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66 results found for "service-organisation" in Class 10.

Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन किस प्रकार का संगठन था?

What type of organisation was the Hindustan Republican Association?

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Correct Answer

D. क्रांतिकारी संगठनRevolutionary organisation

Explanation

Simple Explanation

हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन एक क्रांतिकारी संगठन था। परीक्षा में एच आर ए और काकोरी कांड को साथ याद रखें। / Hindustan Republican Association was a revolutionary organisation. Exam tip: remember HRA with Kakori incident.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान आंदोलन में सामाजिक बहिष्कार और संगठन का संयुक्त प्रभाव क्या था?

What was the combined effect of social boycott and organisation in the Awadh peasant movement?

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Correct Answer

A. संगठन ने आवाज दी और बहिष्कार ने व्यवहारिक दबाव बनायाOrganisation gave voice and boycott created practical pressure

Step 1

Concept

किसान सभा ने किसानों को सामूहिक मंच दिया। / Kisan Sabha gave peasants a collective platform.

Step 2

Why this answer is correct

सामाजिक बहिष्कार ने जमींदारों पर दबाव बनाया। / Social boycott created pressure on landlords.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन में संगठन और दबाव की पद्धति दोनों को साथ देखें। / Study both organisation and pressure methods together.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

अवध किसान आंदोलन में सामाजिक बहिष्कार और संगठन का संयुक्त महत्व क्या था?

What was the combined importance of social boycott and organisation in the Awadh peasant movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. संगठन ने आवाज दी और बहिष्कार ने दबाव बनायाOrganisation gave voice and boycott created pressure

Step 1

Concept

किसान सभा जैसे संगठन ने किसानों को मंच दिया। / Organisations like Kisan Sabha gave peasants a platform.

Step 2

Why this answer is correct

सामाजिक बहिष्कार ने जमींदारों पर व्यवहारिक दबाव बनाया। / Social boycott created practical pressure on landlords.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन में संगठन और दबाव की पद्धति दोनों को साथ देखें। / Study both organisation and pressure methods together.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान आंदोलन में सामाजिक बहिष्कार और संगठन दोनों का संयुक्त महत्व क्या था?

What was the combined importance of social boycott and organisation in the Awadh peasant movement?

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Correct Answer

A. संगठन ने आवाज दी और बहिष्कार ने दबाव बनायाOrganisation gave voice and boycott created pressure

Step 1

Concept

किसान सभा जैसे संगठन ने किसानों को मंच दिया। / Organisations like Kisan Sabha gave peasants a platform.

Step 2

Why this answer is correct

सामाजिक बहिष्कार ने जमींदारों पर व्यवहारिक दबाव बनाया। / Social boycott created practical pressure on landlords.

Step 3

Exam Tip

आंदोलन में संगठन और दबाव की पद्धति दोनों देखें। / Look at both organisation and pressure methods in a movement.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

उपनिवेशोत्तर प्रशासनिक सेवा में निरंतरता और परिवर्तन का प्रश्न क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was the question of continuity and change in postcolonial civil service important?

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Correct Answer

A. पुरानी प्रशासनिक मशीनरी को लोकतांत्रिक लक्ष्यों के अनुसार बदलना थाOld administrative machinery had to be reshaped for democratic goals

Explanation

Simple Explanation

नए राज्यों ने प्रशासन को वैध और जवाबदेह बनाने की कोशिश की। परीक्षा में संस्थागत विरासत समझें। / New states tried to make administration legitimate and accountable. For exams understand institutional legacy.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of environment and ecology Class 10 Level 43

भारतीय वन सेवा का पुनर्गठन किस वर्ष हुआ था?

In which year was the Indian Forest Service reconstituted?

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Correct Answer

B. 19661966

Explanation

Simple Explanation

भारतीय वन सेवा 1966 में पुनर्गठित हुई थी। इसे वन प्रशासन और अखिल भारतीय सेवाओं से जोड़ें। / The Indian Forest Service was reconstituted in 1966. Link it with forest administration and All India Services.

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Question Hard General Knowledge Indian History important date of national observances in india Class 10 Level 43

राष्ट्रीय अग्निशमन सेवा दिवस किस तारीख को मनाया जाता है?

On which date is National Fire Service Day observed in India?

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Correct Answer

B. 14 अप्रैल14 April

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय अग्निशमन सेवा दिवस 14 अप्रैल को मनाया जाता है। इसे अग्नि सुरक्षा और अग्निशमन कर्मियों के बलिदान से जोड़ें। / National Fire Service Day is observed on 14 April. Link it with fire safety and the sacrifice of fire service personnel.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

सिविल सेवा परीक्षा लंदन में होने से भारतीयों के लिए कौन-सी कठिनाई बनी?

What difficulty did Indians face because the civil service examination was held in London?

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Correct Answer

A. आर्थिक दूरी और आयु सीमा जैसी बाधाएंBarriers like cost distance and age limit

Explanation

Simple Explanation

लंदन परीक्षा ने भारतीयों की भागीदारी को व्यावहारिक रूप से कठिन बनाया। परीक्षा में अवसर और वास्तविक बाधा का अंतर समझें। / The London examination made Indian participation practically difficult. Exam tip: understand the difference between opportunity and real barriers.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 14

चार्टर एक्ट 1853 में सिविल सेवा प्रतियोगिता की दिशा खुलने का महत्व क्या था?

