Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. पुरानी प्रशासनिक मशीनरी को लोकतांत्रिक लक्ष्यों के अनुसार बदलना था/Old administrative machinery had to be reshaped for democratic goals
Explanation
Simple Explanation
नए राज्यों ने प्रशासन को वैध और जवाबदेह बनाने की कोशिश की। परीक्षा में संस्थागत विरासत समझें। / New states tried to make administration legitimate and accountable. For exams understand institutional legacy.
भारतीय वन सेवा 1966 में पुनर्गठित हुई थी। इसे वन प्रशासन और अखिल भारतीय सेवाओं से जोड़ें। / The Indian Forest Service was reconstituted in 1966. Link it with forest administration and All India Services.
राष्ट्रीय अग्निशमन सेवा दिवस 14 अप्रैल को मनाया जाता है। इसे अग्नि सुरक्षा और अग्निशमन कर्मियों के बलिदान से जोड़ें। / National Fire Service Day is observed on 14 April. Link it with fire safety and the sacrifice of fire service personnel.
A. आर्थिक दूरी और आयु सीमा जैसी बाधाएं/Barriers like cost distance and age limit
Explanation
Simple Explanation
लंदन परीक्षा ने भारतीयों की भागीदारी को व्यावहारिक रूप से कठिन बनाया। परीक्षा में अवसर और वास्तविक बाधा का अंतर समझें। / The London examination made Indian participation practically difficult. Exam tip: understand the difference between opportunity and real barriers.
A. प्रशासनिक नियुक्तियों में योग्यता आधारित विचार को बल मिला/It strengthened the idea of merit-based administrative recruitment
Explanation
Simple Explanation
1853 के बाद सिविल सेवा में प्रतियोगी चयन की धारणा मजबूत हुई। परीक्षा में इसे प्रशासनिक आधुनिकीकरण से जोड़ें। / After 1853 the idea of competitive selection in civil services became stronger. Exam tip: connect it with administrative modernisation.
A. मानव सेवा को ईश्वर सेवा मानना/Seeing service to humans as service to God
Explanation
Simple Explanation
रामकृष्ण मिशन ने सेवा और आध्यात्मिकता को जोड़ा। परीक्षा में विवेकानंद के व्यावहारिक वेदांत को याद रखें। / Ramakrishna Mission connected service with spirituality. Exam tip: remember Vivekananda's practical Vedanta.
कावेरी जल विवाद मुख्य रूप से कर्नाटक और तमिलनाडु के बीच नदी जल बंटवारे से जुड़ा है। परीक्षा में नदी और संबंधित राज्य याद रखें। / The Kaveri water dispute mainly concerns river water sharing between Karnataka and Tamil Nadu. For exams remember rivers with related states.
कावेरी जल विवाद मुख्य रूप से कर्नाटक और तमिलनाडु के बीच जल बंटवारे से जुड़ा है। परीक्षा में नदी और संबंधित राज्य याद रखें। / The Kaveri water dispute mainly concerns water sharing between Karnataka and Tamil Nadu. For exams remember rivers with related states.
A. जल का पुनः अवशोषण बढ़ेगा/Water reabsorption will increase
Step 1
Concept
गुर्दे शरीर के जल संतुलन में सहायता करते हैं। / Kidneys help maintain water balance.
Step 2
Why this answer is correct
जल की कमी में शरीर को अधिक जल बचाना होता है। / During water shortage, the body must conserve more water.
Step 3
Exam Tip
इसलिए नेफ्रॉन अधिक जल वापस रक्त में भेज सकते हैं और मूत्र अधिक गाढ़ा हो सकता है। / Nephrons can return more water to blood, making urine more concentrated.
ऑक्सीजन अणु में दो ऑक्सीजन परमाणु होते हैं। / An oxygen molecule has two oxygen atoms.
Step 2
Why this answer is correct
उत्पाद पक्ष पर दो जल अणु लिखने से ऑक्सीजन और हाइड्रोजन दोनों संतुलित होते हैं। / Writing two water molecules on the product side balances both oxygen and hydrogen.
Step 3
Exam Tip
इसलिए जल के आगे गुणांक दो होता है। / Therefore the coefficient before water is two.
A. गरीब बीमार और परित्यक्त लोगों की सेवा के ऐतिहासिक संदर्भ में/In the historical context of serving poor sick and abandoned people
Explanation
Simple Explanation
मदर टेरेसा गरीब और बीमार लोगों की सेवा के लिए प्रसिद्ध हुईं। परीक्षा में उन्हें मानवीय सेवा और करुणा से जोड़ें। / Mother Teresa became famous for serving poor and sick people. Exam tip: connect her with humanitarian service and compassion.
