समानता के अधिकार में विशेष प्रावधानों को शामिल करना विरोधाभास क्यों नहीं है?
Why is including special provisions under the right to equality not a contradiction?
#equality
#affirmative-action
#justice
A क्योंकि समानता का अर्थ हर स्थिति में बिल्कुल एक जैसा व्यवहार है / Because equality means exactly identical treatment in every situation
B क्योंकि न्यायपूर्ण समानता के लिए असमान परिस्थितियों को ध्यान में रखना पड़ता है / Because fair equality must consider unequal conditions
C क्योंकि विशेष प्रावधान हमेशा पक्षपात होते हैं / Because special provisions are always bias
D क्योंकि समानता केवल संपन्न लोगों के लिए है / Because equality is only for privileged people
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Correct Answer
B. क्योंकि न्यायपूर्ण समानता के लिए असमान परिस्थितियों को ध्यान में रखना पड़ता है / Because fair equality must consider unequal conditions
Step 1
Concept
समाज में सभी की शुरुआत समान नहीं होती। / Everyone does not start from the same position in society.
Step 2
Why this answer is correct
वंचित समूहों को वास्तविक अवसर देने के लिए विशेष सहायता न्यायसंगत हो सकती है। / Special support may be justified to give disadvantaged groups real opportunity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में समानता को परिणाम तक पहुंचने की क्षमता से जोड़ें। / In exams, connect equality with the ability to reach fair outcomes.
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आरक्षण जैसे उपायों पर समानता की दृष्टि से सबसे संतुलित समझ कौन सी है?
Which is the most balanced understanding of reservation-like measures from the viewpoint of equality?
#reservation
#affirmative action
#social justice
A यह हमेशा समानता के विरुद्ध होते हैं / They are always against equality
B यह केवल विशेषाधिकार बढ़ाने के लिए होते हैं / They exist only to increase privilege
C ये ऐतिहासिक वंचना को घटाकर वास्तविक अवसर बढ़ाने का सुधारात्मक प्रयास हो सकते हैं / They can be corrective efforts to reduce historical disadvantage and increase real opportunity
D इनका शिक्षा और अवसर से कोई संबंध नहीं है / They have no relation with education and opportunity
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Correct Answer
C. ये ऐतिहासिक वंचना को घटाकर वास्तविक अवसर बढ़ाने का सुधारात्मक प्रयास हो सकते हैं / They can be corrective efforts to reduce historical disadvantage and increase real opportunity
Step 1
Concept
आरक्षण को सकारात्मक समानता के संदर्भ में समझना चाहिए। / Reservation should be understood in the context of positive equality.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य लंबे समय की वंचना से पैदा बाधाओं को कम करना है। / Its aim is to reduce barriers created by long-term disadvantage.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सामाजिक न्याय और समान अवसर से जोड़ें। / In exams, link it with social justice and equal opportunity.
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आरक्षण जैसे उपायों को समानता से कैसे जोड़ा जा सकता है?
How can measures like reservation be connected with equality?
#reservation
#affirmative action
#social justice
A वे सभी प्राकृतिक अंतर मिटा देते हैं / They remove all natural differences
B वे ऐतिहासिक वंचना झेल चुके समूहों को अवसर देने का प्रयास करते हैं / They try to provide opportunities to groups that faced historical disadvantage
C वे कानून के सामने समानता को हमेशा खत्म कर देते हैं / They always end equality before law
D वे केवल विशेषाधिकार बढ़ाने के लिए होते हैं / They exist only to increase privilege
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Correct Answer
B. वे ऐतिहासिक वंचना झेल चुके समूहों को अवसर देने का प्रयास करते हैं / They try to provide opportunities to groups that faced historical disadvantage
Step 1
Concept
आरक्षण को सकारात्मक समानता के संदर्भ में समझा जाता है। / Reservation is understood in the context of positive equality.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य पुराने सामाजिक पिछड़ेपन को कम करके अवसर बढ़ाना है। / Its aim is to increase opportunity by reducing past social disadvantage.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with social justice.
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सकारात्मक कार्रवाई का मुख्य तर्क क्या है?
What is the main argument behind affirmative action?
