Search Class 10 Questions

A. सत्ता का आधार राजा से राष्ट्र की ओर बदलना/Shifting the basis of power from king to nation

A. नए राष्ट्र की पहचान बनाने के लिए/To create the identity of a new nation

B. क्योंकि इससे सत्ता और पहचान का नया स्रोत दिखा/Because it showed a new source of power and identity

A. पुराने राजसी प्रतीकों की जगह नागरिक राष्ट्र की पहचान बनाने के लिए/To replace royal symbols with the identity of a civic nation

D. कार्स्ट दृश्य और मानव बसावट के पुरातात्विक प्रमाण दोनों के कारण/Because of both karst scenery and archaeological evidence of human settlement

A. वन सवाना पारिस्थितिकी और प्राचीन मानव अवशेष दोनों के कारण/Because of both forest savanna ecology and ancient human remains

A. ज्वालामुखीय भू दृश्य और माओरी सांस्कृतिक मूल्य/Volcanic landscape and Maori cultural value

A. आदिवासी शैलकला और प्राकृतिक जैव विविधता/Aboriginal rock art and natural biodiversity

A. माया पुरातत्व और उष्णकटिबंधीय वन/Maya archaeology and tropical forest

A. इंका पुरातत्व और एंडीज पर्वतीय परिदृश्य/Inca archaeology and Andean mountain landscape

D. सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों मानदंड/Both cultural and natural criteria

A. झील की जैव विविधता और ऐतिहासिक धार्मिक नगर दोनों के कारण/Because of lake biodiversity and historic religious town

A. क्योंकि यह सामी सांस्कृतिक चराई और प्राकृतिक आर्कटिक परिदृश्य दोनों दिखाता है/Because it shows Sami cultural herding and natural Arctic landscape both

A. द्वीपीय प्राकृतिक जैव विविधता और मानव बसावट इतिहास दोनों महत्वपूर्ण हैं/Both island natural biodiversity and human settlement history are important

C. क्योंकि माया पुरातत्व और उष्णकटिबंधीय वन दोनों महत्वपूर्ण हैं/Because Maya archaeology and tropical forest are both important

C. वह सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों मानदंडों को पूरा करे/It meets both cultural and natural criteria

C. प्राकृतिक पर्वत और सांस्कृतिक प्रतिरोध इतिहास/Natural mountains and cultural resistance history

B. ज्वालामुखी परिदृश्य और माओरी सांस्कृतिक महत्व के कारण/Because of volcanic landscape and Maori cultural importance

A. आदिवासी शैलकला और प्राकृतिक जैव विविधता/Aboriginal rock art and natural biodiversity

B. जब उसमें सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों मूल्य हों/When it has both cultural and natural values

B. जहां सांस्कृतिक और प्राकृतिक दोनों असाधारण मूल्य हों/Where both cultural and natural exceptional values exist

A. धरोहर के मूल्य का प्रकार और संरक्षण की आवश्यकता/Type of heritage value and conservation need

B. \(-3-\frac{2}{5}\)

A. \(3+\frac{1}{4}\)

A. \(1+\frac{1}{4}\)

A. क्योंकि सुधार लाभकारी थे, पर नियंत्रण और बोझ भी बढ़े/Because reforms were useful, but control and burdens also increased

A. सुधार भी हुए और नियंत्रण भी बढ़ा/There were reforms but control also increased

A. औपनिवेशिक स्मृति से अलग नई सामूहिक पहचान और संप्रभुता बनाना/Creating new collective identity and sovereignty apart from colonial memory

A. यह औपनिवेशिक प्रतीकों की जगह स्थानीय स्मृति संप्रभुता और पहचान को रखता है/It replaces colonial symbols with local memory sovereignty and identity

A. नए ध्वज गीत और प्रतीक साझा संप्रभुता और पहचान बनाते थे/New flags songs and symbols built shared sovereignty and identity

A. क्योंकि ध्वज नाम स्मारक और नायक नई संप्रभुता और स्मृति बनाते थे/Because flags names monuments and heroes built new sovereignty and memory

A. वे नई संप्रभुता और साझा पहचान को दृश्य और भावनात्मक रूप देते थे/They gave visual and emotional form to new sovereignty and shared identity

A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक स्मृति की जगह नई राष्ट्रीय पहचान को बल मिलता था/Because it strengthened new national identity in place of colonial memory

