अम्ल के साथ कार्बन डाइऑक्साइड बनाने के लिए किया जाता है?

Which substance is used with acid in a soda-acid fire extinguisher to produce carbon dioxide?

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Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेटSodium hydrogen carbonate

Step 1

Concept

कार्बन डाइऑक्साइड आग बुझाने में सहायक हो सकती है। / Carbon dioxide can help extinguish fire.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड देता है। / Sodium hydrogen carbonate reacts with acid to produce carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका उपयोग सोडा अम्ल अग्निशामक में किया जाता है। / Hence it is used in soda-acid fire extinguishers.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

समान मात्रा के अम्ल और क्षार को मिलाने पर हमेशा उदासीन विलयन क्यों नहीं बनता?

Why does mixing equal volumes of an acid and a base not always produce a neutral solution?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनकी सांद्रता और प्रबलता अलग हो सकती हैBecause their concentration and strength may be different

Step 1

Concept

उदासीनीकरण केवल मात्रा पर निर्भर नहीं करता। / Neutralisation does not depend only on volume.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल और क्षार की सांद्रता तथा प्रबलता भी महत्वपूर्ण होती है। / Concentration and strength of acid and base are also important.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बराबर आयतन मिलाने से हर बार उदासीन विलयन नहीं मिलता। / Hence equal volumes do not always give a neutral solution.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

किस पदार्थ के जलीय विलयन में सबसे अधिक हाइड्रॉक्साइड आयन बनने की अपेक्षा होगी?

Which aqueous solution is expected to produce the highest amount of hydroxide ions?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सोडियम हाइड्रॉक्साइडSodium hydroxide

Step 1

Concept

हाइड्रॉक्साइड आयन क्षारीय प्रकृति के लिए उत्तरदायी होते हैं। / Hydroxide ions are responsible for basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम हाइड्रॉक्साइड प्रबल क्षार है और जल में अधिक आयन देता है। / Sodium hydroxide is a strong base and gives many ions in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसमें हाइड्रॉक्साइड आयन सबसे अधिक मिलेंगे। / Hence it produces the highest amount of hydroxide ions among these.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

जल में घुलकर क्षार कौन से आयन देते हैं?

Which ions do bases produce in water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रॉक्साइड आयनHydroxide ions

Step 1

Concept

क्षार जल में घुलकर आयन देते हैं। / Bases produce ions in water.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय प्रकृति हाइड्रॉक्साइड आयन के कारण होती है। / Their basic nature is due to hydroxide ions.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण क्षार लाल लिटमस को नीला करते हैं। / This is why bases turn red litmus blue.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 12

जल में घुलकर अम्ल कौन से आयन देते हैं?

Which ions do acids produce in water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रोजन आयनHydrogen ions

Step 1

Concept

अम्ल जल में घुलकर आयन देते हैं। / Acids give ions in water.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल की अम्लीय प्रकृति हाइड्रोजन आयन के कारण होती है। / Their acidic nature is due to hydrogen ions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जल की उपस्थिति अम्लीय गुण दिखाने में सहायक है। / Water helps acids show acidic properties.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

एक अम्ल धातु से क्रिया करके गैस देता है जो जलती तीली के पास पॉप ध्वनि देती है। गैस कौन सी है?

An acid reacts with a metal to produce a gas that gives a pop sound near a burning splint. Which gas is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रोजनHydrogen

Step 1

Concept

अम्ल धातुओं से क्रिया करके प्रायः हाइड्रोजन गैस देते हैं। / Acids usually react with metals to produce hydrogen gas.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन जलती तीली के पास पॉप ध्वनि देती है। / Hydrogen gives a pop sound near a burning splint.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पहचानी गई गैस हाइड्रोजन है। / Therefore the gas is hydrogen.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

जिप्सम को लगभग तीन सौ तिहत्तर केल्विन पर गरम करने से प्लास्टर ऑफ पेरिस क्यों बनता है?

Why does heating gypsum at about 373 K produce plaster of Paris?