#affirmative action
#positive equality
#social justice
A पुरानी वंचना को कम करके समान अवसर बनाना / Creating equal opportunity by reducing past disadvantage
B सभी नागरिकों को दंड देना / Punishing all citizens
C कानूनी अधिकार समाप्त करना / Ending legal rights
D प्रतिभा को महत्वहीन बना देना / Making ability meaningless
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Correct Answer
A. पुरानी वंचना को कम करके समान अवसर बनाना / Creating equal opportunity by reducing past disadvantage
Step 1
Concept
सकारात्मक कार्रवाई उन समूहों की सहायता करती है जो लंबे समय तक पीछे रखे गए। / Affirmative action supports groups that were kept disadvantaged for a long time.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य प्रतियोगिता को न्यायपूर्ण बनाना है। / Its aim is to make competition fairer.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे समानता का सुधारात्मक उपाय समझें। / In exams, understand it as a corrective measure for equality.
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किस स्थिति में राज्य की विशेष सहायता समानता के विरुद्ध नहीं बल्कि उसके पक्ष में हो सकती है?
In which situation can special state support be in favour of equality rather than against it?
#state support
#affirmative action
#historical disadvantage
A जब सहायता ऐतिहासिक वंचना को कम करने के लिए दी जाए / When support is given to reduce historical disadvantage
B जब सहायता केवल शासकों के परिवार को मिले / When support is given only to rulers' families
C जब सहायता कानून तोड़ने के लिए मिले / When support is given to break law
D जब सहायता अमीरों को और विशेषाधिकार दे / When support gives more privilege to the rich
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Correct Answer
A. जब सहायता ऐतिहासिक वंचना को कम करने के लिए दी जाए / When support is given to reduce historical disadvantage
Step 1
Concept
विशेष सहायता हमेशा पक्षपात नहीं होती। / Special support is not always favoritism.
Step 2
Why this answer is correct
यदि उसका उद्देश्य पुराने अन्याय को कम करना है, तो वह समानता मजबूत कर सकती है। / If its purpose is to reduce past injustice, it can strengthen equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में उद्देश्य और लाभार्थी समूह पर ध्यान दें। / In exams, focus on purpose and the beneficiary group.
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आरक्षण जैसी नीति का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
What is the main purpose of a policy like reservation?
#reservation
#affirmative action
#social justice
A सभी प्रतियोगिताएँ समाप्त करना / To end all competition
B ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को अवसर देना / To provide opportunities to historically disadvantaged groups
C कानून को कमजोर करना / To weaken law
D केवल एक वर्ग को स्थायी लाभ देना / To give permanent benefit to only one group
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Correct Answer
B. ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को अवसर देना / To provide opportunities to historically disadvantaged groups
Step 1
Concept
आरक्षण को समानता के सकारात्मक उपाय के रूप में समझा जाता है। / Reservation is understood as a positive measure for equality.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य उन समूहों को अवसर देना है जिन्हें लंबे समय तक वंचित रखा गया। / It aims to provide opportunity to groups that faced long-term disadvantage.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सामाजिक न्याय और समान अवसर से जोड़ें। / In exams, link it with social justice and equal opportunity.
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सकारात्मक समानता किस बात पर जोर देती है?
What does positive equality emphasize?
#positive equality
#affirmative action
#political theory
A केवल भेदभाव न करने पर / Only not discriminating
B कमजोर समूहों के लिए सहायक परिस्थितियाँ बनाने पर / Creating supportive conditions for disadvantaged groups
C अधिकारों को पूरी तरह खत्म करने पर / Ending rights completely
D प्रतियोगिता को बंद करने पर / Stopping competition
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Correct Answer
B. कमजोर समूहों के लिए सहायक परिस्थितियाँ बनाने पर / Creating supportive conditions for disadvantaged groups
Step 1
Concept
सकारात्मक समानता केवल रोक लगाने तक सीमित नहीं रहती। / Positive equality goes beyond merely stopping discrimination.
Step 2
Why this answer is correct
यह उन लोगों के लिए सहारा चाहती है जो ऐतिहासिक रूप से पीछे रहे हैं। / It supports groups that have historically been disadvantaged.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे विशेष सहायता और वास्तविक अवसर से जोड़ें। / In exams, connect it with special support and real opportunity.
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यदि कोई नीति वंचित समूहों को शिक्षा और प्रतिनिधित्व में अवसर देती है तो वह किस विचार को मजबूत करती है?
If a policy gives deprived groups opportunities in education and representation, which idea does it strengthen?
#affirmative action
#education
#representation
#class11
A वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
B वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राज्य की निष्क्रियता / State inactivity
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Correct Answer
B. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
वंचित समूहों को कई बार शिक्षा और प्रतिनिधित्व से दूर रखा गया। / Deprived groups have often been kept away from education and representation.
