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54 results found for "unequal competition" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

असमान विनिमय सिद्धांत विकासशील देशों की किस संरचनात्मक समस्या को समझाता है?

Which structural problem of developing countries does unequal exchange theory explain?

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Correct Answer

A. कच्चे माल निर्यात और महंगे तैयार माल आयात से निर्भरताDependence through raw material export and expensive manufactured imports

Explanation

Simple Explanation

असमान विनिमय वैश्विक व्यापार में शक्ति असमानता दिखाता है। परीक्षा में निर्यात संरचना याद रखें। / Unequal exchange shows power inequality in global trade. For exams remember export structure.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

असमान संधियों में कानूनी भाषा औपनिवेशिक शक्ति को कैसे छिपा सकती थी?

How could legal language in unequal treaties hide colonial power?

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Correct Answer

A. संधियों को बराबरी का समझौता दिखाकर वास्तविक शक्ति असमानता को ढकनाBy presenting treaties as equal agreements while hiding real power inequality

Explanation

Simple Explanation

असमान संधियों में वैधानिक रूप और शक्ति असमानता साथ चल सकते थे। परीक्षा में कानून और साम्राज्यवाद जोड़ें। / In unequal treaties legal form and power inequality could exist together. For exams connect law and imperialism.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

असमान विनिमय सिद्धांत में कच्चे माल और तैयार माल का संबंध क्यों केंद्रीय है?

Why is the relation between raw materials and manufactured goods central in unequal exchange theory?

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Correct Answer

A. क्योंकि मूल्य असमानता विकासशील देशों की निर्भरता बनाए रख सकती हैBecause value inequality can maintain dependence of developing countries

Explanation

Simple Explanation

असमान विनिमय आर्थिक निर्भरता को समझाने में उपयोगी है। परीक्षा में निर्यात संरचना याद रखें। / Unequal exchange is useful to explain economic dependence. For exams remember export structure.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

असमान विनिमय की अवधारणा उपनिवेशोत्तर अर्थव्यवस्था में क्यों महत्वपूर्ण है?

Why is the idea of unequal exchange important in postcolonial economy?

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Correct Answer

A. क्योंकि कच्चे माल और तैयार माल के मूल्य संबंध से निर्भरता बनी रह सकती हैBecause value relations between raw materials and finished goods can maintain dependence

Explanation

Simple Explanation

असमान विनिमय आर्थिक निर्भरता की संरचना समझाता है। परीक्षा में निर्यात आयात संबंध याद रखें। / Unequal exchange explains the structure of economic dependence. For exams remember export import relation.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

असमान व्यापारिक शर्तें नवस्वतंत्र देशों की विकास नीति को कैसे सीमित कर सकती थीं?

How could unequal trade terms limit development policy of newly independent countries?

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Correct Answer

A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ाकरBy increasing dependence through low raw material prices and high finished goods prices

Explanation

Simple Explanation

असमान व्यापार आर्थिक निर्भरता को बढ़ा सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें। / Unequal trade could increase economic dependence. For exams remember difference between raw materials and finished goods.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

असमान संधियों को अर्ध उपनिवेशीकरण का रूप क्यों माना जाता है?

Why are unequal treaties considered a form of semi colonization?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे बिना पूर्ण कब्जे के व्यापारिक और कानूनी विशेषाधिकार देती थींBecause they gave trade and legal privileges without full occupation

Explanation

Simple Explanation

असमान संधियां बाहरी प्रभाव को वैधानिक रूप देती थीं। परीक्षा में चीन और अफीम युद्धों को याद रखें। / Unequal treaties gave legal form to outside influence. For exams remember China and the Opium Wars.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

असमान व्यापारिक शर्तें नवस्वतंत्र देशों के विकास को कैसे प्रभावित कर सकती थीं?

How could unequal trade terms affect development of newly independent countries?

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Correct Answer

A. कच्चे माल के कम मूल्य और तैयार माल के अधिक मूल्य से निर्भरता बढ़ सकती थीLow prices of raw materials and high prices of finished goods could increase dependence

Explanation

Simple Explanation

असमान व्यापार विकासशील देशों को कमजोर कर सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और तैयार माल का अंतर याद रखें। / Unequal trade could weaken developing countries. For exams remember difference between raw materials and finished goods.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

बर्लिन सम्मेलन को अफ्रीका के लिए असमान कूटनीति का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the Berlin Conference considered an example of unequal diplomacy for Africa?

