63 results found for "livelihood-awareness" in Class 10.
भारतीय गणतंत्र की पूर्व संध्या से पहले मतदाता जागरूकता दिवस किस तारीख को आता है?
The voter awareness observance just before Republic Day falls on which date?
#national observances
#voter awareness
#india
A 24 जनवरी / 24 January
B 25 जनवरी / 25 January
C 26 जनवरी / 26 January
D 30 जनवरी / 30 January
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 25 जनवरी / 25 January
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय मतदाता दिवस 25 जनवरी को मनाया जाता है। इसे लोकतंत्र में मतदान के महत्व से जोड़ें। / National Voters' Day is observed on 25 January. Link it with the importance of voting in democracy.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रवादी प्रतीकों के प्रसार से भारतीय जनता को अपने बारे में कौन सा नया बोध मिला?
What new awareness did the spread of nationalist symbols give Indians about themselves?
#national-awareness
#symbols
#identity
#hard
A वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं / They are members of a larger national community despite different regions
B वे केवल अपने गाँव तक सीमित हैं / They are limited only to their villages
C वे विदेशी शासन के बिना सोच नहीं सकते / They cannot think without foreign rule
D वे किसी साझा अतीत से नहीं जुड़े हैं / They are not linked with any shared past
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे अलग-अलग क्षेत्रों के बावजूद एक बड़े राष्ट्र समुदाय के सदस्य हैं / They are members of a larger national community despite different regions
Step 1
Concept
प्रतीकों ने लोगों को स्थानीय सीमाओं से आगे सोचने में मदद की। / Symbols helped people think beyond local boundaries.
Step 2
Why this answer is correct
इससे वे खुद को बड़े भारतीय राष्ट्र समुदाय का हिस्सा समझने लगे। / They began to see themselves as part of a larger Indian national community.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय बोध को स्थानीय पहचान से ऊपर विस्तृत पहचान के रूप में समझें। / Understand national awareness as an expanded identity beyond the local one.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम की स्थापना किस वैश्विक चेतना के उदय को दिखाती है?
The creation of the UN Environment Programme shows the rise of which global awareness?
#unep
#environment
#stockholm conference
A राजवंशीय शासन / Dynastic rule
B पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation on environmental problems
C सैन्य उपनिवेशवाद / Military colonialism
D विश्व मुद्रा शासन / World currency rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. पर्यावरणीय समस्याओं पर अंतरराष्ट्रीय सहयोग / International cooperation on environmental problems
Explanation
Simple Explanation
यू एन ई पी पर्यावरण प्रश्नों पर वैश्विक सहयोग से जुड़ा है। परीक्षा में स्टॉकहोम सम्मेलन और पर्यावरण इतिहास को साथ पढ़ें। / UNEP is linked with global cooperation on environmental issues. Exam tip: study the Stockholm Conference and environmental history together.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
नौजवान भारत सभा का उद्देश्य किस वर्ग में राजनीतिक चेतना फैलाना था?
The Naujawan Bharat Sabha aimed to spread political awareness among which group?
#indian history
#naujawan bharat sabha
#bhagat singh
#gk
A युवाओं में / Among youth
B ब्रिटिश गवर्नरों में / Among British governors
C नील बागान मालिकों में / Among indigo planters
D विदेशी व्यापारियों में / Among foreign traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. युवाओं में / Among youth
Explanation
Simple Explanation
नौजवान भारत सभा भगत सिंह से जुड़ी युवा राजनीतिक चेतना का मंच थी। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Naujawan Bharat Sabha was a platform of youth political awareness linked with Bhagat Singh. Connect it with revolutionary nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
ग्रामीण आजीविका अक्सर किन संसाधनों पर निर्भर होती है?
Rural livelihood often depends on which resources?
#rural livelihood
#land
#forest
A भूमि जल वन और पशुधन / Land water forests and livestock
B केवल कंप्यूटर खेल / Only computer games
C केवल अंतरिक्ष यान / Only spacecraft
D केवल चंद्रमा / Only moon
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भूमि जल वन और पशुधन / Land water forests and livestock
Explanation
Simple Explanation
ग्रामीण जीवन में कृषि पशुपालन और वन संसाधन महत्वपूर्ण होते हैं। परीक्षा में आजीविका और संसाधन संबंध लिखें। / Agriculture animal husbandry and forest resources are important in rural life. Exam tip: write the livelihood-resource link.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
विश्व धरोहर दिवस सामान्यतः कब मनाया जाता है?
World Heritage Day is generally observed on which date?
#world-heritage-day
#18-april
#awareness
A पंद्रह अगस्त / 15 August
B छब्बीस जनवरी / 26 January
C अठारह अप्रैल / 18 April
D दो अक्टूबर / 2 October
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. अठारह अप्रैल / 18 April
Explanation
Simple Explanation
विश्व धरोहर दिवस अठारह अप्रैल को मनाया जाता है। परीक्षा में इसे धरोहर संरक्षण जागरूकता से जोड़ें। / World Heritage Day is observed on 18 April. For exams connect it with heritage conservation awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
विश्व धरोहर स्थल के संरक्षण में छात्रों की भूमिका क्या हो सकती है?
What can be the role of students in conserving World Heritage Sites?
#students
#awareness
#heritage-conservation
A स्थल पर कचरा फैलाना / Spreading litter at the site
B दीवारों पर नाम लिखना / Writing names on walls
C जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करना / Spreading awareness and following rules
D स्मारकों को तोड़ना / Breaking monuments
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. जागरूकता फैलाना और नियमों का पालन करना / Spreading awareness and following rules
Explanation
Simple Explanation
छात्र जागरूकता और जिम्मेदार व्यवहार से संरक्षण में मदद कर सकते हैं। परीक्षा में नागरिक जिम्मेदारी याद रखें। / Students can help conservation through awareness and responsible behavior. For exams remember civic responsibility.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक शिक्षा ने राष्ट्रवाद को अनपेक्षित रूप से कैसे बढ़ाया?
How did colonial education unintentionally increase nationalism?
#colonial-education
#nationalism
#political-awareness
A इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया / It introduced the educated class to ideas of rights and freedom
B इसने सभी राजनीतिक विचार रोक दिए / It stopped all political ideas
C इसने स्थानीय जनता को पढ़ने से रोका ही रखा / It only kept local people from learning
D इसका समाज पर कोई प्रभाव नहीं था / It had no effect on society
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इसने शिक्षित वर्ग को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया / It introduced the educated class to ideas of rights and freedom
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरतों के लिए थी लेकिन उसने राजनीतिक चेतना भी बढ़ाई। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served rule but also increased political awareness. For exams remember the dual effect of education.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
उपनिवेशवाद विरोधी संघर्ष में छात्र संगठनों की भूमिका क्या हो सकती थी?
What could be the role of student organizations in anti colonial struggle?
#students
#anti-colonialism
#awareness
A जागरूकता और विरोध को फैलाना / Spreading awareness and protest
B विदेशी शासन को स्थायी बनाना / Making foreign rule permanent
C दास व्यापार चलाना / Running slave trade
D किसी भी आंदोलन को रोकना / Stopping every movement
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जागरूकता और विरोध को फैलाना / Spreading awareness and protest
Explanation
Simple Explanation
छात्र संगठनों ने कई स्थानों पर राजनीतिक जागरूकता फैलाने में मदद की। परीक्षा में युवाओं की भूमिका याद रखें। / Student organizations helped spread political awareness in many places. For exams remember role of youth.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
उपनिवेश विरोधी साहित्य का मुख्य उद्देश्य क्या हो सकता था?
What could be the main purpose of anti colonial literature?
