Search Class 10 Questions

A. विकास समानता नस्लवाद विरोध और उपनिवेशवाद विरोध मजबूत हुए/Development equality anti racism and anti colonialism became stronger

A. जब उनका अर्थ किसी एक धार्मिक या सांस्कृतिक समूह से अधिक जुड़ जाए/When their meaning becomes closely linked with one religious or cultural group

B. वे फ्रांसीसी गणतंत्र को जनता की सार्वजनिक पहचान से जोड़ती थीं/They linked the French republic with the public identity of the people

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे/Because national symbols reached more citizens there

A. जनसामान्य में दिखाई देने वाला नागरिक राष्ट्रवाद/Civic nationalism visible among the public

A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे/Because national symbols reached more citizens there

A. जनसामान्य में दिखाई देने वाला नागरिक राष्ट्रवाद/Civic nationalism visible among the public

A. राष्ट्र और गणतंत्र जनता के जीवन का हिस्सा हैं/The nation and republic are part of public life

C. क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे/Because more people could see the national symbol there

A. सांस्कृतिक संपत्ति स्वामित्व और ऐतिहासिक न्याय/Cultural property ownership and historical justice

A. वे किस इतिहास को दिखाते हैं और किस आवाज को छिपाते हैं यह राजनीतिक प्रश्न बनता है/Which history they show and which voice they hide becomes a political question

A. सैन्य नियंत्रण और मानवाधिकार संकट का संबंध/Relation between military control and human rights crisis

A. भाषा प्रशासन शिक्षा रोजगार और सांस्कृतिक सम्मान से जुड़ी थी/Language was linked with administration education employment and cultural respect

A. उन्होंने रंगभेद विरोध और समान नागरिक अधिकारों को प्रतीकात्मक नेतृत्व दिया/He gave symbolic leadership to anti apartheid and equal civil rights

A. भूमि हानि सांस्कृतिक दबाव और राजनीतिक अधिकारों की कमी/Land loss cultural pressure and lack of political rights

A. यह प्रशासनिक सुविधा और सांस्कृतिक पहचान दोनों से जुड़ी थी/It was linked with both administrative convenience and cultural identity

A. आतंकवाद विरोधी कदमों ने सुरक्षा और नागरिक अधिकारों के संतुलन का प्रश्न उठाया/Counter terrorism measures raised the question of balance between security and civil rights

A. क्योंकि समय पर बाहरी कार्रवाई न होने से भारी जनहानि हुई/Because lack of timely external action caused massive loss of life

A. आतंकवाद विरोधी उपायों और नागरिक स्वतंत्रताओं के संतुलन का प्रश्न उठा/The question of balance between counter terrorism measures and civil liberties arose

A. परमाणु हथियारों के सैन्य उपयोग और मानवीय विनाश की बहस/Debate on military use of nuclear weapons and human destruction

A. संप्रभुता और क्षेत्रीय एकीकरण के बीच संतुलन/Balance between sovereignty and regional integration

A. क्या आर्थिक विकास के लिए कठोर राजनीतिक नियंत्रण उचित है/Whether strict political control is justified for economic development

A. क्योंकि कुछ देश इसे विकास पर्यावरण और सुरक्षा तीनों से जुड़ा मानते हैं/Because some countries see it as linked with development environment and security

A. यह संप्रभुता और मानवाधिकार रक्षा के बीच टकराव पैदा करती है/It creates tension between sovereignty and protection of human rights

A. कार्यक्रमों के लिए सदस्य देशों के योगदान और प्राथमिकताओं पर निर्भरता/Dependence on member contributions and priorities for programmes

A. यह विभिन्न देशों को सार्वजनिक रूप से मत रखने का मंच देती है/It gives different countries a public platform to express views

A. स्थायी सदस्यता द्वितीय विश्व युद्ध के बाद की शक्ति व्यवस्था को दर्शाती है/Permanent membership reflects the post World War II power arrangement

A. क्योंकि दासों ने स्वयं औपनिवेशिक दास व्यवस्था को चुनौती देकर सफलता पाई/Because enslaved people themselves successfully challenged the colonial slave system

A. केंद्र सरकार की शक्ति से व्यक्तिगत स्वतंत्रताओं की रक्षा के लिए/To protect individual liberties from central government power

B. हैती क्रांति/Haitian Revolution

A. क्योंकि लोकतांत्रिक समर्थन और विदेशी हस्तक्षेप की व्याख्याएं टकराती हैं/Because interpretations of democratic support and foreign interference clash