What was the importance of opening the way for civil service competition in the Charter Act 1853?

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Correct Answer

A. प्रशासनिक नियुक्तियों में योग्यता आधारित विचार को बल मिलाIt strengthened the idea of merit-based administrative recruitment

Explanation

Simple Explanation

1853 के बाद सिविल सेवा में प्रतियोगी चयन की धारणा मजबूत हुई। परीक्षा में इसे प्रशासनिक आधुनिकीकरण से जोड़ें। / After 1853 the idea of competitive selection in civil services became stronger. Exam tip: connect it with administrative modernisation.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

रामकृष्ण मिशन की विचारधारा में सेवा को किस रूप में देखा गया?

In the ideology of Ramakrishna Mission service was seen as what?

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Correct Answer

A. मानव सेवा को ईश्वर सेवा माननाSeeing service to humans as service to God

Explanation

Simple Explanation

रामकृष्ण मिशन ने सेवा और आध्यात्मिकता को जोड़ा। परीक्षा में विवेकानंद के व्यावहारिक वेदांत को याद रखें। / Ramakrishna Mission connected service with spirituality. Exam tip: remember Vivekananda's practical Vedanta.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

खुदाई खिदमतगार आंदोलन को पख्तून समाज में अहिंसक संगठन का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is Khudai Khidmatgar movement considered an example of non-violent organisation in Pashtun society?

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Correct Answer

B. क्योंकि इसने अनुशासन, सेवा और अहिंसा पर बल दियाBecause it stressed discipline, service and non-violence

Explanation

Simple Explanation

खान अब्दुल गफ्फार खान ने अहिंसक पख्तून आंदोलन चलाया। परीक्षा में सीमांत गांधी याद रखें। / Khan Abdul Ghaffar Khan led a non-violent Pashtun movement. Exam tip: remember Frontier Gandhi.

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Question Medium General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 25

पबना आंदोलन को शांतिपूर्ण किसान संगठन का उदाहरण क्यों माना जाता है?

Why is the Pabna Movement considered an example of peaceful peasant organisation?

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Correct Answer

A. क्योंकि किसानों ने संगठित होकर जमींदारी दबाव का विरोध कियाBecause peasants organised and opposed zamindari pressure

Explanation

Simple Explanation

पबना आंदोलन किरायेदार किसानों के अधिकारों से जुड़ा था। परीक्षा में बंगाल के किसान आंदोलन याद रखें। / The Pabna Movement was linked with rights of tenant peasants. Exam tip: remember peasant movements of Bengal.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 29

हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशन किस प्रकार का संगठन था?

Hindustan Socialist Republican Association was what type of organisation?

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Correct Answer

A. क्रांतिकारी संगठनRevolutionary organisation

Explanation

Simple Explanation

एच एस आर ए क्रांतिकारी युवाओं का संगठन था। परीक्षा में भगत सिंह और एच एस आर ए साथ याद रखें। / HSRA was an organisation of revolutionary youth. Exam tip: remember Bhagat Singh with HSRA.

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Question Easy General Knowledge Indian History Important Revolts and Movements Class 10 Level 27

काकोरी कांड से जुड़ा प्रमुख संगठन कौन सा था?

Which major organisation was associated with the Kakori incident?

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Correct Answer

C. हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशनHindustan Republican Association

Explanation

Simple Explanation

काकोरी कांड हिंदुस्तान रिपब्लिकन एसोसिएशन से जुड़ा था। परीक्षा में एच आर ए और काकोरी याद रखें। / The Kakori incident was associated with Hindustan Republican Association. Exam tip: remember HRA with Kakori.

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Question Medium General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 20

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस का संबंध किस संगठन से था?

Direct Action Day was associated with which organisation?

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Correct Answer

B. मुस्लिम लीगMuslim League

Explanation

Simple Explanation

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस मुस्लिम लीग द्वारा घोषित किया गया था। परीक्षा में 1946 और विभाजन राजनीति याद रखें। / Direct Action Day was declared by the Muslim League. Exam tip: remember 1946 and partition politics.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

भारत छोड़ो आंदोलन का प्रस्ताव किस संगठन ने पारित किया था?

Which organisation passed the Quit India Movement resolution?

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Correct Answer

A. भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेसIndian National Congress

Explanation

Simple Explanation

भारत छोड़ो प्रस्ताव भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस ने पारित किया था। परीक्षा में 1942 और कांग्रेस अधिवेशन को साथ याद रखें। / The Quit India resolution was passed by the Indian National Congress. Exam tip: remember 1942 with the Congress session.

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Question Easy General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 23

अभिनव भारत संगठन किस क्रांतिकारी से जुड़ा था?

Abhinav Bharat organisation was associated with which revolutionary?

