99 results found for "green activities" in Class 10.
मिशनरी गतिविधियों की आलोचना करते समय कौन सा संतुलन आवश्यक है?
What balance is necessary while criticizing missionary activities?
#missionary-activities
#cultural-intervention
#education
A शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक हस्तक्षेप को भी देखना / Seeing cultural intervention along with education and health contributions
B उन्हें केवल सैनिक आक्रमण कहना / Calling them only military attacks
C उनका कोई सामाजिक प्रभाव न मानना / Assuming they had no social effect
D उन्हें हमेशा पूर्ण स्वतंत्रता आंदोलन मानना / Treating them always as complete freedom movements
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Correct Answer
A. शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक हस्तक्षेप को भी देखना / Seeing cultural intervention along with education and health contributions
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियों के प्रभाव बहुपक्षीय थे। परीक्षा में एकतरफा निष्कर्ष से बचें। / Missionary activities had multiple effects. For exams avoid one sided conclusions.
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मिशनरी गतिविधियों का संतुलित मूल्यांकन कैसे किया जाना चाहिए?
How should missionary activities be assessed in a balanced way?
#missionary-activities
#balanced-view
#culture
A शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभाव तीनों पक्ष देखकर / By seeing education health and cultural influence together
B उन्हें केवल सैनिक आक्रमण मानकर / By treating them only as military attacks
C उनका कोई सामाजिक प्रभाव नहीं मानकर / By assuming they had no social effect
D उन्हें हमेशा स्वतंत्रता आंदोलन मानकर / By treating them always as freedom movements
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Correct Answer
A. शिक्षा स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभाव तीनों पक्ष देखकर / By seeing education health and cultural influence together
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियां समाज में कई तरह के प्रभाव डाल सकती थीं। परीक्षा में एकतरफा उत्तर न दें। / Missionary activities could affect society in multiple ways. For exams avoid one sided answers.
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मिशनरी गतिविधियों को सांस्कृतिक उपनिवेशवाद से जोड़ते समय कौन सा सावधान विश्लेषण जरूरी है?
What careful analysis is needed when linking missionary activities with cultural colonialism?
#missionary-activities
#cultural-colonialism
#education
A शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव को भी देखना चाहिए / Cultural influence should be seen along with education and health contributions
B उन्हें केवल सैन्य आक्रमण कहना चाहिए / They should be called only military attacks
C उनका समाज पर कोई प्रभाव नहीं था / They had no effect on society
D वे हमेशा स्वतंत्रता आंदोलन थीं / They were always freedom movements
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Correct Answer
A. शिक्षा और स्वास्थ्य योगदान के साथ सांस्कृतिक प्रभाव को भी देखना चाहिए / Cultural influence should be seen along with education and health contributions
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियों का प्रभाव बहुपक्षीय था। परीक्षा में एकतरफा निष्कर्ष से बचें। / Missionary activities had multiple effects. For exams avoid one sided conclusions.
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मिशनरी गतिविधियों को उपनिवेशवाद के सांस्कृतिक पक्ष से क्यों जोड़ा जाता है?
Why are missionary activities linked with the cultural side of colonialism?
#missionary-activities
#culture
#religion
A क्योंकि वे धर्म शिक्षा और जीवन मूल्यों पर प्रभाव डाल सकती थीं / Because they could influence religion education and values
B क्योंकि वे केवल सैनिक प्रशिक्षण थीं / Because they were only military training
C क्योंकि वे उपनिवेशवाद विरोधी कर थीं / Because they were anti colonial taxes
D क्योंकि उनका संस्कृति से कोई संबंध नहीं था / Because they had no relation with culture
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Correct Answer
A. क्योंकि वे धर्म शिक्षा और जीवन मूल्यों पर प्रभाव डाल सकती थीं / Because they could influence religion education and values
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियां धार्मिक और शैक्षिक प्रभाव से जुड़ी थीं। परीक्षा में सांस्कृतिक परिवर्तन को भी औपनिवेशिक प्रभाव मानें। / Missionary activities were linked with religious and educational influence. For exams treat cultural change as a colonial impact too.
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भारत छोड़ो आंदोलन में भूमिगत गतिविधियों की बढ़ोतरी किस परिस्थिति का परिणाम थी?
Increase in underground activities during Quit India Movement was a result of which situation?
#indian freedom movement
#quit india
#underground activities
A शीर्ष नेतृत्व की गिरफ्तारी और खुली राजनीति पर दमन / Arrest of top leadership and repression of open politics
B कांग्रेस की पूर्ण वैधानिक सत्ता / Full legal power of Congress
C साइमन आयोग की वापसी / Return of Simon Commission
D रियासतों का पूरा विलय / Complete accession of princely states
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Correct Answer
A. शीर्ष नेतृत्व की गिरफ्तारी और खुली राजनीति पर दमन / Arrest of top leadership and repression of open politics
Explanation
Simple Explanation
1942 में दमन के कारण गुप्त नेटवर्क और रेडियो महत्वपूर्ण बने। परीक्षा में भूमिगत आंदोलन याद रखें। / Due to repression in 1942 secret networks and radio became important. Exam tip: remember underground movement.
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नमक कानून तोड़ने के बाद नागरिक अवज्ञा आंदोलन में लोगों ने कौन सी गतिविधियां कीं?
What activities did people do in the Civil Disobedience Movement after the salt law was broken?
#activities
#civil-disobedience
#salt
#boycott
#tax-refusal
A नमक बनाया, विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया और कर देने से मना किया / Made salt, boycotted foreign cloth, and refused to pay taxes
B केवल साइमन कमीशन का स्वागत किया / Only welcomed the Simon Commission
C केवल ब्रिटिश सेना में भर्ती हुए / Only joined the British army
D केवल नमक कर बढ़ाने की मांग की / Only demanded higher salt tax
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Correct Answer
A. नमक बनाया, विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया और कर देने से मना किया / Made salt, boycotted foreign cloth, and refused to pay taxes
Step 1
Concept
दांडी के बाद आंदोलन कई रूपों में फैल गया। / After Dandi, the movement spread in many forms.
Step 2
Why this answer is correct
लोगों ने नमक बनाया और औपनिवेशिक नियमों का विरोध किया। / People made salt and protested against colonial rules.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में नागरिक अवज्ञा की अलग-अलग गतिविधियां याद रखें। / In exams, remember the different activities of civil disobedience.
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सविनय अवज्ञा आंदोलन में जनता किन कार्यों में भाग ले सकती थी?
In what activities could people participate during the Civil Disobedience Movement?
#civil-disobedience
#activities
#boycott
A नमक बनाना कर न देना और विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार / Making salt refusing taxes and boycotting foreign goods
B विदेशी शासन की प्रशंसा करना / Praising colonial rule
C साइमन आयोग में सदस्य बनना / Becoming members of the Simon Commission
D नमक कर बढ़ाने की मांग करना / Demanding increase in salt tax
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Correct Answer
A. नमक बनाना कर न देना और विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार / Making salt refusing taxes and boycotting foreign goods
Step 1
Concept
सविनय अवज्ञा में जनता को अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोध करना था। / In Civil Disobedience people had to oppose unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
नमक बनाना कर न देना और बहिष्कार जैसे तरीके अपनाए गए। / Methods included making salt refusing taxes and boycotting foreign goods.
Step 3
Exam Tip
आंदोलन की गतिविधियों को शांतिपूर्ण अवज्ञा से जोड़ें। / Link movement activities with peaceful disobedience.
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हरे पत्तों पर हरे कीटों का अधिक बचना प्राकृतिक चयन का उदाहरण क्यों है?
Why is better survival of green insects on green leaves an example of natural selection?
#natural-selection
#camouflage
#population
A क्योंकि रंग उन्हें छिपने में मदद देता है और वे अधिक संतान दे सकते हैं / Because the colour helps them hide and they can produce more offspring
B क्योंकि सभी कीट तुरंत रंग बदल लेते हैं / Because all insects change colour immediately
C क्योंकि पक्षी रंग नहीं देखते / Because birds do not see colour
D क्योंकि कीटों में आनुवंशिकता नहीं होती / Because insects have no heredity
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Correct Answer
A. क्योंकि रंग उन्हें छिपने में मदद देता है और वे अधिक संतान दे सकते हैं / Because the colour helps them hide and they can produce more offspring
Step 1
Concept
हरा रंग पत्तों पर छिपने में मदद कर सकता है। / Green colour can help insects hide on leaves.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे कीट शिकार से अधिक बच सकते हैं। / Such insects can escape predators more often.
Step 3
Exam Tip
अधिक बचने और प्रजनन से यह लक्षण आबादी में बढ़ सकता है। / More survival and reproduction can increase this trait in the population.
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यदि हरे कीट हरी पत्तियों पर पक्षियों से अधिक बचते हैं तो यह किस प्रक्रिया का उदाहरण है?
If green insects survive birds better on green leaves this is an example of which process?
#natural-selection
#camouflage
#survival
A प्राकृतिक चयन / Natural selection
B उपार्जित लक्षण का सीधा वंशागमन / Direct inheritance of acquired trait
C लक्षणों का पूर्ण मिश्रण / Complete blending of traits
D गुणसूत्रों का समाप्त होना / Loss of chromosomes
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Correct Answer
A. प्राकृतिक चयन / Natural selection
Step 1
Concept
हरा रंग कीट को छिपने में मदद कर सकता है। / Green colour can help insects hide.
Step 2
Why this answer is correct
ऐसे कीट अधिक जीवित रहकर संतान दे सकते हैं। / Such insects can survive more and produce offspring.
Step 3
Exam Tip
समय के साथ हरे रंग का लक्षण बढ़ सकता है। / Over time the green trait can increase.
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हरे रंग की अलग अलग हल्की गहरी अवस्थाओं वाला चित्र क्या कहलाएगा?
What is a picture with different light and dark states of green called?
#monochromatic
#green
#value
A पूरक चित्र / Complementary picture
B तटस्थ चित्र / Neutral picture
C एकरंगी चित्र / Monochromatic picture
D बहुरंगी चित्र / Multicolour picture
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Correct Answer
C. एकरंगी चित्र / Monochromatic picture
Explanation
Simple Explanation
एक ही रंग के मानों से एकरंगी चित्र बनता है। परीक्षा में एक रंगत्व के कई मान याद रखें। / A picture with values of one colour is monochromatic. Exam tip: remember one hue with many values.
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हरे रंग को अक्सर किससे जोड़ा जाता है?
Green colour is often connected with what?
