Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. अवसरों की समानता न्यायपूर्ण शुरुआत पर जोर देती है जबकि परिणामों की समानता अंतिम उपलब्धियों को बराबर करने पर जोर देती है/Equality of opportunity stresses a fair start while equality of outcomes stresses equal final achievements
Step 1
Concept
अवसरों की समानता शुरुआत और पहुंच को देखती है। / Equality of opportunity looks at fair access and starting conditions.
Step 2
Why this answer is correct
परिणामों की समानता अंतिम उपलब्धि को समान करने की बात करती है। / Equality of outcomes focuses on equal final achievements.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में अवसर और परिणाम को अलग अलग समझना जरूरी है। / In exams, keep opportunity and outcome clearly separate.
C. न्याय समान गरिमा मानते हुए अलग परिस्थितियों के अनुसार उचित व्यवस्था मांग सकता है/Justice may demand suitable arrangements according to different conditions while accepting equal dignity
Step 1
Concept
न्याय का अर्थ केवल समान वस्तु बांटना नहीं है। / Justice does not mean giving the same item in every case.
Step 2
Why this answer is correct
अलग परिस्थितियों में समान गरिमा के लिए अलग सहायता जरूरी हो सकती है। / Different support may be needed for equal dignity in different conditions.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में न्याय को निष्पक्षता और समान गरिमा से जोड़ें। / In exams, connect justice with fairness and equal dignity.
A. हर नागरिक को कानून के सामने समान दर्जा और अपने जीवन के चुनाव की स्वतंत्रता मिलना/Every citizen receiving equal legal status and freedom to make life choices
Step 1
Concept
उदारवादी समझ व्यक्ति के अधिकार और स्वतंत्रता को महत्व देती है। / The liberal view values individual rights and freedom.
Step 2
Why this answer is correct
कानून के सामने समानता और चुनाव की स्वतंत्रता इसका प्रमुख भाग है। / Equality before law and freedom of choice are key parts of it.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में उदारवादी समानता को कानूनी समानता और अवसर से जोड़ें। / In exams, link liberal equality with legal equality and opportunity.
B. क्योंकि आर्थिक संसाधनों की बड़ी असमानता वास्तविक अवसरों को सीमित कर सकती है/Because large inequality in economic resources can limit real opportunities
Step 1
Concept
कानूनी समानता सभी को समान दर्जा देती है। / Legal equality gives equal status to all.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन धन और संसाधनों की भारी असमानता अवसरों को सीमित कर सकती है। / But huge gaps in wealth and resources can limit opportunities.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में समाजवादी दृष्टि को आर्थिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect the socialist view with economic justice.
A. क्योंकि असमान श्रम विभाजन और निर्णय शक्ति घर के भीतर भी हो सकती है/Because unequal division of labour and decision-making power can exist within the home
Step 1
Concept
नारीवादी दृष्टि निजी जीवन में भी असमानता को पहचानती है। / The feminist view identifies inequality even in private life.
Step 2
Why this answer is correct
घरेलू श्रम और निर्णय शक्ति का असमान बंटवारा लैंगिक समानता को प्रभावित करता है। / Unequal household labour and decision power affect gender equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में लैंगिक समानता को घर और समाज दोनों से जोड़ें। / In exams, link gender equality with both home and society.
C. ये ऐतिहासिक वंचना को घटाकर वास्तविक अवसर बढ़ाने का सुधारात्मक प्रयास हो सकते हैं/They can be corrective efforts to reduce historical disadvantage and increase real opportunity
Step 1
Concept
आरक्षण को सकारात्मक समानता के संदर्भ में समझना चाहिए। / Reservation should be understood in the context of positive equality.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य लंबे समय की वंचना से पैदा बाधाओं को कम करना है। / Its aim is to reduce barriers created by long-term disadvantage.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सामाजिक न्याय और समान अवसर से जोड़ें। / In exams, link it with social justice and equal opportunity.
B. किसी शारीरिक अंतर को आधार बनाकर शिक्षा या नौकरी से वंचित करना सामाजिक असमानता बनाता है/Denying education or work on the basis of a physical difference creates social inequality
Step 1
Concept
प्राकृतिक अंतर अपने आप अन्याय नहीं होता। / Natural difference is not automatically injustice.
Step 2
Why this answer is correct
जब समाज उस अंतर के आधार पर अवसर रोकता है तब असमानता बनती है। / Inequality arises when society denies opportunity based on that difference.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में अंतर और भेदभाव का फर्क साफ रखें। / In exams, keep difference and discrimination separate.