A. युद्धोत्तर स्थिरता और पूर्ण जवाबदेही के बीच संतुलन/Balance between post-war stability and full accountability

A. क्या परमाणु बमबारी सैन्य आवश्यकता थी या अत्यधिक नागरिक विनाश/Whether atomic bombing was military necessity or excessive civilian destruction

A. सैन्य लक्ष्य नागरिक हानि और युद्ध जल्दी समाप्त करने के दावों का संतुलन/Balancing military aims civilian loss and claims of ending war sooner

A. जर्मन सेना के रुकने से मित्र सैनिकों की निकासी को अवसर मिला/The German halt gave Allied troops a chance to evacuate

A. युद्ध समाप्ति के तर्क और नागरिक विनाश के बीच टकराव/Conflict between the argument of ending war and civilian destruction

A. प्राचीन नदी तंत्र और बसावट/Ancient river systems and settlement

A. साइमन आयोग और भारतीय संवैधानिक मांगों की बहस/Simon Commission and Indian constitutional demands

A. इसने राजनीतिक प्रशिक्षण और सार्वजनिक तर्क की परंपरा बनाई/It created political training and tradition of public reasoning

A. अहिंसक जनसंघर्ष और सशस्त्र संघर्ष के रास्तों की बहस/Debate between nonviolent mass struggle and armed struggle

A. औपनिवेशिक परिषदों के अंदर विरोध या बाहर रचनात्मक कार्य/Opposition inside colonial councils or constructive work outside

A. दलित वर्गों का प्रतिनिधित्व किस प्रकार हो/How depressed classes should be represented

A. औपनिवेशिक परिषदों का बहिष्कार करें या भीतर से विरोध करें/Whether to boycott colonial councils or oppose from within

A. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिए/To build basic industries and infrastructure under state leadership

A. राज्य नेतृत्व में औद्योगीकरण और आधारभूत ढांचा निर्माण/State led industrialization and infrastructure building

C. राज्य नेतृत्व में बुनियादी उद्योग और ढांचा बनाने के लिए/To build basic industries and infrastructure under state leadership

A. राज्य नेतृत्व से बुनियादी उद्योग और आधारभूत ढांचा विकसित करने के लिए/To develop basic industries and infrastructure through state leadership

A. बुनियादी उद्योग और विकास को राज्य नेतृत्व से आगे बढ़ाना/To advance basic industries and development through state leadership

B. आंतरिक विद्रोह और बाहरी युद्ध के संकट/Crisis of internal revolt and external war

B. क्योंकि जनता का दबाव बदलाव को शक्ति देता है/Because public pressure gives strength to change

C. संगठित श्रम और प्रशासनिक क्षमता/Organized labor and administrative capacity

C. 1991/1991

A. दिल्ली सल्तनत प्रशासन/Delhi Sultanate administration

A. नहरें और भवन/Canals and buildings

A. सैनिक असंतोष और जनभावना के बीच संबंध दिखना/Showing a link between military discontent and public sentiment

A. सैनिक असंतोष और जन राष्ट्रवाद में संबंध बन रहा था/A link was forming between military discontent and public nationalism

D. उन्होंने जनता तक राजनीतिक चेतना पहुंचाई/He took political awareness to the masses

A. धार्मिक-सांस्कृतिक मंच से जनता को राष्ट्रवाद से जोड़ना/Connecting masses with nationalism through a religious-cultural platform

A. औपनिवेशिक शासन के विरुद्ध व्यापक असंतोष/Wide discontent against colonial rule

B. प्रतीक तभी व्यापक अर्थ पाते हैं जब जनता उन्हें अपने संघर्ष से जोड़ती है/Symbols gain wider meaning when people connect them with their struggle

B. राष्ट्रीय प्रतीक तब मजबूत हुए जब वे लोगों के श्रम और संघर्ष से जुड़े/National symbols became strong when linked with people's labour and struggle

A. राष्ट्रीय प्रतीक तब मजबूत हुए जब वे लोगों के श्रम और संघर्ष से जुड़े/National symbols became strong when linked with people's labour and struggle

A. क्योंकि प्रतीक तभी प्रभावी बनते हैं जब लोग उन्हें अपनाते हैं/Because symbols become effective only when people adopt them

