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100 results found for "goal-behaviour-alignment" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

गुटनिरपेक्षता में राजनीतिक स्वायत्तता और आर्थिक न्याय का संबंध कैसे बनता है?

How are political autonomy and economic justice connected in non alignment?

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Correct Answer

A. नए देश सैन्य खेमों से दूर रहकर विकास और संसाधन समानता की मांग करते थेNew countries demanded development and resource equality while staying away from military blocs

Explanation

Simple Explanation

गुटनिरपेक्षता में विदेश नीति और विकास नीति दोनों जुड़े थे। परीक्षा में नई अंतरराष्ट्रीय आर्थिक व्यवस्था से जोड़ें। / In non alignment foreign policy and development policy were linked. For exams connect it with the New International Economic Order.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

गुटनिरपेक्षता और नई अंतरराष्ट्रीय आर्थिक व्यवस्था में वैचारिक संबंध क्या था?

What was the ideological connection between non alignment and the New International Economic Order?

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Correct Answer

A. राजनीतिक स्वायत्तता के साथ वैश्विक आर्थिक न्याय की मांगDemand for global economic justice along with political autonomy

Explanation

Simple Explanation

गुटनिरपेक्ष आंदोलन ने विकास और आर्थिक समानता के मुद्दे उठाए। परीक्षा में राजनीति और अर्थव्यवस्था साथ पढ़ें। / The Non Aligned Movement raised issues of development and economic equality. For exams study politics and economy together.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

गुटनिरपेक्षता को केवल तटस्थता समझना गलत क्यों है?

Why is it wrong to understand non alignment only as neutrality?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह स्वतंत्र विदेश नीति सामूहिक कूटनीति और महाशक्ति दबाव से दूरी की सक्रिय रणनीति थीBecause it was an active strategy of independent foreign policy collective diplomacy and distance from superpower pressure

Explanation

Simple Explanation

गुटनिरपेक्षता नवस्वतंत्र देशों की रणनीतिक स्वायत्तता से जुड़ी थी। परीक्षा में शीत युद्ध संदर्भ जोड़ें। / Non alignment was linked with strategic autonomy of new countries. For exams add Cold War context.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

गुटनिरपेक्षता को निष्क्रियता नहीं बल्कि सक्रिय कूटनीति क्यों कहा जाता है?

Why is non alignment called active diplomacy and not passivity?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह महाशक्ति खेमों से अलग सामूहिक वार्ता और स्वतंत्र नीति पर जोर देती थीBecause it emphasized collective negotiation and independent policy outside superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

गुटनिरपेक्षता नए देशों की रणनीतिक स्वायत्तता का साधन थी। परीक्षा में बांडुंग और शीत युद्ध याद रखें। / Non alignment was a tool of strategic autonomy for new countries. For exams remember Bandung and Cold War.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

टिटो की गुटनिरपेक्षता सोवियत ब्लॉक के भीतर किस असहमति का प्रतीक थी?

Tito's non alignment symbolized what disagreement within the socialist world?

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Correct Answer

A. मॉस्को नियंत्रण से स्वतंत्र समाजवादी रास्ताIndependent socialist path from Moscow control

Explanation

Simple Explanation

टिटो ने यूगोस्लाविया को सोवियत नियंत्रण से अलग नीति दी। परीक्षा में उन्हें गुटनिरपेक्ष आंदोलन से जोड़ें। / Tito gave Yugoslavia a policy apart from Soviet control. For exams connect him with the Non Aligned Movement.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे समझना चाहिए?

How should the Lahore Session and the Dandi March be understood as goal and means?

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Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने सविनय अवज्ञा का साधन दिखायाLahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of civil disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय लक्ष्य तय किया। / The Lahore Session fixed the national goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उसी लक्ष्य की ओर शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and means.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे समझा जाएगा?

How can the Lahore Session and Dandi March be understood as goal and means?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिखायाLahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय लक्ष्य स्पष्ट किया। / The Lahore Session clarified the national goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की ओर शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and means.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे समझा जाएगा?

How can the Lahore Session and Dandi March be understood as goal and means?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दिखायाLahore gave the goal of complete independence and Dandi showed the means of disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय लक्ष्य स्पष्ट किया। / The Lahore Session clarified the national goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की ओर शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and means.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा को लक्ष्य और साधन के रूप में कैसे जोड़ा जा सकता है?

How can the Lahore Session and the Dandi March be connected as goal and method?

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Correct Answer

A. लाहौर ने पूर्ण स्वराज का लक्ष्य दिया और दांडी ने अवज्ञा का साधन दियाLahore gave the goal of complete independence and Dandi gave the method of disobedience

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने राजनीतिक लक्ष्य स्पष्ट किया। / The Lahore Session clarified the political goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की दिशा में शांतिपूर्ण कानून अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began peaceful law disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और साधन का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and method.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन और दांडी यात्रा के बीच लक्ष्य और कार्रवाई का संबंध कैसे है?

How are the Lahore Session and the Dandi March related as goal and action?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाहौर ने लक्ष्य दिया और दांडी ने उसे जन कार्रवाई बनायाLahore gave the goal and Dandi turned it into public action

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाया। / The Lahore Session made complete independence the goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य की दिशा में सविनय अवज्ञा शुरू की। / The Dandi March began Civil Disobedience toward that goal.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और कार्रवाई की जोड़ी याद रखें। / Remember the pair of goal and action.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य कैसे दिखाई देता था?

How was the goal of Purna Swaraj visible in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. लोग ब्रिटिश शासन की अन्यायपूर्ण सत्ता को चुनौती दे रहे थेPeople were challenging the unjust authority of British rule

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज का अर्थ विदेशी शासन से पूर्ण मुक्ति था। / Purna Swaraj meant complete freedom from foreign rule.

Step 2

Why this answer is correct

कानून तोड़ना और बहिष्कार इसी सत्ता को चुनौती देता था। / Law-breaking and boycott challenged that authority.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन को बड़े राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ें। / Link the movement with the larger political goal.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 11

जस्ता अम्ल और सोडियम हाइड्रॉक्साइड दोनों से हाइड्रोजन गैस दे सकता है। यह किस प्रकार का व्यवहार बताता है?

Zinc can give hydrogen gas with both acid and sodium hydroxide. What kind of behaviour does this indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उभयधर्मी व्यवहारAmphoteric behaviour

Step 1

Concept

कुछ पदार्थ अम्ल और क्षार दोनों से अभिक्रिया कर सकते हैं। / Some substances can react with both acids and bases.

Step 2

Why this answer is correct

जस्ता मजबूत क्षार और अम्ल दोनों के साथ प्रतिक्रिया दिखाता है। / Zinc reacts with strong base as well as acid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसका व्यवहार उभयधर्मी माना जाता है। / Hence its behaviour is considered amphoteric.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 6

एक रंगहीन विलयन विद्युत चलाता है पर सूखे रूप में उसका पदार्थ लिटमस पर प्रभाव नहीं डालता। अम्लीय व्यवहार के लिए कौन सी शर्त आवश्यक है?

A colourless solution conducts electricity, but its dry substance does not affect litmus. What condition is necessary for acidic behaviour?

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Correct Answer

A. जल की उपस्थितिPresence of water

Step 1

Concept

अम्लीय गुण आयनों पर निर्भर करते हैं। / Acidic properties depend on ions.

Step 2

Why this answer is correct

कई अम्ल जल की उपस्थिति में आयन बनाते हैं। / Many acids form ions in the presence of water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए अम्लीय व्यवहार दिखाने के लिए जल आवश्यक है। / Therefore water is needed to show acidic behaviour.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 71

अमेरिकी नागरिक अधिकार आंदोलन का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main goal of the American Civil Rights Movement?

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Correct Answer

A. नस्लीय भेदभाव समाप्त कर समान अधिकार पानाEnding racial discrimination and gaining equal rights

Explanation

Simple Explanation

नागरिक अधिकार आंदोलन ने अफ्रीकी अमेरिकियों के समान अधिकारों के लिए संघर्ष किया। परीक्षा में मार्टिन लूथर किंग जूनियर याद रखें। / The Civil Rights Movement fought for equal rights of African Americans. Exam tip: remember Martin Luther King Jr.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

ग्यूसेपे मैजिनी की राजनीतिक सोच में इटली के लिए कौन सा लक्ष्य प्रमुख था?