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Correct Answer

A. क्योंकि अफ्रीकी प्रतिनिधित्व के बिना यूरोपीय शक्तियों ने नियम बनाएBecause European powers made rules without African representation

Explanation

Simple Explanation

बर्लिन सम्मेलन में अफ्रीका पर निर्णय यूरोपीय हितों से प्रभावित थे। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक सीमाओं से जोड़ें। / Decisions on Africa at the Berlin Conference were shaped by European interests. For exams connect it with colonial borders.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

अफीम युद्धों के बाद असमान संधियों ने चीन की संप्रभुता को कैसे कमजोर किया?

How did unequal treaties after the Opium Wars weaken China's sovereignty?

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Correct Answer

A. विदेशी व्यापारिक अधिकार और बंदरगाह नियंत्रण बढ़ेForeign commercial rights and port control increased

Explanation

Simple Explanation

अफीम युद्धों ने चीन पर पश्चिमी दबाव और असमान संधियां थोपीं। परीक्षा में नानकिंग संधि याद रखें। / The Opium Wars imposed western pressure and unequal treaties on China. For exams remember the Treaty of Nanking.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

त्रिकोणीय व्यापार ने यूरोप अफ्रीका और अमेरिका को किस असमान संबंध में जोड़ा?

In what unequal relation did triangular trade connect Europe Africa and America?

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Correct Answer

B. दास श्रम वस्तुओं और लाभ के शोषणकारी चक्र मेंIn an exploitative cycle of slave labour goods and profit

Explanation

Simple Explanation

त्रिकोणीय व्यापार दासता और उपनिवेशी लाभ से जुड़ा था। परीक्षा में अटलांटिक दास व्यापार से जोड़ें। / Triangular trade was linked with slavery and colonial profit. For exams connect it with Atlantic slave trade.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

अफीम युद्धों के संदर्भ में मुक्त व्यापार का दावा चीन के लिए क्यों असमान था?

Why was the claim of free trade unequal for China in the context of the Opium Wars?

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Correct Answer

A. क्योंकि सैन्य दबाव से चीन पर विदेशी व्यापारिक शर्तें थोपी गईंBecause foreign commercial terms were imposed on China through military pressure

Explanation

Simple Explanation

अफीम युद्धों ने मुक्त व्यापार के नाम पर साम्राज्यवादी दबाव दिखाया। परीक्षा में नानकिंग संधि याद रखें। / The Opium Wars showed imperial pressure in the name of free trade. For exams remember Treaty of Nanking.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

मेइजी पुनर्स्थापन में असमान संधियों को बदलने की इच्छा ने कौन सा लक्ष्य मजबूत किया?

The desire to revise unequal treaties in the Meiji Restoration strengthened which goal?

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Correct Answer

A. तेज आधुनिकीकरण और राष्ट्रीय शक्ति निर्माणRapid modernization and building national strength

Explanation

Simple Explanation

असमान संधियों ने जापान को पश्चिमी शक्तियों के सामने कमजोर दिखाया। परीक्षा में आधुनिकीकरण को संप्रभुता से जोड़ें। / Unequal treaties showed Japan's weakness before Western powers. For exams connect modernization with sovereignty.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

एक पौधे का तना एकतरफा प्रकाश में प्रकाश की ओर मुड़ता है। यदि ऑक्सिन का असमान वितरण रोक दिया जाए तो क्या होगा?

A plant stem bends towards light in unilateral light. If unequal distribution of auxin is stopped what will happen?

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Correct Answer

A. तने का मुड़ना बहुत कम हो जाएगाBending of stem will greatly reduce

Step 1

Concept

प्रकाशानुवर्तन में तने की दोनों ओर वृद्धि समान नहीं होती। / In phototropism growth on the two sides of a stem is unequal.

Step 2

Why this answer is correct

यह असमानता ऑक्सिन के असमान वितरण से बनती है। / This inequality is caused by unequal auxin distribution.

Step 3

Exam Tip

वितरण रुकने पर तने का प्रकाश की ओर मुड़ना घटेगा। / If the distribution stops bending towards light will reduce.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

प्रतान का सहारे पर लिपटना स्पर्श के बाद असमान वृद्धि का प्रमाण कैसे है?

How is coiling of tendril around support an evidence of unequal growth after touch?

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Correct Answer

A. स्पर्श वाली और विपरीत ओर की वृद्धि अलग हो जाती हैGrowth on touched side and opposite side becomes different

Step 1

Concept

प्रतान स्पर्श को पहचानता है। / Tendril detects touch.

Step 2

Why this answer is correct

स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि समान नहीं रहती। / After touch growth is not equal on both sides.

Step 3

Exam Tip

असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाता है। / Unequal growth makes the tendril coil around support.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 17

यदि पौधे में ऑक्सिन का असमान वितरण न हो पाए तो प्रकाशानुवर्तन पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

If unequal distribution of auxin does not occur in a plant what will happen to phototropism?

