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47 results found for "youth awareness" in Class 10.

Question Medium General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 59

अरब स्प्रिंग में बेरोजगारी और युवा असंतोष की भूमिका क्यों महत्वपूर्ण थी?

Why was unemployment and youth discontent important in the Arab Spring?

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Correct Answer

A. युवाओं ने आर्थिक अवसर और राजनीतिक आवाज की कमी पर विरोध कियाYouth protested lack of economic opportunity and political voice

Explanation

Simple Explanation

युवा वर्ग ने आधुनिक जन आंदोलनों में बड़ी भागीदारी की। परीक्षा में जनसंख्या और आर्थिक कारण जोड़ें। / Youth participated heavily in modern mass movements. For exams connect demography and economic causes.

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Question Hard General Knowledge Indian History Important Dates in Indian History Class 10 Level 40

राष्ट्रीय युवा दिवस किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is National Youth Day celebrated?

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Correct Answer

A. 12 जनवरी12 January

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय युवा दिवस 12 जनवरी को स्वामी विवेकानंद के जन्म दिवस पर मनाया जाता है। इसे युवा प्रेरणा और राष्ट्र निर्माण से याद रखें। / National Youth Day is celebrated on 12 January on Swami Vivekananda's birth anniversary. Remember it with youth inspiration and nation building.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 24

नौजवान भारत सभा में युवाओं को जोड़ना क्रांतिकारी आंदोलन के लिए क्यों जरूरी था?

Why was involving youth in Naujawan Bharat Sabha necessary for the revolutionary movement?

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Correct Answer

A. विचारधारा और संगठनात्मक शक्ति बढ़ाने के लिएTo increase ideology and organizational strength

Explanation

Simple Explanation

युवा वर्ग को क्रांतिकारी और राष्ट्रवादी चेतना से जोड़ना इसका उद्देश्य था। परीक्षा में इसे भगत सिंह से जोड़ें। / Its aim was to connect youth with revolutionary and nationalist consciousness. Exam tip is to link it with Bhagat Singh.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

सविनय अवज्ञा आंदोलन में विद्यार्थियों और युवाओं की भूमिका कैसी थी?

What was the role of students and youth in the Civil Disobedience Movement?

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Correct Answer

A. उन्होंने जुलूसों और बहिष्कारों में भाग लियाThey joined processions and boycotts

Step 1

Concept

युवाओं ने जनसभाओं और जुलूसों में भागीदारी की। / Youth participated in meetings and processions.

Step 2

Why this answer is correct

कई स्थानों पर बहिष्कार और प्रचार में उनका योगदान था। / In many places, they helped in boycotts and campaigns.

Step 3

Exam Tip

युवा भागीदारी को आंदोलन की ऊर्जा से जोड़ें। / Link youth participation with the energy of the movement.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

भारतीय गणतंत्र की पूर्व संध्या से पहले मतदाता जागरूकता दिवस किस तारीख को आता है?

The voter awareness observance just before Republic Day falls on which date?

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Correct Answer

B. 25 जनवरी25 January

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय मतदाता दिवस 25 जनवरी को मनाया जाता है। इसे लोकतंत्र में मतदान के महत्व से जोड़ें। / National Voters' Day is observed on 25 January. Link it with the importance of voting in democracy.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

राष्ट्रवादी प्रतीकों के प्रसार से भारतीय जनता को अपने बारे में कौन सा नया बोध मिला?

What new awareness did the spread of nationalist symbols give Indians about themselves?

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Correct Answer

A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैंThey are members of a larger national community despite different regions

Step 1

Concept

प्रतीकों ने लोगों को स्थानीय सीमाओं से आगे सोचने में मदद की। / Symbols helped people think beyond local boundaries.

Step 2

Why this answer is correct

इससे वे खुद को बड़े भारतीय राष्ट्र समुदाय का हिस्सा समझने लगे। / They began to see themselves as part of a larger Indian national community.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय बोध को स्थानीय पहचान से ऊपर विस्तृत पहचान के रूप में समझें। / Understand national awareness as an expanded identity beyond the local one.

