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D. क्योंकि पश्चिमी मोर्चे पर मित्र राष्ट्र और अमेरिकी संसाधन मजबूत हो गए/Because Allied and American resources strengthened on the Western Front
Explanation
Simple Explanation
रूस के हटने से जर्मनी को राहत मिली लेकिन अमेरिका के प्रवेश ने संतुलन बदल दिया। परीक्षा में दोनों घटनाओं को साथ पढ़ें। / Russia's exit gave Germany relief but US entry changed the balance. For exams study both events together.
A. क्योंकि इसने जनता को राजनीति में जोड़ा और औपनिवेशिक शासन की वैधता को चुनौती दी/Because it brought people into politics and challenged the legitimacy of colonial rule
Step 1
Concept
आंदोलन भले वापस लिया गया पर उसने व्यापक जनभागीदारी पैदा की। / Even though the movement was withdrawn it created wide mass participation.
Step 2
Why this answer is correct
औपनिवेशिक संस्थाओं और वस्तुओं का बहिष्कार हुआ। / Colonial institutions and goods were boycotted.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसका ऐतिहासिक प्रभाव बहुत महत्वपूर्ण रहा। / Therefore its historical impact remained very important.
A. क्योंकि विशाल जनभागीदारी में स्थानीय गुस्सा कभी कभी हिंसा में बदल सकता था/Because in huge mass participation local anger could sometimes turn violent
Step 1
Concept
असहयोग में अनेक वर्ग और क्षेत्र जुड़े। / Many groups and regions joined Non-Cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
स्थानीय अनुभव और गुस्सा अलग अलग था। / Local experiences and anger were different.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आंदोलन को पूरी तरह अहिंसक रखना चुनौतीपूर्ण था। / Therefore keeping the movement fully non-violent was challenging.
बोल्शेविक क्रांति बोल्शेविक दल से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे लेनिन और उन्नीस सौ सत्रह से जोड़ें। / The Bolshevik Revolution was linked with the Bolshevik Party. For exams connect it with Lenin and 1917.
A. सोवियत व्यवस्था से बाजार अर्थव्यवस्था और नई राजनीति की ओर कठिन संक्रमण/Difficult transition from Soviet system to market economy and new politics
Explanation
Simple Explanation
येल्त्सिन का दौर आर्थिक झटकों और राजनीतिक बदलावों से भरा था। परीक्षा में उन्हें पोस्ट सोवियत संक्रमण से जोड़ें। / Yeltsin's period was full of economic shocks and political changes. For exams connect him with post Soviet transition.
A. सोवियत संघ के बाद बाजार और राजनीतिक परिवर्तन का दौर/Post Soviet period of market and political change
Explanation
Simple Explanation
येल्त्सिन सोवियत संघ के विघटन के बाद रूस के प्रमुख नेता बने। परीक्षा में उन्हें पोस्ट सोवियत रूस से जोड़ें। / Yeltsin became a key leader of Russia after the breakup of the Soviet Union. For exams connect him with post Soviet Russia.
निकोलस द्वितीय रूस का अंतिम जार था। परीक्षा में जारशाही के अंत को 1917 की क्रांति से जोड़ें। / Nicholas II was the last Tsar of Russia. For exams connect the end of Tsardom with the 1917 revolution.
C. रूस स्लाव हितों और सर्बिया के समर्थन से जुड़ा था/Russia was linked with Slavic interests and support for Serbia
Explanation
Simple Explanation
रूस का समर्थन सर्बिया को महान शक्ति संरक्षण से जोड़ता था। परीक्षा में जातीयता गठबंधन और शक्ति राजनीति साथ पढ़ें। / Russian support linked Serbia with great-power protection. For exams study ethnicity alliances and power politics together.
C. जर्मनी पूर्वी मोर्चे से सैनिक पश्चिम में भेज सका/Germany could move troops from the Eastern Front to the west
Explanation
Simple Explanation
रूस के हटने से जर्मनी का पूर्वी दबाव घटा। परीक्षा में 1917 के बदलावों को ध्यान से पढ़ें। / Russia's withdrawal reduced Germany's eastern pressure. For exams study the changes of 1917 carefully.
