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A. भौतिक क्षरण स्थानीय दबाव और अनुभव की गिरावट से/Through physical wear local pressure and decline of experience
Explanation
Simple Explanation
अत्यधिक भीड़ धरोहर और स्थानीय समुदाय दोनों पर दबाव डालती है। परीक्षा में वहन क्षमता याद रखें। / Excess crowding puts pressure on both heritage and local communities. For exams remember carrying capacity.
A. समुद्र वायु भूमि सैनिक और आपूर्ति का विशाल समन्वय हुआ/There was massive coordination of sea air land troops and supplies
Explanation
Simple Explanation
डी डे की सफलता व्यापक योजना और आपूर्ति व्यवस्था पर निर्भर थी। परीक्षा में इसे नॉर्मंडी अभियान से जोड़ें। / D Day success depended on vast planning and supply organization. For exams connect it with the Normandy campaign.
A. सदस्य देशों का वित्तीय योगदान/Financial contribution of member states
Explanation
Simple Explanation
यह सिद्धांत आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान तय करने की कोशिश करता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / This principle tries to set contributions according to economic capacity. Exam tip: connect it with UN finance.
A. वैश्विक निगरानी समन्वय और स्वास्थ्य मानक बनाने की क्षमता/Capacity for global monitoring coordination and health standards
Explanation
Simple Explanation
डब्ल्यू एच ओ स्वास्थ्य संकटों में सहयोग और दिशा देता है। परीक्षा में स्वास्थ्य को वैश्विक सार्वजनिक हित समझें। / WHO provides cooperation and guidance during health crises. For exams understand health as a global public concern.
A. आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान अधिक न्यायसंगत होता है/Contribution according to economic capacity is more equitable
Explanation
Simple Explanation
भुगतान क्षमता से योगदान तय करना वित्तीय न्याय का प्रयास है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Fixing contributions by capacity to pay is an attempt at financial fairness. Exam tip: connect it with UN finance.
D. क्योंकि यह क्षमता निर्माण विकास नीति और गरीबी घटाने से जुड़ा है/Because it is linked with capacity building development policy and poverty reduction
Explanation
Simple Explanation
यू एन डी पी विकास सहयोग का व्यापक मंच है। परीक्षा में इसे विकास एजेंडा से जोड़ें। / UNDP is a broad platform for development cooperation. For exams connect it with the development agenda.
A. देशों की आर्थिक क्षमता के अनुसार योगदान तय करना/Fixing contributions according to countries' economic capacity
Explanation
Simple Explanation
सदस्य देशों का योगदान उनकी भुगतान क्षमता से जोड़ा जाता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Member contributions are linked with their capacity to pay. Exam tip: connect it with UN finance system.
सदस्य देशों का योगदान सामान्यतः भुगतान क्षमता के सिद्धांत से जुड़ता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र वित्त व्यवस्था से जोड़ें। / Member contributions are generally linked with the principle of capacity to pay. Exam tip: connect it with UN finance.
B. विकास सहायता और क्षमता निर्माण/Development assistance and capacity building
Explanation
Simple Explanation
यू एन डी पी विकास परियोजनाओं और क्षमता निर्माण में सहायता करता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र के विकास कार्य से जोड़ें। / UNDP supports development projects and capacity building. Exam tip: connect it with the UN's development work.
A. महाशक्तियों की प्रतिद्वंद्विता और वीटो राजनीति/Superpower rivalry and veto politics
Explanation
Simple Explanation
शीत युद्ध में अमेरिका और सोवियत संघ की प्रतिद्वंद्विता ने कई निर्णय कठिन बनाए। परीक्षा में वीटो को संयुक्त राष्ट्र की सीमा के रूप में भी याद रखें। / During the Cold War rivalry between the USA and Soviet Union made many decisions difficult. For exams remember veto also as a limitation of the UN.
A. क्योंकि नई सरकार को स्वीकृति भी चाहिए और शासन चलाने की क्षमता भी/Because a new government needs acceptance and ability to govern
Explanation
Simple Explanation
क्रांति सत्ता बदल सकती है पर स्थिर शासन के लिए वैधता और क्षमता जरूरी हैं। परीक्षा में परिणाम की गुणवत्ता जांचें। / A revolution can change power but stable rule needs legitimacy and capacity. For exams evaluate the quality of outcomes.
A. नई शक्ति वास्तविकता ने मित्र राष्ट्रों के बीच संतुलन और आत्मविश्वास को प्रभावित किया/The new power reality affected balance and confidence among the Allies
Explanation
Simple Explanation
परमाणु परीक्षण की खबर ने युद्धोत्तर शक्ति राजनीति में नया तत्व जोड़ा। परीक्षा में विज्ञान और कूटनीति का संबंध समझें। / News of atomic testing added a new element to post-war power politics. For exams understand the link between science and diplomacy.
