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100 results found for "Home Science Clinical Nutrition And Dietetics" in Class 10.

Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

स्वपोषी और विषमपोषी पोषण में मुख्य अंतर क्या है?

What is the main difference between autotrophic and heterotrophic nutrition?

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Correct Answer

A. स्वपोषी अपना भोजन बनाते हैं और विषमपोषी दूसरों पर निर्भर होते हैंAutotrophs make their own food and heterotrophs depend on others

Step 1

Concept

स्वपोषी जीव सरल पदार्थों से भोजन बना सकते हैं। / Autotrophs can make food from simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

विषमपोषी जीव तैयार भोजन पर निर्भर रहते हैं। / Heterotrophs depend on ready-made food.

Step 3

Exam Tip

यही दोनों पोषण विधियों का मूल अंतर है। / This is the basic difference between the two modes of nutrition.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

स्वपोषी पोषण और परपोषी पोषण में मुख्य अंतर किस आधार पर है?

What is the main basis of difference between autotrophic and heterotrophic nutrition?

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Correct Answer

A. भोजन बनाने या बाहर से लेने के आधार परWhether food is made or taken from outside

Step 1

Concept

स्वपोषी जीव अपना भोजन स्वयं बनाते हैं। / Autotrophs make their own food.

Step 2

Why this answer is correct

परपोषी जीव भोजन के लिए अन्य जीवों पर निर्भर रहते हैं। / Heterotrophs depend on other organisms for food.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भोजन प्राप्त करने का तरीका मुख्य अंतर है। / So the method of obtaining food is the main difference.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

परजीवी पोषण में मेजबान जीव पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?

What effect can parasitic nutrition have on the host organism?

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Correct Answer

A. मेजबान को पोषक पदार्थों की हानि हो सकती हैThe host may lose nutrients

Step 1

Concept

परजीवी अपना भोजन मेजबान से लेता है। / A parasite takes food from the host.

Step 2

Why this answer is correct

इससे मेजबान के पोषक पदार्थ कम हो सकते हैं। / This can reduce nutrients available to the host.

Step 3

Exam Tip

इसलिए परजीवी पोषण अक्सर मेजबान को नुकसान पहुँचा सकता है। / Therefore, parasitic nutrition can often harm the host.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

परजीवी पोषण का सही उदाहरण कौन सा है?

Which is a correct example of parasitic nutrition?

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Correct Answer

A. कस्कुटा पौधे से भोजन लेनाCuscuta taking food from a plant

Step 1

Concept

परजीवी जीव दूसरे जीव से भोजन लेता है। / A parasite takes food from another living organism.

Step 2

Why this answer is correct

कस्कुटा हरे पौधे से पोषण प्राप्त करता है। / Cuscuta obtains nutrition from a green plant.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कस्कुटा परजीवी पोषण का उदाहरण है। / Therefore, Cuscuta is an example of parasitic nutrition.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पोषण और श्वसन के बीच सबसे गहरा संबंध क्या है?

What is the deepest relation between nutrition and respiration?

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Correct Answer

A. पोषण भोजन देता है और श्वसन उसी भोजन से ऊर्जा मुक्त करता हैNutrition provides food and respiration releases energy from that food

Step 1

Concept

पोषण से शरीर को भोजन के रूप में पदार्थ मिलते हैं। / Nutrition provides materials in the form of food.

Step 2

Why this answer is correct

कोशिकाएँ इन पदार्थों को श्वसन में तोड़ती हैं। / Cells break these materials during respiration.

Step 3

Exam Tip

इससे जीवन क्रियाओं के लिए ऊर्जा मिलती है। / This releases energy for life activities.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

स्वपोषी पोषण में कार्बन डाइऑक्साइड और जल का प्रयोग किस बड़े परिणाम के लिए होता है?

In autotrophic nutrition carbon dioxide and water are used for which major result?

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Correct Answer

A. ग्लूकोज निर्माण के लिएFor glucose formation

Step 1

Concept

स्वपोषी जीव सरल पदार्थों से भोजन बनाते हैं। / Autotrophs make food from simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

कार्बन डाइऑक्साइड और जल प्रकाश की उपस्थिति में उपयोग होते हैं। / Carbon dioxide and water are used in the presence of light.

Step 3

Exam Tip

इससे ग्लूकोज जैसा भोजन बनता है और ऑक्सीजन निकलती है। / Glucose like food is formed and oxygen is released.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पोषण और श्वसन का संबंध जीवन प्रक्रियाओं में इतना केंद्रीय क्यों है?

Why is the relation between nutrition and respiration so central in life processes?

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Correct Answer

A. पोषण ऊर्जा स्रोत देता है और श्वसन उससे ऊर्जा मुक्त करता हैNutrition provides energy source and respiration releases energy from it

Step 1

Concept

पोषण से शरीर को भोजन मिलता है। / Nutrition provides food to the body.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन में रासायनिक ऊर्जा संग्रहित होती है। / Food stores chemical energy.

Step 3

Exam Tip

श्वसन उस ऊर्जा को कोशिकाओं के उपयोग के लिए मुक्त करता है। / Respiration releases that energy for cell use.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

स्वपोषी और परपोषी पोषण में मूल अंतर किस बात पर आधारित है?

What is the basic difference between autotrophic and heterotrophic nutrition based on?

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Correct Answer

A. भोजन स्वयं बनाने या तैयार भोजन पर निर्भर होने परOn making food oneself or depending on prepared food

Step 1

Concept

स्वपोषी जीव सरल पदार्थों से भोजन बनाते हैं। / Autotrophs make food from simple substances.

Step 2

Why this answer is correct

परपोषी जीव तैयार भोजन दूसरे स्रोतों से लेते हैं। / Heterotrophs take prepared food from other sources.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भोजन प्राप्ति का तरीका दोनों को अलग करता है। / Thus the method of obtaining food separates them.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पोषण और श्वसन में संबंध क्या है?

What is the relation between nutrition and respiration?

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Correct Answer

A. पोषण भोजन देता है और श्वसन भोजन से ऊर्जा मुक्त करता हैNutrition provides food and respiration releases energy from food

Step 1

Concept

पोषण से शरीर को भोजन और पोषक पदार्थ मिलते हैं। / Nutrition provides food and nutrients to the body.

Step 2

Why this answer is correct

श्वसन में ग्लूकोज टूटकर ऊर्जा देता है। / In respiration glucose breaks down to release energy.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों प्रक्रियाएं ऊर्जा प्राप्ति से जुड़ी हैं। / So both processes are linked with energy supply.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

जीवों में भोजन ऊर्जा श्वसन परिवहन और उत्सर्जन जैसी आवश्यक क्रियाएं क्या कहलाती हैं?

What are essential activities such as nutrition energy respiration transport and excretion in organisms called?

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Correct Answer

A. जीवन प्रक्रियाएंLife processes

Step 1

Concept

जीव को जीवित रहने के लिए कई जरूरी कार्य करने पड़ते हैं। / Living organisms perform many necessary functions to stay alive.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन लेना श्वसन परिवहन और उत्सर्जन ऐसे ही कार्य हैं। / Nutrition respiration transport and excretion are such functions.

Step 3

Exam Tip

इन्हें जीवन प्रक्रियाएं कहा जाता है। / These are called life processes.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

किस कथन में पोषण श्वसन परिवहन और उत्सर्जन का सबसे वैज्ञानिक संबंध दिया गया है?

Which statement gives the most scientific relation among nutrition respiration transport and excretion?

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Correct Answer

A. पोषण पदार्थ देता है परिवहन उन्हें कोशिकाओं तक ले जाता है श्वसन ऊर्जा देता है और उत्सर्जन अपशिष्ट हटाता हैNutrition provides materials transport carries them to cells respiration gives energy and excretion removes wastes

Step 1

Concept

जीव को पदार्थ ऊर्जा और अपशिष्ट नियंत्रण की जरूरत होती है। / An organism needs materials energy and waste control.

Step 2

Why this answer is correct

हर जीवन प्रक्रिया इस जरूरत का अलग भाग पूरा करती है। / Each life process fulfils a different part of this need.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ये प्रक्रियाएं मिलकर जीव को जीवित रखती हैं। / Together these processes keep the organism alive.

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Question Easy Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

भ्रूण को माता से पोषण किस संरचना द्वारा मिलता है?