#green
#nature
#colour
A आग / Fire
B प्रकृति / Nature
C अंधेरा / Darkness
D धातु / Metal
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Correct Answer
B. प्रकृति / Nature
Explanation
Simple Explanation
हरा रंग पेड़ पौधों और प्रकृति से जुड़ा होता है। परीक्षा में green को nature से जोड़ें। / Green is connected with plants and nature. Exam tip: connect green with nature.
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लाल और हरे रंग का जोड़ा सामान्यतः कैसा माना जाता है?
The pair of red and green is generally considered what?
#red green
#complementary colours
#colour wheel
A पूरक रंग / Complementary colours
B समान रंग / Similar colours
C तटस्थ रंग / Neutral colours
D सिर्फ गर्म रंग / Only warm colours
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Correct Answer
A. पूरक रंग / Complementary colours
Explanation
Simple Explanation
लाल और हरा रंग चक्र में विपरीत जोड़ा माना जाता है। परीक्षा में इसे पूरक रंग का सरल उदाहरण याद रखें। / Red and green are considered an opposite pair on the colour wheel. Exam tip: remember them as a simple example of complementary colours.
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नीले और हरे रंग का समूह सामान्यतः कैसा भाव देता है?
A group of blue and green colours generally gives what feeling?
#blue green
#cool colours
#calm
A ठंडा और शांत / Cool and calm
B बहुत गर्म / Very hot
C केवल कठोर / Only hard
D सिर्फ अंधेरा / Only dark
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Correct Answer
A. ठंडा और शांत / Cool and calm
Explanation
Simple Explanation
नीला और हरा ठंडे रंगों में आते हैं। परीक्षा में cool colours को calm mood से जोड़ें। / Blue and green are cool colours. Exam tip: connect cool colours with calm mood.
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हरा रंग बनाने में सामान्यतः कौन से दो रंग मिलाए जाते हैं?
Which two colours are commonly mixed to make green?
#colour mixing
#green
#secondary colour
A लाल और नीला / Red and blue
B नीला और पीला / Blue and yellow
C पीला और लाल / Yellow and red
D काला और सफेद / Black and white
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. नीला और पीला / Blue and yellow
Explanation
Simple Explanation
नीला और पीला मिलकर हरा रंग बनाते हैं। परीक्षा में द्वितीयक रंगों के मिश्रण याद रखें। / Blue and yellow mix to make green. Exam tip: remember mixtures of secondary colours.
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ग्रीन क्रांति को तकनीकी समाधानवाद की सीमा का उदाहरण क्यों माना जा सकता है?
Why can the Green Revolution be seen as an example of the limits of technological solutionism?
#world history
#revolutions
#green revolution
#technology limits
A क्योंकि तकनीक ने उत्पादन बढ़ाया पर सामाजिक और पर्यावरणीय समस्याएं पूरी तरह हल नहीं हुईं / Because technology raised production but did not fully solve social and environmental problems
B क्योंकि तकनीक का कोई प्रभाव नहीं था / Because technology had no impact
C क्योंकि उसने खाद्यान्न उत्पादन घटाया / Because it reduced food production
D क्योंकि वह केवल राजतंत्र बदलाव था / Because it was only monarchical change
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Correct Answer
A. क्योंकि तकनीक ने उत्पादन बढ़ाया पर सामाजिक और पर्यावरणीय समस्याएं पूरी तरह हल नहीं हुईं / Because technology raised production but did not fully solve social and environmental problems
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति की सफलता के साथ असमानता और संसाधन दबाव जैसी सीमाएं रहीं। परीक्षा में लाभ और सीमा संतुलित लिखें। / The Green Revolution had success but limits such as inequality and resource pressure remained. For exams write benefits and limits in balance.
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ग्रीन क्रांति में खाद्यान्न सुरक्षा और असमानता दोनों की चर्चा क्यों होती है?
Why are both food security and inequality discussed in the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#food security inequality
A क्योंकि उत्पादन बढ़ा पर लाभ सभी क्षेत्रों और किसानों तक समान नहीं पहुंचा / Because production rose but benefits did not reach all regions and farmers equally
B क्योंकि उत्पादन घटा और लाभ बराबर मिला / Because production fell and benefits were equal
C क्योंकि यह केवल राजशाही क्रांति थी / Because it was only a monarchical revolution
D क्योंकि यह दास विद्रोह था / Because it was a slave revolt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि उत्पादन बढ़ा पर लाभ सभी क्षेत्रों और किसानों तक समान नहीं पहुंचा / Because production rose but benefits did not reach all regions and farmers equally
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति की उपलब्धि के साथ उसकी सीमाएं भी समझनी चाहिए। परीक्षा में संतुलित उत्तर दें। / The achievements of the Green Revolution should be understood with its limits. For exams give a balanced answer.
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ग्रीन क्रांति में नॉर्मन बोरलॉग का नाम किससे जुड़ा है?
Norman Borlaug's name in the Green Revolution is linked with what?
#world history
#revolutions
#norman borlaug
#green revolution
A उच्च उपज गेहूं किस्मों और कृषि विज्ञान / High-yield wheat varieties and agricultural science
B फ्रांसीसी राजतंत्र / French monarchy
C रूसी सोवियत / Russian Soviets
D जापानी शोगुनत / Japanese Shogunate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उच्च उपज गेहूं किस्मों और कृषि विज्ञान / High-yield wheat varieties and agricultural science
Explanation
Simple Explanation
बोरलॉग को ग्रीन क्रांति से जुड़े कृषि वैज्ञानिक के रूप में याद किया जाता है। परीक्षा में वैज्ञानिक योगदान को कृषि बदलाव से जोड़ें। / Borlaug is remembered as an agricultural scientist linked with the Green Revolution. For exams connect scientific contribution with agricultural change.
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ग्रीन क्रांति की आलोचना में पर्यावरणीय चिंता क्यों शामिल होती है?
Why is environmental concern included in criticism of the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#environment
A क्योंकि रासायनिक उर्वरक पानी उपयोग और मिट्टी पर प्रभाव की चिंता रही / Because there were concerns about chemical fertilizers water use and soil impact
B क्योंकि उसने खेती बंद कर दी / Because it stopped farming
C क्योंकि उसने इंटरनेट बनाया / Because it created the internet
D क्योंकि उसने सभी नदियां सुखा दीं तुरंत / Because it immediately dried all rivers
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Correct Answer
A. क्योंकि रासायनिक उर्वरक पानी उपयोग और मिट्टी पर प्रभाव की चिंता रही / Because there were concerns about chemical fertilizers water use and soil impact
Explanation
Simple Explanation
उत्पादन वृद्धि के साथ संसाधन दबाव की चिंता भी बनी। परीक्षा में लाभ और पर्यावरणीय सीमा दोनों लिखें। / Along with production growth concern over resource pressure remained. For exams write both benefits and environmental limits.
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ग्रीन क्रांति में गेहूं और चावल को अधिक महत्व क्यों मिला?
Why did wheat and rice receive greater importance in the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#wheat rice
A वे प्रमुख खाद्यान्न फसलें थीं और उच्च उत्पादक किस्में उपलब्ध हुईं / They were major food crops and high-yielding varieties became available
B वे केवल सजावटी फूल थे / They were only decorative flowers
C वे औद्योगिक धातुएं थीं / They were industrial metals
D वे राजाओं की मुद्रा थीं / They were kings' currency
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Correct Answer
A. वे प्रमुख खाद्यान्न फसलें थीं और उच्च उत्पादक किस्में उपलब्ध हुईं / They were major food crops and high-yielding varieties became available
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति ने मुख्य खाद्यान्नों के उत्पादन को बढ़ाने पर जोर दिया। परीक्षा में फसल और तकनीक को साथ याद रखें। / The Green Revolution emphasized increasing production of major foodgrains. For exams remember crop and technology together.
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ग्रीन क्रांति में सिंचाई और उर्वरक क्यों आवश्यक बने?
Why did irrigation and fertilizers become necessary in the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#irrigation fertilizer
A उच्च उत्पादक बीजों की क्षमता बढ़ाने के लिए / To increase the potential of high-yielding seeds
B राजा चुनने के लिए / To choose a king
C वोट गिनने के लिए / To count votes
D भाप इंजन चलाने के लिए / To run steam engine
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उच्च उत्पादक बीजों की क्षमता बढ़ाने के लिए / To increase the potential of high-yielding seeds
Explanation
Simple Explanation
उन्नत बीजों को बेहतर पानी और पोषण की जरूरत थी। परीक्षा में ग्रीन क्रांति के पैकेज दृष्टिकोण को याद रखें। / Improved seeds needed better water and nutrients. For exams remember the package approach of the Green Revolution.
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ग्रीन क्रांति के लाभ के साथ कौन सी चिंता जुड़ी रही?
Which concern remained linked with the benefits of the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#limitations
A क्षेत्रीय असमानता और संसाधन निर्भरता / Regional inequality and resource dependence
B राजतंत्र की वापसी / Return of monarchy
C फ्रांसीसी बास्तील / French Bastille
D रूसी जारशाही / Russian Tsardom
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Correct Answer
A. क्षेत्रीय असमानता और संसाधन निर्भरता / Regional inequality and resource dependence
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति ने उत्पादन बढ़ाया पर सभी क्षेत्रों को समान लाभ नहीं मिला। परीक्षा में लाभ और सीमाएं दोनों लिखें। / The Green Revolution increased production but all regions did not benefit equally. For exams write both benefits and limits.
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ग्रीन क्रांति को पारंपरिक राजनीतिक क्रांति से अलग क्यों माना जाता है?
Why is the Green Revolution considered different from a traditional political revolution?
#world history
#revolutions
#green revolution
#agriculture
A क्योंकि इसका मुख्य लक्ष्य शासन परिवर्तन नहीं बल्कि कृषि उत्पादन वृद्धि था / Because its main aim was not regime change but growth in agricultural production
B क्योंकि यह फ्रांस में राजा हटाने की घटना थी / Because it was an event of removing a king in France
C क्योंकि यह केवल युद्ध क्रांति थी / Because it was only a war revolution
D क्योंकि यह दास विद्रोह था / Because it was a slave revolt
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्योंकि इसका मुख्य लक्ष्य शासन परिवर्तन नहीं बल्कि कृषि उत्पादन वृद्धि था / Because its main aim was not regime change but growth in agricultural production
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति तकनीकी और कृषि बदलाव से जुड़ी थी। परीक्षा में राजनीतिक और तकनीकी क्रांति अलग समझें। / The Green Revolution was linked with technological and agricultural change. For exams distinguish political and technological revolution.
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ग्रीन क्रांति में उच्च उत्पादकता वाले बीजों का उपयोग किस उद्देश्य से किया गया?
High-yielding seeds in the Green Revolution were used for what purpose?