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Correct Answer

A. जिप्सम अपना कुछ क्रिस्टलीकरण जल खो देता हैGypsum loses part of its water of crystallisation

Step 1

Concept

जिप्सम में क्रिस्टलीकरण जल होता है। / Gypsum contains water of crystallisation.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रित गरम करने पर इसका कुछ जल निकलता है। / Controlled heating removes part of this water.

Step 3

Exam Tip

इससे कैल्शियम सल्फेट अर्ध जल बनता है जिसे प्लास्टर ऑफ पेरिस कहते हैं। / Calcium sulphate hemihydrate is formed, called plaster of Paris.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

कपड़े धोने में कठोर जल के साथ साबुन कम झाग क्यों देता है?

Why does soap produce less lather with hard water while washing clothes?

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Correct Answer

A. कठोर जल में कैल्शियम और मैग्नीशियम लवण होते हैंHard water contains calcium and magnesium salts

Step 1

Concept

Hard water contains calcium and magnesium salts.

Step 2

Why this answer is correct

These can react with soap and reduce lather formation.

Step 3

Exam Tip

Washing soda helps remove such ions.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

ताँबा सामान्यतः तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से हाइड्रोजन गैस क्यों नहीं निकालता?

Why does copper generally not produce hydrogen gas with dilute hydrochloric acid?

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Correct Answer

A. क्योंकि ताँबा हाइड्रोजन से कम क्रियाशील हैBecause copper is less reactive than hydrogen

Step 1

Concept

A metal displaces hydrogen from an acid only if it is more reactive than hydrogen.

Step 2

Why this answer is correct

Copper is less reactive than hydrogen.

Step 3

Exam Tip

Therefore, copper generally does not release hydrogen from dilute hydrochloric acid.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 7

क्षार जल में किस प्रकार के आयन देते हैं?

Which type of ions do bases produce in water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हाइड्रॉक्साइड आयनHydroxide ions

Step 1

Concept

The nature of a base is understood from the ions it forms in water.

Step 2

Why this answer is correct

Bases produce hydroxide ions in water.

Step 3

Exam Tip

Acids produce hydrogen ions, so keep the difference clear.

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Question Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 1

अम्ल धातु से अभिक्रिया करके सामान्यतः कौन सी गैस देते हैं?

Acids generally react with metals to produce which gas?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. हाइड्रोजनHydrogen

Step 1

Concept

सक्रिय धातुएँ अम्ल से अभिक्रिया करती हैं। / Reactive metals react with acids.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनती है। / The reaction forms salt and hydrogen gas.

Step 3

Exam Tip

गैस पहचान में जलती तीली से पॉप ध्वनि याद रखें। / Remember the pop sound test for hydrogen.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 89

भारत के किस भौतिक भाग में कृषि के लिए सबसे विस्तृत जलोढ़ आधार मिलता है?

Which physical part of India provides the broadest alluvial base for agriculture?

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Correct Answer

A. उत्तरी मैदानNorthern Plains

Explanation

Simple Explanation

उत्तरी मैदान जलोढ़ मिट्टी के कारण व्यापक कृषि आधार प्रदान करते हैं। परीक्षा में खादर और बांगर भी याद रखें। / Northern Plains provide a broad agricultural base due to alluvial soil. For exams also remember Khadar and Bhangar.

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Question Medium General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 88

भारत के किस भौतिक भाग को कृषि के लिए सबसे व्यापक उपजाऊ आधार माना जाता है?

Which physical part of India is considered the broadest fertile base for agriculture?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उत्तरी मैदानNorthern Plains

Explanation

Simple Explanation

उत्तरी मैदान जलोढ़ मिट्टी और नदियों के कारण कृषि के लिए अत्यंत उपयुक्त हैं। परीक्षा में मैदान और खाद्यान्न उत्पादन संबंध याद रखें। / Northern Plains are highly suitable for agriculture due to alluvial soil and rivers. For exams remember the plains and food production link.