A. क्योंकि प्रशासन रिकॉर्ड परिवहन कानून और प्रचार का उपयोग उत्पीड़न में हुआ/Because administration records transport law and propaganda were used in persecution
Explanation
Simple Explanation
होलोकॉस्ट संगठित राज्य हिंसा का भयावह उदाहरण था। परीक्षा में विचारधारा और प्रशासन दोनों देखें। / The Holocaust was a terrifying example of organized state violence. For exams examine both ideology and administration.
C. संयुक्त हथियार पलटवार और कमजोर किनारों का उपयोग/Combined counteroffensive and use of weak flanks
Explanation
Simple Explanation
सोवियत योजना ने जर्मन अग्रिम के कमजोर किनारों को निशाना बनाया। परीक्षा में घेराबंदी का कारण समझें। / Soviet planning targeted the weak flanks of the German advance. For exams understand the cause of encirclement.
A. दीर्घकालीन नागरिक और सैन्य सहनशीलता/Long-term civilian and military endurance
Explanation
Simple Explanation
लेनिनग्राद ने चरम कठिनाइयों में भी प्रतिरोध की क्षमता दिखायी। परीक्षा में घेराबंदी को मानवीय और सैन्य दोनों दृष्टि से पढ़ें। / Leningrad showed capacity to resist even under extreme hardship. For exams study siege from both human and military viewpoints.
A. लगातार हथियार वाहन और आपूर्ति बन सकी/Weapons vehicles and supplies could be produced continuously
Explanation
Simple Explanation
लंबे युद्ध में उत्पादन क्षमता जीत की मुख्य शर्त बनती है। परीक्षा में उद्योग और युद्ध को साथ पढ़ें। / In long wars production capacity becomes a key condition for victory. For exams study industry and war together.
A. अभियांत्रिकी प्रशासन और शहरी सुविधा/Engineering, administration and urban convenience
Explanation
Simple Explanation
जलसेतु और सड़कें रोमन इंजीनियरिंग और प्रशासनिक नियंत्रण दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें शहरी जीवन से जोड़ें। / Aqueducts and roads show Roman engineering and administrative control. Link them with urban life.
A. संगठित श्रम और सामूहिक योजना/Organized labour and collective planning
Explanation
Simple Explanation
बड़े निर्माण सामूहिक श्रम और योजना का संकेत हैं। परीक्षा में नॉर्ते चिको को पेरू की प्रारंभिक नगरीयता से जोड़ें। / Large constructions indicate collective labour and planning. Link Norte Chico with early urbanism in Peru.
A. मजबूत राजसत्ता और संगठित श्रम/Strong kingship and organized labour
Explanation
Simple Explanation
पिरामिड बनाने के लिए संसाधन नियंत्रण और विशाल श्रम संगठन चाहिए था। परीक्षा में इसे फराओ शक्ति से जोड़ें। / Pyramid building required resource control and large labour organization. Link it with pharaoh power.
A. संचार व्यापार सेना और राजस्व नियंत्रण को अधिक प्रभावी बनाकर/By making communication trade army movement and revenue control more effective
Explanation
Simple Explanation
शेरशाह सूरी ने प्रशासन को व्यवस्थित करने वाले सुधार किए। उसे कुशल प्रशासक के रूप में याद करें। / Sher Shah Suri made reforms that organized administration. Remember him as an efficient administrator.
A. समुद्र पार शक्ति और व्यापारिक प्रभाव डालने की क्षमता/Ability to project power and commercial influence across the seas
Explanation
Simple Explanation
राजेंद्र चोल प्रथम ने समुद्री अभियानों से चोल प्रभाव बढ़ाया। इसे नौसैनिक शक्ति से जोड़ें। / Rajendra Chola I increased Chola influence through naval campaigns. Link it with naval power.
A. विशाल निर्माण के लिए संसाधन जुटाने की क्षमता से/Through the ability to mobilize resources for a huge construction
Explanation
Simple Explanation
बृहदीश्वर मंदिर चोल सत्ता की संपन्नता और स्थापत्य क्षमता का प्रमाण है। इसे तंजावुर से जोड़ें। / The Brihadeeswarar Temple is evidence of Chola wealth and architectural capacity. Link it with Thanjavur.
A. विशाल संसाधन जुटाने और राजकीय संरक्षण देने की क्षमता/Capacity to mobilize vast resources and provide royal patronage
Explanation
Simple Explanation
बृहदीश्वर मंदिर चोल सत्ता की संपन्नता और स्थापत्य क्षमता दिखाता है। इसे तंजावुर से जोड़ें। / The Brihadeeswarar Temple shows the wealth and architectural capacity of Chola power. Link it with Thanjavur.
A. इनसे प्रशासन संचार व्यापार और कर व्यवस्था अधिक प्रभावी हुई/They made administration communication trade and revenue more effective
Explanation
Simple Explanation
शेरशाह ने सड़क सराय और मुद्रा सुधार से शासन को व्यवस्थित किया। उसे कुशल प्रशासक के रूप में पढ़ें। / Sher Shah organized rule through road inn and currency reforms. Study him as an efficient administrator.
