Class 10 Social Science - Chapter 2: Nationalism in India - Towards Civil Disobedience Medium Quiz

A. यह भारतीय आत्मसम्मान और राजनीतिक अधिकारों से जुड़ा प्रश्न था/It was a question of Indian self-respect and political rights

A. राष्ट्रीय असंतोष व्यापक हो रहा था/National dissatisfaction was becoming widespread

A. इसने पूर्ण स्वराज को स्पष्ट लक्ष्य बनाया/It made complete independence a clear goal

A. इसने आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य और जन तैयारी दी/It gave the movement a clear goal and public preparation

A. जनता को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ना/To connect people with the pledge of complete independence

A. इसने जनता को स्वतंत्रता के स्पष्ट लक्ष्य के लिए संगठित किया/It organised people around the clear goal of freedom

A. आंदोलन से पहले शांतिपूर्ण समझौते का अवसर देना/Giving a chance for peaceful settlement before movement

A. वे आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं को साथ रखती थीं/They placed economic and political problems together

A. क्योंकि नमक हर वर्ग की दैनिक जरूरत था/Because salt was a daily need of every class

A. साधारण वस्तु से व्यापक जनसमर्थन जोड़ा जा सकता था/A simple item could connect wide public support

A. यह सरल समझ आने वाला और जनजीवन से जुड़ा कानून था/It was an easily understandable law linked with daily life

A. यह नमक कानून के विरोध की प्रतीकात्मक जन कार्रवाई थी/It was a symbolic mass action against the salt law

A. नमक कानून को खुले रूप में चुनौती देने की तैयारी/Preparation to openly challenge the salt law

A. इसने ब्रिटिश नियंत्रण और कर नीति को सीधी चुनौती दी/It directly challenged British control and tax policy

A. यह अनुशासित रूप से अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा था/It was disciplined disobedience of unjust laws

A. सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का उल्लंघन भी शामिल था/Civil Disobedience also included violation of unjust laws

A. क्योंकि यह नैतिक उद्देश्य से शांतिपूर्ण विरोध था/Because it was peaceful protest with a moral purpose

A. शांतिपूर्ण पत्राचार से सविनय अवज्ञा की कार्रवाई की ओर बढ़ा/It moved from peaceful correspondence to civil disobedience action

A. नमक का हर घर के जीवन से जुड़ना/Salt being connected with the life of every household

A. राष्ट्रीय मुद्दा जनजीवन तक पहुंच रहा था/The national issue was reaching people’s daily life

A. क्योंकि गांधीजी ने सार्वजनिक रूप से नमक कानून तोड़ा/Because Gandhi publicly broke the salt law

A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देना/To challenge British economic interests

A. अन्यायपूर्ण शासन को शांतिपूर्ण चुनौती देना/Peacefully challenging unjust rule

A. असंतोष से स्पष्ट स्वतंत्रता लक्ष्य की ओर बढ़ना/Moving from dissatisfaction to a clear goal of freedom

A. लाहौर अधिवेशन ने लक्ष्य दिया और दांडी यात्रा ने कार्रवाई शुरू की/The Lahore Session gave the goal and the Dandi March began action

A. सरकार ने आवश्यक वस्तु पर कर और नियंत्रण लगाया था/The government imposed tax and control on an essential item

A. इसने रोजमर्रा की वस्तु से आम जनता को आंदोलन से जोड़ा/It connected common people to the movement through an everyday item

A. अन्यायपूर्ण कानून तोड़े गए पर तरीका शांतिपूर्ण रखा गया/Unjust laws were broken but the method was kept peaceful

A. इसने अन्यायपूर्ण कानून के विरुद्ध शांतिपूर्ण और सार्वजनिक विरोध दिखाया/It showed peaceful and public protest against an unjust law

A. बड़े लक्ष्य को सरल जन मुद्दे से जोड़ना/Linking a big goal with a simple mass issue

A. उन्होंने उसे औपनिवेशिक अन्याय के राजनीतिक प्रतीक में बदला/He turned it into a political symbol of colonial injustice

A. आंदोलन शांतिपूर्ण और संगठित रहेगा/The movement would remain peaceful and organised

A. समुद्र तट पर नमक बनाकर कानून की सीधी अवज्ञा हो सकती थी/Making salt at the seashore could directly disobey the law

A. नमक कर उनके दैनिक खर्च पर बोझ था/Salt tax was a burden on their daily expenses

A. नमक जैसे सरल मुद्दे ने घर घर से जुड़ाव बनाया/A simple issue like salt created connection with every household

A. संदेश सरल भाषा में जनता तक पहुंचा/The message reached people in simple language

A. बड़ा राजनीतिक लक्ष्य और तात्कालिक जन समस्याएं दोनों महत्वपूर्ण थीं/Both the larger political goal and immediate public problems were important