#world history
#revolutions
#green revolution
#high yielding seeds
A उत्पादन बढ़ाने के लिए / To increase production
B राजा चुनने के लिए / To choose a king
C युद्ध रोकने के लिए / To stop war
D नदी मोड़ने के लिए / To divert a river
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उत्पादन बढ़ाने के लिए / To increase production
Explanation
Simple Explanation
उच्च उत्पादकता वाले बीजों का उद्देश्य फसल उत्पादन बढ़ाना था। परीक्षा में बीज सिंचाई और खाद को ग्रीन क्रांति से जोड़ें। / High-yielding seeds aimed to increase crop production. For exams connect seeds irrigation and fertilizers with the Green Revolution.
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ग्रीन क्रांति का संबंध मुख्य रूप से किससे है?
The Green Revolution is mainly related to what?
#world history
#revolutions
#green revolution
#agriculture
A कृषि उत्पादन में वृद्धि / Increase in agricultural production
B राजशाही की वापसी / Return of monarchy
C समुद्री युद्ध / Naval war
D दास व्यापार / Slave trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कृषि उत्पादन में वृद्धि / Increase in agricultural production
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रांति ने आधुनिक बीज सिंचाई और खाद से कृषि उत्पादन बढ़ाया। परीक्षा में इसे खाद्यान्न उत्पादन से जोड़ें। / The Green Revolution increased agricultural production through modern seeds irrigation and fertilizers. For exams connect it with foodgrain production.
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ग्रीन इंडिया मिशन को किस राष्ट्रीय कार्ययोजना के अंतर्गत रखा गया था?
The Green India Mission was placed under which national action plan?
#environment ecology
#green india mission
#napcc
A जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
B राष्ट्रीय शिक्षा नीति / National Education Policy
C दसवीं पंचवर्षीय योजना / Tenth Five Year Plan
D राष्ट्रीय स्वास्थ्य मिशन / National Health Mission
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Correct Answer
A. जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना / National Action Plan on Climate Change
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन इंडिया मिशन 2008 की जलवायु परिवर्तन कार्ययोजना का हिस्सा है। इसे वनावरण और पारिस्थितिकी पुनर्स्थापन से जोड़ें। / The Green India Mission is part of the 2008 climate action plan. Link it with forest cover and ecological restoration.
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ग्रीन क्रेडिट कार्यक्रम भारत में किस वर्ष अधिसूचित किया गया था?
In which year was the Green Credit Programme notified in India?
#environment ecology
#green credit programme
#india
A 2019 / 2019
B 2020 / 2020
C 2022 / 2022
D 2023 / 2023
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. 2023 / 2023
Explanation
Simple Explanation
ग्रीन क्रेडिट कार्यक्रम 2023 में अधिसूचित हुआ था। इसे पर्यावरण हितैषी कार्यों को प्रोत्साहन देने से जोड़ें। / The Green Credit Programme was notified in 2023. Link it with encouraging environment-friendly actions.
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राष्ट्रीय हरित अधिकरण अधिनियम किस वर्ष पारित हुआ था?
In which year was the National Green Tribunal Act passed?
#environment ecology
#national green tribunal
#india
A 2006 / 2006
B 2008 / 2008
C 2010 / 2010
D 2014 / 2014
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. 2010 / 2010
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय हरित अधिकरण अधिनियम 2010 में पारित हुआ था। इसे पर्यावरण न्याय और त्वरित विवाद निपटान से जोड़ें। / The National Green Tribunal Act was passed in 2010. Link it with environmental justice and speedy dispute resolution.
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हरित क्रांति भारत में मुख्य रूप से किस दशक से जुड़ी है?
The Green Revolution in India is mainly associated with which decade?
#indian-history
#important-dates
#green-revolution
A 1950 का दशक / 1950s
B 1960 का दशक / 1960s
C 1980 का दशक / 1980s
D 2000 का दशक / 2000s
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. 1960 का दशक / 1960s
Explanation
Simple Explanation
हरित क्रांति मुख्य रूप से 1960 के दशक से जुड़ी है। परीक्षा में इसे गेहूं उत्पादन और नई कृषि तकनीक से जोड़ें। / The Green Revolution is mainly associated with the 1960s. In exams connect it with wheat production and new agricultural technology.
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हरे पौधे किस प्रक्रिया द्वारा अपना भोजन बनाते हैं?
By which process do green plants make their food?
#photosynthesis
#green plants
#chlorophyll
A प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
B श्वसन / Respiration
C उत्सर्जन / Excretion
D पाचन / Digestion
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. प्रकाश संश्लेषण / Photosynthesis
Step 1
Concept
हरे पौधों में पर्णहरित पाया जाता है। / Green plants contain chlorophyll.
Step 2
Why this answer is correct
वे प्रकाश की ऊर्जा का उपयोग करके भोजन बनाते हैं। / They use light energy to make food.
Step 3
Exam Tip
इस प्रक्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं। / This process is called photosynthesis.
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हरे पौधे भोजन बनाने की प्रक्रिया में किस ऊर्जा का उपयोग करते हैं?
Which energy do green plants use in the process of making food?
#photosynthesis
#sunlight
#green-plants
A सूर्य प्रकाश की ऊर्जा / Energy of sunlight
B ध्वनि की ऊर्जा / Sound energy
C चुंबक की ऊर्जा / Magnetic energy
D मांसपेशी की ऊर्जा / Muscle energy
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सूर्य प्रकाश की ऊर्जा / Energy of sunlight
Step 1
Concept
हरे पौधे प्रकाश की उपस्थिति में भोजन बनाते हैं। / Green plants make food in the presence of light.
Step 2
Why this answer is correct
सूर्य प्रकाश ऊर्जा का मुख्य स्रोत है। / Sunlight is the main source of energy.
Step 3
Exam Tip
प्रकाश संश्लेषण को सूर्य प्रकाश से जोड़कर याद रखें। / Remember photosynthesis with sunlight.
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मटर में पीले बीज हरे बीजों पर प्रभावी हैं। यदि दो विषमयुग्मजी पीले बीज वाले पौधों का संकरण हो तो हरे बीजों की संभावना कितनी होगी?
In pea plants, yellow seed is dominant over green seed. If two heterozygous yellow-seeded plants are crossed, what is the probability of green seeds?
#heredity
#mendel
#monohybrid
#seed-color
A एक चौथाई / One fourth
B आधा / Half
C तीन चौथाई / Three fourths
D सभी / All
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. एक चौथाई / One fourth
Step 1
Concept
विषमयुग्मजी पीले पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। / A heterozygous yellow plant has one dominant and one recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
हरा रंग तभी दिखेगा जब दोनों अप्रभावी कारक मिलेंगे। / Green color appears only when both recessive factors come together.
Step 3
Exam Tip
ऐसे संकरण में हरे बीजों की संभावना एक चौथाई होती है। / In this cross, the chance of green seeds is one fourth.
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मटर में पीले बीज का लक्षण हरे बीज पर प्रभावी है। पहली पीढ़ी में कौन सा रंग दिखाई देगा यदि शुद्ध पीले और शुद्ध हरे का संकरण हो?
In pea plants yellow seed trait is dominant over green. What colour will appear in the first generation if pure yellow and pure green are crossed?
#pea_seed
#dominant_trait
#mendel
A पीला / Yellow
B हरा / Green
C आधा पीला आधा हरा / Half yellow half green
D कोई रंग नहीं / No colour
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Correct Answer
A. पीला / Yellow
Step 1
Concept
पीला बीज लक्षण प्रभावी बताया गया है। / Yellow seed trait is given as dominant.
Step 2
Why this answer is correct
पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण दिखाई देता है। / The dominant trait appears in the first generation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए संतान के बीज पीले दिखाई देंगे। / Therefore the seeds will appear yellow.
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मिशनरी गतिविधियों का औपनिवेशिक शासन से संबंध किस तरह जटिल था?
How was the relation of missionary activities with colonial rule complex?
#missionaries
#culture
#education
A वे शिक्षा और स्वास्थ्य भी लाती थीं लेकिन सांस्कृतिक प्रभाव भी डालती थीं / They brought education and health but also created cultural influence
B वे केवल सैन्य आक्रमण थीं / They were only military attacks
C वे उपनिवेशवाद से पूरी तरह अलग थीं / They were completely separate from colonialism
D वे केवल कर वसूली थीं / They were only tax collection
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वे शिक्षा और स्वास्थ्य भी लाती थीं लेकिन सांस्कृतिक प्रभाव भी डालती थीं / They brought education and health but also created cultural influence
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियों के सामाजिक और सांस्कृतिक दोनों प्रभाव थे। परीक्षा में उनके दोहरे पक्ष को समझें। / Missionary activities had both social and cultural effects. For exams understand their dual side.
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औपनिवेशिक पर्यावरणीय क्षति का संबंध अक्सर किन गतिविधियों से था?
Colonial environmental damage was often linked with which activities?
#environment
#mining
#deforestation
A खनन वन कटाई और बागान विस्तार / Mining deforestation and plantation expansion
B केवल विद्यालय निर्माण / Only school construction
C स्वतंत्र चुनाव / Free elections
D राष्ट्रीय ध्वज निर्माण / National flag making
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. खनन वन कटाई और बागान विस्तार / Mining deforestation and plantation expansion
Explanation
Simple Explanation
संसाधन दोहन ने स्थानीय पर्यावरण और आजीविका को प्रभावित किया। परीक्षा में पर्यावरणीय प्रभाव भी शामिल करें। / Resource extraction affected local environment and livelihoods. For exams include environmental effects too.
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मिशनरी गतिविधियां किस क्षेत्र पर प्रभाव डाल सकती थीं?
Missionary activities could influence which area?
#missionaries
#culture
#education
A धर्म शिक्षा और संस्कृति / Religion education and culture
B केवल मौसम / Only weather
C केवल समुद्री गहराई / Only sea depth
D केवल अंतरिक्ष यात्रा / Only space travel
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. धर्म शिक्षा और संस्कृति / Religion education and culture
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियां धर्म और शिक्षा के माध्यम से संस्कृति को प्रभावित कर सकती थीं। परीक्षा में सांस्कृतिक प्रभाव याद रखें। / Missionary activities could affect culture through religion and education. For exams remember cultural impact.
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मिशनरी गतिविधियां उपनिवेशवाद के किस पक्ष से जुड़ी थीं?
Missionary activities were connected with which side of colonialism?