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Correct Answer

A. वी डी सावरकरV D Savarkar

Explanation

Simple Explanation

अभिनव भारत वी डी सावरकर से जुड़ा क्रांतिकारी संगठन था। परीक्षा में क्रांतिकारी संगठनों के संस्थापक याद रखें। / Abhinav Bharat was a revolutionary organisation associated with V D Savarkar. Exam tip: remember founders of revolutionary organisations.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

लाहौर प्रस्ताव 1940 किस संगठन से जुड़ा था?

The Lahore Resolution 1940 was associated with which organisation?

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Correct Answer

A. मुस्लिम लीगMuslim League

Explanation

Simple Explanation

लाहौर प्रस्ताव मुस्लिम लीग से जुड़ा था। परीक्षा में इसे पाकिस्तान की मांग की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The Lahore Resolution was linked with the Muslim League. Exam tip: connect it with the background of demand for Pakistan.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

दूसरे गोलमेज सम्मेलन में गांधीजी किस संगठन का प्रतिनिधित्व कर रहे थे?

At the Second Round Table Conference Gandhi represented which organisation?

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Correct Answer

A. भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेसIndian National Congress

Explanation

Simple Explanation

गांधीजी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में कांग्रेस के प्रतिनिधि थे। परीक्षा में सम्मेलन और प्रतिनिधि का मेल याद रखें। / Gandhi represented the Congress at the Second Round Table Conference. Exam tip: remember conferences with representatives.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस किस संगठन द्वारा घोषित किया गया था?

Direct Action Day was declared by which organisation?

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Correct Answer

A. मुस्लिम लीगMuslim League

Explanation

Simple Explanation

प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस मुस्लिम लीग ने घोषित किया था। परीक्षा में इसे 1946 की विभाजन राजनीति से जोड़ें। / Direct Action Day was declared by the Muslim League. Exam tip: connect it with partition politics of 1946.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

गोपाल कृष्ण गोखले ने किस संगठन की स्थापना की थी?

Which organisation was founded by Gopal Krishna Gokhale?

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Correct Answer

B. सर्वेंट्स ऑफ इंडिया सोसाइटीServants of India Society

Explanation

Simple Explanation

गोखले ने सर्वेंट्स ऑफ इंडिया सोसाइटी की स्थापना की। परीक्षा में सामाजिक राजनीतिक संगठनों के संस्थापक याद रखें। / Gokhale founded the Servants of India Society. Exam tip: remember founders of socio-political organisations.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 15

भगत सिंह किस क्रांतिकारी संगठन से जुड़े थे?

Bhagat Singh was associated with which revolutionary organisation?

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Correct Answer

A. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन एसोसिएशनHindustan Socialist Republican Association

Explanation

Simple Explanation

भगत सिंह एच एस आर ए से जुड़े थे। परीक्षा में क्रांतिकारी संगठनों के पूरे नाम याद रखें। / Bhagat Singh was associated with the HSRA. Exam tip: remember full names of revolutionary organisations.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

मदर टेरेसा की मानवीय सेवा को विश्व इतिहास में किस दृष्टि से संतुलित रूप में समझना चाहिए?

How should Mother Teresa's humanitarian service be understood in a balanced way in world history?

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Correct Answer

A. गरीब बीमार और परित्यक्त लोगों की सेवा के ऐतिहासिक संदर्भ मेंIn the historical context of serving poor sick and abandoned people

Explanation

Simple Explanation

मदर टेरेसा गरीब और बीमार लोगों की सेवा के लिए प्रसिद्ध हुईं। परीक्षा में उन्हें मानवीय सेवा और करुणा से जोड़ें। / Mother Teresa became famous for serving poor and sick people. Exam tip: connect her with humanitarian service and compassion.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

एटली सरकार की राष्ट्रीय स्वास्थ्य सेवा किस विचारधारा से जुड़ी थी?

Attlee government's National Health Service was linked with which idea?

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Correct Answer

A. कल्याणकारी राज्यWelfare state

Explanation

Simple Explanation

राष्ट्रीय स्वास्थ्य सेवा ने नागरिकों को सार्वजनिक स्वास्थ्य सुविधा देने का विचार मजबूत किया। परीक्षा में एटली को युद्धोत्तर कल्याण सुधारों से जोड़ें। / The National Health Service strengthened the idea of public health care for citizens. For exams connect Attlee with post war welfare reforms.

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Question Hard General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 67

मदर टेरेसा और फ्लोरेंस नाइटिंगेल की सार्वजनिक सेवा में मुख्य समानता क्या थी?

What was the main similarity in the public service of Mother Teresa and Florence Nightingale?

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Correct Answer

A. दोनों ने पीड़ितों और बीमारों की सेवा को महत्व दियाBoth valued service to sufferers and the sick

Explanation

Simple Explanation

मदर टेरेसा मानवीय सेवा और नाइटिंगेल नर्सिंग सुधार से जुड़ी थीं। परीक्षा में इन्हें सेवा भावना से याद रखें। / Mother Teresa was linked with humanitarian service and Nightingale with nursing reform. Exam tip: remember them with service.

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Question Medium General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 66

मदर टेरेसा को मानव सेवा के इतिहास में किस काम से जाना जाता है?

Mother Teresa is known in the history of humanitarian service for what work?

