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In this Class 12 Mathematics topic from Relations and Functions, students learn what makes a relation transitive: whenever a is related to b and b is related to c, a must also be related to c. They practise testing this condition for relations represented by ordered pairs, tables, diagrams, and rules, and distinguish transitive relations from reflexive, symmetric, and non-transitive ones. The topic builds logical reasoning and supports a clearer understanding of relation properties.
Expert · Level 5 · 25 questions
Practice questions
01On (A={1,2,3,4,5}), the relation (R={(1,2),(2,5),(1,5),(3,4)}) is given. Is this relation transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर संबंध (R={(1,2),(2,5),(1,5),(3,4)}) है। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It is transitiveसंक्रामक है
Step 1: In transitivity, check only pairs where the second element of the first pair matches the first element of the next pair. Step 2: Here ((1,2)) and ((2,5)) require ((1,5)), which is present. After ((3,4)), no pair starts with (4). Step 3: Do not treat every missing self-pair as an error; check only required chains.चरण 1: संक्रामकता में केवल ऐसी जोड़ियाँ देखी जाती हैं जहाँ पहली जोड़ी का दूसरा तत्व और दूसरी जोड़ी का पहला तत्व समान हो। चरण 2: यहाँ ((1,2)) और ((2,5)) से ((1,5)) चाहिए, जो मौजूद है। ((3,4)) के बाद (4) से शुरू कोई जोड़ी नहीं है। चरण 3: हर अनुपस्थित स्वयंजोड़ी को गलती न मानें, केवल जरूरी श्रृंखला देखें।
02On (A={1,2,3,4,5}), (R={(1,3),(3,5),(2,4),(1,5)}). Which conclusion is correct?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(1,3),(3,5),(2,4),(1,5)}) है। निम्न में से कौन-सा निष्कर्ष सही है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It is transitiveयह संक्रामक है
Step 1: In this relation, ((1,3)) and ((3,5)) form the main chain. Step 2: This chain requires ((1,5)), which is already present. ((2,4)) creates no further requirement. Step 3: In transitivity, find required pairs only from actual chains.चरण 1: संबंध में ((1,3)) और ((3,5)) एकमात्र मुख्य श्रृंखला बनाते हैं। चरण 2: इस श्रृंखला के लिए ((1,5)) चाहिए, जो पहले से मौजूद है। ((2,4)) आगे कोई नई जरूरत नहीं बनाती। चरण 3: संक्रामकता में केवल बन रही श्रृंखलाओं से आवश्यक जोड़ी निकालें।
03On (A={1,2,3,4,5}), (R={(1,2),(2,4),(4,5),(1,4),(2,5)}). Which pair must be added to make it transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(1,2),(2,4),(4,5),(1,4),(2,5)}) है। संक्रामक बनाने के लिए कौन-सी जोड़ी अवश्य जोड़नी होगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. ((1,5))((1,5))
Step 1: ((1,4)) and ((4,5)) are in the relation, so ((1,5)) is required. Step 2: ((1,2)) and ((2,5)) also require ((1,5)), but it is missing. Step 3: When the same pair is demanded by two chains, it is important for transitive closure.चरण 1: ((1,4)) और ((4,5)) संबंध में हैं, इसलिए ((1,5)) चाहिए। चरण 2: ((1,2)) और ((2,5)) से भी ((1,5)) चाहिए, पर यह अनुपस्थित है। चरण 3: जब एक ही जोड़ी दो अलग श्रृंखलाओं से मांग में आए, वह संक्रामक पूर्ति के लिए बहुत महत्वपूर्ण होती है।