A. इससे अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ा जा सका/It could unite different classes on a common issue

A. क्योंकि इससे जनता को कानून अवज्ञा का सरल तरीका मिला/Because it gave people a simple way to disobey law

A. लंबी पैदल यात्रा ने संदेश को गांव गांव तक पहुंचाया/The long march carried the message to village after village

A. अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना जनता का नैतिक अधिकार माना गया/Challenging unjust laws was seen as people’s moral right

A. क्योंकि जनता के सामने स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य कम होता/Because people would have had a less clear national goal

A. नमक ने पूर्ण स्वराज के बड़े लक्ष्य को आम जनता से जोड़ा/Salt connected the big goal of complete independence with common people

A. संवाद और संघर्ष दोनों को क्रम से अपनाना/Adopting dialogue and struggle in sequence

A. यह बताती है कि बड़ा आंदोलन आम जीवन से कैसे जुड़ता है/It shows how a big movement connects with ordinary life

A. प्रतिनिधित्व की मांग से जन अवज्ञा तक राष्ट्रीय संघर्ष आगे बढ़ा/The national struggle moved from demand for representation to mass disobedience

A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य स्पष्ट किया इसलिए दांडी यात्रा जन कार्रवाई बनी/Complete independence clarified the goal, so Dandi March became mass action

A. साइमन विरोध पूर्ण स्वराज गांधीजी की मांगें दांडी यात्रा/Simon protest, complete independence, Gandhi’s demands, Dandi March

A. प्रतिनिधित्व के विरोध पूर्ण स्वराज और नमक सत्याग्रह ने सविनय अवज्ञा की राह बनाई/Protest over representation, complete independence and Salt Satyagraha prepared the way for Civil Disobedience

B. भारत की पूरी स्वतंत्रता/Complete independence of India

A. लोगों को पूर्ण स्वराज के लिए तैयार करना/To prepare people for Purna Swaraj

B. क्योंकि नमक हर वर्ग के जीवन से जुड़ा था/Because salt was connected with every class of life

A. इससे ब्रिटिश कानून को शांतिपूर्वक चुनौती दी गई/It peacefully challenged British law

A. सरकार को समझौते का अवसर देने के लिए/To give the government a chance to compromise

B. साबरमती आश्रम/Sabarmati Ashram

B. दांडी/Dandi

A. अठहत्तर/Seventy-eight

B. दो सौ चालीस मील/Two hundred forty miles

A. इसमें अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ना भी शामिल था/It also included breaking unjust laws

A. स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का समर्थन/Support for swadeshi and self-reliance

A. समाज सुधार और सरकार की आय का विरोध/Social reform and protest against government revenue

A. कुछ क्षेत्रों में लगान और करों का विरोध करके/By opposing rent and taxes in some areas

A. वन कानूनों का विरोध करके/By opposing forest laws

A. इससे आंदोलन का सामाजिक आधार मजबूत हुआ/It strengthened the social base of the movement

A. नेताओं की गिरफ्तारी और दमन से/Through arrests and repression

A. कई स्थानों पर विरोध और तेज हुआ/Protests intensified in many places

A. गांधीजी ने गोलमेज सम्मेलन में भाग लेने पर सहमति दी/Gandhiji agreed to attend the Round Table Conference

A. गांधी इरविन समझौता/Gandhi-Irwin Pact

A. क्योंकि यह शांतिपूर्ण और नैतिक विरोध था/Because it was peaceful and moral protest

A. क्योंकि नमक जीवन की बुनियादी जरूरत था/Because salt was a basic necessity of life

A. जवाहरलाल नेहरू/Jawaharlal Nehru

A. उन्नीस सौ उनतीस/1929

A. ताकि सरकार को अन्यायपूर्ण नीतियाँ बदलने का अवसर मिले/So the government could get a chance to change unjust policies

A. क्योंकि यह गरीबों और अमीरों दोनों से जुड़ी थी/Because it affected both poor and rich

A. इसने गाँवों तक राष्ट्रीय आंदोलन का संदेश पहुँचाया/It carried the message of the national movement to villages

A. ब्रिटिश सत्ता की आर्थिक नींव को चुनौती/A challenge to the economic base of British power

A. सरल मुद्दा होने के कारण जनता आसानी से जुड़ी/People easily connected because the issue was simple

A. गांधी इरविन समझौते के बाद/After the Gandhi-Irwin Pact