A. प्रभावी होना केवल बाहरी अभिव्यक्ति से जुड़ा है लाभ से नहीं/Dominance is related to expression not usefulness
Step 1
Concept
A dominant trait can appear even when one form is present.
Step 2
Why this answer is correct
This definition does not guarantee usefulness.
Step 3
Exam Tip
Usefulness depends on environment and selection. चरण 1: प्रभावी लक्षण वह है जो एक रूप होने पर भी दिखाई दे सकता है। चरण 2: यह परिभाषा उसके लाभकारी होने की गारंटी नहीं देती। चरण 3: लाभकारी होना वातावरण और चयन से जुड़ा है।
A. यह आनुवंशिक सूचना को धारण करता है/It carries genetic information
Step 1
Concept
DNA contains information in the form of genes.
Step 2
Why this answer is correct
These genes influence body traits.
Step 3
Exam Tip
During reproduction, this information passes to offspring. चरण 1: डीएनए में जीनों के रूप में सूचना होती है। चरण 2: ये जीन शरीर के लक्षणों को प्रभावित करते हैं। चरण 3: जनन के समय यही सूचना संतानों तक पहुँचती है।
A. लक्षण अलग इकाइयों के रूप में पीढ़ियों तक जा सकते हैं/Traits can pass across generations as separate units
Step 1
Concept
A recessive trait can remain hidden in first generation.
Step 2
Why this answer is correct
Still it passes ahead as genetic information.
Step 3
Exam Tip
Its appearance in second generation supports unit inheritance. चरण 1: अप्रभावी लक्षण पहली पीढ़ी में छिप सकता है। चरण 2: फिर भी वह आनुवंशिक सूचना के रूप में आगे जाता है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में दिखना इकाई रूप वंशागमन को समर्थन देता है।
A. क्योंकि विकास के लिए जनन कोशिकाओं में जाने वाले बदलाव जरूरी होते हैं/Because evolution needs changes that pass through gametes
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
They usually do not change information in gametes.
Step 3
Exam Tip
For evolution changes must pass across generations. चरण 1: उपार्जित लक्षण जीवन में बनते हैं। चरण 2: वे सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं की सूचना नहीं बदलते। चरण 3: विकास के लिए वही बदलाव महत्वपूर्ण हैं जो पीढ़ियों तक जाएं।
Bharat Ratna began in 1954 and posthumous awards were allowed from 1955. Remember the rule related years separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1954 और 1955 / 1954 and 1955. Bharat Ratna began in 1954 and posthumous awards were allowed from 1955. Remember the rule related years separately.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न 1954 में शुरू हुआ और 1955 में मरणोपरांत सम्मान की अनुमति जोड़ी गई। परीक्षा में नियम संबंधी वर्ष अलग याद रखें।
A. जन जीवन से जुड़े मुद्दे की आंशिक स्वीकृति/Partial recognition of an issue linked with people's life
Step 1
Concept
The salt issue was linked with people so this permission was symbolic. Exam tip: remember terms of the pact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जन जीवन से जुड़े मुद्दे की आंशिक स्वीकृति / Partial recognition of an issue linked with people's life. The salt issue was linked with people so this permission was symbolic. Exam tip: remember terms of the pact.
Step 3
Exam Tip
नमक मुद्दा जनता से जुड़ा था इसलिए इसकी अनुमति प्रतीकात्मक थी। परीक्षा में समझौते की शर्तें याद रखें।
A. उनकी स्वतंत्रता सीमित थी/Their freedom was limited
Step 1
Concept
Plantation workers were bound by a strict labour system.
Step 2
Why this answer is correct
Not being able to leave without permission shows limited freedom.
Step 3
Exam Tip
In plantation worker questions focus on freedom of movement. चरण 1: बागान मजदूर कठोर श्रम व्यवस्था में बंधे थे। चरण 2: बिना अनुमति बाहर न जा पाना उनकी सीमित स्वतंत्रता को दिखाता है। चरण 3: बागान मजदूरों के प्रश्न में स्वतंत्र आवाजाही को मुख्य बिंदु मानें।
A. किसी लक्षण का पीढ़ियों में संचरण/Transmission of a trait through generations
Step 1
Concept
A pedigree chart shows members of several generations.
Step 2
Why this answer is correct
Presence or absence of a trait is marked.