राष्ट्रीय स्वास्थ्य सेवा ने नागरिकों को सार्वजनिक स्वास्थ्य सुविधा देने का विचार मजबूत किया। परीक्षा में एटली को युद्धोत्तर कल्याण सुधारों से जोड़ें। / The National Health Service strengthened the idea of public health care for citizens. For exams connect Attlee with post war welfare reforms.
A. दोनों ने पीड़ितों और बीमारों की सेवा को महत्व दिया/Both valued service to sufferers and the sick
Explanation
Simple Explanation
मदर टेरेसा मानवीय सेवा और नाइटिंगेल नर्सिंग सुधार से जुड़ी थीं। परीक्षा में इन्हें सेवा भावना से याद रखें। / Mother Teresa was linked with humanitarian service and Nightingale with nursing reform. Exam tip: remember them with service.
C. गरीब और बीमार लोगों की सेवा/Service to poor and sick people
Explanation
Simple Explanation
मदर टेरेसा गरीबों और बीमारों की सेवा के लिए प्रसिद्ध हुईं। परीक्षा में उन्हें मानवता और सेवा से जोड़ें। / Mother Teresa became famous for serving poor and sick people. Exam tip: connect her with humanity and service.
A. गरीबों और बीमारों की सेवा/Service to the poor and sick
Explanation
Simple Explanation
मदर टेरेसा गरीबों और बीमार लोगों की सेवा के लिए प्रसिद्ध थीं। परीक्षा में उन्हें मानव सेवा से याद रखें। / Mother Teresa was famous for serving poor and sick people. Exam tip: remember her with humanitarian service.
A. वे प्रशासनिक नैतिकता और शिक्षा पर बल देते थे/They emphasized administrative ethics and education
Explanation
Simple Explanation
हान काल में शिक्षा और नैतिक शासन का महत्व बढ़ा। परीक्षा में कन्फ्यूशियसवाद को नौकरशाही से जोड़ें। / In the Han period education and moral governance gained importance. For exams connect Confucianism with bureaucracy.
विविध भारती सेवा 1957 में शुरू हुई थी। इसे रेडियो मनोरंजन और भारतीय संगीत प्रसारण से जोड़ें। / Vividh Bharati service was launched in 1957. Link it with radio entertainment and Indian music broadcasting.
A. इसने प्रशासन में भारतीय समान अवसर की मांग को लोकप्रिय बनाया/It popularized the demand for equal opportunity for Indians in administration
Explanation
Simple Explanation
आई सी एस मुद्दा शिक्षित भारतीयों की राजनीतिक चेतना से जुड़ा था। परीक्षा में इसे प्रारंभिक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The ICS issue was linked with political consciousness of educated Indians. Exam tip is to link it with early nationalism.
A. इसने धर्म को मानव सेवा और सामाजिक दायित्व से जोड़ा/It linked religion with human service and social responsibility
Explanation
Simple Explanation
विवेकानंद ने सेवा को आध्यात्मिक और सामाजिक कार्य बनाया। परीक्षा में सेवा और राष्ट्र चेतना का संबंध देखें। / Vivekananda made service a spiritual and social act. Exam tip: see the link between service and national consciousness.
A. भारतीयों के लिए प्रशासन में समान अवसर की मांग थी/It was a demand for equal opportunity for Indians in administration
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक राष्ट्रवादियों ने आई सी एस में भारतीय भागीदारी बढ़ाने की मांग की। परीक्षा में इसे उदारवादी मांगों में याद रखें। / Early nationalists demanded greater Indian participation in the ICS. Exam tip is to remember it among moderate demands.
A. मानव सेवा को आध्यात्मिक साधना माना गया/Service to humanity was seen as spiritual practice
Explanation
Simple Explanation
स्वामी विवेकानंद ने सेवा और आत्मिक विकास पर बल दिया। परीक्षा में रामकृष्ण मिशन को समाज सेवा से जोड़ें। / Swami Vivekananda emphasized service and spiritual growth. Exam tip is to link Ramakrishna Mission with social service.
A. मंदिर सांस्कृतिक और आर्थिक केंद्र थे/Temples were cultural and economic centres
Explanation
Simple Explanation
चोल मंदिर पूजा के साथ कला और सेवा अर्थव्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में मंदिर को बहुकार्यात्मक संस्था मानें। / Chola temples were linked with worship as well as arts and service economy. For exams, treat temples as multifunctional institutions.