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Question Expert General Knowledge World History Important Historical Events Class 10 Level 72

ईरानी क्रांति में बाज़ारियों उलेमा और युवाओं की भागीदारी क्या दिखाती है?

What does participation of bazaaris clergy and youth in the Iranian Revolution show?

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Correct Answer

A. विरोध व्यापक सामाजिक गठबंधन बन गया थाOpposition had become a broad social coalition

Explanation

Simple Explanation

ईरानी क्रांति अलग अलग सामाजिक समूहों के असंतोष से बनी। परीक्षा में इसे बहुकारक क्रांति समझें। / The Iranian Revolution emerged from discontent of different social groups. For exams understand it as a multi cause revolution.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 65

नेल्सन मंडेला किस अफ्रीकी नेशनल कांग्रेस शाखा से युवावस्था में जुड़े थे?

Nelson Mandela was linked in his youth with which branch of the African National Congress?

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Correct Answer

A. युवा लीगYouth League

Explanation

Simple Explanation

मंडेला अफ्रीकी नेशनल कांग्रेस की युवा लीग से जुड़े थे। परीक्षा में उनके राजनीतिक जीवन की शुरुआत इसी संगठन से याद रखें। / Mandela was linked with the Youth League of the African National Congress. For exams remember this as an early part of his political life.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

लाहौर षड्यंत्र केस ने भारतीय युवाओं पर क्या प्रभाव डाला?

What impact did the Lahore Conspiracy Case have on Indian youth?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी बलिदान की प्रेरणा बढ़ीIt increased inspiration from revolutionary sacrifice

Explanation

Simple Explanation

लाहौर षड्यंत्र केस भगत सिंह और साथियों की शहादत से जुड़ा था। इसे युवा क्रांतिकारी चेतना से जोड़ें। / The Lahore Conspiracy Case was linked with the martyrdom of Bhagat Singh and associates. Connect it with youth revolutionary consciousness.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

नौजवान भारत सभा का उद्देश्य युवाओं को किस दिशा में प्रेरित करना था?

What was the aim of Naujawan Bharat Sabha in inspiring youth?

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Correct Answer

C. क्रांतिकारी राष्ट्रवाद और सामाजिक जागरूकता के लिएFor revolutionary nationalism and social awareness

Explanation

Simple Explanation

नौजवान भारत सभा युवाओं में क्रांतिकारी और सामाजिक चेतना फैलाने से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे भगत सिंह से जोड़ें। / Naujawan Bharat Sabha was linked with spreading revolutionary and social awareness among youth. Exam tip: connect it with Bhagat Singh.

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Question Hard General Knowledge World History United Nations History Class 10 Level 62

संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना किस वैश्विक चेतना के उदय को दिखाती है?

The creation of the UN Environment Programme shows the rise of which global awareness?

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Correct Answer

B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोगInternational cooperation on environmental problems

Explanation

Simple Explanation

यू एन ई पी पर्यावरण प्रश्नों पर वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में स्टॉकहोम सम्मेलन और पर्यावरण इतिहास को साथ पढ़ें। / UNEP is linked with global cooperation on environmental issues. Exam tip: study the Stockholm Conference and environmental history together.

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Question Expert General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

नौजवान भारत सभा का उद्देश्य किस वर्ग में राजनीतिक चेतना फैलाना था?

The Naujawan Bharat Sabha aimed to spread political awareness among which group?

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Correct Answer

A. युवाओं मेंAmong youth

Explanation

Simple Explanation

नौजवान भारत सभा भगत सिंह से जुड़ी युवा राजनीतिक चेतना का मंच थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Naujawan Bharat Sabha was a platform of youth political awareness linked with Bhagat Singh. Connect it with revolutionary nationalism.

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Question Hard General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 22

नौजवान भारत सभा का गठन किस उद्देश्य से जुड़ा था?