What goal was central in Giuseppe Mazzini's political thought for Italy?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. एकीकृत गणतांत्रिक राष्ट्रUnited Republican Nation

Explanation

Simple Explanation

मैजिनी एकीकृत और गणतांत्रिक इटली के समर्थक थे। परीक्षा में उन्हें इटली के विचारक राष्ट्रवादी के रूप में याद रखें। / Mazzini supported a united and republican Italy. For exams remember him as an ideological nationalist of Italy.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

डेसमंड टूटू की सत्य और मेल मिलाप आयोग में भूमिका किस लक्ष्य से जुड़ी थी?

Desmond Tutu's role in the Truth and Reconciliation Commission was linked with which goal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सत्य उजागर कर समाज में मेल मिलाप बढ़ानाRevealing truth and increasing reconciliation in society

Explanation

Simple Explanation

टूटू ने न्याय और मेल मिलाप के बीच संतुलन बनाने की कोशिश की। परीक्षा में उन्हें नैतिक नेतृत्व से जोड़ें। / Tutu tried to balance justice and reconciliation. For exams connect him with moral leadership.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

पीटर महान के सुधारों का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main goal of Peter the Great's reforms?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. रूस को यूरोपीय शैली में आधुनिक बनानाTo modernize Russia in a European style

Explanation

Simple Explanation

पीटर महान ने सेना प्रशासन और संस्कृति में पश्चिमीकरण की दिशा अपनाई। परीक्षा में उन्हें रूस के आधुनिकीकरण से जोड़ें। / Peter the Great adopted westernization in army administration and culture. For exams connect him with the modernization of Russia.

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Question Expert General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

एफ ए ओ का खाद्य सुरक्षा से संबंध संयुक्त राष्ट्र के किस लक्ष्य को मजबूत करता है?

FAO's link with food security strengthens which UN goal?

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Correct Answer

A. मानव कल्याण और सतत विकासHuman welfare and sustainable development

Explanation

Simple Explanation

एफ ए ओ भोजन कृषि और पोषण पर काम करता है। परीक्षा में खाद्य सुरक्षा को विकास एजेंडा से जोड़ें। / FAO works on food agriculture and nutrition. Exam tip: connect food security with the development agenda.

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Question Expert General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

मेइजी पुनर्स्थापन में असमान संधियों को बदलने की इच्छा ने कौन सा लक्ष्य मजबूत किया?

The desire to revise unequal treaties in the Meiji Restoration strengthened which goal?

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Correct Answer

A. तेज आधुनिकीकरण और राष्ट्रीय शक्ति निर्माणRapid modernization and building national strength

Explanation

Simple Explanation

असमान संधियों ने जापान को पश्चिमी शक्तियों के सामने कमजोर दिखाया। परीक्षा में आधुनिकीकरण को संप्रभुता से जोड़ें। / Unequal treaties showed Japan's weakness before Western powers. For exams connect modernization with sovereignty.

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Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

अतातुर्क के भाषा और शिक्षा सुधार किस लक्ष्य से जुड़े थे?

Ataturk's language and education reforms were linked with which goal?

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Correct Answer

A. आधुनिक राष्ट्रीय पहचान और साक्षरता बढ़ानाIncreasing modern national identity and literacy

Explanation

Simple Explanation

भाषा और शिक्षा सुधारों ने आधुनिक तुर्की पहचान को मजबूत किया। परीक्षा में सांस्कृतिक सुधारों को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / Language and education reforms strengthened modern Turkish identity. For exams connect cultural reforms with nation-building.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

स्पार्टा की सामाजिक व्यवस्था किस प्राथमिक लक्ष्य के आसपास बनी थी?

Sparta's social system was built around which primary goal?

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Correct Answer

A. सैन्य शक्ति और अनुशासनMilitary strength and discipline

Explanation

Simple Explanation

स्पार्टा ने सैनिक प्रशिक्षण और अनुशासन पर बहुत बल दिया। परीक्षा में इसे एथेंस की नागरिक संस्कृति से अलग पहचानें। / Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

स्वतंत्रता दिवस के रूप में छब्बीस जनवरी मनाने का आरम्भ किस लक्ष्य से जुड़ा था?

The beginning of celebrating 26 January as Independence Day was linked with which goal?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज की घोषणा को जनमानस तक पहुँचानाTo take the declaration of Purna Swaraj to the people

Explanation

Simple Explanation

छब्बीस जनवरी को पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा से जोड़ा गया। इसे बाद के गणतंत्र दिवस से अलग ऐतिहासिक संदर्भ में समझें। / 26 January was linked with the pledge of Purna Swaraj. Understand it in a historical context different from the later Republic Day.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

असहयोग आंदोलन में खादी का प्रयोग किस व्यापक लक्ष्य से जुड़ा था?

Use of khadi in the Non-Cooperation Movement was linked with which wider goal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. स्वावलंबन और विदेशी वस्त्र बहिष्कारSelf-reliance and boycott of foreign cloth

Explanation

Simple Explanation

खादी स्वावलंबन और विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार का प्रतीक बनी। इसे चरखा और असहयोग से जोड़ें। / Khadi became a symbol of self-reliance and boycott of foreign cloth. Link it with the charkha and Non-Cooperation.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 28

त्रावणकोर राज्य कांग्रेस आंदोलन का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main goal of the Travancore State Congress movement?

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Correct Answer

A. उत्तरदायी शासन की मांगDemand for responsible government

Explanation

Simple Explanation

त्रावणकोर राज्य कांग्रेस ने रियासत में उत्तरदायी शासन की मांग की। इसे प्रजा मंडल जैसी रियासती राजनीति से जोड़ें। / The Travancore State Congress demanded responsible government in the princely state. Link it with Praja Mandal type politics in princely states.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

संविधान सभा ने स्वतंत्रता आंदोलन के राजनीतिक लक्ष्य को संस्थागत रूप कैसे दिया?

How did the Constituent Assembly institutionalize the political goal of the freedom movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्वतंत्र भारत के लिए संविधान बनाकरBy making a Constitution for independent India

Explanation

Simple Explanation

संविधान सभा ने आजादी के आदर्शों को संवैधानिक रूप दिया। परीक्षा में इसे प्रस्तावना और उद्देश्य प्रस्ताव से जोड़ें। / The Constituent Assembly gave constitutional form to the ideals of freedom. Exam tip is to link it with the Preamble and Objectives Resolution.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

लाहौर अधिवेशन 1929 में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाना क्यों निर्णायक था?

Why was making Poorna Swaraj the goal at Lahore Session 1929 decisive?

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Correct Answer

A. इसने कांग्रेस की मांग को पूर्ण स्वतंत्रता तक स्पष्ट कर दियाIt clearly raised Congress demand to complete independence

Explanation

Simple Explanation

लाहौर अधिवेशन ने स्वतंत्रता लक्ष्य को स्पष्ट किया। परीक्षा में 26 जनवरी 1930 को इससे जोड़ें। / The Lahore Session made the independence goal clear. Exam tip is to link 26 January 1930 with it.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

पूर्ण स्वराज प्रस्ताव ने कांग्रेस के लक्ष्य में क्या बदलाव दिखाया?

What change in Congress goal was shown by the Poorna Swaraj resolution?

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Correct Answer

B. डोमिनियन स्टेटस से पूर्ण स्वतंत्रता तकFrom Dominion Status to complete independence

Explanation

Simple Explanation

1929 में कांग्रेस ने पूर्ण स्वतंत्रता को लक्ष्य बनाया। परीक्षा में लाहौर अधिवेशन और 26 जनवरी 1930 याद रखें। / In 1929 Congress made complete independence its goal. Exam tip is to remember Lahore Session and 26 January 1930.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

लाहौर अधिवेशन 1929 में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य बनाने का राजनीतिक महत्व क्या था?

What was the political importance of making Poorna Swaraj the goal at the Lahore Session of 1929?

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Correct Answer

A. कांग्रेस ने डोमिनियन स्टेटस से आगे पूर्ण स्वतंत्रता की मांग कीCongress moved beyond Dominion Status to demand complete independence

Explanation

Simple Explanation

लाहौर अधिवेशन ने स्वतंत्रता की मांग को स्पष्ट किया। परीक्षा में इसे 26 जनवरी 1930 से जोड़ें। / The Lahore Session clearly defined the demand for independence. Exam tip is to link it with 26 January 1930.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

लाहौर अधिवेशन 1929 में किस लक्ष्य को स्वीकार किया गया?