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Correct Answer

A. तने का प्रकाश की ओर मुड़ना कम या बंद हो सकता हैBending of stem towards light may reduce or stop

Step 1

Concept

प्रकाशानुवर्तन में असमान वृद्धि जरूरी है। / Unequal growth is needed in phototropism.

Step 2

Why this answer is correct

यह असमान वृद्धि ऑक्सिन के असमान वितरण से होती है। / This unequal growth occurs due to unequal auxin distribution.

Step 3

Exam Tip

यदि वितरण समान रहे तो तने का मुड़ना कम हो सकता है। / If distribution remains equal the bending of stem may reduce.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि किसी समीकरण में अभिकारक और उत्पाद सही हैं लेकिन एक तत्व के परमाणु असमान हैं तो क्या निष्कर्ष होगा?

If reactants and products are correct but atoms of one element are unequal what is the conclusion?

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Correct Answer

A. समीकरण अभी असंतुलित हैThe equation is still unbalanced

Step 1

Concept

सही पदार्थ लिखना पहला चरण है। / Writing correct substances is the first step.

Step 2

Why this answer is correct

संतुलन के लिए हर तत्व की संख्या बराबर होनी चाहिए। / For balancing every element must have equal atoms.

Step 3

Exam Tip

एक तत्व भी असमान हो तो समीकरण असंतुलित है। / If one element is unequal the equation is unbalanced.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 3

यदि किसी समीकरण में एक तत्व के परमाणु दोनों ओर असमान हैं तो समीकरण की स्थिति क्या होगी?

If atoms of one element are unequal on both sides of an equation what is the condition of the equation?

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Correct Answer

A. समीकरण असंतुलित हैThe equation is unbalanced

Step 1

Concept

संतुलित समीकरण में हर तत्व बराबर होता है। / In a balanced equation every element is equal.

Step 2

Why this answer is correct

एक तत्व भी असमान हो तो संतुलन पूरा नहीं होता। / If even one element is unequal balancing is incomplete.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐसा समीकरण असंतुलित होगा। / Therefore such an equation is unbalanced.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक प्रतियोगिता में पहले दौर में (24) प्रतिभागी हैं और हर अगले दौर में (7) प्रतिभागी अधिक हैं। (9) दौरों में कुल कितने प्रतिभागी होंगे?

In a competition there are (24) participants in the first round and (7) more participants in each next round. How many participants are there in (9) rounds?

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Correct Answer

B. (468)

Explanation

Simple Explanation

प्रतिभागियों की संख्या \(24,31,38,\ldots\) है और \(S_9=468\)। परीक्षा में प्रत्येक दौर को एक पद मानें। / The participant numbers are \(24,31,38,\ldots\) and \(S_9=468\). Exam tip: treat each round as one term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक प्रतियोगिता में पहले दौर में (21) प्रतिभागी हैं और हर अगले दौर में (6) प्रतिभागी अधिक हैं। (8) दौरों में कुल कितने प्रतिभागी होंगे?

In a competition there are (21) participants in the first round and (6) more participants in each next round. How many participants are there in (8) rounds?

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Correct Answer

C. (336)

Explanation

Simple Explanation

प्रतिभागियों की संख्या \(21,27,33,\ldots\) है और \(S_8=336\)। परीक्षा में प्रत्येक दौर को एक पद मानें। / The participant numbers are \(21,27,33,\ldots\) and \(S_8=336\). Exam tip: treat each round as one term.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक प्रतियोगिता में पहले दौर में (16) प्रतिभागी हैं और हर अगले दौर में (4) प्रतिभागी अधिक हैं। (9) दौरों में कुल कितने प्रतिभागी होंगे?

In a competition there are (16) participants in the first round and (4) more participants in each next round. How many participants are there in (9) rounds?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (288)

Explanation

Simple Explanation

प्रतिभागियों की संख्या \(16,20,24,\ldots\) है और \(S_9=288\)। परीक्षा में प्रत्येक दौर को एक पद मानें। / The participant numbers are \(16,20,24,\ldots\) and \(S_9=288\). Exam tip: treat each round as one term.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक प्रतियोगिता में पहले दिन (40) प्रतिभागी आए और हर अगले दिन (10) प्रतिभागी अधिक आए। (6) दिनों में कुल कितने प्रतिभागी आए?

In a competition (40) participants come on the first day and (10) more participants come each next day. How many participants come in (6) days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (390)

Explanation

Simple Explanation

प्रतिभागियों की संख्या \(40,50,60,\ldots\) है। \(S_6=390\)। / The number of participants is \(40,50,60,\ldots\). \(S_6=390\).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक प्रतियोगिता में पहले दिन (30) प्रतिभागी आए और हर अगले दिन (10) प्रतिभागी अधिक आए। (5) दिनों में कुल कितने प्रतिभागी आए?