04On integers, (aRb) is defined when (a-b) is divisible by (9). What is the nature of this relation?पूर्णांकों पर (aRb) तब है जब (a-b) संख्या (9) से विभाज्य हो। यह संबंध कैसा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: If (a-b) and (b-c) are both divisible by (9), their sum (a-c) is also divisible by (9). Step 2: Hence (aRc) is also true. Step 3: For divisibility-based relations, adding differences gives a simple proof of transitivity.चरण 1: यदि (a-b) और (b-c), दोनों (9) से विभाज्य हैं, तो उनका योग (a-c) भी (9) से विभाज्य होगा। चरण 2: इसलिए (aRc) भी सत्य होगा। चरण 3: विभाज्यता आधारित संबंधों में अंतरों का योग संक्रामकता का सरल प्रमाण देता है।
05On real numbers, (aRb) is defined when (a+2\le b+2). Which standard relation is this equivalent to, and what is its nature?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (a+2\le b+2)। यह संबंध किसके समान है और कैसा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It is equivalent to (a\le b) and is transitiveयह (a\le b) के समान है और संक्रामक है
Step 1: From (a+2\le b+2), subtracting (2) from both sides gives (a\le b). Step 2: Since (a\le b) and (b\le c) imply (a\le c), the relation is transitive. Step 3: Adding or subtracting the same number does not change the order.चरण 1: असमानता (a+2\le b+2) से दोनों तरफ (2) घटाने पर (a\le b) मिलता है। चरण 2: (a\le b) और (b\le c) से (a\le c), इसलिए संबंध संक्रामक है। चरण 3: समान संख्या जोड़ने या घटाने से क्रम नहीं बदलता।
06On natural numbers, (aRb) is defined when (b=3a). Is this relation transitive?प्राकृतिक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (b=3a)। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Not transitiveसंक्रामक नहीं
Step 1: (1R3) is true because (3=3\cdot 1), and (3R9) is true because (9=3\cdot 3). Step 2: Transitivity would require (1R9), but (9\ne 3\cdot 1). Step 3: Applying a rule twice does not necessarily make the direct rule true.चरण 1: (1R3) सत्य है क्योंकि (3=3\cdot 1), और (3R9) सत्य है क्योंकि (9=3\cdot 3)। चरण 2: संक्रामकता के लिए (1R9) चाहिए, पर (9\ne 3\cdot 1)। चरण 3: किसी नियम को दो बार लगाने से वही नियम सीधे लागू हो, यह जरूरी नहीं।
07On (A={1,2,3,6,9,18}), (aRb) is defined when (a) divides (b). Which statement is correct?समुच्चय (A={1,2,3,6,9,18}) पर (aRb) तब है जब (a) संख्या (b) को विभाजित करती है। कौन-सा कथन सही है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. It is transitiveयह संक्रामक है
Step 1: If (a\mid b) and (b\mid c), then (b=ak) and (c=bl). Step 2: Then (c=a(kl)), so (a\mid c). Step 3: Whether the relation list is small or large, this divisibility rule proves transitivity.चरण 1: यदि (a\mid b) और (b\mid c), तो (b=ak) और (c=bl) लिखा जा सकता है। चरण 2: तब (c=a(kl)), इसलिए (a\mid c)। चरण 3: संबंध की सूची छोटी हो या बड़ी, विभाज्यता का यही नियम संक्रामकता सिद्ध करता है।
08On (A={1,2,3,4}), (R={(1,2),(2,1),(1,1),(3,4),(4,3),(3,3),(4,4)}). Why is this relation not transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,2),(2,1),(1,1),(3,4),(4,3),(3,3),(4,4)}) है। यह संबंध संक्रामक क्यों नहीं है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Because ((2,1)) and ((1,2)) are present but ((2,2)) is absentक्योंकि ((2,1)) और ((1,2)) हैं पर ((2,2)) नहीं है