#anti-colonial-literature
#nationalism
#awareness
A औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलाना / Spreading awareness against colonial injustice
B दासता का समर्थन करना / Supporting slavery
C विदेशी शासन को छिपाना / Hiding foreign rule
D साम्राज्यवाद बढ़ाना / Increasing imperialism
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक अन्याय के विरुद्ध चेतना फैलाना / Spreading awareness against colonial injustice
Explanation
Simple Explanation
साहित्य ने राष्ट्रीय चेतना और विरोध की भावना को मजबूत किया। परीक्षा में संस्कृति और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें। / Literature strengthened national consciousness and resistance. For exams remember the link between culture and nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का एक सकारात्मक अनपेक्षित प्रभाव क्या था?
What was one unintended positive effect of education under colonial rule?
#colonial-education
#nationalism
#awareness
A दास व्यापार बढ़ना / Growth of slave trade
B स्थानीय भाषाओं का पूर्ण अंत / Complete end of local languages
C खेती का समाप्त होना / End of farming
D राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़ना / Growth of political awareness and national consciousness
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय चेतना का बढ़ना / Growth of political awareness and national consciousness
Explanation
Simple Explanation
शिक्षा ने कई लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced many people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
उपनिवेशवाद विरोधी प्रेस की भूमिका क्या थी?
What was the role of anti colonial press?
#press
#anti-colonialism
#national-awareness
A लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलाना / Spreading awareness and feeling of resistance among people
B उपनिवेशी कर बढ़ाना / Increasing colonial taxes
C विदेशी शासन छिपाना / Hiding foreign rule
D दास व्यापार को बढ़ावा देना / Promoting slave trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोगों में जागरूकता और विरोध की भावना फैलाना / Spreading awareness and feeling of resistance among people
Explanation
Simple Explanation
प्रेस ने औपनिवेशिक नीतियों की आलोचना और राष्ट्रीय चेतना का प्रसार किया। परीक्षा में प्रेस को जनमत से जोड़ें। / The press criticized colonial policies and spread national awareness. For exams connect press with public opinion.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक शिक्षा ने स्वतंत्रता आंदोलनों को कैसे मदद की?
How did colonial education help freedom movements?
#colonial-education
#nationalism
#awareness
A नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाए / It spread new political awareness and nationalist ideas
B सभी विचार समाप्त किए / It ended all ideas
C दास व्यापार बढ़ाया / It increased slave trade
D विदेशी शासन को हमेशा मजबूत किया / It always strengthened foreign rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नई राजनीतिक चेतना और राष्ट्रवादी विचार फैलाए / It spread new political awareness and nationalist ideas
Explanation
Simple Explanation
शिक्षा ने लोगों को अधिकार और स्वतंत्रता के विचारों से परिचित कराया। परीक्षा में शिक्षा और राष्ट्रवाद साथ याद रखें। / Education introduced people to ideas of rights and freedom. For exams remember education with nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक शासन में शिक्षा का उपयोग किस दोहरे रूप में हो सकता था?
How could education be used in a dual way under colonial rule?
#colonial-education
#awareness
#administration
A शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलाना / Creating workers for rule and also spreading awareness
B केवल खेल सिखाना / Teaching only sports
C केवल मौसम बताना / Telling only weather
D केवल खेती बंद करना / Only stopping farming
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. शासन के लिए कर्मचारी बनाना और जागरूकता भी फैलाना / Creating workers for rule and also spreading awareness
Explanation
Simple Explanation
औपनिवेशिक शिक्षा शासन की जरूरत भी पूरी करती थी और नए विचार भी फैलाती थी। परीक्षा में इसके दोहरे प्रभाव को याद रखें। / Colonial education served administrative needs and also spread new ideas. For exams remember its dual effect.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट और इल्बर्ट बिल विवाद को साथ पढ़ने से कौन सा औपनिवेशिक चरित्र स्पष्ट होता है?
Which colonial character becomes clear by studying the Vernacular Press Act and Ilbert Bill controversy together?
#modern-indian-history
#colonial-policy
#political-awareness
A प्रेस स्वतंत्रता और नस्ली समानता का समर्थन / Support for press freedom and racial equality
B औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानता / Colonial control and racial inequality
C भारतीय पूर्ण स्वशासन / Indian complete self-government
D किसानों की करमुक्ति / Peasant tax exemption
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. औपनिवेशिक नियंत्रण और नस्ली असमानता / Colonial control and racial inequality
Explanation
Simple Explanation
दोनों घटनाएँ औपनिवेशिक शासन की सीमाएँ दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें राजनीतिक चेतना के विकास से जोड़ें। / Both events show the limits of colonial rule. Exam tip is to link them with the growth of political consciousness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि (p(x)=x-2 -14x+45) और (q(x)=x-2 -14x+40), तो कौन सा कथन सही है?
If (p(x)=x-2 -14x+45) and (q(x)=x-2 -14x+40), which statement is correct?
#discriminant-comparison
#error-awareness
#zeroes
A (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैं / Zeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real
B दोनों के शून्यक परिमेय हैं / Both have rational zeroes
C दोनों के शून्यक अपरिमेय हैं / Both have irrational zeroes
D (p(x)) के अवास्तविक और (q(x)) के परिमेय शून्यक हैं / (p(x)) has non-real and (q(x)) has rational zeroes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. (p(x)) के शून्यक परिमेय हैं और (q(x)) के अपरिमेय वास्तविक हैं / Zeroes of (p(x)) are rational and zeroes of (q(x)) are irrational real
Explanation
Simple Explanation
(p(x)) के लिए (D=196-180=16), जबकि (q(x)) के लिए (D=196-160=36) है, इसलिए दोनों परिमेय हैं। इसलिए सही कथन विकल्प में नहीं है। / For (p(x)), (D=196-180=16), while for (q(x)), (D=196-160=36), so both are rational. Therefore the listed intended contrast is not valid.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
स्वदेशी आंदोलन के दौरान ध्वज का उपयोग किस बात का संकेत था?
What did the use of the flag during the Swadeshi movement indicate?
#swadeshi
#flag
#political-awareness
#national-unity
A राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकता / Political awareness and national unity
B विदेशी शासन के प्रति निष्ठा / Loyalty to foreign rule
C सामाजिक जीवन से दूरी / Distance from social life
D केवल धार्मिक अनुष्ठान / Only religious ritual
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजनीतिक जागरूकता और राष्ट्रीय एकता / Political awareness and national unity
Step 1
Concept
स्वदेशी आंदोलन में ध्वज लोगों को एक उद्देश्य से जोड़ता था। / In the Swadeshi movement, the flag connected people to a common aim.
Step 2
Why this answer is correct
वह विरोध और राष्ट्रीय सम्मान का दृश्य संकेत बना। / It became a visible sign of protest and national honour.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ध्वज के उपयोग को आंदोलन की जनभागीदारी से जोड़ें। / In exams, link the use of the flag with mass participation.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of observing Independence Day after the Lahore session?
#independence-day
#lahore-session
#national-awareness
#purna-swaraj
A पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the spirit of complete independence
B साइमन कमीशन का स्वागत करना / To welcome the Simon Commission
C नमक कानून को मजबूत करना / To strengthen the salt law
D विदेशी कपड़ों की बिक्री बढ़ाना / To increase the sale of foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the spirit of complete independence
Step 1
Concept
लाहौर अधिवेशन में पूर्ण स्वराज का लक्ष्य तय हुआ। / The Lahore session fixed complete independence as the goal.
Step 2
Why this answer is correct
स्वतंत्रता दिवस मनाकर इस विचार को आम लोगों तक पहुंचाया गया। / Observing Independence Day spread this idea among ordinary people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे राष्ट्रीय चेतना फैलाने का प्रयास लिखें। / In exams, write it as an effort to spread national awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
लाहौर अधिवेशन के बाद स्वतंत्रता दिवस मनाने का उद्देश्य क्या था?
What was the purpose of celebrating Independence Day after the Lahore Session?
