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C. यह अवलोकनों, भौतिक नियमों और ग्रहों की रचना को साथ समझाता है/It explains observations, physical laws, and planetary composition together
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक मॉडल कई प्रमाणों और प्रक्रियाओं को एक साथ जोड़ता है। परीक्षा में वैज्ञानिकता को प्रमाण और व्याख्यात्मक शक्ति से जोड़ें। / The modern model connects many evidences and processes together. In exams, link scientific value with evidence and explanatory power.
A. गुरुत्वीय संकेंद्रण/Gravitational concentration
Explanation
Simple Explanation
कांट ने गैसीय पदार्थ के गुरुत्व से संकेंद्रित होने की कल्पना की। परीक्षा में कांट को प्राकृतिक गुरुत्वीय व्याख्या से जोड़ें। / Kant imagined gaseous matter concentrating by gravity. In exams, connect Kant with a natural gravitational explanation.
D. छल्लों से व्यवस्थित और स्थिर ग्रह बनने की पूरी भौतिक प्रक्रिया स्पष्ट नहीं थी/The full physical process of stable ordered planets forming from rings was not clear
Explanation
Simple Explanation
लाप्लास का विचार ऐतिहासिक रूप से महत्वपूर्ण था पर आधुनिक भौतिक व्याख्या अधूरी थी। परीक्षा में योगदान और सीमा दोनों लिखें। / Laplace's idea was historically important, but its modern physical explanation was incomplete. In exams, write both contribution and limitation.
B. अभिवृद्धि प्रक्रिया के रूप में/As the process of accretion
Explanation
Simple Explanation
छोटे पिंडों का जुड़ना आधुनिक अभिवृद्धि विचार से मेल खाता है। परीक्षा में पुराने विचारों के उपयोगी भाग पहचानें। / The joining of small bodies matches the modern idea of accretion. In exams, identify useful parts of old ideas.
A. ऐसी निकट घटना अत्यंत दुर्लभ है और ग्रहों की व्यवस्थित कक्षाएँ समझाना कठिन है/Such a close event is extremely rare and ordered planetary orbits are hard to explain
Explanation
Simple Explanation
ज्वारीय सिद्धांत दुर्लभ घटना और कक्षीय व्यवस्था की समस्या से कमजोर होता है। परीक्षा में संभावना और कक्षा दोनों सीमाएँ लिखें। / The tidal theory is weakened by rarity and orbital-order problems. In exams, write both probability and orbit limitations.
A. गर्म पदार्थ का स्थिर ग्रहों में संघनित होना कठिन है/Hot matter is difficult to condense into stable planets
Explanation
Simple Explanation
अत्यधिक गर्म पदार्थ का फैलना और स्थिर ग्रह बनना सिद्धांत की बड़ी समस्या है। परीक्षा में भौतिक व्यवहार को सीमा से जोड़ें। / Expansion of extremely hot matter and formation of stable planets is a major problem. In exams, connect physical behavior with limitation.
B. स्रोत पदार्थ को अंतरतारकीय गैस और धूल से जोड़ा गया/Source material was linked with interstellar gas and dust
Explanation
Simple Explanation
श्मिड्ट ने ग्रह निर्माण को गैस और धूल जैसे अंतरतारकीय पदार्थ से जोड़ा। परीक्षा में स्रोत पदार्थ का अंतर पहचानें। / Schmidt linked planet formation with interstellar material such as gas and dust. In exams, identify the source-material difference.
A. नीहारिका में पदार्थ की गतिशील व्यवस्था से ग्रह निर्माण समझाने का प्रयास/An attempt to explain planet formation through dynamic organization of matter in the nebula
Explanation
Simple Explanation
भंवर विचार नीहारिका के भीतर पदार्थ की गति और संगठन से जुड़ा था। परीक्षा में वाइज़सैकर को आधुनिक ग्रह उत्पत्ति विचारों से जोड़ें। / The vortex idea was linked with motion and organization of matter within the nebula. In exams, connect Weizsäcker with modern planet-origin ideas.