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Correct Answer

C. गरीब और बीमार लोगों की सेवाService to poor and sick people

Explanation

Simple Explanation

मदर टेरेसा गरीबों और बीमारों की सेवा के लिए प्रसिद्ध हुईं। परीक्षा में उन्हें मानवता और सेवा से जोड़ें। / Mother Teresa became famous for serving poor and sick people. Exam tip: connect her with humanity and service.

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Question Easy General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 69

मदर टेरेसा किस सेवा कार्य के लिए प्रसिद्ध थीं?

Mother Teresa was famous for which service work?

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Correct Answer

A. गरीबों और बीमारों की सेवाService to the poor and sick

Explanation

Simple Explanation

मदर टेरेसा गरीबों और बीमार लोगों की सेवा के लिए प्रसिद्ध थीं। परीक्षा में उन्हें मानव सेवा से याद रखें। / Mother Teresa was famous for serving poor and sick people. Exam tip: remember her with humanitarian service.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 49

हान राजवंश में सिविल सेवा के लिए कन्फ्यूशियस विचार क्यों उपयोगी बने?

Why did Confucian ideas become useful for civil service in the Han dynasty?

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Correct Answer

A. वे प्रशासनिक नैतिकता और शिक्षा पर बल देते थेThey emphasized administrative ethics and education

Explanation

Simple Explanation

हान काल में शिक्षा और नैतिक शासन का महत्व बढ़ा। परीक्षा में कन्फ्यूशियसवाद को नौकरशाही से जोड़ें। / In the Han period education and moral governance gained importance. For exams connect Confucianism with bureaucracy.

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Question Expert General Knowledge Indian History important date of national cultural programs Class 10 Level 41

विविध भारती सेवा की शुरुआत किस वर्ष हुई थी?

In which year was the Vividh Bharati service launched?

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Correct Answer

B. 19571957

Explanation

Simple Explanation

विविध भारती सेवा 1957 में शुरू हुई थी। इसे रेडियो मनोरंजन और भारतीय संगीत प्रसारण से जोड़ें। / Vividh Bharati service was launched in 1957. Link it with radio entertainment and Indian music broadcasting.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

सुरेन्द्रनाथ बनर्जी के भारतीय सिविल सेवा आंदोलन का राजनीतिक महत्व क्या था?

What was the political importance of Surendranath Banerjee's Indian Civil Service agitation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने प्रशासन में भारतीय समान अवसर की मांग को लोकप्रिय बनायाIt popularized the demand for equal opportunity for Indians in administration

Explanation

Simple Explanation

आई सी एस मुद्दा शिक्षित भारतीयों की राजनीतिक चेतना से जुड़ा था। परीक्षा में इसे प्रारंभिक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The ICS issue was linked with political consciousness of educated Indians. Exam tip is to link it with early nationalism.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 17

रामकृष्ण मिशन का सेवा सिद्धांत औपनिवेशिक भारत में सामाजिक जागरण से कैसे जुड़ा?

How was Ramakrishna Mission's principle of service linked with social awakening in colonial India?

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Correct Answer

A. इसने धर्म को मानव सेवा और सामाजिक दायित्व से जोड़ाIt linked religion with human service and social responsibility

Explanation

Simple Explanation

विवेकानंद ने सेवा को आध्यात्मिक और सामाजिक कार्य बनाया। परीक्षा में सेवा और राष्ट्र चेतना का संबंध देखें। / Vivekananda made service a spiritual and social act. Exam tip: see the link between service and national consciousness.

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Question Hard General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस के प्रारंभिक चरण में भारतीय सिविल सेवा परीक्षा का मुद्दा क्यों उठाया गया?

Why was the issue of Indian Civil Service examination raised in the early phase of Congress?

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Correct Answer

A. भारतीयों के लिए प्रशासन में समान अवसर की मांग थीIt was a demand for equal opportunity for Indians in administration

Explanation

Simple Explanation

प्रारंभिक राष्ट्रवादियों ने आई सी एस में भारतीय भागीदारी बढ़ाने की मांग की। परीक्षा में इसे उदारवादी मांगों में याद रखें। / Early nationalists demanded greater Indian participation in the ICS. Exam tip is to remember it among moderate demands.

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 18

रामकृष्ण मिशन की शिक्षाओं में सेवा का महत्व क्यों था?

Why was service important in the teachings of Ramakrishna Mission?

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Correct Answer

A. मानव सेवा को आध्यात्मिक साधना माना गयाService to humanity was seen as spiritual practice

Explanation

Simple Explanation

स्वामी विवेकानंद ने सेवा और आत्मिक विकास पर बल दिया। परीक्षा में रामकृष्ण मिशन को समाज सेवा से जोड़ें। / Swami Vivekananda emphasized service and spiritual growth. Exam tip is to link Ramakrishna Mission with social service.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

चोल मंदिरों में नृत्य संगीत और सेवा कर्मियों का उल्लेख किस निष्कर्ष को मजबूत करता है?

Mention of dance music and service personnel in Chola temples strengthens which conclusion?