In a competition (30) participants come on the first day and (10) more participants come each next day. How many participants come in (5) days?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. (250)

Explanation

Simple Explanation

प्रतिभागियों की संख्या \(30,40,50,\ldots\) है। \(S_5=250\)। / The number of participants is \(30,40,50,\ldots\). \(S_5=250\).

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

अपोलो ग्यारह को शीत युद्ध की सॉफ्ट पावर प्रतियोगिता में क्यों देखा जाता है?

Why is Apollo 11 seen in the soft power competition of the Cold War?

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Correct Answer

A. चंद्रमा लैंडिंग ने अमेरिकी विज्ञान और व्यवस्था की प्रतिष्ठा बढ़ाईMoon landing raised the prestige of American science and system

Explanation

Simple Explanation

अपोलो ग्यारह तकनीक और वैचारिक प्रतिष्ठा की प्रतियोगिता का हिस्सा था। परीक्षा में इसे अंतरिक्ष दौड़ से जोड़ें। / Apollo 11 was part of competition in technology and ideological prestige. For exams connect it with the Space Race.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

अपोलो ग्यारह मिशन किस व्यापक शीत युद्ध प्रतियोगिता का हिस्सा था?

Apollo 11 mission was part of which broader Cold War competition?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अंतरिक्ष दौड़Space race

Explanation

Simple Explanation

अपोलो ग्यारह ने अमेरिका की अंतरिक्ष उपलब्धि को दिखाया। परीक्षा में नील आर्मस्ट्रांग और वर्ष उन्नीस सौ उनहत्तर याद रखें। / Apollo 11 showed America's space achievement. Exam tip: remember Neil Armstrong and 1969.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

अपोलो ग्यारह मिशन शीत युद्ध में किस प्रकार की प्रतियोगिता का प्रतीक था?

Apollo 11 mission was a symbol of which type of competition in the Cold War?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अंतरिक्ष और तकनीकी श्रेष्ठता की प्रतियोगिताCompetition for space and technological superiority

Explanation

Simple Explanation

अपोलो ग्यारह ने अमेरिका की अंतरिक्ष उपलब्धि दिखायी। परीक्षा में इसे अंतरिक्ष दौड़ से जोड़ें। / Apollo 11 showed American space achievement. For exams connect it with the Space Race.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

अपोलो ग्यारह मिशन को शीत युद्ध की प्रतिस्पर्धा से कैसे जोड़ा जाता है?

How is the Apollo 11 mission connected with Cold War competition?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह अमेरिका और सोवियत संघ की अंतरिक्ष दौड़ का हिस्सा थाIt was part of the space race between the USA and Soviet Union

Explanation

Simple Explanation

अपोलो ग्यारह ने अंतरिक्ष दौड़ में अमेरिका की बड़ी उपलब्धि दिखाई। परीक्षा में वर्ष उन्नीस सौ उनहत्तर याद रखें। / Apollo 11 showed a major American achievement in the space race. Exam tip: remember 1969.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

किस घटना ने यूरोप में साम्राज्यवाद की दौड़ को अफ्रीका के विभाजन से जोड़ा?

Which event linked European imperial competition with the partition of Africa?

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Correct Answer

A. बर्लिन सम्मेलनBerlin Conference

Explanation

Simple Explanation

1884 से 1885 के बर्लिन सम्मेलन में अफ्रीका के औपनिवेशिक विभाजन से जुड़े नियम तय हुए। परीक्षा में इसे अफ्रीका की छीना झपटी से जोड़ें। / The Berlin Conference of 1884 to 1885 set rules linked with the colonial partition of Africa. For exams, connect it with the scramble for Africa.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

रूसी स्पुतनिक प्रक्षेपण ने किस प्रतियोगिता को तेज किया?

The Soviet launch of Sputnik intensified which competition?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. अंतरिक्ष दौड़Space Race

Explanation

Simple Explanation

स्पुतनिक के बाद अमेरिका और सोवियत संघ में अंतरिक्ष प्रतियोगिता तेज हुई। परीक्षा में इसे शीत युद्ध से जोड़ें। / After Sputnik the space competition between the USA and Soviet Union intensified. For exams connect it with the Cold War.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 51

युद्धोत्तर विश्व में मार्शल योजना और कोमेकॉन किस प्रतिस्पर्धा को दिखाते हैं?

What competition do the Marshall Plan and Comecon show in the post-war world?