A. घूर्णन, गुरुत्वीय पतन और कोणीय संवेग संरक्षण/Rotation, gravitational collapse, and conservation of angular momentum
Explanation
Simple Explanation
घूमते बादल के सिकुड़ने से चपटा चक्र बनता है। परीक्षा में चक्र की उत्पत्ति को घूर्णन और गुरुत्व से जोड़ें। / A rotating cloud becomes a flat disk during collapse. In exams, link disk origin with rotation and gravity.
B. सभी ग्रह एक ही घूमते चक्र की मूल गति से बने/All planets formed from the original motion of the same rotating disk
Explanation
Simple Explanation
एक ही घूमते चक्र से बने पिंडों में गति की समानता मिलती है। परीक्षा में समान दिशा को समान स्रोत से जोड़ें। / Bodies formed from the same rotating disk show similar motion. In exams, connect similar direction with common source.
C. चट्टानी अंदरूनी ग्रह और गैसीय-बर्फीले बाहरी ग्रहों की रचना/Composition of rocky inner planets and gaseous-icy outer planets
Explanation
Simple Explanation
हिम रेखा के बाहर बर्फ और गैसों का संचयन अधिक संभव था। परीक्षा में दूरी, तापमान और रचना को साथ लिखें। / Beyond the frost line, accumulation of ice and gases was more possible. In exams, write distance, temperature, and composition together.
A. गर्म अंदरूनी भाग में चट्टानी पदार्थ बचे और ठंडे बाहरी भाग में बर्फ व गैस अधिक रही/Rocky materials remained in the warm inner region and ice and gas were more common in the cold outer region
Explanation
Simple Explanation
तापमान के अंतर ने ग्रहों की सामग्री और आकार को प्रभावित किया। परीक्षा में तापमान ढाल को ग्रह रचना से जोड़ें। / Temperature differences affected planetary material and size. In exams, connect temperature gradient with planetary composition.
A. उन्होंने हल्की गैसों को हटाकर चट्टानी ग्रहों के बनने की स्थिति को मजबूत किया/They removed light gases and strengthened conditions for rocky planets
Explanation
Simple Explanation
सौर पवनों ने अंदरूनी क्षेत्र में हल्की गैसों को कम किया। परीक्षा में अंदरूनी ग्रहों की चट्टानी प्रकृति को सौर पवनों से भी जोड़ें। / Solar winds reduced light gases in the inner region. In exams, also link the rocky nature of inner planets with solar winds.
A. ठंडे क्षेत्र में बर्फीले कोर बने और अधिक द्रव्यमान ने गैसें आकर्षित कीं/Icy cores formed in cold regions and greater mass attracted gases
Explanation
Simple Explanation
बाहरी क्षेत्र में ठंड और अधिक पदार्थ ने गैस दानवों को बड़ा बनाया। परीक्षा में ठंडा क्षेत्र और अधिक गुरुत्व साथ याद रखें। / Cold outer regions and more material made gas giants large. In exams, remember cold region and stronger gravity together.
C. प्रोटो ग्रह चक्रों से ग्रह निर्माण की संभावना/Possibility of planet formation from protoplanetary disks
Explanation
Simple Explanation
युवा तारों के चारों ओर चक्र मिलना आधुनिक ग्रह निर्माण मॉडल से मेल खाता है। परीक्षा में ऐसे अवलोकन को सौर नीहारिका समर्थन मानें। / Disks around young stars match the modern planet-formation model. In exams, treat such observations as support for the solar nebula idea.
C. वे सौरमंडल की बची हुई निर्माण सामग्री के संकेत देते हैं/They indicate leftover construction material of the solar system
Explanation
Simple Explanation
अवशेष पिंड प्रारंभिक सौरमंडल की सामग्री की जानकारी देते हैं। परीक्षा में इन्हें ग्रह निर्माण के अवशेष संकेत मानें। / Remnant bodies give information about early solar-system material. In exams, treat them as remnant clues of planet formation.
