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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
Subjects

Class 11 Artificial Intelligence - Employability Skills - Entrepreneurial Skills Hard Quiz

Level 10 • 50/50 questions • 30 seconds per question.

Level readiness 50/50 Questions
Time Left 25:00 30 sec/question
RewardsCoins + XP
ModeClassic Quiz
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Question 1 / 50 0 score
Answered 0/50 Correct 0 Time 25:00

एक विद्यार्थी रोज पढ़ाई की योजना बनाता है पर मोबाइल सूचनाओं के कारण योजना पूरी नहीं कर पाता। इस स्थिति में सबसे उपयुक्त स्व-प्रबंधन कौशल कौन-सा है?

A student makes a daily study plan but cannot complete it because of mobile notifications. Which self-management skill is most suitable in this situation?

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Correct Answer

A. ध्यान भंग करने वाली चीजें हटानाRemoving distractions

Step 1

Concept

समस्या ध्यान भंग होने से जुड़ी है। / The problem is related to distraction.

Step 2

Why this answer is correct

सूचनाएं हटाने से विद्यार्थी काम पर केंद्रित रह सकता है। / Removing notifications helps the student stay focused.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ऐसे प्रश्नों में कारण और सही सुधार को मिलाकर उत्तर चुनें। / In exams choose the option that directly improves the cause of the problem.

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यदि विद्यार्थी अपनी कमजोरी जानता है लेकिन उसे बार बार टालता है तो स्वप्रबंधन में सबसे गहरी कमी क्या है?

If a student knows a weakness but keeps delaying work on it, what is the deepest weakness in self-management?

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Correct Answer

A. आत्मजागरूकता को सुधारात्मक कार्रवाई में न बदलनाNot turning self-awareness into corrective action

Step 1

Concept

कमजोरी पहचानना आत्मजागरूकता है। / Identifying a weakness is self-awareness.

Step 2

Why this answer is correct

उस पर काम न करना सुधार को रोकता है। / Not working on it stops improvement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में पहचान के बाद कार्रवाई को जरूरी मानें। / In exams, consider action necessary after identification.

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Ask Friends

लक्ष्य तय करते समय केवल बड़ा सपना लिखना क्यों पर्याप्त नहीं होता?

Why is writing only a big dream not enough while setting a goal?

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Correct Answer

A. क्योंकि लक्ष्य स्पष्ट और मापने योग्य भी होना चाहिएBecause a goal should also be clear and measurable

Step 1

Concept

सपना दिशा देता है पर उसे पूरा करने के लिए स्पष्ट लक्ष्य चाहिए। / A dream gives direction but a clear goal is needed to achieve it.

Step 2

Why this answer is correct

मापने योग्य लक्ष्य से प्रगति देखी जा सकती है। / A measurable goal helps track progress.

Step 3

Exam Tip

स्व-प्रबंधन में अस्पष्ट इच्छा और स्पष्ट लक्ष्य का अंतर याद रखें। / Remember the difference between a vague wish and a clear goal.

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Ask Friends

किस स्थिति में विद्यार्थी लक्ष्य को मापने योग्य और समयबद्ध बना रहा है?

In which situation is a student making a goal measurable and time-bound?

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Correct Answer

B. मैं दस दिन में पाँच अध्यायों की दोहराई पूरी करूँगाI will complete revision of five chapters in ten days

Step 1

Concept

मापने योग्य लक्ष्य में संख्या या स्पष्ट परिणाम होता है। / A measurable goal has a number or clear result.

Step 2

Why this answer is correct

समय सीमा लक्ष्य को समयबद्ध बनाती है। / A deadline makes the goal time-bound.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अच्छे लक्ष्य को स्पष्ट, मापने योग्य और समयबद्ध समझें। / In exams, understand a good goal as clear, measurable, and time-bound.

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यदि कोई विद्यार्थी अपनी गलती छिपाने के बजाय उसे स्वीकार कर सुधार योजना बनाता है तो वह कौन-सा गुण दिखा रहा है?

If a student accepts a mistake instead of hiding it and makes an improvement plan which quality is being shown?

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Correct Answer

A. जिम्मेदारी लेनाTaking responsibility

Step 1

Concept

गलती स्वीकार करना जिम्मेदारी का संकेत है। / Accepting a mistake shows responsibility.

Step 2

Why this answer is correct

सुधार योजना बनाना स्व-प्रबंधन को मजबूत करता है। / Making an improvement plan strengthens self-management.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जिम्मेदारी वाले प्रश्नों में दोष छिपाने के बजाय सुधार पर ध्यान दें। / In responsibility questions focus on correction rather than hiding faults.

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Ask Friends

यदि विद्यार्थी प्रतिक्रिया सुनकर पहले अपने बचाव में बोलता है और सुधार की बात नहीं समझता तो कौन सी क्षमता कमजोर है?