Through which structure does the embryo receive nutrition from the mother?

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Correct Answer

A. अपराPlacenta

Step 1

Concept

भ्रूण गर्भाशय में विकसित होता है। / The embryo develops in the uterus.

Step 2

Why this answer is correct

उसे भोजन और ऑक्सीजन माता के रक्त से चाहिए। / It needs food and oxygen from the mother's blood.

Step 3

Exam Tip

अपरा इस आदान प्रदान में सहायता करती है। / Placenta helps in this exchange.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

मृतजीवी पोषण में बाह्य पाचन क्यों आवश्यक है?

Why is external digestion necessary in saprophytic nutrition?

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Correct Answer

A. क्योंकि जीव मृत पदार्थों को बाहर ही सरल बनाकर अवशोषित करते हैंBecause organisms make dead matter simple outside and then absorb it

Step 1

Concept

मृतजीवी जीव सड़े गले पदार्थ पर निर्भर होते हैं। / Saprophytes depend on dead and decaying matter.

Step 2

Why this answer is correct

वे बाहर पाचक रस छोड़कर जटिल पदार्थों को सरल बनाते हैं। / They release digestive juices outside to simplify complex matter.

Step 3

Exam Tip

फिर सरल घुले पदार्थों को अवशोषित करते हैं। / Then they absorb the simple dissolved substances.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि शरीर में पोषण सामान्य हो लेकिन श्वसन बाधित हो तो ऊर्जा उपलब्धता क्यों घटेगी?

If nutrition is normal but respiration is disturbed why will energy availability decrease?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन से ऊर्जा मुक्त करने के लिए श्वसन जरूरी हैBecause respiration is necessary to release energy from food

Step 1

Concept

पोषण शरीर को भोजन देता है। / Nutrition provides food to the body.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन में ऊर्जा संग्रहित रहती है। / Energy remains stored in food.

Step 3

Exam Tip

श्वसन उस ऊर्जा को कोशिका के उपयोग के लिए मुक्त करता है। / Respiration releases that energy for cellular use.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

कस्कुटा में हरे रंग की कमी उसके पोषण को कैसे प्रभावित करती है?

How does lack of green color affect the nutrition of Cuscuta?

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Correct Answer

A. यह अपना भोजन ठीक से नहीं बना पाता और मेजबान पर निर्भर रहता हैIt cannot make food properly and depends on a host

Step 1

Concept

हरा रंग क्लोरोफिल की उपस्थिति से जुड़ा है। / Green color is linked with the presence of chlorophyll.

Step 2

Why this answer is correct

क्लोरोफिल के बिना प्रकाश संश्लेषण ठीक से नहीं हो पाता। / Without chlorophyll, photosynthesis cannot occur properly.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कस्कुटा मेजबान पौधे से भोजन लेता है। / Therefore, Cuscuta takes food from a host plant.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

स्वपोषी पोषण में ऊर्जा परिवर्तन की सही व्याख्या कौन सी है?

Which explanation correctly describes energy conversion in autotrophic nutrition?

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Correct Answer

A. प्रकाश ऊर्जा रासायनिक ऊर्जा के रूप में भोजन में संग्रहित होती हैLight energy is stored as chemical energy in food

Step 1

Concept

हरे पौधे सूर्य के प्रकाश को पकड़ते हैं। / Green plants trap sunlight.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश संश्लेषण में यह ऊर्जा भोजन बनाने में लगती है। / This energy is used to make food during photosynthesis.

Step 3

Exam Tip

बनी हुई शर्करा में ऊर्जा रासायनिक रूप से संग्रहित रहती है। / The sugar formed stores energy in chemical form.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

कवक मृतजीवी पोषण में भोजन को शरीर के बाहर कैसे पचाते हैं?

How do fungi digest food outside the body in saprophytic nutrition?

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Correct Answer

A. वे पाचक रस बाहर छोड़ते हैंThey release digestive juices outside

Step 1

Concept

कवक सड़े गले पदार्थ पर उग सकते हैं। / Fungi can grow on decaying matter.

Step 2

Why this answer is correct

वे पाचक रस बाहर निकालते हैं। / They release digestive juices outside.

Step 3

Exam Tip

भोजन सरल होने पर वे उसे अवशोषित कर लेते हैं। / After food becomes simple, they absorb it.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

मनुष्य में पोषण का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct order of nutrition in humans?

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Correct Answer

A. भोजन ग्रहण पाचन अवशोषण आत्मसात और मलत्यागIngestion digestion absorption assimilation and egestion

Step 1

Concept

पहले भोजन शरीर में लिया जाता है। / First food is taken into the body.

Step 2

Why this answer is correct

फिर वह सरल पदार्थों में टूटकर अवशोषित और उपयोग होता है। / Then it is broken into simple substances absorbed and used.

Step 3

Exam Tip

अंत में अपचा भोजन बाहर निकाला जाता है। / Finally undigested food is removed.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

स्वपोषी पोषण में प्रकाश संश्लेषण की सबसे केंद्रीय भूमिका क्या है?

What is the most central role of photosynthesis in autotrophic nutrition?

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Correct Answer

A. सरल पदार्थों से भोजन बनानाMaking food from simple substances

Step 1

Concept

स्वपोषी जीव अपना भोजन स्वयं बनाते हैं। / Autotrophs make their own food.

Step 2

Why this answer is correct

हरे पौधे कार्बन डाइऑक्साइड और जल से भोजन बनाते हैं। / Green plants make food from carbon dioxide and water.

Step 3

Exam Tip

इस प्रक्रिया के लिए प्रकाश और क्लोरोफिल आवश्यक हैं। / Light and chlorophyll are needed for this process.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

कवक सामान्यतः किस प्रकार का पोषण दिखाते हैं?

What type of nutrition do fungi generally show?

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Correct Answer

A. मृतजीवी पोषणSaprophytic nutrition

Step 1

Concept

कई कवक सड़े गले पदार्थ पर उगते हैं। / Many fungi grow on decaying matter.

Step 2

Why this answer is correct

वे बाहर पाचक रस छोड़कर भोजन को सरल बनाते हैं। / They release digestive juices outside and make food simpler.

Step 3

Exam Tip

फिर वे सरल पदार्थों को अवशोषित करते हैं। / Then they absorb the simple substances.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

सजीवों में पोषण क्यों आवश्यक है?

Why is nutrition necessary in living organisms?

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Correct Answer

A. ऊर्जा और वृद्धि के लिए पदार्थ पाने के लिएTo obtain materials for energy and growth

Step 1

Concept

शरीर को ऊर्जा और निर्माण सामग्री चाहिए। / The body needs energy and building materials.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन से ये आवश्यक पदार्थ मिलते हैं। / Food provides these needed materials.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पोषण वृद्धि, मरम्मत और ऊर्जा के लिए जरूरी है। / Therefore, nutrition is needed for growth, repair, and energy.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

स्वपोषी पोषण का मुख्य उदाहरण कौन सा है?

Which is the main example of autotrophic nutrition?

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Correct Answer

A. हरे पौधों द्वारा भोजन बनानाFood making by green plants

Step 1

Concept

स्वपोषी जीव अपना भोजन स्वयं बनाते हैं। / Autotrophs make their own food.

Step 2

Why this answer is correct

हरे पौधे प्रकाश की सहायता से भोजन बनाते हैं। / Green plants make food using light.

Step 3

Exam Tip

इसलिए हरे पौधे स्वपोषी पोषण का मुख्य उदाहरण हैं। / Therefore, green plants are the main example of autotrophic nutrition.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

जंतुओं में पोषण का पहला चरण कौन सा है?

What is the first step of nutrition in animals?

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Correct Answer

A. भोजन ग्रहण करनाIngestion

Step 1

Concept

जंतुओं को भोजन बाहर से लेना पड़ता है। / Animals have to take food from outside.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन को शरीर के अंदर लेना पोषण का पहला चरण है। / Taking food into the body is the first step of nutrition.

Step 3

Exam Tip

इसे भोजन ग्रहण करना कहा जाता है। / This is called ingestion.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

पोषण की आवश्यकता जीवों को मुख्य रूप से क्यों होती है?

Why do organisms mainly need nutrition?

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Correct Answer

A. ऊर्जा और वृद्धि के लिएFor energy and growth

Step 1

Concept

शरीर को काम करने के लिए ऊर्जा चाहिए। / The body needs energy to work.