B. लाल विस्थापन, आकाशगंगाओं का दूर जाना, ब्रह्मांड विस्तार/Red shift, recession of galaxies, expansion of universe
Explanation
Simple Explanation
लाल विस्थापन दूर जाती आकाशगंगाओं का संकेत देता है। परीक्षा में प्रमाण से निष्कर्ष तक तर्क लिखें। / Red shift indicates receding galaxies. In exams, write the reasoning from evidence to conclusion.
A. यह प्रारंभिक गर्म ब्रह्मांड से बचे विकिरण जैसा है/It is like leftover radiation from the early hot universe
Explanation
Simple Explanation
यह विकिरण प्रारंभिक गर्म अवस्था की ओर संकेत करता है। परीक्षा में इसे स्थिर अवस्था सिद्धांत की चुनौती के रूप में भी याद रखें। / This radiation points to an early hot state. In exams, also remember it as a challenge to steady state theory.
A. विस्तार से ऊर्जा बड़े आयतन में फैली और तापमान घटा/Expansion spread energy over a larger volume and temperature decreased
Explanation
Simple Explanation
फैलते ब्रह्मांड का ताप घटता गया। परीक्षा में विस्तार और शीतलन को साथ याद रखें। / The temperature of the expanding universe decreased. In exams, remember expansion and cooling together.
A. वे बाद के तारों और आकाशगंगाओं के लिए मूल पदार्थ बने/They became basic matter for later stars and galaxies
Explanation
Simple Explanation
हल्के तत्व ब्रह्मांडीय रासायनिक विकास की शुरुआती सामग्री थे। परीक्षा में बड़े पिंडों से पहले मूल पदार्थ याद रखें। / Light elements were early material of cosmic chemical evolution. In exams, remember basic matter before large bodies.
A. विस्तार के बावजूद औसत घनत्व समान बनाए रखना/To keep average density constant despite expansion
Explanation
Simple Explanation
स्थिर अवस्था सिद्धांत ने विस्तार के साथ नया पदार्थ बनने की कल्पना की। परीक्षा में औसत घनत्व और निरंतर सृष्टि को साथ रखें। / The steady state theory imagined new matter forming during expansion. In exams, keep average density and continuous creation together.
C. ब्रह्मांडीय सूक्ष्मतरंग पृष्ठभूमि विकिरण/Cosmic microwave background radiation
Explanation
Simple Explanation
पृष्ठभूमि विकिरण प्रारंभिक गर्म ब्रह्मांड का प्रमाण माना गया। परीक्षा में इसे महाविस्फोट के पक्ष में लिखें। / Background radiation was considered evidence of the early hot universe. In exams, write it in favor of the Big Bang.
A. महाविस्फोट, आकाशगंगा निर्माण, सौर नीहारिका, पृथ्वी अभिवृद्धि/Big Bang, galaxy formation, solar nebula, Earth accretion
Explanation
Simple Explanation
पहले ब्रह्मांड, फिर आकाशगंगाएँ, फिर सौरमंडल और पृथ्वी बनी। परीक्षा में बड़े से छोटे पैमाने का क्रम याद रखें। / First the universe, then galaxies, then the solar system and Earth formed. In exams, remember the order from larger to smaller scale.
A. अभिवृद्धि द्रव्यमान जोड़ती है और विभेदन घनत्व के अनुसार परतें बनाता है/Accretion adds mass and differentiation forms layers according to density
Explanation
Simple Explanation
अभिवृद्धि ग्रह पिंड बनाती है और विभेदन उसकी आंतरिक संरचना बनाता है। परीक्षा में प्रक्रिया और काम का सही मिलान करें। / Accretion builds the planetary body and differentiation forms its internal structure. In exams, match process and function correctly.
भारी धात्विक पदार्थ केंद्र में जाकर क्रोड निर्माण में सहायक हुए। परीक्षा में लौह-निकेल को क्रोड से जोड़ें। / Heavy metallic materials moved to the center and helped form the core. In exams, connect iron-nickel with the core.