Step 2
Why this answer is correct
अवसर बढ़ाने वाली नीति वास्तविक समानता की ओर कदम है। / A policy increasing opportunity is a step toward real equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदम और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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यदि कोई नीति कमजोर समूहों की वास्तविक बाधाओं को कम करे तो वह किस संवैधानिक विचार को साकार करती है?
If a policy reduces real barriers faced by weaker groups, which constitutional idea does it realize?
#weaker sections
#affirmative action
#real equality
#class11
A वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
B वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राजनीतिक निष्क्रियता / Political passivity
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Correct Answer
A. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
कमजोर समूह अक्सर सामाजिक और ऐतिहासिक बाधाओं का सामना करते हैं। / Weaker groups often face social and historical barriers.
Step 2
Why this answer is correct
बाधाएँ कम करने वाली नीति समान अवसर को व्यवहार में लाती है। / A policy reducing barriers brings equality of opportunity into practice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदमों और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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यदि कोई नीति वंचित समूहों को शिक्षा और प्रतिनिधित्व में अवसर देती है तो वह किस विचार को मजबूत करती है?
If a policy gives deprived groups opportunities in education and representation, which idea does it strengthen?
#affirmative action
#education
#representation
#class11
A वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
B वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राज्य की निष्क्रियता / State inactivity
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Correct Answer
B. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
वंचित समूहों को कई बार शिक्षा और प्रतिनिधित्व से दूर रखा गया। / Deprived groups have often been kept away from education and representation.
Step 2
Why this answer is correct
अवसर बढ़ाने वाली नीति वास्तविक समानता की ओर कदम है। / A policy increasing opportunity is a step toward real equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदम और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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यदि कोई नीति कमजोर समूहों की वास्तविक बाधाओं को कम करे तो वह किस संवैधानिक विचार को साकार करती है?
If a policy reduces real barriers faced by weaker groups, which constitutional idea does it realize?
#weaker sections
#affirmative action
#real equality
#class11
A वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
B वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राजनीतिक निष्क्रियता / Political passivity
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Correct Answer
A. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
कमजोर समूह अक्सर सामाजिक और ऐतिहासिक बाधाओं का सामना करते हैं। / Weaker groups often face social and historical barriers.
Step 2
Why this answer is correct
बाधाएँ कम करने वाली नीति समान अवसर को व्यवहार में लाती है। / A policy reducing barriers brings equality of opportunity into practice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदमों और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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यदि कोई नीति वंचित समूहों को शिक्षा और प्रतिनिधित्व में अवसर देती है तो वह किस विचार को मजबूत करती है?
If a policy gives deprived groups opportunities in education and representation, which idea does it strengthen?
#affirmative action
#education
#representation
#class11
A वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
B वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राज्य की निष्क्रियता / State inactivity
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Correct Answer
B. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
वंचित समूहों को कई बार शिक्षा और प्रतिनिधित्व से दूर रखा गया। / Deprived groups have often been kept away from education and representation.
Step 2
Why this answer is correct
अवसर बढ़ाने वाली नीति वास्तविक समानता की ओर कदम है। / A policy increasing opportunity is a step toward real equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदम और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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यदि कोई नीति कमजोर समूहों की वास्तविक बाधाओं को कम करे तो वह किस संवैधानिक विचार को साकार करती है?
If a policy reduces real barriers faced by weaker groups, which constitutional idea does it realize?
#weaker sections
#affirmative action
#real equality
#class11
A वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
B वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राजनीतिक निष्क्रियता / Political passivity
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Correct Answer
A. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
कमजोर समूह अक्सर सामाजिक और ऐतिहासिक बाधाओं का सामना करते हैं। / Weaker groups often face social and historical barriers.
Step 2
Why this answer is correct
बाधाएँ कम करने वाली नीति समान अवसर को व्यवहार में लाती है। / A policy reducing barriers brings equality of opportunity into practice.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदमों और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि कोई नीति सामाजिक रूप से वंचित समूहों को शिक्षा और प्रतिनिधित्व में अवसर देती है तो यह किस विचार को मजबूत करती है?
If a policy gives socially deprived groups opportunities in education and representation, which idea does it strengthen?