#independence-day
#purna-swaraj
#public-awareness
A जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the feeling of complete independence among people
B साइमन आयोग का स्वागत करना / To welcome the Simon Commission
C नमक कर बढ़ाना / To increase the salt tax
D ब्रिटिश शासन का उत्सव मनाना / To celebrate British rule
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जनता में पूर्ण स्वराज की भावना फैलाना / To spread the feeling of complete independence among people
Step 1
Concept
पूर्ण स्वराज को केवल नेताओं तक सीमित नहीं रखना था। / Complete independence was not to remain limited to leaders.
Step 2
Why this answer is correct
स्वतंत्रता दिवस मनाकर जनता में आजादी की भावना फैलानी थी। / Celebrating Independence Day spread the feeling of freedom among people.
Step 3
Exam Tip
इसे जन जागरण की प्रक्रिया समझें। / Understand it as a process of public awakening.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अवध के किसानों के लिए तालुकदारों और जमींदारों के खिलाफ संघर्ष राजनीतिक क्यों बन गया?
Why did the struggle against taluqdars and landlords become political for Awadh peasants?
#taluqdars
#landlords
#political-awareness
#awadh
A क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगे / Because they began to see local exploitation as linked with the wider system of power
B क्योंकि वे जमींदारों को अधिक अधिकार देना चाहते थे / Because they wanted to give landlords more power
C क्योंकि वे विदेशी वस्तुओं का व्यापार करना चाहते थे / Because they wanted to trade in foreign goods
D क्योंकि वे बागानों में काम करने जाना चाहते थे / Because they wanted to go to work on plantations
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वे स्थानीय शोषण को व्यापक सत्ता व्यवस्था से जुड़ा समझने लगे / Because they began to see local exploitation as linked with the wider system of power
Step 1
Concept
किसान केवल व्यक्तिगत शिकायत नहीं कर रहे थे। / Peasants were not raising only personal complaints.
Step 2
Why this answer is correct
वे लगान और बेदखली को सत्ता और अन्याय की व्यवस्था से जोड़ने लगे। / They began connecting rent and eviction with a wider system of power and injustice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थानीय शोषण से राजनीतिक चेतना तक का संबंध लिखें। / In exams, write the link from local exploitation to political awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी का सबसे बड़ा लाभ क्या है?
What is the biggest benefit of correct information in reproductive health?
#reproductive-health
#awareness
#safety
#adolescence
A यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है / It helps make safe decisions and avoid misconceptions
B यह परागकण पैदा करती है / It produces pollen grains
C यह वृषण को अंडाशय बनाती है / It changes testes into ovaries
D यह बीजाणु को गर्भाशय बनाती है / It changes spores into uterus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और गलत धारणाओं से बचने में मदद करती है / It helps make safe decisions and avoid misconceptions
Step 1
Concept
किशोरावस्था और जनन स्वास्थ्य से जुड़े कई भ्रम हो सकते हैं। / Adolescence and reproductive health can involve many misconceptions.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी जोखिम और डर दोनों कम करती है। / Correct information reduces both risk and fear.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वच्छता सुरक्षा और सम्मानजनक व्यवहार को बढ़ावा मिलता है। / It supports hygiene, safety, and respectful behavior.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
प्रजनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों आवश्यक हैं?
Why are both hygiene and correct information necessary in reproductive health?
#reproductive-health
#hygiene
#awareness
#safety
A वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं / They reduce the risk of infection and wrong decisions
B वे परागण को रोकते हैं / They stop pollination
C वे बीजाणु को अंडाणु बनाते हैं / They change spores into eggs
D वे वृषण को अंडाशय बनाते हैं / They turn testes into ovaries
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के जोखिम को कम करते हैं / They reduce the risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
जनन तंत्र में संक्रमण का जोखिम हो सकता है। / The reproductive system can face risk of infections.
Step 2
Why this answer is correct
स्वच्छता इस जोखिम को घटाती है। / Hygiene reduces this risk.
Step 3
Exam Tip
सही जानकारी सुरक्षित निर्णय और सम्मानजनक व्यवहार में सहायता करती है। / Correct information helps safe decisions and respectful behavior.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
जनन स्वास्थ्य में सही जानकारी को सामाजिक दृष्टि से भी महत्वपूर्ण क्यों माना जाता है?
Why is correct information in reproductive health important from a social point of view as well?
#reproductive-health
#awareness
#social-health
A यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है / It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
B यह बीजाणु बनाती है / It forms spores
C यह अंडाशय को परागकोश बनाती है / It changes ovary into anther
D यह पाचन रोकती है / It stops digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह अंधविश्वास गलत डर और असुरक्षित व्यवहार कम कर सकती है / It can reduce myths wrong fears and unsafe behaviour
Step 1
Concept
जनन से जुड़ी गलत धारणाएं नुकसान पहुंचा सकती हैं। / Wrong beliefs about reproduction can cause harm.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी सुरक्षित और जिम्मेदार निर्णय में मदद करती है। / Correct information supports safe and responsible decisions.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वास्थ्य और सामाजिक जागरूकता दोनों बेहतर होते हैं। / This improves both health and social awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
गर्भनिरोध और प्रजनन स्वास्थ्य में सही जानकारी क्यों जरूरी है?
Why is correct information important in contraception and reproductive health?
#reproductive-health
#contraception
#awareness
#family-planning
A यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती है / It helps in safe decisions and avoiding confusion
B यह हमेशा परागकण बनाती है / It always produces pollen grains
C यह बीजाणु को अंडाणु बनाती है / It converts spores into eggs
D यह वृषण को गर्भाशय बनाती है / It changes testes into uterus
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. यह सुरक्षित निर्णय लेने और भ्रम से बचने में सहायता करती है / It helps in safe decisions and avoiding confusion
Step 1
Concept
प्रजनन स्वास्थ्य से शरीर और सुरक्षा दोनों जुड़े हैं। / Reproductive health is linked with body and safety.
Step 2
Why this answer is correct
गलत जानकारी से स्वास्थ्य जोखिम बढ़ सकते हैं। / Wrong information can increase health risks.
Step 3
Exam Tip
सही जानकारी परिवार नियोजन और रोग बचाव में मदद करती है। / Correct information helps in family planning and disease prevention.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
जनन स्वास्थ्य में स्वच्छता और सही जानकारी दोनों क्यों महत्वपूर्ण हैं?
Why are hygiene and correct information both important in reproductive health?
#reproductive-health
#hygiene
#awareness
A वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैं / They can reduce risk of infection and wrong decisions
B वे शरीर में बीजाणु बनाते हैं / They create spores in the body
C वे परागण बढ़ाते हैं / They increase pollination
D वे पाचन को पूरी तरह रोकते हैं / They completely stop digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे संक्रमण और गलत निर्णयों के खतरे को कम कर सकते हैं / They can reduce risk of infection and wrong decisions
Step 1
Concept
जनन अंगों की स्वच्छता संक्रमण का खतरा घटाती है। / Hygiene of reproductive organs reduces risk of infection.
Step 2
Why this answer is correct
सही जानकारी गलत डर और गलत निर्णय से बचाती है। / Correct information prevents wrong fear and wrong decisions.
Step 3
Exam Tip
इसलिए दोनों जनन स्वास्थ्य के लिए जरूरी हैं। / Therefore both are important for reproductive health.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि समाज में लड़की के जन्म के लिए माता को दोष दिया जाए तो विज्ञान के अनुसार कौन सा तर्क सबसे सही उत्तर होगा?
If society blames the mother for the birth of a girl what is the most scientific response?
#sex-determination
#gender
#scientific-awareness
A माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
B माता ही दोनों लिंग गुणसूत्र देती है / Mother gives both sex chromosomes
C पिता की कोई भूमिका नहीं होती / Father has no role
D लिंग जन्म के बाद तय होता है / Sex is decided after birth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
Step 1
Concept
अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। / The sex chromosome of the egg is always the same.