रूस शुरुआत में मित्र राष्ट्रों की ओर था। परीक्षा में ब्रिटेन फ्रांस और रूस को एक समूह में याद रखें। / Russia was initially on the Allied side. For exams remember Britain France and Russia in one group.
A. रूस स्वयं को स्लाव लोगों का संरक्षक दिखाना चाहता था/Russia wanted to present itself as protector of Slavic peoples
Step 1
Concept
बाल्कन में कई स्लाव समुदाय रहते थे। / Many Slavic communities lived in the Balkans.
Step 2
Why this answer is correct
रूस ने उनकी रक्षा के नाम पर अपना प्रभाव बढ़ाना चाहा। / Russia tried to increase influence in the name of protecting them.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में रूस की भूमिका को जातीय समर्थन और साम्राज्यवादी हित दोनों से जोड़ें। / In exams, connect Russia's role with ethnic support and imperial interests.
A. साम्राज्यवादी प्रभाव और स्लाव समुदायों से जुड़ाव/Imperial influence and connection with Slavic communities
Step 1
Concept
रूस बाल्कन में अपना प्रभाव बढ़ाना चाहता था। / Russia wanted to increase its influence in the Balkans.
Step 2
Why this answer is correct
वह स्लाव समुदायों से सांस्कृतिक जुड़ाव का दावा भी करता था। / It also claimed cultural links with Slavic communities.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में रूस की भूमिका को साम्राज्यवादी हित और जातीय संबंध दोनों से समझें। / Understand Russia's role through both imperial interest and ethnic connection.
C. अहिंसा को आंदोलन की अनिवार्य शर्त मानना/Considering non-violence an essential condition of movement
Explanation
Simple Explanation
गांधीजी ने हिंसा के बाद आंदोलन रोक दिया। परीक्षा में चौरी चौरा और अहिंसा साथ याद रखें। / Gandhi stopped the movement after violence. Exam tip: remember Chauri Chaura with non-violence.
A. रचनात्मक कार्यक्रम, खादी और संगठन निर्माण पर बल/Stress on constructive programme, Khadi and organisation building
Explanation
Simple Explanation
नो चेंजर परिषद प्रवेश के बजाय रचनात्मक कार्य को प्राथमिकता देते थे। परीक्षा में स्वराजवादी और नो चेंजर तुलना करें। / No-Changers prioritised constructive work instead of council entry. Exam tip: compare Swarajists and No-Changers.
A. परिषदों के भीतर सक्रिय औपनिवेशिक विरोध का मंच/A platform for active anti-colonial opposition inside councils
Explanation
Simple Explanation
स्वराज पार्टी ने आंदोलन ठहरने के बाद नई रणनीति दी। परीक्षा में परिषद प्रवेश नीति याद रखें। / Swaraj Party gave a new strategy after movement slowed. Exam tip: remember council-entry policy.
A. गांधीजी अहिंसा को अनिवार्य मानते थे जबकि कुछ नेता जन ऊर्जा रोकने से असहमत थे/Gandhi saw non-violence as essential while some leaders disagreed with stopping mass energy
Explanation
Simple Explanation
यह बहस नैतिक अनुशासन और राजनीतिक गति के बीच थी। परीक्षा में गांधीवादी राजनीति की जटिलता समझें। / This debate was between moral discipline and political momentum. Exam tip: understand complexity of Gandhian politics.
A. जनउत्साह और अहिंसक अनुशासन के बीच संतुलन/Balance between mass enthusiasm and nonviolent discipline
Explanation
Simple Explanation
गांधीजी के लिए आंदोलन की नैतिकता भी रणनीति जितनी महत्वपूर्ण थी। परीक्षा में चौरी चौरा को अहिंसा से जोड़ें। / For Gandhi the morality of the movement was as important as strategy. Exam tip is to link Chauri Chaura with nonviolence.
गांधीजी ने हिंसा के कारण आंदोलन रोकना जरूरी समझा। परीक्षा में गांधीवादी आंदोलन की शर्तें याद रखें। / Gandhi considered it necessary to stop the movement because of violence. Exam tip: remember conditions of Gandhian movements.
A. क्योंकि कई लोगों को लगा कि जनउत्साह का अवसर खो गया/Because many felt that a moment of mass enthusiasm was lost
Explanation
Simple Explanation
गांधीजी ने अहिंसा को प्राथमिकता दी पर कुछ नेताओं को निर्णय जल्दबाजी लगा। परीक्षा में नैतिकता और रणनीति दोनों देखें। / Gandhi prioritized nonviolence but some leaders saw the decision as hasty. Exam tip is to see both ethics and strategy.