Step 1: ((2,1)) and ((1,2)) are in the relation. Step 2: Transitivity requires ((2,2)), but it is missing. Step 3: Never skip self-pairs forced by reverse ordered pairs.चरण 1: ((2,1)) और ((1,2)) संबंध में हैं। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((2,2)) भी होना चाहिए, लेकिन वह नहीं है। चरण 3: उल्टी जोड़ियों से बनने वाली स्वयंजोड़ी को कभी न छोड़ें।
09On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a\le b\text{ and }b-a\text{ is divisible by }2}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a\le b\text{ और }b-a\text{ संख्या }2\text{ से विभाज्य है}}) है। यह संबंध कैसा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: If (a\le b) and (b\le c), then (a\le c). Step 2: If (b-a) and (c-b) are both divisible by (2), then (c-a=(c-b)+(b-a)) is also divisible by (2). Step 3: In combined conditions, check order and divisibility separately.चरण 1: यदि (a\le b) और (b\le c), तो (a\le c)। चरण 2: यदि (b-a) और (c-b) दोनों (2) से विभाज्य हैं, तो (c-a=(c-b)+(b-a)) भी (2) से विभाज्य होगा। चरण 3: संयुक्त शर्तों में क्रम और विभाज्यता दोनों अलग-अलग जाँचें।
10On real numbers, (aRb) is defined when (a^4\le b^4). Is this relation transitive?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (a^4\le b^4)। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Yes, it is transitiveहाँ, संक्रामक है
Step 1: The relation compares (a^4), (b^4), and (c^4). Step 2: If (a^4\le b^4) and (b^4\le c^4), then by the usual order (a^4\le c^4). Step 3: Whatever the power value is, apply the order rule to the compared values.चरण 1: संबंध में तुलना (a^4), (b^4), और (c^4) के बीच है। चरण 2: यदि (a^4\le b^4) और (b^4\le c^4), तो सामान्य क्रम से (a^4\le c^4)। चरण 3: घात का मान चाहे कैसे बने, तुलना वाले मान पर क्रम का नियम लगाएँ।
11On (A={1,2,3,4,5,6}), (R={(a,b):a\equiv b \pmod{4}}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5,6}) पर (R={(a,b):a\equiv b \pmod{4}}) है। यह संबंध कैसा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: (a\equiv b \pmod{4}) means (a-b) is divisible by (4). Step 2: If (a-b) and (b-c) are both divisible by (4), then (a-c) is also divisible by (4). Step 3: In congruence questions, remember the sum of differences.चरण 1: (a\equiv b \pmod{4}) का अर्थ है कि (a-b) संख्या (4) से विभाज्य है। चरण 2: यदि (a-b) और (b-c) दोनों (4) से विभाज्य हैं, तो (a-c) भी (4) से विभाज्य होगा। चरण 3: सर्वांगसमता के प्रश्न में अंतरों का योग याद रखें।
12On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a+b=7}). Is this relation transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a+b=7}) है। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Not transitiveसंक्रामक नहीं
Step 1: ((2,5)) is in the relation because (2+5=7), and ((5,2)) is also in the relation because (5+2=7). Step 2: Transitivity requires ((2,2)), but (2+2=4), so it is not in the relation. Step 3: In constant-sum relations, reverse pairs often give a quick counterexample.चरण 1: ((2,5)) संबंध में है क्योंकि (2+5=7), और ((5,2)) भी संबंध में है क्योंकि (5+2=7)। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((2,2)) चाहिए, पर (2+2=4), इसलिए यह संबंध में नहीं है। चरण 3: स्थिर योग वाले संबंधों में उल्टी जोड़ियों से प्रतिवाद जल्दी मिलता है।
13A relation (R) on a set is transitive. If ((x,y) \in R), ((y,z) \in R), ((z,u) \in R), and ((u,v) \in R), which pair must definitely be in (R)?किसी समुच्चय पर संबंध (R) संक्रामक है। यदि ((x,y) \in R), ((y,z) \in R), ((z,u) \in R), और ((u,v) \in R), तो कौन-सी जोड़ी निश्चित रूप से (R) में होगी?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. ((x,v))((x,v))