C. जब सहायता वास्तविक बाधाओं को घटाकर भागीदारी संभव बनाए/When support reduces real barriers and makes participation possible
Step 1
Concept
हर विशेष सहायता पक्षपात नहीं होती। / Every special support is not favoritism.
Step 2
Why this answer is correct
यदि सहायता वंचित समूह की वास्तविक बाधा कम करे तो वह समानता को मजबूत करती है। / If it reduces a real barrier for a disadvantaged group, it strengthens equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में उद्देश्य और प्रभाव दोनों देखें। / In exams, examine both purpose and effect.
C. योग्यता को शिक्षा पोषण मार्गदर्शन और अवसरों की पृष्ठभूमि में समझना चाहिए/Merit should be understood in the background of education, nutrition, guidance and opportunities
Step 1
Concept
योग्यता केवल व्यक्तिगत प्रतिभा नहीं है। / Merit is not only individual talent.
Step 2
Why this answer is correct
परिवार शिक्षा पोषण और मार्गदर्शन उसे विकसित करते हैं। / Family, education, nutrition and guidance develop it.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में योग्यता को अवसरों की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / In exams, connect merit with the background of opportunities.
C. कानूनी समानता जरूरी है पर सामाजिक पूर्वाग्रह बने रहें तो समानता अधूरी रह सकती है/Legal equality is necessary but equality may remain incomplete if social prejudices continue
Step 1
Concept
कानून समान दर्जा दे सकता है। / Law can give equal status.
Step 2
Why this answer is correct
फिर भी समाज में पूर्वाग्रह और अपमान बने रहें तो समानता अधूरी होती है। / Yet equality remains incomplete if prejudice and humiliation continue in society.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में कानून और सामाजिक व्यवहार दोनों लिखें। / In exams, write both law and social behaviour.
C. समानता सामाजिक सम्मान कानूनी दर्जे राजनीतिक भागीदारी और आर्थिक अवसरों से जुड़ी है/Equality is connected with social respect, legal status, political participation and economic opportunities
Step 1
Concept
समानता एक ही क्षेत्र तक सीमित नहीं है। / Equality is not limited to one field.
Step 2
Why this answer is correct
यह समाज कानून राजनीति और अर्थव्यवस्था में दिखाई देती है। / It appears in society, law, politics and economy.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में समानता के कई आयाम लिखें। / In exams, write multiple dimensions of equality.
A. क्योंकि गरिमा सामाजिक सम्मान और अधिकारों के उपयोग से जुड़ी व्यावहारिक शर्त है/Because dignity is a practical condition linked with social respect and use of rights
Step 1
Concept
गरिमा व्यक्ति के सम्मानपूर्ण जीवन से जुड़ी है। / Dignity is linked with a respectful life.
Step 2
Why this answer is correct
अपमान और बहिष्कार अधिकारों के उपयोग को भी कमजोर करते हैं। / Humiliation and exclusion also weaken the use of rights.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में गरिमा को समानता की बुनियादी शर्त मानें। / In exams, treat dignity as a basic condition of equality.
B. जब निर्धन नागरिक सूचना साधन और समय के अभाव में निर्णय प्रक्रिया से दूर रह जाएं/When poor citizens stay away from decision-making due to lack of information, resources and time
Step 1
Concept
राजनीतिक अधिकार कागज पर समान हो सकते हैं। / Political rights may be equal on paper.
Step 2
Why this answer is correct
गरीबी भागीदारी के लिए जरूरी साधन और समय को सीमित कर सकती है। / Poverty can limit resources and time needed for participation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में आर्थिक और राजनीतिक समानता का संबंध याद रखें। / In exams, remember the link between economic and political equality.
B. क्योंकि जल शिक्षा स्वास्थ्य और परिवहन जैसी सुविधाएं जीवन अवसरों को प्रभावित करती हैं/Because facilities like water, education, health and transport affect life chances
Step 1
Concept
सार्वजनिक संसाधन रोजमर्रा के जीवन से जुड़े होते हैं। / Public resources are linked with everyday life.
Step 2
Why this answer is correct
इनसे वंचित होना अवसर और सम्मान दोनों को प्रभावित कर सकता है। / Being denied them can affect both opportunity and respect.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में संसाधनों तक पहुंच को वास्तविक समानता से जोड़ें। / In exams, connect access to resources with substantive equality.