If a student becomes defensive after feedback and does not understand the improvement point, which ability is weak?

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Correct Answer

C. रचनात्मक प्रतिक्रिया स्वीकार करने की क्षमताAbility to accept constructive feedback

Step 1

Concept

प्रतिक्रिया का उद्देश्य सुधार बताना हो सकता है। / Feedback may aim to show improvement.

Step 2

Why this answer is correct

तुरंत बचाव में बोलने से सीखने का अवसर छूट सकता है। / Becoming defensive immediately can miss the chance to learn.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतिक्रिया को शांत मन से समझना याद रखें। / In exams, remember to understand feedback calmly.

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समय-सारणी बनाते समय कठिन विषय को दिन के सबसे थके हुए समय में रखना क्यों गलत रणनीति हो सकती है?

Why can placing a difficult subject in the most tired part of the day be a wrong strategy while making a timetable?

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Correct Answer

A. क्योंकि कठिन काम के लिए अधिक ऊर्जा और ध्यान चाहिएBecause difficult work needs more energy and attention

Step 1

Concept

कठिन विषय में अधिक एकाग्रता चाहिए। / Difficult subjects need stronger concentration.

Step 2

Why this answer is correct

थकान के समय समझ और याद रखने की क्षमता घट सकती है। / Tiredness can reduce understanding and memory.

Step 3

Exam Tip

कठिन काम को ऊर्जा वाले समय में रखना बेहतर स्व-प्रबंधन है। / Placing hard tasks during high-energy time is better self-management.

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एक विद्यार्थी कठिन अध्याय से डरकर उसे छोड़ देता है। स्वप्रबंधन के अनुसार सबसे उचित प्रतिक्रिया क्या होगी?

A student leaves a difficult chapter due to fear. According to self-management, what is the most appropriate response?

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Correct Answer

D. अध्याय को छोटे भागों में बाँटकर अभ्यास शुरू करनाDivide the chapter into small parts and start practice

Step 1

Concept

डर के कारण कठिन काम छोड़ना समस्या बढ़ाता है। / Leaving difficult work due to fear increases the problem.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे भागों से शुरुआत करना काम को सरल बनाता है। / Starting with small parts makes the task easier.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कठिनाई को योजना और अभ्यास से संभालें। / In exams, handle difficulty with planning and practice.

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किस स्थिति में आत्मविश्वास और अति आत्मविश्वास के बीच सही अंतर दिखाई देता है?

Which situation correctly shows the difference between self-confidence and overconfidence?

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Correct Answer

A. तैयारी करके भरोसा रखना आत्मविश्वास है और बिना तैयारी जीत मान लेना अति आत्मविश्वास हैTrust after preparation is self-confidence and assuming success without preparation is overconfidence

Step 1

Concept

आत्मविश्वास तैयारी और वास्तविक क्षमता पर आधारित होता है। / Self-confidence is based on preparation and real ability.

Step 2

Why this answer is correct

अति आत्मविश्वास में व्यक्ति खतरे और कमी को अनदेखा करता है। / Overconfidence ignores risks and weaknesses.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भरोसा और लापरवाही का अंतर पहचानें। / In exams identify the difference between trust and carelessness.

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भावनात्मक संतुलन में भावना को दबाने के बजाय क्या करना चाहिए?

In emotional balance, what should be done instead of suppressing emotions?

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Correct Answer

A. भावना पहचानकर उचित और शांत प्रतिक्रिया देनाRecognise the emotion and give a proper calm response

Step 1

Concept

भावना दबाने से समस्या अंदर रह सकती है। / Suppressing emotion may keep the problem inside.

Step 2

Why this answer is correct

भावना पहचानकर शांत प्रतिक्रिया देना बेहतर तरीका है। / Recognising emotion and responding calmly is better.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भावना संभालना और भावना दबाना अलग समझें। / In exams, understand managing emotion and suppressing emotion as different.

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किसी लंबे काम को छोटे भागों में बांटना स्व-प्रबंधन में क्यों उपयोगी है?

Why is dividing a long task into smaller parts useful in self-management?

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Correct Answer

A. इससे काम समझने और पूरा करने में आसानी होती हैIt makes the task easier to understand and complete

Step 1

Concept

बड़ा काम डर पैदा कर सकता है। / A big task can create fear.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे भाग बनाने से शुरुआत आसान होती है और प्रगति दिखती है। / Smaller parts make starting easier and show progress.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बड़े कार्य को छोटे चरणों में बांटना अच्छा उपाय माना जाता है। / In exams breaking a big task into steps is considered a good strategy.

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यदि विद्यार्थी केवल अंक देखकर स्वयं को असफल मान लेता है तो कौन सी सोच कमजोर है?