A. वे साझा पहचान और एकता की भावना बनाते थे/They created shared identity and feeling of unity

A. नए राष्ट्र की पहचान दिखाना/Showing identity of the new nation

A. वे जटिल विचारों को सरल पहचान और भावना देते हैं/They give simple identity and emotion to complex ideas

A. वे सरल, भावनात्मक और बार-बार प्रयोग किए जाने योग्य थे/They were simple, emotional, and easy to use repeatedly

A. वे भावनात्मक जुड़ाव बना सकते थे, पर सभी समुदायों को समान रूप से शामिल करना चुनौतीपूर्ण था/They could create emotional connection, but including all communities equally was challenging

A. राष्ट्रीय विचारों को दृश्य और यादगार रूप देने के लिए/To give national ideas a visual and memorable form

A. चित्रों, झंडों और गीतों ने बिना लंबी पढ़ाई के अर्थ समझाए/Images, flags, and songs explained meaning without long reading

A. कुछ प्रतीक सभी धार्मिक समुदायों को समान रूप से स्वीकार्य नहीं लगे/Some symbols did not appear equally acceptable to all religious communities

B. क्योंकि उन्हें गीतों, चित्रों, झंडों और जुलूसों में देखा-सुना जा सकता था/Because they could be seen and heard in songs, images, flags, and processions

A. जब उनमें किसी एक धर्म या समूह की छाप अधिक दिखती थी/When they seemed strongly marked by one religion or group

A. वे जटिल विचारों को आसान और भावनात्मक रूप में व्यक्त करते थे/They expressed complex ideas in simple and emotional forms

B. प्रतीक तभी व्यापक अर्थ पाते हैं जब जनता उन्हें अपने संघर्ष से जोड़ती है/Symbols gain wider meaning when people connect them with their struggle

B. वे सरल भावनात्मक और अनुभव से जुड़े माध्यम थे/They were simple emotional and experience-based media

A. वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थे/They were emotional and also tools of political claim and public organisation

D. उन्होंने राष्ट्र को भावनात्मक नैतिक और सांस्कृतिक अर्थ दिए/They gave the nation emotional moral and cultural meanings

C. क्योंकि उनका अर्थ आंदोलन की परिस्थिति और जनता के अनुभव से बनता है/Because their meaning is shaped by the movement situation and public experience

A. जब लोग उन्हें अपने जीवन संघर्ष और अनुभव से जोड़ते हैं/When people connect them with their life struggle and experience

B. वे विविध समाज में सभी समुदायों को समान रूप से नहीं जोड़ सकते थे/They could not connect all communities equally in a diverse society

A. उन्होंने राष्ट्र को भावनात्मक नैतिक और सांस्कृतिक अर्थ दिए/They gave the nation emotional moral and cultural meanings

A. वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थे/They were emotional but also tools of political claim and public organisation

A. क्योंकि प्रतीक का अर्थ आंदोलन की परिस्थिति और जन अनुभव से बनता है/Because the meaning of a symbol is shaped by the movement situation and public experience

A. क्योंकि लोग उन्हें अपने अनुभव और संघर्ष का भाग मानने लगते हैं/Because people start seeing them as part of their experience and struggle

A. ज्ञान और आध्यात्मिकता से युक्त मातृभूमि/A motherland filled with knowledge and spirituality

A. विविध समाज में सभी समुदायों को समान रूप से जोड़ पाना कठिन था/It was difficult to connect all communities equally in a diverse society

A. वे कितने लोगों में साझा भावना और पहचान पैदा करते हैं/How many people they could create shared feeling and identity among

B. उन्होंने स्थानीय अनुभवों को बड़े राष्ट्रीय अर्थ से जोड़ा/They connected local experiences with a larger national meaning

A. जब उनका अर्थ किसी एक धार्मिक या सांस्कृतिक समूह से अधिक जुड़ जाए/When their meaning becomes closely linked with one religious or cultural group

A. प्रतीकों ने एकता बढ़ाई, पर हर समुदाय की चिंता अपने आप समाप्त नहीं हुई/Symbols promoted unity, but every community’s concern did not automatically disappear

B. प्रतीक भावना, पहचान और राजनीतिक संदेश को जोड़ते हैं/Symbols connect emotion, identity and political message

A. वे साझा भावनात्मक अनुभव बनाते थे/They created a shared emotional experience

A. स्मृति अतीत से जोड़ती है और प्रतीक उसे दृश्य रूप देते हैं/Memory connects people to the past and symbols give it a visible form