Step 3
Exam Tip
This helps show how the trait is inherited. चरण 1: परिवार वृक्ष में कई पीढ़ियों के सदस्य दिखाए जाते हैं। चरण 2: किसी लक्षण की उपस्थिति या अनुपस्थिति को चिह्नित किया जाता है। चरण 3: इससे पता चलता है कि लक्षण वंशागत ढंग से कैसे चल रहा है।
Each carrier has one normal factor and one recessive disease factor.
Step 2
Why this answer is correct
The disease appears only if the child receives recessive factors from both sides.
Step 3
Exam Tip
The theoretical chance is one fourth. चरण 1: दोनों वाहक में एक सामान्य और एक अप्रभावी रोग कारक होता है। चरण 2: रोग तभी दिखेगा जब संतान दोनों ओर से अप्रभावी कारक पाएगी। चरण 3: ऐसी सैद्धांतिक संभावना एक चौथाई होती है।
If the two factors are different, the pair is mixed.
Step 3
Exam Tip
This condition is called heterozygous. चरण 1: किसी लक्षण के लिए दो कारक होते हैं। चरण 2: यदि दोनों कारक अलग हों तो जोड़ी मिश्रित मानी जाती है। चरण 3: ऐसी अवस्था को विषमयुग्मजी कहा जाता है।
A. क्योंकि वह संतानों में नियमित रूप से नहीं जाएगा/Because it will not regularly pass to offspring
Step 1
Concept
Natural selection can increase variations that pass to offspring.
Step 2
Why this answer is correct
If a trait is not heritable, it will not remain stable in the next generation.
Step 3
Exam Tip
Therefore, inheritance is essential for evolution. चरण 1: प्राकृतिक वरण संतानों तक जाने वाली विविधताओं को पीढ़ियों में बढ़ा सकता है। चरण 2: यदि लक्षण वंशागत नहीं है तो वह अगली पीढ़ी में स्थिर नहीं रहेगा। चरण 3: इसलिए वंशागति विकास के लिए आवश्यक है।
A. कटे हुए अंगों का परिवर्तन अपने आप संतानों में नहीं जाता/Changes due to cut body parts do not automatically pass to offspring
Step 1
Concept
Weismann cut the tails of mice for many generations.
Step 2
Why this answer is correct
Still, new mice were born with tails.
Step 3
Exam Tip
This showed that acquired body changes do not automatically become inherited. चरण 1: वाइसमैन ने कई पीढ़ियों तक चूहों की पूँछ काटी। चरण 2: फिर भी नए चूहे पूँछ के साथ पैदा हुए। चरण 3: इससे स्पष्ट हुआ कि शरीर में अर्जित परिवर्तन अपने आप वंशागत नहीं बनते।
B. जब दोनों कारक अप्रभावी हों/When both factors are recessive
Step 1
Concept
A dominant factor masks the recessive trait when present.
Step 2
Why this answer is correct
A recessive trait appears only when both factors are recessive.
Step 3
Exam Tip
So it is expressed in the homozygous recessive condition. चरण 1: प्रभावी कारक उपस्थित होने पर अप्रभावी लक्षण दब जाता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण दिखने के लिए दोनों कारकों का अप्रभावी होना जरूरी है। चरण 3: इसलिए समयुग्मजी अप्रभावी अवस्था में वह प्रकट होता है।
The pure tall plant gives only the dominant factor.
Step 2
Why this answer is correct
The dwarf plant gives only the recessive factor.
Step 3
Exam Tip
So all first-generation plants will be heterozygous tall. चरण 1: शुद्ध लंबे पौधे से केवल प्रभावी कारक मिलता है। चरण 2: छोटे पौधे से केवल अप्रभावी कारक मिलता है। चरण 3: इसलिए पहली पीढ़ी के सभी पौधे विषमयुग्मजी लंबे होंगे।
A. क्योंकि अगली पीढ़ी को सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because the next generation receives information from reproductive cells
Step 1
Concept
Offspring are formed by fusion of reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information is passed through these cells.