Step 2

Why this answer is correct

वृद्धि और टूटे भागों की मरम्मत के लिए भी पोषक पदार्थ चाहिए। / Nutrients are also needed for growth and repair.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पोषण को ऊर्जा और वृद्धि से जोड़कर याद रखें। / Remember nutrition as the source of energy and growth material.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

राष्ट्रीय पोषण माह भारत में किस महीने मनाया जाता है?

National Nutrition Month is observed in India in which month?

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Correct Answer

C. सितंबरSeptember

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय पोषण माह सितंबर में मनाया जाता है। इसे कुपोषण रोकथाम और जन स्वास्थ्य से जोड़ें। / National Nutrition Month is observed in September. Link it with prevention of malnutrition and public health.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

अमीबा में कूटपाद बनना पोषण के किस चरण से सबसे अधिक जुड़ा है?

Formation of pseudopodia in Amoeba is most closely related to which step of nutrition?

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Correct Answer

A. भोजन ग्रहण करने सेIngestion of food

Step 1

Concept

अमीबा एककोशिकीय जीव है। / Amoeba is a unicellular organism.

Step 2

Why this answer is correct

वह कूटपाद बनाकर भोजन कण को घेरता है। / It forms pseudopodia to surround the food particle.

Step 3

Exam Tip

इस तरह भोजन कोशिका के भीतर खाद्य रिक्तिका में पहुंचता है। / The food then enters the cell in a food vacuole.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

कस्कुटा को परजीवी पौधा क्यों कहा जाता है?

Why is Cuscuta called a parasitic plant?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि यह दूसरे पौधे से भोजन लेता हैBecause it takes food from another plant

Step 1

Concept

परजीवी जीव दूसरे जीव पर निर्भर होता है। / A parasite depends on another organism.

Step 2

Why this answer is correct

कस्कुटा में हरा रंग बहुत कम या नहीं होता। / Cuscuta has little or no green color.

Step 3

Exam Tip

वह पोषण के लिए मेजबान पौधे से भोजन लेता है। / It obtains food from the host plant.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

विषमपोषी जीव किस पर निर्भर होते हैं?

What do heterotrophic organisms depend on?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दूसरे जीवों से बने भोजन परFood made by other organisms

Step 1

Concept

विषमपोषी जीव अपना भोजन स्वयं नहीं बनाते। / Heterotrophs do not make their own food.

Step 2

Why this answer is correct

वे भोजन के लिए पौधों या अन्य जीवों पर निर्भर होते हैं। / They depend on plants or other organisms for food.

Step 3

Exam Tip

मनुष्य और पशु विषमपोषी जीवों के उदाहरण हैं। / Humans and animals are examples of heterotrophs.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किस समूह ने घर लौटने की स्वतंत्रता को स्वराज से जोड़ा?

Which group linked the freedom to return home with swaraj?

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Correct Answer

A. बागान मजदूरPlantation workers

Step 1

Concept

बागान मजदूर अपने घरों से दूर कठोर नियंत्रण में रहते थे। / Plantation workers lived under strict control away from their homes.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उनके लिए घर लौटना ही स्वतंत्रता का बड़ा प्रतीक था। / For them, returning home became a major symbol of freedom.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बागान मजदूरों की स्वराज समझ को उनकी बंधी हुई स्थिति से जोड़ें। / In exams, connect plantation workers' idea of swaraj with their restricted condition.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

लखनऊ समझौते की पृष्ठभूमि में होम रूल आंदोलन का प्रभाव किस रूप में दिखा?

In the background of the Lucknow Pact, how was the influence of the Home Rule Movement seen?

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Correct Answer

A. राजनीतिक सहयोग और स्वशासन की मांग मजबूत हुईPolitical cooperation and demand for self-government strengthened

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने राजनीतिक सक्रियता और स्वशासन की मांग को बल दिया। इसे उन्नीस सौ सोलह की राजनीति से जोड़ें। / The Home Rule Movement strengthened political activity and the demand for self-government. Link it with the politics of 1916.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

होम रूल आंदोलन की रणनीतिक विशेषता क्या थी?

What was the strategic feature of the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. स्वशासन की मांग को संगठित प्रचार से लोकप्रिय बनानाPopularizing self-government through organized propaganda

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने स्वशासन की मांग को व्यापक राजनीतिक मुद्दा बनाया। एनी बेसेंट और तिलक को इसके साथ याद करें। / The Home Rule Movement made self-government a broad political issue. Remember Annie Besant and Tilak with it.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 26

होम रूल आंदोलन से कौन दो प्रमुख नेता जुड़े थे?

Which two major leaders were associated with the Home Rule Movement?

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Correct Answer

B. एनी बेसेंट और बाल गंगाधर तिलकAnnie Besant and Bal Gangadhar Tilak

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन में एनी बेसेंट और बाल गंगाधर तिलक प्रमुख थे। इसका लक्ष्य स्वशासन की मांग को लोकप्रिय बनाना था। / Annie Besant and Bal Gangadhar Tilak were key figures in the Home Rule Movement. It aimed to popularize the demand for self-government.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

होम रूल आंदोलन में तिलक और एनी बेसेंट की साझा मांग क्या थी?

What was the common demand of Tilak and Annie Besant in the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. स्वशासन की मांगDemand for self-government

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने स्वशासन की मांग को लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में इसे प्रथम विश्व युद्ध की राजनीति से जोड़ें। / The Home Rule Movement popularized the demand for self-government. Exam tip is to link it with First World War politics.

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Question Expert General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 54

प्रथम विश्व युद्ध में गृह मोर्चे पर महिलाओं की भूमिका को सामाजिक परिवर्तन से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is women's role on the home front in the First World War linked with social change?

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Correct Answer

D. क्योंकि महिलाओं ने उद्योग सेवा और राहत कार्यों में व्यापक भागीदारी कीBecause women participated widely in industry services and relief work

Explanation

Simple Explanation

युद्ध ने महिलाओं की सार्वजनिक भूमिका को अधिक दिखाई देने वाला बनाया। परीक्षा में गृह मोर्चे को सामाजिक इतिहास से जोड़ें। / The war made women's public role more visible. For exams connect the home front with social history.

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Question Medium General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

प्रथम विश्व युद्ध में गृह मोर्चे की भूमिका क्यों बढ़ी?

Why did the role of the home front increase in the First World War?

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Correct Answer

C. क्योंकि उद्योग भोजन और प्रचार युद्ध प्रयास का हिस्सा बनेBecause industry food and propaganda became part of war effort

Explanation

Simple Explanation

कुल युद्ध में नागरिक अर्थव्यवस्था भी युद्ध से जुड़ जाती है। परीक्षा में गृह मोर्चा को कुल युद्ध से जोड़ें। / In total war the civilian economy also becomes tied to war. For exams connect the home front with total war.

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Question Easy General Knowledge World History World Wars Class 10 Level 52

गृह मोर्चा किसे कहा जाता है?

What is called the home front?

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Correct Answer

B. देश के अंदर नागरिक और उत्पादन प्रयासCivilian and production efforts inside a country

Explanation

Simple Explanation

गृह मोर्चा नागरिकों उद्योग और संसाधनों के युद्ध प्रयास से जुड़ा होता है। परीक्षा में इसे कुल युद्ध से जोड़ें। / The home front involves civilians industry and resources in war efforts. For exams connect it with total war.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 42

होम रूल लीग आंदोलन भारत में मुख्य रूप से किस वर्ष शुरू हुआ था?

In which year did the Home Rule League movement mainly begin in India?

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Correct Answer

C. 19161916

Explanation

Simple Explanation

होम रूल लीग आंदोलन 1916 में शुरू हुआ था। इसे तिलक और एनी बेसेंट से जोड़ें। / The Home Rule League movement began in 1916. Link it with Tilak and Annie Besant.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 43

बाल गंगाधर तिलक ने होम रूल लीग की स्थापना किस वर्ष की थी?

In which year did Bal Gangadhar Tilak found the Home Rule League?

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Correct Answer

C. 19161916

Explanation

Simple Explanation

तिलक की होम रूल लीग 1916 में बनी थी। इसे स्वशासन की मांग और जन आंदोलन से याद रखें। / Tilak's Home Rule League was formed in 1916. Remember it with the demand for self-government and mass politics.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 41

होम रूल आंदोलन किस वर्ष शुरू हुआ था?

