Search Class 10 Questions

A. क्योंकि बाहरी प्रशासन आत्मनिर्णय की भाषा से मेल नहीं खाता था/Because outside administration did not match the language of self determination

B. प्रतीक भावना, पहचान और राजनीतिक संदेश को जोड़ते हैं/Symbols connect emotion, identity and political message

A. क्योंकि इसे मुख्य रूप से यूरोपीय प्रश्नों पर लागू किया गया और उपनिवेशों पर नहीं/Because it was applied mainly to European questions and not colonies

B. क्योंकि बाहरी शक्तियों का प्रशासन जारी रहा/Because administration by outside powers continued

A. आत्मनिर्णय की भाषा थी पर प्रशासन बाहरी शक्तियों के पास रहा/The language of self determination existed but administration remained with outside powers

A. इसने अपने शासन का अधिकार मांगने को अंतरराष्ट्रीय आधार दिया/It gave an international basis to demand the right to self rule

A. घरेलू उद्योग बढ़ाकर विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता घटाना/Reducing dependence on foreign goods by increasing domestic industry

A. इसने स्वतंत्रता मांगों को अंतरराष्ट्रीय नैतिक समर्थन दिया/It gave international moral support to demands for freedom

A. क्योंकि क्षेत्रों पर बाहरी शक्तियों का प्रशासन जारी रहा/Because administration by outside powers continued over territories

A. विदेशी निर्भरता घटाकर विकास बढ़ाने के लिए/To reduce foreign dependence and increase development

A. अपने राजनीतिक भविष्य को चुनने का अधिकार/Right to choose their political future

A. विदेशी निर्भरता घटाने और विकास बढ़ाने के लिए/To reduce foreign dependence and increase development

A. क्योंकि इससे लोग अपना राजनीतिक भविष्य चुन सकते थे/Because people could choose their political future

A. लोगों का अपना राजनीतिक भविष्य चुनना/People choosing their own political future

B. स्थानीय लोगों द्वारा अपना शासन/Rule by local people themselves

C. आत्मनिर्णय की बात हुई पर उपनिवेशों में साम्राज्यवादी हित बने रहे/Self determination was discussed but imperial interests continued in colonies

A. उपनिवेशों और पराजित क्षेत्रों पर विजयी शक्तियों के हित हावी रहे/Interests of victorious powers dominated colonies and defeated areas

A. यह हर क्षेत्र में समान रूप से लागू नहीं हुआ/It was not applied equally everywhere

A. औपनिवेशिक शासन की वैधता को चुनौती देकर नए स्वतंत्र राज्यों को बल दिया/It challenged colonial legitimacy and strengthened new independent states

B. सशस्त्र हमले की स्थिति में/In case of an armed attack

A. यह लोगों को अपनी राजनीतिक स्थिति तय करने की वैधता देता है/It gives peoples legitimacy to decide their political status

A. बल प्रयोग पर सामान्य रोक/General prohibition on use of force

A. विदेशी औपनिवेशिक शासन की वैधता/Legitimacy of foreign colonial rule

C. इसने उपनिवेशित लोगों की राजनीतिक स्वतंत्रता की मांग को वैधता दी/It gave legitimacy to the demand for political freedom of colonized peoples

C. क्योंकि यह लोगों को अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार देता था/Because it gave peoples the right to decide their political future

A. सशस्त्र हमले की स्थिति/In case of armed attack

B. लोगों का अपना राजनीतिक भविष्य तय करने का अधिकार/People's right to decide their political future

A. उपनिवेशवाद विरोधी स्वतंत्रता आंदोलनों के लिए/Anti colonial independence movements

B. क्योंकि कई क्षेत्रों में नए रूप में बाहरी शासन जारी रहा/Because external rule continued in a new form in many regions

A. क्योंकि उसने जनता के अधिकार और स्वतंत्र पसंद की उम्मीद बढ़ाई/Because it raised hopes of people's rights and free choice

B. यह सभी जातीय और उपनिवेशित समूहों पर समान रूप से लागू नहीं हुआ/It was not applied equally to all ethnic and colonized groups

A. उपनिवेशों के योगदान और यूरोपीय कमजोरी ने स्वतंत्रता का दावा मजबूत किया/Colonial contribution and European weakness strengthened claims for freedom

A. इसने लोगों को अपनी राजनीतिक व्यवस्था चुनने का सिद्धांत दिया/It gave the principle that peoples could choose their political order