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Correct Answer

A. मंदिर सांस्कृतिक और आर्थिक केंद्र थेTemples were cultural and economic centres

Explanation

Simple Explanation

चोल मंदिर पूजा के साथ कला और सेवा अर्थव्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में मंदिर को बहुकार्यात्मक संस्था मानें। / Chola temples were linked with worship as well as arts and service economy. For exams, treat temples as multifunctional institutions.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

चोल मंदिर अभिलेखों में दान और सेवा सूचियां किस व्यापक निष्कर्ष को मजबूत करती हैं?

Donation and service lists in Chola temple inscriptions strengthen which broader conclusion?

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Correct Answer

A. मंदिर धार्मिक के साथ आर्थिक और सामाजिक संस्था भी थाTemple was an economic and social institution along with a religious one

Explanation

Simple Explanation

चोल मंदिर आय दान सेवा और कला गतिविधियों के केंद्र थे। परीक्षा में मंदिरों को बहुकार्यात्मक संस्था समझें। / Chola temples were centres of income donations services and artistic activities. For exams, understand temples as multifunctional institutions.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (30) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (10) प्लेट अधिक रखती है। (18) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (30) plates on the first table and (10) more plates on each next table. How many plates are placed on (18) tables?

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Correct Answer

B. (2070)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(30,40,50,\ldots\) है और \(S_{18}=2070\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(30,40,50,\ldots\) and \(S_{18}=2070\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक टैक्सी सेवा में पहले किलोमीटर का किराया (130) रुपये है और हर अगले किलोमीटर का किराया (40) रुपये अधिक है। (10) किलोमीटर का कुल किराया कितना होगा?

In a taxi service the fare for the first kilometre is (130) rupees and each next kilometre costs (40) rupees more. What is the total fare for (10) kilometres?

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Correct Answer

B. (3100)

Explanation

Simple Explanation

किराया \(130,170,210,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{10}=3100\)। परीक्षा में हर किलोमीटर का किराया एक पद मानें। / The fares form the AP \(130,170,210,\ldots\) and \(S_{10}=3100\). Exam tip: treat each kilometre's fare as one term.

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Question Expert Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (24) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (8) प्लेट अधिक रखती है। (16) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (24) plates on the first table and (8) more plates on each next table. How many plates are placed on (16) tables?

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Correct Answer

C. (1344)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(24,32,40,\ldots\) है और \(S_{16}=1344\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(24,32,40,\ldots\) and \(S_{16}=1344\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (20) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (6) प्लेट अधिक रखती है। (15) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (20) plates on the first table and (6) more plates on each next table. How many plates are placed on (15) tables?

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Correct Answer

B. (930)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(20,26,32,\ldots\) है और \(S_{15}=930\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(20,26,32,\ldots\) and \(S_{15}=930\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (15) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (5) प्लेट अधिक रखती है। (14) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (15) plates on the first table and (5) more plates on each next table. How many plates are placed on (14) tables?

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Correct Answer

C. (665)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(15,20,25,\ldots\) है और \(S_{14}=665\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(15,20,25,\ldots\) and \(S_{14}=665\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.

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Question Hard Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (9) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (4) प्लेट अधिक रखती है। (13) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (9) plates on the first table and (4) more plates on each next table. How many plates are placed on (13) tables?

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Correct Answer

A. (429)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(9,13,17,\ldots\) है और \(S_{13}=429\)। परीक्षा में प्रत्येक मेज को समान्तर श्रेणी का एक पद मानें। / The plate numbers are \(9,13,17,\ldots\), and \(S_{13}=429\). Exam tip: treat each table as one term of the AP.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक गाड़ी की सर्विस लागत पहले वर्ष (1500) रुपये है और हर अगले वर्ष (400) रुपये बढ़ती है। (5)वें वर्ष लागत कितनी होगी?

The service cost of a vehicle is (1500) rupees in the first year and increases by (400) rupees each next year. What is the cost in the (5)th year?

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Correct Answer

C. (3100) रुपये(3100) rupees

Explanation

Simple Explanation

लागत समान्तर श्रेणी है। (a_5=1500+4(400)=3100)। / The cost forms an AP. (a_5=1500+4(400)=3100).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 72

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (10) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (2) प्लेट अधिक रखती है। (12) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (10) plates on the first table and (2) more plates on each next table. How many plates are placed on (12) tables?

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Correct Answer

B. (252)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(10,12,14,\ldots\) है। \(S_{12}=252\) होगा। / The number of plates is \(10,12,14,\ldots\). \(S_{12}=252\).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक गाड़ी की सर्विस लागत पहले वर्ष (1200) रुपये है और हर अगले वर्ष (300) रुपये बढ़ती है। (6)वें वर्ष लागत कितनी होगी?

The service cost of a vehicle is (1200) rupees in the first year and increases by (300) rupees each next year. What is the cost in the (6)th year?

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Correct Answer

B. (2700) रुपये

Explanation

Simple Explanation

लागत समान्तर श्रेणी है। (a_6=1200+5(300)=2700)। / The cost forms an AP. (a_6=1200+5(300)=2700).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 71

एक कैटरिंग सेवा पहली मेज पर (6) प्लेट रखती है और हर अगली मेज पर (3) प्लेट अधिक रखती है। (8) मेजों पर कुल कितनी प्लेटें होंगी?