Step 3
Exam Tip
Changes in body cells are usually not inherited. चरण 1: संतान जनन कोशिकाओं के मिलन से बनती है। चरण 2: आनुवंशिक सूचना इन्हीं कोशिकाओं से आगे जाती है। चरण 3: शरीर कोशिकाओं का बदलाव सामान्यतः विरासत में नहीं जाता।
A. क्योंकि पूंछ काटना शरीर का अर्जित बदलाव है जीन का नहीं/Because cutting the tail is an acquired body change not a gene change
Step 1
Concept
Cutting the tail is a change in the body during life.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can develop tails normally. चरण 1: पूंछ काटना जीवनकाल में शरीर पर हुआ बदलाव है। चरण 2: इससे जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए संतान में पूंछ सामान्य रूप से बन सकती है।
A. क्योंकि यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता/Because it does not change genetic information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are changes acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not enter genes of reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it does not accumulate across generations as a basis for evolution. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवन में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। चरण 3: इसलिए यह पीढ़ियों में जमा होकर विकास का आधार नहीं बनता।
A. पिता से आई सूचना प्रभावी हो सकती है/Information from father may be dominant
Step 1
Concept
Offspring receive genetic information from both parents.
Step 2
Why this answer is correct
If the information from father is dominant that trait may appear.
Step 3
Exam Tip
It does not mean that the mother had no contribution. चरण 1: संतान को दोनों जनकों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: यदि पिता से आई सूचना प्रभावी हो तो वही लक्षण दिखाई दे सकता है। चरण 3: इसका अर्थ यह नहीं कि माता का योगदान नहीं था।
A. संतान को प्रत्येक लक्षण के लिए दोनों जनकों से एक एक सूचना मिलती है/Offspring receive one copy of information for each trait from each parent
Step 1
Concept
In sexual reproduction both parents contribute.
Step 2
Why this answer is correct
For one trait one copy comes from each parent.
Step 3
Exam Tip
This forms dominant and recessive combinations. चरण 1: लैंगिक जनन में दोनों जनक योगदान देते हैं। चरण 2: एक लक्षण के लिए माता और पिता से एक एक सूचना मिलती है। चरण 3: इसी कारण प्रभावी और अप्रभावी संयोजन बनते हैं।
A. वह प्रभावी रूप के साथ छिपे रूप में पीढ़ियों तक जा सकता है/It can pass through generations in hidden form with a dominant form
Step 1
Concept
A recessive form can remain hidden with a dominant form.
Step 2
Why this answer is correct
Even when hidden it can pass through gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it can remain in a population for generations. चरण 1: अप्रभावी रूप प्रभावी रूप के साथ छिप सकता है। चरण 2: छिपा होने पर भी वह जनन कोशिकाओं से आगे जा सकता है। चरण 3: इसलिए वह कई पीढ़ियों तक आबादी में बना रह सकता है।
A. शरीर पर किया गया हर बदलाव सीधे संतानों में चला जाता है/Every change made on the body directly passes to offspring
Step 1
Concept
Cutting the tail is an external change made on the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change hereditary information in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can be born with tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर किया गया बाहरी बदलाव है। चरण 2: इससे जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए संतान पूंछ वाली हो सकती है।
A. मांसपेशियों का अभ्यासजन्य बदलाव जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को सामान्य रूप से नहीं बदलता/Exercise based muscle change usually does not change genes in gametes
Step 1
Concept
Strong muscles develop through exercise.
Step 2
Why this answer is correct
This is an acquired change in the body.
Step 3
Exam Tip
Unless gamete information changes it is not directly inherited. चरण 1: मजबूत मांसपेशियां अभ्यास से बनती हैं। चरण 2: यह देह में बना उपार्जित बदलाव है। चरण 3: जब तक जनन कोशिका की सूचना न बदले तब तक वह सीधे वंशागत नहीं होता।
A. क्योंकि यह दो लक्षणों के स्वतंत्र बंटने और नए संयोजन बनने को समझाता है/Because it explains independent separation of two traits and formation of new combinations
Step 1
Concept
This ratio is linked with the study of two traits.
Step 2
Why this answer is correct
Both parental and new combinations can appear.
Step 3
Exam Tip
So understand it through independent assortment. चरण 1: यह अनुपात दो लक्षणों के अध्ययन से जुड़ा है। चरण 2: इसमें पुराने और नए दोनों संयोजन दिख सकते हैं। चरण 3: इसलिए इसका अर्थ स्वतंत्र वर्गीकरण से जोड़कर समझें।
A. ताकि लक्षणों के वंशागमन का परिणाम स्पष्ट दिखे/So that the inheritance result of traits could be seen clearly
Step 1
Concept
In pure breeding lines traits appear consistently.