C. 1925 ईस्वी/1925 CE

A. सामाजिक समानता और जाति-विरोधी सुधार/Social equality and anti-caste reform

A. जातिगत असमानता और सामाजिक रूढ़ियों को चुनौती/Challenging caste inequality and social orthodoxy

A. जाति आधारित असमानता/Caste-based inequality

A. ई वी रामासामी पेरियार/E V Ramasamy Periyar

A. इससे भारतीयों को प्रशासनिक अनुभव और सार्वजनिक भागीदारी मिली/It gave Indians administrative experience and public participation

A. क्योंकि उन्होंने स्थानीय संस्थाओं को प्रोत्साहन दिया/Because he encouraged local bodies

A. क्योंकि भारतीयों ने समझा कि उनके भविष्य पर फैसला उन्हीं की भागीदारी से होना चाहिए/Because Indians understood that decisions about their future should include their participation

A. क्योंकि यह बिना भारतीयों के भारत पर फैसले को अस्वीकार करता था/Because it rejected decisions about India without Indians

A. क्योंकि भारतीय अपने भविष्य पर अपना निर्णय अधिकार चाहते थे/Because Indians wanted decision-making power over their own future

A. क्योंकि आनुवंशिक सूचना अधिकतर उसी पौधे से आती है/Because genetic information mostly comes from the same plant

A. उसी फूल के परागकण उपलब्ध नहीं रहेंगे/Pollen grains of the same flower will not be available

A. क्योंकि उसी पौधे का आनुवंशिक पदार्थ दोबारा मिलता है/Because genetic material from the same plant combines again

A. जब परागण कारक उपलब्ध न हों तब भी बीज बनने की संभावना रहती है/Seeds may form even when pollinating agents are not available

A. सफल स्वपरागण कठिन हो सकता है/Successful self pollination may be difficult

A. क्योंकि आनुवंशिक सूचना उसी पौधे से आती है/Because genetic information comes from the same plant

B. स्वपरागण में विविधता सामान्य रूप से कम और परपरागण में अधिक हो सकती है/Variation is usually less in self pollination and may be more in cross pollination

A. क्योंकि दो अलग पौधों के आनुवंशिक पदार्थ मिलते हैं/Because genetic material from two different plants combines

A. क्योंकि दो अलग पौधों की आनुवंशिक सूचना मिलती है/Because genetic information of two different plants combines

A. स्वपरागण में सामान्य रूप से विविधता कम और परपरागण में अधिक हो सकती है/Self pollination usually gives less variation and cross pollination may give more

A. उसी फूल या उसी पौधे के फूल के वर्तिकाग्र पर/To the stigma of the same flower or same plant

B. उसी फूल या उसी पौधे के फूल के वर्तिकाग्र पर/To stigma of same flower or flower of same plant

A. देशी श्रम और देशी उत्पादन पर आधारित आत्मनिर्भरता/Self-reliance based on indigenous labour and production

A. क्योंकि जनसंख्या मिश्रित थी और स्पष्ट राष्ट्रीय सीमा बनाना कठिन था/Because populations were mixed and clear national borders were difficult to draw

A. समानांतर श्रेणियों के बीच निक्षेप और संरचनात्मक घाटियां/Depositional and structural valleys between parallel ranges

A. हिमाद्रि हिमाचल और शिवालिक/Himadri, Himachal, and Shiwalik

A. ताकि एक संसाधन के उपयोग का दूसरे पर प्रभाव समझा जा सके/To understand how use of one resource affects another

A. यह रेखा को सतह की दिशा में चलाता है/It makes line move along surface direction

D. रेखाओं की लंबाई, कोण और संबंध की तुलना से/By comparing length, angle, and relation of lines

D. यह आकृति और खाली क्षेत्र की सीमा स्पष्ट करती है/It clarifies the boundary between figure and empty area

C. रूप की सीमा और सतह के मोड़/Boundary and surface turns of form

B. दृश्य संदेश को जानबूझकर बनाना पढ़ना और सुधारना/Intentionally creating reading and improving visual message

A. दृश्य संदेश को जानबूझकर बनाना पढ़ना और सुधारना/To intentionally create read and improve visual message

B. आकृति पृष्ठभूमि द्विअर्थता/Figure-ground ambiguity

A. कलाकार जानबूझकर भाव संदेश और ध्यान नियंत्रित कर सकता है/Artist can intentionally control mood message and attention

A. क्योंकि तत्व विषय का भाव और संदेश मजबूत या कमजोर करते हैं/Because elements strengthen or weaken mood and message of subject