The Home Rule Movement began in which year?

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Correct Answer

B. 1916 ईस्वी1916 CE

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन 1916 में शुरू हुआ था। परीक्षा में इसे एनी बेसेंट और बाल गंगाधर तिलक से जोड़ें। / The Home Rule Movement began in 1916. For exams connect it with Annie Besant and Bal Gangadhar Tilak.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

होम रूल आंदोलन ने स्वराज की भाषा को किस तरह बदला?

How did the Home Rule Movement change the language of Swaraj?

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Correct Answer

A. स्वशासन को व्यापक राजनीतिक अधिकार की मांग बनायाIt made self-government a broad demand for political rights

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने स्वशासन की मांग को जनता में लोकप्रिय किया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट याद रखें। / Home Rule popularised the demand for self-government among people. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

होम रूल आंदोलन ने युद्धकालीन परिस्थिति का उपयोग किस मांग को तेज करने में किया?

The Home Rule Movement used wartime conditions to intensify which demand?

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Correct Answer

A. भारत के लिए स्वशासनSelf-government for India

Explanation

Simple Explanation

युद्धकाल में स्वशासन की मांग को तिलक और एनी बेसेंट ने लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में होम रूल का अर्थ याद रखें। / Tilak and Annie Besant popularised self-government demand during wartime. Exam tip: remember the meaning of Home Rule.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

होम रूल आंदोलन को गांधी युग से पहले जन राजनीति की तैयारी क्यों कहा जा सकता है?

Why can the Home Rule Movement be called preparation for mass politics before the Gandhian era?

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Correct Answer

A. इसने स्वशासन की मांग को जनता में लोकप्रिय बनायाIt popularised the demand for self-government among people

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने स्वशासन की मांग को व्यापक राजनीतिक चर्चा बनाया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट याद रखें। / Home Rule made self-government a broad political discussion. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

होम रूल आंदोलन ने प्रथम विश्व युद्ध के समय स्वशासन की मांग क्यों तेज की?

Why did the Home Rule Movement intensify the demand for self-government during the First World War?

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Correct Answer

A. ब्रिटेन भारतीय संसाधन चाहता था और भारतीय नेता राजनीतिक अधिकार चाहते थेBritain wanted Indian resources and Indian leaders wanted political rights

Explanation

Simple Explanation

युद्ध ने राजनीतिक सौदेबाजी की स्थिति बनाई। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को याद रखें। / The war created a situation for political bargaining. Exam tip is to remember Tilak and Annie Besant.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

होम रूल लीगों ने राष्ट्रीय आंदोलन में संगठन की कौन सी पद्धति मजबूत की?

Which organizational method did Home Rule Leagues strengthen in the national movement?

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Correct Answer

A. स्थानीय शाखाओं और प्रचार साहित्य से स्वशासन का प्रसारSpread of self-government through local branches and pamphlets

Explanation

Simple Explanation

होम रूल लीगों ने स्वशासन को संगठित अभियान बनाया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को इससे जोड़ें। / Home Rule Leagues made self-government an organized campaign. Exam tip is to link Tilak and Annie Besant with it.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

होम रूल आंदोलन ने गांधी युग से पहले राष्ट्रीय राजनीति में क्या बदलाव लाया?

What change did the Home Rule Movement bring in national politics before the Gandhian era?

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Correct Answer

A. स्वशासन की मांग को अधिक जनप्रिय बनायाIt made demand for self-government more popular

Explanation

Simple Explanation

तिलक और एनी बेसेंट ने स्वशासन की मांग को व्यापक बनाया। परीक्षा में होम रूल को स्वशासन से जोड़ें। / Tilak and Annie Besant broadened the demand for self-government. Exam tip: connect Home Rule with self-government.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

होम रूल आंदोलन ने किस मांग को लोकप्रिय बनाया?

Which demand did the Home Rule Movement popularise?

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Correct Answer

A. भारत के लिए स्वशासनSelf-government for India

Explanation

Simple Explanation

होम रूल का अर्थ स्वशासन था और इसे तिलक व एनी बेसेंट ने आगे बढ़ाया। परीक्षा में आंदोलन और नेता साथ याद रखें। / Home Rule meant self-government and it was advanced by Tilak and Annie Besant. Exam tip: remember movements with leaders.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

होम रूल आंदोलन का राष्ट्रीय आंदोलन में मुख्य योगदान क्या था?

What was the main contribution of the Home Rule Movement to the national movement?

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Correct Answer

A. इसने स्वशासन की मांग को लोकप्रिय बनायाIt popularized the demand for self-government

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने स्वशासन को जनचर्चा का विषय बनाया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को इससे जोड़ें। / Home Rule made self-government a subject of public discussion. Exam tip is to connect Tilak and Annie Besant with it.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

होम रूल आंदोलन का मुख्य राजनीतिक संदेश क्या था?

What was the main political message of the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. भारत के लिए स्वशासन की मांगDemand for self-government for India

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने स्वशासन की मांग को लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को साथ याद रखें। / Home Rule popularised the demand for self-government. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant together.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

इंडियन होमरूल लीग से कौन प्रमुख रूप से जुड़े थे?

Who was prominently associated with the Indian Home Rule League?

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Correct Answer

A. बाल गंगाधर तिलकBal Gangadhar Tilak

Explanation

Simple Explanation

तिलक होम रूल आंदोलन के प्रमुख नेताओं में थे। परीक्षा में होम रूल को स्वशासन से जोड़ें। / Tilak was among the major leaders of the Home Rule Movement. Exam tip: connect Home Rule with self-government.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

होम रूल आंदोलन का मुख्य लक्ष्य क्या था?

What was the main aim of the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. भारत के लिए स्वशासन की मांगDemand for self-government for India

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने भारत में स्वशासन की मांग को लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में होम रूल का अर्थ स्वशासन याद रखें। / The Home Rule Movement popularised the demand for self-government in India. Exam tip: remember Home Rule means self-government.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

होम रूल आंदोलन से कौन सी महिला नेता प्रमुख रूप से जुड़ी थीं?

Which woman leader was prominently associated with the Home Rule Movement?

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Correct Answer

B. एनी बेसेंटAnnie Besant

Explanation

Simple Explanation

एनी बेसेंट होम रूल आंदोलन की प्रमुख नेता थीं। परीक्षा में होम रूल को स्वशासन की मांग से जोड़ें। / Annie Besant was a major leader of the Home Rule Movement. Exam tip is to link Home Rule with the demand for self-government.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

होम रूल आंदोलन ने गांधी युग से पहले राष्ट्रीय राजनीति में कौन-सा नया वातावरण बनाया?

What new atmosphere did the Home Rule Movement create in national politics before the Gandhian era?

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Correct Answer

A. स्वशासन की मांग को युद्धकालीन जन अभियान बनायाIt made the demand for self-government a wartime public campaign

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने स्वशासन की मांग को अधिक लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को साथ याद रखें। / Home Rule made the demand for self-government more popular. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant together.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

धन निकासी सिद्धांत में होम चार्जेज का महत्व क्या था?

What was the importance of Home Charges in the Drain of Wealth theory?

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Correct Answer

A. वे भारत से ब्रिटेन जाने वाले अदृश्य आर्थिक निकास का भाग थेThey were part of invisible economic drain from India to Britain

Explanation

Simple Explanation

होम चार्जेज ने भारत की आय को ब्रिटेन भेजने की प्रक्रिया को दिखाया। परीक्षा में धन निकासी के स्रोत याद रखें। / Home Charges showed the process of sending India's income to Britain. Exam tip: remember sources of economic drain.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

होम रूल लीगों ने कांग्रेस की राजनीति में कौन सा नया तत्व जोड़ा?

What new element did Home Rule Leagues add to Congress politics?

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Correct Answer

A. स्वशासन की मांग का संगठित प्रचारOrganized propaganda for self-government

Explanation

Simple Explanation

होम रूल लीगों ने जनता में स्वशासन की चर्चा फैलाई। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को याद रखें। / Home Rule Leagues spread discussion of self-government among people. Exam tip is to remember Tilak and Annie Besant.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

होम रूल आंदोलन ने स्वराज की मांग को किस तरह बदला?

How did the Home Rule Movement change the demand for Swaraj?

