Class 11 Physical Education - Changing Trends & Career in Physical Education - Aims Expert Quiz

B. नैतिक विकास/Moral development

C. गतिविधि में ज्ञान, क्षमता, आत्मविश्वास और जीवनभर भागीदारी की तैयारी/Preparation for knowledge, competence, confidence and lifelong participation in activity

B. टीम चयन में समान अवसर, संवाद और निष्पक्ष मानदंड अपनाना/Using equal opportunity, discussion and fair criteria in team selection

B. मानसिक, भावनात्मक और सामाजिक aim/Mental, emotional and social aims

C. reflective learning और holistic development aim/Reflective learning and holistic development aim

B. नियम, सम्मान और निष्पक्षता के साथ प्रदर्शन करना/Performing with rules, respect and fairness

C. शारीरिक, मानसिक, सामाजिक और जीवन शैली संतुलन/Physical, mental, social and lifestyle balance

A. क्योंकि इसका उपयोग क्षमता पहचानने और सुधार योजना बनाने में होता है/Because it is used to identify ability and plan improvement

A. समावेशी सामाजिक विकास/Inclusive social development

B. Short-term training केवल exam तक है, lifelong fitness स्थायी स्वस्थ आदत है/Short-term training is till exam, lifelong fitness is a permanent healthy habit

B. जब leader निष्पक्षता, सुरक्षा और सम्मान के साथ team को guide करे/When a leader guides the team with fairness, safety and respect

B. भावनाओं, प्रयास और व्यवहार को स्वयं नियंत्रित करना/Controlling emotions, effort and behavior by oneself

B. केवल strong body पर ध्यान देकर ethics और teamwork को अनदेखा करना/Focusing only on strong body while ignoring ethics and teamwork

B. स्वस्थ, यथार्थ और सम्मानपूर्ण शरीर दृष्टि विकसित करना/Developing a healthy, realistic and respectful body outlook

A. टीम की गलती में अपनी भूमिका स्वीकार कर सुधार में सहयोग करना/Accepting one's role in team error and cooperating in improvement

A. खेलों में सीखी निर्णय क्षमता को जीवन स्थितियों में उपयोग करना/Using decision-making learned in games in life situations

A. विद्यार्थी स्वयं अभ्यास चुनता है लेकिन safety और technique का पालन करता है/A student chooses practice independently but follows safety and technique

A. क्योंकि इसमें सीखना, भावनात्मक संतुलन और सुधार रणनीति भी शामिल है/Because it also includes learning, emotional balance and improvement strategy

A. पक्षपात और अनुचित चयन/Bias and unfair selection

A. Mental toughness संयमित प्रयास है, aggression अनियंत्रित आक्रामकता हो सकती है/Mental toughness is controlled effort, aggression may be uncontrolled hostility

A. सभी विद्यार्थियों की क्षमता के अनुसार सुरक्षित और सम्मानजनक सीखने के अवसर देना/Giving safe and respectful learning opportunities according to all students' abilities

A. टीम के दबाव के बावजूद cheating से इंकार करना/Refusing cheating despite team pressure

A. क्योंकि यह short-term fitness से आगे lifelong safe habits बनाता है/Because it builds lifelong safe habits beyond short-term fitness

A. केवल झगड़ा दबाने से/Only suppressing a fight

A. शरीर की गतिविधि के माध्यम से समझ और व्यवहार सीखना/Learning understanding and behavior through body activity

A. हर विद्यार्थी के प्रयास को सम्मान देकर भागीदारी सुनिश्चित करना/Ensuring participation by respecting every student's effort

A. Fitness शरीर की क्षमता है, wellness व्यापक जीवन गुणवत्ता है/Fitness is body capacity, wellness is broader life quality

A. विनम्रता, सम्मान और sportsmanship/Humility, respect and sportsmanship

A. विद्यार्थी अपने स्वास्थ्य और सीखने के निर्णय जिम्मेदारी से लेना सीखता है/A student learns to take responsible decisions about health and learning

A. विद्यार्थी disagreement को सम्मानपूर्वक बताकर टीम समाधान बनाता है/A student states disagreement respectfully and creates a team solution

A. ऐसी चुनौती देना जो सीखने योग्य और सुरक्षित हो/Giving a challenge that is learnable and safe

A. यह अनुभव को सुधार और learning में बदलती है/It converts experience into improvement and learning

A. दबाव में भी ईमानदार, जिम्मेदार और सम्मानपूर्ण रहना/Remaining honest, responsible and respectful even under pressure

A. Equality समान अवसर देती है, equity जरूरत के अनुसार सहायता देती है/Equality gives equal opportunity, equity gives support according to need

A. तैयारी, श्वास नियंत्रण और आत्मविश्वास से दबाव संभालना सिखाकर/By teaching pressure handling through preparation, breathing control and confidence

A. सहयोगी सीखना और सामाजिक विकास/Cooperative learning and social development

A. सांस्कृतिक सम्मान और सामाजिक जुड़ाव/Cultural respect and social connection

A. एक गतिविधि में सीखी क्षमता को दूसरी गतिविधि या जीवन में उपयोग करना/Using ability learned in one activity in another activity or life

A. प्रतिस्पर्धा में नियम, सुरक्षा, सम्मान और आत्म नियंत्रण बनाए रखना/Maintaining rules, safety, respect and self-control in competition

A. समावेशी और व्यक्तिगत क्षमता आधारित सीखना/Inclusive and ability-based learning

A. सही तकनीक और शारीरिक दक्षता/Correct technique and physical efficiency

A. क्योंकि skill बिना values के गलत दिशा में जा सकती है/Because skill without values can go in the wrong direction

A. विद्यार्थी चोट या असुविधा को सम्मानपूर्वक शिक्षक को बताता है/A student respectfully tells the teacher about injury or discomfort