The formation of Naujawan Bharat Sabha was linked with which objective?

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Correct Answer

A. युवा वर्ग में क्रांतिकारी और राष्ट्रीय चेतना फैलानाSpreading revolutionary and national consciousness among youth

Explanation

Simple Explanation

नौजवान भारत सभा युवाओं को राजनीतिक रूप से जागरूक करने से जुड़ी थी। परीक्षा में भगत सिंह को इससे जोड़ें। / Naujawan Bharat Sabha was linked with politically awakening the youth. Exam tip is to connect Bhagat Singh with it.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

इतिहास को गौरवपूर्ण रूप में प्रस्तुत करने से युवाओं पर क्या प्रभाव पड़ सकता था?

What effect could presenting history as glorious have on young people?

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Correct Answer

A. उनमें देश के प्रति गर्व और प्रेरणा बढ़ सकती थीIt could increase pride and inspiration for the country

Step 1

Concept

युवा पीढ़ी प्रेरणा से जल्दी जुड़ती है। / Young people connect quickly with inspiration.

Step 2

Why this answer is correct

गौरवपूर्ण इतिहास उन्हें देश के लिए काम करने का भाव दे सकता था। / Glorious history could motivate them to work for the country.

Step 3

Exam Tip

इतिहास के प्रेरक पक्ष को समझें। / Understand the inspiring role of history.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

सविनय अवज्ञा आंदोलन में विद्यार्थियों की भागीदारी का क्या संकेत था?

What did student participation in the Civil Disobedience Movement indicate?

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Correct Answer

A. नई पीढ़ी में राष्ट्रीय चेतना का विकासGrowth of national consciousness among the younger generation

Step 1

Concept

Students represented the younger generation.

Step 2

Why this answer is correct

Their participation showed that the idea of freedom had reached youth.

Step 3

Exam Tip

Connect student participation with future nation-building.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन में विद्यार्थियों की भागीदारी किससे दिखाई दी?

How was students' participation seen in the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार सेBy boycotting government schools and colleges

Step 1

Concept

विद्यार्थियों ने सरकारी शिक्षा संस्थानों से दूरी बनाई। / Students kept away from government educational institutions.

Step 2

Why this answer is correct

यह औपनिवेशिक व्यवस्था के विरुद्ध असहयोग था। / This was non-cooperation against the colonial system.

Step 3

Exam Tip

इससे युवा वर्ग राष्ट्रीय राजनीति से जुड़ा। / This connected the youth with national politics.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 7

यंग इटली का उद्देश्य इटली के एकीकरण में केवल संगठन बनाना नहीं बल्कि क्या था?

In Italian unification what was the aim of Young Italy beyond merely forming an organization?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. युवाओं में स्वतंत्र एकीकृत इटली की राष्ट्रीय चेतना फैलानाTo spread national consciousness of a free united Italy among youth

Step 1

Concept

यंग इटली मेत्सिनी से जुड़ा था। / Young Italy was linked with Mazzini.

Step 2

Why this answer is correct

इसका लक्ष्य युवाओं को राष्ट्रवादी विचार से जोड़ना था। / Its goal was to connect youth with nationalist ideas.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह इटली की वैचारिक तैयारी का हिस्सा था। / Therefore it was part of Italy's ideological preparation.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Making of Germany and Italy Class 10 Level 5

यंग इटली को केवल गुप्त संगठन न मानकर राष्ट्रवादी प्रयोग क्यों कहा जा सकता है?

Why can Young Italy be called a nationalist experiment rather than only a secret organization?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह युवाओं में स्वतंत्र एकीकृत इटली का विचार फैलाना चाहता थाBecause it wanted to spread the idea of a free united Italy among youth

Step 1

Concept

यंग इटली मेत्सिनी से जुड़ा था। / Young Italy was linked with Mazzini.