A. मंदिर धार्मिक के साथ आर्थिक और सामाजिक संस्था भी था/Temple was an economic and social institution along with a religious one
Explanation
Simple Explanation
चोल मंदिर आय दान सेवा और कला गतिविधियों के केंद्र थे। परीक्षा में मंदिरों को बहुकार्यात्मक संस्था समझें। / Chola temples were centres of income donations services and artistic activities. For exams, understand temples as multifunctional institutions.
प्लेटों की संख्या \(30,40,50,\ldots\) है और \(S_{18}=2070\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(30,40,50,\ldots\) and \(S_{18}=2070\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.
किराया \(130,170,210,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{10}=3100\)। परीक्षा में हर किलोमीटर का किराया एक पद मानें। / The fares form the AP \(130,170,210,\ldots\) and \(S_{10}=3100\). Exam tip: treat each kilometre's fare as one term.
प्लेटों की संख्या \(24,32,40,\ldots\) है और \(S_{16}=1344\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(24,32,40,\ldots\) and \(S_{16}=1344\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.
प्लेटों की संख्या \(20,26,32,\ldots\) है और \(S_{15}=930\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(20,26,32,\ldots\) and \(S_{15}=930\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.
प्लेटों की संख्या \(15,20,25,\ldots\) है और \(S_{14}=665\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(15,20,25,\ldots\) and \(S_{14}=665\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.
प्लेटों की संख्या \(9,13,17,\ldots\) है और \(S_{13}=429\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(9,13,17,\ldots\), and \(S_{13}=429\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.
यह घटती समान्तर श्रेणी है और (a_{15}=780+14(-35)=290)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक अंतर लिखें। / This is a decreasing AP and (a_{15}=780+14(-35)=290). Exam tip: write the decrease as a negative difference.
यह घटती समान्तर श्रेणी है और (a_{13}=640+12(-30)=280)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक अंतर लिखें। / This is a decreasing AP and (a_{13}=640+12(-30)=280). Exam tip: write the decrease as a negative difference.
यह घटती समान्तर श्रेणी है और (a_{12}=500+11(-25)=225)। परीक्षा में कमी को ऋणात्मक अंतर लिखें। / This is a decreasing AP and (a_{12}=500+11(-25)=225). Exam tip: write the decrease as a negative difference.
A. अधिक ऊष्मा से छींटे पड़ सकते हैं/Excess heat may cause splashing
Step 1
Concept
अम्ल और पानी का मिश्रण ऊष्माक्षेपी होता है। / Mixing acid and water is exothermic.
Step 2
Why this answer is correct
पानी को सांद्र अम्ल में डालने पर अचानक बहुत ऊष्मा निकलती है और छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to concentrated acid can release heat suddenly and cause splashing.
Step 3
Exam Tip
नियम याद रखें कि अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाते हैं। / Remember the safety rule: add acid slowly to water.
चिलिका झील ओडिशा तट पर स्थित एक बड़ी खारे पानी की लैगून झील है। परीक्षा में चिलिका को ओडिशा और ब्रैकिश वाटर से जोड़कर याद करें। / Chilika Lake is a large brackish water lagoon on the Odisha coast. For exams, link Chilika with Odisha and brackish water.
कावेरी नदी का जल बंटवारा कर्नाटक और तमिलनाडु के बीच महत्वपूर्ण मुद्दा रहा है। नदी विवादों में राज्य और नदी की जोड़ी याद रखें। / Kaveri water sharing has been an important issue between Karnataka and Tamil Nadu. For river disputes, remember the river-state pair.
A. भूमि खुदाई और अपशिष्ट से प्रदूषण हो सकता है/Digging and waste can cause pollution
Explanation
Simple Explanation
खनन में भूमि परिवर्तन और अपशिष्ट दोनों हो सकते हैं। परीक्षा में संसाधन उपयोग के पर्यावरणीय प्रभाव लिखें। / Mining can cause land change and waste. Exam tip: write environmental effects of resource use.
A. स्वच्छ जल से स्वास्थ्य और जीवन स्तर सुधरता है/Clean water improves health and living standard
Explanation
Simple Explanation
स्वच्छ जल मानव जीवन की मूल जरूरत है। परीक्षा में जल को सामाजिक विकास से जोड़ें। / Clean water is a basic need of human life. Exam tip: link water with social development.
A. आर्द्रभूमि में पक्षियों और जलीय जीवों का रहना/Birds and aquatic life living in wetlands
Explanation
Simple Explanation
आर्द्रभूमि अनेक जीवों को आवास और भोजन देती है। परीक्षा में जल निकायों को जैव विविधता से जोड़ें। / Wetlands provide habitat and food to many organisms. Exam tip: link water bodies with biodiversity.