Which goal was accepted at the Lahore session of 1929?

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Correct Answer

A. पूर्ण स्वराजPoorna Swaraj

Explanation

Simple Explanation

लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज को लक्ष्य घोषित किया गया। परीक्षा में इसे जवाहरलाल नेहरू और 26 जनवरी से जोड़ें। / The Lahore session declared Poorna Swaraj as the goal. Exam tip: connect it with Jawaharlal Nehru and 26 January.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

पूर्ण स्वराज का लक्ष्य घोषित होने के बाद भी गांधीजी ने तुरंत हिंसक संघर्ष क्यों नहीं चुना?

Why did Gandhi not choose violent struggle even after the goal of Purna Swaraj was declared?

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Correct Answer

A. वे जन भागीदारी और नैतिक दबाव पर आधारित अहिंसक संघर्ष चाहते थेHe wanted non-violent struggle based on mass participation and moral pressure

Step 1

Concept

गांधीजी के लिए साधन भी लक्ष्य जितने महत्वपूर्ण थे। / For Gandhi, means were as important as ends.

Step 2

Why this answer is correct

अहिंसा से व्यापक भागीदारी और नैतिक शक्ति दोनों मिलती थीं। / Non-violence gave both broad participation and moral strength.

Step 3

Exam Tip

गांधीवादी राजनीति में साधन और उद्देश्य का संबंध लिखें। / Explain the relation between means and goals in Gandhian politics.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन के बाद पूर्ण स्वराज को आंदोलन का लक्ष्य बनाने से कांग्रेस की रणनीति में कौन सा बड़ा परिवर्तन आया?

After the Lahore Session made Purna Swaraj the goal, what major change appeared in Congress strategy?

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Correct Answer

A. संवैधानिक सुधारों की प्रतीक्षा से जन संघर्ष की ओर बढ़नाMoving from waiting for constitutional reforms to mass struggle

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता को साफ लक्ष्य बना दिया। / Purna Swaraj made complete independence the clear goal.

Step 2

Why this answer is correct

इसके बाद कांग्रेस केवल सुधार मांगने तक सीमित नहीं रही बल्कि जनता को सीधे संघर्ष के लिए तैयार करने लगी। / Congress moved beyond asking for reforms and prepared people for direct struggle.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लक्ष्य और रणनीति का संबंध स्पष्ट लिखें। / In exams link political goal with strategy.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन ने राष्ट्रीय आंदोलन के लक्ष्य को किस तरह अधिक स्पष्ट बनाया?

How did the Lahore Session make the goal of the national movement clearer?

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Correct Answer

A. इसने पूर्ण स्वतंत्रता को कांग्रेस का स्पष्ट उद्देश्य बनायाIt made complete independence the clear aim of Congress

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन से पहले कई मांगें सुधारों के दायरे में समझी जाती थीं। / Before the Lahore Session many demands were understood within the frame of reforms.

Step 2

Why this answer is correct

इस अधिवेशन ने पूर्ण स्वराज को साफ लक्ष्य बना दिया। / This session made complete independence the clear goal.

Step 3

Exam Tip

इसे राष्ट्रीय लक्ष्य की स्पष्टता से जोड़ें। / Link it with clarity of national aim.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

पूर्ण स्वराज का लक्ष्य और गांधीजी की ग्यारह मांगें साथ मिलकर क्या दिखाती हैं?

What do the goal of complete independence and Gandhi’s eleven demands together show?

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Correct Answer

A. बड़ा राजनीतिक लक्ष्य और तात्कालिक जन समस्याएं दोनों महत्वपूर्ण थींBoth the larger political goal and immediate public problems were important

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने दूर का स्वतंत्रता लक्ष्य दिया। / Complete independence gave the larger goal of freedom.

Step 2

Why this answer is correct

ग्यारह मांगों ने तत्काल जन समस्याओं को सामने रखा। / The eleven demands brought immediate public problems forward.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन में बड़े लक्ष्य और रोजमर्रा की मांगों का मेल समझें। / Understand the movement as a link between larger aim and daily demands.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

दांडी यात्रा और पूर्ण स्वराज के लक्ष्य में कौन सा संबंध था?

What was the relation between the Dandi March and the goal of complete independence?

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Correct Answer

A. दांडी यात्रा ने पूर्ण स्वराज के लक्ष्य को जन कार्रवाई से जोड़ाThe Dandi March linked the goal of complete independence with public action

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया। / Complete independence gave the goal.

Step 2

Why this answer is correct

दांडी यात्रा ने उस लक्ष्य को जनता की शांतिपूर्ण कार्रवाई से जोड़ा। / The Dandi March connected that goal with people’s peaceful action.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य और जन कार्रवाई का संबंध याद रखें। / Remember the relation between goal and public action.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन में कांग्रेस ने कौन सा लक्ष्य अपनाया?

What goal did Congress adopt at the Lahore session?

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Correct Answer

B. पूर्ण स्वराजComplete independence

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन राष्ट्रीय आंदोलन का महत्वपूर्ण पड़ाव था। / The Lahore session was an important stage in the national movement.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें कांग्रेस ने पूर्ण स्वराज को अपना लक्ष्य बनाया। / Congress adopted complete independence as its goal there.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लाहौर अधिवेशन को पूर्ण स्वराज से जोड़ें। / In exams, connect the Lahore session with complete independence.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

सविनय अवज्ञा आंदोलन का लक्ष्य किस बात से जुड़ा था?

The goal of the Civil Disobedience Movement was linked with what?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश शासन के अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोधOpposing unjust laws of British rule

Step 1

Concept

सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के खिलाफ थी। / Civil Disobedience was against unjust laws.

Step 2

Why this answer is correct

यह विरोध भारत की स्वतंत्रता की बड़ी मांग से जुड़ा था। / This protest was linked with the larger demand for India’s freedom.

Step 3

Exam Tip

लक्ष्य को कानून विरोध और स्वराज से जोड़ें। / Connect the goal with opposition to laws and swaraj.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

अली बंधुओं और गांधीजी का सहयोग किस बड़े लक्ष्य की ओर इशारा करता है?

The cooperation between the Ali brothers and Gandhi points toward which larger goal?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक जनएकता बनानाBuilding broad mass unity against colonial rule

Step 1

Concept

अली बंधु खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता थे। / The Ali brothers were major leaders of the Khilafat Movement.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी असहयोग के माध्यम से स्वराज की मांग उठा रहे थे। / Gandhi was raising the demand for swaraj through non-cooperation.

Step 3

Exam Tip

उनका सहयोग व्यापक औपनिवेशिक विरोध की रणनीति था। / Their cooperation was a strategy of wider anti-colonial resistance.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

मैरिएन को सिक्कों और डाक टिकटों पर छापने से कौन सा राष्ट्रवादी लक्ष्य पूरा होता था?

Which nationalist goal was served by printing Marianne on coins and postage stamps?

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Correct Answer

A. गणराज्य की पहचान को रोजमर्रा के जीवन में फैलानाSpreading republican identity in everyday life

Step 1

Concept

सिक्के और डाक टिकट आम लोगों तक पहुंचते थे। / Coins and postage stamps reached ordinary people.

Step 2

Why this answer is correct

मैरिएन की छवि से गणराज्य का प्रतीक बार-बार दिखाई देता था। / Marianne's image made the symbol of the Republic visible again and again.

Step 3

Exam Tip

इससे राष्ट्र की पहचान दैनिक जीवन का हिस्सा बनती थी। / This made national identity part of daily life.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

इटली में अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतिकारी गतिविधियों का संबंध किस लक्ष्य से था?

The revolutionary activities in Italy in 1848 were related to which goal?

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Correct Answer

A. विदेशी प्रभुत्व से मुक्ति और राष्ट्रीय एकताFreedom from foreign domination and national unity

Step 1

Concept

इटली कई भागों में बंटा था और कुछ क्षेत्रों पर विदेशी प्रभाव था। / Italy was divided into many parts and some regions had foreign influence.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रवादी लोग स्वतंत्रता और एकता चाहते थे। / Nationalists wanted freedom and unity.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इतालवी आंदोलन को राष्ट्रीय एकीकरण से जोड़ें। / Therefore connect the Italian movement with national unification.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 2

किस स्थिति को उदार राष्ट्रवाद के आर्थिक लक्ष्य के सबसे निकट माना जाएगा?