Step 2

Why this answer is correct

इसका लक्ष्य युवाओं को राष्ट्रवादी उद्देश्य से जोड़ना था। / Its aim was to connect youth with nationalist goals.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह इटली की राष्ट्रीय चेतना के प्रसार का माध्यम बना। / Therefore it became a means of spreading Italian national consciousness.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर दिवस सामान्यतः कब मनाया जाता है?

World Heritage Day is generally observed on which date?

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Correct Answer

C. अठारह अप्रैल18 April

Explanation

Simple Explanation

विश्व धरोहर दिवस अठारह अप्रैल को मनाया जाता है। परीक्षा में इसे धरोहर संरक्षण जागरूकता से जोड़ें। / World Heritage Day is observed on 18 April. For exams connect it with heritage conservation awareness.

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Question Easy General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 80

विश्व धरोहर स्थल के संरक्षण में छात्रों की भूमिका क्या हो सकती है?

What can be the role of students in conserving World Heritage Sites?

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Correct Answer

C. जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करनाSpreading awareness and following rules

Explanation

Simple Explanation

छात्र जागरूकता और जिम्मेदार व्यवहार से संरक्षण में मदद कर सकते हैं। परीक्षा में नागरिक जिम्मेदारी याद रखें। / Students can help conservation through awareness and responsible behavior. For exams remember civic responsibility.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक शिक्षा ने राष्ट्रवाद को अनपेक्षित रूप से कैसे बढ़ाया?

How did colonial education unintentionally increase nationalism?

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Correct Answer

A. इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित करायाIt introduced the educated class to ideas of rights and freedom

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरतों के लिए थी लेकिन उसने राजनीतिक चेतना भी बढ़ाई। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served rule but also increased political awareness. For exams remember the dual effect of education.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

उपनिवेशवाद विरोधी संघर्ष में छात्र संगठनों की भूमिका क्या हो सकती थी?

What could be the role of student organizations in anti colonial struggle?

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Correct Answer

A. जागरूकता और विरोध को फैलानाSpreading awareness and protest

Explanation

Simple Explanation

छात्र संगठनों ने कई स्थानों पर राजनीतिक जागरूकता फैलाने में मदद की। परीक्षा में युवाओं की भूमिका याद रखें। / Student organizations helped spread political awareness in many places. For exams remember role of youth.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

उपनिवेश विरोधी साहित्य का मुख्य उद्देश्य क्या हो सकता था?

What could be the main purpose of anti colonial literature?

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Correct Answer

A. औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलानाSpreading awareness against colonial injustice

Explanation

Simple Explanation

साहित्य ने राष्ट्रीय चेतना और विरोध की भावना को मजबूत किया। परीक्षा में संस्कृति और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें। / Literature strengthened national consciousness and resistance. For exams remember the link between culture and nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का एक सकारात्मक अनपेक्षित प्रभाव क्या था?

What was one unintended positive effect of education under colonial rule?

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Correct Answer

D. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़नाGrowth of political awareness and national consciousness

Explanation

Simple Explanation

शिक्षा ने कई लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced many people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

उपनिवेशवाद विरोधी प्रेस की भूमिका क्या थी?

What was the role of anti colonial press?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलानाSpreading awareness and feeling of resistance among people

Explanation

Simple Explanation

प्रेस ने औपनिवेशिक नीतियों की आलोचना और राष्ट्रीय चेतना का प्रसार किया। परीक्षा में प्रेस को जनमत से जोड़ें। / The press criticized colonial policies and spread national awareness. For exams connect press with public opinion.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

औपनिवेशिक शिक्षा ने स्वतंत्रता आंदोलनों को कैसे मदद की?

How did colonial education help freedom movements?

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Correct Answer

A. नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाएIt spread new political awareness and nationalist ideas

Explanation

Simple Explanation

शिक्षा ने लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का उपयोग किस दोहरे रूप में हो सकता था?

How could education be used in a dual way under colonial rule?