A. उत्पादन और शीतलन प्रक्रियाएं प्रभावित हो सकती हैं/Production and cooling processes may be affected
Explanation
Simple Explanation
कई उद्योग जल का उपयोग उत्पादन या सफाई में करते हैं। परीक्षा में जल का औद्योगिक उपयोग याद रखें। / Many industries use water in production or cleaning. Exam tip: remember industrial use of water.
A. स्वच्छ पेयजल से बीमारियों में कमी/Clean drinking water reduces diseases
Explanation
Simple Explanation
स्वच्छ जल मानव स्वास्थ्य के लिए आवश्यक है। परीक्षा में जल संसाधन को जीवन गुणवत्ता से जोड़ें। / Clean water is necessary for human health. Exam tip: link water resource with quality of life.
A. बहुउद्देशीय नदी घाटी परियोजना/Multipurpose river valley project
Explanation
Simple Explanation
नदी घाटी परियोजनाएं सिंचाई बिजली और जल प्रबंधन में मदद कर सकती हैं। परीक्षा में बहुउद्देशीय शब्द ध्यान रखें। / River valley projects can help irrigation power and water management. Exam tip: note the word multipurpose.
प्रदूषित जल जलीय जीवों और मत्स्य पालन को नुकसान पहुंचा सकता है। परीक्षा में प्रदूषण के संसाधन प्रभाव लिखें। / Polluted water can harm aquatic life and fishing. Exam tip: write resource effects of pollution.
A. सिंचाई और मिट्टी की नमी बनाए रखकर/By maintaining irrigation and soil moisture
Explanation
Simple Explanation
जल संरक्षण भूमि की उत्पादकता में मदद कर सकता है। परीक्षा में जल और भूमि को साथ पढ़ें। / Water conservation can help land productivity. Exam tip: study water and land together.
A. भूमि पर फसल और जल से सिंचाई होती है/Crops grow on land and water provides irrigation
Explanation
Simple Explanation
भोजन उत्पादन भूमि और जल दोनों पर निर्भर करता है। परीक्षा में कृषि संसाधनों को साथ समझें। / Food production depends on both land and water. Exam tip: study agricultural resources together.
A. जल चक्र और जलधारण क्षमता प्रभावित हो सकती है/Water cycle and water holding capacity may be affected
Explanation
Simple Explanation
वन जलधारण और जल चक्र से जुड़े होते हैं। परीक्षा में वनों की कटाई के बहु प्रभाव समझें। / Forests are linked with water holding and the water cycle. Exam tip: understand multiple effects of deforestation.
जलविद्युत पानी की गति से बिजली बनाती है। परीक्षा में ऊर्जा और जल के संबंध को याद रखें। / Hydroelectricity makes electricity from moving water. Exam tip: remember the relation between energy and water.
नहर सिंचाई के लिए जल को खेतों तक पहुंचाती है। परीक्षा में प्राकृतिक जल और मानव निर्मित साधन का संबंध समझें। / A canal carries water to fields for irrigation. Exam tip: understand the link between natural water and human-made means.
सतत विकास वर्तमान और भविष्य दोनों जरूरतों को देखता है। परीक्षा में संतुलन और संरक्षण को साथ लिखें। / Sustainable development considers present and future needs. Exam tip: write balance and conservation together.
A. सिंचाई से पौधों की वृद्धि/Plant growth through irrigation
Explanation
Simple Explanation
पौधों को वृद्धि के लिए जल की जरूरत होती है। परीक्षा में जल को जैव संसाधन का सहायक मानें। / Plants need water for growth. Exam tip: treat water as a support for biological resources.
A. मृदा अपरदन से गाद का नदियों में जाना/Soil erosion sending silt into rivers
Explanation
Simple Explanation
कटाव से मिट्टी घटती है और नदियों में गाद बढ़ती है। परीक्षा में एक समस्या के कई प्रभाव लिखें। / Erosion reduces soil and increases silt in rivers. Exam tip: write multiple effects of one problem.
A. जल रोककर बिजली उत्पादन में मदद करता है/It stores water and helps produce electricity
Explanation
Simple Explanation
बांध सिंचाई और जलविद्युत दोनों में उपयोगी हो सकता है। परीक्षा में बहुउद्देशीय उपयोग पहचानें। / A dam can help irrigation and hydroelectricity. Exam tip: identify multipurpose use.
A. शहरी विकास में संसाधनों की परस्पर निर्भरता/Resource interdependence in urban development
Explanation
Simple Explanation
शहरों में जनसंख्या और सेवाएं कई संसाधनों की मांग बढ़ाती हैं। परीक्षा में शहरीकरण को संसाधन दबाव से जोड़ें। / Urban population and services increase demand for many resources. Exam tip: connect urbanisation with resource pressure.