A. दूरस्थ समुद्री क्षेत्रों में सैन्य और व्यापारिक प्रभाव डालने की क्षमता/Ability to project military and commercial influence in distant maritime regions
Explanation
Simple Explanation
राजेंद्र चोल प्रथम ने समुद्र पार अभियानों से चोल शक्ति दिखाई। इसे नौसैनिक और व्यापारिक प्रभाव से जोड़ें। / Rajendra Chola I showed Chola power through overseas campaigns. Link it with naval and commercial influence.
A. प्रांतीय प्रशासन चलाने और नीति बनाने की क्षमता/Capacity to run provincial administration and make policies
Explanation
Simple Explanation
कांग्रेस को आंदोलन के साथ शासन का अनुभव भी मिला। परीक्षा में 1937 चुनावों का महत्व याद रखें। / Congress gained governance experience along with movement experience. Exam tip: remember importance of 1937 elections.
A. सर्वदलीय संवैधानिक प्रतिक्रिया तैयार करने की क्षमता/Ability to prepare an all-party constitutional response
Explanation
Simple Explanation
साइमन विरोध के बाद नेहरू रिपोर्ट जैसी भारतीय संवैधानिक पहल आई। परीक्षा में विरोध से प्रस्ताव तक का क्रम याद रखें। / After Simon opposition an Indian constitutional initiative like Nehru Report emerged. Exam tip: remember the sequence from protest to proposal.
D. कांग्रेस की एकता कमजोर हुई और आंदोलन की गति पर असर पड़ा/Congress unity weakened and the movement's pace was affected
Explanation
Simple Explanation
1907 का विभाजन रणनीतिक मतभेदों से हुआ और संगठन कमजोर हुआ। परीक्षा में संगठनात्मक एकता का महत्व समझें। / The 1907 split arose from strategic differences and weakened the organisation. Exam tip: understand the importance of organisational unity.
दंड राज्य की शक्ति और व्यवस्था बनाए रखने की क्षमता दिखाता है। परीक्षा में दंड को केवल सजा नहीं बल्कि राज्यबल समझें। / Danda shows the state's capacity to maintain order and power. For exams, understand Danda not only as punishment but as state force.
एक बहुमंजिला पार्किंग में पहली पंक्ति में (54) गाड़ियां खड़ी हो सकती हैं और हर अगली पंक्ति में (9) गाड़ियां अधिक। (20) पंक्तियों की कुल क्षमता कितनी होगी?
क्षमता \(54,63,72,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{20}=2790\)। परीक्षा में सभी पंक्तियों की क्षमता जोड़ें। / The capacities form the AP \(54,63,72,\ldots\) and \(S_{20}=2790\). Exam tip: add the capacities of all rows.
क्षमता \(48,56,64,\ldots\) है और \(S_{18}=2088\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(48,56,64,\ldots\) and \(S_{18}=2088\). Exam tip: add all rows for total capacity.
क्षमता \(42,48,54,\ldots\) है और \(S_{20}=1980\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(42,48,54,\ldots\) and \(S_{20}=1980\). Exam tip: add all rows for total capacity.
क्षमता \(35,42,49,\ldots\) है और \(S_{18}=1701\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(35,42,49,\ldots\) and \(S_{18}=1701\). Exam tip: add all rows for total capacity.
क्षमता \(28,32,36,\ldots\) है और \(S_{16}=928\)। परीक्षा में कुल क्षमता के लिए सभी पंक्तियों का योग लें। / The capacities are \(28,32,36,\ldots\), and \(S_{16}=928\). Exam tip: add all rows for total capacity.
क्षमता \(20,25,30,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{12}=570\)। परीक्षा में पंक्तियों की कुल क्षमता के लिए योग सूत्र लगाएं। / The capacity forms the AP \(20,25,30,\ldots\) and \(S_{12}=570\). Exam tip: use the sum formula for total capacity of rows.
क्षमता \(16,20,24,\ldots\) समान्तर श्रेणी है और \(S_{13}=520\)। परीक्षा में पंक्तियों की कुल क्षमता के लिए योग सूत्र लगाएं। / The capacity forms the AP \(16,20,24,\ldots\) and \(S_{13}=520\). Exam tip: use the sum formula for total capacity of rows.
A. ज्ञान कौशल और तकनीक भी संसाधन हैं/Knowledge skill and technology are also resources
Explanation
Simple Explanation
मानवीय क्षमता संसाधनों को उपयोगी बनाती है। परीक्षा में मानव निर्मित और मानव संसाधन भी याद रखें। / Human capacity makes resources useful. Exam tip: remember human-made and human resources too.
A. जल चक्र और जलधारण क्षमता प्रभावित हो सकती है/Water cycle and water holding capacity may be affected
Explanation
Simple Explanation
वन जलधारण और जल चक्र से जुड़े होते हैं। परीक्षा में वनों की कटाई के बहु प्रभाव समझें। / Forests are linked with water holding and the water cycle. Exam tip: understand multiple effects of deforestation.