Step 2
Why this answer is correct
After crossing changes become easier to identify.
Step 3
Exam Tip
This helped understand dominant and recessive traits. चरण 1: शुद्ध वंश रेखा में लक्षण स्थिर रूप से दिखाई देते हैं। चरण 2: संकरण के बाद बदलावों को पहचानना आसान होता है। चरण 3: इससे प्रभावी और अप्रभावी लक्षणों की समझ बनी।
A. दोनों माता पिता अप्रभावी कारक दे सकते हैं/Both parents can pass the recessive factor
Step 1
Concept
A carrier does not show the disease but has the recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
If both parents pass that factor, the child can have two recessive factors.
Step 3
Exam Tip
Then the chance of the disease appearing increases. चरण 1: वाहक में रोग नहीं दिखता पर अप्रभावी कारक मौजूद होता है। चरण 2: यदि दोनों माता पिता ऐसा कारक दें तो संतान में दोनों अप्रभावी कारक हो सकते हैं। चरण 3: तब रोग प्रकट होने की संभावना बढ़ती है।
A. यह पीढ़ियों में लक्षण के आने जाने का क्रम दिखाता है/It shows how a trait passes through generations
Step 1
Concept
A pedigree chart shows members across generations.
Step 2
Why this answer is correct
It helps track in which generation a trait appears.
Step 3
Exam Tip
In exams, it helps identify inherited traits. चरण 1: परिवार वृक्ष में पीढ़ियों के सदस्यों को दिखाया जाता है। चरण 2: इससे देखा जाता है कि कोई लक्षण किस पीढ़ी में दिखा। चरण 3: परीक्षा में यह वंशागत लक्षणों की पहचान में सहायक होता है।
A. वह अगली पीढ़ी तक पहुँच सकता है/It can pass to the next generation
Step 1
Concept
Reproductive cells take part in forming offspring.
Step 2
Why this answer is correct
Genes present in them can pass to the next generation.
Step 3
Exam Tip
Genes in reproductive cells are very important for inheritance. चरण 1: जनन कोशिकाएँ संतति निर्माण में भाग लेती हैं। चरण 2: उनमें मौजूद जीन संतानों तक पहुँच सकते हैं। चरण 3: वंशागति को समझने में जनन कोशिकाओं के जीन बहुत महत्त्वपूर्ण हैं।
A. क्योंकि यह अर्जित लक्षण है और जीन में आवश्यक परिवर्तन नहीं करता/Because it is an acquired trait and does not necessarily change genes
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change usually does not enter genes of reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
So children are not necessarily born with that trait. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियाँ जीवन में अर्जित होती हैं। चरण 2: यह परिवर्तन सामान्यतः जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। चरण 3: इसलिए बच्चे ऐसे लक्षण के साथ जन्म लेना अनिवार्य नहीं है।
A. अर्जित लक्षणों की वंशागति/Inheritance of acquired traits
Step 1
Concept
Weismann cut the tails of mice for many generations.
Step 2
Why this answer is correct
The offspring still had tails.
Step 3
Exam Tip
This showed that acquired body changes usually do not pass to offspring. चरण 1: वाइसमैन ने कई पीढ़ियों तक चूहों की पूँछ काटी। चरण 2: फिर भी बच्चों में पूँछ बनी रही। चरण 3: इससे पता चलता है कि शरीर में अर्जित परिवर्तन सामान्यतः संतानों में नहीं जाते।
A. वह छिपा रहता है पर नष्ट नहीं होता/It remains hidden but is not lost
Step 1
Concept
In the first generation, the dominant trait masks the recessive trait.
Step 2
Why this answer is correct
The recessive factor can still be present in the offspring.
Step 3
Exam Tip
It may reappear in the second generation when two recessive factors come together. चरण 1: प्रथम पीढ़ी में प्रभावी लक्षण अप्रभावी लक्षण को ढक देता है। चरण 2: अप्रभावी कारक फिर भी संतानों में मौजूद रह सकता है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में दो अप्रभावी कारक मिलने पर वह फिर दिखाई दे सकता है।
A. क्योंकि वह विरासत में जाकर जीवित रहने या प्रजनन में लाभ देनी चाहिए/Because it must be inherited and give survival or reproductive advantage
Step 1
Concept
After a variation forms it must pass to the next generation.
Step 2
Why this answer is correct
If it gives advantage its chance of spreading increases.