Step 2
Why this answer is correct
शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। / The sperm can be of different type.
Step 3
Exam Tip
इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है। / Therefore blaming the mother is scientifically wrong.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन रणनीतिक क्यों था?
Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?
#public spaces
#visual nationalism
#national symbols
#public awareness
A क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
B क्योंकि वहाँ केवल राजा रहते थे / Because only kings lived there
C क्योंकि वहाँ कोई जनता नहीं जाती थी / Because no public went there
D क्योंकि वहाँ केवल कर छिपाए जाते थे / Because only taxes were hidden there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
दृश्य राष्ट्रवाद में सार्वजनिक स्थानों का चयन क्यों रणनीतिक था?
Why was the choice of public spaces strategic in visual nationalism?
#public spaces
#visual nationalism
#national symbols
#public awareness
A क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
B क्योंकि वहाँ केवल राजा रहते थे / Because only kings lived there
C क्योंकि वहाँ कोई जनता नहीं जाती थी / Because no public went there
D क्योंकि वहाँ केवल कर छिपाए जाते थे / Because only taxes were hidden there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वहाँ राष्ट्रीय प्रतीक अधिक नागरिकों तक पहुँचते थे / Because national symbols reached more citizens there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान जनजीवन के केंद्र होते हैं। / Public spaces are centres of public life.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से राष्ट्रीय संदेश अधिक लोगों तक फैलता है। / Placing symbols there spreads the national message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्थान और संदेश के संबंध को पहचानें। / In exams identify the relation between place and message.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
फ्रांस में मैरिआन की प्रतिमाएँ लगाने का स्थान सार्वजनिक क्यों चुना गया?
Why were public places chosen for placing statues of Marianne in France?
#marianne
#public places
#national symbol
#public awareness
A क्योंकि वहाँ केवल राजा आते थे / Because only kings came there
B क्योंकि वहाँ कोई नागरिक नहीं जाता था / Because no citizen went there
C क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे / Because more people could see the national symbol there
D क्योंकि वहाँ कर छिपाए जाते थे / Because taxes were hidden there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. क्योंकि वहाँ अधिक लोग राष्ट्रीय प्रतीक को देख सकते थे / Because more people could see the national symbol there
Step 1
Concept
सार्वजनिक स्थान आम लोगों के मिलने के केंद्र होते हैं। / Public places are centres where common people gather.
Step 2
Why this answer is correct
वहाँ प्रतीक रखने से संदेश अधिक लोगों तक पहुँचता है। / Placing a symbol there spreads the message to more people.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सार्वजनिक स्थान को जनजागरण से जोड़ें। / In exams connect public places with public awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों का उपयोग क्यों किया गया?
Why were symbols used in nationalist pictures?
#nationalist pictures
#symbols
#nationalism
#public awareness
A ताकि कठिन विचार सरल बन सकें / So that difficult ideas could become simple
B ताकि कर बढ़ जाएँ / So that taxes could increase
C ताकि फसल घट जाए / So that crops could decrease
D ताकि बाजार बंद हो जाए / So that markets could close
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. ताकि कठिन विचार सरल बन सकें / So that difficult ideas could become simple
Step 1
Concept
राष्ट्रवाद से जुड़े विचार कभी कभी कठिन लगते हैं। / Ideas linked with nationalism may sometimes seem difficult.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतीक उन्हें सरल और भावनात्मक रूप में दिखाते हैं। / Symbols show them in a simple and emotional form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में प्रतीकों को जनसंपर्क का साधन मानें। / In exams treat symbols as a tool of public connection.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
दृश्य प्रतीकों का राष्ट्रवाद में मुख्य उपयोग क्या था?
What was the main use of visual symbols in nationalism?
#visual symbols
#nationalism
#nation
#public awareness
A लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़ना / To connect people with the idea of the nation
B केवल राजाओं की आय बढ़ाना / To increase only the income of kings
C खेतों की पैदावार घटाना / To reduce farm production
D व्यापार को रोकना / To stop trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोगों को राष्ट्र के विचार से जोड़ना / To connect people with the idea of the nation
Step 1
Concept
राष्ट्र एक अमूर्त विचार है। / The nation is an abstract idea.
Step 2
Why this answer is correct
चित्र और प्रतीक इसे लोगों के लिए आसान बनाते हैं। / Pictures and symbols make it easier for people to understand.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दृश्य प्रतीकों को राष्ट्रवाद के प्रचार से जोड़ें। / In exams link visual symbols with the spread of nationalism.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
फ्रांसीसी क्रांतिकारी प्रतीकों का उपयोग किस तरह की शिक्षा देने के लिए करते थे?
What kind of learning did French revolutionaries try to give through symbols?
#symbols
#political-awareness
#nationalism
A राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतना / Political and national awareness
B केवल व्यापारिक प्रशिक्षण / Only business training
C केवल धार्मिक शिक्षा / Only religious education
D केवल सैनिक अभ्यास / Only military drill
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजनीतिक और राष्ट्रीय चेतना / Political and national awareness
Step 1
Concept
प्रतीक केवल सजावट नहीं होते। / Symbols are not only decoration.
Step 2
Why this answer is correct
वे जनता को राष्ट्र और अधिकारों के बारे में संदेश देते थे। / They gave messages about nation and rights to the people.
Step 3
Exam Tip
प्रतीकों को राजनीतिक चेतना से जोड़ें। / Connect symbols with political awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतियों में प्रेस की भूमिका किस रूप में समझनी चाहिए?
How should the role of the press in the revolutions of 1848 be understood?
#press
#political awareness
#1848
A प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलाया / The press spread ideas grievances and political demands
B प्रेस ने सभी क्रांतिकारी विचार छिपाए / The press hid all revolutionary ideas
C प्रेस केवल राजाओं की निजी चिट्ठियाँ छापता था / The press printed only private letters of kings
D प्रेस का राजनीतिक जागरूकता से कोई संबंध नहीं था / The press had no relation to political awareness
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रेस ने विचारों शिकायतों और राजनीतिक मांगों को फैलाया / The press spread ideas grievances and political demands
Step 1
Concept
क्रांति में विचारों का प्रसार जरूरी होता है। / The spread of ideas is necessary in a revolution.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेस ने अधिकार संविधान और राष्ट्रवाद की चर्चा को जनता तक पहुँचाया। / The press carried discussions of rights constitution and nationalism to the people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए प्रेस को राजनीतिक चेतना के साधन के रूप में समझें। / Therefore understand the press as a tool of political awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
क्रांतिकारी काल में प्रेस और राजनीतिक सभाएँ क्यों महत्वपूर्ण थीं?
Why were the press and political meetings important during the revolutionary period?
#press
#political meetings
#revolutionary awareness
A उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचाया / They carried ideas demands and discontent to the people
B उन्होंने सभी विचारों को छिपाया / They hid all ideas
C उन्होंने केवल राजाओं के उत्सव दिखाए / They showed only royal celebrations
D उन्होंने राष्ट्रीय आंदोलनों पर स्थायी रोक लगाई / They permanently stopped national movements
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने विचारों मांगों और असंतोष को जनता तक पहुँचाया / They carried ideas demands and discontent to the people
Step 1
Concept
विचार फैलाने के लिए संचार जरूरी होता है। / Communication is needed to spread ideas.
Step 2
Why this answer is correct
प्रेस और सभाओं ने लोगों को अधिकारों और राष्ट्रवाद की बात बताई। / The press and meetings informed people about rights and nationalism.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वे क्रांतिकारी चेतना के साधन बने। / Therefore they became tools of revolutionary awareness.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सुन यात सेन की राजनीतिक सोच में राष्ट्रवाद और जनजीवन का मेल किस समस्या का उत्तर था?
The combination of nationalism and livelihood in Sun Yat Sen's thought answered which problem?