Step 1: From ((x,y)) and ((y,z)), we get ((x,z)). Step 2: Then ((x,z)) and ((z,u)) give ((x,u)), and ((x,u)) with ((u,v)) gives ((x,v)). Step 3: In a long chain, apply transitivity step by step.चरण 1: ((x,y)) और ((y,z)) से ((x,z)) मिलेगा। चरण 2: फिर ((x,z)) और ((z,u)) से ((x,u)), तथा ((x,u)) और ((u,v)) से ((x,v)) मिलेगा। चरण 3: लंबी श्रृंखला में संक्रामकता को क्रम से लगाएँ।
14On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):|a-b|=2}). Is this relation transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):|a-b|=2}) है। क्या यह संबंध संक्रामक है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. No, because ((1,3)) and ((3,5)) are present but ((1,5)) is notनहीं, क्योंकि ((1,3)) और ((3,5)) हैं पर ((1,5)) नहीं है
Step 1: (|1-3|=2), so ((1,3)) is in the relation. Also (|3-5|=2), so ((3,5)) is in the relation. Step 2: Transitivity requires ((1,5)), but (|1-5|=4). Step 3: A fixed-distance relation need not be transitive.चरण 1: (|1-3|=2), इसलिए ((1,3)) संबंध में है। (|3-5|=2), इसलिए ((3,5)) भी संबंध में है। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,5)) चाहिए, पर (|1-5|=4)। चरण 3: समान दूरी वाला संबंध जरूरी नहीं कि संक्रामक हो।
15On real numbers, (aRb) is defined when (|a|\le |b|+1). This relation is not transitive. Which counterexample is correct?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (|a|\le |b|+1)। यह संबंध संक्रामक नहीं है। सही प्रतिवाद कौन-सा है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. (4R3) and (3R2) hold but (4R2) does not(4R3) और (3R2) हैं पर (4R2) नहीं है
Step 1: (|4|\le |3|+1), so (4R3) is true. Also (|3|\le |2|+1), so (3R2) is true. Step 2: But (|4|\le |2|+1) is false, so (4R2) does not hold. Step 3: For relaxed absolute value inequalities, a counterexample is a good test.चरण 1: (|4|\le |3|+1), इसलिए (4R3) सत्य है। (|3|\le |2|+1), इसलिए (3R2) सत्य है। चरण 2: लेकिन (|4|\le |2|+1) असत्य है, इसलिए (4R2) नहीं है। चरण 3: ढील वाली परम मान असमानता में प्रतिवाद से जाँच करना सही रहता है।
16On (A={1,2,3,4,5,6}), (R={(a,b):a) and (b) leave the same remainder when divided by (3)(}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5,6}) पर (R={(a,b):a) और (b) को (3) से भाग देने पर समान शेष मिलता है(}) है। यह संबंध कैसा है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: Same remainder means the numbers lie in the same remainder class. Step 2: If (a) and (b) have the same remainder, and (b) and (c) have the same remainder, then (a) and (c) also have the same remainder. Step 3: For remainder relations, thinking in classes is simple.चरण 1: समान शेष का अर्थ है कि संख्याएँ एक ही शेष वर्ग में हैं। चरण 2: यदि (a) और (b) का शेष समान है तथा (b) और (c) का शेष समान है, तो (a) और (c) का शेष भी समान होगा। चरण 3: शेषफल वाले संबंधों में वर्ग बनाकर सोचना सरल रहता है।
17On (A={1,2,3,4,5}), (R={(1,2),(2,3),(3,4),(1,3),(2,4),(1,4),(4,5)}). Which pair must be added to make it transitive?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(1,2),(2,3),(3,4),(1,3),(2,4),(1,4),(4,5)}) है। संक्रामक बनाने के लिए कौन-सी जोड़ी अवश्य जोड़नी होगी?
