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C. जनमत सुरक्षा और समुद्री अधिकारों का मिश्रित प्रभाव था/Public opinion security and maritime rights had a combined effect
Explanation
Simple Explanation
अमेरिका के प्रवेश में कई कारण साथ काम कर रहे थे। परीक्षा में एक कारण वाली व्याख्या से बचें। / Several causes worked together in US entry. For exams avoid a single-cause explanation.
A. क्योंकि इससे जापान पर युद्ध समाप्ति का अतिरिक्त दबाव बढ़ा/Because it added pressure on Japan to end the war
Explanation
Simple Explanation
जापान पर परमाणु हमलों के साथ सोवियत प्रवेश ने भी दबाव बढ़ाया। परीक्षा में जापान के आत्मसमर्पण को बहु कारणीय समझें। / Soviet entry along with atomic attacks increased pressure on Japan. For exams understand Japan's surrender as multi-causal.
मंदिर प्रवेश घोषणा 1936 में त्रावणकोर में जारी हुई थी। परीक्षा में इसे सामाजिक समानता और मंदिर प्रवेश सुधार से जोड़ें। / The Temple Entry Proclamation was issued in Travancore in 1936. For exams connect it with social equality and temple entry reform.
A. क्योंकि वह परिषदों के अंदर औपनिवेशिक कार्य रोकना चाहती थी/Because it wanted to obstruct colonial work inside councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी चुनाव जीतकर परिषदों में रुकावट पैदा करना चाहते थे। परीक्षा में प्रो चेंजर रणनीति याद रखें। / Swarajists wanted to win elections and create obstruction in councils. Exam tip: remember the Pro-Changer strategy.
A. क्योंकि वह भीतर से औपनिवेशिक शासन की आलोचना करना चाहती थी/Because it wanted to criticize colonial rule from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषदों को विरोध का मंच बनाना चाहते थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू को याद रखें। / Swarajists wanted to make councils a platform of opposition. Exam tip is to remember C R Das and Motilal Nehru.
A. परिषदों के भीतर औपनिवेशिक शासन का विरोध करने के लिए/To oppose colonial rule from within councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी चुनाव लड़कर परिषदों में बाधा डालना चाहते थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swarajists wanted to contest elections and obstruct in councils. Exam tip: remember C R Das and Motilal Nehru.
A. स्वराजवादी परिषदों के अंदर बाधा डालना चाहते थे/Swarajists wanted to obstruct from inside councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी औपनिवेशिक परिषदों में प्रवेश कर विरोध करना चाहते थे। परीक्षा में प्रो चेंजर और नो चेंजर समझें। / Swarajists wanted to enter colonial councils and oppose from within. Exam tip: understand Pro-Changers and No-Changers.
A. परिषदों में जाकर औपनिवेशिक प्रशासन को भीतर से बाधित करना/To enter councils and obstruct colonial administration from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी चुनाव लड़कर परिषदों के अंदर विरोध करना चाहते थे। परीक्षा में प्रो चेंजर रणनीति याद रखें। / Swarajists wanted to contest elections and oppose from inside councils. Exam tip: remember the pro-changer strategy.
A. औपनिवेशिक परिषदों का बहिष्कार करें या भीतर से विरोध करें/Whether to boycott colonial councils or oppose from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषदों में जाकर सरकार को बाधित करना चाहते थे। परीक्षा में इसे असहयोग के बाद की वैकल्पिक रणनीति मानें। / Swarajists wanted to enter councils and obstruct the government. Exam tip is to treat it as an alternative strategy after Non-Cooperation.
यमुना सोन और दामोदर गंगा की दाहिनी तट की प्रमुख सहायक नदियों में गिनी जाती हैं। परीक्षा में दाएं और बाएं तट अलग करें। / Yamuna Son and Damodar are counted among major right bank tributaries of Ganga. For exams separate right and left bank tributaries.