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Correct Answer

A. इसने स्वशासन की मांग को अधिक संगठित और लोकप्रिय बनायाIt made the demand for self-government more organized and popular

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने युद्धकाल में राजनीतिक चेतना बढ़ाई। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को इससे जोड़ें। / Home Rule increased political awareness during wartime. Exam tip is to link Tilak and Annie Besant with it.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

होम रूल आंदोलन ने राष्ट्रीय आंदोलन को किस तरह प्रभावित किया?

How did the Home Rule Movement affect the national movement?

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Correct Answer

A. स्वशासन की मांग को अधिक लोकप्रिय बनायाIt made the demand for self-government more popular

Explanation

Simple Explanation

होम रूल ने जनता में स्वशासन की चर्चा बढ़ाई। परीक्षा में एनी बेसेंट और तिलक को याद रखें। / Home Rule increased discussion of self-government among people. Exam tip is to remember Annie Besant and Tilak.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

होम रूल आंदोलन का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main objective of the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. भारत के लिए स्वशासन की मांगDemand for self-government for India

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने भारत में स्वशासन की मांग को तेज किया। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को साथ याद रखें। / The Home Rule Movement intensified the demand for self-government in India. Exam tip: remember Tilak and Annie Besant together.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

होम रूल आंदोलन की मुख्य मांग क्या थी?

What was the main demand of the Home Rule Movement?

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Correct Answer

A. ब्रिटिश साम्राज्य के भीतर स्वशासनSelf-government within the British Empire

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन ने स्वशासन की मांग को लोकप्रिय बनाया। परीक्षा में एनी बेसेंट और तिलक को इससे जोड़ें। / The Home Rule Movement popularized the demand for self-government. Exam tip is to connect Annie Besant and Tilak with it.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

भारत के पहले गृह मंत्री कौन थे?

Who was the first Home Minister of India?

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Correct Answer

A. सरदार वल्लभभाई पटेलSardar Vallabhbhai Patel

Explanation

Simple Explanation

सरदार वल्लभभाई पटेल स्वतंत्र भारत के पहले गृह मंत्री थे। परीक्षा में उन्हें रियासतों के एकीकरण से भी जोड़ें। / Sardar Vallabhbhai Patel was the first Home Minister of independent India. Exam tip: also connect him with integration of princely states.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

होम रूल आंदोलन से कौन-से दो नेता प्रमुख रूप से जुड़े थे?

Which two leaders were mainly associated with the Home Rule Movement?

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Correct Answer

D. बाल गंगाधर तिलक और एनी बेसेंटBal Gangadhar Tilak and Annie Besant

Explanation

Simple Explanation

होम रूल आंदोलन में तिलक और एनी बेसेंट की प्रमुख भूमिका थी। परीक्षा में आंदोलनों के नेतृत्व को याद रखें। / Tilak and Annie Besant played key roles in the Home Rule Movement. Exam tip: remember leadership of movements.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

होम रूल आंदोलन से किस महिला नेता का नाम प्रमुख रूप से जुड़ा है?

Which woman leader is prominently associated with the Home Rule Movement?

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Correct Answer

B. एनी बेसेंटAnnie Besant

Explanation

Simple Explanation

एनी बेसेंट ने होम रूल आंदोलन में प्रमुख भूमिका निभाई। परीक्षा में होम रूल को स्वशासन की मांग से जोड़ें। / Annie Besant played a major role in the Home Rule Movement. Exam tip is to link Home Rule with the demand for self-government.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों का घर लौटने का प्रयास राष्ट्रीय आंदोलन के स्थानीय अर्थ को कैसे प्रकट करता है?

How does the plantation workers’ attempt to return home reveal the local meaning of the national movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने असहयोग को अपनी बंदिशों से मुक्ति की आशा मानाThey understood non-cooperation as hope of freedom from their restrictions

Step 1

Concept

राष्ट्रीय संदेश अलग समूहों तक अलग अर्थ में पहुंचता था। / National messages reached different groups in different meanings.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूरों ने उसे घर वापसी और स्वतंत्रता से जोड़ा। / Workers linked it with return home and freedom.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय विचारों के स्थानीय अर्थ को उदाहरण से समझें। / Understand local meanings of national ideas through examples.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

बागान मजदूरों का घर लौटना औपनिवेशिक सत्ता के लिए चुनौती क्यों था?

Why was plantation workers' attempt to return home a challenge to colonial authority?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे नियंत्रित श्रम व्यवस्था टूटती दिखीBecause it seemed to break the system of controlled labour

Step 1

Concept

बागान व्यवस्था मजदूरों को बांधकर रखने पर निर्भर थी। / The plantation system depended on keeping workers tied to plantations.

Step 2

Why this answer is correct

मजदूरों का निकलना उस नियंत्रण को चुनौती देता था। / Workers leaving challenged that control.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में श्रम नियंत्रण को औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था से जोड़ें। / In exams, connect labour control with the colonial economy.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

बागान मजदूरों की घर वापसी की कोशिश राष्ट्रीय आंदोलन के स्थानीय अर्थ को कैसे उजागर करती है?

How does plantation workers’ attempt to return home reveal the local meaning of the national movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने असहयोग को अपने बंधन से मुक्ति की आशा मानाThey understood non-cooperation as hope of freedom from their bondage

Step 1

Concept

राष्ट्रीय संदेश अलग समूहों तक अलग अर्थ में पहुंचा। / The national message reached different groups with different meanings.

Step 2

Why this answer is correct

बागान मजदूरों ने इसे घर लौटने की स्वतंत्रता से जोड़ा। / Plantation workers linked it with freedom to return home.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय और स्थानीय अर्थों को साथ पढ़ें। / Study national and local meanings together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असम के बागान मजदूरों ने स्वराज को घर वापसी से क्यों जोड़ा?

Why did plantation workers in Assam link swaraj with returning home?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे कठोर नियमों और आवाजाही की रोक में बंधे थेBecause they were bound by strict rules and movement restrictions

Step 1

Concept

बागान मजदूर दूर बागानों में नियंत्रण में रहते थे। / Plantation workers lived under control in distant plantations.

Step 2

Why this answer is correct

घर लौटना उनके लिए स्वतंत्र जीवन की आशा था। / Returning home was hope for a free life.

Step 3

Exam Tip

मजदूरों के स्वराज को आवाजाही की स्वतंत्रता से जोड़ें। / Link workers’ swaraj with freedom of movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों का घर की ओर निकलना राष्ट्रीय आंदोलन की किस जटिलता को दिखाता है?

Plantation workers leaving for home shows which complexity of the national movement?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय संदेश को लोग अपनी स्थानीय पीड़ा के अनुसार समझते थेPeople understood the national message according to their local suffering

Step 1

Concept

मजदूरों ने स्वराज को घर वापसी से जोड़ा। / Workers linked swaraj with returning home.

Step 2

Why this answer is correct

यह बताता है कि राष्ट्रीय नारा अलग स्थानों पर अलग अर्थ ले सकता था। / This shows a national slogan could take different meanings in different places.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय और स्थानीय अर्थों को साथ पढ़ें। / Study national and local meanings together.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असम के बागान मजदूरों ने जब घर लौटने की कोशिश की तो उनका कदम किस बात का प्रतीक था?

When Assam plantation workers tried to return home, what did their action symbolise?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक बंधनों से मुक्त होने की अपनी समझTheir own understanding of freedom from colonial restrictions

Step 1

Concept

मजदूरों के लिए बागान छोड़ना बड़ा साहसी कदम था। / Leaving plantations was a bold step for workers.

Step 2

Why this answer is correct

यह उनके लिए स्वराज की ठोस अनुभूति थी। / For them, it was a concrete experience of swaraj.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकात्मक अर्थ को वास्तविक जीवन की समस्या से जोड़ें। / In exams, connect symbolic meaning with real-life problems.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

बागान मजदूरों का घर की ओर निकलना राष्ट्रीय संदेश के स्थानीय अर्थ को कैसे दिखाता है?

How does plantation workers leaving for home show the local meaning of a national message?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उन्होंने असहयोग को अपनी अस्वतंत्रता से मुक्ति की आशा के रूप में समझाThey understood non-cooperation as hope of freedom from their lack of liberty

Step 1

Concept

राष्ट्रीय संदेश अलग क्षेत्रों में अलग अर्थ ले सकता है। / A national message can take different meanings in different regions.