#sun-yat-sen
#three-principles
#china
A विदेशी प्रभाव और सामाजिक आर्थिक पिछड़ेपन की संयुक्त चुनौती / Combined challenge of foreign influence and social economic backwardness
B रोमन साम्राज्य के पतन की समस्या / Problem of the fall of Roman Empire
C स्पेनिश आर्मडा की हार / Defeat of Spanish Armada
D मंगोल साम्राज्य के विभाजन / Division of Mongol Empire
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विदेशी प्रभाव और सामाजिक आर्थिक पिछड़ेपन की संयुक्त चुनौती / Combined challenge of foreign influence and social economic backwardness
Explanation
Simple Explanation
सुन यात सेन चीन को राष्ट्रीय और सामाजिक रूप से पुनर्निर्मित करना चाहते थे। परीक्षा में तीन लोक सिद्धांत याद रखें। / Sun Yat Sen wanted to reconstruct China nationally and socially. For exams remember the Three Principles of the People.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सुन यात सेन के तीन लोक सिद्धांतों में जनजीवन का सिद्धांत किस चिंता से जुड़ा था?
In Sun Yat Sen's Three Principles what concern was the principle of people's livelihood linked with?
#world-leaders
#sun-yat-sen
#three-principles
A सामाजिक आर्थिक कल्याण और भूमि संबंधी प्रश्न / Social economic welfare and land questions
B केवल समुद्री विजय / Only naval conquest
C रोमन धर्म / Roman religion
D मंगोल कर नीति / Mongol tax policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सामाजिक आर्थिक कल्याण और भूमि संबंधी प्रश्न / Social economic welfare and land questions
Explanation
Simple Explanation
जनजीवन सिद्धांत केवल राजनीति नहीं बल्कि आर्थिक कल्याण की चिंता दिखाता है। परीक्षा में तीनों सिद्धांत अलग याद रखें। / The livelihood principle shows concern for economic welfare beyond politics. For exams remember all three principles separately.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सुन यात सेन के तीन लोक सिद्धांतों में जनजीवन का विचार किस बात से जुड़ा था?
In Sun Yat sen's Three Principles the idea of people's livelihood was linked with what?
#world_history
#famous_leaders
#sun_yat_sen
A जनकल्याण और आर्थिक न्याय / Public welfare and economic justice
B साम्राज्यवादी विजय / Imperial conquest
C दास व्यापार / Slave trade
D समुद्री डकैती / Piracy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जनकल्याण और आर्थिक न्याय / Public welfare and economic justice
Explanation
Simple Explanation
तीन लोक सिद्धांतों में राष्ट्रीयता जनसत्ता और जनजीवन शामिल थे। परीक्षा में इन्हें चीन के गणतांत्रिक विचार से जोड़ें। / The Three Principles included nationalism democracy and people's livelihood. Exam tip: connect them with Chinese republican thought.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
सन यात सेन के तीन जन सिद्धांतों में जनजीवन का विचार किससे जुड़ा था?
In Sun Yat-sen's Three Principles what was the idea of people's livelihood related to?
#world history
#revolutions
#sun yat sen
#three principles
A फ्रांसीसी राजतंत्र / French monarchy
B रूसी जारशाही / Russian Tsardom
C समुद्री साम्राज्य / Maritime empire
D लोगों की आर्थिक भलाई / Economic welfare of the people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. लोगों की आर्थिक भलाई / Economic welfare of the people
Explanation
Simple Explanation
जनजीवन का सिद्धांत जनता की आर्थिक स्थिति से जुड़ा था। परीक्षा में तीन सिद्धांतों को राष्ट्रवाद लोकतंत्र और जनजीवन के रूप में याद रखें। / The livelihood principle was linked with people's economic condition. For exams remember the three principles as nationalism democracy and livelihood.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस कारण से समुद्री तट संसाधन और आजीविका जुड़े हैं?
Why are coastal resources and livelihoods linked?
#coastal resource
#livelihood
#fishing
A मछली पर्यटन और बंदरगाह अवसर देते हैं / Fish tourism and ports provide opportunities
B तट पर कोई संसाधन नहीं होता / Coasts have no resources
C समुद्र केवल रेगिस्तान है / Sea is only desert
D तट हमेशा बंद रहते हैं / Coasts are always closed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मछली पर्यटन और बंदरगाह अवसर देते हैं / Fish tourism and ports provide opportunities
Explanation
Simple Explanation
तटीय क्षेत्र कई आर्थिक गतिविधियों को सहारा देते हैं। परीक्षा में स्थान आधारित संसाधन उपयोग समझें। / Coastal areas support many economic activities. Exam tip: understand place-based resource use.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक पर्यावरण इतिहास में वन कानूनों का महत्व क्या है?
What is the importance of forest laws in colonial environmental history?
#forest-laws
#environmental-history
#local-livelihood
A उन्होंने संसाधन राज्य नियंत्रण और स्थानीय आजीविका के संघर्ष को दिखाया / They showed conflict among resource state control and local livelihood
B उन्होंने सभी वनों को स्थानीय समुदायों को सौंप दिया / They handed all forests to local communities
C उनका संसाधनों से कोई संबंध नहीं था / They had no relation with resources
D वे केवल भाषा सुधार थे / They were only language reforms
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने संसाधन राज्य नियंत्रण और स्थानीय आजीविका के संघर्ष को दिखाया / They showed conflict among resource state control and local livelihood
Explanation
Simple Explanation
वन कानूनों से पर्यावरण और सत्ता का संबंध स्पष्ट होता है। परीक्षा में वन राजस्व और स्थानीय अधिकार याद रखें। / Forest laws clarify the relation between environment and power. For exams remember forest revenue and local rights.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक वन नीति में स्थानीय समुदायों की आजीविका किस कारण प्रभावित हुई?
Why were livelihoods of local communities affected by colonial forest policy?
#forest-policy
#livelihood
#local-rights
A वन उपयोग पर राज्य नियंत्रण और परंपरागत अधिकारों की सीमा के कारण / Because of state control over forest use and limits on traditional rights
B क्योंकि वन कभी उपयोग में नहीं आते थे / Because forests were never used
C क्योंकि सभी समुदायों को पूर्ण अधिकार मिले / Because all communities got full rights
D क्योंकि वन नीति केवल शहरों के लिए थी / Because forest policy was only for cities
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वन उपयोग पर राज्य नियंत्रण और परंपरागत अधिकारों की सीमा के कारण / Because of state control over forest use and limits on traditional rights
Explanation
Simple Explanation
वन नीति राजस्व और संसाधन नियंत्रण से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय अधिकार और आजीविका याद रखें। / Forest policy was linked with revenue and resource control. For exams remember local rights and livelihoods.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक वन नीतियां स्थानीय समुदायों के अधिकारों पर किस प्रकार असर डालती थीं?
How did colonial forest policies affect rights of local communities?
#forest-policy
#local-rights
#livelihood
A वन उपयोग को नियंत्रित कर आजीविका और परंपरागत अधिकार सीमित करती थीं / They controlled forest use and limited livelihoods and traditional rights
B वे सभी वन अधिकार बढ़ाती थीं / They increased all forest rights
C उनका स्थानीय समाज से कोई संबंध नहीं था / They had no relation with local society
D वे केवल शिक्षा नीति थीं / They were only education policy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वन उपयोग को नियंत्रित कर आजीविका और परंपरागत अधिकार सीमित करती थीं / They controlled forest use and limited livelihoods and traditional rights
Explanation
Simple Explanation
वन नीति राजस्व और संसाधन नियंत्रण से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय आजीविका पर असर लिखें। / Forest policy was linked with revenue and resource control. For exams write its impact on local livelihoods.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक पर्यावरणीय प्रभावों का स्थानीय आजीविका से क्या संबंध था?
What was the relation between colonial environmental effects and local livelihoods?