असहयोग आंदोलन की वापसी के बाद स्वराज पार्टी बनी। परीक्षा में 1922 के बाद की कांग्रेस राजनीति याद रखें। / Swaraj Party was formed after withdrawal of Non-Cooperation Movement. Exam tip: remember Congress politics after 1922.
B. राष्ट्रवादी राजनीति में नैतिक अनुशासन और जन ऊर्जा के बीच तनाव था/There was tension between moral discipline and mass energy in nationalist politics
Explanation
Simple Explanation
गांधीजी ने अहिंसा को प्राथमिकता दी लेकिन कई नेताओं ने इसे जल्दी वापसी माना। परीक्षा में बहस को समझें। / Gandhi prioritised non-violence but many leaders saw it as early withdrawal. Exam tip: understand the debate.
A. कई लोगों ने इसे जन ऊर्जा को अचानक रोकना माना/Many considered it an abrupt halt to mass energy
Explanation
Simple Explanation
कुछ राष्ट्रवादियों को लगा कि आंदोलन बहुत जल्दी रोका गया। परीक्षा में गांधी की अहिंसा और आलोचना दोनों याद रखें। / Some nationalists felt the movement was stopped too early. Exam tip: remember both Gandhi's non-violence and criticism.
A. विधान परिषदों में प्रवेश किया जाए या नहीं/Whether to enter legislative councils or not
Explanation
Simple Explanation
इसी बहस से स्वराज पार्टी की परिषद प्रवेश नीति उभरी। परीक्षा में नो-चेंजर और प्रो-चेंजर समझें। / From this debate emerged the Swaraj Party's council entry policy. Exam tip: understand no-changers and pro-changers.
यदि किसी व्यक्ति की रीढ़ रज्जु से मांसपेशी तक जाने वाली प्रेरक तंत्रिका क्षतिग्रस्त हो जाए तो गरम वस्तु छूने पर हाथ खींचने की क्रिया क्यों प्रभावित होगी?
1917 की अक्टूबर क्रांति से बोल्शेविकों ने सत्ता हासिल की। परीक्षा में इसे सोवियत शासन की शुरुआत से जोड़ें। / The Bolsheviks gained power through the October Revolution of 1917. In exams, connect it with the beginning of Soviet rule.
A. आधुनिकीकरण और पुराने कुलीन धार्मिक ढांचे के बीच तनाव/Tension between modernization and old noble religious structures
Explanation
Simple Explanation
पीटर महान ने रूस को पश्चिमी तकनीक और प्रशासन से जोड़ने का प्रयास किया। परीक्षा में सुधारों के सामाजिक प्रभाव पर ध्यान दें। / Peter the Great tried to connect Russia with western technology and administration. Exam tip: focus on social impact of reforms.
ब्रेस्ट लितोव्स्क संधि से रूस प्रथम विश्व युद्ध से बाहर हुआ। परीक्षा में इसे बोल्शेविक सरकार की प्रारंभिक नीति से जोड़ें। / The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of World War I. For exams connect it with the early policy of the Bolshevik government.
पीटर महान ने सेंट पीटर्सबर्ग को रूस के पश्चिमीकरण का प्रतीक बनाया। परीक्षा में शहर और आधुनिकीकरण को साथ याद रखें। / Peter the Great made Saint Petersburg a symbol of Russia's westernization. Exam tip: remember the city and modernization together.
A. क्योंकि युद्ध ने रूस की प्रशासनिक और सैन्य पिछड़ापन उजागर किया/Because the war exposed Russia's administrative and military backwardness
Explanation
Simple Explanation
क्रीमिया युद्ध की हार ने रूस में सुधारों की कमजोरी और जरूरत को दिखाया। परीक्षा में इसे रूसी सुधार और बाद की क्रांतिकारी पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The defeat in the Crimean War exposed Russia's weakness and need for reforms. Exam tip: link it with Russian reforms and later revolutionary background.