A. लोग एक साथ एक ही भाव और उद्देश्य का अनुभव करते थे/People experienced the same feeling and purpose together

A. इससे उपस्थित लोग एक साथ एक ही भावना का अनुभव करते थे/It made people present experience the same feeling together

A. यह मातृभूमि के प्रति साझा निष्ठा का सार्वजनिक प्रदर्शन था/It was a public expression of shared loyalty to the motherland

A. रास्ते के गांवों में संदेश आंखों देखे अनुभव की तरह फैलता गया/The message spread through villages on the route as a lived visual experience

A. क्योंकि नमक हर वर्ग की दैनिक आवश्यकता था/Because salt was a daily need of every class

A. हर पड़ाव पर आंदोलन का संदेश फैलाना/Spreading the movement's message at every halt

A. क्योंकि रास्ते के गांवों में संदेश सीधे जनता तक पहुंचता गया/Because the message reached people directly through villages on the route

A. रास्ते के गांवों में आंदोलन का संदेश सीधा फैलता गया/The message of the movement spread directly through villages on the route

A. क्योंकि नमक हर घर और हर वर्ग की जरूरी वस्तु था/Because salt was an essential item for every home and class

A. क्योंकि लंबी यात्रा ने विरोध को लोगों के सामने दृश्य रूप में रखा/Because the long march placed protest visually before people

A. रास्ते के गांवों में संदेश प्रत्यक्ष रूप से फैलता गया/The message spread directly through villages on the route

A. ताकि आम लोग आंदोलन का अर्थ समझ सकें/So that common people could understand the meaning of the movement

A. दमन के अनुभव से संगठित सहयोग वापसी की ओर बढ़ना/Moving from the experience of repression to organised withdrawal of cooperation

A. क्योंकि आंदोलन जनता के सहयोग वापस लेने पर निर्भर था/Because the movement depended on people withdrawing cooperation

A. नागरिकों को राष्ट्रीय गणराज्य से जोड़ना/To connect citizens with the national republic

A. बार-बार दिखने से प्रतीक परिचित और यादगार बनते थे/Repeated visibility made symbols familiar and memorable

A. लोगों को साझा राष्ट्र की याद दिलाना/To remind people of the shared nation

B. राष्ट्र की कल्पना जनता की भागीदारी और पहचान से जुड़ी थी/The idea of the nation was linked with people's participation and identity

A. सामूहिक गणतांत्रिक पहचान के प्रतीक के रूप में/As a symbol of collective republican identity

A. गणराज्य और नागरिक एकता की भावना फैलाने के लिए/To spread republican and civic unity

A. क्योंकि वे लंबे समय तक लोगों के सामने राष्ट्रीय प्रतीक रखते हैं/Because they keep national symbols before people for a long time

A. राष्ट्र की कल्पना जनता की पहचान और भागीदारी से जुड़ी थी/The idea of the nation was linked with people's identity and participation

A. सामूहिक गणतांत्रिक पहचान के प्रतीक के रूप में/As a symbol of collective republican identity

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की सार्वजनिक पहचान/Public identity of the republican nation

A. क्योंकि वे लंबे समय तक लोगों के सामने राष्ट्रीय प्रतीक रखते हैं/Because they keep national symbols before people for a long time

A. राष्ट्र की कल्पना जनता की भागीदारी और पहचान से जुड़ी थी/The idea of the nation was linked with people's participation and identity

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की सामूहिक सार्वजनिक पहचान/Collective public identity of the republican nation

A. लोगों में फ्रांसीसी राष्ट्र के प्रति अपनापन बढ़ा/It increased belonging toward the French nation among people

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की साझा पहचान/Shared identity of the republican nation

A. गणतंत्र और राष्ट्र जनता से जुड़े हैं/The republic and nation are linked with the people

A. वे राष्ट्रीय प्रतीकों को जनता के सामने स्थायी रूप में रखते थे/They placed national symbols permanently before the public

B. राष्ट्रीय अपनापन और पहचान/National belonging and identity

A. गणतांत्रिक राष्ट्र की साझा पहचान/Shared identity of the republican nation

A. लोगों में साझा फ्रांसीसी पहचान मजबूत होती थी/It strengthened a shared French identity among people

A. राष्ट्रीय अपनापन/National belonging

A. राष्ट्रीय पहचान को लोकप्रिय बनाने का प्रयास/An effort to popularise national identity

A. लोगों को राष्ट्रीय प्रतीक से परिचित कराने के लिए/To familiarise people with the national symbol