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Correct Answer

A. अमेरिकी और सोवियत आर्थिक प्रभाव की प्रतिस्पर्धाCompetition between American and Soviet economic influence

Explanation

Simple Explanation

मार्शल योजना पश्चिमी सहायता थी और कोमेकॉन सोवियत आर्थिक सहयोग से जुड़ा था। परीक्षा में आर्थिक गुटों को शीत युद्ध से जोड़ें। / The Marshall Plan was Western aid and Comecon was linked with Soviet economic cooperation. For exams connect economic blocs with the Cold War.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

चार्टर एक्ट किस वर्ष आया जिसमें सिविल सेवा की खुली प्रतियोगिता का विचार मजबूत हुआ?

Which Charter Act year strengthened the idea of open competition for civil services?

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Correct Answer

C. 1853 ईस्वी1853 CE

Explanation

Simple Explanation

चार्टर एक्ट 1853 ईस्वी में आया था। इसे सिविल सेवा सुधार और विधायी बदलाव से जोड़ें। / The Charter Act came in 1853 CE. Link it with civil service reform and legislative changes.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

चार्टर एक्ट 1853 में सिविल सेवा प्रतियोगिता की दिशा खुलने से भारतीयों के सामने कौन-सी व्यावहारिक बाधा फिर भी बनी रही?

Even after the Charter Act 1853 opened competition for civil services, what practical barrier remained for Indians?

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Correct Answer

A. परीक्षा लंदन में होना और आयु सीमा जैसी कठिनाइयांDifficulties like examination in London and age limits

Explanation

Simple Explanation

प्रतियोगिता का विचार आया पर वास्तविक पहुंच सीमित रही। परीक्षा में अवसर और बाधा का अंतर समझें। / The idea of competition came but real access remained limited. Exam tip: understand difference between opportunity and barrier.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

चार्टर एक्ट 1853 में सिविल सेवा प्रतियोगिता की दिशा खुलने का महत्व क्या था?

What was the importance of opening the way for civil service competition in the Charter Act 1853?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्रशासनिक नियुक्तियों में योग्यता आधारित विचार को बल मिलाIt strengthened the idea of merit-based administrative recruitment

Explanation

Simple Explanation

1853 के बाद सिविल सेवा में प्रतियोगी चयन की धारणा मजबूत हुई। परीक्षा में इसे प्रशासनिक आधुनिकीकरण से जोड़ें। / After 1853 the idea of competitive selection in civil services became stronger. Exam tip: connect it with administrative modernisation.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

उपनिवेशवाद में संप्रभुता का विखंडन किस उदाहरण से सबसे स्पष्ट समझा जा सकता है?

Which example best explains fragmentation of sovereignty under colonialism?

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Correct Answer

C. असमान संधियां और अतिरिक्त क्षेत्राधिकारUnequal treaties and extraterritoriality

Explanation

Simple Explanation

असमान संधियां बिना पूर्ण कब्जे के भी संप्रभुता को कमजोर कर सकती थीं। परीक्षा में चीन के संदर्भ को याद रखें। / Unequal treaties could weaken sovereignty even without full occupation. For exams remember the China context.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

अतिरिक्त क्षेत्राधिकार की व्यवस्था औपनिवेशिक असमानता कैसे बनाती थी?

How did extraterritoriality create colonial inequality?

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Correct Answer

A. विदेशियों को स्थानीय कानून से छूट या विशेष कानूनी संरक्षण मिल सकता थाForeigners could get exemption from local law or special legal protection

Explanation

Simple Explanation

अतिरिक्त क्षेत्राधिकार संप्रभुता को कमजोर कर सकता था। परीक्षा में असमान संधियों से जोड़ें। / Extraterritoriality could weaken sovereignty. For exams connect it with unequal treaties.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

अफीम युद्धों को औपनिवेशिक दबाव की किस रणनीति से जोड़ा जाता है?

The Opium Wars are linked with which strategy of colonial pressure?

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Correct Answer

A. व्यापारिक हितों के लिए सैन्य दबाव और असमान संधियांMilitary pressure and unequal treaties for trade interests

Explanation

Simple Explanation

अफीम युद्धों ने व्यापार और साम्राज्यवादी दबाव का संबंध दिखाया। परीक्षा में चीन और असमान संधियां याद रखें। / The Opium Wars showed the link between trade and imperial pressure. For exams remember China and unequal treaties.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

अफीम युद्धों के बाद चीन को किन परिस्थितियों का सामना करना पड़ा?

What conditions did China face after the Opium Wars?

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Correct Answer

A. असमान संधियां और विदेशी दबावUnequal treaties and foreign pressure

Explanation

Simple Explanation

अफीम युद्धों ने चीन पर पश्चिमी साम्राज्यवादी दबाव बढ़ाया। परीक्षा में इन्हें असमान संधियों से जोड़ें। / The Opium Wars increased western imperial pressure on China. For exams connect them with unequal treaties.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 63

अनुक्रम \(3,7,13,21,\ldots\) अंकगणितीय श्रेणी क्यों नहीं है?