#affirmative action
#education
#representation
#class11
A वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
B वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राज्य की निष्क्रियता / State inactivity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
वंचित समूहों को कई बार शिक्षा और प्रतिनिधित्व से दूर रखा गया। / Deprived groups have often been kept away from education and representation.
Step 2
Why this answer is correct
अवसर बढ़ाने वाली नीति वास्तविक समानता की ओर कदम है। / A policy increasing opportunity is a step toward real equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदम और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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समानता और सकारात्मक कदमों को साथ पढ़ने से कौन सी गहरी संवैधानिक समझ बनती है?
What deeper constitutional understanding is formed by studying equality and affirmative measures together?
#equality
#affirmative action
#real equality
#class11
A वास्तविक समानता के लिए कभी कभी विशेष सहायता जरूरी हो सकती है / Special support may sometimes be necessary for real equality
B समानता का अर्थ हमेशा सबको बिल्कुल एक जैसा देना है / Equality always means giving exactly the same thing to everyone
C सकारात्मक कदम समानता को हमेशा समाप्त करते हैं / Affirmative measures always end equality
D समानता केवल आर्थिक लाभ से जुड़ी है / Equality is linked only with economic benefit
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Correct Answer
A. वास्तविक समानता के लिए कभी कभी विशेष सहायता जरूरी हो सकती है / Special support may sometimes be necessary for real equality
Step 1
Concept
समाज में सभी लोग समान स्थिति से शुरुआत नहीं करते। / Everyone in society does not start from the same position.
Step 2
Why this answer is correct
सकारात्मक कदम ऐतिहासिक बाधाओं को कम करके वास्तविक अवसर बढ़ाते हैं। / Affirmative measures reduce historical barriers and increase real opportunities.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में औपचारिक समानता और वास्तविक समानता का अंतर स्पष्ट करें। / In exams, clearly explain the difference between formal equality and real equality.
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यदि कोई नीति सामाजिक रूप से वंचित समूहों को शिक्षा और प्रतिनिधित्व में अवसर देती है तो यह किस विचार को मजबूत करती है?
If a policy gives socially deprived groups opportunities in education and representation, which idea does it strengthen?
#affirmative action
#education
#representation
#class11
A वंशानुगत विशेषाधिकार / Hereditary privilege
B वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
C सांस्कृतिक एकरूपता / Cultural uniformity
D राज्य की निष्क्रियता / State inactivity
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. वास्तविक समानता और सामाजिक न्याय / Real equality and social justice
Step 1
Concept
वंचित समूहों को कई बार शिक्षा और प्रतिनिधित्व से दूर रखा गया। / Deprived groups have often been kept away from education and representation.
Step 2
Why this answer is correct
अवसर बढ़ाने वाली नीति वास्तविक समानता की ओर कदम है। / A policy increasing opportunity is a step toward real equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे सकारात्मक कदम और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect it with affirmative measures and social justice.
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समान अवसर और आरक्षण जैसे सकारात्मक कदमों के बीच संवैधानिक संबंध क्या है?
What is the constitutional relation between equality of opportunity and affirmative measures such as reservation?
#reservation
#affirmative action
#equal opportunity
#class11
A सकारात्मक कदम वास्तविक अवसर की असमानता कम करने का साधन हो सकते हैं / Affirmative measures can be a means to reduce inequality of real opportunity
B सकारात्मक कदम हमेशा समानता को समाप्त करते हैं / Affirmative measures always end equality
C समान अवसर का सामाजिक न्याय से कोई संबंध नहीं है / Equality of opportunity has no relation with social justice
D आरक्षण का उद्देश्य नागरिकता समाप्त करना है / The aim of reservation is to end citizenship
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Correct Answer
A. सकारात्मक कदम वास्तविक अवसर की असमानता कम करने का साधन हो सकते हैं / Affirmative measures can be a means to reduce inequality of real opportunity
Step 1
Concept
अवसर की समानता केवल घोषणा से नहीं आती। / Equality of opportunity does not come merely by declaration.
Step 2
Why this answer is correct
ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों के लिए विशेष कदम वास्तविक अवसर बढ़ा सकते हैं। / Special measures for historically deprived groups can increase real opportunities.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सकारात्मक कदमों को सामाजिक न्याय के संदर्भ में समझें। / In exams, understand affirmative measures in the context of social justice.
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सकारात्मक कदमों का संवैधानिक तर्क किस स्थिति में सबसे उचित समझा जाता है?
In which situation is the constitutional reasoning for affirmative measures best understood?