C. यह दक्षिणी पठारी क्षेत्र से आकर गंगा में मिलती है/It comes from the southern plateau region and joins Ganga
Explanation
Simple Explanation
सोन दक्षिणी पठारी क्षेत्र से आकर गंगा की दाहिनी तट सहायक नदी है। परीक्षा में सोन को घाघरा और कोसी से अलग रखें। / Son comes from the southern plateau region and is a right bank tributary of Ganga. For exams keep Son separate from Ghaghara and Kosi.
यमुना सोन और दामोदर को गंगा की दाहिनी ओर की प्रमुख सहायक नदियों में पढ़ा जाता है। परीक्षा में बाएं और दाएं तट अलग करें। / Yamuna Son and Damodar are studied among major right bank tributaries of the Ganga. For exams separate left and right bank tributaries.
घाघरा गंडक और कोसी गंगा की बाएं तट की हिमालयी सहायक नदियां हैं। परीक्षा में सोन को दाहिने तट की नदी याद रखें। / Ghaghara Gandak and Kosi are left bank Himalayan tributaries of Ganga. For exams remember Son as a right bank tributary.
सोन गंगा की प्रमुख दाहिनी तट की सहायक नदी मानी जाती है। परीक्षा में दाहिनी और बाईं तट की सहायक नदियां अलग याद रखें। / Son is considered a major right bank tributary of the Ganga. For exams remember right and left bank tributaries separately.
A. वे ब्रेटन वुड्स संस्थाएं हैं और संयुक्त राष्ट्र से संबद्ध हैं पर छह प्रमुख अंग नहीं हैं/They are Bretton Woods institutions linked with the UN but not six principal organs
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक और आई एम एफ आर्थिक संस्थाएं हैं पर संयुक्त राष्ट्र के प्रमुख अंग नहीं हैं। परीक्षा में संबद्ध संस्था और प्रमुख अंग का अंतर रखें। / The World Bank and IMF are economic institutions but not principal UN organs. Exam tip: distinguish affiliated bodies from principal organs.
A. वे संबद्ध आर्थिक संस्थाएं हैं मुख्य चार्टर अंग नहीं/They are affiliated economic institutions not principal Charter organs
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक और आई एम एफ संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से जुड़े आर्थिक संस्थान हैं पर छह प्रमुख अंग नहीं हैं। परीक्षा में संस्था प्रकार याद रखें। / The World Bank and IMF are economic institutions linked with the UN system but not principal organs. Exam tip: remember institution types.
D. वे ब्रेटन वुड्स संस्थाएं हैं जो संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से संबद्ध हैं/They are Bretton Woods institutions linked with the UN system
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक और आई एम एफ आर्थिक संस्थाएं हैं और संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से संबद्ध हैं। परीक्षा में इन्हें सीधे संयुक्त राष्ट्र अंग न समझें। / The World Bank and IMF are economic institutions linked with the UN system. Exam tip: do not treat them as direct UN organs.
C. वे ब्रेटन वुड्स संस्थाएं हैं और संयुक्त राष्ट्र से संबद्ध विशेष एजेंसियां हैं/They are Bretton Woods institutions and affiliated specialized agencies of the UN
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक और आई एम एफ ब्रेटन वुड्स संस्थाएं हैं जो संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से संबद्ध हैं। परीक्षा में इन्हें आर्थिक संस्थाओं के रूप में पढ़ें। / The World Bank and IMF are Bretton Woods institutions linked with the UN system. Exam tip: study them as economic institutions.
B. विकास वित्त संस्था/Development finance institution
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक विकास और वित्तीय सहायता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे गरीबी घटाने और विकास परियोजनाओं से जोड़ें। / The World Bank is linked with development and financial assistance. Exam tip: connect it with poverty reduction and development projects.
A. विकास और गरीबी घटाने में सहायता करना/To support development and reduce poverty
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक विकास परियोजनाओं और गरीबी घटाने के प्रयासों से जुड़ा है। परीक्षा में इसे विकास वित्त से जोड़ें। / The World Bank is linked with development projects and poverty reduction efforts. Exam tip: connect it with development finance.