If a student considers oneself a failure only by looking at marks, which thinking is weak?

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Correct Answer

B. विकासशील सोचGrowth mindset

Step 1

Concept

अंक परिणाम दिखाते हैं लेकिन सीखने की पूरी क्षमता नहीं बताते। / Marks show results but not full learning ability.

Step 2

Why this answer is correct

विकासशील सोच गलती से सीखकर आगे बढ़ती है। / A growth mindset learns from mistakes and moves forward.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कम अंक को सुधार का संकेत मानें। / In exams, treat low marks as a signal for improvement.

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यदि परीक्षा पास करने का लक्ष्य है तो कौन-सा लक्ष्य सबसे अधिक स्पष्ट और प्रभावी है?

If the goal is to pass an exam which goal is the clearest and most effective?

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Correct Answer

A. अगले तीस दिनों तक रोज दो घंटे कठिन अध्यायों का अभ्यास करनाPractise difficult chapters for two hours daily for the next thirty days

Step 1

Concept

प्रभावी लक्ष्य में समय सीमा और काम की स्पष्टता होती है। / An effective goal has a time limit and clear action.

Step 2

Why this answer is correct

रोज अभ्यास करने से तैयारी मापी जा सकती है। / Daily practice makes preparation measurable.

Step 3

Exam Tip

अस्पष्ट वाक्यों की जगह स्पष्ट और समयबद्ध लक्ष्य चुनें। / Choose specific and time-bound goals instead of vague statements.

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किस स्थिति में विद्यार्थी आत्मसम्मान और विनम्रता का संतुलन दिखाता है?

In which situation does a student show balance between self-esteem and humility?

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Correct Answer

C. अपनी क्षमता पर भरोसा रखते हुए दूसरों से सीखनाTrusting one's ability while learning from others

Step 1

Concept

आत्मसम्मान व्यक्ति को अपना मूल्य समझाता है। / Self-esteem helps a person understand their worth.

Step 2

Why this answer is correct

विनम्रता दूसरों से सीखने में मदद करती है। / Humility helps in learning from others.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भरोसा और सीखने की इच्छा दोनों को साथ समझें। / In exams, understand confidence and willingness to learn together.

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तनाव के समय गहरी सांस लेना किस कारण से उपयोगी माना जाता है?

Why is deep breathing considered useful during stress?

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Correct Answer

A. यह मन को शांत करके सोचने की क्षमता सुधारता हैIt calms the mind and improves thinking ability

Step 1

Concept

तनाव में मन बेचैन हो सकता है। / Stress can make the mind restless.

Step 2

Why this answer is correct

गहरी सांस शरीर और मन को शांत करने में मदद करती है। / Deep breathing helps calm the body and mind.

Step 3

Exam Tip

तनाव प्रबंधन में तुरंत और सुरक्षित उपायों को पहचानना जरूरी है। / In stress management identify quick and safe coping methods.

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यदि विद्यार्थी हर दिन बहुत व्यस्त रहता है लेकिन जरूरी काम अधूरा रहता है तो असली समस्या क्या है?

If a student stays very busy every day but important work remains incomplete, what is the real problem?

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Correct Answer

D. गलत प्राथमिकता और कमजोर समय प्रबंधनWrong priority and weak time management

Step 1

Concept

व्यस्त रहना और सही काम करना अलग बातें हैं। / Being busy and doing the right work are different.

Step 2

Why this answer is correct

जरूरी काम अधूरा रहना प्राथमिकता की गलती दिखाता है। / Important work remaining incomplete shows a priority mistake.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में समय प्रबंधन को सही क्रम से जोड़ें। / In exams, connect time management with correct order.

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स्व-प्रेरणा की सबसे सही पहचान क्या है?

What is the most accurate sign of self-motivation?

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Correct Answer

A. बिना बाहरी दबाव के सही काम शुरू करना और जारी रखनाStarting and continuing the right work without external pressure

Step 1

Concept

स्व-प्रेरणा भीतर से आती है। / Self-motivation comes from within.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें व्यक्ति दबाव के बिना भी प्रयास जारी रखता है। / It helps a person continue effort without pressure.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्व-प्रेरणा को स्वयं शुरू किए गए नियमित प्रयास से जोड़ें। / In exams connect self-motivation with regular self-started effort.

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किस स्थिति में विद्यार्थी असफलता के बाद स्वस्थ आत्मचिंतन कर रहा है?

In which situation is a student doing healthy self-reflection after failure?

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Correct Answer

A. तैयारी, समय उपयोग और गलती के कारणों की समीक्षा करनाReviewing preparation, time use, and reasons for mistakes

Step 1

Concept

स्वस्थ आत्मचिंतन दोष खोजने के लिए नहीं होता। / Healthy self-reflection is not for blaming.