लौह और निकेल जैसे भारी पदार्थ घनत्व के कारण केंद्र की ओर गए। परीक्षा में धातु और घनत्व को विभेदन से जोड़ें। / Heavy materials such as iron and nickel moved toward the center due to density. In exams, connect metals and density with differentiation.
A. ऊष्मा वृद्धि और आंतरिक विभेदन की संभावना/Heat increase and possibility of internal differentiation
Explanation
Simple Explanation
दोनों ने प्रारंभिक पृथ्वी को गर्म और गतिशील बनाए रखा। परीक्षा में ताप स्रोतों को परत निर्माण से जोड़ें। / Both kept early Earth hot and dynamic. In exams, link heat sources with layer formation.
A. पिघली अवस्था में पदार्थ घनत्व के अनुसार स्थान बदल सके/In the molten state, materials could move according to density
Explanation
Simple Explanation
पिघली अवस्था ने भारी और हल्के पदार्थों को अलग होने दिया। परीक्षा में पिघलन को परत निर्माण की शर्त मानें। / The molten state allowed heavy and light materials to separate. In exams, treat melting as a condition for layer formation.
A. यह पृथ्वी के भीतर से गैसें बाहर लाकर प्रारंभिक वायुमंडल की सामग्री देता है/It brings gases from Earth's interior and supplies material for the early atmosphere
Explanation
Simple Explanation
गैस निष्कासन से जलवाष्प और अन्य गैसें बाहर आईं। परीक्षा में आउटगैसिंग को वायुमंडल निर्माण से जोड़ें। / Gas release brought out water vapour and other gases. In exams, connect outgassing with atmosphere formation.
A. व्यापक प्रकाश संश्लेषी जीवन तब विकसित नहीं हुआ था/Widespread photosynthetic life had not developed then
Explanation
Simple Explanation
मुक्त ऑक्सीजन बाद में जैविक प्रक्रियाओं से बढ़ी। परीक्षा में प्रारंभिक वायुमंडल को वर्तमान जैसा न मानें। / Free oxygen increased later through biological processes. In exams, do not treat the early atmosphere like the present one.
A. पृथ्वी ठंडी हुई, जलवाष्प संघनित हुई, वर्षा और जलाशय बने/Earth cooled, water vapour condensed, rain and water bodies formed
Explanation
Simple Explanation
शीतलन ने जलवाष्प को तरल जल बनने की स्थिति दी। परीक्षा में जलमंडल को संघनन से जोड़ें। / Cooling created conditions for water vapour to become liquid water. In exams, connect hydrosphere with condensation.
A. स्थिर सतह बनी जहाँ जल ठहर सकता था/A stable surface formed where water could remain
Explanation
Simple Explanation
ठोस पर्पटी ने जलमंडल और सतही विकास के लिए आधार दिया। परीक्षा में पर्पटी को जल के ठहराव से जोड़ें। / The solid crust provided a base for hydrosphere and surface development. In exams, connect crust with water retention.
A. भू-रासायनिक और बाद की जैविक प्रक्रियाओं का क्रमिक परिणाम/A gradual result of geochemical and later biological processes
Explanation
Simple Explanation
प्रारंभिक वायुमंडल में मुक्त ऑक्सीजन कम थी और बाद में बढ़ी। परीक्षा में वायुमंडलीय विकास को क्रमिक मानें। / The early atmosphere had little free oxygen and it increased later. In exams, treat atmospheric evolution as gradual.
A. यह दिखाती है कि प्रारंभिक सौरमंडल टकरावों से सक्रिय था/It shows that the early solar system was active with impacts
Explanation
Simple Explanation
विशाल टक्कर विचार चंद्रमा निर्माण को बड़े प्रभावों से जोड़ता है। परीक्षा में इसे प्रारंभिक पृथ्वी की सक्रिय अवस्था से जोड़ें। / The giant impact idea links Moon formation with large impacts. In exams, connect it with the active state of early Earth.