#affirmative action
#social justice
#equality
#class11
A जब सभी नागरिक समान स्थिति से शुरुआत कर रहे हों / When all citizens are starting from the same position
B जब ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को वास्तविक अवसर देने हों / When historically deprived groups need real opportunities
C जब अधिकारों को पूरी तरह समाप्त करना हो / When rights have to be fully ended
D जब लोकतंत्र को सीमित करना हो / When democracy has to be restricted
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Correct Answer
B. जब ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को वास्तविक अवसर देने हों / When historically deprived groups need real opportunities
Step 1
Concept
समाज में कुछ समूह लंबे समय तक अवसरों से दूर रहे। / Some groups in society were kept away from opportunities for a long time.
Step 2
Why this answer is correct
सकारात्मक कदम ऐसे समूहों को वास्तविक समानता की ओर लाने का प्रयास हैं। / Affirmative measures try to bring such groups toward real equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे समान अवसर और सामाजिक न्याय से जोड़ें। / In exams, connect this with equal opportunity and social justice.
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सकारात्मक कदमों का संवैधानिक आधार क्या है?
What is the constitutional basis of affirmative measures?
#affirmative action
#social justice
#equality
#class11
A समान अवसर बनाने के लिए विशेष सहायता देना / Giving special support to create equal opportunity
B कमजोर वर्गों को पीछे रखना / Keeping weaker sections behind
C जन्म आधारित भेदभाव बढ़ाना / Increasing birth-based discrimination
D अधिकारों को समाप्त करना / Ending rights
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. समान अवसर बनाने के लिए विशेष सहायता देना / Giving special support to create equal opportunity
Step 1
Concept
समाज में कुछ समूह ऐतिहासिक रूप से पीछे रखे गए। / Some groups in society were historically kept behind.
Step 2
Why this answer is correct
सकारात्मक कदम उन्हें वास्तविक अवसर देने का प्रयास हैं। / Affirmative measures try to give them real opportunities.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इन्हें सामाजिक न्याय और समानता से जोड़ें। / In exams, connect them with social justice and equality.
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आरक्षण को वास्तविक समानता का साधन क्यों माना जाता है?
Why is reservation considered a means of substantive equality?
#reservation
#substantive-equality
#affirmative-action
A क्योंकि यह ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को अवसर देता है / Because it gives opportunities to historically disadvantaged groups
B क्योंकि यह सभी नागरिकों के अधिकार समाप्त करता है / Because it ends the rights of all citizens
C क्योंकि यह न्यायपालिका को कमजोर करता है / Because it weakens the judiciary
D क्योंकि यह केवल निजी संपत्ति बचाता है / Because it only protects private property
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि यह ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को अवसर देता है / Because it gives opportunities to historically disadvantaged groups
Step 1
Concept
समाज में सभी समूह समान स्थिति से शुरू नहीं करते। / Not all groups begin from equal social conditions.
Step 2
Why this answer is correct
विशेष अवसर कमजोर समूहों को आगे बढ़ने में मदद करते हैं। / Special opportunities help disadvantaged groups move forward.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे समानता के सकारात्मक रूप के रूप में लिखें। / In exams, present it as a positive form of equality.
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संविधान में समानता का अर्थ केवल समान व्यवहार नहीं बल्कि कब विशेष उपाय भी हो सकता है?
When can equality in a constitution mean not only equal treatment but also special measures?
#equality
#affirmative-action
#opportunity
A जब ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को समान अवसर दिलाने हों / When historically disadvantaged groups need equal opportunities
B जब सभी नागरिकों को अधिकारों से वंचित करना हो / When all citizens need to be deprived of rights
C जब कानून को किसी पर लागू न करना हो / When law should not apply to anyone
D जब राज्य केवल शक्तिशाली समूहों की सहायता करे / When the state helps only powerful groups
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जब ऐतिहासिक रूप से वंचित समूहों को समान अवसर दिलाने हों / When historically disadvantaged groups need equal opportunities
Step 1
Concept
समानता का उद्देश्य वास्तविक अवसर देना है। / The aim of equality is real opportunity.
Step 2
Why this answer is correct
जो समूह लंबे समय से वंचित रहे हैं उन्हें विशेष सहायता की जरूरत हो सकती है। / Groups that have long been disadvantaged may need special support.
Step 3
Exam Tip
इसे समानता के गहरे अर्थ से जोड़ें। / Link this with the deeper meaning of equality.
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