#missionaries
#culture
#religion
A सांस्कृतिक और धार्मिक प्रभाव / Cultural and religious influence
B केवल खेल प्रभाव / Only sports influence
C केवल अंतरिक्ष प्रभाव / Only space influence
D केवल मौसम प्रभाव / Only weather influence
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सांस्कृतिक और धार्मिक प्रभाव / Cultural and religious influence
Explanation
Simple Explanation
मिशनरी गतिविधियां धर्म शिक्षा और संस्कृति के प्रसार से जुड़ी थीं। परीक्षा में उपनिवेशवाद के सांस्कृतिक पक्ष को याद रखें। / Missionary activities were linked with religion education and cultural spread. For exams remember the cultural side of colonialism.
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संयुक्त राष्ट्र की शांति स्थापना गतिविधियां सामान्यतः किससे जुड़ी होती हैं?
UN peacekeeping activities are generally linked with what?
#peacekeeping
#un-peace
#conflict
A संघर्ष रोकने और शांति समझौतों में सहायता से / Preventing conflict and helping peace agreements
B खेल पदक बांटने से / Distributing sports medals
C मुद्रा बनाने से / Making currency
D किसी देश पर निजी शासन से / Private rule over a country
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. संघर्ष रोकने और शांति समझौतों में सहायता से / Preventing conflict and helping peace agreements
Explanation
Simple Explanation
शांति स्थापना का उद्देश्य संघर्ष क्षेत्रों में स्थिरता लाना होता है। परीक्षा में इसे संयुक्त राष्ट्र की व्यवहारिक शांति भूमिका से जोड़ें। / Peacekeeping aims to bring stability in conflict areas. For exams connect it with the UN's practical role in peace.
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चार्टर एक्ट किस वर्ष पारित हुआ जिसने कंपनी के व्यापारिक अधिकारों को समाप्त किया?
Which Charter Act ended the Company's commercial activities in which year?
#indian history
#important dates
#charter act 1833
A 1813 / 1813
B 1833 / 1833
C 1853 / 1853
D 1858 / 1858
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Correct Answer
B. 1833 / 1833
Explanation
Simple Explanation
1833 के चार्टर एक्ट ने कंपनी के व्यापारिक अधिकारों को समाप्त किया। परीक्षा में इसे प्रशासनिक केंद्रीकरण से भी जोड़ें। / The Charter Act of 1833 ended the Company's commercial activities. In exams link it also with administrative centralisation.
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सीरी किला और अलाई दरवाजा किस दिल्ली सल्तनत शासक की निर्माण गतिविधियों से जुड़े हैं?
Siri Fort and Alai Darwaza are linked with the building activities of which Delhi Sultanate ruler?
#siri fort
#alai darwaza
#alauddin khalji
A अलाउद्दीन खिलजी / Alauddin Khalji
B कुतुबुद्दीन ऐबक / Qutbuddin Aibak
C इब्राहिम लोदी / Ibrahim Lodi
D बलबन / Balban
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Correct Answer
A. अलाउद्दीन खिलजी / Alauddin Khalji
Explanation
Simple Explanation
सीरी किला और अलाई दरवाजा अलाउद्दीन खिलजी के निर्माण कार्यों से जुड़े हैं। परीक्षा में सल्तनत कालीन दिल्ली नगरों को शासकों से जोड़ें। / Siri Fort and Alai Darwaza are linked with Alauddin Khalji's building works. For exams connect Sultanate Delhi cities with rulers.
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आनंद भवन को स्वतंत्रता आंदोलन में किस परिवार की राजनीतिक गतिविधियों से जोड़ा जाता है?
Anand Bhavan is linked with the political activities of which family in the freedom movement?
#indian-history
#historical-monuments
#anand-bhavan
A नेहरू परिवार / Nehru family
B टैगोर परिवार / Tagore family
C होल्कर परिवार / Holkar family
D वाडियार परिवार / Wadiyar family
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नेहरू परिवार / Nehru family
Explanation
Simple Explanation
आनंद भवन नेहरू परिवार और स्वतंत्रता आंदोलन से जुड़ा है। परीक्षा में इसे प्रयागराज के ऐतिहासिक भवन के रूप में याद रखें। / Anand Bhavan is linked with the Nehru family and the freedom movement. In exams remember it as a historical building of Prayagraj.
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अलिपुर बम केस ने किस क्षेत्र की क्रांतिकारी गतिविधियों को राष्ट्रीय चर्चा में लाया?
The Alipore Bomb Case brought revolutionary activities of which region into national discussion?
#indian history
#alipore bomb case
#bengal
#gk
A बंगाल / Bengal
B मालाबार / Malabar
C कच्छ / Kutch
D राजपूताना / Rajputana
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Correct Answer
A. बंगाल / Bengal
Explanation
Simple Explanation
अलिपुर बम केस बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था। इसे उग्र राष्ट्रवादी दौर से जोड़ें। / The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary activities in Bengal. Connect it with the militant nationalist phase.
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युगांतर समूह किस क्षेत्र की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था?
The Jugantar group was associated with revolutionary activities in which region?
#indian history
#jugantar group
#bengal
#gk
A बंगाल / Bengal
B सिंध / Sindh
C मालाबार / Malabar
D कच्छ / Kutch
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Correct Answer
A. बंगाल / Bengal
Explanation
Simple Explanation
युगांतर समूह बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था। इसे अनुशीलन समिति के समान क्रांतिकारी धारा में याद करें। / The Jugantar group was associated with revolutionary activities in Bengal. Remember it in the same revolutionary stream as Anushilan Samiti.
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अनुशीलन समिति किस क्षेत्र की क्रांतिकारी गतिविधियों से अधिक जुड़ी थी?
Anushilan Samiti was more connected with revolutionary activities in which region?
#indian history
#anushilan samiti
#bengal
#gk
A पंजाब / Punjab
B बिहार / Bihar
C बंगाल / Bengal
D गुजरात / Gujarat
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Correct Answer
C. बंगाल / Bengal
Explanation
Simple Explanation
अनुशीलन समिति बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ी थी। इसे उग्र राष्ट्रवादी संगठनों में याद करें। / Anushilan Samiti was connected with revolutionary activities in Bengal. Remember it among militant nationalist organizations.
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भारत छोड़ो आंदोलन में भूमिगत गतिविधियों की आवश्यकता क्यों पड़ी?
Why were underground activities needed in the Quit India Movement?
#important revolts
#movements
#quit india movement
A क्योंकि यह केवल भूदान था / Because it was only Bhoodan
B क्योंकि शीर्ष नेताओं की गिरफ्तारी के बाद खुले नेतृत्व में कठिनाई आई / Because open leadership became difficult after arrest of top leaders
C क्योंकि यह केवल चिपको विधि थी / Because it was only Chipko method
D क्योंकि यह केवल रियासत कर था / Because it was only princely tax
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्योंकि शीर्ष नेताओं की गिरफ्तारी के बाद खुले नेतृत्व में कठिनाई आई / Because open leadership became difficult after arrest of top leaders
Explanation
Simple Explanation
1942 में स्थानीय और भूमिगत नेटवर्क ने आंदोलन जारी रखा। परीक्षा में उषा मेहता और गुप्त रेडियो याद रखें। / In 1942 local and underground networks continued the movement. Exam tip: remember Usha Mehta and secret radio.
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अवध किसान सभा की गतिविधियां किस बड़ी समस्या से जुड़ी थीं?
Activities of Awadh Kisan Sabha were linked with which major problem?
#important revolts
#movements
#awadh kisan sabha
A किसानों का शोषण और लगान / Peasant exploitation and revenue
B नौसेना विद्रोह / Naval revolt
C वन संरक्षण / Forest protection
D साइमन कमीशन / Simon Commission
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Correct Answer
A. किसानों का शोषण और लगान / Peasant exploitation and revenue
Explanation
Simple Explanation
अवध किसान सभा किसानों की आर्थिक समस्याओं से जुड़ी थी। परीक्षा में बाबा रामचंद्र याद रखें। / Awadh Kisan Sabha was linked with economic problems of peasants. Exam tip: remember Baba Ramchandra.
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बंगाल विभाजन विरोध में राखी बांधने जैसी गतिविधियों का राजनीतिक उद्देश्य क्या था?
What was the political purpose of activities like tying Rakhi during anti-partition movement in Bengal?
#indian freedom movement
#swadeshi
#rakhi
A सामाजिक एकता और विभाजन विरोध का संदेश देना / To convey social unity and opposition to partition
B ब्रिटिश सेना को सम्मान देना / To honour the British army
C कर वसूली बढ़ाना / To increase tax collection
D रियासतों का विलय करना / To integrate princely states
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सामाजिक एकता और विभाजन विरोध का संदेश देना / To convey social unity and opposition to partition
Explanation
Simple Explanation
राखी जैसे प्रतीकों से बंगाल की एकता दिखाई गई। परीक्षा में स्वदेशी आंदोलन के सांस्कृतिक प्रतीक याद रखें। / Symbols like Rakhi showed unity of Bengal. Exam tip: remember cultural symbols of Swadeshi Movement.
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अनुशीलन समिति मुख्य रूप से किस क्षेत्र की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ी थी?
Anushilan Samiti was mainly associated with revolutionary activities of which region?
#indian freedom movement
#anushilan samiti
#bengal
A पंजाब / Punjab
B बंगाल / Bengal
C गुजरात / Gujarat
D केरल / Kerala
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. बंगाल / Bengal
Explanation
Simple Explanation
अनुशीलन समिति बंगाल के क्रांतिकारी आंदोलन से जुड़ी थी। परीक्षा में संगठन और क्षेत्र का मेल याद रखें। / Anushilan Samiti was linked with the revolutionary movement in Bengal. Exam tip: remember organisations with regions.
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जयप्रकाश नारायण किस आंदोलन में भूमिगत गतिविधियों से जुड़े थे?
Jayaprakash Narayan was associated with underground activities in which movement?
#indian-freedom-movement
#jayaprakash-narayan
#class-10
A स्वदेशी आंदोलन / Swadeshi Movement
B भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
C होम रूल आंदोलन / Home Rule Movement
D नील विद्रोह / Indigo Revolt
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Correct Answer
B. भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
Explanation
Simple Explanation
जयप्रकाश नारायण भारत छोड़ो आंदोलन में भूमिगत गतिविधियों से जुड़े थे। परीक्षा में 1942 के युवा नेतृत्व को याद रखें। / Jayaprakash Narayan was linked with underground activities in the Quit India Movement. Exam tip is to remember youth leadership of 1942.
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भारत छोड़ो आंदोलन में भूमिगत गतिविधियों का महत्व क्या था?
What was the importance of underground activities in the Quit India Movement?