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Question Easy General Knowledge Indian Geography Physical Features of India Class 10 Level 86

भारत के भौतिक विभागों में कौन सा विभाग सबसे अधिक कृषि के लिए प्रसिद्ध है?

Which physical division of India is most famous for agriculture?

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Correct Answer

A. उत्तरी मैदानNorthern Plains

Explanation

Simple Explanation

उत्तरी मैदान उपजाऊ जलोढ़ मिट्टी और नदियों के कारण कृषि के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में गेहूं चावल क्षेत्र याद रखें। / Northern Plains are famous for agriculture due to fertile alluvial soil and rivers. For exams remember wheat rice areas.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

स्वतंत्रता के बाद आर्थिक योजना में कृषि और उद्योग दोनों को क्यों महत्व दिया गया?

Why were both agriculture and industry important in economic planning after independence?

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Correct Answer

A. क्योंकि विकास के लिए खाद्य सुरक्षा और औद्योगिक उत्पादन दोनों जरूरी थेBecause food security and industrial production were both needed for development

Explanation

Simple Explanation

नई सरकारों ने संतुलित विकास और आत्मनिर्भरता पर जोर दिया। परीक्षा में योजना को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / New governments emphasized balanced development and self reliance. For exams connect planning with nation building.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

खाद्य और कृषि संगठन मुख्य रूप से किस क्षेत्र में काम करता है?

The Food and Agriculture Organization mainly works in which area?

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Correct Answer

A. भोजन कृषि और पोषणFood agriculture and nutrition

Explanation

Simple Explanation

एफ ए ओ भोजन और कृषि से जुड़े मुद्दों पर काम करता है। परीक्षा में इसे खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / FAO works on issues related to food and agriculture. For exams connect it with food security.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 63

खाद्य और कृषि संगठन का संक्षिप्त रूप क्या है?

What is the abbreviation of the Food and Agriculture Organization?

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Correct Answer

C. एफ ए ओFAO

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन का संक्षिप्त रूप एफ ए ओ है। परीक्षा में इसे खाद्य और खेती से जोड़ें। / The abbreviation of the Food and Agriculture Organization is FAO. Exam tip: link it with food and farming.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

खाद्य और कृषि संगठन किस संक्षिप्त नाम से जाना जाता है?

The Food and Agriculture Organization is known by which abbreviation?

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Correct Answer

C. एफ ए ओFAO

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन को एफ ए ओ कहा जाता है। परीक्षा में इसे भोजन और कृषि से जोड़ें। / The Food and Agriculture Organization is called FAO. For exams connect it with food and agriculture.

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Question Easy General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 60

खाद्य और कृषि संगठन का संबंध किससे है?

The Food and Agriculture Organization is related to what?

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Correct Answer

B. भोजन और कृषिFood and agriculture

Explanation

Simple Explanation

खाद्य और कृषि संगठन भोजन और कृषि से संबंधित है। परीक्षा में एफ ए ओ को खाद्य सुरक्षा से जोड़ें। / The Food and Agriculture Organization is related to food and agriculture. Exam tip: link FAO with food security.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

नील नदी की नियमित बाढ़ का प्राचीन मिस्र की खेती पर क्या प्रभाव था?

What was the effect of the Nile’s regular flooding on ancient Egyptian agriculture?

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Correct Answer

A. उपजाऊ गाद जमा होती थीFertile silt was deposited

Explanation

Simple Explanation

नील की बाढ़ उपजाऊ गाद लाती थी। इससे मिस्र में कृषि उत्पादन को सहायता मिली। / The Nile flood brought fertile silt. This helped agricultural production in Egypt.

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Question Easy General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

कृषि की शुरुआत ने प्राचीन सभ्यताओं को किस ओर बढ़ाया?

The beginning of agriculture pushed ancient civilizations toward what?

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Correct Answer

A. स्थायी बस्तियांPermanent settlements

Explanation

Simple Explanation

कृषि से स्थायी बस्तियां विकसित हुईं। परीक्षा में कृषि को नगर सभ्यता की नींव मानकर याद रखें। / Agriculture led to permanent settlements. In exams, remember agriculture as the foundation of urban civilization.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

औपनिवेशिक भारत में व्यावसायिक कृषि के विस्तार का एक नकारात्मक परिणाम क्या था?