Why is \(3,7,13,21,\ldots\) not an arithmetic progression?

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Correct Answer

C. क्योंकि क्रमागत अंतर समान नहीं हैंBecause consecutive differences are not equal

Explanation

Simple Explanation

अंतर (4,6,8) हैं जो समान नहीं हैं। केवल बढ़ते पद देखकर अंकगणितीय श्रेणी न मानें। / The differences are (4,6,8), which are not equal. Do not assume arithmetic progression only because terms increase.

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Question Medium Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Introduction to APs and common difference. Class 10 Level 61

अनुक्रम \(2,6,12,20,\ldots\) अंकगणितीय श्रेणी क्यों नहीं है?

Why is the sequence \(2,6,12,20,\ldots\) not an arithmetic progression?

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Correct Answer

D. क्योंकि क्रमागत अंतर समान नहीं हैंBecause consecutive differences are not equal

Explanation

Simple Explanation

अंतर (4,6,8) हैं जो समान नहीं हैं। बढ़ते पद होना ही अंकगणितीय श्रेणी के लिए पर्याप्त नहीं है। / The differences are (4,6,8), which are not equal. Increasing terms alone are not enough for an arithmetic progression.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

प्रतन का सहारे के चारों ओर लिपटना किस गहरे कारण से होता है?

What is the deeper reason behind a tendril coiling around a support?

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Correct Answer

A. स्पर्श के कारण दोनों ओर की वृद्धि असमान हो जाती हैTouch causes unequal growth on the two sides

Step 1

Concept

प्रतन स्पर्श के प्रति संवेदनशील होता है। / A tendril is sensitive to touch.

Step 2

Why this answer is correct

सहारे को छूने पर एक ओर की वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। / When it touches a support growth on one side differs from the other side.

Step 3

Exam Tip

इसी असमान वृद्धि से प्रतन लिपटता है। / This unequal growth makes it coil.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि ऑक्सिन का वितरण दोनों ओर समान बना रहे तो तने का एक दिशा में मुड़ना क्यों घट सकता है?

If auxin distribution remains equal on both sides why can bending of stem in one direction decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों ओर वृद्धि लगभग समान होगीBecause growth on both sides will be nearly equal

Step 1

Concept

तने का मुड़ना असमान वृद्धि से होता है। / Bending of stem occurs due to unequal growth.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सिन कोशिकाओं की वृद्धि को प्रभावित करता है। / Auxin affects cell growth.

Step 3

Exam Tip

यदि ऑक्सिन समान हो तो असमान वृद्धि कम होगी और झुकाव घटेगा। / If auxin is equal unequal growth will reduce and bending will decrease.

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Question Expert Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

एक ओर से प्रकाश मिलने पर तना प्रकाश की ओर मुड़ता है। इस प्रक्रिया में छाया वाली ओर अधिक वृद्धि क्यों होती है?

When light comes from one side the stem bends towards light. Why does more growth occur on the shaded side?

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Correct Answer

A. छाया वाली ओर अधिक ऑक्सिन जमा हो सकता हैMore auxin may accumulate on the shaded side

Step 1

Concept

प्रकाश एक ओर से आने पर ऑक्सिन समान रूप से नहीं रहता। / When light comes from one side auxin does not remain equally distributed.

Step 2

Why this answer is correct

तने की छाया वाली ओर कोशिकाएं अधिक लंबी हो सकती हैं। / Cells on the shaded side of stem may elongate more.

Step 3

Exam Tip

असमान वृद्धि तने को प्रकाश की ओर मोड़ देती है। / Unequal growth bends the stem towards light.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 18

प्रतन का सहारे के चारों ओर लिपटना किस कारण से संभव होता है?

Why is a tendril able to coil around a support?

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Correct Answer

A. स्पर्श से प्रभावित असमान वृद्धि के कारणDue to unequal growth affected by touch

Step 1

Concept

प्रतन पौधे का स्पर्श संवेदनशील भाग है। / A tendril is a touch sensitive plant part.

Step 2

Why this answer is correct

सहारे को छूने पर दोनों ओर वृद्धि बराबर नहीं रहती। / When it touches a support growth on both sides is not equal.

Step 3

Exam Tip

असमान वृद्धि के कारण प्रतन सहारे के चारों ओर लिपट जाता है। / Unequal growth makes the tendril coil around the support.

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Question Hard Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि किसी पौधे में ऑक्सिन का वितरण कृत्रिम रूप से समान रखा जाए तो एक ओर से प्रकाश आने पर भी तने का मुड़ना क्यों कम हो सकता है?