Step 2

Why this answer is correct

कारण समझने से सुधार की दिशा मिलती है। / Understanding reasons gives direction for improvement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में असफलता के बाद शांत समीक्षा करें। / In exams, review calmly after failure.

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एक विद्यार्थी अपनी कमजोरी जानता है पर उसे सुधारने के लिए कोई कदम नहीं उठाता। इसमें कौन-सी कमी सबसे अधिक दिखती है?

A student knows a weakness but takes no steps to improve it. Which limitation is most visible here?

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Correct Answer

A. कार्य योजना की कमीLack of action plan

Step 1

Concept

कमजोरी पहचानना पहला कदम है। / Identifying weakness is the first step.

Step 2

Why this answer is correct

सुधार के लिए कार्य योजना जरूरी है। / An action plan is needed for improvement.

Step 3

Exam Tip

केवल जानना पर्याप्त नहीं होता जब तक उस पर सही काम न किया जाए। / Knowing alone is not enough unless proper action follows.

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एक विद्यार्थी अपनी ऊर्जा के सबसे अच्छे समय में कठिन विषय पढ़ता है। यह किसका उदाहरण है?

A student studies difficult subjects during the best energy time. This is an example of what?

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Correct Answer

B. ऊर्जा और समय प्रबंधनEnergy and time management

Step 1

Concept

दिन में ऊर्जा का स्तर बदलता है। / Energy level changes during the day.

Step 2

Why this answer is correct

ऊर्जावान समय में कठिन काम करने से बेहतर परिणाम मिल सकते हैं। / Doing difficult work during high-energy time can give better results.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में अपनी ऊर्जा को योजना में शामिल करें। / In exams, include personal energy in planning.

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किस व्यवहार से समय प्रबंधन सबसे अधिक कमजोर होता है?

Which behaviour weakens time management the most?

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Correct Answer

A. महत्वपूर्ण काम को बार-बार टालनाRepeatedly delaying important work

Step 1

Concept

काम टालने से समय नष्ट होता है। / Delaying work wastes time.

Step 2

Why this answer is correct

इससे अंतिम समय में तनाव बढ़ता है और गुणवत्ता घटती है। / It increases last-minute stress and reduces quality.

Step 3

Exam Tip

समय प्रबंधन में टालने की आदत को मुख्य बाधा समझें। / In time management treat procrastination as a major barrier.

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यदि विद्यार्थी अपनी योजना में बार बार असफल होता है और कारण नहीं खोजता तो कौन सी प्रक्रिया कमजोर है?

If a student repeatedly fails in following a plan and does not find the reason, which process is weak?

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Correct Answer

C. योजना समीक्षाPlan review

Step 1

Concept

योजना असफल होने पर समीक्षा जरूरी है। / Review is necessary when a plan fails.

Step 2

Why this answer is correct

कारण न खोजने से वही गलती दोहर सकती है। / Without finding the reason, the same mistake may repeat.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में योजना को परिस्थिति के अनुसार सुधारना याद रखें। / In exams, remember to improve plans according to the situation.

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यदि किसी विद्यार्थी को बार-बार नकारात्मक विचार आते हैं तो सबसे संतुलित कदम क्या होगा?

If a student repeatedly gets negative thoughts what is the most balanced step?

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Correct Answer

A. विचारों को पहचानकर सकारात्मक और वास्तविक बातों से बदलनाIdentify thoughts and replace them with positive and realistic ideas

Step 1

Concept

नकारात्मक विचारों को पहले पहचानना चाहिए। / Negative thoughts should first be identified.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें वास्तविक और सकारात्मक सोच से बदलना उपयोगी है। / Replacing them with realistic and positive thinking is useful.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में संतुलित और व्यावहारिक उपाय को सही मानें। / In exams choose balanced and practical actions.

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किस विकल्प में लक्ष्य और मूल्य का सही संबंध है?

Which option shows the correct relation between goal and values?

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Correct Answer

D. अपनी रुचि और जीवन उद्देश्य से जुड़ा लक्ष्य चुननाChoosing a goal connected with one's interest and life purpose

Step 1

Concept

मूल्य बताते हैं कि व्यक्ति के लिए क्या महत्वपूर्ण है। / Values show what is important to a person.

Step 2

Why this answer is correct

रुचि और उद्देश्य से जुड़ा लक्ष्य अधिक अर्थपूर्ण होता है। / A goal linked with interest and purpose is more meaningful.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लक्ष्य को प्रेरणा और मूल्य से जोड़ें। / In exams, connect goals with motivation and values.

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किस उदाहरण में प्राथमिकता तय करने का सही उपयोग दिखता है?