काली मिट्टी नमी में फूलती और सूखने पर सिकुड़ती है। परीक्षा में इसे कपास और दक्कन क्षेत्र से जोड़ें। / Black soil swells with moisture and shrinks on drying. For exams link it with cotton and the Deccan region.
A. सिकुड़ने और फूलने की क्षमता/Shrink and swell capacity
Explanation
Simple Explanation
काली मिट्टी नमी में फूलती और सूखने पर सिकुड़ती है। परीक्षा में काली मिट्टी कपास और दक्कन संबंध याद रखें। / Black soil swells with moisture and shrinks on drying. For exams remember the black soil cotton and Deccan link.
C. सिकुड़ने और फूलने की क्षमता/Shrink and swell capacity
Explanation
Simple Explanation
काली मिट्टी नमी में फूलती और सूखने पर सिकुड़ती है। परीक्षा में काली मिट्टी दक्कन और कपास संबंध याद रखें। / Black soil swells with moisture and shrinks on drying. For exams remember black soil Deccan and cotton link.
A. अधिक जल धारण क्षमता/High water retaining capacity
Explanation
Simple Explanation
काली मिट्टी जल रोकने की क्षमता के कारण कपास के लिए उपयोगी है। परीक्षा में काली मिट्टी दक्कन और कपास को साथ याद रखें। / Black soil is useful for cotton due to its water retaining capacity. For exams remember black soil Deccan and cotton together.
B. अत्यधिक भीड़ वाला संवेदनशील धरोहर स्थल/An overcrowded sensitive heritage site
Explanation
Simple Explanation
अधिक भीड़ से भौतिक क्षति और स्थानीय दबाव बढ़ सकते हैं। परीक्षा में सतत पर्यटन और वहन क्षमता याद रखें। / Overcrowding can increase physical damage and local pressure. For exams remember sustainable tourism and carrying capacity.
B. स्थल की पूर्णता पर्याप्तता और सुरक्षित स्थिति/Wholeness adequacy and protected condition of the site
Explanation
Simple Explanation
अखंडता देखती है कि स्थल का महत्व पूर्ण और सुरक्षित रूप में मौजूद है या नहीं। परीक्षा में पूर्णता और सुरक्षा याद रखें। / Integrity checks whether the site's value exists in a complete and protected form. For exams remember wholeness and protection.
A. भौतिक क्षति प्रदूषण और स्थानीय दबाव/Physical damage pollution and local pressure
Explanation
Simple Explanation
अनियंत्रित पर्यटन धरोहर और स्थानीय जीवन दोनों पर दबाव डालता है। परीक्षा में पर्यटन क्षमता प्रबंधन याद रखें। / Uncontrolled tourism puts pressure on both heritage and local life. For exams remember visitor capacity management.
B. क्षमता प्रबंधन स्थानीय भागीदारी और संरक्षण आधारित पर्यटन/Capacity management local participation and conservation based tourism
Explanation
Simple Explanation
सतत पर्यटन संरक्षण और स्थानीय जीवन दोनों को संतुलित करता है। परीक्षा में पर्यटन दबाव और प्रबंधन याद रखें। / Sustainable tourism balances conservation and local life. For exams remember tourism pressure and management.
A. प्रागैतिहासिक स्मारक निर्माण और अनुष्ठानिक परिदृश्य/Prehistoric monument building and ritual landscape
Explanation
Simple Explanation
स्टोनहेंज प्रागैतिहासिक समाजों की स्मारक क्षमता दिखाता है। परीक्षा में मेगालिथिक परंपरा याद रखें। / Stonehenge shows the monument building capacity of prehistoric societies. For exams remember megalithic tradition.
A. संरक्षण प्रशिक्षण और विशेषज्ञ सहयोग/Conservation training and expert cooperation
Explanation
Simple Explanation
आईसीसीआरओएम संरक्षण क्षमता और प्रशिक्षण में सहायता देता है। परीक्षा में तीन सलाहकार संस्थाएं अलग याद रखें। / ICCROM helps in conservation capacity and training. For exams remember the three advisory bodies separately.
A. पुरानी ब्रिटिश फ्रांसीसी स्वतंत्र शक्ति क्षमता घट रही थी/Old British French independent power capacity was declining
Explanation
Simple Explanation
स्वेज संकट ने पुरानी और नई शक्तियों का बदलता संतुलन दिखाया। परीक्षा में नासिर और उन्नीस सौ छप्पन याद रखें। / The Suez Crisis showed changing balance between old and new powers. For exams remember Nasser and 1956.
A. उन्होंने युद्ध अनुभव अधिकार चेतना और संगठन क्षमता को समाज में फैलाया/They spread war experience rights awareness and organizational capacity in society
Explanation
Simple Explanation
युद्ध अनुभव ने स्वतंत्रता की मांग को मजबूत कर सकता था। परीक्षा में युद्धोत्तर राष्ट्रवाद लिखें। / War experience could strengthen demands for freedom. For exams write postwar nationalism.