A. रचना बनाना विश्लेषण करना और प्रमाण सहित सुधार सुझाना/Creating analysing and suggesting evidence-based improvements

A. दृश्य संदेश को समझना बनाना और सुधारना/To understand create and improve visual message

A. रचना में चयन और आलोचना में कारण बताने में मदद करती है/It helps in selection for composition and reasoning in criticism

B. सकारात्मक स्थान और ऋणात्मक स्थान/Positive space and negative space

A. क्योंकि समानता नहीं होने पर भार से संतुलन बनता है/Because when sameness is absent balance forms through weight

C. स्थान और दूरी/Space and distance

B. यह प्रकाश और छाया का स्थान तय करती है/It decides the place of light and shadow

D. चित्र बनाना और पढ़ना आसान होता है/Making and reading pictures becomes easier

A. अरावली विंध्य सतपुड़ा और घाटों की व्यवस्था/Arrangement of Aravalli Vindhya Satpura and Ghats

B. ये ऊंचे पर्वतीय तंत्र और हिमनदी क्षेत्रों से जुड़े हैं/They are linked with high mountain systems and glacial regions

B. शिवालिक और लघु हिमालय के बीच/Between Shiwalik and Lesser Himalaya

B. क्योंकि हिमालय युवा वलित पर्वत हैं और प्रायद्वीपीय पठार प्राचीन स्थिर भूभाग है/Because Himalayas are young fold mountains and Peninsular Plateau is ancient stable landmass

A. मध्य भारत की दरार घाटी और पठारी विभाजन/Rift valley and plateau division of central India

B. दो नदियों के बीच की भूमि/Land between two rivers

B. भाबर ज्वारीय मैंग्रोव डेल्टा/Bhabar tidal mangrove delta

C. वे दो नदियों के बीच की जलोढ़ भूमि बताते हैं/They show alluvial land between two rivers

A. पश्चिमी घाट के पवनविमुख भाग/Leeward side of Western Ghats

B. मानचित्र पर पर्वत मैदान पठार तट और द्वीप पहचानना/Identifying mountains plains plateaus coasts and islands on a map

A. इंका पुरातत्व और एंडीज पर्वतीय परिदृश्य/Inca archaeology and Andean mountain landscape

A. द्वीपीय प्राकृतिक जैव विविधता और मानव बसावट इतिहास दोनों महत्वपूर्ण हैं/Both island natural biodiversity and human settlement history are important

C. विजयनगर साम्राज्य और कर्नाटक/Vijayanagara Empire and Karnataka

C. धरोहर मानवता की साझा जिम्मेदारी और भविष्य की विरासत है/Heritage is a shared responsibility of humanity and legacy for the future

B. फिरौन राजसत्ता अंतिम संस्कार और प्राचीन मिस्री धर्म/Pharaoh kingship funerary practice and ancient Egyptian religion

A. प्रागैतिहासिक स्मारक निर्माण और अनुष्ठानिक परिदृश्य/Prehistoric monument building and ritual landscape

A. नबातियन शैलकृत स्थापत्य और रेगिस्तानी व्यापार मार्ग/Nabataean rock cut architecture and desert trade route

A. लिखित औपनिवेशिक अभिलेखों से बाहर रह गए अनुभव और स्मृतियां/Experiences and memories left outside written colonial records

A. यह दिखाती है कि अमेरिका भी औपनिवेशिक शक्ति रहा/It shows that the United States also acted as a colonial power

A. विविध समूहों को एक राज्य में लाने से प्रतिनिधित्व और संतुलन की चुनौती बनी/Bringing diverse groups into one state created challenges of representation and balance

A. यह दिखाती है कि अलग परिस्थितियों में संघर्ष के तरीके अलग हो सकते हैं/It shows that methods of struggle can differ in different conditions

A. इसने राज्य की क्षेत्रीय संप्रभुता और बाहरी हस्तक्षेप की सीमा की धारणा को बल दिया/It strengthened the idea of territorial sovereignty and limits on external interference

A. द्रव्य और ऊर्जा के गहरे संबंध की समझ/Understanding of deep relation between mass and energy