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Correct answer:सही उत्तर:A. ((1,5))((1,5))
Step 1: ((1,4)) and ((4,5)) are in the relation. Step 2: Transitivity requires ((1,5)), but it is missing. ((2,4)) and ((4,5)) also suggest checking ((2,5)), but among the options the key required pair is ((1,5)). Step 3: When a last link is added to a chain, new direct pairs are formed.चरण 1: ((1,4)) और ((4,5)) संबंध में हैं। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,5)) चाहिए, लेकिन यह अनुपस्थित है। ((2,4)) और ((4,5)) से ((2,5)) भी आगे जाँचना पड़ेगा, पर दिए विकल्पों में मुख्य जरूरी जोड़ी ((1,5)) है। चरण 3: लंबी श्रृंखला में अंतिम कड़ी जोड़ते ही नई सीधी जोड़ियाँ बनती हैं।
18On real numbers, (aRb) is defined when (a^2=b^2) and (a^3=b^3). What is the nature of this relation?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (a^2=b^2) और (a^3=b^3)। यह संबंध कैसा है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: For real numbers, (a^2=b^2) and (a^3=b^3) together imply (a=b). Step 2: Equality is transitive because (a=b) and (b=c) imply (a=c). Step 3: When multiple equality conditions appear, see which simpler relation they form.चरण 1: (a^2=b^2) और (a^3=b^3) वास्तविक संख्याओं में मिलकर (a=b) बताते हैं। चरण 2: बराबरी संबंध संक्रामक होता है, क्योंकि (a=b) और (b=c) से (a=c)। चरण 3: कई बराबरी शर्तें हों तो देखें कि वे किस सरल संबंध में बदल रही हैं।
19On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a\ne b\text{ and }a+b\text{ is even}}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a\ne b\text{ और }a+b\text{ सम है}}) है। यह संबंध कैसा है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Not transitiveसंक्रामक नहीं
Step 1: ((1,3)) is in the relation because (1\ne 3) and (1+3) is even. ((3,1)) is also in the relation. Step 2: Transitivity requires ((1,1)), but (1\ne 1) is false. Step 3: Adding an inequality condition to a same-class relation can break transitivity.चरण 1: ((1,3)) संबंध में है क्योंकि (1\ne 3) और (1+3) सम है। ((3,1)) भी संबंध में है। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,1)) चाहिए, पर (1\ne 1) असत्य है। चरण 3: समान वर्ग की शर्त में असमानता जोड़ने से संक्रामकता टूट सकती है।
20On (A={1,2,3,4,5,6}), (R={(a,b):a\mid b\text{ and }a\ne b}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5,6}) पर (R={(a,b):a\mid b\text{ और }a\ne b}) है। यह संबंध कैसा है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: If (a\mid b) and (b\mid c), then (a\mid c). Step 2: Also, in this forward chain of positive divisibility with (a\ne b) and (b\ne c), we still have (a\ne c). Hence ((a,c)) belongs to the relation. Step 3: In divisibility, check both direction and the inequality condition.चरण 1: यदि (a\mid b) और (b\mid c), तो (a\mid c) होगा। चरण 2: साथ ही (a\ne b) और (b\ne c) के साथ धनात्मक विभाज्यता की इस आगे बढ़ती श्रृंखला में (a\ne c) भी रहेगा। इसलिए ((a,c)) संबंध में होगा। चरण 3: विभाज्यता में दिशा और बराबरी की शर्त दोनों देखें।
21On the set of points in a plane, (P R Q) is defined when (P) and (Q) have the same (y)-coordinate. What is the nature of this relation?समतल में बिंदुओं के समुच्चय पर (P R Q) तब है जब (P) और (Q) का (y)-निर्देशांक समान है। यह संबंध कैसा है?