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Correct Answer

A. शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलानाCreating workers for rule and also spreading awareness

Explanation

Simple Explanation

औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरत भी पूरी करती थी और नए विचार भी फैलाती थी। परीक्षा में इसके दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served administrative needs and also spread new ideas. For exams remember its dual effect.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट और इल्बर्ट बिल विवाद को साथ पढ़ने से कौन सा औपनिवेशिक चरित्र स्पष्ट होता है?

Which colonial character becomes clear by studying the Vernacular Press Act and Ilbert Bill controversy together?

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Correct Answer

B. औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानताColonial control and racial inequality

Explanation

Simple Explanation

दोनों घटनाएँ औपनिवेशिक शासन की सीमाएँ दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें राजनीतिक चेतना के विकास से जोड़ें। / Both events show the limits of colonial rule. Exam tip is to link them with the growth of political consciousness.

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Question Hard Mathematics Polynomials Irrational numbers and real numbers Class 10 Level 27

यदि (p(x)=x-2-14x+45) और (q(x)=x-2-14x+40), तो कौन सा कथन सही है?

If (p(x)=x-2-14x+45) and (q(x)=x-2-14x+40), which statement is correct?

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Correct Answer

A. (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैंZeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real

Explanation

Simple Explanation

(p(x)) के लिए (D=196-180=16), जबकि (q(x)) के लिए (D=196-160=36) है, इसलिए दोनों परिमेय हैं। इसलिए सही कथन विकल्प में नहीं है। / For (p(x)), (D=196-180=16), while for (q(x)), (D=196-160=36), so both are rational. Therefore the listed intended contrast is not valid.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

स्वदेशी आंदोलन के दौरान ध्वज का उपयोग किस बात का संकेत था?

What did the use of the flag during the Swadeshi movement indicate?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकताPolitical awareness and national unity

Step 1

Concept

स्वदेशी आंदोलन में ध्वज लोगों को एक उद्देश्य से जोड़ता था। / In the Swadeshi movement, the flag connected people to a common aim.

Step 2

Why this answer is correct

वह विरोध और राष्ट्रीय सम्मान का दृश्य संकेत बना। / It became a visible sign of protest and national honour.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में ध्वज के उपयोग को आंदोलन की जनभागीदारी से जोड़ें। / In exams, link the use of the flag with mass participation.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of observing Independence Day after the Lahore session?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पूर्ण स्वराज की भावना फैलानाTo spread the spirit of complete independence

Step 1

Concept

लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य तय हुआ। / The Lahore session fixed complete independence as the goal.

Step 2

Why this answer is correct

स्वतंत्रता दिवस मनाकर इस विचार को आम लोगों तक पहुंचाया गया। / Observing Independence Day spread this idea among ordinary people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रीय चेतना फैलाने का प्रयास लिखें। / In exams, write it as an effort to spread national awareness.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of celebrating Independence Day after the Lahore Session?

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Correct Answer

A. जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलानाTo spread the feeling of complete independence among people

Step 1

Concept

पूर्ण स्वराज को केवल नेताओं तक सीमित नहीं रखना था। / Complete independence was not to remain limited to leaders.

Step 2

Why this answer is correct

स्वतंत्रता दिवस मनाकर जनता में आजादी की भावना फैलानी थी। / Celebrating Independence Day spread the feeling of freedom among people.

Step 3

Exam Tip

इसे जन जागरण की प्रक्रिया समझें। / Understand it as a process of public awakening.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध के किसानों के लिए तालुकदारों और जमींदारों के खिलाफ संघर्ष राजनीतिक क्यों बन गया?

Why did the struggle against taluqdars and landlords become political for Awadh peasants?

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Correct Answer

A. क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगेBecause they began to see local exploitation as linked with the wider system of power

Step 1

Concept

किसान केवल व्यक्तिगत शिकायत नहीं कर रहे थे। / Peasants were not raising only personal complaints.