B. ब्रिटेन और फ्रांस की स्वतंत्र कार्रवाई क्षमता कमजोर दिखी/The independent action capacity of Britain and France appeared weak
Explanation
Simple Explanation
स्वेज संकट ने मिस्री राष्ट्रवाद और ब्रिटेन फ्रांस की घटती शक्ति दिखायी। परीक्षा में नासिर और उन्नीस सौ छप्पन याद रखें। / The Suez Crisis showed Egyptian nationalism and declining power of Britain and France. For exams remember Nasser and 1956.
A. युद्ध खर्च से वे कमजोर हुईं और नियंत्रण बनाए रखना कठिन हुआ/War costs weakened them and made control difficult
Explanation
Simple Explanation
युद्ध के बाद आर्थिक कमजोरी ने औपनिवेशिक शासन की क्षमता घटाई। परीक्षा में युद्धोत्तर कारण याद रखें। / Economic weakness after the war reduced the capacity of colonial rule. For exams remember postwar causes.
A. यह संप्रभुता सीमाओं और राज्य क्षमता की रक्षा से जुड़ा था/It was linked with protection of sovereignty borders and state capacity
Explanation
Simple Explanation
नई सेना राज्य की सुरक्षा और एकता के लिए महत्वपूर्ण थी। परीक्षा में सुरक्षा और संप्रभुता साथ याद रखें। / A new army was important for security and unity of the state. For exams remember security and sovereignty together.
A. युद्ध से आर्थिक और सैन्य शक्ति पर भारी बोझ पड़ा/War put heavy burden on economic and military power
Explanation
Simple Explanation
द्वितीय विश्व युद्ध के बाद यूरोपीय शक्तियों की क्षमता कमजोर हुई। परीक्षा में इसे उपनिवेश मुक्ति की गति से जोड़ें। / After World War II the capacity of European powers weakened. For exams connect it with the speed of decolonization.
A. क्योंकि सभी देश जुड़े हैं पर क्षमता और ऐतिहासिक जिम्मेदारी अलग है/Because all countries are involved but capacity and historical responsibility differ
Explanation
Simple Explanation
यह विचार वैश्विक न्याय और सहयोग को जोड़ता है। परीक्षा में पर्यावरणीय वैश्विक शासन समझें। / This idea links global justice with cooperation. For exams understand environmental global governance.
A. पुरानी यूरोपीय शक्तियां अब स्वतंत्र वैश्विक कार्रवाई में सीमित थीं/Old European powers were now limited in independent global action
Explanation
Simple Explanation
स्वेज संकट ने औपनिवेशिक शक्तियों की घटती क्षमता दिखाई। परीक्षा में इसे नासिर और नहर राष्ट्रीयकरण से जोड़ें। / The Suez Crisis showed declining capacity of colonial powers. For exams connect it with Nasser and canal nationalization.
A. परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने युद्ध को अत्यधिक जोखिमपूर्ण बना दिया/The destructive capacity of nuclear weapons made war extremely risky
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने युद्ध और सुरक्षा की सोच बदल दी। परीक्षा में इन्हें परमाणु युग की शुरुआत से जोड़ें। / Atomic bombs changed thinking on war and security. For exams connect them with the beginning of the nuclear age.
A. परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने जवाबी हमले के भय को रणनीति बनाया/Destructive capacity of nuclear weapons made fear of retaliation a strategy
Explanation
Simple Explanation
परमाणु युग में युद्ध की रणनीति विनाश की आशंका से जुड़ गई। परीक्षा में हथियार और कूटनीति को साथ देखें। / In the atomic age war strategy became linked with fear of destruction. Exam tip: see weapons and diplomacy together.
A. आधुनिक सेना उद्योग और शिक्षा ने जापान की विस्तारवादी क्षमता बढ़ाई/Modern army industry and education increased Japan's expansionist capacity
Explanation
Simple Explanation
मेइजी सुधारों ने जापान को आधुनिक शक्ति बनाया जो आगे साम्राज्यवादी विस्तार में दिखा। परीक्षा में विकास और विस्तार को साथ समझें। / Meiji reforms made Japan a modern power which later appeared in imperial expansion. Exam tip: understand development and expansion together.
A. सभी देश जलवायु संकट से जुड़े हैं पर उनकी क्षमता और ऐतिहासिक जिम्मेदारी अलग है/All countries are linked to climate crisis but capacity and historical responsibility differ
Explanation
Simple Explanation
यह विचार वैश्विक न्याय और सहयोग दोनों को जोड़ता है। परीक्षा में पर्यावरणीय वैश्विक शासन समझें। / This idea links global justice with cooperation. For exams understand environmental global governance.
A. परमाणु हथियारों की विनाशक क्षमता ने युद्ध को अत्यधिक जोखिमपूर्ण बना दिया/Destructive capacity of nuclear weapons made war extremely risky
Explanation
Simple Explanation
परमाणु बमों ने शक्ति संतुलन और सुरक्षा सोच बदल दी। परीक्षा में परमाणु युग याद रखें। / Atomic bombs changed balance of power and security thinking. For exams remember the nuclear age.
