Class 10 Social Science - Chapter 2: Nationalism in India - The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Expert Quiz

A. जनता में असंतोष बढ़ा/Public discontent increased

A. औपनिवेशिक शासन के प्रति रोष/Anger against colonial rule

A. सत्याग्रह पर आधारित जन राजनीति/Mass politics based on satyagraha

A. सत्य और अहिंसा से अत्याचारी का मन बदला जा सकता है/Truth and non-violence can change the oppressor's mind

A. नील की खेती करने वाले किसानों का शोषण/Exploitation of indigo cultivators

A. फसल खराब होने पर लगान में छूट/Revenue relief after crop failure

A. मजदूरी और कामगार हित/Wages and workers' interests

A. क्योंकि इसमें बिना मुकदमे कैद की अनुमति थी/Because it allowed detention without trial

A. इसने औपनिवेशिक दमन के विरुद्ध व्यापक जन विरोध दिखाया/It showed wide public protest against colonial repression

A. ब्रिटिश शासन के प्रति अविश्वास और क्रोध बढ़ा/Distrust and anger toward British rule increased

A. गांधीजी ने हिंदू मुस्लिम एकता के लिए इसे असहयोग से जोड़ा/Gandhi linked it with non-cooperation to promote Hindu-Muslim unity

A. खिलाफत आंदोलन/Khilafat Movement

A. अन्यायपूर्ण शासन को जनता के सहयोग के बिना कमजोर करना/Weakening unjust rule by withdrawing people's cooperation

A. औपनिवेशिक संस्थाओं पर निर्भरता घटाना/To reduce dependence on colonial institutions

A. इसने स्वदेशी और आत्मनिर्भरता की भावना को मजबूत किया/It strengthened the spirit of swadeshi and self-reliance

A. औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था से सहयोग वापस लेना/Withdrawal of cooperation from colonial legal institutions

A. यह औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करने का प्रतीक था/It symbolised rejection of colonial honours

A. ताकि आंदोलन अनुशासित और नियंत्रित रहे/So that the movement remained disciplined and controlled

A. कांग्रेस को जनता के बीच फैलाने में मदद मिली/They helped spread Congress among the masses

A. विद्यालयों अदालतों और विदेशी वस्त्रों के बहिष्कार में/In boycotting schools courts and foreign cloth

A. औपनिवेशिक आर्थिक प्रभुत्व का विरोध/Opposition to colonial economic dominance

A. किसान स्थानीय शोषण और लगान बोझ से राहत चाहते थे/Peasants wanted relief from local exploitation and revenue burdens

A. तालुकेदारों और जमींदारों के शोषण से/Exploitation by talukdars and landlords

A. अवध के किसान/Peasants of Awadh

A. क्योंकि बेगार बिना मजदूरी के जबरन काम था/Because begar was forced labour without wages

A. क्योंकि वहां लोग वन कानूनों और आजीविका की रोक से परेशान थे/Because people there suffered from forest laws and restrictions on livelihood

A. वह कई स्थानों पर सशस्त्र प्रतिरोध से जुड़ गया/It became linked with armed resistance in many places

A. क्योंकि उन्होंने वन क्षेत्र के लोगों के संघर्ष का नेतृत्व किया/Because he led the struggle of people in forest areas

A. स्वतंत्र रूप से घर लौटने और बंधनों से मुक्त होने की आशा/Hope of returning home freely and escaping restrictions

A. वे बिना अनुमति बागान छोड़ नहीं सकते थे/They could not leave plantations without permission

A. क्योंकि उनकी समस्याएं और आशाएं अलग अलग थीं/Because their problems and hopes were different

A. क्योंकि आंदोलन में हिंसा फैलने का खतरा दिखा/Because the danger of violence in the movement became visible

A. अहिंसा को साधन और अनुशासन दोनों मानना/Treating non-violence as both method and discipline

A. इसने राष्ट्रीय आंदोलन को जन आंदोलन बनाया/It turned the national movement into a mass movement

A. विभिन्न समूहों की अपेक्षाएं हमेशा एक जैसी नहीं थीं/The expectations of different groups were not always the same

A. इससे व्यापक हिंदू मुस्लिम जन समर्थन मिलने की संभावना बनी/It created the possibility of wider Hindu-Muslim mass support

A. आर्थिक कष्टों और राजनीतिक असंतोष को सत्याग्रह से जोड़ने का अवसर/An opportunity to connect economic hardship and political discontent with satyagraha

A. दमनकारी कानून के विरोध पर औपनिवेशिक हिंसा की चरम प्रतिक्रिया/Extreme colonial violence in response to protest against a repressive law

A. यह स्वदेशी आत्मनिर्भरता और औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के विरोध का प्रतीक था/It symbolised swadeshi self-reliance and opposition to the colonial economy

A. खादी महंगी थी और गरीबों के लिए हमेशा आसान नहीं थी/Khadi was costly and not always easy for the poor

A. औपनिवेशिक शिक्षा के विकल्प का निर्माण/Creating an alternative to colonial education

A. क्योंकि स्वदेशी वस्तुओं के व्यापार को बढ़ावा मिल सकता था/Because trade in swadeshi goods could increase

A. उनकी भागीदारी को केवल कांग्रेस के एक जैसे कार्यक्रम से नहीं समझना चाहिए/Their participation should not be understood only through a uniform Congress programme

A. इसने शहरों से आगे गांवों और श्रमिक समूहों तक पहुंच बनाई/It moved beyond towns to villages and labouring groups

A. क्योंकि ब्रिटिश शासन भारतीय सहयोग पर निर्भर था/Because British rule depended on Indian cooperation

A. क्योंकि इसमें स्वदेशी राष्ट्रीय शिक्षा और आत्मनिर्भरता जैसे रचनात्मक पक्ष भी थे/Because it also had constructive aspects like swadeshi national education and self-reliance

A. क्योंकि विशाल जन भागीदारी में स्थानीय रोष और अलग मांगें शामिल थीं/Because massive participation included local anger and different demands

A. प्रथम विश्व युद्ध फिर रॉलेट अधिनियम फिर जलियांवाला बाग फिर असहयोग आंदोलन/First World War then Rowlatt Act then Jallianwala Bagh then Non-Cooperation Movement

A. विभिन्न सामाजिक समूहों को साझा औपनिवेशिक विरोध में जोड़ना/Linking different social groups in a shared anti-colonial protest