A. जार निकोलस द्वितीय का त्यागपत्र/Abdication of Tsar Nicholas II
Explanation
Simple Explanation
फरवरी क्रांति के दबाव में जार निकोलस द्वितीय ने गद्दी छोड़ी। परीक्षा में इसे राजशाही के अंत से जोड़ें। / Under pressure from the February Revolution Tsar Nicholas II abdicated. Exam tip: connect it with the fall of monarchy.
A. जार निकोलस द्वितीय का शासन समाप्त हुआ/The rule of Tsar Nicholas II ended
Explanation
Simple Explanation
फरवरी क्रांति से जारशाही समाप्त हुई और अस्थायी सरकार बनी। परीक्षा में फरवरी और अक्तूबर क्रांति का अंतर याद रखें। / The February Revolution ended Tsarism and led to a provisional government. In exams, remember the difference between February and October revolutions.
ब्रेस्ट-लिटोव्स्क संधि ने रूस को प्रथम विश्व युद्ध से अलग किया। परीक्षा में इसे लेनिन की शांति नीति से जोड़ें। / The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of World War I. Link it with Lenin's peace policy in exams.
रूसी क्रांति से पहले रूस में जारशाही शासन था। परीक्षा में जार निकोलस द्वितीय को अंतिम जार मानें। / Before the Russian Revolution Russia had Tsarist rule. For exams remember Tsar Nicholas II as the last Tsar.
रूसी क्रांति के बाद रूस ने युद्ध से अलग होने की दिशा ली। परीक्षा में 1917 को रूस और अमेरिका दोनों से जोड़ें। / After the Russian Revolution Russia moved toward leaving the war. For exams connect 1917 with both Russia and the USA.
A. पहला हार्मोन आधारित धीमा प्रभाव है और दूसरा तंत्रिका आधारित तेज प्रभाव है/The first is a slow hormone-based effect and the second is a fast nerve-based effect
Step 1
Concept
किशोरावस्था के बदलाव हार्मोन से धीरे धीरे होते हैं। / Changes during adolescence occur slowly through hormones.
Step 2
Why this answer is correct
गरम वस्तु से हाथ हटाना तंत्रिका मार्ग से तुरंत होता है। / Removing hand from a hot object occurs quickly through nerves.
Step 3
Exam Tip
इसलिए एक धीमा हार्मोन प्रभाव है और दूसरा तेज तंत्रिका प्रभाव है। / So one is a slow hormonal effect and the other is a fast nervous effect.
C. गहरी मीठे पानी की झील और जैव विविधता/Deep freshwater lake and biodiversity
Explanation
Simple Explanation
लेक बैकाल रूस में स्थित गहरी मीठे पानी की झील है। परीक्षा में जैव विविधता और मीठा पानी याद रखें। / Lake Baikal is a deep freshwater lake in Russia. For exams remember biodiversity and freshwater.
A. रूसी शाही राजधानी और नगर योजना/Russian imperial capital and urban planning
Explanation
Simple Explanation
सेंट पीटर्सबर्ग रूसी शाही इतिहास और नियोजित शहर से जुड़ा है। परीक्षा में नेवा नदी संदर्भ याद रखें। / Saint Petersburg is linked with Russian imperial history and planned city. For exams remember the Neva River context.
लेक बैकाल रूस में स्थित विश्व की गहरी झीलों में से एक है। परीक्षा में मीठे पानी और जैव विविधता याद रखें। / Lake Baikal is in Russia and is among the world's deepest lakes. For exams remember freshwater and biodiversity.
सेंट पीटर्सबर्ग रूस का प्रसिद्ध ऐतिहासिक शहर है। परीक्षा में रूसी शाही इतिहास याद रखें। / Saint Petersburg is a famous historic city of Russia. For exams remember Russian imperial history.
मॉस्को का क्रेमलिन और रेड स्क्वायर रूस की प्रसिद्ध धरोहर हैं। परीक्षा में रूस और क्रेमलिन साथ याद रखें। / The Kremlin and Red Square in Moscow are famous heritage sites of Russia. For exams remember Russia and Kremlin together.
A. दोनों रूस के विस्तार और आधुनिकीकरण से जुड़े शासक थे/Both were rulers linked with Russia's expansion and modernization
Explanation
Simple Explanation
पीटर महान ने आधुनिकीकरण और कैथरीन महान ने साम्राज्य विस्तार को बल दिया। परीक्षा में दोनों को रूसी शक्ति से जोड़ें। / Peter the Great promoted modernization and Catherine the Great strengthened imperial expansion. Exam tip: connect both with Russian power.