A. लीग ऑफ नेशंस की कमजोर कार्रवाई क्षमता/Weak enforcement capacity of the League of Nations
Explanation
Simple Explanation
मंचूरिया संकट में लीग जापान को प्रभावी रूप से रोक नहीं सकी। परीक्षा में इसे द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / In the Manchurian crisis, the League could not effectively stop Japan. For exams, connect it with the background of World War II.
A. इसने अमेरिका की अंतरिक्ष और तकनीकी क्षमता दिखाई/It showed America's space and technological capability
Explanation
Simple Explanation
अपोलो ग्यारह अंतरिक्ष दौड़ में अमेरिका की बड़ी उपलब्धि थी। परीक्षा में इसे चंद्रमा लैंडिंग और उन्नीस सौ उनहत्तर से जोड़ें। / Apollo 11 was a major American achievement in the Space Race. For exams connect it with Moon landing and 1969.
A. अंतरिक्ष और विज्ञान तकनीक महाशक्ति प्रतियोगिता का हिस्सा बने/Space and science technology became part of superpower competition
Explanation
Simple Explanation
स्पुतनिक एक ने सोवियत तकनीकी क्षमता और अंतरिक्ष दौड़ की शुरुआत को दिखाया। परीक्षा में इसे उन्नीस सौ सत्तावन से जोड़ें। / Sputnik 1 showed Soviet technological capacity and the beginning of the Space Race. For exams connect it with 1957.
A. राज्य क्षमता और तेज विकास को सहारा देना/Supporting state capacity and rapid development
Explanation
Simple Explanation
ली कुआन यू ने सक्षम प्रशासन को विकास का आधार बनाया। परीक्षा में सिंगापुर मॉडल को राज्य क्षमता से जोड़ें। / Lee Kuan Yew made capable administration a basis of development. For exams connect the Singapore model with state capacity.
A. भारी उद्योग बढ़ा लेकिन दमन और मानवीय लागत भी बढ़ी/Heavy industry grew but repression and human cost also increased
Explanation
Simple Explanation
स्टालिन की नीतियों ने औद्योगिक क्षमता बढ़ाई पर कठोर दमन भी किया। परीक्षा में उपलब्धि और लागत दोनों समझें। / Stalin's policies increased industrial capacity but also used harsh repression. For exams understand both achievement and cost.
A. इसने कठिन परिस्थितियों में संगठन और नेतृत्व की क्षमता दिखाई/It showed capacity of organization and leadership under harsh conditions
Explanation
Simple Explanation
लॉन्ग मार्च ने माओ के नेतृत्व और क्रांतिकारी अनुशासन को प्रतीकात्मक बल दिया। परीक्षा में इसे चीनी क्रांति की स्मृति से जोड़ें। / The Long March symbolically strengthened Mao's leadership and revolutionary discipline. For exams connect it with memory of the Chinese Revolution.
A. वैश्विक नैतिक राजनीतिक मानक बनाने की क्षमता/Capacity to create global moral-political standards
Explanation
Simple Explanation
महासभा ने आत्मनिर्णय और स्वतंत्रता के पक्ष में मजबूत वैश्विक संदेश दिया। परीक्षा में इसे महासभा की नैतिक भूमिका से जोड़ें। / The General Assembly gave a strong global message for self-determination and independence. Exam tip: link it with the moral role of the General Assembly.
A. समय पर नागरिक सुरक्षा और जनसंहार रोकथाम की क्षमता/Capacity for timely civilian protection and genocide prevention
Explanation
Simple Explanation
इन घटनाओं ने संयुक्त राष्ट्र की प्रतिक्रिया और नागरिक सुरक्षा क्षमता पर प्रश्न उठाए। परीक्षा में इन्हें सीमाओं के उदाहरण के रूप में लिखें। / These events raised questions about UN response and civilian protection capacity. Exam tip: write them as examples of limitations.
A. क्योंकि यह शक्ति संतुलन निर्णय क्षमता और समानता तीनों को प्रभावित करता है/Because it affects power balance decision capacity and equality
Explanation
Simple Explanation
वीटो का विस्तार प्रतिनिधित्व बढ़ा सकता है पर गतिरोध भी बढ़ा सकता है। परीक्षा में सुधार की जटिलता लिखें। / Expansion of veto may increase representation but also deadlock. For exams write the complexity of reform.
A. कार्यक्रमों के लिए सदस्य देशों के योगदान और प्राथमिकताओं पर निर्भरता/Dependence on member contributions and priorities for programmes
Explanation
Simple Explanation
संयुक्त राष्ट्र की क्षमता संसाधनों और राजनीतिक इच्छा से प्रभावित होती है। परीक्षा में संस्था की सीमाएं समझें। / UN capacity is affected by resources and political will. For exams understand institutional limitations.