#environment
#livelihood
#resource-extraction
A वन खनन और बागान नियंत्रण से आजीविका प्रभावित हो सकती थी / Forest mining and plantation control could affect livelihoods
B पर्यावरण का आजीविका से कोई संबंध नहीं था / Environment had no relation with livelihood
C औपनिवेशिक शासन ने सभी आजीविका सुरक्षित कीं / Colonial rule protected all livelihoods
D खनन हमेशा स्थानीय लोगों को पूरा लाभ देता था / Mining always gave full benefit to local people
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वन खनन और बागान नियंत्रण से आजीविका प्रभावित हो सकती थी / Forest mining and plantation control could affect livelihoods
Explanation
Simple Explanation
संसाधन दोहन ने पर्यावरण और समाज दोनों को प्रभावित किया। परीक्षा में स्थानीय समुदायों पर प्रभाव लिखें। / Resource extraction affected both environment and society. For exams write impact on local communities.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
औपनिवेशिक वन नीतियां स्थानीय समुदायों के जीवन पर क्यों असर डालती थीं?
Why did colonial forest policies affect the life of local communities?
#forest-policy
#livelihood
#colonial-control
A वन उपयोग पर नियंत्रण से आजीविका और अधिकार सीमित होते थे / Control over forest use limited livelihoods and rights
B वनों का स्थानीय जीवन से कोई संबंध नहीं था / Forests had no relation with local life
C वन नीतियां केवल शहरों के लिए थीं / Forest policies were only for cities
D औपनिवेशिक शासन ने हमेशा वन अधिकार बढ़ाए / Colonial rule always increased forest rights
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वन उपयोग पर नियंत्रण से आजीविका और अधिकार सीमित होते थे / Control over forest use limited livelihoods and rights
Explanation
Simple Explanation
वन नीतियां संसाधन राजस्व और नियंत्रण से जुड़ी थीं। परीक्षा में स्थानीय समुदायों पर प्रभाव लिखें। / Forest policies were linked with resources revenue and control. For exams write impact on local communities.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासी आंदोलन में वन अधिकार की मांग को स्वराज से जोड़ना क्यों महत्वपूर्ण था?
Why was it important to link the demand for forest rights with swaraj in tribal movements?
#forest-rights
#swaraj
#tribal-movement
#livelihood
A इससे स्वराज जंगल और आजीविका की वास्तविक स्वतंत्रता से जुड़ गया / It connected swaraj with real freedom over forests and livelihood
B इससे स्वराज केवल परिषद चुनाव तक सीमित हो गया / It limited swaraj only to council elections
C इससे आदिवासी समाज औपनिवेशिक शासन का समर्थक बन गया / It made tribal society a supporter of colonial rule
D इससे विदेशी कपड़ों का व्यापार बढ़ गया / It increased trade in foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे स्वराज जंगल और आजीविका की वास्तविक स्वतंत्रता से जुड़ गया / It connected swaraj with real freedom over forests and livelihood
Step 1
Concept
आदिवासियों के लिए जंगल जीवन का आधार था। / Forests were the base of life for tribals.
Step 2
Why this answer is correct
वन अधिकार के बिना स्वराज उनके लिए अधूरा लगता था। / Without forest rights, swaraj seemed incomplete to them.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्वराज को केवल शासन परिवर्तन नहीं, जीवन की आजादी भी मानें। / In exams, treat swaraj not only as change of rule but also as freedom in life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किसानों की बेदखली के विरोध को राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ने का क्या महत्व था?
What was the significance of linking opposition to peasant eviction with the national movement?
#eviction
#peasants
#land-livelihood
#swaraj
A इससे आजादी का विचार गांव की जमीन और आजीविका से जुड़ गया / It connected the idea of freedom with village land and livelihood
B इससे विदेशी कपड़ों का आयात बढ़ गया / It increased import of foreign cloth
C इससे बागान मालिकों का नियंत्रण समाप्त हो गया / It ended planters' control
D इससे वन कानून अपने आप खत्म हो गए / It automatically ended forest laws
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. इससे आजादी का विचार गांव की जमीन और आजीविका से जुड़ गया / It connected the idea of freedom with village land and livelihood
Step 1
Concept
बेदखली किसान के जीवन पर सीधा संकट थी। / Eviction was a direct crisis for peasant life.
Step 2
Why this answer is correct
जब इसे राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ा गया, तो स्वराज का अर्थ अधिक ठोस हो गया। / When it was linked with the national movement, swaraj became more concrete.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में राजनीतिक विचार को सामाजिक जीवन से जोड़ें। / In exams, connect political ideas with social life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वन उपज पर रोक से आदिवासी जीवन के किन पहलुओं पर एक साथ प्रभाव पड़ा?
Which aspects of tribal life were affected together by restrictions on forest produce?
#forest-produce
#tribal-life
#livelihood
A भोजन ईंधन आय और परंपरागत जीवन / Food fuel income and traditional life
B केवल शहरों का व्यापार / Only urban trade
C केवल विद्यालयी परीक्षा / Only school examination
D केवल तालुकेदारों का लगान / Only talukdars’ rent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भोजन ईंधन आय और परंपरागत जीवन / Food fuel income and traditional life
Step 1
Concept
आदिवासी जंगलों से कई जरूरी वस्तुएं लेते थे। / Tribals obtained many essential things from forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन उपज पर रोक ने रोजमर्रा की जरूरत और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily needs and income.
Step 3
Exam Tip
वन उपज को आदिवासी जीवन की व्यापक जरूरत से जोड़ें। / Link forest produce with the broad needs of tribal life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासी समूहों के लिए जंगल पर अधिकार केवल आर्थिक मुद्दा क्यों नहीं था?
Why were forest rights not only an economic issue for tribal groups?
#tribal-rights
#forest
#culture
#livelihood
A क्योंकि जंगल उनके जीवन, संस्कृति, भोजन और पहचान से जुड़ा था / Because forests were linked with their life, culture, food, and identity
B क्योंकि जंगल केवल व्यापारियों की संपत्ति थे / Because forests were only the property of merchants
C क्योंकि आदिवासी जंगल से कोई संबंध नहीं रखते थे / Because tribals had no relation with forests
D क्योंकि जंगल अधिकार केवल शहरों की मांग थी / Because forest rights were only an urban demand
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि जंगल उनके जीवन, संस्कृति, भोजन और पहचान से जुड़ा था / Because forests were linked with their life, culture, food, and identity
Step 1
Concept
आदिवासी समाज का जीवन जंगल से गहरे रूप में जुड़ा था। / Tribal society was deeply connected with forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन कानूनों ने केवल आय नहीं, जीवन शैली को भी प्रभावित किया। / Forest laws affected not only income but also lifestyle.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में जंगल को आजीविका और पहचान दोनों के रूप में लिखें। / In exams, write forests as both livelihood and identity.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
गुड़ेम क्षेत्र में वन कानूनों ने आदिवासी जीवन को किस प्रकार प्रभावित किया?
How did forest laws affect tribal life in the Gudem region?
#forest-laws
#gudem
#tribal-livelihood
#shifting-cultivation
A उन्होंने चराई, ईंधन, झूम खेती और आवागमन को सीमित किया / They restricted grazing, fuel collection, shifting cultivation, and movement
B उन्होंने सभी आदिवासियों को मुफ्त वन भूमि दी / They gave free forest land to all tribals
C उन्होंने आदिवासियों को विदेशी व्यापार की छूट दी / They allowed tribals freedom of foreign trade
D उन्होंने बागान मजदूरों का वेतन बढ़ाया / They increased the wages of plantation workers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने चराई, ईंधन, झूम खेती और आवागमन को सीमित किया / They restricted grazing, fuel collection, shifting cultivation, and movement
Step 1
Concept
आदिवासियों की आजीविका जंगल पर निर्भर थी। / Tribal livelihood depended on forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन कानूनों ने उनकी परंपरागत गतिविधियों पर रोक लगाई। / Forest laws restricted their traditional activities.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में वन कानूनों को केवल पर्यावरण नहीं, आजीविका का प्रश्न समझें। / In exams, treat forest laws not only as environmental rules but also as livelihood issues.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वन उपज पर रोक आदिवासियों के लिए गंभीर क्यों थी?