A catering service places (6) plates on the first table and (3) more plates on each next table. How many plates are placed on (8) tables?

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Correct Answer

B. (132)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(6,9,12,\ldots\) है। \(S_8=132\) होगा। / The number of plates is \(6,9,12,\ldots\). \(S_8=132\).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक गाड़ी की सर्विस लागत पहले वर्ष (2000) रुपये है और हर अगले वर्ष (500) रुपये बढ़ती है। (5)वें वर्ष लागत कितनी होगी?

The service cost of a vehicle is (2000) rupees in the first year and increases by (500) rupees each next year. What is the cost in the (5)th year?

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Correct Answer

B. (4000) रुपये

Explanation

Simple Explanation

लागत समान्तर श्रेणी है। (a_5=2000+4(500)=4000)। / The cost forms an AP. (a_5=2000+4(500)=4000).

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक खानपान सेवा पहले टेबल पर (8) प्लेट रखती है और हर अगली टेबल पर (2) प्लेट अधिक रखती है। (10) टेबलों पर कुल कितनी प्लेटें रखी जाएंगी?

A catering service places (8) plates on the first table and (2) more plates on each next table. How many plates are placed on (10) tables?

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Correct Answer

B. (170)

Explanation

Simple Explanation

प्लेटों की संख्या \(8,10,12,\ldots\) है। \(S_{10}=170\)। / The number of plates is \(8,10,12,\ldots\). \(S_{10}=170\).

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Question Medium General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 16

मुस्लिम लीग की स्थापना के पीछे एक प्रमुख उद्देश्य क्या था?

What was one major aim behind the founding of the Muslim League?

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Correct Answer

A. मुस्लिम राजनीतिक हितों का प्रतिनिधित्वRepresentation of Muslim political interests

Explanation

Simple Explanation

मुस्लिम लीग ने मुसलमानों के राजनीतिक हितों को संगठित रूप से उठाया। परीक्षा में संगठन और उद्देश्य याद रखें। / The Muslim League organised representation of Muslim political interests. Exam tip: remember organisations with their aims.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

मद्रास महाजन सभा किस प्रकार की संस्था थी?

Madras Mahajan Sabha was what type of institution?

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Correct Answer

A. प्रारंभिक राजनीतिक संस्थाEarly political association

Explanation

Simple Explanation

मद्रास महाजन सभा प्रारंभिक भारतीय राजनीतिक संस्थाओं में थी। परीक्षा में कांग्रेस से पहले की संस्थाओं को पहचानें। / Madras Mahajan Sabha was among early Indian political associations. Exam tip: identify associations formed before Congress.

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Question Easy General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

बॉम्बे प्रेसिडेंसी एसोसिएशन किस शहर से जुड़ी थी?

Bombay Presidency Association was associated with which city?

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Correct Answer

D. बॉम्बेBombay

Explanation

Simple Explanation

बॉम्बे प्रेसिडेंसी एसोसिएशन बॉम्बे की राजनीतिक संस्था थी। परीक्षा में संस्थाओं के नाम में छिपे स्थान पर ध्यान दें। / Bombay Presidency Association was a political association of Bombay. Exam tip: notice the place hidden in organisation names.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

यदि कोई कहे कि राष्ट्रीय प्रतीक केवल भावनात्मक थे तो सबसे सही सुधार क्या होगा?

If someone says national symbols were only emotional what is the best correction?

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Correct Answer

A. वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थेThey were emotional and also tools of political claim and public organisation

Step 1

Concept

राष्ट्रीय प्रतीक भावनाएँ जगाते थे। / National symbols created emotions.

Step 2

Why this answer is correct

वे स्वराज अधिकार और सार्वजनिक भागीदारी की घोषणा भी बनते थे। / They also became declarations of swaraj rights and public participation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकों के दोहरे प्रभाव को लिखें। / In exams write the double impact of symbols.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 25

यदि कोई कहे कि राष्ट्रीय प्रतीक केवल भावनात्मक थे तो कौन-सा सुधार सबसे सही है?

If someone says national symbols were only emotional what is the best correction?

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Correct Answer

A. वे भावनात्मक होने के साथ राजनीतिक दावे और जनसंगठन के साधन भी थेThey were emotional but also tools of political claim and public organisation

Step 1

Concept

राष्ट्रीय प्रतीक भावनाएँ जगाते थे। / National symbols created emotions.

Step 2

Why this answer is correct

साथ ही वे स्वराज अधिकार और जनभागीदारी की घोषणा भी बनते थे। / They also became declarations of swaraj rights and public participation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकों के दोहरे प्रभाव को लिखें। / In exams write the double impact of symbols.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

बाबा रामचंद्र की भूमिका का सबसे विश्लेषणात्मक वर्णन कौन सा है?

Which is the most analytical description of Baba Ramchandra’s role?

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Correct Answer

A. उन्होंने ग्रामीण शिकायतों को संगठित किसान चेतना में बदलाHe turned rural grievances into organised peasant consciousness

Step 1

Concept

किसानों की समस्याएं गांवों में बिखरी हुई थीं। / Peasant problems were scattered across villages.