#modern-indian-history
#quit-india
#underground-movement
A नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को जारी रखने में सहायता मिली / They helped continue the movement after leaders were arrested
B उन्होंने ब्रिटिश शासन को समर्थन दिया / They supported British rule
C उन्होंने स्थायी बंदोबस्त लागू किया / They applied Permanent Settlement
D उन्होंने कंपनी व्यापार चलाया / They ran Company trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को जारी रखने में सहायता मिली / They helped continue the movement after leaders were arrested
Explanation
Simple Explanation
गिरफ्तारियों के बाद कई कार्यकर्ताओं ने गुप्त रूप से आंदोलन चलाया। परीक्षा में 1942 को जन और भूमिगत प्रतिरोध दोनों से जोड़ें। / After arrests many workers continued the movement secretly. Exam tip is to link 1942 with both mass and underground resistance.
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चापेकर बंधु किस प्रकार की गतिविधियों से जुड़े थे?
The Chapekar brothers were associated with what type of activities?
#modern indian history
#chapekar brothers
#revolutionaries
A ब्रिटिश राजस्व संग्रह / British revenue collection
B क्रांतिकारी गतिविधियां / Revolutionary activities
C रेलवे इंजीनियरिंग / Railway engineering
D कांग्रेस अध्यक्षता / Congress presidency
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. क्रांतिकारी गतिविधियां / Revolutionary activities
Explanation
Simple Explanation
चापेकर बंधु प्रारंभिक क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़े थे। परीक्षा में महाराष्ट्र के क्रांतिकारियों को याद रखें। / The Chapekar brothers were linked with early revolutionary activities. Exam tip: remember revolutionaries of Maharashtra.
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उत्सर्जन न होने पर कोशिकाओं की सामान्य क्रियाएँ क्यों प्रभावित होंगी?
Why will normal cell activities be affected if excretion does not occur?
#excretion
#wastes
#cells
#homeostasis
A अपशिष्ट पदार्थ जमा होकर कोशिकाओं को नुकसान पहुँचा सकते हैं / Waste substances can accumulate and harm cells
B भोजन अधिक स्वादिष्ट हो जाएगा / Food will become tastier
C ऑक्सीजन स्टार्च बन जाएगी / Oxygen will become starch
D रंध्र हमेशा खुल जाएँगे / Stomata will always open
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. अपशिष्ट पदार्थ जमा होकर कोशिकाओं को नुकसान पहुँचा सकते हैं / Waste substances can accumulate and harm cells
Step 1
Concept
कोशिकीय क्रियाओं से अपशिष्ट बनते हैं। / Cellular activities produce wastes.
Step 2
Why this answer is correct
ये अपशिष्ट अधिक मात्रा में विषैले हो सकते हैं। / These wastes can be toxic in excess.
Step 3
Exam Tip
उत्सर्जन इन्हें हटाकर कोशिकाओं को सुरक्षित रखता है। / Excretion removes them and keeps cells safe.
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जीवों में भोजन ऊर्जा श्वसन परिवहन और उत्सर्जन जैसी आवश्यक क्रियाएं क्या कहलाती हैं?
What are essential activities such as nutrition energy respiration transport and excretion in organisms called?
#life processes
#nutrition
#respiration
A जीवन प्रक्रियाएं / Life processes
B आनुवंशिकता / Heredity
C प्राकृतिक चयन / Natural selection
D परावर्ती क्रिया / Reflex action
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. जीवन प्रक्रियाएं / Life processes
Step 1
Concept
जीव को जीवित रहने के लिए कई जरूरी कार्य करने पड़ते हैं। / Living organisms perform many necessary functions to stay alive.
Step 2
Why this answer is correct
भोजन लेना श्वसन परिवहन और उत्सर्जन ऐसे ही कार्य हैं। / Nutrition respiration transport and excretion are such functions.
Step 3
Exam Tip
इन्हें जीवन प्रक्रियाएं कहा जाता है। / These are called life processes.
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इटली में अठारह सौ अड़तालीस की गतिविधियों को जर्मन घटनाओं से जोड़कर क्या समानता दिखती है?
What similarity appears when the Italian activities of 1848 are compared with German events?
#italy
#germany
#national unity
#1848
A दोनों में राष्ट्रीय एकता और विदेशी या आंतरिक विभाजन से मुक्ति की मांग थी / Both had demands for national unity and freedom from foreign or internal division
B दोनों पूर्ण रूप से एकीकृत राष्ट्र थे / Both were fully unified nations
C दोनों ने राष्ट्रवाद को अस्वीकार किया / Both rejected nationalism
D दोनों केवल धार्मिक सुधार तक सीमित थे / Both were limited only to religious reform
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. दोनों में राष्ट्रीय एकता और विदेशी या आंतरिक विभाजन से मुक्ति की मांग थी / Both had demands for national unity and freedom from foreign or internal division
Step 1
Concept
जर्मनी और इटली दोनों विभाजित क्षेत्रों के उदाहरण थे। / Germany and Italy were both examples of divided regions.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों में राष्ट्रवादी एकता की मांग उठी। / In both places demands for nationalist unity arose.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इनको तुलनात्मक राष्ट्रवाद के रूप में पढ़ें। / Therefore study them as comparative cases of nationalism.
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इटली में अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतिकारी गतिविधियाँ किस बड़ी समस्या से जुड़ी थीं?
The revolutionary activities in Italy in 1848 were connected with which major problem?
#italy
#foreign domination
#national unity
A राजनीतिक विभाजन और विदेशी प्रभुत्व / Political division and foreign domination
B पूर्ण राष्ट्रीय एकता पहले से होना / Already existing complete national unity
C सभी राजाओं का लोकतंत्र समर्थन / All kings supporting democracy
D किसानों का कोई असंतोष न होना / Absence of any peasant discontent
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राजनीतिक विभाजन और विदेशी प्रभुत्व / Political division and foreign domination
Step 1
Concept
इटली कई राज्यों में बंटा था। / Italy was divided into many states.
Step 2
Why this answer is correct
कुछ क्षेत्रों पर विदेशी प्रभाव भी था। / Some regions were also under foreign influence.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वहाँ राष्ट्रवाद का लक्ष्य एकता और स्वतंत्रता था। / Therefore the aim of nationalism there was unity and freedom.
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इटली में अठारह सौ अड़तालीस की क्रांतिकारी गतिविधियों का संबंध किस लक्ष्य से था?
The revolutionary activities in Italy in 1848 were related to which goal?
#italy
#1848
#national unity
A विदेशी प्रभुत्व से मुक्ति और राष्ट्रीय एकता / Freedom from foreign domination and national unity
B इटली को छोटे राज्यों में और बांटना / Further dividing Italy into small states
C फ्रांस के पूर्ण शासन को स्वीकार करना / Accepting complete French rule
D सभी राष्ट्रीय प्रतीकों को हटाना / Removing all national symbols
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विदेशी प्रभुत्व से मुक्ति और राष्ट्रीय एकता / Freedom from foreign domination and national unity
Step 1
Concept
इटली कई भागों में बंटा था और कुछ क्षेत्रों पर विदेशी प्रभाव था। / Italy was divided into many parts and some regions had foreign influence.
Step 2
Why this answer is correct
राष्ट्रवादी लोग स्वतंत्रता और एकता चाहते थे। / Nationalists wanted freedom and unity.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इतालवी आंदोलन को राष्ट्रीय एकीकरण से जोड़ें। / Therefore connect the Italian movement with national unification.
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मेइजी पुनर्स्थापन और ग्रीन क्रांति में कौन सा समान शब्द उपयोगी है?
Which common word is useful for both the Meiji Restoration and the Green Revolution?
#world history
#revolutions
#modernization
#comparison
A आधुनिकीकरण / Modernization
B दासता / Slavery
C जारशाही / Tsardom
D राजा की हत्या / Killing of king
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Correct Answer
A. आधुनिकीकरण / Modernization
Explanation
Simple Explanation
दोनों में नई तकनीक और सुधारों से बदलाव आया। परीक्षा में राजनीतिक और तकनीकी क्रांतियों का अंतर समझें। / Both involved change through new technology and reforms. For exams understand the difference between political and technological revolutions.
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2024 में घोषित किस प्राप्तकर्ता को हरित क्रांति और कृषि विज्ञान से जोड़ा जाता है?
Which recipient announced in 2024 is associated with the Green Revolution and agricultural science?
#bharat ratna awards
#2024
#ms swaminathan
A पी वी नरसिम्हा राव / P V Narasimha Rao
B चौधरी चरण सिंह / Chaudhary Charan Singh
C एम एस स्वामीनाथन / M S Swaminathan
D कर्पूरी ठाकुर / Karpoori Thakur
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Correct Answer
C. एम एस स्वामीनाथन / M S Swaminathan
Explanation
Simple Explanation
एम एस स्वामीनाथन को 2024 में मरणोपरांत भारत रत्न घोषित किया गया। परीक्षा में उन्हें हरित क्रांति और कृषि विज्ञान से जोड़ें। / M S Swaminathan was announced for the Bharat Ratna posthumously in 2024. Link him with the Green Revolution and agricultural science.
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1998 में हरित क्रांति से जुड़े किस नेता को भारत रत्न मिला था?
Which leader linked with the Green Revolution received the Bharat Ratna in 1998?
#bharat ratna awards
#c subramaniam
#1998
A सी सुब्रमण्यम / C Subramaniam
B एम एस स्वामीनाथन / M S Swaminathan
C सी एन आर राव / C N R Rao
D धोंडो केशव कर्वे / Dhondo Keshav Karve
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Correct Answer
A. सी सुब्रमण्यम / C Subramaniam
Explanation
Simple Explanation
सी सुब्रमण्यम को 1998 में भारत रत्न मिला था। उन्हें हरित क्रांति की नीति और कृषि विकास से जोड़ें। / C Subramaniam received the Bharat Ratna in 1998. Link him with Green Revolution policy and agricultural development.
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हरे और सफेद भागों वाली पत्ती में स्टार्च केवल हरे भाग में क्यों मिलता है?
Why is starch found only in the green part of a variegated leaf?
#chlorophyll
#variegated-leaf
#photosynthesis
#starch
A हरे भाग में क्लोरोफिल होता है / The green part contains chlorophyll
B सफेद भाग में जल नहीं होता / The white part has no water
C हरे भाग में पित्त रस बनता है / Bile juice forms in the green part
D सफेद भाग में श्वसन नहीं होता / Respiration does not occur in the white part
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Correct Answer
A. हरे भाग में क्लोरोफिल होता है / The green part contains chlorophyll
Step 1
Concept
हरा भाग क्लोरोफिल के कारण हरा दिखाई देता है। / The green part appears green because of chlorophyll.
Step 2
Why this answer is correct
क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा पकड़कर भोजन बनाने में मदद करता है। / Chlorophyll traps light energy for food formation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए स्टार्च मुख्य रूप से हरे भाग में बनता है। / Therefore, starch is mainly formed in the green part.