A. यह विकास को केवल आय नहीं बल्कि स्वास्थ्य शिक्षा और क्षमता से जोड़ता है/It links development not only with income but also with health education and capability
Explanation
Simple Explanation
मानव विकास दृष्टिकोण विकास को व्यापक बनाता है। परीक्षा में विकास को केवल धन वृद्धि न मानें। / The human development approach broadens the idea of development. For exams do not treat development as only income growth.
A. कई बार समय पर प्रभावी हस्तक्षेप करने में कमजोरी/Weakness in timely and effective intervention in some cases
Explanation
Simple Explanation
इन संकटों ने संयुक्त राष्ट्र की प्रतिक्रिया क्षमता पर गंभीर प्रश्न उठाए। परीक्षा में इन्हें सीमाओं के उदाहरण के रूप में याद रखें। / These crises raised serious questions about the UN's response capacity. Exam tip: remember them as examples of limitations.
A. बड़ी शक्तियों के हित कई बार निर्णयों को सीमित कर देते हैं/Interests of major powers sometimes limit decisions
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा परिषद में बड़ी शक्तियों की भूमिका संयुक्त राष्ट्र की क्षमता को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में इसे वीटो और सुधार बहस से जोड़ें। / The role of major powers in the Security Council can affect UN capacity. Exam tip: link it with veto and reform debates.
A. समय पर प्रभावी हस्तक्षेप और जनसंहार रोकने की कठिनाई/Difficulty of timely effective intervention and preventing genocide
Explanation
Simple Explanation
रवांडा संकट ने संयुक्त राष्ट्र की प्रतिक्रिया क्षमता पर गंभीर प्रश्न उठाए। परीक्षा में इसे उपलब्धि नहीं बल्कि सीमा के उदाहरण के रूप में याद रखें। / The Rwanda crisis raised serious questions about UN response capacity. Exam tip: remember it as an example of limitation rather than achievement.
A. यह विकास और क्षमता निर्माण के कार्यों से जुड़ा है/It is linked with development and capacity building work
Explanation
Simple Explanation
यू एन डी पी विकास सहयोग का महत्वपूर्ण अंग है। परीक्षा में इसे गरीबी और क्षमता निर्माण से जोड़ें। / UNDP is an important part of development cooperation. For exams connect it with poverty and capacity building.
A. महाशक्तियों के हित टकराने पर निर्णय कठिन हो जाना/Decision making becoming difficult when major power interests clash
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महाशक्ति राजनीति और वीटो कई बार संयुक्त राष्ट्र की क्षमता सीमित करते हैं। परीक्षा में आलोचना लिखते समय कारण स्पष्ट करें। / Major power politics and veto can limit UN capacity. For exams explain the reason when writing criticism.
A. संसदीय वित्तीय नियंत्रण ने ऋण और युद्ध वित्त को विश्वसनीय बनाया/Parliamentary financial control made credit and war finance reliable
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विश्वसनीय वित्त व्यवस्था ने ब्रिटेन की राज्य क्षमता को बढ़ाया। परीक्षा में संवैधानिक बदलाव का आर्थिक प्रभाव समझें। / Reliable finance increased Britain's state capacity. For exams understand economic impact of constitutional change.
A. जापान आधुनिक शक्ति बनकर पश्चिमी दबाव का सामना और प्रभाव विस्तार चाहता था/Japan as a modern power wanted to face western pressure and expand influence
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आधुनिकीकरण ने जापान की सामरिक और राजनयिक क्षमता बढ़ाई। परीक्षा में मेइजी सुधारों को शक्ति विस्तार से जोड़ें। / Modernization increased Japan's strategic and diplomatic capacity. For exams connect Meiji reforms with power expansion.
A. उन्होंने जापानी वाहक शक्ति पर पलटवार की क्षमता दी/They gave the capacity to counterattack Japanese carrier power
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विमानवाहक पोत प्रशांत युद्ध की मुख्य आक्रामक शक्ति बने। परीक्षा में मिडवे को वाहक युद्ध के रूप में पढ़ें। / Aircraft carriers became the main offensive power in the Pacific War. For exams study Midway as carrier warfare.
C. इससे युद्ध उत्पादन जर्मन कब्जे से दूर जारी रह सका/It allowed war production to continue away from German occupation
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कारखानों के स्थानांतरण से सोवियत युद्ध क्षमता बनी रही। परीक्षा में उद्योग को युद्ध की दीर्घकालिक शक्ति मानें। / Factory relocation kept Soviet war capacity alive. For exams treat industry as long-term war power.
A. क्योंकि मनोबल ने सरकार की लड़ाई जारी रखने की क्षमता को सहारा दिया/Because morale supported the government's ability to continue fighting
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आधुनिक युद्ध में नागरिक मनोबल राज्य की युद्ध क्षमता से जुड़ जाता है। परीक्षा में गृह मोर्चे को रणनीति से जोड़ें। / In modern war civilian morale becomes linked with the state's war capacity. For exams connect the home front with strategy.