Step 2

Why this answer is correct

बागान मजदूरों ने उसे घर लौटने की स्वतंत्रता से जोड़ा। / Plantation workers linked it with freedom to return home.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में स्थानीय अनुभव को मुख्य आधार बनाएं। / In such questions make local experience the main base.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों की घर वापसी की चाह किस प्रकार की स्वतंत्रता से जुड़ी थी?

Plantation workers’ desire to return home was linked with which kind of freedom?

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Correct Answer

A. आवाजाही और जीवन पर अपना अधिकारFreedom of movement and control over one’s life

Step 1

Concept

बागान मजदूरों की आवाजाही नियंत्रित थी। / The movement of plantation workers was controlled.

Step 2

Why this answer is correct

घर लौटना उनके लिए बंधन से मुक्ति का प्रतीक था। / Returning home became a symbol of freedom from restrictions.

Step 3

Exam Tip

मजदूरों की मांग को मानवीय स्वतंत्रता से जोड़ें। / Link workers’ demand with human freedom.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

बागान मजदूरों की घर वापसी की चाह को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ना क्या दिखाता है?

What does linking plantation workers’ desire to return home with the national movement show?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राष्ट्रीय आंदोलन लोगों की निजी और सामूहिक पीड़ा से जुड़ रहा थाThe national movement was connecting with personal and collective suffering

Step 1

Concept

बागान मजदूरों की समस्या व्यक्तिगत जीवन से जुड़ी थी। / Plantation workers’ problem was linked with personal life.

Step 2

Why this answer is correct

स्वराज की आशा ने उनकी पीड़ा को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ दिया। / The hope of swaraj connected their suffering with the national movement.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन की व्यापकता को मानवीय अनुभवों से समझें। / Understand the movement’s reach through human experiences.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

असम के बागान मजदूरों ने स्वराज को घर वापसी से क्यों जोड़ा?

Why did Assam plantation workers connect swaraj with returning home?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे कठोर नियंत्रण और आवाजाही की रोक में फंसे थेBecause they were trapped under strict control and movement restrictions

Step 1

Concept

बागान मजदूर घर से दूर काम करते थे। / Plantation workers worked far from home.

Step 2

Why this answer is correct

कठोर नियमों के कारण घर लौटना उनके लिए स्वतंत्रता का प्रतीक था। / Because of strict rules returning home became a symbol of freedom for them.

Step 3

Exam Tip

मजदूरों के स्वराज को आवाजाही की स्वतंत्रता से जोड़ें। / Link workers’ swaraj with freedom of movement.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

असम के बागान मजदूरों के आंदोलन में घर वापसी की भावना क्यों मजबूत थी?

Why was the feeling of returning home strong among Assam plantation workers?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे दूर बागानों में कड़े नियंत्रण में रहते थेBecause they lived under strict control in distant plantations

Step 1

Concept

बागान मजदूर अपने घरों से दूर काम करते थे। / Plantation workers worked far away from their homes.

Step 2

Why this answer is correct

नियंत्रण और दूरी ने घर लौटने की इच्छा को मजबूत किया। / Control and distance made the desire to return home stronger.

Step 3

Exam Tip

घर वापसी को मजदूरों की स्वतंत्रता की भावना से जोड़ें। / Connect return home with their idea of freedom.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बागान मजदूरों के लिए घर लौटना इतना महत्वपूर्ण क्यों था?

Why was returning home so important for plantation workers?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे नियंत्रित जीवन से मुक्त होना चाहते थेBecause they wanted freedom from controlled life

Step 1

Concept

बागान मजदूर अक्सर दूर क्षेत्रों में कठिन परिस्थितियों में रहते थे। / Plantation workers often lived far away in difficult conditions.

Step 2

Why this answer is correct

घर लौटना उनके लिए स्वतंत्रता और परिवार से जुड़ने की आशा था। / Returning home meant hope of freedom and connection with family.

Step 3

Exam Tip

बागान मजदूरों की मांग को मानवीय दृष्टि से समझें। / Understand their demand from a human point of view.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अपरा भ्रूण और माता के बीच किस प्रकार की सहायता करती है?

How does placenta help between embryo and mother?

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Correct Answer

A. पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन पहुंचाने तथा अपशिष्ट हटाने मेंIn supplying nutrients and oxygen and removing wastes

Step 1

Concept

भ्रूण स्वयं भोजन नहीं खा सकता। / The embryo cannot eat food by itself.

Step 2

Why this answer is correct

अपरा माता के रक्त से पोषण और ऑक्सीजन के आदान प्रदान में मदद करती है। / Placenta helps exchange nutrients and oxygen from the mother's blood.

Step 3

Exam Tip

यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी सहायक है। / It also helps remove wastes from the embryo.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

पाचन और अवशोषण में मूल अंतर क्या है?

What is the basic difference between digestion and absorption?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पाचन भोजन को सरल बनाता है और अवशोषण उसे रक्त में लेता हैDigestion makes food simple and absorption takes it into blood

Step 1

Concept

पाचन बड़े भोजन अणुओं को छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है। / Digestion changes large food molecules into small soluble substances.

Step 2

Why this answer is correct

अवशोषण इन्हीं छोटे पदार्थों को रक्त में पहुँचाता है। / Absorption moves these substances into blood.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों अलग लेकिन जुड़ी हुई प्रक्रियाएँ हैं। / Thus both are different but connected processes.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

कवक भोजन को शरीर के बाहर पचाकर फिर अवशोषित क्यों करते हैं?

Why do fungi digest food outside the body and then absorb it?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे बाहरी पाचक रस छोड़कर मृत पदार्थों को सरल बनाते हैंBecause they release external digestive juices to simplify dead matter

Step 1

Concept

कई कवक मृत और सड़े पदार्थों पर रहते हैं। / Many fungi live on dead and decaying matter.

Step 2

Why this answer is correct

वे पाचक रस बाहर छोड़ते हैं जिससे पदार्थ सरल बनता है। / They release digestive juices outside to make the material simple.

Step 3

Exam Tip

फिर वे सरल घुले पदार्थों को अवशोषित कर लेते हैं। / Then they absorb the simple dissolved substances.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

अमीबा में भोजन ग्रहण करने और पाचन की प्रक्रिया का सही क्रम कौन सा है?

What is the correct order of food intake and digestion in Amoeba?

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Correct Answer

A. कूटपाद बनना फिर खाद्य रिक्तिका बनना फिर पाचनPseudopodia formation then food vacuole formation then digestion

Step 1

Concept

अमीबा भोजन के चारों ओर कूटपाद बनाता है। / Amoeba forms pseudopodia around food.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन कोशिका के अंदर खाद्य रिक्तिका में बंद हो जाता है। / Food gets enclosed inside a food vacuole.

Step 3

Exam Tip

पाचक रस इसी रिक्तिका में भोजन को सरल बनाते हैं। / Digestive juices make the food simpler inside this vacuole.

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Question Easy Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

मनुष्य में अधिकतर पाचन और अवशोषण कहाँ होता है?

Where do most digestion and absorption occur in humans?

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Correct Answer

A. छोटी आँतSmall intestine

Step 1

Concept

छोटी आँत में कई पाचक रस मिलते हैं। / Many digestive juices reach the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

यहाँ भोजन सरल पदार्थों में बदलता है। / Food is changed into simple substances here.

Step 3

Exam Tip

यहीं से पचे हुए भोजन का अवशोषण भी होता है। / Absorption of digested food also happens here.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अपरा की कार्यक्षमता घटने से भ्रूण पर दोहरा प्रभाव कैसे पड़ेगा?

How will reduced placental efficiency have a double effect on the embryo?

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Correct Answer

A. पोषण और ऑक्सीजन कम मिलेंगे तथा अपशिष्ट हटना घटेगाNutrition and oxygen supply will decrease and waste removal will reduce

Step 1

Concept

अपरा भ्रूण को माता से पोषण और ऑक्सीजन दिलाती है। / Placenta provides nutrition and oxygen from mother to embryo.

Step 2

Why this answer is correct

यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी मदद करती है। / It also helps remove wastes from embryo.

Step 3

Exam Tip

इसकी कमजोरी से दोनों दिशाओं का आदान प्रदान प्रभावित होगा। / Weak placenta affects exchange in both directions.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

अपरा को केवल पोषण देने वाली संरचना कहना अधूरा क्यों है?