A. आर्थिक स्थिरता और पुनर्निर्माण को बढ़ावा देना/Promoting economic stability and reconstruction
Explanation
Simple Explanation
ये संस्थाएं युद्धोत्तर आर्थिक व्यवस्था का हिस्सा बनीं। परीक्षा में युद्ध के आर्थिक परिणामों को न भूलें। / These institutions became part of the post-war economic order. For exams do not ignore economic results of war.
भारत में 14 प्रमुख बैंकों का राष्ट्रीयकरण 1969 में हुआ था। परीक्षा में आर्थिक नीतियों की तिथियां याद रखें। / In India 14 major banks were nationalised in 1969. For exams remember dates of economic policies.
राशियां \(30,60,90,\ldots\) हैं और \(S_n=1980\) से (n=11)। परीक्षा में कुल लक्ष्य दिया हो तो पदों की संख्या निकालें। / The amounts are \(30,60,90,\ldots\) and \(S_n=1980\) gives (n=11). Exam tip: when a total target is given, find the number of terms.
राशियां \(40,60,80,\ldots\) हैं और \(S_n=1120\) से (n=8)। परीक्षा में कुल लक्ष्य दिया हो तो पदों की संख्या निकालें। / The amounts are \(40,60,80,\ldots\) and \(S_n=1120\) gives (n=8). Exam tip: when a total target is given, find the number of terms.
राशियां \(25,50,75,\ldots\) हैं और \(S_n=1375\) से (n=10)। परीक्षा में गुणजों वाली बचत को सरल ए.पी. समझें। / The amounts are \(25,50,75,\ldots\) and \(S_n=1375\) gives (n=10). Exam tip: treat multiple-based savings as a simple AP.
C. चौबीस अक्टूबर को चार्टर लागू हुआ इसलिए वही संयुक्त राष्ट्र दिवस है/The Charter came into force on 24 October so it is UN Day
Explanation
Simple Explanation
चौबीस अक्टूबर उन्नीस सौ पैंतालीस को चार्टर लागू हुआ। परीक्षा में हस्ताक्षर तारीख और लागू तारीख अलग रखें। / The Charter came into force on 24 October 1945. Exam tip: keep signing date and entry-into-force date separate.
C. क्योंकि उसी दिन संयुक्त राष्ट्र ने कानूनी रूप से कार्य करना शुरू किया/Because the UN legally began to function that day
Explanation
Simple Explanation
चार्टर लागू होने से संयुक्त राष्ट्र की कानूनी शुरुआत हुई। परीक्षा में चौबीस अक्टूबर को संयुक्त राष्ट्र दिवस से जोड़ें। / The Charter's entry into force marked the legal beginning of the UN. Exam tip: link 24 October with UN Day.
A. क्योंकि जापान का आत्मसमर्पण कई दबावों के बीच हुआ/Because Japan's surrender occurred amid multiple pressures
Explanation
Simple Explanation
जापान के आत्मसमर्पण को एक ही कारण से समझना अधूरा है। परीक्षा में बहु कारणीय विश्लेषण करें। / It is incomplete to explain Japan's surrender by only one cause. For exams use multi-causal analysis.
A. एकाधिक दबावों ने जापान के निर्णय को प्रभावित किया/Multiple pressures influenced Japan's decision
Explanation
Simple Explanation
जापान का आत्मसमर्पण कई सैन्य और राजनीतिक दबावों से जुड़ा था। परीक्षा में बहु कारणीय उत्तर दें। / Japan's surrender was linked with multiple military and political pressures. For exams give a multi-causal answer.
A. पोलैंड दो बड़ी शक्तियों के दबाव में विभाजित हुआ/Poland was divided under pressure from two major powers
Explanation
Simple Explanation
पूर्वी पोलैंड में सोवियत प्रवेश ने गुप्त समझौतों और शक्ति राजनीति को स्पष्ट किया। परीक्षा में पोलैंड विभाजन को नक्शे से पढ़ें। / The Soviet entry into eastern Poland revealed secret agreements and power politics. For exams study Poland's division with a map.