Which situation would be closest to the economic goal of liberal nationalism?

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Correct Answer

B. वस्तुओं की आवाजाही स्वतंत्र हो और बाजार जुड़े होंGoods move freely and markets are connected

Step 1

Concept

आर्थिक लक्ष्य को पहचानें। / Identify the economic goal.

Step 2

Why this answer is correct

उदार राष्ट्रवादी मुक्त व्यापार और जुड़े हुए बाजार चाहते थे। / Liberal nationalists wanted free trade and connected markets.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वतंत्र आवागमन वाली स्थिति सही है। / Therefore a situation of free movement is correct.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 4

राष्ट्रीय एकता की मांग करने वाले मध्यम वर्ग का एक मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was one main goal of the middle class demanding national unity?

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Correct Answer

A. छोटे क्षेत्रों को मिलाकर एक राष्ट्र बनानाTo unite small regions into one nation

Step 1

Concept

यूरोप में कई क्षेत्र छोटे राज्यों में बंटे थे। / Many European regions were divided into small states.

Step 2

Why this answer is correct

मध्यम वर्ग राष्ट्रीय एकता चाहता था। / The middle class wanted national unity.

Step 3

Exam Tip

उसका लक्ष्य एक संगठित राष्ट्र राज्य बनाना था। / Its goal was to create an organised nation-state.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

यौन संचारित रोगों के संदर्भ में सुरक्षित व्यवहार को वैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?

Why is safe behaviour scientifically important in the context of sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. क्योंकि रोगजनक संक्रमित शरीर द्रवों या संपर्क से फैल सकते हैंBecause pathogens can spread through infected body fluids or contact

Step 1

Concept

कुछ रोग जनन मार्ग के संपर्क से फैलते हैं। / Some diseases spread through reproductive tract contact.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित संपर्क में संक्रमित द्रवों का आदान प्रदान हो सकता है। / Unsafe contact can exchange infected fluids.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार संक्रमण के जोखिम को घटाता है। / Safe behaviour reduces the risk of infection.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

यौन संचारित रोगों से बचाव के लिए सुरक्षित व्यवहार क्यों जरूरी है?

Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. क्योंकि ये रोग संक्रमित व्यक्ति से यौन संपर्क द्वारा फैल सकते हैंBecause these diseases can spread through sexual contact with an infected person

Step 1

Concept

कुछ संक्रमण जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some infections spread through reproductive tract contact.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित यौन संपर्क से उनका खतरा बढ़ सकता है। / Unsafe sexual contact can increase the risk.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और निरोध का उपयोग बचाव में मदद करता है। / Safe behaviour and condom use help in prevention.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

यौन संचारित रोगों से बचाव में सुरक्षित व्यवहार क्यों आवश्यक है?

Why is safe behaviour necessary to prevent sexually transmitted diseases?

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Correct Answer

A. क्योंकि कुछ रोग असुरक्षित यौन संपर्क से फैल सकते हैंBecause some diseases can spread through unsafe sexual contact

Step 1

Concept

कुछ रोग जनन मार्ग से फैलते हैं। / Some diseases spread through the reproductive route.

Step 2

Why this answer is correct

असुरक्षित संपर्क से संक्रमण का खतरा बढ़ता है। / Unsafe contact increases the risk of infection.

Step 3

Exam Tip

सुरक्षित व्यवहार और जागरूकता रोकथाम में महत्वपूर्ण हैं। / Safe behaviour and awareness are important for prevention.

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Question Hard Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 15

एक विलयन नीले लिटमस को लाल करता है पर सूखे रूप में उसका पदार्थ लिटमस पर प्रभाव नहीं डालता। इसका सबसे उचित कारण क्या है?

A solution turns blue litmus red but the same substance in dry form has no effect on litmus. What is the most appropriate reason?

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Correct Answer

A. सूखे पदार्थ में आयन बनने के लिए जल नहीं होताDry substance has no water for ion formation

Step 1

Concept

अम्लीय गुण हाइड्रोजन आयनों से जुड़े होते हैं। / Acidic properties are related to hydrogen ions.

Step 2

Why this answer is correct

कई अम्ल जल में घुलकर ही आयन बनाते हैं। / Many acids form ions only when dissolved in water.

Step 3

Exam Tip

सूखी अवस्था में आयन न बनने से लिटमस पर प्रभाव नहीं दिखता। / In dry state ions do not form so litmus may not change.

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Question Medium Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 10

किस प्रयोग में अम्लीय गुण दिखाने के लिए जल की आवश्यकता सिद्ध होती है?

Which experiment proves that water is needed to show acidic properties?

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Correct Answer

A. सूखे हाइड्रोजन क्लोराइड का सूखे लिटमस पर प्रभाव न होनाDry hydrogen chloride having no effect on dry litmus

Step 1

Concept

Dry hydrogen chloride does not show acidic effect on dry litmus.

Step 2

Why this answer is correct

In the presence of water, ions form and acidic behaviour appears.

Step 3

Exam Tip

This proves that aqueous condition is important for acidic behaviour.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 5

यदि रचना में भाव तनावपूर्ण है पर रंग बहुत हल्के और मीठे हैं तो क्या निष्कर्ष होगा?

If mood of composition is tense but colours are very light and sweet what is the conclusion?

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Correct Answer

A. रंग भाव तनाव को कमजोर कर सकते हैंColours may weaken the tense mood

Explanation

Simple Explanation

रंग भाव को मजबूत या कमजोर कर सकते हैं। परीक्षा में colour mood alignment देखें। / Colours can strengthen or weaken mood. Exam tip: observe colour mood alignment.

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Question Expert Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 2

यदि किसी चित्र में मुख्य आकृति स्पष्ट है लेकिन उसका भाव विषय से मेल नहीं खाता तो विशेषज्ञ स्तर पर सबसे सही सुधार क्या होगा?

If the main figure is clear but its mood does not match the subject what is the most correct expert-level correction?

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Correct Answer

A. रेखा रंग मान और आकार को विषय के भाव के अनुसार समायोजित करनाAdjust line colour value and shape according to subject mood

Explanation

Simple Explanation

स्पष्टता के साथ भाव का मिलान भी जरूरी है। परीक्षा में clarity और mood alignment दोनों जांचें। / Along with clarity mood alignment is also necessary. Exam tip: check both clarity and mood alignment.

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Question Hard Art Education Fundamentals of Visual Arts Elements of Art Class 10 Level 9

यदि किसी चित्र का दृश्य संदेश साहस है पर रंग बहुत मंद और रेखाएं नीचे झुकी हैं तो क्या समस्या है?

If the visual message of a picture is courage but colours are muted and lines slope downward what is the problem?

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Correct Answer

A. तत्वों का भाव संदेश से मेल नहीं खा रहाMood of elements is not matching the message

Explanation

Simple Explanation

साहस के लिए ऊर्जा और स्थिरता दिखाने वाले तत्व अधिक उपयुक्त हैं। परीक्षा में message and mood alignment देखें। / Elements showing energy and stability suit courage better. Exam tip: observe message and mood alignment.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

बांडुंग सम्मेलन को गुटनिरपेक्ष सोच की पृष्ठभूमि क्यों माना जाता है?

Why is the Bandung Conference considered the background of non aligned thinking?

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Correct Answer

D. इसने एशिया अफ्रीका सहयोग और स्वतंत्र विदेश नीति की सोच को बल दियाIt strengthened Asian African cooperation and independent foreign policy thinking

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने नई स्वतंत्र दुनिया की साझा आवाज बनाई। परीक्षा में उन्नीस सौ पचपन याद रखें। / The Bandung Conference created a shared voice of the newly independent world. For exams remember 1955.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

बांडुंग सम्मेलन को गुटनिरपेक्ष आंदोलन की पृष्ठभूमि क्यों कहा जाता है?

Why is the Bandung Conference called a background of the Non Aligned Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने एशिया अफ्रीका सहयोग और स्वतंत्र नीति की सोच को बल दियाIt strengthened Asian African cooperation and independent policy thinking

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग ने नई स्वतंत्र दुनिया की साझा आवाज बनाई। परीक्षा में उन्नीस सौ पचपन और एशिया अफ्रीका याद रखें। / Bandung created a shared voice of the newly independent world. For exams remember 1955 and Asia Africa.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

बांडुंग सम्मेलन ने शीत युद्ध और उपनिवेश मुक्ति के बीच किस तरह की भूमिका निभाई?