A. रूस को यूरोप की ओर खोलने की इच्छा/Desire to open Russia toward Europe
Explanation
Simple Explanation
सेंट पीटर्सबर्ग रूस के पश्चिमीकरण और समुद्री दृष्टि का प्रतीक था। परीक्षा में पीटर महान को आधुनिक रूस से जोड़ें। / Saint Petersburg symbolized Russia's westernization and maritime outlook. For exams connect Peter the Great with modern Russia.
A. रूस के विस्तार और प्रबुद्ध निरंकुश शासन से/Expansion of Russia and enlightened absolutism
Explanation
Simple Explanation
कैथरीन महान के समय रूस का विस्तार और प्रशासनिक प्रभाव बढ़ा। परीक्षा में उन्हें अठारहवीं सदी के रूस से जोड़ें। / During Catherine the Great's rule Russia expanded and administrative influence grew. For exams connect her with eighteenth century Russia.
A. रूस को यूरोपीय शैली में आधुनिक बनाना/To modernize Russia in a European style
Explanation
Simple Explanation
पीटर महान ने सेना प्रशासन और संस्कृति में पश्चिमीकरण की दिशा अपनाई। परीक्षा में उन्हें रूस के आधुनिकीकरण से जोड़ें। / Peter the Great adopted westernization in army administration and culture. For exams connect him with the modernization of Russia.
बोरिस येल्त्सिन रूस के नेता थे। परीक्षा में उन्हें सोवियत संघ के बाद के रूस से जोड़ें। / Boris Yeltsin was a leader of Russia. For exams connect him with post Soviet Russia.
कैथरीन महान रूस की प्रसिद्ध शासिका थीं। परीक्षा में उन्हें रूस के विस्तार और शासन से जोड़ें। / Catherine the Great was a famous ruler of Russia. For exams connect her with Russian expansion and rule.
पीटर महान रूस के शासक थे। परीक्षा में उन्हें रूस के आधुनिकीकरण से जोड़ें। / Peter the Great was a ruler of Russia. For exams connect him with the modernization of Russia.
D. शांतिपूर्ण प्रदर्शन पर गोलीबारी ने असंतोष को क्रांति में बदला/Firing on peaceful demonstrators turned unrest into revolution
Explanation
Simple Explanation
खूनी रविवार ने जार शासन की छवि को गंभीर चोट पहुंचाई। परीक्षा में इसे 1905 क्रांति की चिंगारी के रूप में याद रखें। / Bloody Sunday severely damaged the image of Tsarist rule. Exam tip: remember it as a spark of the 1905 Revolution.
D. मजदूर हड़तालें सैनिक विद्रोह और भोजन संकट/Workers strikes soldiers mutiny and food crisis
Explanation
Simple Explanation
मजदूरों और सैनिकों के असंतोष ने जारशाही को तेजी से कमजोर किया। परीक्षा में शहर सेना और भोजन संकट को साथ पढ़ें। / Workers' and soldiers' discontent quickly weakened Tsardom. For exams study city army and food crisis together.
B. अस्थायी सरकार और सोवियतों के बीच सत्ता का बंटा प्रभाव/Divided influence between Provisional Government and Soviets
Explanation
Simple Explanation
दोहरी सत्ता से रूस में राजनीतिक अनिश्चितता बढ़ी। परीक्षा में फरवरी और अक्तूबर के बीच की स्थिति समझें। / Dual power increased political uncertainty in Russia. For exams understand the situation between February and October.
A. क्योंकि युद्ध भूमि और भोजन के प्रश्न हल नहीं हुए/Because war land and food questions remained unresolved
Explanation
Simple Explanation
अस्थायी सरकार ने युद्ध जारी रखा और मूल संकटों को हल न कर सकी। परीक्षा में जनता की मांगों को नारे से जोड़ें। / The Provisional Government continued the war and could not solve basic crises. For exams connect public demands with slogans.