A. यह रेडियोधर्मी समस्थानिकों के ज्ञात क्षय पर आधारित है/It is based on known decay of radioactive isotopes
Explanation
Simple Explanation
रेडियोधर्मी क्षय दर आयु अनुमान का वैज्ञानिक आधार देती है। परीक्षा में पृथ्वी की आयु को प्रमाण आधारित विधि से जोड़ें। / Radioactive decay rates give a scientific basis for age estimation. In exams, connect Earth's age with an evidence-based method.
A. महाविस्फोट, सौर नीहारिका, विभेदन/Big Bang, solar nebula, differentiation
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट ब्रह्मांड, सौर नीहारिका सौरमंडल और विभेदन पृथ्वी के स्तर की प्रक्रिया है। परीक्षा में पैमाना पहचानें। / Big Bang is at universe scale, solar nebula at solar-system scale, and differentiation at Earth scale. In exams, identify scale.
A. महाविस्फोट ब्रह्मांड की पृष्ठभूमि देता है और सौर नीहारिका सौरमंडल की उत्पत्ति समझाती है/Big Bang gives the cosmic background and solar nebula explains solar system origin
Explanation
Simple Explanation
महाविस्फोट और सौर नीहारिका अलग पैमाने और क्रम के सिद्धांत हैं। परीक्षा में इन्हें न मिलाएँ। / Big Bang and solar nebula are theories of different scale and order. In exams, do not mix them.
A. जब प्रश्न पास के तारे द्वारा सूर्य से पदार्थ खींचने की बात करे/When the question mentions a passing star pulling matter from the Sun
Explanation
Simple Explanation
पास का तारा और सूर्य से पदार्थ निकलना ज्वारीय सिद्धांत के संकेत हैं। परीक्षा में संकेत शब्दों से सिद्धांत पहचानें। / A passing star and matter pulled from the Sun are clues of the tidal theory. In exams, identify theories through clue words.
A. जब प्रश्न गैस-धूल बादल, गुरुत्वीय पतन और चपटा प्रोटो ग्रह चक्र दे/When the question gives gas-dust cloud, gravitational collapse, and flat protoplanetary disk
Explanation
Simple Explanation
ये संकेत आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल की पहचान हैं। परीक्षा में गैस-धूल बादल और चक्र को साथ पहचानें। / These clues identify the modern solar nebula model. In exams, identify gas-dust cloud and disk together.
A. जब प्रश्न पृथ्वी की आंतरिक परतों के निर्माण की प्रक्रिया पूछे/When the question asks the process of formation of Earth's internal layers
Explanation
Simple Explanation
पृथ्वी की आंतरिक परतें विभेदन से समझी जाती हैं, केवल महाविस्फोट से नहीं। परीक्षा में सही स्तर की प्रक्रिया लिखें। / Earth's internal layers are explained by differentiation, not only by the Big Bang. In exams, write the process at the correct scale.
A. ग्रह निर्माण भौतिक प्रक्रिया है और जीवन की उत्पत्ति बाद की जैव-रासायनिक प्रक्रिया है/Planet formation is a physical process and origin of life is a later biochemical process
Explanation
Simple Explanation
ग्रह पहले भौतिक प्रक्रियाओं से बनता है, जीवन बाद में विकसित होता है। परीक्षा में दोनों चरणों को न मिलाएँ। / A planet first forms through physical processes, and life develops later. In exams, do not mix the two stages.
अभिवृद्धि में छोटे कण क्रमशः बड़े पिंड बनाते हैं। परीक्षा में आकार वृद्धि का क्रम याद रखें। / In accretion, small particles gradually form larger bodies. In exams, remember the order of size growth.