Which example shows correct use of prioritisation?

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Correct Answer

A. कल जमा होने वाला काम पहले पूरा करनाCompleting the work due tomorrow first

Step 1

Concept

प्राथमिकता समय सीमा और महत्व पर निर्भर करती है। / Priority depends on deadline and importance.

Step 2

Why this answer is correct

कल जमा होने वाला काम अधिक तात्कालिक है। / Work due tomorrow is more urgent.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जरूरी और निकट समय सीमा वाले काम को पहले रखें। / In exams place important and near-deadline tasks first.

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किस स्थिति में विद्यार्थी कार्य नैतिकता और स्वप्रबंधन दोनों दिखाता है?

In which situation does a student show both work ethics and self-management?

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Correct Answer

A. अपना काम समय पर और ईमानदारी से जमा करनाSubmitting one's work honestly and on time

Step 1

Concept

कार्य नैतिकता में ईमानदारी जरूरी है। / Honesty is necessary in work ethics.

Step 2

Why this answer is correct

समय पर काम जमा करना स्वप्रबंधन दिखाता है। / Submitting work on time shows self-management.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ईमानदारी और समयनिष्ठा को साथ याद रखें। / In exams, remember honesty and punctuality together.

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आत्म-अनुशासन का सबसे सही अर्थ क्या है?

What is the most accurate meaning of self-discipline?

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Correct Answer

A. नियम और लक्ष्य के अनुसार स्वयं को नियंत्रित रखनाControlling oneself according to rules and goals

Step 1

Concept

आत्म-अनुशासन अपने व्यवहार पर नियंत्रण से जुड़ा है। / Self-discipline is related to controlling one's own behaviour.

Step 2

Why this answer is correct

यह लक्ष्य के अनुसार नियमित काम करने में मदद करता है। / It helps in regular goal-based work.

Step 3

Exam Tip

स्व-प्रबंधन में अनुशासन को आदत और नियंत्रण से जोड़ें। / In self-management connect discipline with habits and control.

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यदि विद्यार्थी सामाजिक माध्यम के कारण पढ़ाई से भटकता है तो सबसे उचित स्वप्रबंधन उपाय क्या है?

If a student gets distracted from study due to social media, what is the most appropriate self-management action?

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Correct Answer

B. सूचनाएँ बंद करके उपयोग का निश्चित समय तय करनाTurn off notifications and set a fixed time for use

Step 1

Concept

सामाजिक माध्यम ध्यान और समय दोनों को प्रभावित कर सकता है। / Social media can affect both attention and time.

Step 2

Why this answer is correct

सूचनाएँ बंद करना और समय तय करना आत्मनियंत्रण है। / Turning off notifications and setting time shows self-control.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बाधाओं को नियंत्रित करना सीखें। / In exams, learn to control distractions.

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किस स्थिति में विद्यार्थी ने प्रभावी स्व-निगरानी की है?

In which situation has a student used effective self-monitoring?

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Correct Answer

A. हर सप्ताह अपनी प्रगति देखकर योजना में सुधार करनाChecking weekly progress and improving the plan

Step 1

Concept

स्व-निगरानी में अपनी प्रगति देखी जाती है। / Self-monitoring means checking one's progress.

Step 2

Why this answer is correct

कमी मिलने पर योजना सुधारी जाती है। / The plan is improved when gaps are found.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नियमित समीक्षा को अच्छे स्व-प्रबंधन से जोड़ें। / In exams connect regular review with good self-management.

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किस स्थिति में विद्यार्थी जवाबदेही बना रहा है?

In which situation is a student building accountability?

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Correct Answer

C. नियमित प्रगति दर्ज करके समीक्षा करनाRecording progress regularly and reviewing it

Step 1

Concept

जवाबदेही में व्यक्ति अपने काम पर नजर रखता है। / Accountability means keeping track of one's work.

Step 2

Why this answer is correct

प्रगति लिखना और समीक्षा करना जिम्मेदार व्यवहार है। / Recording and reviewing progress is responsible behaviour.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जवाबदेही को स्वनिगरानी से जोड़ें। / In exams, connect accountability with self-monitoring.

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किस प्रकार का लक्ष्य विद्यार्थी को भ्रम में डाल सकता है?

Which type of goal can confuse a student?

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Correct Answer

A. अस्पष्ट लक्ष्यVague goal

Step 1

Concept

अस्पष्ट लक्ष्य में काम साफ नहीं होता। / A vague goal does not make the work clear.

Step 2

Why this answer is correct

इससे विद्यार्थी नहीं समझ पाता कि कब और क्या करना है। / The student cannot understand what to do and when.

Step 3

Exam Tip

अच्छे लक्ष्य में स्पष्टता और समय सीमा जरूरी होती है। / A good goal needs clarity and a time limit.