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प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया में हरा वर्णक केवल रंग देने वाला पदार्थ नहीं है। इसका मुख्य कार्य क्या है?
In photosynthesis the green pigment is not just a colouring substance. What is its main function?
#chlorophyll
#light-energy
#photosynthesis
A जल को पित्त में बदलना / To change water into bile
B प्रकाश ऊर्जा को ग्रहण करना / To absorb light energy
C मूत्र को संग्रह करना / To store urine
D रक्त को छानना / To filter blood
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Correct Answer
B. प्रकाश ऊर्जा को ग्रहण करना / To absorb light energy
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में सूर्य प्रकाश ऊर्जा का स्रोत है। / Sunlight is the source of energy in photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
हरा वर्णक इस ऊर्जा को पकड़ने में सहायता करता है। / The green pigment helps capture this energy.
Step 3
Exam Tip
इसलिए इसके बिना भोजन निर्माण की दर कम हो सकती है। / Without it food formation can become slow.
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कस्कुटा में हरे रंग की कमी उसके पोषण को कैसे प्रभावित करती है?
How does lack of green color affect the nutrition of Cuscuta?
#cuscuta
#parasitic-nutrition
#chlorophyll
#host
A यह अपना भोजन ठीक से नहीं बना पाता और मेजबान पर निर्भर रहता है / It cannot make food properly and depends on a host
B यह अधिक प्रकाश संश्लेषण करता है / It performs more photosynthesis
C यह गलफड़ों से भोजन लेता है / It takes food through gills
D यह गुर्दों से ग्लूकोज बनाता है / It makes glucose through kidneys
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Correct Answer
A. यह अपना भोजन ठीक से नहीं बना पाता और मेजबान पर निर्भर रहता है / It cannot make food properly and depends on a host
Step 1
Concept
हरा रंग क्लोरोफिल की उपस्थिति से जुड़ा है। / Green color is linked with the presence of chlorophyll.
Step 2
Why this answer is correct
क्लोरोफिल के बिना प्रकाश संश्लेषण ठीक से नहीं हो पाता। / Without chlorophyll, photosynthesis cannot occur properly.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कस्कुटा मेजबान पौधे से भोजन लेता है। / Therefore, Cuscuta takes food from a host plant.
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पत्ती के रंगहीन भाग में स्टार्च न बनने से क्या सिद्ध होता है?
What is proved when starch is not formed in the non-green part of a leaf?
#chlorophyll
#variegated-leaf
#photosynthesis
#starch
A प्रकाश संश्लेषण के लिए क्लोरोफिल आवश्यक है / Chlorophyll is necessary for photosynthesis
B प्रकाश संश्लेषण के लिए पत्ती का मोटा होना आवश्यक है / Leaf thickness is necessary for photosynthesis
C प्रकाश संश्लेषण केवल जड़ों में होता है / Photosynthesis occurs only in roots
D प्रकाश संश्लेषण के लिए रक्त आवश्यक है / Blood is necessary for photosynthesis
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Correct Answer
A. प्रकाश संश्लेषण के लिए क्लोरोफिल आवश्यक है / Chlorophyll is necessary for photosynthesis
Step 1
Concept
रंगहीन भाग में क्लोरोफिल नहीं होता या बहुत कम होता है। / The non-green part has little or no chlorophyll.
Step 2
Why this answer is correct
क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा पकड़ने में सहायता करता है। / Chlorophyll helps trap light energy.
Step 3
Exam Tip
स्टार्च न बनने से सिद्ध होता है कि भोजन निर्माण के लिए क्लोरोफिल जरूरी है। / No starch formation proves that chlorophyll is needed for food formation.
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यदि किसी पौधे में पर्याप्त प्रकाश और जल हो लेकिन पत्तियों में हरा वर्णक बहुत कम हो तो भोजन निर्माण सबसे अधिक क्यों घटेगा?
If a plant has enough light and water but very little green pigment in leaves why will food formation decrease most?
#photosynthesis
#chlorophyll
#food-making
A कार्बन डाइऑक्साइड का प्रवेश तुरंत बंद हो जाएगा / Entry of carbon dioxide will stop immediately
B प्रकाश ऊर्जा को प्रभावी ढंग से ग्रहण नहीं किया जा सकेगा / Light energy will not be absorbed effectively
C जड़ें मिट्टी से लवण लेना बंद कर देंगी / Roots will stop absorbing salts from soil
D फ्लोएम जल को ऊपर नहीं पहुंचा पाएगा / Phloem will not carry water upward
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. प्रकाश ऊर्जा को प्रभावी ढंग से ग्रहण नहीं किया जा सकेगा / Light energy will not be absorbed effectively
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण में प्रकाश ऊर्जा की जरूरत होती है। / Photosynthesis needs light energy.
Step 2
Why this answer is correct
हरा वर्णक प्रकाश ऊर्जा ग्रहण करने में मदद करता है। / The green pigment helps absorb light energy.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उसके कम होने पर भोजन निर्माण की दर घट सकती है। / Therefore low green pigment can reduce the rate of food formation.
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अंधेरे में रखे गए हरे पौधे में स्टार्च परीक्षण नकारात्मक आने का सबसे उचित कारण क्या है?
What is the most suitable reason for a negative starch test in a green plant kept in darkness?
#starch test
#photosynthesis
#light
A पौधे ने प्रकाश के बिना भोजन नहीं बनाया / The plant did not make food without light
B पौधे में जड़ें नहीं थीं / The plant had no roots
C पौधे ने ऑक्सीजन नहीं ली / The plant did not take oxygen
D पौधे में जल नहीं था इसलिए रक्त बना / The plant had no water so blood formed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. पौधे ने प्रकाश के बिना भोजन नहीं बनाया / The plant did not make food without light
Step 1
Concept
प्रकाश संश्लेषण के लिए प्रकाश जरूरी है। / Light is necessary for photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
अंधेरे में भोजन निर्माण बहुत कम या बंद हो जाता है। / In darkness food formation becomes very low or stops.
Step 3
Exam Tip
इसलिए पत्ती में स्टार्च जमा नहीं होगा। / Therefore starch will not accumulate in the leaf.
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पत्तियों में हरे रंग का पदार्थ जो प्रकाश पकड़ने में मदद करता है उसे क्या कहते हैं?
What is the green substance in leaves that helps capture light called?
#chlorophyll
#photosynthesis
#leaf
A क्लोरोफिल / Chlorophyll
B हीमोग्लोबिन / Haemoglobin
C पेप्सिन / Pepsin
D इंसुलिन / Insulin
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. क्लोरोफिल / Chlorophyll
Step 1
Concept
पत्तियां हरी दिखाई देती हैं। / Leaves appear green.
Step 2
Why this answer is correct
क्लोरोफिल प्रकाश ऊर्जा को ग्रहण करने में मदद करता है। / Chlorophyll helps capture light energy.
Step 3
Exam Tip
क्लोरोफिल को प्रकाश संश्लेषण के लिए जरूरी मानें। / Remember chlorophyll as necessary for photosynthesis.
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यदि हरे और भूरे कीटों में पक्षी हरे कीटों को अधिक खा लेते हैं तो समय के साथ कौन सा परिणाम संभव है?
If birds eat more green insects than brown insects what result is possible over time?
#natural selection
#camouflage
#variation
A भूरे कीटों की संख्या बढ़ सकती है / Number of brown insects may increase
B हरे कीट हमेशा बढ़ेंगे / Green insects will always increase
C दोनों तुरंत नष्ट हो जाएंगे / Both will disappear immediately
D कोई चयन नहीं होगा / No selection will occur
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. भूरे कीटों की संख्या बढ़ सकती है / Number of brown insects may increase
Step 1
Concept
यदि हरे कीट अधिक दिखाई देते हैं तो वे अधिक खाए जा सकते हैं। / If green insects are more visible they may be eaten more.
Step 2
Why this answer is correct
भूरे कीट छिपकर अधिक जीवित रह सकते हैं। / Brown insects may remain hidden and survive better.
Step 3
Exam Tip
इसलिए समय के साथ भूरे कीट अधिक हो सकते हैं। / So brown insects may become more common over time.
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एक पौधे में पीले बीज का लक्षण हरे बीज पर प्रभावी है। यदि पहली पीढ़ी के दो पौधों को आपस में मिलाया जाए तो दूसरी पीढ़ी में कौन सा लक्षण फिर दिखाई दे सकता है?
In a plant yellow seed trait is dominant over green. If two first generation plants are crossed which trait may reappear in the second generation?
#pea_seed
#recessive_trait
#f2_generation
A हरा बीज / Green seed
B केवल पीला बीज / Only yellow seed
C कोई बीज नहीं / No seed
D नीला बीज / Blue seed
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हरा बीज / Green seed
Step 1
Concept
पहली पीढ़ी में हरा लक्षण छिप सकता है। / The green trait may remain hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
वह आनुवंशिक रूप से समाप्त नहीं होता। / It is not genetically lost.
Step 3
Exam Tip
दूसरी पीढ़ी में दोनों अप्रभावी रूप मिलने पर हरा बीज दिखाई दे सकता है। / It can reappear in the second generation when both recessive forms come together.
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यदि किसी वातावरण में हरे कीट पक्षियों से अधिक बच जाते हैं तो समय के साथ क्या हो सकता है?
If green insects survive birds more in an environment what may happen over time?
#natural-selection
#camouflage
#population
A हरे रंग का लक्षण आबादी में बढ़ सकता है / Green colour trait may increase in the population
B सभी कीट तुरंत लाल हो जाएंगे / All insects will immediately become red
C कीटों में कोई प्रजनन नहीं होगा / Insects will not reproduce
D पक्षी गुणसूत्र खो देंगे / Birds will lose chromosomes
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. हरे रंग का लक्षण आबादी में बढ़ सकता है / Green colour trait may increase in the population
Step 1
Concept
जो कीट बचते हैं वे अधिक संतान दे सकते हैं। / Insects that survive can produce more offspring.
Step 2
Why this answer is correct
यदि हरा रंग बचने में मदद करता है तो उसका लक्षण आगे जाएगा। / If green colour helps survival the trait will pass on.
Step 3
Exam Tip
समय के साथ हरे कीटों की संख्या बढ़ सकती है। / Over time the number of green insects may increase.
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एक क्षारीय विलयन में अम्ल मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक नीले से हरा हो गया। क्या निष्कर्ष है?
When acid is added to a basic solution, universal indicator changes from blue to green. What is the conclusion?