B. इससे अमेरिकी जनता में जर्मन पनडुब्बी नीति के विरुद्ध नाराजगी बढ़ी/It increased American anger against German submarine policy
Explanation
Simple Explanation
लुसिटानिया के डूबने से अमेरिका में जनमत प्रभावित हुआ। परीक्षा में इसे असीमित पनडुब्बी युद्ध से जोड़ें। / The sinking of the Lusitania affected public opinion in the USA. For exams connect it with unrestricted submarine warfare.
लाहौरी गेट लाल किले का प्रमुख पश्चिमी प्रवेश द्वार है। परीक्षा में किले के मुख्य द्वारों के नाम और दिशा याद रखें। / Lahori Gate is the major western entrance of the Red Fort. For exams remember names and directions of fort gates.
A. औपनिवेशिक संस्थाओं को भीतर से बाधित करना/Obstructing colonial institutions from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराज पार्टी असहयोग आंदोलन की वापसी के बाद बनी। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swaraj Party was formed after the withdrawal of Non-Cooperation. Exam tip: remember C R Das and Motilal Nehru.
D. क्योंकि वह औपनिवेशिक संस्थाओं को भीतर से बाधित करना चाहती थी/Because it wanted to obstruct colonial institutions from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराज पार्टी असहयोग की वापसी के बाद बनी थी। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swaraj Party was formed after withdrawal of Non-Cooperation. Exam tip: remember C R Das and Motilal Nehru.
A. ताकि औपनिवेशिक संस्थाओं की सीमाएं भीतर से उजागर हों/So that limits of colonial institutions could be exposed from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी असहयोग की वापसी के बाद नई राजनीतिक राह खोज रहे थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swarajists were searching for a new political path after withdrawal of Non-Cooperation. Exam tip: remember C R Das and Motilal Nehru.
A. स्थानीय भूमि और सामाजिक व्यवस्था पर दबाव बढ़ा/It increased pressure on local land and social system
Explanation
Simple Explanation
कोल विद्रोह भूमि व्यवस्था में हस्तक्षेप से भी जुड़ा था। परीक्षा में जनजातीय विद्रोहों के कारण समझें। / The Kol Rebellion was also linked with interference in land systems. Exam tip: understand causes of tribal revolts.
A. वह परिषदों में जाकर औपनिवेशिक शासन को भीतर से चुनौती देना चाहती थी/It wanted to enter councils and challenge colonial rule from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषदों को संघर्ष का नया मंच मानते थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू को याद रखें। / Swarajists saw councils as a new platform of struggle. Exam tip is to remember C R Das and Motilal Nehru.
A. औपनिवेशिक परिषदों के अंदर विरोध या बाहर रचनात्मक कार्य/Opposition inside colonial councils or constructive work outside
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषद प्रवेश चाहते थे जबकि नो चेंजर बाहर रचनात्मक कार्य पर बल देते थे। परीक्षा में यह बहस याद रखें। / Swarajists wanted council entry while No-Changers stressed constructive work outside. Exam tip: remember this debate.
B. वह परिषदों के भीतर जाकर शासन को चुनौती देना चाहती थी/It wanted to challenge rule from inside councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी बहिष्कार के बाद संघर्ष का नया मंच खोज रहे थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swarajists were seeking a new platform of struggle after boycott. Exam tip is to remember C R Das and Motilal Nehru.
A. वह औपनिवेशिक परिषदों के भीतर जाकर बाधा डालना चाहती थी/It wanted to obstruct by entering colonial councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषदों को संघर्ष का मंच बनाना चाहते थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू को याद रखें। / Swarajists wanted to make councils a platform of struggle. Exam tip is to remember C R Das and Motilal Nehru.
गांधीजी गोपाल कृष्ण गोखले को अपना राजनीतिक गुरु मानते थे। परीक्षा में गुरु और शिष्य संबंध याद रखें। / Gandhi regarded Gopal Krishna Gokhale as his political mentor. Exam tip: remember mentor and follower links.
A. महिलाओं की सार्वजनिक भूमिका बढ़ी/Women's public role increased
Step 1
Concept
महिलाओं ने आंदोलन के दौरान घर की सीमा से बाहर सार्वजनिक कामों में भाग लिया। / During the movement, women came out of household limits and joined public activities.