What role did the Bandung Conference play between the Cold War and decolonization?

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Correct Answer

A. नए एशियाई अफ्रीकी देशों को स्वतंत्र सामूहिक आवाज दीIt gave newly independent Asian and African countries an independent collective voice

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने उपनिवेशवाद विरोध और गुटनिरपेक्ष सोच को बल दिया। परीक्षा में उन्नीस सौ पचपन याद रखें। / The Bandung Conference strengthened anti colonialism and non aligned thinking. For exams remember 1955.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

बांडुंग सम्मेलन किस सहयोग से जुड़ा था?

The Bandung Conference was linked with which cooperation?

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Correct Answer

A. एशिया अफ्रीका सहयोगAsian African cooperation

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन एशिया और अफ्रीका के देशों के सहयोग से जुड़ा था। परीक्षा में इसे गुटनिरपेक्षता की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Bandung Conference was linked with cooperation among Asian and African countries. For exams connect it with the background of non alignment.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

बांडुंग सम्मेलन ने तीसरी दुनिया की कूटनीति को कौन सी वैचारिक दिशा दी?

What ideological direction did the Bandung Conference give to Third World diplomacy?

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Correct Answer

A. महाशक्ति खेमों से अलग स्वतंत्र उपनिवेशवाद विरोधी आवाजIndependent anti colonial voice apart from superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने एशिया अफ्रीका एकजुटता और गुटनिरपेक्ष सोच को बल दिया। परीक्षा में इसे नए स्वतंत्र देशों से जोड़ें। / The Bandung Conference strengthened Asian African solidarity and non aligned thinking. For exams connect it with newly independent countries.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

बांडुंग सम्मेलन ने उपनिवेशवाद विरोधी देशों को किस तरह की वैचारिक जगह दी?

What kind of ideological space did the Bandung Conference give anti colonial countries?

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Correct Answer

A. महाशक्ति खेमों से अलग स्वायत्त विदेश नीति की जगहSpace for autonomous foreign policy apart from superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने एशिया अफ्रीका एकजुटता और गुटनिरपेक्ष सोच को बल दिया। परीक्षा में इसे नए स्वतंत्र देशों से जोड़ें। / The Bandung Conference strengthened Asian African solidarity and non aligned thinking. For exams connect it with newly independent countries.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 70

बांडुंग सम्मेलन ने उपनिवेशवाद विरोध को शीत युद्ध से अलग स्वतंत्र भाषा कैसे दी?

How did the Bandung Conference give anti colonialism an independent language apart from the Cold War?

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Correct Answer

A. एशिया अफ्रीका देशों ने महाशक्ति खेमों से अलग साझा मंच बनायाAsian African countries created a shared platform apart from superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने नए स्वतंत्र देशों की सामूहिक आवाज को बल दिया। परीक्षा में इसे गुटनिरपेक्षता की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Bandung Conference strengthened the collective voice of newly independent countries. For exams connect it with the background of non alignment.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

बांडुंग सम्मेलन का वैश्विक राजनीति में महत्व क्या था?

What was the importance of the Bandung Conference in global politics?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. एशिया अफ्रीका देशों के सहयोग और गुटनिरपेक्ष सोच को बल मिलाAsian-African cooperation and non-aligned thinking gained strength

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने नवस्वतंत्र देशों की सामूहिक आवाज को मजबूत किया। परीक्षा में इसे गुटनिरपेक्ष आंदोलन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Bandung Conference strengthened the collective voice of newly independent countries. For exams, connect it with the background of the Non-Aligned Movement.

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Question Hard General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

बांडुंग सम्मेलन उपनिवेशवाद बाद की राजनीति में क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the Bandung Conference important in post colonial politics?

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Correct Answer

A. इसने नए एशियाई अफ्रीकी देशों को स्वतंत्र आवाज दीIt gave newly independent Asian and African countries an स्वतंत्र आवाज दी / It gave newly independent Asian and African countries an independent voice

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने उपनिवेशवाद विरोध और गुटनिरपेक्षता की पृष्ठभूमि बनाई। परीक्षा में इसे एशिया अफ्रीका सहयोग से जोड़ें। / The Bandung Conference formed a background for anti colonialism and non alignment. For exams connect it with Asian African cooperation.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 74

बांडुंग सम्मेलन ने गुटनिरपेक्ष आंदोलन की पृष्ठभूमि कैसे तैयार की?

How did the Bandung Conference prepare the background for the Non Aligned Movement?

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Correct Answer

C. इसने एशिया अफ्रीका के नए देशों को साझा मंच दियाIt gave newly independent Asian and African countries a shared platform

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने उपनिवेशवाद विरोध और स्वतंत्र विदेश नीति की आवाज को बल दिया। परीक्षा में इसे एशिया अफ्रीका सहयोग से जोड़ें। / The Bandung Conference strengthened the voice of anti colonialism and independent foreign policy. For exams connect it with Asian African cooperation.

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Question Medium General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

बांडुंग सम्मेलन ने नए स्वतंत्र देशों को कौन सा मंच दिया?

What platform did the Bandung Conference give to newly independent countries?

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Correct Answer

A. एशिया अफ्रीका एकजुटता और उपनिवेशवाद विरोध की आवाजVoice of Asian African solidarity and anti colonialism

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन ने एशिया अफ्रीका के देशों को साझा मंच दिया। परीक्षा में इसे गुटनिरपेक्ष आंदोलन की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Bandung Conference gave Asian and African countries a shared platform. For exams connect it with the background of the Non Aligned Movement.

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Question Easy General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 73

बांडुंग सम्मेलन किस व्यापक सहयोग से जुड़ा था?

The Bandung Conference was linked with which wider cooperation?

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Correct Answer

C. एशिया अफ्रीका सहयोगAsian African cooperation

Explanation

Simple Explanation

बांडुंग सम्मेलन एशिया और अफ्रीका के नए देशों के सहयोग से जुड़ा था। परीक्षा में इसे गुटनिरपेक्षता की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Bandung Conference was linked with cooperation among Asian and African countries. For exams connect it with the background of non alignment.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

नेहरू की पंचशील नीति अंतरराष्ट्रीय संबंधों में किस दृष्टिकोण को दर्शाती थी?

Nehru's Panchsheel policy reflected which approach in international relations?

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Correct Answer

A. शांतिपूर्ण सहअस्तित्व और संप्रभुता का सम्मानPeaceful coexistence and respect for sovereignty

Explanation

Simple Explanation

पंचशील ने शांति और संप्रभु समानता पर जोर दिया। परीक्षा में नेहरू को गुटनिरपेक्षता और एशियाई कूटनीति से जोड़ें। / Panchsheel stressed peace and sovereign equality. For exams connect Nehru with non alignment and Asian diplomacy.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

नेहरू की गुटनिरपेक्ष नीति शीत युद्ध में किस संतुलन की कोशिश थी?

Nehru's non aligned policy was an attempt at what balance during the Cold War?

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Correct Answer

A. महाशक्ति खेमों से दूरी रखते हुए स्वतंत्र विदेश नीतिIndependent foreign policy while staying away from superpower blocs

Explanation

Simple Explanation

नेहरू ने भारत को किसी एक सैन्य खेमे में बांधने से बचाने की कोशिश की। परीक्षा में गुटनिरपेक्षता को स्वतंत्र नीति से जोड़ें। / Nehru tried to avoid tying India to one military bloc. For exams connect non alignment with independent policy.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

जवाहरलाल नेहरू की विदेश नीति किस विचार से विशेष रूप से जुड़ी थी?

Jawaharlal Nehru's foreign policy was especially linked with which idea?

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Correct Answer

B. गुटनिरपेक्षता और शांतिपूर्ण सहअस्तित्वNon alignment and peaceful coexistence

Explanation

Simple Explanation

नेहरू ने शीत युद्ध में स्वतंत्र विदेश नीति पर जोर दिया। परीक्षा में उन्हें गुटनिरपेक्ष आंदोलन से जोड़ें। / Nehru emphasized independent foreign policy during the Cold War. For exams connect him with the Non Aligned Movement.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

कार्बन यौगिकों में नामकरण के लिए सबसे पहले क्या पहचानना चाहिए?