A. विभेदन से आंतरिक परतें, आउटगैसिंग से वायुमंडल, संघनन से जलमंडल/Internal layers by differentiation, atmosphere by outgassing, hydrosphere by condensation
Explanation
Simple Explanation
पृथ्वी के अलग मंडल अलग प्रक्रियाओं से विकसित हुए। परीक्षा में प्रक्रिया और मंडल का सही मिलान करें। / Different Earth spheres developed through different processes. In exams, match process and sphere correctly.
A. पुराने नीहारिका और ज्वारीय विचारों से अधिक प्रमाण आधारित आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल तक पहुँचना/Moving from old nebular and tidal ideas to the more evidence-based modern solar nebula model
Explanation
Simple Explanation
नए प्रमाण और बेहतर भौतिक समझ सिद्धांतों को सुधारते हैं। परीक्षा में विज्ञान को प्रमाण आधारित और परिवर्तनशील मानें। / New evidence and better physical understanding improve theories. In exams, treat science as evidence-based and changeable.
A. यह कक्षा व्यवस्था, ग्रह रचना और अवशेष पिंडों को एक ही ढाँचे में समझाता है/It explains orbital order, planetary composition, and remnant bodies in one framework
Explanation
Simple Explanation
मॉडल कई अलग-अलग अवलोकनों को एक साथ जोड़ता है। परीक्षा में बहु-तथ्य व्याख्या को मजबूती मानें। / The model connects several different observations together. In exams, consider multi-fact explanation a strength.
A. पुराने सिद्धांत सीमित अवलोकनों पर अधिक आधारित थे जबकि आधुनिक मॉडल अधिक प्रमाण और भौतिक प्रक्रियाओं से समर्थित हैं/Old theories were more based on limited observations while modern models are supported by more evidence and physical processes
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सिद्धांत अधिक प्रमाण आधारित और व्यापक व्याख्यात्मक हैं। परीक्षा में तुलना करते समय आधार स्पष्ट करें। / Modern theories are more evidence-based and broadly explanatory. In exams, clearly state the basis while comparing.
A. सूर्य और ग्रहों के घूर्णन तथा कक्षीय संवेग वितरण की अधूरी व्याख्या/Incomplete explanation of rotational and orbital angular momentum distribution between Sun and planets
Explanation
Simple Explanation
पुराना नीहारिका मॉडल कुछ भौतिक वितरणों को पूरी तरह नहीं समझा सका। परीक्षा में सीमा को अर्थ सहित याद रखें। / The old nebular model could not fully explain some physical distributions. In exams, remember the limitation with meaning.
A. लाल विस्थापन और पृष्ठभूमि विकिरण, महाविस्फोट सिद्धांत/Red shift and background radiation, Big Bang theory
Explanation
Simple Explanation
लाल विस्थापन और पृष्ठभूमि विकिरण महाविस्फोट के प्रमुख समर्थन हैं। परीक्षा में प्रमाण को सही सिद्धांत से जोड़ें। / Red shift and background radiation are major supports for the Big Bang. In exams, connect evidence with the correct theory.
A. आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल, क्योंकि यह गैस-धूल चक्र, अभिवृद्धि, कक्षाएँ और ग्रह रचना को जोड़ता है/Modern solar nebula model, because it links gas-dust disk, accretion, orbits, and planetary composition
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक सौर नीहारिका मॉडल सौरमंडल के कई अवलोकनों को साथ समझाता है। परीक्षा में मॉडल के साथ कारण भी लिखें। / The modern solar nebula model explains many solar-system observations together. In exams, write the model with its reason.
A. घनत्व आधारित विभेदन और हल्के सिलिकेट पदार्थों का ऊपर रहना/Density-based differentiation and lighter silicate materials remaining above
Explanation
Simple Explanation
हल्के सिलिकेट पदार्थ ऊपर रहकर मैंटल और पर्पटी के विकास में सहायक हुए। परीक्षा में क्रोड, मैंटल और पर्पटी को घनत्व आधारित विभेदन से जोड़ें। / Lighter silicate materials remained above and helped develop mantle and crust. In exams, connect core, mantle, and crust with density-based differentiation.