A. रूस में शहरी मजदूर और चीन में ग्रामीण किसान आधार अधिक प्रमुख रहा/Urban workers were more prominent in Russia and rural peasants in China
Explanation
Simple Explanation
रूस और चीन की सामाजिक संरचना अलग थी। परीक्षा में समान विचारधारा के साथ अलग सामाजिक आधार भी लिखें। / Russia and China had different social structures. For exams write different social bases along with common ideology.
A. क्योंकि चीन में ग्रामीण जनसंख्या बहुत बड़ी थी/Because China had a very large rural population
Explanation
Simple Explanation
माओ ने ग्रामीण आधार और किसानों की भूमिका को बहुत महत्त्व दिया। परीक्षा में चीन की सामाजिक संरचना ध्यान में रखें। / Mao gave great importance to rural base and peasants. For exams consider China's social structure.
A. फरवरी क्रांति ने जारशाही हटाई और अक्तूबर क्रांति ने बोल्शेविक सत्ता लाई/The February Revolution removed Tsardom and the October Revolution brought Bolshevik power
Explanation
Simple Explanation
फरवरी में जारशाही गिरी और अक्तूबर में बोल्शेविक सत्ता में आए। परीक्षा में दोनों चरण अलग याद रखें। / In February Tsardom fell and in October the Bolsheviks came to power. For exams remember both phases separately.
A. साम्यवादी शासन की स्थापना/Establishment of communist rule
Explanation
Simple Explanation
रूसी और चीनी क्रांतियां साम्यवादी विचारधारा से जुड़ी थीं। परीक्षा में रूस को लेनिन और चीन को माओ से जोड़ें। / Russian and Chinese revolutions were linked with communist ideology. For exams connect Russia with Lenin and China with Mao.
A. रूस की प्रतिनिधि सभा/Representative assembly of Russia
Explanation
Simple Explanation
ड्यूमा रूस की प्रतिनिधि सभा थी। परीक्षा में इसे जारशाही रूस की राजनीतिक व्यवस्था से जोड़ें। / The Duma was Russia's representative assembly. For exams connect it with the political system of Tsarist Russia.
यह नारा रूसी क्रांति में जनता की मांगों को व्यक्त करता था। परीक्षा में इसे लेनिन और बोल्शेविकों से जोड़ें। / This slogan expressed people's demands in the Russian Revolution. For exams connect it with Lenin and Bolsheviks.
रूसी क्रांति ने रोमानोव राजवंश और जारशाही का अंत कर दिया। परीक्षा में रोमानोव को अंतिम जार से जोड़ें। / The Russian Revolution ended the Romanov dynasty and Tsardom. For exams connect Romanov with the last Tsar.
A. युद्ध से खाद्य संकट और सैनिक हानि बढ़ी/War increased food crisis and military losses
Explanation
Simple Explanation
प्रथम विश्व युद्ध ने रूस की आर्थिक और सामाजिक समस्याओं को बढ़ाया। परीक्षा में युद्ध और क्रांति का संबंध समझें। / The First World War increased Russia's economic and social problems. For exams understand the link between war and revolution.
फरवरी क्रांति 1917 में रूस में हुई थी। परीक्षा में इसे जारशाही के अंत से जोड़ें। / The February Revolution took place in Russia in 1917. For exams connect it with the end of Tsardom.
अक्तूबर क्रांति 1917 की रूसी क्रांति का प्रमुख चरण थी। परीक्षा में इसे बोल्शेविक सत्ता से जोड़ें। / The October Revolution was a major phase of the Russian Revolution of 1917. For exams connect it with Bolshevik power.
रैपालो संधि ने अलग थलग पड़े जर्मनी और सोवियत रूस के बीच सहयोग दिखाया। परीक्षा में अंतरयुद्ध कूटनीति को बहु पक्षीय दृष्टि से पढ़ें। / The Treaty of Rapallo showed cooperation between isolated Germany and Soviet Russia. For exams study interwar diplomacy from multiple angles.
D. रूस का प्रथम विश्व युद्ध से अलग होना/Russia's withdrawal from the First World War
Explanation
Simple Explanation
ब्रेस्ट लितोव्स्क संधि ने रूस को युद्ध से बाहर किया। परीक्षा में इसे रूसी क्रांति के बाद की घटना के रूप में याद रखें। / The Treaty of Brest-Litovsk took Russia out of the war. For exams remember it as an event after the Russian Revolution.