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किस स्थिति में विद्यार्थी आत्मनियंत्रण और सीमा निर्धारण दोनों दिखाता है?

In which situation does a student show both self-control and boundary setting?

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Correct Answer

D. अनुचित आग्रह को विनम्रता से मना करनाPolitely refusing an unreasonable request

Step 1

Concept

सीमा निर्धारण समय और ऊर्जा की रक्षा करता है। / Boundary setting protects time and energy.

Step 2

Why this answer is correct

विनम्रता से मना करना आत्मनियंत्रण दिखाता है। / Polite refusal shows self-control.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सीमा तय करना स्वार्थ नहीं बल्कि जिम्मेदारी समझें। / In exams, understand setting limits as responsibility, not selfishness.

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असफलता के बाद तुरंत हार मान लेना स्व-प्रबंधन की दृष्टि से क्यों कमजोर व्यवहार है?

Why is giving up immediately after failure a weak behaviour in self-management?

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Correct Answer

A. क्योंकि असफलता से सीखकर सुधार करना चाहिएBecause one should learn from failure and improve

Step 1

Concept

असफलता सीखने का अवसर हो सकती है। / Failure can be a learning opportunity.

Step 2

Why this answer is correct

कारण समझकर अगली बार बेहतर तैयारी की जा सकती है। / Understanding the cause helps improve next time.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दृढ़ता और सुधार को सही दृष्टिकोण मानें। / In exams treat persistence and improvement as the right approach.

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किस विकल्प में स्वस्थ आत्मदेखभाल का सही रूप है?

Which option shows the correct form of healthy self-care?

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Correct Answer

A. पढ़ाई, भोजन, नींद, विश्राम और मन की शांति का संतुलनBalance of study, food, sleep, rest, and mental calmness

Step 1

Concept

आत्मदेखभाल आलस्य नहीं है। / Self-care is not laziness.

Step 2

Why this answer is correct

यह शरीर, मन और काम का संतुलन बनाए रखती है। / It balances body, mind, and work.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्वस्थ दिनचर्या को तैयारी का भाग मानें। / In exams, treat a healthy routine as part of preparation.

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किस उदाहरण में स्वस्थ आत्म-सम्मान दिखाई देता है?

Which example shows healthy self-esteem?

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Correct Answer

A. अपनी क्षमता स्वीकार करना और सुधार की जगह पहचाननाAccepting one's ability and identifying areas for improvement

Step 1

Concept

स्वस्थ आत्म-सम्मान में व्यक्ति अपनी अच्छाई और कमी दोनों समझता है। / Healthy self-esteem includes understanding strengths and weaknesses.

Step 2

Why this answer is correct

वह खुद को नीचा नहीं दिखाता और सुधार भी करता है। / The person does not degrade self and still improves.

Step 3

Exam Tip

संतुलित सोच को आत्म-सम्मान का संकेत मानें। / Treat balanced thinking as a sign of self-esteem.

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यदि कोई विद्यार्थी हर आलोचना को अपमान समझता है तो किस सुधार अवसर को खो सकता है?

If a student treats every criticism as an insult, what improvement opportunity may be lost?

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Correct Answer

A. उपयोगी प्रतिक्रिया से सीखने का अवसरOpportunity to learn from useful feedback

Step 1

Concept

हर आलोचना नुकसान पहुँचाने के लिए नहीं होती। / Not every criticism is meant to harm.

Step 2

Why this answer is correct

उपयोगी प्रतिक्रिया सुधार की दिशा दे सकती है। / Useful feedback can give direction for improvement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में आलोचना से उपयोगी बात अलग करना सीखें। / In exams, learn to separate useful points from criticism.

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परीक्षा की तैयारी में छोटा विराम लेना कब सही माना जाएगा?

When is taking a short break during exam preparation considered correct?

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Correct Answer

A. जब विराम तय समय का हो और पढ़ाई में नई ऊर्जा देWhen the break is timed and brings fresh energy to study

Step 1

Concept

छोटा विराम थकान कम कर सकता है। / A short break can reduce tiredness.

Step 2

Why this answer is correct

तय समय का विराम पढ़ाई को बेहतर बनाता है। / A timed break improves study quality.

Step 3

Exam Tip

विराम और टालने की आदत में अंतर समझें। / Understand the difference between a break and procrastination.

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एक विद्यार्थी अपना लक्ष्य प्राप्त कर लेता है। अच्छे स्वप्रबंधन के अनुसार अगला कदम क्या है?

A student achieves a goal. According to good self-management, what is the next step?

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Correct Answer

B. सीख की समीक्षा करके नया उचित लक्ष्य बनानाReview learning and set a new suitable goal

Step 1

Concept

लक्ष्य प्राप्ति प्रगति का संकेत है। / Goal achievement is a sign of progress.