#universal indicator
#acid addition
#neutralisation
A विलयन लगभग उदासीन हो गया / The solution became nearly neutral
B विलयन और अधिक क्षारीय हो गया / The solution became more basic
C विलयन प्रबल अम्ल बन गया / The solution became a strong acid
D अम्ल ने कोई प्रभाव नहीं डाला / Acid had no effect
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विलयन लगभग उदासीन हो गया / The solution became nearly neutral
Step 1
Concept
नीला रंग क्षारीयता बताता है। / Blue colour shows basicity.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.
Step 3
Exam Tip
हरा रंग लगभग उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral solution.
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एक अम्लीय विलयन में क्षार मिलाने पर सार्वत्रिक सूचक लाल से हरा हो गया। क्या हुआ?
When a base is added to an acidic solution, universal indicator changes from red to green. What happened?
#universal indicator
#neutralisation
#pH
A उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआ / Neutralisation was nearly completed
B विलयन अधिक अम्लीय हुआ / The solution became more acidic
C विलयन प्रबल क्षार हुआ / The solution became strongly basic
D कोई रासायनिक परिवर्तन नहीं हुआ / No chemical change occurred
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. उदासीनीकरण लगभग पूरा हुआ / Neutralisation was nearly completed
Step 1
Concept
लाल रंग अम्लीय विलयन को दिखाता है। / Red colour shows an acidic solution.
Step 2
Why this answer is correct
क्षार मिलाने से अम्लीयता घटती है। / Adding base reduces acidity.
Step 3
Exam Tip
हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था बताता है। / Green colour indicates nearly neutral condition.
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यदि सार्वत्रिक सूचक में लाल रंग देने वाले विलयन में क्षार मिलाकर रंग हरा हो जाए तो क्या निष्कर्ष है?
If a solution showing red colour with universal indicator turns green after adding base, what is the conclusion?
#universal indicator
#neutralisation
#acid
A विलयन अम्लीय से लगभग उदासीन हो गया / The solution changed from acidic to nearly neutral
B विलयन अधिक अम्लीय हो गया / The solution became more acidic
C विलयन प्रबल क्षार बन गया / The solution became a strong base
D क्षार ने कोई प्रभाव नहीं डाला / The base had no effect
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विलयन अम्लीय से लगभग उदासीन हो गया / The solution changed from acidic to nearly neutral
Step 1
Concept
लाल रंग अम्लीय विलयन बताता है। / Red colour shows an acidic solution.
Step 2
Why this answer is correct
क्षार मिलाने से हाइड्रोजन आयनों का प्रभाव घटता है। / Adding base reduces the effect of hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
हरा रंग बताता है कि विलयन लगभग उदासीन हो गया। / Green colour shows the solution became nearly neutral.
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यदि सार्वत्रिक सूचक में नीला रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाकर रंग हरा हो जाए तो क्या हुआ?
If a solution showing blue colour with universal indicator turns green after adding acid, what happened?
#universal indicator
#neutralisation
#pH
A विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गया / The solution changed from basic to nearly neutral
B विलयन अधिक क्षारीय हो गया / The solution became more basic
C विलयन प्रबल अम्ल बन गया / The solution became a strong acid
D कोई परिवर्तन नहीं हुआ / No change occurred
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गया / The solution changed from basic to nearly neutral
Step 1
Concept
नीला रंग क्षारीय विलयन का संकेत है। / Blue colour indicates a basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.
Step 3
Exam Tip
हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था को दिखाता है। / Green colour shows a nearly neutral condition.
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कॉपर ऑक्साइड को पतले हाइड्रोक्लोरिक अम्ल में मिलाने पर नीला हरा विलयन बनता है। इससे क्या सिद्ध होता है?
When copper oxide is added to dilute hydrochloric acid, a blue-green solution forms. What does this prove?
#copper oxide
#hydrochloric acid
#basic oxide
A कॉपर ऑक्साइड क्षारीय ऑक्साइड की तरह अम्ल से लवण बनाता है / Copper oxide behaves as a basic oxide and forms salt with acid
B कॉपर ऑक्साइड अम्लीय गैस है / Copper oxide is an acidic gas
C हाइड्रोक्लोरिक अम्ल उदासीन लवण है / Hydrochloric acid is a neutral salt
D कॉपर ऑक्साइड जल में चीनी बनाता है / Copper oxide forms sugar in water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कॉपर ऑक्साइड क्षारीय ऑक्साइड की तरह अम्ल से लवण बनाता है / Copper oxide behaves as a basic oxide and forms salt with acid
Step 1
Concept
कॉपर ऑक्साइड धातु ऑक्साइड है। / Copper oxide is a metal oxide.
Step 2
Why this answer is correct
धातु ऑक्साइड अम्ल से लवण और जल बनाते हैं। / Metal oxides react with acids to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
रंगीन विलयन कॉपर लवण बनने का संकेत देता है। / The coloured solution indicates formation of a copper salt.
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सार्वत्रिक सूचक का हरा रंग सामान्यतः किस विलयन को दर्शाता है?
Green colour of universal indicator generally represents which solution?
#universal indicator
#neutral
#pH
A अम्लीय विलयन / Acidic solution
B उदासीन विलयन / Neutral solution
C अधिक क्षारीय विलयन / Strongly basic solution
D अधिक अम्लीय विलयन / Strongly acidic solution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. उदासीन विलयन / Neutral solution
Step 1
Concept
सार्वत्रिक सूचक पीएच के अनुसार रंग बदलता है। / Universal indicator changes colour according to pH.
Step 2
Why this answer is correct
हरा रंग लगभग पीएच सात से जुड़ा होता है। / Green colour is related to about pH 7.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह उदासीन विलयन को दर्शाता है। / Therefore it represents a neutral solution.
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सार्वत्रिक सूचक में नीला रंग देने वाले विलयन में अम्ल मिलाने पर रंग हरा हो गया। इसका अर्थ क्या है?
A solution giving blue colour with universal indicator turns green after acid is added. What does this mean?
#universal indicator
#neutralisation
#pH
A विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हुआ / The solution changed from basic to nearly neutral
B विलयन अधिक क्षारीय हुआ / The solution became more basic
C विलयन अत्यधिक अम्लीय हुआ / The solution became highly acidic
D विलयन में कोई परिवर्तन नहीं हुआ / No change occurred
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हुआ / The solution changed from basic to nearly neutral
Step 1
Concept
नीला रंग क्षारीय विलयन दिखाता है। / Blue colour indicates a basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटती है। / Adding acid reduces basicity.
Step 3
Exam Tip
हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था का संकेत है। / Green colour indicates a nearly neutral state.
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एक विलयन का पीएच सात है लेकिन सार्वत्रिक सूचक हल्का हरा रंग देता है। यह किस प्रकृति का संकेत है?
A solution has pH 7 and universal indicator gives a light green colour. What nature does this indicate?
#universal indicator
#pH
#neutral solution
A अत्यधिक अम्लीय / Highly acidic
B उदासीन / Neutral
C अत्यधिक क्षारीय / Highly basic
D धात्विक / Metallic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. उदासीन / Neutral
Step 1
Concept
पीएच सात सामान्यतः उदासीनता दिखाता है। / pH 7 generally shows neutrality.
Step 2
Why this answer is correct
सार्वत्रिक सूचक में हरा रंग भी उदासीन विलयन का संकेत है। / Green colour in universal indicator also indicates a neutral solution.
Step 3
Exam Tip
इसलिए विलयन उदासीन है। / Therefore the solution is neutral.
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यदि कॉपर ऑक्साइड को पतले हाइड्रोक्लोरिक अम्ल में मिलाया जाए तो नीला हरा विलयन बन सकता है। यह किस प्रकार की प्रकृति को सिद्ध करता है?
If copper oxide is added to dilute hydrochloric acid, a blue-green solution may form. What nature does this prove?
#metal oxide
#copper oxide
#neutralisation
A कॉपर ऑक्साइड क्षारीय ऑक्साइड की तरह व्यवहार करता है / Copper oxide behaves like a basic oxide
B कॉपर ऑक्साइड अम्ल को और अम्लीय बनाता है / Copper oxide makes the acid more acidic
C कॉपर ऑक्साइड हमेशा गैस है / Copper oxide is always a gas
D कॉपर ऑक्साइड जल में चीनी बनाता है / Copper oxide forms sugar in water
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कॉपर ऑक्साइड क्षारीय ऑक्साइड की तरह व्यवहार करता है / Copper oxide behaves like a basic oxide
Step 1
Concept
धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय प्रकृति रखते हैं। / Metal oxides generally have basic nature.
Step 2
Why this answer is correct
वे अम्ल से क्रिया करके लवण और जल बना सकते हैं। / They can react with acids to form salt and water.
Step 3
Exam Tip
कॉपर ऑक्साइड और अम्ल की क्रिया से कॉपर लवण बनता है जिससे रंगीन विलयन मिलता है। / Copper oxide reacts with acid to form a copper salt, giving a coloured solution.
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एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक हरा रंग देता है। इसमें थोड़ी मात्रा में अम्ल मिलाने पर रंग पीला हो जाता है। यह क्या दर्शाता है?
A solution gives green colour with universal indicator. When a small amount of acid is added, the colour becomes yellow. What does this show?
#universal indicator
#pH
#acidic change
A विलयन अधिक क्षारीय हुआ / The solution became more basic
B विलयन हल्का अम्लीय हुआ / The solution became slightly acidic
C विलयन में कोई परिवर्तन नहीं हुआ / No change occurred in the solution
D विलयन ठोस बन गया / The solution became solid
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. विलयन हल्का अम्लीय हुआ / The solution became slightly acidic
Step 1
Concept
हरा रंग सामान्यतः उदासीन प्रकृति दिखाता है। / Green colour generally indicates neutral nature.
Step 2
Why this answer is correct
पीला रंग हल्की अम्लीयता की ओर संकेत करता है। / Yellow colour indicates slight acidity.
Step 3
Exam Tip
अम्ल मिलाने से विलयन हल्का अम्लीय हो गया। / Adding acid made the solution slightly acidic.
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किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक डालने पर रंग हरा दिखाई देता है। विलयन की प्रकृति क्या होगी?
When universal indicator is added to a solution, the colour appears green. What is the nature of the solution?
#universal-indicator
#neutral-solution
#ph
#class10
A तीव्र अम्लीय / Strongly acidic
B उदासीन / Neutral
C तीव्र क्षारीय / Strongly basic
D संक्षारक धात्विक / Corrosive metallic
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. उदासीन / Neutral
Step 1
Concept
Universal indicator gives different colours at different pH values.
Step 2
Why this answer is correct
Green usually indicates a neutral solution.
Step 3
Exam Tip
A neutral solution has pH close to 7.