Step 2
Why this answer is correct
इससे समाज में उनकी भूमिका अधिक दिखाई देने लगी। / This made their role in society more visible.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में महिलाओं की भागीदारी को सामाजिक बदलाव के संकेत के रूप में समझें। / In exams, understand women's participation as a sign of social change.
सोन गंगा की दाहिनी ओर से मिलने वाली प्रमुख सहायक नदी है। परीक्षा में गंगा की बाएँ और दाएँ किनारे की सहायक नदियों को अलग करें। / Son is a major right-bank tributary of the Ganga. For exams separate the left-bank and right-bank tributaries of the Ganga.
विजयवाड़ा कृष्णा नदी के किनारे स्थित है। दक्षिण भारत के शहर और नदियां अलग से याद करें। / Vijayawada is located on the bank of the Krishna river. Remember South Indian cities and rivers separately.
अहमदाबाद साबरमती नदी के किनारे स्थित है। गुजरात की प्रमुख नदी के रूप में साबरमती याद रखें। / Ahmedabad is located on the bank of the Sabarmati river. Remember Sabarmati as a major river of Gujarat.
पटना गंगा नदी के किनारे स्थित है। गंगा के किनारे बसे शहरों को क्रम से याद करें। / Patna is located on the bank of the Ganga river. Remember cities located along the Ganga in order.
दिल्ली यमुना नदी के किनारे स्थित है। राजधानी और नदी का संबंध परीक्षा में सरल प्रश्न होता है। / Delhi is located on the bank of the Yamuna river. The link between capital and river is a simple exam question.
वाराणसी गंगा नदी के किनारे स्थित है। प्रमुख धार्मिक शहरों की नदियां याद रखें। / Varanasi is located on the bank of the Ganga river. Remember rivers of major religious cities.
कोलकाता हुगली नदी के किनारे स्थित है। शहर और नदी के जोड़े सामान्य ज्ञान में उपयोगी हैं। / Kolkata is located on the bank of the Hooghly river. City and river pairs are useful in general knowledge.
C. क्योंकि वह विकास वित्त से जुड़ी अलग संस्था है प्रमुख अंग नहीं/Because it is a separate development finance institution not a principal organ
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से जुड़ी संस्था है लेकिन छह प्रमुख अंगों में शामिल नहीं है। परीक्षा में संस्था और अंग का अंतर याद रखें। / The World Bank is linked with the UN system but is not among the six principal organs. Exam tip: remember the difference between institution and organ.
A. विश्व बैंक संयुक्त राष्ट्र प्रणाली से जुड़ी विशेष संस्था है लेकिन संयुक्त राष्ट्र का प्रमुख अंग नहीं है/The World Bank is a specialized agency linked with the UN system but not a principal organ of the UN
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक विकास वित्त से जुड़ी संस्था है और छह प्रमुख अंगों में नहीं आता। परीक्षा में अंग और संस्था का अंतर याद रखें। / The World Bank is related to development finance and is not one of the six principal organs. Exam tip: remember the difference between organs and institutions.
ताजमहल यमुना नदी के किनारे आगरा में स्थित है। परीक्षा में ताजमहल को शाहजहां से जोड़ें। / The Taj Mahal is located on the bank of the Yamuna in Agra. In exams connect the Taj Mahal with Shah Jahan.
लाल किला यमुना नदी के किनारे बनाया गया था। दिल्ली के मुगल स्मारकों को नदी और शासक के साथ याद करें। / The Red Fort was built on the bank of the Yamuna River. Remember Delhi's Mughal monuments with the river and ruler.
आगरा किला यमुना नदी के किनारे स्थित है। इसे मुगल शासन और आगरा शहर से जोड़कर याद रखें। / Agra Fort is located on the bank of the Yamuna River. Remember it with Mughal rule and the city of Agra.
रोपड़ सतलज नदी के किनारे स्थित है। परीक्षा में इसे हड़प्पा से उत्तरवर्ती सांस्कृतिक क्रम के लिए याद रखें। / Ropar is located on the Sutlej River. For exams, remember it for Harappan and later cultural sequences.