Why is it incomplete to call placenta only a nourishing structure?

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Correct Answer

A. क्योंकि यह ऑक्सीजन पहुंचाने और अपशिष्ट हटाने में भी सहायक हैBecause it also supplies oxygen and removes wastes

Step 1

Concept

अपरा माता और भ्रूण के बीच संबंध बनाती है। / Placenta forms a connection between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

इससे पोषण और ऑक्सीजन भ्रूण तक पहुंचते हैं। / Nutrients and oxygen reach the embryo through it.

Step 3

Exam Tip

भ्रूण के अपशिष्ट भी इसी से माता की ओर जाते हैं। / Embryo wastes also move toward the mother through it.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

हाइड्रा में मुकुल अलग होने से पहले जनक से जुड़ा क्यों रहता है?

Why does a bud in Hydra remain attached to the parent before separation?

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Correct Answer

A. वह जनक से पोषण लेकर बढ़ता हैIt grows by taking nourishment from the parent

Step 1

Concept

मुकुलन में छोटा उभार जनक शरीर पर बनता है। / In budding a small outgrowth forms on the parent body.

Step 2

Why this answer is correct

उभार को बढ़ने के लिए पोषण चाहिए। / The outgrowth needs nutrition to grow.

Step 3

Exam Tip

विकसित होने के बाद वह अलग होकर नया जीव बन सकता है। / After development it can separate as a new organism.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अपरा ठीक से काम न करे तो भ्रूण के विकास पर कौन सा प्रभाव सबसे अधिक संभव है?

If the placenta does not work properly, which effect on embryo development is most likely?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पोषण और ऑक्सीजन की आपूर्ति घटेगीSupply of nutrients and oxygen will decrease

Step 1

Concept

अपरा माँ और भ्रूण के बीच पदार्थों का आदान प्रदान कराती है। / The placenta allows exchange between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

भ्रूण को पोषण और ऑक्सीजन इसी से मिलते हैं। / The embryo receives nutrients and oxygen through it.

Step 3

Exam Tip

इसके खराब काम करने पर भ्रूण की वृद्धि प्रभावित हो सकती है। / If it fails, embryo growth can be affected.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अपरा ठीक से काम न करे तो भ्रूण पर सबसे सीधा प्रभाव क्या होगा?

What is the most direct effect on the embryo if the placenta does not work properly?

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Correct Answer

A. पोषण और ऑक्सीजन की आपूर्ति घटेगीSupply of nutrition and oxygen will decrease

Step 1

Concept

भ्रूण को माँ से पोषक पदार्थ और ऑक्सीजन अपरा के माध्यम से मिलते हैं। / The embryo receives nutrients and oxygen from the mother through the placenta.

Step 2

Why this answer is correct

अपरा अपशिष्ट हटाने में भी सहायता करती है। / The placenta also helps remove wastes.

Step 3

Exam Tip

इसके खराब काम करने पर भ्रूण का विकास प्रभावित हो सकता है। / Poor placental function can affect embryo development.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अपरा की कार्यक्षमता घटने पर भ्रूण में कौन सी समस्या सबसे पहले बढ़ सकती है?

If placental efficiency decreases what problem may first increase in the embryo?

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Correct Answer

A. पोषण और ऑक्सीजन की कमीLack of nutrition and oxygen

Step 1

Concept

अपरा माता और भ्रूण के बीच आदान प्रदान का स्थान है। / Placenta is the exchange site between mother and embryo.

Step 2

Why this answer is correct

पोषण और ऑक्सीजन भ्रूण तक इसी से पहुंचते हैं। / Nutrients and oxygen reach the embryo through it.

Step 3

Exam Tip

इसकी कमी से भ्रूण विकास प्रभावित हो सकता है। / Its weakness can affect embryo development.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

अपरा में पदार्थों का आदान प्रदान भ्रूण के लिए जीवन रक्षक क्यों है?

Why is exchange of materials through placenta life supporting for the embryo?

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Correct Answer

A. क्योंकि भ्रूण को पोषण ऑक्सीजन और अपशिष्ट हटाने की जरूरत होती हैBecause embryo needs nutrition oxygen and waste removal

Step 1

Concept

भ्रूण गर्भाशय में विकसित होता है और स्वतंत्र रूप से भोजन नहीं ले सकता। / The embryo develops in the uterus and cannot take food independently.

Step 2

Why this answer is correct

अपरा माता से पोषण और ऑक्सीजन पहुंचाने में मदद करती है। / Placenta helps supply nutrients and oxygen from the mother.

Step 3

Exam Tip

यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी सहायता करती है। / It also helps remove wastes from the embryo.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 26

हाइड्रा में बना छोटा उभार जनक से अलग होने से पहले किस बात पर निर्भर करता है?

Before separating from Hydra what does the small bud mainly depend on?

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Correct Answer

A. जनक से पोषण और वृद्धि परNutrition and growth from parent

Step 1

Concept

मुकुलन में उभार जनक के शरीर पर बनता है। / In budding an outgrowth forms on the parent body.

Step 2

Why this answer is correct

वह जनक से पोषण लेकर बढ़ता है। / It grows by receiving nutrition from the parent.

Step 3

Exam Tip

पर्याप्त विकसित होने पर वह अलग नया जीव बन सकता है। / After enough development it can separate as a new organism.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

अपरा भ्रूण के लिए क्यों आवश्यक है?

Why is the placenta necessary for the embryo?

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Correct Answer

A. यह माँ से पोषण और ऑक्सीजन पहुँचाने में सहायता करती हैIt helps transfer nutrition and oxygen from the mother

Step 1

Concept

भ्रूण अपने भोजन और ऑक्सीजन के लिए माँ पर निर्भर होता है। / The embryo depends on the mother for food and oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

अपरा माँ और भ्रूण के बीच पदार्थों का आदान प्रदान कराती है। / The placenta allows exchange of materials between mother and embryo.

Step 3

Exam Tip

यह भ्रूण के अपशिष्ट हटाने में भी सहायता करती है। / It also helps remove wastes from the embryo.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

जीवन प्रक्रियाओं को अलग अलग नामों से पढ़ने पर भी उन्हें एकीकृत तंत्र क्यों माना जाता है?

Why are life processes considered an integrated system even though they are studied under different names?

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Correct Answer

A. क्योंकि एक प्रक्रिया से मिले पदार्थ या ऊर्जा दूसरी प्रक्रिया में काम आते हैंBecause materials or energy from one process are used in another

Step 1

Concept

पोषण भोजन देता है और श्वसन ऊर्जा देता है। / Nutrition provides food and respiration releases energy.

Step 2

Why this answer is correct

परिवहन पदार्थों को सही स्थानों तक पहुँचाता है। / Transport carries materials to the right places.

Step 3

Exam Tip

उत्सर्जन अपशिष्ट हटाता है इसलिए सभी प्रक्रियाएँ मिलकर जीवन बनाए रखती हैं। / Excretion removes wastes, so all processes together maintain life.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

विलाई में रक्त केशिकाएँ होना क्यों आवश्यक है?

Why is it necessary for villi to have blood capillaries?

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Correct Answer

A. अवशोषित पोषक पदार्थों को जल्दी ले जाने के लिएTo quickly carry away absorbed nutrients

Step 1

Concept

विलाई छोटी आँत की सतह क्षेत्र बढ़ाती हैं। / Villi increase surface area in the small intestine.

Step 2

Why this answer is correct

पचा हुआ भोजन उनकी सतह से अवशोषित होता है। / Digested food is absorbed through their surface.

Step 3

Exam Tip

रक्त केशिकाएँ इन पोषक पदार्थों को शरीर के अन्य भागों तक ले जाती हैं। / Blood capillaries carry these nutrients to other body parts.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

अमीबा में भोजन का अंतर्ग्रहण किस बात पर निर्भर करता है?

In Amoeba, ingestion of food depends on what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. कूटपादों की अस्थायी बनावट परTemporary formation of pseudopodia

Step 1

Concept

अमीबा का स्थायी मुख नहीं होता। / Amoeba does not have a permanent mouth.

Step 2

Why this answer is correct

वह भोजन को घेरने के लिए कूटपाद बनाता है। / It forms pseudopodia to surround food.