Step 2

Why this answer is correct

बाबा रामचंद्र ने उन्हें एक साझा आवाज और दिशा दी। / Baba Ramchandra gave them a common voice and direction.

Step 3

Exam Tip

नेता की भूमिका को केवल नाम से नहीं बल्कि संगठन से जोड़ें। / Connect a leader’s role with organisation not only with the name.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

व्यापारियों और उद्योगपतियों के समर्थन से राष्ट्रीय आंदोलन को कौन सा लाभ मिला?

What benefit did the national movement receive from the support of merchants and industrialists?

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Correct Answer

A. धन, संगठन और स्वदेशी प्रचार को बल मिलाFunds, organisation, and swadeshi promotion became stronger

Step 1

Concept

व्यापारी वर्ग आर्थिक संसाधन और संगठन दे सकता था। / Business groups could provide money and organisation.

Step 2

Why this answer is correct

स्वदेशी प्रचार उनके हित और राष्ट्रीय आंदोलन दोनों से जुड़ता था। / Swadeshi promotion matched both their interests and the national movement.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में किसी वर्ग के योगदान को उसके हित के साथ जोड़ें। / In exams, connect a group's contribution with its interest.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध किसान सभा के बनने से किसान आंदोलन में कौन सा गुण मजबूत हुआ?

Which quality of the peasant movement became stronger with the formation of the Awadh Kisan Sabha?

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Correct Answer

A. संगठन और साझा मांगों की शक्तिStrength of organisation and common demands

Step 1

Concept

सभा ने अलग-अलग गांवों के किसानों को एक मंच दिया। / The Sabha gave peasants from different villages a common platform.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लगान कमी और बेगार समाप्ति जैसी मांगें स्पष्ट हुईं। / This made demands like rent reduction and ending forced labour clearer.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में संगठन को जनआंदोलन की शक्ति मानें। / In exams, treat organisation as a strength of mass movements.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान सभा का महत्व केवल संगठन बनने तक सीमित क्यों नहीं था?

Why was the importance of the Oudh Kisan Sabha not limited to the formation of an organisation?

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Correct Answer

A. इसने ग्रामीण असंतोष को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ने का रास्ता बनायाIt created a path to connect rural discontent with the national movement

Step 1

Concept

किसान सभा ने किसानों को सामूहिक मंच दिया। / The Kisan Sabha gave peasants a collective platform.

Step 2

Why this answer is correct

इस मंच से गांवों की समस्याएं राष्ट्रीय राजनीति से जुड़ सकीं। / Through this platform village problems could connect with national politics.

Step 3

Exam Tip

संगठन को स्थानीय और राष्ट्रीय स्तर के बीच पुल की तरह समझें। / Understand the organisation as a bridge between local and national levels.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

अवध किसान सभा के गठन का ऐतिहासिक महत्व क्या था?

What was the historical importance of the formation of the Awadh Kisan Sabha?

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Correct Answer

A. इसने किसानों की बिखरी शिकायतों को संगठित राजनीतिक रूप दियाIt gave organised political form to scattered peasant grievances

Step 1

Concept

किसान अलग-अलग गांवों में पीड़ा झेल रहे थे। / Peasants were suffering in different villages.

Step 2

Why this answer is correct

सभा ने उन्हें साझा मांगों और नेतृत्व के तहत जोड़ा। / The Sabha connected them under common demands and leadership.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में संगठन को जनआंदोलन की रीढ़ मानें। / In exams, treat organisation as the backbone of mass movement.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

व्यापारी वर्ग का समर्थन आंदोलन के लिए लाभदायक क्यों था?

Why was the support of the business class useful for the movement?

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Correct Answer

A. क्योंकि इससे धन, संगठन और स्वदेशी प्रचार को बल मिलाBecause it strengthened funds, organisation, and swadeshi promotion

Step 1

Concept

बड़े व्यापारी धन और संस्था बनाने में मदद कर सकते थे। / Big business groups could help with money and organisation.

Step 2

Why this answer is correct

स्वदेशी वस्तुओं के प्रचार से उनका आर्थिक हित भी जुड़ा था। / Promotion of swadeshi goods also matched their economic interest.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में समर्थन के पीछे लाभ और सीमा दोनों पहचानें। / In exams, identify both benefit and limitation of such support.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

किसान सभा जैसे संगठनों ने बिखरी नाराजगी को कैसे बदला?

How did organisations like Kisan Sabha change scattered anger?

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Correct Answer

A. उन्होंने उसे सामूहिक और संगठित मांगों में बदलाThey turned it into collective and organised demands

Step 1

Concept

अकेले किसान की शिकायत सीमित रह सकती थी। / A single peasant’s complaint could remain limited.

Step 2

Why this answer is correct

संगठन ने ऐसी शिकायतों को सामूहिक शक्ति दी। / Organisation gave such complaints collective strength.

Step 3

Exam Tip

संगठनों की भूमिका को जन आवाज से जोड़ें। / Link the role of organisations with people’s voice.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 20

किसान सभा जैसे संगठन राष्ट्रीय आंदोलन के लिए क्यों उपयोगी थे?

Why were organisations like Kisan Sabha useful for the national movement?