Step 2

Why this answer is correct

वे लगान और बेदखली को सत्ता और अन्याय की व्यवस्था से जोड़ने लगे। / They began connecting rent and eviction with a wider system of power and injustice.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थानीय शोषण से राजनीतिक चेतना तक का संबंध लिखें। / In exams, write the link from local exploitation to political awareness.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

What is the biggest benefit of correct information in reproductive health?

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Correct Answer

A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती हैIt helps make safe decisions and avoid misconceptions

Step 1

Concept

किशोरावस्था और जनन स्वास्थ्य से जुड़े कई भ्रम हो सकते हैं। / Adolescence and reproductive health can involve many misconceptions.

Step 2

Why this answer is correct

सही जानकारी जोखिम और डर दोनों कम करती है। / Correct information reduces both risk and fear.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वच्छता सुरक्षा और सम्मानजनक व्यवहार को बढ़ावा मिलता है। / It supports hygiene, safety, and respectful behavior.

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Question Expert Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

प्रजनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों आवश्यक हैं?

Why are both hygiene and correct information necessary in reproductive health?

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Correct Answer

A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैंThey reduce the risk of infection and wrong decisions

Step 1

Concept

जनन तंत्र में संक्रमण का जोखिम हो सकता है। / The reproductive system can face risk of infections.

Step 2

Why this answer is correct

स्वच्छता इस जोखिम को घटाती है। / Hygiene reduces this risk.

Step 3

Exam Tip

सही जानकारी सुरक्षित निर्णय और सम्मानजनक व्यवहार में सहायता करती है। / Correct information helps safe decisions and respectful behavior.

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Question Hard Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन स्वास्थ्य में सही जानकारी को सामाजिक दृष्टि से भी महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?

Why is correct information in reproductive health important from a social point of view as well?

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Correct Answer

A. यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती हैIt can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour

Step 1

Concept

जनन से जुड़ी गलत धारणाएं नुकसान पहुंचा सकती हैं। / Wrong beliefs about reproduction can cause harm.

Step 2

Why this answer is correct

सही जानकारी सुरक्षित और जिम्मेदार निर्णय में मदद करती है। / Correct information supports safe and responsible decisions.

Step 3

Exam Tip

इससे स्वास्थ्य और सामाजिक जागरूकता दोनों बेहतर होते हैं। / This improves both health and social awareness.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 27

गर्भनिरोध और प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी क्यों जरूरी है?

Why is correct information important in contraception and reproductive health?

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Correct Answer

A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती हैIt helps in safe decisions and avoiding confusion

Step 1

Concept

प्रजनन स्वास्थ्य से शरीर और सुरक्षा दोनों जुड़े हैं। / Reproductive health is linked with body and safety.

Step 2

Why this answer is correct

गलत जानकारी से स्वास्थ्य जोखिम बढ़ सकते हैं। / Wrong information can increase health risks.

Step 3

Exam Tip

सही जानकारी परिवार नियोजन और रोग बचाव में मदद करती है। / Correct information helps in family planning and disease prevention.

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Question Medium Science World of Living Reproduction Class 10 Level 25

जनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?

Why are hygiene and correct information both important in reproductive health?

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Correct Answer

A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैंThey can reduce risk of infection and wrong decisions

Step 1

Concept

जनन अंगों की स्वच्छता संक्रमण का खतरा घटाती है। / Hygiene of reproductive organs reduces risk of infection.

Step 2

Why this answer is correct

सही जानकारी गलत डर और गलत निर्णय से बचाती है। / Correct information prevents wrong fear and wrong decisions.

Step 3

Exam Tip

इसलिए दोनों जनन स्वास्थ्य के लिए जरूरी हैं। / Therefore both are important for reproductive health.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि समाज में लड़की के जन्म के लिए माता को दोष दिया जाए तो विज्ञान के अनुसार कौन सा तर्क सबसे सही उत्तर होगा?

If society blames the mother for the birth of a girl what is the most scientific response?

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Correct Answer

A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता हैMother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex

Step 1

Concept

अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। / The sex chromosome of the egg is always the same.

Step 2

Why this answer is correct

शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। / The sperm can be of different type.