What should be identified first for naming carbon compounds?

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Correct Answer

A. सबसे लंबी कार्बन शृंखला और क्रियात्मक समूहLongest carbon chain and functional group

Step 1

Concept

नामकरण में कार्बन शृंखला की लंबाई आधार देती है। / In naming, the length of carbon chain gives the base name.

Step 2

Why this answer is correct

क्रियात्मक समूह यौगिक की श्रेणी बताता है। / The functional group tells the class of compound.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सबसे लंबी शृंखला और क्रियात्मक समूह पहचानना जरूरी है। / Therefore longest chain and functional group must be identified.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

साइक्लोहेक्सेन को चक्रीय संतृप्त हाइड्रोकार्बन क्यों कहा जाता है?

Why is cyclohexane called a cyclic saturated hydrocarbon?

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Correct Answer

A. क्योंकि इसमें कार्बन शृंखला वलय बनाती है और केवल एकल बंध होते हैंBecause its carbon chain forms a ring and has only single bonds

Step 1

Concept

चक्रीय यौगिक में कार्बन शृंखला वलय बनाती है। / In a cyclic compound the carbon chain forms a ring.

Step 2

Why this answer is correct

संतृप्त यौगिक में कार्बन कार्बन एकल बंध होते हैं। / A saturated compound has carbon-carbon single bonds.

Step 3

Exam Tip

इसलिए साइक्लोहेक्सेन चक्रीय संतृप्त हाइड्रोकार्बन है। / Therefore cyclohexane is a cyclic saturated hydrocarbon.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

मीथेन में कार्बन की संयोजकता कैसे पूरी होती है?

How is the valency of carbon satisfied in methane?

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Correct Answer

A. कार्बन चार हाइड्रोजन परमाणुओं से चार एकल बंध बनाता हैCarbon forms four single bonds with four hydrogen atoms

Step 1

Concept

कार्बन की संयोजकता चार है। / Carbon has valency four.

Step 2

Why this answer is correct

मीथेन में कार्बन चार हाइड्रोजन परमाणुओं से जुड़ता है। / In methane carbon is bonded to four hydrogen atoms.

Step 3

Exam Tip

चार एकल बंध बनने से कार्बन की संयोजकता पूरी होती है। / Four single bonds satisfy the valency of carbon.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

कार्बन और उसके यौगिकों का पूर्ण दहन स्वच्छ ऊर्जा क्यों देता है?

Why does complete combustion of carbon and its compounds give cleaner energy?

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Correct Answer

A. क्योंकि पर्याप्त ऑक्सीजन में मुख्यतः कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैंBecause in sufficient oxygen mainly carbon dioxide and water form

Step 1

Concept

पूर्ण दहन के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन चाहिए। / Complete combustion needs sufficient oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनते हैं। / It forms carbon dioxide and water.

Step 3

Exam Tip

अपूर्ण दहन की तुलना में कालिख और विषैली गैस कम बनती है। / Compared to incomplete combustion, less soot and poisonous gas form.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

एथेनॉल से एथीन बनने में कौन सा परिवर्तन होता है?

What change occurs when ethene is formed from ethanol?

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Correct Answer

A. जल का निष्कासनRemoval of water

Step 1

Concept

एथेनॉल में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। / Ethanol contains a hydroxyl group.

Step 2

Why this answer is correct

सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल की उपस्थिति में जल हट सकता है। / Water can be removed in the presence of concentrated sulphuric acid.

Step 3

Exam Tip

जल हटने पर एथीन बनता है। / Removal of water forms ethene.

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एथेनॉल को एथेनोइक अम्ल में बदलना किस प्रकार की अभिक्रिया है?

Conversion of ethanol into ethanoic acid is what type of reaction?

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Correct Answer

A. ऑक्सीकरणOxidation

Step 1

Concept

एथेनॉल ऐल्कोहॉल है। / Ethanol is an alcohol.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीकारक की उपस्थिति में यह अम्ल में बदलता है। / In the presence of an oxidising agent it changes into an acid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह ऑक्सीकरण अभिक्रिया है। / Therefore it is an oxidation reaction.

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एथेनोइक अम्ल और एथेनॉल से बने एस्टर में गंध कैसी होती है?

What type of smell is generally found in the ester formed from ethanoic acid and ethanol?

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Correct Answer

A. मिठास जैसी फल गंधSweet fruity smell

Step 1

Concept

एस्टर कई बार सुगंधित होते हैं। / Esters are often pleasant smelling.

Step 2

Why this answer is correct

एथेनोइक अम्ल और एथेनॉल से बना एस्टर फल जैसी गंध दे सकता है। / The ester from ethanoic acid and ethanol can have a fruity smell.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एस्टरीकरण की पहचान सुगंध से भी की जा सकती है। / Thus esterification can also be identified by smell.

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संतृप्त हाइड्रोकार्बन सामान्यतः योगात्मक अभिक्रिया क्यों नहीं करते?

Why do saturated hydrocarbons generally not undergo addition reactions?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनमें दोहरा या तिहरा बंध नहीं होताBecause they do not have double or triple bonds

Step 1

Concept

योगात्मक अभिक्रिया के लिए असंतृप्त बंध उपयोगी होता है। / An unsaturated bond is useful for addition reaction.

Step 2

Why this answer is correct

संतृप्त हाइड्रोकार्बन में केवल एकल बंध होते हैं। / Saturated hydrocarbons have only single bonds.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे सामान्यतः योगात्मक अभिक्रिया नहीं करते। / Therefore they generally do not undergo addition reactions.

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एथेन और एथीन में कौन अधिक क्रियाशील माना जाएगा और क्यों?

Which is considered more reactive between ethane and ethene and why?

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Correct Answer

A. एथीन क्योंकि उसमें दोहरा बंध हैEthene because it has a double bond

Step 1

Concept

एथेन संतृप्त है और उसमें एकल बंध होते हैं। / Ethane is saturated and has single bonds.

Step 2

Why this answer is correct

एथीन में दोहरा बंध होता है। / Ethene has a double bond.

Step 3

Exam Tip

दोहरा बंध योगात्मक अभिक्रिया कर सकता है इसलिए एथीन अधिक क्रियाशील है। / The double bond can undergo addition reaction, so ethene is more reactive.

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कार्बन यौगिकों में क्रियात्मक समूह का महत्व क्या है?

What is the importance of a functional group in carbon compounds?

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Correct Answer

A. यह यौगिक के प्रमुख रासायनिक गुण तय करता हैIt determines the main chemical properties of the compound

Step 1

Concept

कार्बन शृंखला कई बार समान हो सकती है। / Carbon chains may sometimes be similar.

Step 2

Why this answer is correct

क्रियात्मक समूह बदलने पर गुण बदल जाते हैं। / Changing the functional group changes properties.

Step 3

Exam Tip

इसलिए क्रियात्मक समूह रासायनिक व्यवहार तय करने में मुख्य है। / Therefore the functional group is key in deciding chemical behaviour.

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Question Expert Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Carbon and its Compounds Class 10 Level 15

अपमार्जक कठोर जल में साबुन की तुलना में बेहतर क्यों काम करते हैं?

Why do detergents work better than soap in hard water?

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Correct Answer

A. वे कैल्शियम और मैग्नीशियम आयनों से अघुलनशील मैल कम बनाते हैंThey form less insoluble scum with calcium and magnesium ions

Step 1

Concept

कठोर जल में कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन होते हैं। / Hard water contains calcium and magnesium ions.

Step 2

Why this answer is correct

साबुन उनसे अघुलनशील मैल बनाता है। / Soap forms insoluble scum with them.

Step 3

Exam Tip

अपमार्जक ऐसे मैल कम बनाते हैं इसलिए कठोर जल में अधिक उपयोगी हैं। / Detergents form less scum and are more useful in hard water.

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कठोर जल में साबुन कम झाग क्यों देता है?

Why does soap produce less foam in hard water?

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Correct Answer

A. कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन साबुन से अघुलनशील मैल बनाते हैंCalcium and magnesium ions form insoluble scum with soap

Step 1

Concept

कठोर जल में कैल्शियम और मैग्नीशियम आयन होते हैं। / Hard water contains calcium and magnesium ions.