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Correct Answer

A. वे स्थानीय मांगों को संगठित रूप से राष्ट्रीय राजनीति तक पहुंचाते थेThey carried local demands to national politics in an organised way

Step 1

Concept

संगठन लोगों को एक मंच देते हैं। / Organisations give people a common platform.

Step 2

Why this answer is correct

किसान सभा ने किसानों की समस्याओं को संगठित आवाज दी। / Kisan Sabha gave organised voice to peasant problems.

Step 3

Exam Tip

संगठन को जनता और राजनीति के बीच पुल के रूप में समझें। / Understand organisations as a bridge between people and politics.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 21

अवध किसान सभा का उद्देश्य क्या था?

What was the aim of the Oudh Kisan Sabha?

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Correct Answer

A. किसानों को संगठित करनाTo organise peasants

Step 1

Concept

अवध किसान सभा किसानों की समस्याओं को सामूहिक रूप से उठाने के लिए बनी। / The Oudh Kisan Sabha was formed to raise peasant issues collectively.

Step 2

Why this answer is correct

इसका उद्देश्य किसानों को संगठित करके उनकी आवाज मजबूत करना था। / Its aim was to organise peasants and strengthen their voice.

Step 3

Exam Tip

किसी सभा का उद्देश्य उसके सदस्य समूह से पहचानें। / Identify an organisation’s aim from the group it represents.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Differing Strands within the Movement Class 10 Level 19

अवध किसान सभा का संबंध किस उद्देश्य से था?

What was the purpose linked with the Awadh Kisan Sabha?

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Correct Answer

A. किसानों को संगठित करनाOrganising peasants

Step 1

Concept

अवध किसान सभा किसानों को एकजुट करने के लिए बनी। / The Awadh Kisan Sabha aimed to unite peasants.

Step 2

Why this answer is correct

इसका उद्देश्य लगान और अन्य ग्रामीण अन्यायों के विरुद्ध संघर्ष करना था। / It raised issues like high rent and rural exploitation.

Step 3

Exam Tip

सभा शब्द आए तो संगठन और सामूहिक मांग याद करें। / When you see Sabha remember organisation and collective demands.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

नागपुर अधिवेशन में कांग्रेस के संगठनात्मक बदलाव का आंदोलन पर क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of Congress organisational changes at the Nagpur session on the movement?

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Correct Answer

A. कांग्रेस को जनता के बीच फैलाने में मदद मिलीThey helped spread Congress among the masses

Step 1

Concept

नागपुर में संगठन को जन आधार देने की दिशा में बदलाव हुए। / At Nagpur the organisation was changed to build a mass base.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कांग्रेस की पहुंच गांवों और कस्बों तक बढ़ी। / This increased Congress reach in villages and towns.

Step 3

Exam Tip

असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला। / The Non-Cooperation Movement gained a broader base.

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Question Expert General Knowledge Indian History Indian Freedom Movement Class 10 Level 21

भारतीय सिविल सेवा परीक्षा की आयु सीमा घटाने के विरोध का राष्ट्रीय महत्व क्या था?

What was the national importance of opposing the reduction of age limit for the Indian Civil Service exam?

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Correct Answer

A. इसने प्रशासन में भारतीयों के समान अवसर की मांग को राजनीतिक मुद्दा बनायाIt made equal opportunity for Indians in administration a political issue

Explanation

Simple Explanation

आई सी एस आंदोलन शिक्षित भारतीयों की राजनीतिक चेतना से जुड़ा था। परीक्षा में सुरेन्द्रनाथ बनर्जी को याद रखें। / The ICS agitation was linked with political awareness of educated Indians. Exam tip is to remember Surendranath Banerjee.

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Question Expert General Knowledge Indian History Modern Indian History Class 10 Level 19

चार्टर एक्ट 1853 में सिविल सेवा प्रतियोगिता की दिशा खुलने से भारतीयों के सामने कौन-सी व्यावहारिक बाधा फिर भी बनी रही?

Even after the Charter Act 1853 opened competition for civil services, what practical barrier remained for Indians?

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Correct Answer

A. परीक्षा लंदन में होना और आयु सीमा जैसी कठिनाइयांDifficulties like examination in London and age limits

Explanation

Simple Explanation

प्रतियोगिता का विचार आया पर वास्तविक पहुंच सीमित रही। परीक्षा में अवसर और बाधा का अंतर समझें। / The idea of competition came but real access remained limited. Exam tip: understand difference between opportunity and barrier.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 26

भारत माता की पूजा जैसी भावना राष्ट्रीय आंदोलन में किस बात को मजबूत करती थी?

What did the feeling of revering Bharat Mata strengthen in the national movement?

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Correct Answer

A. देश के प्रति भक्ति और सेवा की भावनाDevotion and service towards the country

Step 1

Concept

भारत माता की कल्पना ने देश को सम्मान का रूप दिया। / The idea of Bharat Mata gave the country a respected form.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लोगों में देश सेवा और त्याग की प्रेरणा आई। / It inspired service and sacrifice for the nation.

Step 3

Exam Tip

भक्ति भाव को राजनीतिक जागरण से जोड़ें। / Link devotion with political awakening.

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