What was one negative result of the expansion of commercial agriculture in colonial India?

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Correct Answer

A. खाद्यान्न सुरक्षा पर दबाव बढ़ाPressure on food security increased

Explanation

Simple Explanation

नकदी फसलों के दबाव से किसान बाजार और साहूकारों पर निर्भर हुए। परीक्षा में व्यावसायिक कृषि को ग्रामीण संकट से जोड़ें। / Pressure of cash crops made peasants dependent on markets and moneylenders. Exam tip is to link commercial agriculture with rural distress.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

कृषि में मिट्टी का पीएच परीक्षण क्यों उपयोगी है?

Why is soil pH testing useful in agriculture?

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Correct Answer

A. यह मिट्टी की अम्लीयता या क्षारीयता जानने में मदद करता हैIt helps know the acidity or basicity of soil

Step 1

Concept

Plants need soil with a suitable pH.

Step 2

Why this answer is correct

pH testing shows whether soil is acidic or basic.

Step 3

Exam Tip

Based on this, lime or organic matter can be added.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

भूजल का अत्यधिक दोहन किस दूसरे संसाधन को प्रभावित कर सकता है?

Overuse of groundwater can affect which other resource?

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Correct Answer

A. कृषि भूमि और फसल उत्पादनFarmland and crop production

Explanation

Simple Explanation

भूजल घटने से सिंचाई कठिन हो सकती है। परीक्षा में जल स्तर और कृषि को जोड़ें। / Falling groundwater can make irrigation difficult. Exam tip: link water table with agriculture.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

मिट्टी की उर्वरता घटने से किस संसाधन उपयोग पर असर पड़ता है?

Which resource use is affected when soil fertility decreases?

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Correct Answer

A. कृषि उत्पादनAgricultural production

Explanation

Simple Explanation

कम उर्वरता से फसल उत्पादन घट सकता है। परीक्षा में मृदा गुणवत्ता और भोजन सुरक्षा को जोड़ें। / Lower fertility can reduce crop production. Exam tip: link soil quality with food security.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

खेती में मिट्टी और पानी का संबंध किस बात को दिखाता है?

What does the relation between soil and water in farming show?

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Correct Answer

C. प्राकृतिक संसाधनों की परस्पर निर्भरताInterdependence of natural resources

Explanation

Simple Explanation

फसल के लिए उपजाऊ मिट्टी और जल दोनों आवश्यक हैं। परीक्षा में कृषि को संसाधन परस्परता का अच्छा उदाहरण मानें। / Crops need both fertile soil and water. Exam tip: treat agriculture as a good example of resource interdependence.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 45

कृषि अधिशेष ने प्राचीन सभ्यताओं में किस विकास को बढ़ावा दिया?

Agricultural surplus promoted which development in ancient civilizations?

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Correct Answer

A. श्रम विभाजन और नगर जीवनDivision of labour and urban life

Explanation

Simple Explanation

अधिशेष उत्पादन से श्रम विभाजन और नगर जीवन बढ़ा। परीक्षा में इसे सभ्यता निर्माण की मुख्य प्रक्रिया से जोड़ें। / Surplus production promoted division of labour and urban life. Link it with the main process of civilization-building in exams.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 2

संसाधन परस्पर निर्भरता का अध्ययन विद्यार्थियों के लिए क्यों उपयोगी है?

Why is studying resource interdependence useful for students?

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Correct Answer

A. यह विकास और संरक्षण के संबंध को समझाता हैIt explains the relation between development and conservation

Explanation

Simple Explanation

यह विषय बताता है कि विकास के लिए संसाधनों का संतुलित उपयोग जरूरी है। परीक्षा में विकास और संरक्षण को विरोधी नहीं बल्कि पूरक समझें। / This topic shows that balanced resource use is needed for development. Exam tip: understand development and conservation as complementary.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

भूमि जल और वन का संतुलित उपयोग किसके लिए जरूरी है?