A. Achievement परिणाम पर जोर दे सकता है, mastery सीख और सुधार पर जोर देती है/Achievement may focus on result, mastery focuses on learning and improvement

A. विद्यार्थी नियम और fair play सोचकर लाभकारी cheating से इंकार करता है/A student refuses beneficial cheating by thinking about rules and fair play

A. व्यक्ति के साथ समूह और समाज की active health awareness/Active health awareness of group and society along with individual

A. Biology से fitness, psychology से motivation और sociology से teamwork समझना/Understanding fitness from biology, motivation from psychology and teamwork from sociology

A. विद्यार्थी की आदत, सोच और व्यवहार को स्वस्थ दिशा में बदलना/Changing student's habits, thinking and behavior in a healthy direction

A. यह skill, health, values, inclusion, reflection और lifelong agency को एक साथ विकसित करती है/It develops skill, health, values, inclusion, reflection and lifelong agency together

A. विद्यार्थी स्वतंत्र निर्णय लेता है लेकिन सुरक्षा और नियमों का पालन करता है/A student takes independent decisions while following safety and rules

B. सीख का स्थानांतरण/Transfer of learning

A. क्योंकि wellness में शरीर, मन, आदतें और सामाजिक समर्थन शामिल होते हैं/Because wellness includes body, mind, habits and social support

A. विद्यार्थी बिना निगरानी भी fair play का पालन करता है/A student follows fair play even without supervision

A. अनुभव, समीक्षा, feedback, सुधार/Experience, reflection, feedback, improvement

B. अनुकूलित और समावेशी सहभागिता/Adapted and inclusive participation

A. लाभ होने पर भी गलत निर्णय को अस्वीकार करना/Rejecting a wrong decision even when it gives benefit

A. संवाद, सहानुभूति, आत्म नियंत्रण और सहयोग/Communication, empathy, self-control and cooperation

A. भावनात्मक प्रबंधन/Emotional management

A. सबको समान नियम देकर जरूरतमंद को उचित सहायता देना/Giving equal rules and suitable support to those who need it

A. Physical literacy lifelong active living की क्षमता और विश्वास बनाती है/Physical literacy builds ability and confidence for lifelong active living

A. सहानुभूति, सुरक्षा और नैतिकता/Empathy, safety and morality

A. परिणाम से अधिक सीख, सुधार और कौशल नियंत्रण पर ध्यान/Focus on learning, improvement and skill control more than result

A. Assessment for learning सुधार में मदद करता है, assessment of learning परिणाम बताता है/Assessment for learning helps improvement, assessment of learning shows result

A. विद्यार्थी activity से अपनी सोच, आदत और व्यवहार को स्वस्थ दिशा में बदलता है/A student changes thinking, habit and behavior in a healthy direction through activity

A. प्रतियोगिता में challenge, safety, fairness और respect का संतुलन/Balance of challenge, safety, fairness and respect in competition

A. व्यक्ति की fitness को समूह और समाज की health awareness से जोड़ना/Connecting individual fitness with group and social health awareness

A. सांस्कृतिक सम्मान और सामाजिक जुड़ाव/Cultural respect and social connection

A. विद्यार्थी training method के लाभ और जोखिम दोनों का विश्लेषण करता है/A student analyzes both benefits and risks of a training method

A. विद्यार्थी अपने शरीर की सीमा समझकर सुरक्षित निर्णय ले/A student understands body limits and takes safe decisions

A. साथियों को fair play और safe practice के लिए प्रेरित करना/Motivating peers for fair play and safe practice

A. खेल अनुभव से निर्णय, संवाद, सहयोग और आत्म नियंत्रण विकसित करना/Developing decision, communication, cooperation and self-control through sports experience

A. समग्र और मूल्य आधारित performance/Holistic and value-based performance

A. आत्म सम्मान, यथार्थ सोच और शरीर के प्रति सम्मान/Self-esteem, realistic thinking and respect for the body

A. शरीर विज्ञान से fitness, मनोविज्ञान से motivation और समाजशास्त्र से teamwork समझना/Understanding fitness from physiology, motivation from psychology and teamwork from sociology

A. Specific, realistic और measurable सुधार लक्ष्य बनाकर/By making specific, realistic and measurable improvement goals

A. क्योंकि values खेल व्यवहार में दिखाई और सीखी जाती हैं/Because values are seen and learned in sports behavior

A. जिम्मेदारी, सहयोग और भावनात्मक परिपक्वता/Accountability, cooperation and emotional maturity

A. Safe risk-taking तैयारी और सुरक्षा के साथ चुनौती है, fearlessness बिना सोच जोखिम हो सकता है/Safe risk-taking is challenge with preparation and safety, fearlessness may be thoughtless risk

A. गलती के बाद संवाद, जिम्मेदारी और संबंध सुधार पर काम करना/Working on dialogue, responsibility and relationship repair after a mistake

A. विद्यार्थी डर से नहीं बल्कि सीख और सुधार की इच्छा से भाग ले/A student participates from desire to learn and improve, not from fear

A. समावेशी सामाजिक समझ/Inclusive social understanding

A. विद्यार्थी अपने स्वास्थ्य विकल्पों की जिम्मेदार समझ और निर्णय विकसित करे/A student develops responsible understanding and decisions about health choices

A. Ethical competition healthy competition का मूल्य आधारित आधार है/Ethical competition is the value-based base of healthy competition

A. मानसिक विकास और self-regulation/Mental development and self-regulation

A. गलत टिप्पणी के बाद भी विद्यार्थी सम्मानजनक भाषा में प्रतिक्रिया देता है/A student responds in respectful language even after a wrong comment