पाटलिपुत्र गंगा के किनारे एक महत्वपूर्ण राजधानी था। परीक्षा में इसे मगध और मौर्य शासन से जोड़ें। / Pataliputra was an important capital on the Ganga. For exams, link it with Magadha and Mauryan rule.
A. इसने अमेरिका को यूरोपीय युद्ध में पूर्ण रूप से शामिल कर दिया/It fully brought the USA into the European war
Explanation
Simple Explanation
जर्मनी की घोषणा ने अमेरिका को धुरी शक्तियों के विरुद्ध व्यापक युद्ध में ला दिया। परीक्षा में पर्ल हार्बर के यूरोपीय प्रभाव भी देखें। / Germany's declaration brought the USA into a wider war against the Axis. For exams also see the European effect of Pearl Harbor.
B. इससे ब्रिटेन की आपूर्ति कमजोर हो सकती थी पर अमेरिका के प्रवेश का खतरा बढ़ा/It could weaken British supplies but increased the risk of US entry
Explanation
Simple Explanation
पनडुब्बी नीति ने ब्रिटिश आपूर्ति पर हमला किया लेकिन अमेरिकी जनमत को भड़काया। परीक्षा में रणनीति के लाभ और जोखिम साथ देखें। / Submarine policy attacked British supply but provoked American public opinion. For exams see both benefit and risk of strategy.
गुरुवायूर सत्याग्रह मंदिर प्रवेश अधिकार से जुड़ा था। इसे केरल के सामाजिक सुधार आंदोलनों से जोड़ें। / The Guruvayur Satyagraha was linked with temple entry rights. Connect it with social reform movements of Kerala.
गुरुवायूर सत्याग्रह मंदिर प्रवेश अधिकारों से जुड़ा था। इसे केरल के सामाजिक सुधार आंदोलनों में याद रखें। / The Guruvayur Satyagraha was linked with temple entry rights. Remember it among social reform movements in Kerala.
गुरुवायूर सत्याग्रह मंदिर प्रवेश अधिकारों से जुड़ा था। इसे सामाजिक सुधार आंदोलनों के साथ याद रखें। / The Guruvayur Satyagraha was linked with temple entry rights. Remember it with social reform movements.
A. क्योंकि वह परिषदों में जाकर औपनिवेशिक शासन को भीतर से बाधित करना चाहती थी/Because it wanted to enter councils and obstruct colonial rule from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादियों ने चुनाव और परिषद को विरोध के मंच के रूप में प्रयोग किया। परीक्षा में प्रो चेंजर नीति याद रखें। / Swarajists used elections and councils as platforms of opposition. Exam tip: remember the Pro-Changer policy.
A. परिषदों के भीतर सक्रिय औपनिवेशिक विरोध का मंच/A platform for active anti-colonial opposition inside councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराज पार्टी ने आंदोलन ठहरने के बाद नई रणनीति दी। परीक्षा में परिषद प्रवेश नीति याद रखें। / Swaraj Party gave a new strategy after movement slowed. Exam tip: remember council-entry policy.
A. विधान परिषदों के भीतर औपनिवेशिक शासन को बाधित करना/Obstructing colonial rule inside legislative councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषदों को संघर्ष का मंच बनाना चाहते थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swarajists wanted to make councils a platform of struggle. Exam tip is to remember C R Das and Motilal Nehru.
B. विधान परिषदों में जाकर औपनिवेशिक शासन को चुनौती देने के लिए/To enter legislative councils and challenge colonial rule
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादी परिषदों के भीतर सरकार की आलोचना करना चाहते थे। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swarajists wanted to criticize the government from inside councils. Exam tip is to remember C R Das and Motilal Nehru.
D. विधान परिषदों में जाकर विरोध करना/To enter legislative councils and oppose
Explanation
Simple Explanation
स्वराज पार्टी परिषदों के अंदर औपनिवेशिक शासन का विरोध करना चाहती थी। परीक्षा में परिषद प्रवेश नीति याद रखें। / The Swaraj Party wanted to oppose colonial rule from inside councils. Exam tip: remember the council-entry policy.