If auxin distribution is artificially kept equal in a plant why may stem bending reduce even with one sided light?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों ओर कोशिकाओं की वृद्धि लगभग समान रहेगीBecause growth of cells on both sides will remain nearly equal

Step 1

Concept

तने का मुड़ना असमान वृद्धि पर निर्भर करता है। / Bending of stem depends on unequal growth.

Step 2

Why this answer is correct

असमान वृद्धि में ऑक्सिन वितरण की भूमिका होती है। / Auxin distribution has a role in unequal growth.

Step 3

Exam Tip

ऑक्सिन समान हो तो मुड़ने की संभावना कम हो सकती है। / If auxin remains equal bending may reduce.

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Question Medium Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

यदि किसी पौधे में ऑक्सिन का वितरण समान रहे तो एक ओर से मुड़ने की संभावना क्यों कम होगी?

If auxin distribution remains equal in a plant why will bending to one side be less likely?

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Correct Answer

A. क्योंकि दोनों ओर कोशिकाओं की वृद्धि लगभग समान रहेगीBecause cell growth on both sides will remain nearly equal

Step 1

Concept

मुड़ना प्रायः असमान वृद्धि से होता है। / Bending usually happens due to unequal growth.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सिन समान हो तो दोनों ओर वृद्धि समान हो सकती है। / If auxin is equal growth on both sides may be equal.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एक ओर झुकाव कम होगा। / Therefore bending to one side will be reduced.

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Question Easy Science World of Living Control and Coordination Class 10 Level 16

प्रकाशानुवर्तन में तने के मुड़ने का मुख्य कारण क्या है?

What is the main reason for bending of the stem in phototropism?

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Correct Answer

A. ऑक्सिन का असमान वितरणUnequal distribution of auxin

Step 1

Concept

प्रकाश एक ओर से पड़ने पर ऑक्सिन का वितरण बदलता है। / When light comes from one side auxin distribution changes.

Step 2

Why this answer is correct

तने की एक ओर कोशिकाएं अधिक बढ़ती हैं। / Cells on one side of the stem grow more.

Step 3

Exam Tip

इसी असमान वृद्धि से तना प्रकाश की ओर मुड़ता है। / This unequal growth bends the stem towards light.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

फल द्वारा बीज फैलाव जनक पौधे और संतति दोनों के लिए कैसे लाभकारी है?

How is seed dispersal by fruit useful for both parent plant and offspring?

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Correct Answer

A. भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती हैCrowding and competition for resources may reduce

Step 1

Concept

यदि सभी बीज जनक के पास गिरें तो जगह और पोषण के लिए प्रतियोगिता बढ़ेगी। / If all seeds fall near the parent, competition for space and nutrients increases.

Step 2

Why this answer is correct

फल बीजों को दूर तक फैलाने में सहायता कर सकता है। / Fruits can help disperse seeds far away.

Step 3

Exam Tip

इससे नए पौधों की जीवित रहने की संभावना बढ़ती है। / This improves the chance of survival of young plants.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

फल द्वारा बीज फैलाव पौधे के लिए क्यों लाभकारी है?

Why is seed dispersal by fruits beneficial for plants?

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Correct Answer

A. नए पौधों को जनक से दूर बढ़ने का अवसर मिलता हैNew plants get a chance to grow away from the parent

Step 1

Concept

फल बीजों की रक्षा कर सकते हैं। / Fruits can protect seeds.

Step 2

Why this answer is correct

कई फल जानवरों हवा या जल से बीज फैलाते हैं। / Many fruits help disperse seeds through animals, wind, or water.

Step 3

Exam Tip

दूर फैलने से भीड़ और संसाधन प्रतियोगिता कम हो सकती है। / Spreading away can reduce crowding and competition for resources.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

यूरोप में उन्नीसवीं सदी के अंत की राजनीति को समझने के लिए कौन सा युग्म सबसे उपयुक्त है?

Which pair is most suitable for understanding late nineteenth-century European politics?

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Correct Answer

B. राष्ट्रवादी प्रतिस्पर्धा और साम्राज्यवादी विस्तारNationalist competition and imperial expansion

Step 1

Concept

इस समय यूरोप में राष्ट्रीय गर्व और शक्ति की होड़ बढ़ी। / During this time, national pride and power competition increased in Europe.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही उपनिवेशों और प्रभाव क्षेत्रों के लिए दौड़ तेज हुई। / The race for colonies and areas of influence also grew.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह युग्म उस समय की राजनीति को सही दिखाता है। / So this pair correctly represents the politics of the period.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

राष्ट्रवाद और साम्राज्यवाद के मेल ने यूरोप में किस प्रकार की मानसिकता को जन्म दिया?