Step 3
Exam Tip
Therefore both inheritance and selection are important. चरण 1: विविधता बनने के बाद उसका अगली पीढ़ी में जाना जरूरी है। चरण 2: वह जीव को लाभ दे तो उसके फैलने की संभावना बढ़ती है। चरण 3: इसलिए विरासत और चयन दोनों महत्त्वपूर्ण हैं।
A. क्योंकि पूंछ काटना अर्जित बदलाव है और जीन नहीं बदलता/Because cutting the tail is an acquired change and does not change genes
Step 1
Concept
Cutting a tail is an external change in the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can normally develop tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर बाहरी बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए अगली पीढ़ी में पूंछ सामान्य रूप से बन सकती है।
A. क्योंकि यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना को नहीं बदलता/Because it does not change genetic information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not alter genes in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited by offspring. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवन में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं के जीन को नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे संतान में नहीं जाता।
A. क्योंकि संतान को आनुवंशिक सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because offspring receive genetic information from reproductive cells
Step 1
Concept
The next generation forms by fusion of reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Only information present in reproductive cells is passed on.
Step 3
Exam Tip
So a change in body cells is not automatically inherited. चरण 1: अगली पीढ़ी जनन कोशिकाओं के मिलन से बनती है। चरण 2: वही आनुवंशिक सूचना आगे जाती है जो जनन कोशिकाओं में होती है। चरण 3: इसलिए शरीर में हुआ बदलाव अपने आप विरासत में नहीं जाता।
A. क्योंकि पूंछ काटना जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता/Because cutting tail does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
Cutting tail is a change acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
It occurs in the body not in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore the tail trait can remain in offspring. चरण 1: पूंछ काटना जीवन में प्राप्त बदलाव है। चरण 2: यह देह पर होता है जनन कोशिका में नहीं। चरण 3: इसलिए पूंछ का लक्षण संतानों में बना रह सकता है।
A. क्योंकि यह देह में बना उपार्जित बदलाव है जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहीं/Because it is an acquired body change not hereditary information of gametes
Step 1
Concept
Exercise changes muscles at body level.
Step 2
Why this answer is correct
It usually does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: व्यायाम से मांसपेशी में बदलाव देह स्तर पर होता है। चरण 2: यह जनन कोशिका के वंशाणुओं को सामान्य रूप से नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे वंशागत नहीं होता।
A. दो लक्षणों के रूप स्वतंत्र रूप से बंटकर नए संयोजन बनाते हैं/Forms of two traits assort independently and make new combinations
Step 1
Concept
Four types of forms appear in this ratio.
Step 2
Why this answer is correct
It shows independent assortment of two traits.
Step 3
Exam Tip
This helps understand Mendelian inheritance. चरण 1: इस अनुपात में चार प्रकार के रूप मिलते हैं। चरण 2: यह दो लक्षणों के स्वतंत्र वर्गीकरण को दिखाता है। चरण 3: इससे मेंडलीय वंशागमन समझ आता है।
A. जब दोनों वंशाणु रूप अप्रभावी हों/When both gene forms are recessive
Step 1
Concept
A recessive trait is hidden in the presence of a dominant form.
Step 2
Why this answer is correct
For it to appear the dominant form must be absent.
Step 3
Exam Tip
Therefore it appears when both forms are recessive. चरण 1: अप्रभावी लक्षण प्रभावी रूप के साथ छिप जाता है। चरण 2: उसे दिखने के लिए प्रभावी रूप अनुपस्थित होना चाहिए। चरण 3: इसलिए दोनों रूप अप्रभावी हों तो लक्षण प्रकट होता है।
A. वह दिखाई नहीं देगा पर सूचना के रूप में रह सकता है/It may not appear but can remain as information
Step 1
Concept
The dominant form can control the visible trait.
Step 2
Why this answer is correct
The recessive form can remain hidden.
Step 3
Exam Tip
Still it can remain as information passed to the next generation. चरण 1: प्रभावी रूप दिखाई देने वाले लक्षण को नियंत्रित कर सकता है। चरण 2: अप्रभावी रूप छिप सकता है। चरण 3: फिर भी वह अगली पीढ़ी में जाने वाली सूचना के रूप में रह सकता है।
A. संतान में किसी लक्षण की दो प्रतियां हो सकती हैं/Offspring can have two copies of information for a trait
Step 1
Concept
In sexual reproduction both parents contribute.