A. वे कुछ समुदायों को समान रूप से शामिल महसूस नहीं करा सकते थे/They could fail to make some communities feel equally included

A. लोगों के दैनिक अनुभवों और भावनाओं से/With people's daily experiences and emotions

A. क्योंकि कुछ प्रतीक सभी समुदायों को समान रूप से आकर्षित नहीं कर सकते थे/Because some symbols might not appeal equally to all communities

A. जनता द्वारा उन्हें अपने संघर्ष और पहचान से जोड़ना/People linking them with their struggle and identity

A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं/They are members of a larger national community despite different regions

A. वे कितनी व्यापक जनता में साझा भावना पैदा कर पाते हैं/How widely they could create shared feeling among people

A. क्योंकि सभी समुदाय उन प्रतीकों को समान रूप से अपना नहीं पाते थे/Because all communities could not accept those symbols equally

A. वे भाषा के अंतर से ऊपर उठकर साझा भावना पैदा कर सकते हैं/They can create shared feeling beyond language differences

A. उनके भावनात्मक, सांस्कृतिक और राजनीतिक अर्थ को साथ समझना/Understanding their emotional, cultural and political meanings together

A. कुछ प्रतीकों को सभी समुदाय समान रूप से अपना नहीं पाते थे/Some symbols were not equally accepted by all communities

A. वे लोगों को साझा पहचान से जोड़ते थे/They connected people with a shared identity

A. क्योंकि कुछ प्रतीक सभी समुदायों को समान रूप से नहीं जोड़ पाते थे/Because some symbols could not connect all communities equally

A. वे लोगों को साझा उद्देश्य और पहचान से जोड़ते हैं/They connect people with common purpose and identity

A. लोगों द्वारा उन्हें अपनाने और समझने पर/On people accepting and understanding them

A. ज्ञान और आध्यात्मिकता/Knowledge and spirituality

A. क्योंकि वे विविध लोगों को एक साझा भाव से जोड़ते थे/Because they connected diverse people with a shared feeling

A. उनसे अपनी भावनाएं और अनुभव जोड़ें/Attach their emotions and experiences to them

A. कुछ प्रतीक सभी समुदायों को समान रूप से नहीं जोड़ पाते थे/Some symbols could not connect all communities equally

A. वे आंदोलन के संदेश को तुरंत पहचानने योग्य बनाते थे/They made the message of the movement immediately recognisable

A. क्योंकि चित्र गीत और झंडे सरल रूप से समझे जा सकते थे/Because images songs and flags could be understood easily

A. लोग गीत गाकर झंडा लेकर और चित्रों से जुड़कर आंदोलन का हिस्सा बने/People became part of the movement by singing songs carrying flags and relating to images

A. वे अलग अलग समूहों को एक समान भावना से जोड़ते हैं/They connect different groups through a common feeling

A. जनता से भावनात्मक जुड़ाव कमजोर रह सकता था/Emotional connection with the masses could remain weak

A. साझा अतीत संबंध देता था और प्रतीक उसे वर्तमान में दिखाते थे/Shared past gave connection and symbols showed it in the present

A. वे आम लोगों की भावनाओं और जीवन से जुड़े थे/They were connected with the emotions and lives of common people

A. वे कठिन राष्ट्रीय विचार को सरल उदाहरणों में समझाते थे/They explained difficult national ideas through simple examples

A. वे राष्ट्र को देखने सुनने और महसूस करने योग्य बना देते हैं/They make the nation visible audible and emotional

A. दोनों ने लोगों को साझा राष्ट्रीय भावना से जोड़ा/Both connected people with shared national feeling

A. वे बड़े विचार को सरल और भावनात्मक बनाते थे/They made a large idea simple and emotional

A. लोगों को एक ही राष्ट्रीय भावना से जोड़ते थे/They connected people with one national feeling

A. उन्होंने लोगों में साझा गर्व और पहचान बनाई/They created shared pride and identity among people

A. वे लोगों को भावना और स्मृति दोनों स्तरों पर जोड़ते थे/They connected people at both emotional and memory levels

A. क्योंकि वे एक ही प्रतीक से समान भावना जोड़ते थे/Because they attached the same feeling to one symbol

A. प्रतीक भावना और कल्पना दोनों को छूते थे/Symbols touched both emotion and imagination

A. वे लोगों को विचार और भावना से जोड़ते थे/They connected people through ideas and emotions

A. राष्ट्रीय पहचान को दृश्य रूप देने के लिए/To give visual form to national identity