Why was restriction on forest produce serious for tribals?
#forest-produce
#tribals
#livelihood
A क्योंकि वन उपज भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थी / Because forest produce was linked with food fuel and income
B क्योंकि वन उपज से जमींदारी लगान बढ़ता था / Because forest produce increased landlord rent
C क्योंकि वन उपज केवल शहरों में बिकती थी / Because forest produce was sold only in cities
D क्योंकि वन उपज का जीवन से कोई संबंध नहीं था / Because forest produce had no relation with life
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वन उपज भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थी / Because forest produce was linked with food fuel and income
Step 1
Concept
आदिवासी जंगल से कई आवश्यक वस्तुएं लेते थे। / Tribals took many essential things from forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन उपज पर रोक ने दैनिक जीवन और आय दोनों को प्रभावित किया। / Restrictions on forest produce affected both daily life and income.
Step 3
Exam Tip
वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासी आंदोलन में जंगलों की भूमिका को सबसे सही तरीके से कैसे समझा जाए?
How should the role of forests in tribal movements be best understood?
#forests
#tribal-life
#livelihood
A जंगल आदिवासी जीवन संस्कृति और आजीविका का आधार थे / Forests were the base of tribal life culture and livelihood
B जंगल केवल शहरों के पार्क थे / Forests were only city parks
C जंगल केवल जमींदारों के घर थे / Forests were only landlords’ houses
D जंगलों का आदिवासियों से कोई संबंध नहीं था / Forests had no relation with tribals
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जंगल आदिवासी जीवन संस्कृति और आजीविका का आधार थे / Forests were the base of tribal life culture and livelihood
Step 1
Concept
आदिवासी समाज जंगलों से कई तरह से जुड़ा था। / Tribal society was connected with forests in many ways.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए जंगलों पर रोक ने उनके पूरे जीवन को प्रभावित किया। / Restrictions on forests affected their whole life.
Step 3
Exam Tip
जंगल को केवल आर्थिक संसाधन नहीं बल्कि जीवन आधार मानें। / Treat forests not just as economic resources but as a base of life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वन कानूनों ने आदिवासियों के जीवन को किस तरह बदला?
How did forest laws change tribal life?
#forest-laws
#tribals
#livelihood
A उन्होंने जंगलों पर आदिवासियों के परंपरागत उपयोग को सीमित किया / They limited traditional tribal use of forests
B उन्होंने आदिवासियों को सभी जंगल दे दिए / They gave all forests to tribals
C उन्होंने बागान मजदूरों को जमींदार बनाया / They made plantation workers landlords
D उन्होंने लगान अपने आप समाप्त कर दिया / They automatically ended rent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उन्होंने जंगलों पर आदिवासियों के परंपरागत उपयोग को सीमित किया / They limited traditional tribal use of forests
Step 1
Concept
आदिवासी जंगलों से ईंधन चराई और वन उपज लेते थे। / Tribals used forests for fuel grazing and forest produce.
Step 2
Why this answer is correct
वन कानूनों ने इन परंपरागत उपयोगों पर रोक लगाई। / Forest laws restricted these traditional uses.
Step 3
Exam Tip
वन कानूनों को आदिवासी जीवन पर सीधा प्रभाव डालने वाला कारण मानें। / Treat forest laws as a direct cause affecting tribal life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासियों के लिए वन उपज पर नियंत्रण क्यों गंभीर मुद्दा था?
Why was control over forest produce a serious issue for tribals?
#forest-produce
#tribal-livelihood
#forest-laws
A क्योंकि वन उपज उनके भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थी / Because forest produce was linked with their food fuel and income
B क्योंकि वन उपज से विदेशी सेना बनती थी / Because forest produce made foreign armies
C क्योंकि वन उपज से स्कूल बंद होते थे / Because forest produce closed schools
D क्योंकि वन उपज से लगान अपने आप घटता था / Because forest produce automatically reduced rent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वन उपज उनके भोजन ईंधन और आय से जुड़ी थी / Because forest produce was linked with their food fuel and income
Step 1
Concept
आदिवासी जंगल से जरूरी वस्तुएं प्राप्त करते थे। / Tribals obtained essential items from forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन उपज पर नियंत्रण ने उनकी दैनिक जरूरतों और आय को प्रभावित किया। / Control over forest produce affected their daily needs and income.
Step 3
Exam Tip
वन उपज को आदिवासी आजीविका का हिस्सा मानें। / Treat forest produce as part of tribal livelihood.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासी आंदोलन में जंगल केवल आर्थिक साधन नहीं बल्कि सामाजिक आधार भी क्यों थे?
Why were forests not only an economic resource but also a social base for tribal movements?
#tribal-life
#forest
#livelihood
A क्योंकि आदिवासी जीवन संस्कृति और आजीविका जंगलों से जुड़ी थी / Because tribal life culture and livelihood were linked with forests
B क्योंकि जंगलों में विदेशी बैंक चलते थे / Because foreign banks operated in forests
C क्योंकि जंगलों से जमींदारों का लगान बढ़ता था / Because forests increased landlords’ rent
D क्योंकि जंगल केवल नगरों के पार्क थे / Because forests were only city parks
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि आदिवासी जीवन संस्कृति और आजीविका जंगलों से जुड़ी थी / Because tribal life culture and livelihood were linked with forests
Step 1
Concept
आदिवासी जंगल से भोजन ईंधन चराई और परंपराएं जोड़ते थे। / Tribals connected forests with food fuel grazing and traditions.
Step 2
Why this answer is correct
इसलिए वन नियंत्रण ने जीवन के कई हिस्सों को प्रभावित किया। / So forest control affected many parts of life.
Step 3
Exam Tip
जंगल को केवल संसाधन नहीं बल्कि जीवन व्यवस्था समझें। / Understand forests not just as resources but as a way of life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासी आंदोलन को समझने के लिए सबसे सही आधार क्या है?
What is the best basis for understanding the tribal movement?
#tribal-movement
#forest-rights
#livelihood
A वन अधिकार और आजीविका / Forest rights and livelihood
B विदेशी कपड़ा और बाजार / Foreign cloth and market
C दरबारी संगीत और नृत्य / Court music and dance
D समुद्री यात्रा और व्यापार / Sea travel and trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वन अधिकार और आजीविका / Forest rights and livelihood
Step 1
Concept
आदिवासियों का जीवन जंगलों पर निर्भर था। / Tribal life depended on forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन अधिकारों पर रोक उनकी आजीविका पर सीधा प्रहार थी। / Restrictions on forest rights directly attacked their livelihood.
Step 3
Exam Tip
आदिवासी आंदोलन के उत्तर में वन अधिकार अवश्य लिखें। / In answers on tribal movements always mention forest rights.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किसानों के लिए जमींदारों का विरोध केवल राजनीतिक क्यों नहीं था?
Why was opposition to landlords not only political for peasants?
#peasants
#landlords
#livelihood
A क्योंकि यह उनकी रोजी रोटी और सम्मान से जुड़ा था / Because it was linked to their livelihood and dignity
B क्योंकि वे समुद्री जहाज चाहते थे / Because they wanted sea ships
C क्योंकि वे विदेशी पद चाहते थे / Because they wanted foreign posts
D क्योंकि उन्हें जंगलों से कोई संबंध नहीं था / Because they had no link with forests
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह उनकी रोजी रोटी और सम्मान से जुड़ा था / Because it was linked to their livelihood and dignity
Step 1
Concept
जमींदारों का दबाव किसानों के दैनिक जीवन को प्रभावित करता था। / Landlord pressure affected the daily life of peasants.