Step 2

Why this answer is correct

सीख की समीक्षा करके नया लक्ष्य बनाना निरंतर विकास दिखाता है। / Reviewing learning and setting a new goal shows continuous growth.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सफलता के बाद भी सीखना जारी रखें। / In exams, keep learning even after success.

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यदि विद्यार्थी हर दिन अपनी उपलब्धि लिखता है तो इससे कौन-सा लाभ सबसे अधिक होता है?

If a student writes daily achievements what is the main benefit?

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Correct Answer

A. प्रगति दिखती है और प्रेरणा बढ़ती हैProgress becomes visible and motivation increases

Step 1

Concept

उपलब्धि लिखने से विद्यार्थी अपनी प्रगति देखता है। / Writing achievements helps the student see progress.

Step 2

Why this answer is correct

छोटी सफलता भी आगे काम करने की प्रेरणा देती है। / Small success also motivates further work.

Step 3

Exam Tip

स्व-प्रबंधन में लिखित समीक्षा उपयोगी आदत है। / Written review is a useful habit in self-management.

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यदि विद्यार्थी थकान के संकेतों को कमजोरी मानकर अनदेखा करता है तो क्या खतरा है?

If a student treats signs of tiredness as weakness and ignores them, what is the risk?

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Correct Answer

C. स्वास्थ्य, ध्यान और निर्णय क्षमता प्रभावित हो सकती हैHealth, focus, and decision-making may be affected

Step 1

Concept

थकान शरीर और मन का संकेत है। / Tiredness is a signal from the body and mind.

Step 2

Why this answer is correct

उसे अनदेखा करने से एकाग्रता और स्वास्थ्य कमजोर हो सकते हैं। / Ignoring it can weaken concentration and health.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में विश्राम को स्वस्थ स्वप्रबंधन का भाग समझें। / In exams, understand rest as part of healthy self-management.

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किस कारण से बहुत अधिक काम एक ही दिन में भरना खराब योजना माना जाता है?

Why is filling one day with too many tasks considered poor planning?

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Correct Answer

A. इससे थकान और अधूरा काम बढ़ सकता हैIt can increase tiredness and incomplete work

Step 1

Concept

बहुत अधिक काम करने से ऊर्जा जल्दी घटती है। / Too many tasks reduce energy quickly.

Step 2

Why this answer is correct

अधूरे काम से तनाव बढ़ सकता है। / Incomplete work can increase stress.

Step 3

Exam Tip

योजना बनाते समय वास्तविक क्षमता और समय को ध्यान में रखें। / While planning consider real capacity and available time.

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किस स्थिति में विद्यार्थी संघर्ष समाधान में परिपक्वता दिखाता है?

In which situation does a student show maturity in conflict resolution?

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Correct Answer

D. शांत रहकर दोनों पक्षों की बात सुनना और समाधान खोजनाStaying calm, listening to both sides, and finding a solution

Step 1

Concept

संघर्ष में शांत रहना जरूरी है। / Staying calm in conflict is necessary.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों पक्ष सुनने से निष्पक्ष समाधान मिल सकता है। / Listening to both sides can lead to a fair solution.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में संघर्ष समाधान को व्यवहार नियंत्रण से जोड़ें। / In exams, connect conflict resolution with behaviour control.

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किस स्थिति में विद्यार्थी ने भावनाओं पर उचित नियंत्रण दिखाया है?

Which situation shows proper control over emotions by a student?

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Correct Answer

A. गुस्सा आने पर शांत होकर बाद में बात करनाStaying calm when angry and talking later

Step 1

Concept

भावनाओं को दबाना नहीं बल्कि सही ढंग से संभालना चाहिए। / Emotions should be managed properly rather than expressed carelessly.

Step 2

Why this answer is correct

शांत होकर बात करने से समस्या बेहतर ढंग से हल होती है। / Calm discussion solves problems better.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भावनात्मक नियंत्रण को परिपक्व व्यवहार मानें। / In exams treat emotional control as mature behaviour.

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किस विकल्प में दीर्घकालिक लक्ष्य के लिए सही रणनीति है?

Which option gives the correct strategy for a long-term goal?

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Correct Answer

A. छोटे पड़ाव, नियमित समीक्षा और निरंतर अभ्यास रखनाKeep small milestones, regular review, and continuous practice

Step 1

Concept

दीर्घकालिक लक्ष्य धीरे धीरे पूरा होता है। / A long-term goal is achieved gradually.

Step 2

Why this answer is correct

छोटे पड़ाव और समीक्षा दिशा बनाए रखते हैं। / Small milestones and review maintain direction.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दीर्घकालिक लक्ष्य को निरंतर अभ्यास से जोड़ें। / In exams, connect long-term goals with continuous practice.