Step 2
Why this answer is correct
Information for a trait can come from both mother and father.
Step 3
Exam Tip
This forms dominant and recessive combinations. चरण 1: लैंगिक जनन में दोनों जनक योगदान देते हैं। चरण 2: एक लक्षण के लिए सूचना माता और पिता दोनों से आ सकती है। चरण 3: इसी से प्रभावी और अप्रभावी संयोजन बनते हैं।
A. क्योंकि अर्जित लक्षण सामान्यतः जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलते/Because acquired traits usually do not change genetic information in reproductive cells
Step 1
Concept
Evolution is linked with changes across generations.
Step 2
Why this answer is correct
A change must be in reproductive cell information to pass on.
Step 3
Exam Tip
Acquired traits usually do not change that information. चरण 1: क्रमिक विकास पीढ़ियों में बदलाव से जुड़ा है। चरण 2: अगली पीढ़ी में जाने के लिए बदलाव जनन कोशिकाओं की सूचना में होना चाहिए। चरण 3: अर्जित लक्षण सामान्यतः ऐसी सूचना नहीं बदलते।
A. क्योंकि संतान को आनुवंशिक सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है/Because offspring receive genetic information through reproductive cells
Step 1
Concept
Offspring are formed from reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Only information present in reproductive cells passes to the next generation.
Step 3
Exam Tip
Changes in body cells are usually not inherited. चरण 1: संतान का निर्माण जनन कोशिकाओं से होता है। चरण 2: अगली पीढ़ी में वही सूचना जाती है जो जनन कोशिकाओं में हो। चरण 3: शरीर कोशिका का बदलाव सामान्यतः विरासत में नहीं जाता।
A. क्योंकि यह अर्जित लक्षण है और जनन कोशिकाओं की सूचना नहीं बदलता/Because it is an acquired trait and does not change information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles made by exercise are changes acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not alter genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवनकाल में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे अगली पीढ़ी में नहीं जाता।
A. वह छिपा हो सकता है और अगली पीढ़ी में दिख सकता है/It may be hidden and can appear in the next generation
Step 1
Concept
In the first generation the dominant trait can mask the recessive trait.
Step 2
Why this answer is correct
The information for the recessive trait still remains.
Step 3
Exam Tip
It can reappear in the second generation. चरण 1: पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण अप्रभावी लक्षण को ढक सकता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण की सूचना फिर भी मौजूद रहती है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में वह दोबारा दिखाई दे सकता है।
A. जब वह जनन कोशिकाओं के आनुवंशिक पदार्थ में हो/When it is present in the genetic material of reproductive cells
Step 1
Concept
The next generation receives information through reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore an inherited variation must be present in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Ordinary body changes do not pass to the next generation. चरण 1: अगली पीढ़ी को सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है। चरण 2: इसलिए वंशागत भिन्नता जनन कोशिकाओं में होनी चाहिए। चरण 3: शरीर पर बने सामान्य बदलाव अगली पीढ़ी में नहीं जाते।
A family tree shows the record of traits across generations.
Step 2
Why this answer is correct
It helps trace how a trait passes from parents to offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is useful for studying family traits. चरण 1: वंश वृक्ष कई पीढ़ियों में लक्षणों का रिकॉर्ड दिखाता है। चरण 2: इससे पता चलता है कि लक्षण माता पिता से संतान में कैसे जा रहा है। चरण 3: इसलिए पारिवारिक लक्षणों के अध्ययन में यह उपयोगी है।
A. उपार्जित लक्षण सामान्य रूप से वंशागत नहीं होते/Acquired traits are usually not inherited
Step 1
Concept
Cutting tail is an external change in the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring are usually not born tailless. चरण 1: पूंछ काटना शरीर में किया गया बाहरी बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं के वंशाणु नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए संतान सामान्य रूप से बिना पूंछ पैदा नहीं होती।
A. क्योंकि व्यायाम से बना बदलाव जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता/Because change due to exercise does not change genetic information in gametes
Step 1
Concept
Strong muscles can develop through exercise.
Step 2
Why this answer is correct
This is an acquired trait.