Step 2
Why this answer is correct
लगान बेगार और अपमान उनके आर्थिक और सामाजिक जीवन से जुड़े थे। / Rent forced labour and humiliation were linked to their economic and social life.
Step 3
Exam Tip
किसान विरोध को जीवन की वास्तविक समस्याओं से जोड़ें। / Connect peasant opposition with real life problems.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वनों पर नियंत्रण बढ़ने से आदिवासियों को सबसे अधिक नुकसान क्यों हुआ?
Why did increased control over forests harm tribals the most?
#forest-control
#tribal-livelihood
#nationalism
A क्योंकि उनका जीवन जंगलों से गहराई से जुड़ा था / Because their life was deeply connected with forests
B क्योंकि वे केवल समुद्र पर निर्भर थे / Because they depended only on the sea
C क्योंकि वे बड़े कारखाने चलाते थे / Because they ran large factories
D क्योंकि वे शहरों के व्यापारी थे / Because they were city traders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उनका जीवन जंगलों से गहराई से जुड़ा था / Because their life was deeply connected with forests
Step 1
Concept
आदिवासी भोजन ईंधन चराई और वन उपज के लिए जंगलों पर निर्भर थे। / Tribals depended on forests for food fuel grazing and forest produce.
Step 2
Why this answer is correct
नियंत्रण बढ़ने से उनका रोजमर्रा का जीवन प्रभावित हुआ। / More control over forests affected their daily life.
Step 3
Exam Tip
जंगल और आदिवासी आजीविका का संबंध हमेशा याद रखें। / Always remember the link between forests and tribal livelihood.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
गुडेम पहाड़ियों में आंदोलन करने वाले आदिवासी किस चीज पर अधिक निर्भर थे?
What were the tribals protesting in the Gudem Hills mostly dependent on?
#tribals
#gudem-hills
#forest-livelihood
A जंगलों और वन उपज पर / Forests and forest produce
B समुद्री जहाजों पर / Sea ships
C बड़े कारखानों पर / Large factories
D विदेशी बैंकों पर / Foreign banks
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जंगलों और वन उपज पर / Forests and forest produce
Step 1
Concept
पहाड़ी आदिवासियों का जीवन जंगलों से जुड़ा था। / The life of hill tribals was closely linked with forests.
Step 2
Why this answer is correct
वन उपज चराई और खेती से उनकी रोजी चलती थी। / Forest produce grazing and cultivation supported their livelihood.
Step 3
Exam Tip
आदिवासी प्रश्नों में जंगल को मुख्य संदर्भ मानें। / In tribal questions treat forests as the main context.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
जनजातीय समुदायों के लिए जंगल क्यों महत्वपूर्ण थे?
Why were forests important for tribal communities?
#nationalism
#tribal communities
#forests
#livelihood
A जीवनयापन और परंपराओं के लिए / For livelihood and traditions
B केवल रेल बनाने के लिए / Only for building railways
C केवल विदेशी व्यापार के लिए / Only for foreign trade
D केवल शहरों के विस्तार के लिए / Only for urban expansion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीवनयापन और परंपराओं के लिए / For livelihood and traditions
Step 1
Concept
जनजातीय समाज भोजन, ईंधन, चराई और परंपराओं के लिए जंगलों पर निर्भर था। / Tribal society depended on forests for food, fuel, grazing and traditions.
Step 2
Why this answer is correct
जंगलों पर रोक लगने से उनका जीवन कठिन हो गया। / Restrictions on forests made their life difficult.
Step 3
Exam Tip
ऐसे प्रश्नों में जंगल को केवल संसाधन नहीं, जीवन का आधार समझें। / In such questions, see forests not just as resources but as a base of life.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
आदिवासियों के लिए जंगलों का महत्व क्या था?
Why were forests important for tribal communities?
#nationalism
#tribals
#forest
#livelihood
A जीविका और जीवन से जुड़े साधन / Source of livelihood and life
B केवल सजावट की वस्तु / Only decoration
C विदेशी व्यापार का मुख्य केंद्र / Main centre of foreign trade
D शहरों के कारखानों का स्थान / Place for city factories
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीविका और जीवन से जुड़े साधन / Source of livelihood and life
Step 1
Concept
आदिवासी लोग ईंधन चारा फल और खेती जैसी जरूरतों के लिए जंगलों पर निर्भर थे। / Tribal people depended on forests for fuel fodder fruits and cultivation needs.
Step 2
Why this answer is correct
वन कानूनों ने इस निर्भर जीवन को प्रभावित किया। / Forest laws affected this dependent life.
Step 3
Exam Tip
वन अधिकार को आदिवासी आंदोलन की जड़ समझें। / Treat forest rights as the root of tribal protest.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन के स्थानीय अर्थ को समझने के लिए कौन सा मुद्दा सबसे महत्वपूर्ण है?
Which issue is most important to understand the local meaning of the Non-Cooperation Movement in forest areas?
#forest laws
#livelihood
#local meaning
A विदेशी कपड़ों की कीमत / Price of foreign cloth
B वन कानूनों से आजीविका पर लगी रोक / Restrictions on livelihood due to forest laws
C सरकारी विद्यालयों की संख्या / Number of government schools
D शहरी अदालतों का बहिष्कार / Boycott of urban courts
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. वन कानूनों से आजीविका पर लगी रोक / Restrictions on livelihood due to forest laws
Step 1
Concept
वन कानूनों ने चराई और जंगल उपयोग को सीमित किया। / Forest laws limited grazing and forest use.
Step 2
Why this answer is correct
इससे वनवासियों की रोजी रोटी प्रभावित हुई। / This affected the livelihood of forest communities.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्होंने असहयोग को अपने वन अधिकारों से जोड़ा। / Therefore they linked non-cooperation with forest rights.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन ने अलग रूप क्यों लिया?
Why did the Non-Cooperation Movement take a different form in forest areas?
#forest laws
#tribal areas
#livelihood
A लोग वन कानूनों से परेशान थे / People were troubled by forest laws
B लोगों को वन अधिकार पूरी तरह मिल चुके थे / People had already received full forest rights
C वहां कोई सरकारी नियंत्रण नहीं था / There was no government control there
D वहां केवल विदेशी कपड़े की दुकानें थीं / There were only foreign cloth shops there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोग वन कानूनों से परेशान थे / People were troubled by forest laws
Step 1
Concept
वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
चराई और जंगल उपयोग पर नियंत्रण बढ़ा। / Control over grazing and forest use increased.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वनवासियों ने आंदोलन को अपने अधिकारों से जोड़ा। / So forest communities linked the movement with their rights.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन को अलग अर्थ क्यों मिला?
Why did the Non-Cooperation Movement get a different meaning in forest regions?
#forest laws
#tribal areas
#livelihood
A क्योंकि वहां लोग वन कानूनों और आजीविका की रोक से परेशान थे / Because people there suffered from forest laws and restrictions on livelihood
B क्योंकि वहां कोई औपनिवेशिक कानून नहीं था / Because there were no colonial laws there
C क्योंकि वनवासी केवल विदेशी व्यापार चाहते थे / Because forest people only wanted foreign trade
D क्योंकि वहां आंदोलन केवल विद्यालय बहिष्कार तक सीमित था / Because the movement was limited only to school boycott there
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि वहां लोग वन कानूनों और आजीविका की रोक से परेशान थे / Because people there suffered from forest laws and restrictions on livelihood
Step 1
Concept
वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
चराई लकड़ी और खेती से जुड़े अधिकार प्रभावित हुए। / Rights related to grazing wood and cultivation were affected.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्होंने आंदोलन को अपने स्थानीय अधिकारों से जोड़ा। / So they linked the movement with their local rights.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