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स्व-प्रबंधन में अपनी ताकत पहचानने का सबसे अच्छा उपयोग क्या है?

What is the best use of identifying one's strengths in self-management?

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Correct Answer

A. उनका उपयोग लक्ष्य प्राप्ति में करनाUsing them to achieve goals

Step 1

Concept

ताकत पहचानना आत्म-जागरूकता का भाग है। / Identifying strengths is part of self-awareness.

Step 2

Why this answer is correct

सही ताकत का उपयोग काम को बेहतर बनाता है। / Using the right strength improves work.

Step 3

Exam Tip

ताकत को घमंड नहीं बल्कि लक्ष्य से जोड़ें। / Connect strengths with goals rather than pride.

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यदि विद्यार्थी केवल कठिनाई देखकर योजना छोड़ देता है तो किस गुण की कमी दिखती है?

If a student leaves the plan only after seeing difficulty, which quality is lacking?

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Correct Answer

B. दृढ़ताPerseverance

Step 1

Concept

कठिनाई आने पर योजना तुरंत छोड़ना कमजोर दृढ़ता दिखाता है। / Leaving a plan immediately after difficulty shows weak perseverance.

Step 2

Why this answer is correct

दृढ़ता सीखते हुए प्रयास जारी रखती है। / Perseverance continues effort while learning.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में कठिनाई के समय तरीका सुधारें, लक्ष्य न छोड़ें। / In exams, improve the method during difficulty, do not leave the goal.

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कौन-सा कथन तनाव और दबाव में सही अंतर बताता है?

Which statement correctly explains the difference between stress and pressure?

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Correct Answer

A. दबाव बाहरी मांग हो सकता है जबकि तनाव मन की प्रतिक्रिया हो सकता हैPressure can be an external demand while stress can be the mind's response

Step 1

Concept

दबाव बाहर से आने वाली मांग या अपेक्षा हो सकता है। / Pressure can be an outside demand or expectation.

Step 2

Why this answer is correct

तनाव उस मांग पर मन और शरीर की प्रतिक्रिया हो सकता है। / Stress can be the body's and mind's response to it.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में कारण और प्रतिक्रिया का अंतर पहचानें। / In such questions identify the difference between cause and response.

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किस स्थिति में विद्यार्थी अपनी गलती का सामाजिक प्रभाव समझ रहा है?

In which situation is a student understanding the social effect of a mistake?

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Correct Answer

C. गलती से समूह को हुई परेशानी समझकर सुधार में मदद करनाUnderstanding the trouble caused to the group and helping correct it

Step 1

Concept

गलती का प्रभाव दूसरों पर भी पड़ सकता है। / A mistake can affect others too.

Step 2

Why this answer is correct

उसे समझकर सुधार करना जिम्मेदारी और सहानुभूति दिखाता है। / Understanding it and helping correction shows responsibility and empathy.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में समूह कार्य में जिम्मेदारी याद रखें। / In exams, remember responsibility in group work.

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यदि कोई विद्यार्थी लक्ष्य तय करता है पर समय सीमा नहीं रखता तो सबसे बड़ी समस्या क्या होगी?

If a student sets a goal but does not set a deadline what will be the biggest problem?

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Correct Answer

A. काम कब पूरा करना है यह स्पष्ट नहीं होगाIt will not be clear when the work must be completed

Step 1

Concept

समय सीमा लक्ष्य को दिशा देती है। / A deadline gives direction to a goal.

Step 2

Why this answer is correct

बिना समय सीमा काम टल सकता है। / Without a deadline the work may get delayed.

Step 3

Exam Tip

अच्छे लक्ष्य में काम के साथ पूरा करने का समय भी होना चाहिए। / A good goal includes both action and completion time.

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यदि विद्यार्थी केवल पूर्णता के डर से उत्तर लिखना शुरू नहीं करता तो कौन सी समस्या है?

If a student does not start writing an answer due to fear of perfection, what is the problem?

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Correct Answer

D. पूर्णता की अत्यधिक चाह से टालमटोलProcrastination due to excessive perfectionism

Step 1

Concept

अच्छा उत्तर लिखना जरूरी है लेकिन अत्यधिक पूर्णता की चाह बाधा बन सकती है। / Writing a good answer is important, but excessive perfectionism can become a barrier.

Step 2

Why this answer is correct

शुरू न करने से समय निकल सकता है। / Not starting can waste time.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में पहले उत्तर शुरू करें और फिर सुधार करें। / In exams, start first and then improve.

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FAQs

Class 11 Artificial Intelligence Quiz FAQs

How many questions are in this quiz?

This level is designed for 50 active questions. Currently 50 questions are available for the selected class and difficulty.

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