Step 3
Exam Tip
Unless genetic information in gametes changes it is not directly inherited. चरण 1: मजबूत मांसपेशियां अभ्यास से बन सकती हैं। चरण 2: यह उपार्जित लक्षण है। चरण 3: जब तक जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना न बदले तब तक यह सीधे वंशागत नहीं होता।
A. प्रभावी लक्षण दिखाई देगा/Dominant trait will appear
Step 1
Concept
A dominant form can hide a recessive form externally.
Step 2
Why this answer is correct
With one dominant and one recessive form the dominant trait appears.
Step 3
Exam Tip
Remember this with Mendel's tall plant example. चरण 1: प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा सकता है। चरण 2: एक प्रभावी और एक अप्रभावी रूप होने पर प्रभावी लक्षण दिखता है। चरण 3: मेंडल के लंबे पौधे के उदाहरण से इसे याद रखें।
A. आनुवंशिकता समानता लाती है और विविधता छोटे अंतर पैदा करती है/Heredity brings similarity and variation creates small differences
Step 1
Concept
Heredity passes traits from parents to offspring.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates small differences in offspring.
Step 3
Exam Tip
Together they explain inheritance and evolution. चरण 1: आनुवंशिकता माता पिता के लक्षणों को संतानों तक पहुंचाती है। चरण 2: विविधता संतानों में छोटे अंतर पैदा करती है। चरण 3: दोनों मिलकर वंशागमन और विकास को समझाते हैं।
A. व्यायाम से मजबूत मांसपेशियां/Strong muscles due to exercise
Step 1
Concept
An acquired trait develops during life due to effort or conditions.
Step 2
Why this answer is correct
Exercise can make muscles stronger.
Step 3
Exam Tip
This change is usually not inherited by offspring. चरण 1: अर्जित लक्षण जीवन में प्रयास या परिस्थिति से बनता है। चरण 2: व्यायाम से मांसपेशियां मजबूत हो सकती हैं। चरण 3: यह बदलाव सामान्यतः संतान में नहीं जाता।
In sexual reproduction offspring form from two parents.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information comes from both mother and father.
Step 3
Exam Tip
Therefore both parents can contribute to traits. चरण 1: लैंगिक जनन में संतान दोनों जनकों से बनती है। चरण 2: आनुवंशिक सूचना माता और पिता दोनों से मिलती है। चरण 3: इसलिए लक्षणों में दोनों जनकों का योगदान हो सकता है।
A. क्योंकि यह अर्जित बदलाव है/Because it is an acquired change
Step 1
Concept
Cutting the tail is a body change during life.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore this change is not passed to offspring. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर हुआ जीवनकाल का बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह बदलाव संतान में नहीं जाता।
Some traits are not present from birth but are gained during life.
Step 2
Why this answer is correct
Traits formed by practice or environment are called acquired traits.
Step 3
Exam Tip
Such traits are usually not passed to the next generation. चरण 1: कुछ लक्षण जन्म से नहीं बल्कि जीवन में प्राप्त होते हैं। चरण 2: अभ्यास या वातावरण से बने ऐसे लक्षण अर्जित लक्षण कहलाते हैं। चरण 3: ऐसे लक्षण सामान्यतः अगली पीढ़ी में नहीं जाते।
A. क्योंकि लक्षण पीढ़ी दर पीढ़ी प्रजनन से ही आगे जाते हैं/Because traits pass generation to generation through reproduction
Step 1
Concept
Evolution is related to changes across generations.
Step 2
Why this answer is correct
Generations are produced through reproduction.
Step 3
Exam Tip
Therefore passing of traits and variations depends on reproduction. चरण 1: विकास पीढ़ियों में होने वाले बदलावों से जुड़ा है। चरण 2: पीढ़ियां प्रजनन से बनती हैं। चरण 3: इसलिए लक्षणों और भिन्नताओं का आगे जाना प्रजनन पर निर्भर करता है।
A. जो मिश्रित अवस्था में भी दिखाई दे/A trait that appears even in a mixed condition
Step 1
Concept
A dominant trait can appear even when another contrasting trait is present.
Step 2
Why this answer is correct
Tallness was such a trait in Mendel's experiments.