Balanced use of land water and forests is necessary for what?

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Correct Answer

A. सतत विकासSustainable development

Explanation

Simple Explanation

सतत विकास वर्तमान और भविष्य दोनों जरूरतों को देखता है। परीक्षा में संतुलन और संरक्षण को साथ लिखें। / Sustainable development considers present and future needs. Exam tip: write balance and conservation together.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

किस संसाधन के बिना कई आधुनिक उद्योग रुक सकते हैं?

Without which resource can many modern industries stop?

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Correct Answer

A. ऊर्जाEnergy

Explanation

Simple Explanation

मशीनों और उत्पादन के लिए ऊर्जा जरूरी है। परीक्षा में ऊर्जा को सभी क्षेत्रों का सहायक संसाधन समझें। / Energy is needed for machines and production. Exam tip: understand energy as a supporting resource for all sectors.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

संसाधन नियोजन में परस्पर निर्भरता समझना क्यों जरूरी है?

Why is understanding interdependence important in resource planning?

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Correct Answer

A. ताकि एक संसाधन के उपयोग का दूसरे पर प्रभाव समझा जा सकेTo understand how use of one resource affects another

Explanation

Simple Explanation

संसाधन नियोजन संतुलित उपयोग में मदद करता है। परीक्षा में योजना को टिकाऊ विकास से जोड़ें। / Resource planning helps in balanced use. Exam tip: link planning with sustainable development.

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Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

संसाधन परस्पर निर्भरता का सरल अर्थ क्या है?

What is the simple meaning of resource interdependence?

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Correct Answer

A. संसाधन एक दूसरे से जुड़े और सहायक होते हैंResources are connected and support one another

Explanation

Simple Explanation

संसाधन कई कामों में एक दूसरे पर निर्भर रहते हैं। परीक्षा में संसाधनों को अलग अलग नहीं बल्कि जुड़े हुए रूप में समझें। / Resources depend on one another in many uses. Exam tip: see resources as connected not isolated.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 84

बुडा कैसल क्वार्टर और एंड्रासी एवेन्यू किस शहरी विकास को दिखाते हैं?

Buda Castle Quarter and Andrassy Avenue show which urban development?

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Correct Answer

A. मध्यकालीन राजकीय केंद्र और उन्नीसवीं सदी का महानगरीय विस्तारMedieval royal center and nineteenth century metropolitan expansion

Explanation

Simple Explanation

बुडापेस्ट में पुराने किले क्षेत्र और आधुनिक शहरी एवेन्यू दोनों धरोहर हैं। परीक्षा में डेन्यूब और हंगरी याद रखें। / Budapest has both old castle area and modern urban avenue as heritage. For exams remember Danube and Hungary.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

राष्ट्रीयकरण नीति को उपनिवेशोत्तर विकास में दोधारी नीति क्यों माना जा सकता है?

Why can nationalization be considered a double edged policy in postcolonial development?

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Correct Answer

A. यह संसाधन नियंत्रण बढ़ाती थी लेकिन प्रबंधन और निवेश चुनौतियां ला सकती थीIt increased resource control but could bring management and investment challenges

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीयकरण का मूल्यांकन उद्देश्य और परिणाम दोनों से करें। परीक्षा में संसाधन संप्रभुता और दक्षता जोड़ें। / Evaluate nationalization through both aim and result. For exams add resource sovereignty and efficiency.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

नवउपनिवेशवाद में विकास सहायता को पूरी तरह निष्पक्ष क्यों नहीं माना जा सकता?

Why can development aid not be considered completely neutral in neo colonialism?

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Correct Answer

A. क्योंकि सहायता शर्तें नीति दिशा और रणनीतिक हितों से जुड़ सकती हैंBecause aid conditions can link with policy direction and strategic interests

Explanation

Simple Explanation

सहायता कभी कभी बाहरी प्रभाव का साधन बन सकती है। परीक्षा में आर्थिक निर्भरता समझें। / Aid can sometimes become a tool of outside influence. For exams understand economic dependence.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने विकास को विदेश नीति से कैसे जोड़ा?