A. वे भेदभाव को चुनौती देते हैं पर सामाजिक सोच बदलने के लिए शिक्षा और जागरूकता भी जरूरी रहती है/They challenge discrimination but education and awareness remain needed to change social attitudes
Step 1
Concept
भेदभाव विरोधी कानून जरूरी सुरक्षा देते हैं। / Anti-discrimination laws provide important protection.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन समाज की सोच बदलने के लिए शिक्षा और संवेदनशीलता भी चाहिए। / But education and sensitivity are also needed to change social attitudes.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में कानून और सामाजिक परिवर्तन दोनों का महत्व लिखें। / In exams, mention both law and social change.
A. क्योंकि भाषा विविधता का भाग होते हुए भी अपमान का आधार बन जाए तो गरिमा घटती है/Because language may be a part of diversity, but if it becomes a basis of humiliation, dignity is reduced
Step 1
Concept
भाषा किसी व्यक्ति की पहचान और संस्कृति से जुड़ी हो सकती है। / Language may be linked with identity and culture.
Step 2
Why this answer is correct
भाषा के आधार पर अपमान सामाजिक गरिमा को चोट पहुंचाता है। / Humiliation based on language harms social dignity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में विविधता और भेदभाव को अलग अलग रखें। / In exams, separate diversity from discrimination.
C. न्यायपूर्ण अवसरों के बिना कई लोगों की स्वतंत्रता केवल कागज पर रह सकती है/Without fair opportunities, the liberty of many people may remain only on paper
Step 1
Concept
स्वतंत्रता का मूल्य तभी है जब लोग उसका उपयोग कर सकें। / Liberty has value when people can actually use it.
Step 2
Why this answer is correct
अवसरों की असमानता स्वतंत्रता को कमजोर बना सकती है। / Unequal opportunities can weaken liberty.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में समानता और स्वतंत्रता को सहयोगी रूप में भी समझें। / In exams, understand equality and liberty as supportive too.
B. भेदभाव कई बार बहिष्कार के रूप में दिखाई देता है जब व्यक्ति को संसाधन या भागीदारी से दूर किया जाता है/Discrimination often appears as exclusion when a person is kept away from resources or participation
Step 1
Concept
भेदभाव अनुचित व्यवहार है। / Discrimination is unfair treatment.
Step 2
Why this answer is correct
जब इसी कारण किसी को संसाधन या भागीदारी से दूर रखा जाए तो वह बहिष्कार बनता है। / When it keeps someone away from resources or participation, it becomes exclusion.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दोनों को उदाहरण के साथ समझें। / In exams, understand both with examples.
A. नकारात्मक समानता बाधाएं हटाने पर और सकारात्मक समानता सहायक स्थितियां बनाने पर जोर देती है/Negative equality stresses removing barriers while positive equality stresses creating supportive conditions
Step 1
Concept
नकारात्मक समानता भेदभाव और विशेषाधिकार हटाने पर ध्यान देती है। / Negative equality focuses on removing discrimination and privilege.
Step 2
Why this answer is correct
सकारात्मक समानता वास्तविक अवसरों के लिए सहायता और सुविधाएं भी चाहती है। / Positive equality also seeks support and facilities for real opportunity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में दोनों शब्दों को उदाहरण से अलग करें। / In exams, separate both terms with examples.
A. विशेषाधिकार बिना न्यायपूर्ण आधार लाभ देता है जबकि सकारात्मक सहायता वास्तविक वंचना घटाती है/Privilege gives benefit without fair basis while positive support reduces real disadvantage
Step 1
Concept
विशेषाधिकार अनुचित लाभ है। / Privilege is unfair advantage.
Step 2
Why this answer is correct
सकारात्मक सहायता का लक्ष्य बाधा और वंचना कम करना है। / Positive support aims to reduce barriers and disadvantage.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में लाभ के कारण और प्रभाव को देखें। / In exams, look at the reason and impact of the benefit.
B. क्या नीति वास्तविक बाधाओं को घटाकर गरिमा और अवसर बढ़ाती है/Whether the policy reduces real barriers and increases dignity and opportunity
Step 1
Concept
समानता का मूल्यांकन केवल नाम या घोषणा से नहीं होता। / Equality is not evaluated only by name or declaration.
Step 2
Why this answer is correct
असली प्रश्न यह है कि नीति अवसर और गरिमा को व्यवहार में बढ़ाती है या नहीं। / The real question is whether the policy increases opportunity and dignity in practice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में नीति के प्रभाव को जरूर देखें। / In exams, always check the policy impact.
A. क्योंकि स्वास्थ्य सुविधा जीवन अवसर शिक्षा और काम करने की क्षमता को प्रभावित करती है/Because healthcare affects life chances, education and the ability to work
Step 1
Concept
स्वास्थ्य व्यक्ति की पढ़ाई काम और जीवन पर असर डालता है। / Health affects a person's study, work and life.