Step 3
Exam Tip
Remember it as the visible trait in a mixed condition. चरण 1: प्रभावी लक्षण दूसरे लक्षण की उपस्थिति में भी दिखाई दे सकता है। चरण 2: मेंडल के प्रयोगों में लंबापन ऐसा लक्षण था। चरण 3: इसे दृश्य लक्षण के रूप में याद रखें।
A. क्योंकि वे जनन कोशिकाओं के आनुवंशिक पदार्थ में परिवर्तन नहीं करते/Because they do not change genetic material of reproductive cells
Step 1
Concept
Offspring receive traits through reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Changes acquired during life may remain limited to body cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore they usually do not pass to the next generation. चरण 1: संतान को लक्षण जनन कोशिकाओं से मिलते हैं। चरण 2: जीवन में प्राप्त बदलाव शरीर की सामान्य कोशिकाओं तक सीमित रह सकते हैं। चरण 3: इसलिए वे सामान्यतः अगली पीढ़ी में नहीं जाते।
Mendel experimented on plants to study inheritance.
Step 2
Why this answer is correct
He chose pea plants because they show clear contrasting traits.
Step 3
Exam Tip
Remember the link between Mendel and pea plant. चरण 1: मेंडल ने लक्षणों की विरासत को समझने के लिए पौधों पर प्रयोग किए। चरण 2: उन्होंने मटर के पौधे को चुना क्योंकि उसमें स्पष्ट विपरीत लक्षण मिलते हैं। चरण 3: परीक्षा में मेंडल और मटर के पौधे का संबंध याद रखें।
A. जब उसके दोनों रूप उपस्थित हों/When both its forms are present
Step 1
Concept
A recessive trait may remain hidden in presence of dominant trait.
Step 2
Why this answer is correct
It can appear when both forms are recessive.
Step 3
Exam Tip
Remember this with Mendel's dwarf pea example. चरण 1: अप्रभावी लक्षण प्रभावी लक्षण की उपस्थिति में छिप सकता है। चरण 2: जब उसके दोनों रूप मिलते हैं तो वह दिख सकता है। चरण 3: मेंडल के बौने पौधे के उदाहरण से इसे याद करें।
A. व्यायाम से मजबूत मांसपेशियां/Strong muscles due to exercise
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
Strong muscles due to exercise are linked with practice.
Step 3
Exam Tip
Such traits are usually not directly inherited. चरण 1: उपार्जित लक्षण जीवनकाल में बनते हैं। चरण 2: व्यायाम से मांसपेशियों का मजबूत होना अभ्यास से जुड़ा है। चरण 3: ऐसे लक्षण सामान्य रूप से सीधे वंशागत नहीं होते।
A. क्योंकि पूंछ काटना जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता/Because cutting tail does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
Cutting tail is an acquired change during life.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore this change does not pass directly to offspring. चरण 1: पूंछ काटना जीवनकाल में प्राप्त बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह बदलाव संतान में सीधे नहीं जाता।
Among two contrasting traits one may appear in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
The visible trait is called dominant.
Step 3
Exam Tip
In the height example tallness is dominant. चरण 1: दो विपरीत लक्षणों में से एक लक्षण पहली पीढ़ी में दिख सकता है। चरण 2: जो लक्षण दिखता है उसे प्रभावी कहते हैं। चरण 3: लंबाई वाले उदाहरण में लंबा तना प्रभावी माना जाता है।
Remember pea plant with Mendel. चरण 1: मेंडल ने लक्षणों के वंशागमन का अध्ययन किया। चरण 2: उन्होंने मटर के पौधों पर प्रयोग किए। चरण 3: मटर और मेंडल को साथ याद रखें।
A. लक्षणों की सूचना रखना/To carry information for traits
Step 1
Concept
Genes carry information related to traits.
Step 2
Why this answer is correct
This information passes from parents to offspring.
Step 3
Exam Tip
So remember genes as basic units of trait information. चरण 1: वंशाणु लक्षणों से जुड़ी सूचना रखते हैं। चरण 2: यह सूचना माता पिता से संतान तक जाती है। चरण 3: इसलिए वंशाणु को लक्षणों की मूल सूचना से जोड़कर याद रखें।
Bharat Ratna was instituted in 1954 and posthumous awards were allowed from 1955. Remember these two rule related years separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1954 और 1955 / 1954 and 1955. Bharat Ratna was instituted in 1954 and posthumous awards were allowed from 1955. Remember these two rule related years separately.
Step 3
Exam Tip
भारत रत्न 1954 में शुरू हुआ और 1955 में मरणोपरांत सम्मान की अनुमति जोड़ी गई। परीक्षा में दोनों नियम संबंधी वर्ष अलग याद रखें।