Step 3

Exam Tip

इसी अस्थायी बनावट से भोजन कोशिका के अंदर जाता है। / This temporary structure helps food enter the cell.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

जीवन प्रक्रियाओं में ऊर्जा प्रवाह का सबसे सही क्रम कौन सा है?

Which is the most correct sequence of energy flow in life processes?

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Correct Answer

A. भोजन प्राप्ति फिर पाचन या निर्माण फिर श्वसन से ऊर्जा मुक्त होनाFood is obtained then digested or made then energy is released by respiration

Step 1

Concept

जीव भोजन प्राप्त करते हैं या बनाते हैं। / Organisms obtain or make food.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन उपयोग योग्य रूप में आता है। / Food comes into a usable form.

Step 3

Exam Tip

श्वसन भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है। / Respiration releases energy from food.

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Question Expert Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पचे पदार्थों का अवशोषण न हो तो भोजन खाने के बावजूद ऊर्जा की कमी क्यों रहेगी?

If digested substances are not absorbed why will there be energy deficiency despite eating food?

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Correct Answer

A. क्योंकि पोषक पदार्थ रक्त में नहीं जाएंगे और कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगेBecause nutrients will not enter blood and reach cells

Step 1

Concept

खाने के बाद भोजन का पाचन होता है। / Food is digested after eating.

Step 2

Why this answer is correct

पचे पदार्थों को छोटी आंत से रक्त में जाना चाहिए। / Digested substances should enter blood from the small intestine.

Step 3

Exam Tip

अवशोषण न होने पर कोशिकाओं को ऊर्जा स्रोत नहीं मिलेगा। / Without absorption cells will not receive energy source.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

विषमपोषी जीवों को भोजन पचाने की आवश्यकता क्यों होती है?

Why do heterotrophic organisms need to digest food?

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Correct Answer

A. क्योंकि भोजन के बड़े अणुओं को छोटे घुलनशील अणुओं में बदलना होता हैBecause large food molecules must be changed into small soluble molecules

Step 1

Concept

विषमपोषी जीव तैयार भोजन लेते हैं। / Heterotrophs take ready-made food.

Step 2

Why this answer is correct

यह भोजन अक्सर बड़े और जटिल अणुओं से बना होता है। / This food often contains large complex molecules.

Step 3

Exam Tip

पाचन उन्हें छोटे घुलनशील पदार्थों में बदलता है जिन्हें शरीर अवशोषित कर सके। / Digestion changes them into small soluble substances that can be absorbed.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी व्यक्ति के अग्न्याशय से पाचक रस छोटी आँत में न पहुँचे तो कौन सा प्रभाव सबसे अधिक सही है?

If pancreatic juice does not reach the small intestine, which effect is most correct?

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Correct Answer

A. कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा का पाचन प्रभावित होगाDigestion of carbohydrates, proteins, and fats will be affected

Step 1

Concept

अग्न्याशय पाचक रस बनाता है। / The pancreas produces digestive juice.

Step 2

Why this answer is correct

यह रस छोटी आँत में कई प्रकार के भोजन घटकों पर कार्य करता है। / This juice acts on several food components in the small intestine.

Step 3

Exam Tip

इसके न पहुँचने पर भोजन का रासायनिक पाचन कमजोर होगा। / If it does not reach there, chemical digestion of food will be weak.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

यदि किसी पौधे की जड़ों को पर्याप्त जल मिलता है पर पत्तियों के रंध्र लगातार बंद रहते हैं तो कौन सा प्रभाव सबसे संभावित है?

If a plant roots get enough water but the leaf stomata remain continuously closed, which effect is most likely?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश घटेगा और प्रकाश संश्लेषण कम होगाCarbon dioxide entry will decrease and photosynthesis will reduce

Step 1

Concept

रंध्र गैसों के आदान प्रदान के लिए जरूरी हैं। / Stomata are needed for gas exchange.

Step 2

Why this answer is correct

रंध्र बंद रहने से कार्बन डाइऑक्साइड अंदर कम जाएगी। / If stomata remain closed, less carbon dioxide enters.

Step 3

Exam Tip

जल उपलब्ध होने पर भी कार्बन डाइऑक्साइड की कमी भोजन निर्माण घटा देगी। / Even with water available, lack of carbon dioxide will reduce food formation.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 23

शरीर में जीवन प्रक्रियाएं अलग अलग होते हुए भी एक दूसरे पर निर्भर क्यों हैं?

Why are life processes dependent on each other though they are different?

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Correct Answer

A. क्योंकि पोषण पदार्थ देता है श्वसन ऊर्जा देता है परिवहन पहुंचाता है और उत्सर्जन अपशिष्ट हटाता हैBecause nutrition gives materials respiration gives energy transport delivers and excretion removes wastes

Step 1

Concept

प्रत्येक जीवन प्रक्रिया अलग काम करती है। / Each life process performs a different function.

Step 2

Why this answer is correct

फिर भी कोशिकाओं को पोषण ऑक्सीजन ऊर्जा और अपशिष्ट निष्कासन साथ साथ चाहिए। / Cells need nutrients oxygen energy and waste removal together.

Step 3

Exam Tip

इसलिए जीवन प्रक्रियाएं मिलकर जीवन बनाए रखती हैं। / Therefore life processes work together to maintain life.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

ऊर्जा प्रवाह के आधार पर जीवन प्रक्रियाओं का सही क्रम कौन सा है?

Based on energy flow which sequence of life processes is correct?

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Correct Answer

A. पोषण से भोजन मिलता है फिर श्वसन से ऊर्जा मुक्त होती हैNutrition provides food then respiration releases energy

Step 1

Concept

पोषण भोजन और पोषक पदार्थ देता है। / Nutrition provides food and nutrients.

Step 2

Why this answer is correct

भोजन में ऊर्जा संग्रहित होती है। / Food stores energy.

Step 3

Exam Tip

श्वसन उसी भोजन से ऊर्जा मुक्त करता है। / Respiration releases energy from that food.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

यदि पचे भोजन का अवशोषण न हो तो भोजन खाने के बाद भी शरीर कमजोर क्यों रहेगा?

If digested food is not absorbed why will the body remain weak even after eating?

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Correct Answer

A. क्योंकि पोषक पदार्थ रक्त में जाकर कोशिकाओं तक नहीं पहुंचेंगेBecause nutrients will not enter blood and reach cells

Step 1

Concept

भोजन खाने के बाद उसका पाचन जरूरी है। / After eating food must be digested.

Step 2

Why this answer is correct

पचे पदार्थों को रक्त में अवशोषित होना चाहिए। / Digested substances must be absorbed into blood.

Step 3

Exam Tip

अवशोषण न होने पर कोशिकाओं को पोषण नहीं मिलेगा। / Without absorption cells will not receive nutrients.

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Question Hard Science World of Living Life Processes Class 10 Level 22

अमीबा में भोजन पाचन को बहुकोशिकीय पाचन तंत्र से अलग क्यों माना जाता है?

Why is digestion in Amoeba considered different from digestion in a multicellular digestive system?

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Correct Answer

A. अमीबा भोजन को खाद्य रिक्तिका में कोशिका के भीतर पचाता हैAmoeba digests food inside the cell in a food vacuole

Step 1

Concept

अमीबा एककोशिकीय जीव है। / Amoeba is a unicellular organism.

Step 2

Why this answer is correct

वह कूटपाद से भोजन को घेरकर खाद्य रिक्तिका बनाता है। / It surrounds food with pseudopodia and forms a food vacuole.

Step 3

Exam Tip

पाचन उसी कोशिका के भीतर होता है। / Digestion occurs inside the same cell.

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Question Medium Science World of Living Life Processes Class 10 Level 24

मानव पाचन में अग्न्याशय का महत्व क्या है?

What is the importance of the pancreas in human digestion?

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Correct Answer

A. यह पाचक रस देता है जो भोजन के कई घटकों पर कार्य करता हैIt gives digestive juice that acts on many food components

Step 1

Concept

अग्न्याशय पाचक रस बनाता है। / The pancreas produces digestive juice.

Step 2

Why this answer is correct

यह रस छोटी आँत में पहुँचता है। / This juice reaches the small intestine.

Step 3

Exam Tip

यह कार्बोहाइड्रेट प्रोटीन और वसा के पाचन में सहायता करता है। / It helps digest carbohydrates, proteins, and fats.

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