Step 3

Exam Tip

इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है। / Therefore blaming the mother is scientifically wrong.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन रणनीतिक क्यों था?

Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थेBecause national symbols reached more citizens there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन क्यों रणनीतिक था?

Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थेBecause national symbols reached more citizens there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

फ्रांस में मैरिआन की प्रतिमाएँ लगाने का स्थान सार्वजनिक क्यों चुना गया?

Why were public places chosen for placing statues of Marianne in France?

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Correct Answer

C. क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थेBecause more people could see the national symbol there

Step 1

Concept

सार्वजनिक स्थान आम लोगों के मिलने के केंद्र होते हैं। / Public places are centres where common people gather.

Step 2

Why this answer is correct

वहाँ प्रतीक रखने से संदेश अधिक लोगों तक पहुँचता है। / Placing a symbol there spreads the message to more people.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में सार्वजनिक स्थान को जनजागरण से जोड़ें। / In exams connect public places with public awareness.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों का उपयोग क्यों किया गया?

Why were symbols used in nationalist pictures?

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Correct Answer

A. ताकि कठिन विचार सरल बन सकेंSo that difficult ideas could become simple

Step 1

Concept

राष्ट्रवाद से जुड़े विचार कभी कभी कठिन लगते हैं। / Ideas linked with nationalism may sometimes seem difficult.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतीक उन्हें सरल और भावनात्मक रूप में दिखाते हैं। / Symbols show them in a simple and emotional form.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकों को जनसंपर्क का साधन मानें। / In exams treat symbols as a tool of public connection.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

दृश्य प्रतीकों का राष्ट्रवाद में मुख्य उपयोग क्या था?

What was the main use of visual symbols in nationalism?

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Correct Answer

A. लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़नाTo connect people with the idea of the nation

Step 1

Concept

राष्ट्र एक अमूर्त विचार है। / The nation is an abstract idea.

Step 2

Why this answer is correct

चित्र और प्रतीक इसे लोगों के लिए आसान बनाते हैं। / Pictures and symbols make it easier for people to understand.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में दृश्य प्रतीकों को राष्ट्रवाद के प्रचार से जोड़ें। / In exams link visual symbols with the spread of nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारी प्रतीकों का उपयोग किस तरह की शिक्षा देने के लिए करते थे?

What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?

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Correct Answer

A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतनाPolitical and national awareness

Step 1

Concept

प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। / Symbols are not only decoration.

Step 2

Why this answer is correct

वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। / They gave messages about nation and rights to the people.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें। / Connect symbols with political awareness.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 4

अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में प्रेस की भूमिका किस रूप में समझनी चाहिए?

How should the role of the press in the revolutions of 1848 be understood?

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Correct Answer

A. प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलायाThe press spread ideas grievances and political demands

Step 1

Concept

क्रांति में विचारों का प्रसार जरूरी होता है। / The spread of ideas is necessary in a revolution.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेस ने अधिकार संविधान और राष्ट्रवाद की चर्चा को जनता तक पहुँचाया। / The press carried discussions of rights constitution and nationalism to the people.

Step 3

Exam Tip

इसलिए प्रेस को राजनीतिक चेतना के साधन के रूप में समझें। / Therefore understand the press as a tool of political awareness.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 3

क्रांतिकारी काल में प्रेस और राजनीतिक सभाएँ क्यों महत्वपूर्ण थीं?

Why were the press and political meetings important during the revolutionary period?

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Correct Answer

A. उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचायाThey carried ideas demands and discontent to the people

Step 1

Concept

विचार फैलाने के लिए संचार जरूरी होता है। / Communication is needed to spread ideas.

Step 2

Why this answer is correct

प्रेस और सभाओं ने लोगों को अधिकारों और राष्ट्रवाद की बात बताई। / The press and meetings informed people about rights and nationalism.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वे क्रांतिकारी चेतना के साधन बने। / Therefore they became tools of revolutionary awareness.

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