Step 2
Why this answer is correct
स्वास्थ्य सुविधा तक असमान पहुंच अवसरों को भी असमान बनाती है। / Unequal access to healthcare also makes opportunities unequal.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्वास्थ्य को वास्तविक समानता से जोड़ें। / In exams, connect health with substantive equality.
A. क्योंकि संसाधनों की कमी अगली पीढ़ी के अवसरों को भी सीमित कर सकती है/Because lack of resources can also limit the opportunities of the next generation
Step 1
Concept
असमानता केवल वर्तमान व्यक्ति तक सीमित नहीं रहती। / Inequality is not limited to one current person.
Step 2
Why this answer is correct
शिक्षा संपत्ति और संपर्क की कमी अगली पीढ़ी को भी प्रभावित कर सकती है। / Lack of education, property and networks can affect the next generation too.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में पीढ़ीगत प्रभाव को अवसरों से जोड़ें। / In exams, connect generational effects with opportunities.
A. प्रवेश खुला है पर तैयारी के साधनों में असमानता वास्तविक अवसर को प्रभावित करती है/Entry is open but inequality in preparation resources affects real opportunity
Step 1
Concept
आवेदन की अनुमति औपचारिक समानता देती है। / Permission to apply gives formal equality.
Step 2
Why this answer is correct
महंगा प्रशिक्षण गरीब विद्यार्थियों की तैयारी को कमजोर करता है। / Costly training weakens preparation for poor students.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में खुला प्रवेश और वास्तविक तैयारी में फर्क देखें। / In exams, see the difference between open entry and real preparation.
A. लोकतंत्र में समानता नागरिकों को शासित प्रजा नहीं बल्कि भागीदार मानती है/In democracy, equality treats citizens as participants rather than merely ruled subjects
Step 1
Concept
लोकतंत्र नागरिकों की भागीदारी पर आधारित है। / Democracy is based on citizens' participation.
Step 2
Why this answer is correct
समानता हर नागरिक की आवाज और गरिमा को महत्व देती है। / Equality values every citizen's voice and dignity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में लोकतंत्र समान नागरिकता और भागीदारी को साथ लिखें। / In exams, write democracy with equal citizenship and participation.
C. समानता भिन्नता को स्वीकार करती है पर भिन्नता के आधार पर अन्याय को अस्वीकार करती है/Equality accepts difference but rejects injustice based on difference
Step 1
Concept
समाज में भिन्नता सामान्य है। / Difference is normal in society.
Step 2
Why this answer is correct
समानता समस्या को भिन्नता में नहीं बल्कि उसके आधार पर होने वाले अन्याय में देखती है। / Equality sees the problem not in difference but in injustice based on it.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में भिन्नता और भेदभाव को अलग करें। / In exams, separate difference from discrimination.
A. किसी समुदाय को सार्वजनिक कुएं से पानी लेने से रोकना/Stopping a community from taking water from a public well
Step 1
Concept
पानी जीवन की बुनियादी जरूरत है। / Water is a basic need of life.
Step 2
Why this answer is correct
सार्वजनिक कुएं से रोकना संसाधन से वंचन और सामाजिक अपमान दोनों है। / Blocking access to a public well is both denial of resource and social humiliation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में ऐसे उदाहरणों को बहुआयामी असमानता मानें। / In exams, treat such examples as multidimensional inequality.
B. जब एक छात्र के पास पुस्तक मार्गदर्शन और समय है पर दूसरे के पास ये साधन नहीं हैं/When one student has books, guidance and time but the other lacks these resources
Step 1
Concept
मेहनत महत्वपूर्ण है। / Effort is important.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन साधन और माहौल बहुत अलग हों तो केवल मेहनत से परिणाम नहीं समझे जा सकते। / But when resources and environment differ greatly, results cannot be explained by effort alone.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में मेहनत के साथ अवसर की पृष्ठभूमि भी देखें। / In exams, examine opportunity background along with effort.
B. शिक्षा सोच आत्मविश्वास अधिकारों की समझ और अवसरों तक पहुंच बढ़ाती है/Education increases thinking, confidence, understanding of rights and access to opportunities
Step 1
Concept
शिक्षा केवल रोजगार तक सीमित नहीं है। / Education is not limited to employment.
Step 2
Why this answer is correct
यह व्यक्ति की समझ आत्मविश्वास और अधिकारों के उपयोग की क्षमता बढ़ाती है। / It increases understanding, confidence and ability to use rights.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में शिक्षा को समान अवसर और गरिमा से जोड़ें। / In exams, connect education with equal opportunity and dignity.