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Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: If (P) and (Q) have the same (y)-coordinate, and (Q) and (S) have the same (y)-coordinate, then (P) and (S) also have the same (y)-coordinate. Step 2: Hence (P R S) is true. Step 3: In a relation based on the same property, check that the property passes through the chain.चरण 1: यदि (P) और (Q) का (y)-निर्देशांक समान है, और (Q) तथा (S) का (y)-निर्देशांक समान है, तो (P) और (S) का (y)-निर्देशांक भी समान होगा। चरण 2: इसलिए (P R S) सत्य है। चरण 3: समान गुण पर आधारित संबंध में गुण की निरंतरता जाँचें।
22On real numbers, (aRb) is defined when (a-b<5). Is this relation transitive?वास्तविक संख्याओं पर (aRb) तब है जब (a-b<5)। यह संबंध संक्रामक है या नहीं?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Not transitiveसंक्रामक नहीं
Step 1: (9R5) is true because (9-5=4<5), and (5R1) is true because (5-1=4<5). Step 2: Transitivity would require (9R1), but (9-1=8), which is not less than (5). Step 3: In bounded inequalities, two small differences can combine into a larger one.चरण 1: (9R5) सत्य है क्योंकि (9-5=4<5), और (5R1) सत्य है क्योंकि (5-1=4<5)। चरण 2: संक्रामकता के लिए (9R1) चाहिए, पर (9-1=8), जो (5) से छोटा नहीं है। चरण 3: सीमा वाली असमानता में दो छोटे अंतर मिलकर बड़ा अंतर बना सकते हैं।
23On (A={1,2,3,4}), (R={(1,2),(2,3),(3,2),(2,1),(1,3),(3,1)}). Which pair is missing for transitivity?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (R={(1,2),(2,3),(3,2),(2,1),(1,3),(3,1)}) है। संक्रामकता के लिए कौन-सी जोड़ी अनुपस्थित है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. ((1,1))((1,1))
Step 1: ((1,2)) and ((2,1)) are in the relation. Step 2: Transitivity requires ((1,1)), but it is missing. Step 3: In cyclic pairs, self-pairs often become necessary.चरण 1: ((1,2)) और ((2,1)) संबंध में हैं। चरण 2: संक्रामकता के लिए ((1,1)) चाहिए, पर यह अनुपस्थित है। चरण 3: चक्रीय जोड़ियों में स्वयंजोड़ियाँ अक्सर जरूरी हो जाती हैं।
24On (A={1,2,3,4,5,6}), (R={(a,b):a<b\text{ and }a,b\text{ are both odd}}). What is the nature of this relation?समुच्चय (A={1,2,3,4,5,6}) पर (R={(a,b):a<b\text{ और }a,b\text{ दोनों विषम हैं}}) है। यह संबंध कैसा है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Transitiveसंक्रामक
Step 1: The relation takes the less-than order only among odd numbers. Step 2: If (a<b) and (b<c), then (a<c), and since all three are odd, ((a,c)) is also in the relation. Step 3: Even with an extra condition, do not forget the basic order rule.चरण 1: संबंध केवल विषम संख्याओं के बीच छोटे से बड़े क्रम को लेता है। चरण 2: यदि (a<b) और (b<c), तो (a<c), और तीनों विषम होने से ((a,c)) भी संबंध में होगा। चरण 3: अतिरिक्त शर्त के साथ भी मूल क्रम नियम को न भूलें।
25On (A={1,2,3,4,5}), (R={(a,b):a\le b\text{ and }b-a\le 3}). This relation is not transitive. Choose the correct counterexample.समुच्चय (A={1,2,3,4,5}) पर (R={(a,b):a\le b\text{ और }b-a\le 3}) है। यह संबंध संक्रामक नहीं है। सही प्रतिवाद चुनिए।
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. ((1,4)) and ((4,5)) are present but ((1,5)) is absent((1,4)) और ((4,5)) हैं पर ((1,5)) नहीं है
Step 1: ((1,4)) is in the relation because (1\le 4) and (4-1=3). ((4,5)) is also in the relation. Step 2: For ((1,5)), (5-1=4), which is greater than the bound (3). So ((1,5)) is not in the relation. Step 3: In bounded relations, two valid steps can form an invalid longer step.चरण 1: ((1,4)) संबंध में है क्योंकि (1\le 4) और (4-1=3)। ((4,5)) भी संबंध में है। चरण 2: ((1,5)) के लिए (5-1=4), जो सीमा (3) से अधिक है। इसलिए ((1,5)) संबंध में नहीं है। चरण 3: सीमा वाले संबंध में दो वैध कदम मिलकर अवैध लंबा कदम बना सकते हैं।
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