A. औपनिवेशिक परिषदों में भाग लेकर विरोध किया जाए या बाहर रहकर/Whether to oppose by entering colonial councils or by staying out
Explanation
Simple Explanation
असहयोग के बाद परिषद प्रवेश पर मतभेद से स्वराज पार्टी बनी। परीक्षा में रणनीतिक बहस याद रखें। / After Non-Cooperation the debate over council entry led to Swaraj Party. Exam tip: remember strategic debates.
A. विधान परिषदों में जाकर औपनिवेशिक शासन को भीतर से बाधित करना/Entering councils to obstruct colonial rule from within
Explanation
Simple Explanation
स्वराजवादियों ने परिषद प्रवेश की नीति अपनाई। परीक्षा में नो-चेंजर और प्रो-चेंजर बहस याद रखें। / Swarajists adopted the policy of council entry. Exam tip: remember the no-changer and pro-changer debate.
A. असहयोग आंदोलन की वापसी के बाद परिषदों में प्रवेश की नीति के लिए/For council entry after withdrawal of Non-Cooperation
Explanation
Simple Explanation
स्वराज पार्टी ने विधान परिषदों के भीतर विरोध करने की नीति अपनाई। परीक्षा में सी आर दास और मोतीलाल नेहरू याद रखें। / Swaraj Party adopted the policy of opposition inside legislative councils. Exam tip: remember C R Das and Motilal Nehru.
C. अमरकंटक क्षेत्र और गंगा की दाहिनी तट सहायक नदी/Amarkantak region and right bank tributary of Ganga
Explanation
Simple Explanation
सोन अमरकंटक क्षेत्र से जुड़ी नदी है और गंगा की दाहिनी तट सहायक नदी मानी जाती है। परीक्षा में सोन को पठारी नदी के रूप में याद रखें। / Son is linked with the Amarkantak region and is considered a right bank tributary of Ganga. For exams remember Son as a plateau river.
B. बाएं तट की हिमालयी सहायक नदियां/Left bank Himalayan tributaries
Explanation
Simple Explanation
घाघरा गंडक और कोसी गंगा की बाएं तट की हिमालयी सहायक नदियां हैं। परीक्षा में इनका नेपाल संबंध भी याद रखें। / Ghaghara Gandak and Kosi are left bank Himalayan tributaries of Ganga. For exams also remember their Nepal connection.
C. यह गंगा की प्रमुख दाहिनी तट की सहायक नदी है/It is a major right bank tributary of the Ganga
Explanation
Simple Explanation
सोन गंगा की दाहिनी तट की प्रमुख सहायक नदी है। परीक्षा में दाहिने और बाएं तट की सहायक नदियों को अलग याद रखें। / Son is a major right bank tributary of the Ganga. For exams remember right bank and left bank tributaries separately.
घाघरा गंडक और कोसी गंगा की बाएं तट की हिमालयी सहायक नदियां हैं। परीक्षा में सोन को दाहिने तट से अलग रखें। / Ghaghara Gandak and Kosi are left bank Himalayan tributaries of the Ganga. For exams keep Son separate as a right bank tributary.
A. विश्व बैंक और आई एम एफ संबद्ध विशेष एजेंसियां हैं पर संयुक्त राष्ट्र के प्रमुख अंग नहीं/World Bank and IMF are affiliated specialized agencies but not principal UN organs
Explanation
Simple Explanation
विश्व बैंक और आई एम एफ आर्थिक सहयोग से जुड़े हैं पर संयुक्त राष्ट्र के छह प्रमुख अंग नहीं हैं। परीक्षा में संस्था प्रकार अलग करें। / World Bank and IMF are linked with economic cooperation but are not among the six principal UN organs. Exam tip: separate institution types.
बैंकों का पहला बड़ा राष्ट्रीयकरण 1969 में हुआ था। इसे आर्थिक नीति और इंदिरा गांधी सरकार से जोड़ें। / The first major nationalisation of banks took place in 1969. Link it with economic policy and the Indira Gandhi government.