B. हर उदाहरण में पूछना चाहिए कि किसकी गरिमा अवसर या अधिकार प्रभावित हो रहे हैं/In every example, one should ask whose dignity, opportunity or rights are being affected
Step 1
Concept
कठिन प्रश्न उदाहरण आधारित होते हैं। / Hard questions are often example-based.
Step 2
Why this answer is correct
उनमें गरिमा अवसर और अधिकारों पर प्रभाव पहचानना जरूरी है। / It is important to identify the impact on dignity, opportunity and rights.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में हर मामले का विश्लेषण इसी ढांचे से करें। / In exams, analyse each case through this frame.
A. एक लड़की पढ़ना चाहती है लेकिन परिवार की रूढ़ सोच उसे विद्यालय जाने से रोकती है/A girl wants to study but family stereotypes stop her from going to school
Step 1
Concept
लड़की की पढ़ने की इच्छा व्यक्तिगत स्वतंत्रता से जुड़ी है। / The girl's wish to study is linked with personal freedom.
Step 2
Why this answer is correct
परिवार की रूढ़ सोच उसका अवसर रोकती है और लैंगिक असमानता बनाती है। / Family stereotypes block her opportunity and create gender inequality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्वतंत्रता और समानता का संबंध पहचानें। / In exams, identify the link between liberty and equality.
A. क्योंकि अधिकार होने के बाद भी उन्हें उपयोग करने की क्षमता और साधन जरूरी होते हैं/Because even after having rights, the ability and means to use them are necessary
Step 1
Concept
अधिकार कानून में मिल सकते हैं। / Rights may exist in law.
Step 2
Why this answer is correct
लेकिन शिक्षा जानकारी और साधन न हों तो उनका उपयोग कठिन हो जाता है। / But without education, information and resources, using them becomes difficult.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में अधिकार और क्षमता दोनों को साथ समझें। / In exams, understand rights and capabilities together.
A. नीति का वितरण समान दिखता है पर उसका प्रभाव समानता को पर्याप्त रूप से मजबूत नहीं करता/The distribution appears equal but its impact does not sufficiently strengthen equality
Step 1
Concept
समान लाभ की घोषणा काफी नहीं है। / Declaration of equal benefit is not enough.
Step 2
Why this answer is correct
यदि सबसे वंचित समूह तक लाभ न पहुंचे तो वास्तविक समानता अधूरी रहती है। / If the most disadvantaged group is not reached, substantive equality remains incomplete.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में नीति की पहुंच और प्रभाव देखें। / In exams, check reach and impact of policy.
B. जब समुदाय के लोग किसी पेशे वाले व्यक्ति को सामाजिक रूप से नीचा मानते हैं/When community members socially consider a person inferior because of occupation
Step 1
Concept
समानता का प्रश्न केवल सरकारी कानून तक सीमित नहीं है। / Equality is not limited to state law.
Step 2
Why this answer is correct
समाज के भीतर अपमान और पदक्रम भी असमानता बनाते हैं। / Humiliation and hierarchy within society also create inequality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सामाजिक व्यवहार को समानता की चर्चा में शामिल करें। / In exams, include social behaviour in the discussion of equality.
B. समानता भिन्नताओं को स्वीकार करते हुए गरिमा अधिकार और वास्तविक अवसरों में न्याय मांगती है/Equality accepts differences while demanding justice in dignity, rights and real opportunities
Step 1
Concept
समानता बहुआयामी विचार है। / Equality is a multidimensional idea.
Step 2
Why this answer is correct
यह गरिमा अधिकार अवसर और भेदभाव से मुक्ति को साथ रखती है। / It combines dignity, rights, opportunity and freedom from discrimination.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में समग्र उत्तर देते समय इन तत्वों को शामिल करें। / In exams, include these elements in a complete answer.
B. यह देखना कि नियम व्यवहार और परिणाम किस समूह की गरिमा अधिकार या अवसर को प्रभावित कर रहे हैं/Checking how rules, behaviour and outcomes affect the dignity, rights or opportunity of a group
Step 1
Concept
कठिन प्रश्न अक्सर स्थिति आधारित होते हैं। / Hard questions are often situation-based.
Step 2
Why this answer is correct
नियम व्यवहार और परिणाम का प्रभाव पहचानने से सही अवधारणा मिलती है। / Identifying the effect of rules, behaviour and outcomes reveals the correct concept.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में गरिमा अधिकार और अवसर को जांचने की आदत बनाएं। / In exams, build the habit of checking dignity, rights and opportunity.