जल कमी से सिंचाई और उत्पादन प्रभावित होते हैं। परीक्षा में जल को कृषि का प्रमुख सहायक संसाधन लिखें। / Water shortage affects irrigation and production. Exam tip: write water as a key supporting resource in farming.
C. प्राकृतिक संसाधनों की परस्पर निर्भरता/Interdependence of natural resources
Explanation
Simple Explanation
फसल के लिए उपजाऊ मिट्टी और जल दोनों आवश्यक हैं। परीक्षा में कृषि को संसाधन परस्परता का अच्छा उदाहरण मानें। / Crops need both fertile soil and water. Exam tip: treat agriculture as a good example of resource interdependence.
लहरदार रेखाएं पानी का बहाव दिखा सकती हैं। परीक्षा में water flow को wavy lines से जोड़ें। / Wavy lines can show water flow. Exam tip: connect water flow with wavy lines.
C. पारदर्शिता प्रतिबिंब और किनारे का अलग व्यवहार/Different behaviour of transparency reflection and edge
Explanation
Simple Explanation
पारदर्शी चीजों में सूक्ष्म प्रकाश और किनारा अंतर जरूरी है। परीक्षा में material comparison करें। / Transparent materials need subtle light and edge differences. Exam tip: compare materials.
A. पारदर्शिता प्रतिबिंब और रूप सीमा का अलग व्यवहार/Different behaviour of transparency reflection and form edge
Explanation
Simple Explanation
समान पारदर्शी वस्तुओं में सूक्ष्म प्रकाश अंतर जरूरी है। परीक्षा में material comparison करें। / Subtle light difference is needed in transparent materials. Exam tip: compare materials.
मुलायम क्षैतिज रेखाएं शांति और फैलाव दिखाती हैं। परीक्षा में शांत पानी को क्षैतिज रेखाओं से जोड़ें। / Soft horizontal lines show calmness and spread. Exam tip: connect calm water with horizontal lines.
B. यह समुद्र से जुड़े तटीय अवरोध और मिश्रित जल क्षेत्र में है/It lies in a coastal barrier and mixed water zone linked with the sea
Explanation
Simple Explanation
चिलिका ओडिशा की तटीय लैगून है जहां समुद्री और मीठे जल का मिश्रण मिलता है। परीक्षा में चिलिका और लैगून शब्द साथ याद रखें। / Chilika is a coastal lagoon of Odisha where marine and fresh water mix. For exams remember Chilika and the word lagoon together.
चिलिका झील खारे मिश्रित जल की बड़ी झील है। परीक्षा में चिलिका को ओडिशा और लैगून से जोड़ें। / Chilika Lake is a large brackish water lake. For exams link Chilika with Odisha and lagoon.
चिलिका झील खारे और मीठे पानी के मिश्रित स्वरूप के लिए जानी जाती है। ऐसी झील को ब्रैकिश जल झील कहा जाता है। / Chilika Lake is known for mixed salt and fresh water. Such a lake is called a brackish water lake.
सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का ज्वारीय खारा मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में यह संकेत तुरंत पहचानें। / Sundarbans is the tidal saline mangrove area of Ganga Brahmaputra Delta. For exams identify this clue quickly.
सुंदरवन गंगा ब्रह्मपुत्र डेल्टा का ज्वारीय मैंग्रोव क्षेत्र है। परीक्षा में इस संकेत को तुरंत पहचानें। / Sundarbans is the tidal mangrove area of the Ganga Brahmaputra Delta. For exams identify this clue quickly.
A. कंकरीले छिद्रदार निक्षेपों के बाद महीन और नम क्षेत्र मिलता है/A finer moist belt follows porous pebble deposits
Explanation
Simple Explanation
भाबर छिद्रदार है और तराई में जलस्तर सतह के पास आ जाता है। परीक्षा में भाबर तराई क्रम को अलग पहचानें। / Bhabar is porous and in Terai the water table comes near the surface. For exams distinguish the Bhabar Terai sequence.
A. हिमनद और वर्षा पोषण बनाम मुख्यतः वर्षा निर्भरता/Glacier and rain feeding versus mainly rainfall dependence
Explanation
Simple Explanation
हिमालयी नदियां हिमनद और वर्षा से जबकि कई प्रायद्वीपीय नदियां वर्षा से अधिक जुड़ी हैं। परीक्षा में स्रोत तुलना याद रखें। / Himalayan rivers are linked with glaciers and rain while many peninsular rivers depend more on rain. For exams remember source comparison.