How did the Non Aligned Movement link development with foreign policy?

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Correct Answer

A. नए देशों ने महाशक्ति निर्भरता घटाकर आर्थिक सहयोग और नीति स्वायत्तता चाहीNew countries wanted economic cooperation and policy autonomy by reducing superpower dependence

Explanation

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गुटनिरपेक्षता केवल तटस्थता नहीं बल्कि विकास और स्वायत्तता की रणनीति थी। परीक्षा में शीत युद्ध संदर्भ जोड़ें। / Non alignment was not only neutrality but a strategy of development and autonomy. For exams add Cold War context.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

उपनिवेशवादी विकास के दावे और संसाधन निकासी में विरोधाभास कैसे दिखता है?

How is the contradiction between claims of colonial development and resource extraction visible?

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Correct Answer

A. बुनियादी ढांचा अक्सर स्थानीय कल्याण से अधिक निर्यात और नियंत्रण के लिए बनाया गयाInfrastructure was often built more for export and control than local welfare

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक विकास को उसके उद्देश्य और लाभार्थी से परखना चाहिए। परीक्षा में रेल बंदरगाह और खदानें जोड़ें। / Colonial development should be judged by its purpose and beneficiaries. For exams connect railways ports and mines.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

असमान व्यापारिक शर्तें नवस्वतंत्र देशों की विकास नीति को कैसे सीमित कर सकती थीं?

How could unequal trade terms limit development policy of newly independent countries?

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Correct Answer

A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ाकरBy increasing dependence through low raw material prices and high finished goods prices

Explanation

Simple Explanation

असमान व्यापार आर्थिक निर्भरता को बढ़ा सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें। / Unequal trade could increase economic dependence. For exams remember difference between raw materials and finished goods.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

असमान व्यापारिक शर्तें नवस्वतंत्र देशों के विकास को कैसे प्रभावित कर सकती थीं?

How could unequal trade terms affect development of newly independent countries?

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Correct Answer

A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ सकती थीLow prices of raw materials and high prices of finished goods could increase dependence

Explanation

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असमान व्यापार विकासशील देशों को कमजोर कर सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें। / Unequal trade could weaken developing countries. For exams remember difference between raw materials and finished goods.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

सार्वजनिक क्षेत्र को नवस्वतंत्र देशों ने रणनीतिक विकास का साधन क्यों माना?

Why did newly independent countries consider public sector a tool of strategic development?

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Correct Answer

A. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिएTo build basic industries and infrastructure under state leadership

Explanation

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सार्वजनिक क्षेत्र को आत्मनिर्भर विकास से जोड़ा गया। परीक्षा में आर्थिक योजना याद रखें। / The public sector was linked with self reliant development. For exams remember economic planning.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

नवस्वतंत्र देशों में सार्वजनिक क्षेत्र को विकास का उपकरण क्यों माना गया?

Why was the public sector considered a tool of development in newly independent countries?

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Correct Answer

C. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिएTo build basic industries and infrastructure under state leadership

Explanation

Simple Explanation

सार्वजनिक क्षेत्र आत्मनिर्भर विकास और योजना से जुड़ा था। परीक्षा में आर्थिक योजना याद रखें। / The public sector was linked with self reliant development and planning. For exams remember economic planning.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

सार्वजनिक क्षेत्र को नवस्वतंत्र देशों ने विकास में क्यों महत्वपूर्ण माना?

Why did newly independent countries consider the public sector important for development?

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Correct Answer

A. राज्य नेतृत्व से बुनियादी उद्योग और आधारभूत ढांचा विकसित करने के लिएTo develop basic industries and infrastructure through state leadership

Explanation

Simple Explanation

सार्वजनिक क्षेत्र आत्मनिर्भर विकास की नीति से जुड़ा था। परीक्षा में आर्थिक योजना याद रखें। / The public sector was linked with self reliant development policy. For exams remember economic planning.

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