Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
यहाँ (d=-4) है इसलिए (a_{10}=45+9(-4)=9)। घटती एपी में (d) ऋणात्मक लें। / Here (d=-4), so (a_{10}=45+9(-4)=9). In a decreasing AP, take (d) as negative.
यहाँ (a=3) और (d=5) है इसलिए \(a_9=3+8\times5=43\)। पहले सार्व अंतर पहचानें। / Here (a=3) and (d=5), so \(a_9=3+8\times5=43\). First identify the common difference.
(a_n=a+(n-1)d) से \(a_{11}=14+10\times3=44\)। परीक्षा में पहले (n-1) निकालें। / Using (a_n=a+(n-1)d), \(a_{11}=14+10\times3=44\). In exams, first find (n-1).
यहाँ (d=1) है इसलिए \(a_7=\frac{2}{3}+6=\frac{20}{3}\)। पूर्ण संख्या को भिन्न में बदलकर जोड़ें। / Here (d=1), so \(a_7=\frac{2}{3}+6=\frac{20}{3}\). Convert the whole number into a fraction before adding.
(6)वाँ पद (2)रे पद से (4d) आगे है इसलिए (10+16=26)। दिए पद से आगे बढ़कर हल करें। / The (6)th term is (4d) after the (2)nd term, so (10+16=26). Solve by moving forward from the given term.
यहाँ (d=7) है इसलिए \(a_{22}=1+21\times7=148\)। (22)वें पद के लिए (21d) जोड़ें। / Here (d=7), so \(a_{22}=1+21\times7=148\). For the (22)nd term, add (21d).
यहाँ (d=5) है इसलिए \(a_{11}=-8+10\times5=42\)। ऋणात्मक शुरुआत के बाद भी सूत्र वही रहता है। / Here (d=5), so \(a_{11}=-8+10\times5=42\). The formula remains the same even with a negative start.
यहाँ (d=7) है इसलिए \(a_6=17+5\times7=52\)। (6)वें पद में (5) अंतर होते हैं। / Here (d=7), so \(a_6=17+5\times7=52\). The (6)th term has (5) differences.
यहाँ (d=-3) है इसलिए (a_{19}=24+18(-3)=-30)। (19)वें पद के लिए (18d) जुड़ता है। / Here (d=-3), so (a_{19}=24+18(-3)=-30). For the (19)th term, (18d) is added.
(7)वाँ पद (3)रे पद से (4d) आगे है इसलिए (14+20=34)। बीच के पदों की संख्या सही गिनें। / The (7)th term is (4d) after the (3)rd term, so (14+20=34). Count the gap between terms correctly.
यहाँ \(a=\frac{3}{2}\) और (d=1) है इसलिए \(a_8=\frac{17}{2}\)। भिन्न वाले पदों में हर को ध्यान से देखें। / Here \(a=\frac{3}{2}\) and (d=1), so \(a_8=\frac{17}{2}\). Watch the denominator carefully in fractional terms.
(9)वाँ पद (4)वें पद से (5d) आगे है इसलिए (18+15=33)। दिए हुए पद से आगे बढ़ना तेज तरीका है। / The (9)th term is (5d) after the (4)th term, so (18+15=33). Moving forward from the given term is quick.
यहाँ (d=-2) है इसलिए (a_{16}=21+15(-2)=-9)। (16)वें पद तक (15) बार अंतर जुड़ता है। / Here (d=-2), so (a_{16}=21+15(-2)=-9). Up to the (16)th term, the difference is added (15) times.
यहाँ (a=5) और (d=5) है इसलिए \(a_{30}=5+29\times5=150\)। समान गुणकों वाली एपी में सूत्र जल्दी काम करता है। / Here (a=5) and (d=5), so \(a_{30}=5+29\times5=150\). The formula works quickly for APs with equal multiples.
यहाँ (d=-4) है इसलिए (a_{10}=16+9(-4)=-20)। घटते क्रम में उत्तर ऋणात्मक भी हो सकता है। / Here (d=-4), so (a_{10}=16+9(-4)=-20). In decreasing order, the answer can be negative.
यहाँ (d=7) है इसलिए \(a_{13}=2+12\times7=86\)। सही पद संख्या के लिए (12d) जोड़ें। / Here (d=7), so \(a_{13}=2+12\times7=86\). Add (12d) for the correct term number.
यहाँ (d=-4) है इसलिए (a_{15}=40+14(-4)=-16)। (14) बार सार्व अंतर जोड़ना है। / Here (d=-4), so (a_{15}=40+14(-4)=-16). The common difference is added (14) times.
(8)वाँ पद (5)वें पद से (3d) आगे है इसलिए (22+18=40)। पदों का अंतर गिनना आसान तरीका है। / The (8)th term is (3d) after the (5)th term, so (22+18=40). Counting the gap between terms is an easy method.
(10)वाँ पद (7)वें पद से (3d) आगे है इसलिए \(31+3\times4=43\)। पास के पदों के लिए अंतर विधि तेज होती है। / The (10)th term is (3d) after the (7)th term, so \(31+3\times4=43\). The difference method is quick for nearby terms.
यहाँ (d=3) है इसलिए \(a_{20}=-5+19\times3=52\)। ऋणात्मक प्रथम पद को अंत में घटाएं। / Here (d=3), so \(a_{20}=-5+19\times3=52\). Subtract the negative first term effect carefully.
यहाँ (d=5) है इसलिए \(a_8=18+7\times5=53\)। (8)वें पद में (7) अंतर शामिल होते हैं। / Here (d=5), so \(a_8=18+7\times5=53\). The (8)th term includes (7) differences.
यहाँ (d=7) है इसलिए \(a_{11}=8+10\times7=78\)। पहले पद से शुरू करके (10) अंतर जोड़ें। / Here (d=7), so \(a_{11}=8+10\times7=78\). Start from the first term and add (10) differences.