A. बड़े संगठित नौसैनिक अभियान चलाने की क्षमता बहुत घट गई/Capacity to conduct large organized naval operations greatly declined
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लेयटे खाड़ी ने जापानी नौसेना की शेष निर्णायक शक्ति को कम किया। परीक्षा में इसे प्रशांत मोड़ से जोड़ें। / Leyte Gulf reduced the remaining decisive power of the Japanese navy. For exams connect it with the Pacific turning process.
A. पूर्वी मोर्चे पर जर्मन निर्णायक आक्रमण क्षमता कमजोर हो गई/German decisive offensive capacity on the Eastern Front weakened
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कुर्स्क के बाद पहल अधिक स्पष्ट रूप से सोवियत पक्ष में चली गई। परीक्षा में इसे पूर्वी मोर्चे के निर्णायक मोड़ से जोड़ें। / After Kursk the initiative shifted more clearly to the Soviet side. For exams connect it with the decisive turn on the Eastern Front.
A. लंबी आपूर्ति रेखाएं और सोवियत प्रतिरोध/Long supply lines and Soviet resistance
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बारबारोसा में मौसम के साथ दूरी रसद और सोवियत क्षमता भी निर्णायक थीं। परीक्षा में एक कारण वाली व्याख्या से बचें। / In Barbarossa weather along with distance logistics and Soviet capacity were decisive. For exams avoid single-cause explanation.
B. क्योंकि तकनीक नई थी और संख्या तथा विश्वसनीयता सीमित थी/Because the technology was new and numbers and reliability were limited
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टैंक भविष्य की युद्ध तकनीक का संकेत थे पर 1916 में उनकी क्षमता सीमित थी। परीक्षा में तकनीक के आरंभिक और विकसित चरण अलग रखें। / Tanks signaled future war technology but their capacity was limited in 1916. For exams separate early and mature stages of technology.
A. सैन्य आक्रामकता पर रोक लगाने की अंतरराष्ट्रीय क्षमता कमजोर थी/International capacity to stop military aggression was weak
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मंचूरिया ने सामूहिक सुरक्षा की कमजोरी उजागर की। परीक्षा में एशियाई घटनाओं को भी विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि में रखें। / Manchuria exposed weakness of collective security. For exams include Asian events in the background of the World War.
A. क्योंकि उसने युद्ध की निंदा की पर प्रभावी दंड व्यवस्था नहीं दी/Because it condemned war but provided no effective punishment system
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संधि का सिद्धांत ऊंचा था लेकिन लागू कराने की क्षमता सीमित थी। परीक्षा में आदर्श और संस्थागत शक्ति अलग देखें। / The principle of the pact was high but enforcement capacity was limited. For exams separate ideals from institutional power.
A. क्योंकि प्रारंभिक बढ़त के बाद सैनिक और आपूर्ति कमजोर पड़ गई/Because after initial gains manpower and supplies weakened
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जर्मनी ने बड़ा प्रयास किया पर दीर्घकालिक संसाधन नहीं थे। परीक्षा में अंतिम आक्रामकताओं को संसाधन क्षमता से जोड़ें। / Germany made a major effort but lacked long-term resources. For exams connect final offensives with resource capacity.
A. उसने शक्ति संतुलन और कूटनीतिक आत्मविश्वास को प्रभावित किया/It affected the balance of power and diplomatic confidence
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परमाणु क्षमता ने युद्धोत्तर कूटनीति में नई शक्ति वास्तविकता जोड़ी। परीक्षा में विज्ञान और महाशक्ति राजनीति को जोड़ें। / Atomic capability added a new power reality to post-war diplomacy. For exams connect science with great-power politics.
A. उसकी बड़े पैमाने पर निर्णायक अभियान चलाने की क्षमता बहुत घट गई/Its capacity for large decisive operations greatly declined
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लेयटे खाड़ी ने जापानी नौसैनिक शक्ति को गंभीर रूप से कमजोर किया। परीक्षा में इसे फिलीपींस मुक्ति अभियान से जोड़ें। / Leyte Gulf seriously weakened Japanese naval power. For exams connect it with the Philippines liberation campaign.
A. वे तेजी से बने मालवाहक जहाज थे जिन्होंने आपूर्ति क्षमता बढ़ाई/They were quickly built cargo ships that increased supply capacity
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लीबर्टी जहाजों ने उत्पादन और रसद को मित्र शक्ति बनाया। परीक्षा में उद्योग और समुद्री आपूर्ति को साथ पढ़ें। / Liberty ships made production and logistics an Allied strength. For exams study industry and sea supply together.
A. नागरिक बमबारी ने ब्रिटिश युद्ध क्षमता और सरकार को निर्णायक रूप से नहीं तोड़ा/Civilian bombing did not decisively break British war capacity and government
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ब्लिट्ज ने भारी विनाश किया पर ब्रिटेन युद्ध में बना रहा। परीक्षा में विनाश और रणनीतिक परिणाम अलग समझें। / The Blitz caused heavy destruction but Britain remained in the war. For exams distinguish destruction from strategic outcome.