Step 2

Why this answer is correct

ये साबुन के साथ अघुलनशील मैल बनाते हैं। / These form insoluble scum with soap.

Step 3

Exam Tip

इसलिए झाग कम बनता है और साबुन की बर्बादी होती है। / So less foam forms and soap is wasted.

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साबुन की सफाई क्रिया में मिसेल बनने का क्या महत्व है?

What is the importance of micelle formation in the cleansing action of soap?

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Correct Answer

A. मैल को अंदर फँसाकर पानी में फैलाने में मदद मिलती हैIt helps trap dirt inside and disperse it in water

Step 1

Concept

साबुन के अणु तेलीय मैल को घेर लेते हैं। / Soap molecules surround oily dirt.

Step 2

Why this answer is correct

तेलप्रेमी सिरा मैल की ओर और जलप्रेमी सिरा पानी की ओर रहता है। / The hydrophobic end points toward dirt and hydrophilic end points toward water.

Step 3

Exam Tip

मिसेल मैल को पानी में हटाने में मदद करता है। / Micelles help remove dirt into water.

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साबुन का अणु तेल और पानी दोनों से कैसे संबंध बना पाता है?

How can a soap molecule interact with both oil and water?

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Correct Answer

A. उसका एक सिरा जलप्रेमी और दूसरा सिरा तेलप्रेमी होता हैOne end is hydrophilic and the other end is hydrophobic

Step 1

Concept

साबुन के अणु में दो अलग भाग होते हैं। / A soap molecule has two different parts.

Step 2

Why this answer is correct

एक भाग पानी से जुड़ता है और दूसरा भाग तेल या मैल से। / One part attaches to water and the other to oil or dirt.

Step 3

Exam Tip

इसी से साबुन सफाई कर पाता है। / This helps soap clean.

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किस युग्म में समान क्रियात्मक समूह है?

Which pair has the same functional group?

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Correct Answer

A. मेथेनॉल और एथेनॉलMethanol and ethanol

Step 1

Concept

समान क्रियात्मक समूह वाले यौगिक समान श्रेणी में आते हैं। / Compounds with the same functional group belong to the same series.

Step 2

Why this answer is correct

मेथेनॉल और एथेनॉल दोनों ऐल्कोहॉल हैं। / Methanol and ethanol are both alcohols.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। / Therefore both contain the hydroxyl group.

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कार्बोक्सिलिक अम्लों का क्रियात्मक समूह कौन सा होता है?

What is the functional group of carboxylic acids?

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Correct Answer

A. कार्बोक्सिल समूहCarboxyl group

Step 1

Concept

कार्बोक्सिलिक अम्लों में अम्लीय गुण होते हैं। / Carboxylic acids show acidic properties.

Step 2

Why this answer is correct

इन गुणों के लिए कार्बोक्सिल समूह जिम्मेदार होता है। / The carboxyl group is responsible for these properties.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह उनका क्रियात्मक समूह है। / Therefore it is their functional group.

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ऐल्कोहॉल श्रेणी का क्रियात्मक समूह कौन सा है?

What is the functional group of the alcohol series?

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Correct Answer

A. हाइड्रॉक्सिल समूहHydroxyl group

Step 1

Concept

क्रियात्मक समूह यौगिक के गुण तय करने में मदद करता है। / A functional group helps decide the properties of a compound.

Step 2

Why this answer is correct

ऐल्कोहॉल में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। / Alcohols contain the hydroxyl group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ऐल्कोहॉल श्रेणी का मुख्य समूह हाइड्रॉक्सिल है। / Therefore the main group of alcohols is hydroxyl.

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समजातीय श्रेणी के सदस्यों के रासायनिक गुण समान क्यों होते हैं?

Why do members of a homologous series have similar chemical properties?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनमें समान क्रियात्मक समूह होता हैBecause they have the same functional group

Step 1

Concept

रासायनिक गुणों पर क्रियात्मक समूह का बड़ा प्रभाव होता है। / Functional group greatly affects chemical properties.

Step 2

Why this answer is correct

समजातीय श्रेणी में समान क्रियात्मक समूह होता है। / Members of a homologous series have the same functional group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनके रासायनिक गुण लगभग समान होते हैं। / Therefore their chemical properties are similar.

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समजातीय श्रेणी के दो क्रमागत सदस्यों में सामान्यतः कितना अंतर होता है?

What is the usual difference between two consecutive members of a homologous series?

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Correct Answer

A. एक मिथिलीन समूहOne methylene group

Step 1

Concept

समजातीय श्रेणी में समान प्रकार का क्रियात्मक समूह होता है। / A homologous series has the same type of functional group.

Step 2

Why this answer is correct

क्रमागत सदस्य में एक मिथिलीन समूह का अंतर होता है। / Consecutive members differ by one methylene group.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उनके द्रव्यमान में भी नियमित अंतर आता है। / Thus their masses also differ regularly.

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ब्यूटेन में समावयवता किस कारण दिखाई देती है?

Why does butane show isomerism?

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Correct Answer

A. क्योंकि चार कार्बन की शृंखला सीधी या शाखित हो सकती हैBecause a four-carbon chain can be straight or branched

Step 1

Concept

ब्यूटेन में चार कार्बन परमाणु होते हैं। / Butane contains four carbon atoms.

Step 2

Why this answer is correct

ये सीधी या शाखित शृंखला में व्यवस्थित हो सकते हैं। / These can be arranged as a straight or branched chain.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ब्यूटेन समावयवता दिखाता है। / Therefore butane shows isomerism.

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समावयवता किस कारण संभव होती है?

Why is isomerism possible?

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Correct Answer

A. एक ही आणविक सूत्र में परमाणुओं की अलग व्यवस्था हो सकती हैThe same molecular formula can have different arrangement of atoms

Step 1

Concept

कुछ यौगिकों में परमाणुओं की संख्या समान हो सकती है। / Some compounds may have the same number of atoms.

Step 2

Why this answer is correct

उनकी व्यवस्था अलग हो सकती है। / Their arrangement can be different.

Step 3

Exam Tip

इसी से समान सूत्र वाले अलग यौगिक बनते हैं जिन्हें समावयव कहते हैं। / Thus different compounds with the same formula are called isomers.

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मीथेन के पूर्ण दहन में ऑक्सीजन की पर्याप्त मात्रा क्यों आवश्यक है?

Why is sufficient oxygen necessary for complete combustion of methane?

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Correct Answer

A. ताकि कार्बन डाइऑक्साइड और जल पूरी तरह बनेंSo that carbon dioxide and water form completely

Step 1

Concept

पूर्ण दहन में ईंधन पर्याप्त ऑक्सीजन से जलता है। / In complete combustion fuel burns with sufficient oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

मीथेन में कार्बन और हाइड्रोजन होते हैं। / Methane contains carbon and hydrogen.

Step 3

Exam Tip

पर्याप्त ऑक्सीजन से वे कार्बन डाइऑक्साइड और जल बनाते हैं। / With enough oxygen they form carbon dioxide and water.

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असंतृप्त हाइड्रोकार्बन अधिक कालिखदार ज्वाला क्यों दे सकते हैं?

Why can unsaturated hydrocarbons give a more sooty flame?

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Correct Answer

A. क्योंकि उनमें कार्बन अनुपात अधिक हो सकता है और दहन अपूर्ण हो सकता हैBecause they may have higher carbon proportion and combustion can be incomplete

Step 1

Concept

कालिख कार्बन कणों से जुड़ी होती है। / Soot is related to carbon particles.

Step 2

Why this answer is correct

असंतृप्त यौगिकों में कार्बन का अनुपात अधिक हो सकता है। / Unsaturated compounds may have a higher carbon proportion.

Step 3

Exam Tip

अपूर्ण दहन पर वे अधिक कालिखदार ज्वाला दे सकते हैं। / On incomplete combustion they can give a sootier flame.

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अपूर्ण दहन में कार्बन यौगिक से कौन सा खतरनाक गैस उत्पाद बन सकता है?

Which dangerous gaseous product can form during incomplete combustion of a carbon compound?

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Correct Answer

A. कार्बन मोनोऑक्साइडCarbon monoxide

Step 1

Concept

पूर्ण दहन के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन चाहिए। / Complete combustion needs enough oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीजन कम होने पर कार्बन मोनोऑक्साइड बन सकती है। / When oxygen is insufficient carbon monoxide can form.