What kind of attitude did the combination of nationalism and imperialism create in Europe?

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Correct Answer

B. श्रेष्ठता, प्रतिस्पर्धा और विस्तार की मानसिकताAn attitude of superiority, competition, and expansion

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद ने अपने राष्ट्र के गौरव पर बल दिया। / Nationalism stressed national pride.

Step 2

Why this answer is correct

साम्राज्यवाद ने विस्तार और नियंत्रण की इच्छा बढ़ाई। / Imperialism increased the desire for expansion and control.

Step 3

Exam Tip

दोनों के मेल से प्रतिस्पर्धी और श्रेष्ठताबोध वाली मानसिकता बनी। / Together they created a competitive attitude of superiority.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

यूरोप में साम्राज्यवाद ने अंतरराष्ट्रीय संबंधों को किस प्रकार प्रभावित किया?

How did imperialism affect international relations in Europe?

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Correct Answer

B. इसने शक्तियों के बीच प्रतिस्पर्धा और अविश्वास बढ़ायाIt increased competition and mistrust among powers

Step 1

Concept

साम्राज्यवाद में देश अधिक क्षेत्रों पर नियंत्रण चाहते थे। / In imperialism, countries wanted control over more territories.

Step 2

Why this answer is correct

इससे बड़ी शक्तियों के बीच अविश्वास बढ़ा। / This increased mistrust among great powers.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे युद्ध की पृष्ठभूमि के रूप में समझें। / Understand it as part of the background of war in exams.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 3

उन्नीसवीं सदी के अंत तक यूरोप में राष्ट्रवादी भावनाएं किस दिशा में बदलने लगीं?

By the late nineteenth century, in which direction did nationalist feelings in Europe begin to change?

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Correct Answer

B. वे संकीर्ण, असहिष्णु और प्रतिस्पर्धी रूप लेने लगींThey began to take a narrow, intolerant, and competitive form

Step 1

Concept

शुरुआती राष्ट्रवाद में स्वतंत्रता और जनभागीदारी की आशा थी। / Early nationalism carried hopes of freedom and participation.

Step 2

Why this answer is correct

बाद में कई जगह यह संकीर्ण और प्रतिस्पर्धी हो गया। / Later, in many places it became narrow and competitive.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में उन्नीसवीं सदी के अंत को आक्रामक राष्ट्रवाद के दौर से जोड़ें। / Link the late nineteenth century with aggressive nationalism in exams.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

यूरोपीय शक्तियों ने बाल्कन की समस्या को शांत करने के बजाय क्यों बढ़ाया?

Why did European powers increase the Balkan problem instead of calming it?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे अपने अपने हितों के लिए प्रतिस्पर्धा कर रही थींBecause they were competing for their own interests

Step 1

Concept

बड़ी शक्तियाँ बाल्कन को रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण मानती थीं। / Major powers considered the Balkans strategically important.

Step 2

Why this answer is correct

वे अपने हितों के लिए एक दूसरे से प्रतिस्पर्धा कर रही थीं। / They competed with each other for their interests.

Step 3

Exam Tip

इससे समस्या शांत होने के बजाय बढ़ी। / This increased the problem instead of calming it.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

साम्राज्यवादी प्रतिद्वंद्विता में देशों की सोच कैसी होती है?

What is the thinking of countries in imperial rivalry?

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Correct Answer

A. अपने प्रभाव क्षेत्र को बढ़ाने कीTo expand their sphere of influence

Step 1

Concept

साम्राज्यवाद नियंत्रण और प्रभाव के विस्तार से जुड़ा है। / Imperialism is linked with expansion of control and influence.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिद्वंद्विता में देश दूसरे से आगे निकलना चाहते हैं। / In rivalry, countries want to move ahead of others.

Step 3

Exam Tip

इसलिए प्रभाव क्षेत्र बढ़ाना मुख्य सोच होती है। / Therefore expanding the sphere of influence is the main thinking.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Nationalism and Imperialism Class 10 Level 1

बाल्कन संकट को समझने के लिए कौन सा तत्व जरूरी है?

Which element is necessary to understand the Balkan crisis?

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Correct Answer

A. जातीय विविधता और साम्राज्यवादी होड़Ethnic diversity and imperial competition

Step 1

Concept

बाल्कन में अनेक जातीय समुदाय थे। / The Balkans had many ethnic communities.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही बड़ी शक्तियों की प्रतिस्पर्धा भी थी। / There was also competition among major powers.

Step 3

Exam Tip

दोनों तत्व मिलकर बाल्कन संकट समझाते हैं। / Both elements explain the Balkan crisis.

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