Step 3

Exam Tip

यह गैस विषैली होती है इसलिए खतरनाक है। / This gas is poisonous and dangerous.

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एथेनॉल को ईंधन की तरह उपयोग करने पर पूर्ण दहन में मुख्य उत्पाद कौन से होंगे?

When ethanol is used as a fuel, what are the main products of complete combustion?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड और जलCarbon dioxide and water

Step 1

Concept

एथेनॉल में कार्बन हाइड्रोजन और ऑक्सीजन होते हैं। / Ethanol contains carbon, hydrogen, and oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

पूर्ण दहन में कार्बन कार्बन डाइऑक्साइड और हाइड्रोजन जल बनाते हैं। / In complete combustion carbon forms carbon dioxide and hydrogen forms water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मुख्य उत्पाद कार्बन डाइऑक्साइड और जल हैं। / So the main products are carbon dioxide and water.

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सोडियम धातु एथेनॉल से अभिक्रिया करके कौन सी गैस देता है?

Which gas is released when sodium metal reacts with ethanol?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजनHydrogen

Step 1

Concept

एथेनॉल में हाइड्रॉक्सिल समूह होता है। / Ethanol contains a hydroxyl group.

Step 2

Why this answer is correct

सोडियम इसके साथ अभिक्रिया करके सोडियम एथॉक्साइड बनाता है। / Sodium reacts with it to form sodium ethoxide.

Step 3

Exam Tip

इस अभिक्रिया में हाइड्रोजन गैस निकलती है। / Hydrogen gas is released in this reaction.

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एथेनॉल और एथेनोइक अम्ल में अंतर करने के लिए कौन सा परीक्षण उपयोगी है?

Which test is useful to distinguish ethanol and ethanoic acid?

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Correct Answer

A. सोडियम कार्बोनेट परीक्षणSodium carbonate test

Step 1

Concept

एथेनोइक अम्ल कार्बोनेट से कार्बन डाइऑक्साइड देता है। / Ethanoic acid gives carbon dioxide with carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

एथेनॉल सामान्यतः ऐसा नहीं करता। / Ethanol generally does not do this.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सोडियम कार्बोनेट परीक्षण दोनों में अंतर कर सकता है। / So the sodium carbonate test can distinguish them.

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एथेनोइक अम्ल को कमजोर अम्ल क्यों माना जाता है?

Why is ethanoic acid considered a weak acid?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह जल में केवल आंशिक आयनित होता हैBecause it ionises only partially in water

Step 1

Concept

कमजोर अम्ल जल में पूर्ण रूप से आयनित नहीं होते। / Weak acids do not ionise completely in water.

Step 2

Why this answer is correct

एथेनोइक अम्ल केवल आंशिक आयनित होता है। / Ethanoic acid ionises only partially.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका अम्लीय प्रभाव सीमित होता है। / Therefore its acidic effect is limited.

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एथेनोइक अम्ल में सोडियम कार्बोनेट मिलाने पर कौन सी गैस निकलती है?

Which gas is released when sodium carbonate is added to ethanoic acid?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

कार्बोक्सिलिक अम्ल कार्बोनेट से अभिक्रिया करता है। / A carboxylic acid reacts with carbonate.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस निकलती है। / Carbon dioxide gas is released in this reaction.

Step 3

Exam Tip

यह गैस चूने के पानी को दूधिया कर सकती है। / This gas can turn lime water milky.

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साबुनीकरण में एस्टर और क्षार की अभिक्रिया से क्या बनता है?

What is formed when an ester reacts with a base in saponification?

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Correct Answer

A. ऐल्कोहॉल और कार्बोक्सिलिक अम्ल का सोडियम लवणAlcohol and sodium salt of carboxylic acid

Step 1

Concept

साबुनीकरण में एस्टर क्षार के साथ टूटता है। / In saponification an ester breaks with a base.

Step 2

Why this answer is correct

इससे ऐल्कोहॉल और अम्ल का सोडियम लवण बनता है। / It forms an alcohol and sodium salt of an acid.

Step 3

Exam Tip

अम्ल का सोडियम लवण साबुन का मुख्य भाग हो सकता है। / The sodium salt of the acid can be the main part of soap.

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एस्टरीकरण अभिक्रिया में सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल का मुख्य कार्य क्या है?

What is the main function of concentrated sulphuric acid in esterification?

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Correct Answer

A. जल हटाकर अभिक्रिया को आगे बढ़ानाTo remove water and drive the reaction forward

Step 1

Concept

एस्टरीकरण में जल भी बनता है। / Water is also formed in esterification.

Step 2

Why this answer is correct

सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल जल हटाने में सहायता करता है। / Concentrated sulphuric acid helps remove water.

Step 3

Exam Tip

जल हटने से एस्टर बनने की दिशा को बल मिलता है। / Removing water favours ester formation.

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एथेनॉल और एथेनोइक अम्ल की सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल की उपस्थिति में अभिक्रिया से कौन सा पदार्थ बनता है?

What substance is formed by reaction of ethanol and ethanoic acid in presence of concentrated sulphuric acid?

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Correct Answer

A. एस्टरEster

Step 1

Concept

ऐल्कोहॉल और कार्बोक्सिलिक अम्ल मिलकर एस्टर बना सकते हैं। / Alcohol and carboxylic acid can combine to form an ester.

Step 2

Why this answer is correct

सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल इस अभिक्रिया में सहायता करता है। / Concentrated sulphuric acid helps this reaction.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एथेनॉल और एथेनोइक अम्ल से एस्टर बनता है। / Therefore ethanol and ethanoic acid form an ester.

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एथेनॉल को सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल के साथ गरम करने पर कौन सा उत्पाद मुख्य रूप से बन सकता है?

Which product can mainly form when ethanol is heated with concentrated sulphuric acid?

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Correct Answer

A. एथीनEthene

Step 1

Concept

सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल जल हटाने वाला पदार्थ है। / Concentrated sulphuric acid is a dehydrating agent.

Step 2

Why this answer is correct

एथेनॉल से जल हटाने पर एथीन बन सकता है। / Removing water from ethanol can form ethene.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मुख्य उत्पाद एथीन है। / Therefore the main product is ethene.

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क्षारीय पोटैशियम परमैंगनेट कार्बनिक यौगिकों में क्या भूमिका निभाता है?

What role does alkaline potassium permanganate play in organic reactions?

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Correct Answer

A. ऑक्सीकारकOxidising agent

Step 1

Concept

ऑक्सीकारक पदार्थ ऑक्सीजन जोड़ने या हाइड्रोजन हटाने में मदद कर सकता है। / An oxidising agent can add oxygen or remove hydrogen.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय पोटैशियम परमैंगनेट प्रबल ऑक्सीकारक की तरह प्रयोग होता है। / Alkaline potassium permanganate is used as a strong oxidising agent.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह एथेनॉल को एथेनोइक अम्ल में बदल सकता है। / So it can convert ethanol into ethanoic acid.

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एथेनॉल के ऑक्सीकरण से सामान्यतः कौन सा अम्ल बनता है?

Which acid is generally formed by oxidation of ethanol?

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Correct Answer

A. एथेनोइक अम्लEthanoic acid

Step 1

Concept

एथेनॉल एक ऐल्कोहॉल है। / Ethanol is an alcohol.

Step 2

Why this answer is correct

ऑक्सीकारक की उपस्थिति में यह एथेनोइक अम्ल में बदल सकता है। / In the presence of an oxidising agent it can change into ethanoic acid.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बनने वाला अम्ल एथेनोइक अम्ल है। / Therefore the acid formed is ethanoic acid.

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हाइड्रोजनीकरण से वनस्पति तेल किस प्रकार बदलता है?

How does vegetable oil change by hydrogenation?

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Correct Answer

A. असंतृप्त द्रव से अधिक संतृप्त ठोस वसा मेंFrom unsaturated liquid to more saturated solid fat

Step 1

Concept

वनस्पति तेलों में असंतृप्त बंध हो सकते हैं। / Vegetable oils may contain unsaturated bonds.

Step 2

Why this answer is correct

हाइड्रोजन जुड़ने पर ये बंध अधिक संतृप्त हो जाते हैं। / Addition of hydrogen makes them more saturated.

Step 3

Exam Tip

इसलिए तेल ठोस वसा जैसा बन सकता है। / Therefore oil can change into solid fat-like material.

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