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लोहे की कील को कॉपर सल्फेट में रखने पर हरा विलयन बनने का कारण क्या है?
What causes the green solution when an iron nail is placed in copper sulphate solution?
#science
#class10
#expert
#iron-sulphate
#copper-sulphate
A लौह सल्फेट बनना / Formation of iron sulphate
B बेरियम सल्फेट बनना / Formation of barium sulphate
C सोडियम क्लोराइड बनना / Formation of sodium chloride
D कैल्शियम ऑक्साइड बनना / Formation of calcium oxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लौह सल्फेट बनना / Formation of iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron displaces copper and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट से विलयन हरा दिख सकता है। / Iron sulphate can make the solution appear green.
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लोहे की कील कॉपर सल्फेट में रखने पर हरा विलयन बनने का कारण क्या है?
What is the reason for formation of green solution when an iron nail is placed in copper sulphate?
#science
#class10
#expert
#iron-sulphate
#copper-sulphate
A लौह सल्फेट बनना / Formation of iron sulphate
B सोडियम क्लोराइड बनना / Formation of sodium chloride
C बेरियम सल्फेट बनना / Formation of barium sulphate
D मैग्नीशियम ऑक्साइड बनना / Formation of magnesium oxide
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लौह सल्फेट बनना / Formation of iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron displaces copper and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट से विलयन हरा दिख सकता है। / Iron sulphate can make the solution appear green.
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लोहे की कील कॉपर सल्फेट में रखने पर विलयन हरा क्यों हो सकता है?
Why can the solution become green when an iron nail is placed in copper sulphate solution?
#science
#class10
#expert
#iron-sulphate
#copper-sulphate
A लौह सल्फेट बनने के कारण / Due to formation of iron sulphate
B तांबा सल्फेट बनने के कारण / Due to formation of copper sulphate
C सोडियम क्लोराइड बनने के कारण / Due to formation of sodium chloride
D बेरियम सल्फेट बनने के कारण / Due to formation of barium sulphate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लौह सल्फेट बनने के कारण / Due to formation of iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबा आयनों को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron removes copper ions and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट से विलयन हरा दिख सकता है। / Iron sulphate can make the solution appear green.
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लोहे की कील को कॉपर सल्फेट विलयन में रखने पर लाल भूरी परत और हरा विलयन बनने का सही कारण क्या है?
What is the correct reason for reddish brown coating and green solution when an iron nail is kept in copper sulphate solution?
#science
#class10
#expert
#iron
#copper-sulphate
A लोहा तांबे को विस्थापित कर लौह सल्फेट बनाता है / Iron displaces copper and forms iron sulphate
B तांबा लोहे को विस्थापित कर जंग बनाता है / Copper displaces iron and forms rust
C जल तांबे को गैस बनाता है / Water converts copper into gas
D सल्फेट प्रकाश से टूटता है / Sulphate decomposes by light
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोहा तांबे को विस्थापित कर लौह सल्फेट बनाता है / Iron displaces copper and forms iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबे को विलयन से हटाता है। / Iron displaces copper from the solution.
Step 3
Exam Tip
तांबा कील पर जमता है और लौह सल्फेट से विलयन हरा होता है। / Copper deposits on the nail and iron sulphate makes the solution green.
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लोहे की कील कॉपर सल्फेट में रखने पर लाल भूरी परत और हरा विलयन क्यों बनते हैं?
Why do a reddish brown coating and green solution form when an iron nail is kept in copper sulphate?
#science
#class10
#hard
#iron
#copper-sulphate
A तांबा लोहे को हटाता है और कॉपर ऑक्साइड बनता है / Copper displaces iron and copper oxide forms
B लोहा तांबे को हटाता है और लौह सल्फेट बनता है / Iron displaces copper and iron sulphate forms
C जल ऑक्सीजन को हटाता है और जंग बनती है / Water displaces oxygen and rust forms
D सल्फेट गैस बनकर निकलता है / Sulphate evolves as gas
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लोहा तांबे को हटाता है और लौह सल्फेट बनता है / Iron displaces copper and iron sulphate forms
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा तांबे को विलयन से हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron displaces copper and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
तांबा कील पर जमता है और लौह सल्फेट से विलयन हरा दिखता है। / Copper deposits on the nail and iron sulphate makes the solution green.
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कॉपर सल्फेट विलयन में लोहे की कील डालने पर नीला रंग हल्का होकर हरा क्यों हो जाता है?
Why does the blue colour of copper sulphate solution fade and turn green when an iron nail is added?
#science
#class10
#displacement-reaction
#copper-sulphate
#iron
A लोहा तांबे को विस्थापित कर लौह सल्फेट बनाता है / Iron displaces copper and forms iron sulphate
B तांबा लोहे को विस्थापित कर लौह क्लोराइड बनाता है / Copper displaces iron and forms iron chloride
C विलयन में जल का वियोजन होता है / Decomposition of water occurs in the solution
D कॉपर सल्फेट प्रकाश में टूट जाता है / Copper sulphate decomposes in light
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लोहा तांबे को विस्थापित कर लौह सल्फेट बनाता है / Iron displaces copper and forms iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा कॉपर सल्फेट से तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron displaces copper from copper sulphate and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट के कारण विलयन हरा दिखाई देता है। / Iron sulphate makes the solution appear green.
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कॉपर सल्फेट विलयन में लोहा डालने पर बनने वाला हरा विलयन मुख्य रूप से किसका होता है?
When iron is added to copper sulphate solution the green solution formed is mainly of what?
#science
#class10
#iron-sulphate
#displacement
A लौह सल्फेट / Iron sulphate
B तांबा ऑक्साइड / Copper oxide
C सोडियम सल्फेट / Sodium sulphate
D कैल्शियम सल्फेट / Calcium sulphate
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. लौह सल्फेट / Iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे को कॉपर सल्फेट से हटा देता है। / Iron displaces copper from copper sulphate.
Step 2
Why this answer is correct
इस प्रक्रिया में लौह सल्फेट बनता है। / Iron sulphate is formed in this process.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट के कारण विलयन हरा दिखाई दे सकता है। / The solution may appear green due to iron sulphate.
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ब्रिटिश शासन ने रॉलेट अधिनियम जैसे दमनकारी कानून क्यों बनाए?
Why did British rule create repressive laws like the Rowlatt Act?
#rowlatt-act
#repressive-laws
#nationalist-activities
A राष्ट्रवादी गतिविधियों को नियंत्रित और दबाने के लिए / To control and suppress nationalist activities
B भारतीयों को स्वराज देने के लिए / To give swaraj to Indians
C किसानों को मुफ्त जमीन देने के लिए / To give free land to peasants
D विदेशी कपड़ों का बहिष्कार करने के लिए / To boycott foreign cloth
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. राष्ट्रवादी गतिविधियों को नियंत्रित और दबाने के लिए / To control and suppress nationalist activities
Step 1
Concept
युद्ध के बाद भारत में असंतोष बढ़ रहा था। / Discontent was growing in India after the war.
Step 2
Why this answer is correct
औपनिवेशिक सरकार ने विरोध को रोकने के लिए कठोर कानून बनाए। / The colonial government made harsh laws to stop protest.
Step 3
Exam Tip
रॉलेट अधिनियम को इसी दमनकारी नीति का उदाहरण मानें। / Treat the Rowlatt Act as an example of this repressive policy.
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किस रंग संयोजन में विरोध अधिक पर समरसता कम होगी?
Which colour combination will have more contrast but less harmony?
#red green
#complementary
#contrast
A नीला और नीला हरा / Blue and blue-green
B लाल और हरा / Red and green
C पीला और पीला नारंगी / Yellow and yellow-orange
D धूसर और हल्का धूसर / Grey and light grey
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लाल और हरा / Red and green
Explanation
Simple Explanation
लाल और हरा पूरक रंग हैं इसलिए विरोध तेज होता है। परीक्षा में complementary pair को high contrast से जोड़ें। / Red and green are complementary so contrast is strong. Exam tip: connect complementary pair with high contrast.
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किस रंग संयोजन में सबसे अधिक तीखा दृश्य विरोध होगा?
Which colour combination will have the sharpest visual contrast?
#red green
#complementary
#contrast
A नीला और नीला हरा / Blue and blue-green
B लाल और हरा / Red and green
C पीला और पीला नारंगी / Yellow and yellow-orange
D धूसर और हल्का धूसर / Grey and light grey
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
B. लाल और हरा / Red and green
Explanation
Simple Explanation
लाल और हरा पूरक रंगों का उदाहरण हैं। परीक्षा में complementary pair को strong contrast से जोड़ें। / Red and green are an example of complementary colours. Exam tip: connect complementary pair with strong contrast.
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किस रंग समूह से शांत और ठंडा प्रभाव बनने की संभावना अधिक है?
Which colour group is more likely to create a calm and cool effect?
#cool colours
#blue green purple
A लाल पीला नारंगी / Red yellow orange
B नीला हरा बैंगनी / Blue green purple
C सुनहरा लाल पीला / Golden red yellow
D काला नारंगी लाल / Black orange red
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Correct Answer
B. नीला हरा बैंगनी / Blue green purple
Explanation
Simple Explanation
नीला हरा और बैंगनी ठंडे रंग हैं। परीक्षा में cool colours को calm mood से जोड़ें। / Blue green and purple are cool colours. Exam tip: connect cool colours with calm mood.
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किस रंग से प्रकृति और ताजगी का संकेत मिल सकता है?
Which colour can suggest nature and freshness?
#green
#nature
#freshness
A काला / Black
B हरा / Green
C लाल / Red
D बैंगनी / Purple
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Correct Answer
B. हरा / Green
Explanation
Simple Explanation
हरा रंग प्रकृति और पौधों से जुड़ा है। परीक्षा में हरे रंग को प्रकृति से जोड़ें। / Green is connected with nature and plants. Exam tip: connect green with nature.
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कौन सा जोड़ा पूरक रंगों का सामान्य उदाहरण है?
Which pair is a common example of complementary colours?
#red green
#complementary
#colour wheel
A पीला और नारंगी / Yellow and orange
B नीला और हरा / Blue and green
C लाल और नारंगी / Red and orange
D लाल और हरा / Red and green
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Correct Answer
D. लाल और हरा / Red and green
Explanation
Simple Explanation
लाल और हरा रंग चक्र में आमने सामने माने जाते हैं। परीक्षा में red green को complementary pair याद रखें। / Red and green are considered opposite on the colour wheel. Exam tip: remember red green as a complementary pair.
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पीला और नीला मिलाने से कौन सा रंग बनता है?
Which colour is made by mixing yellow and blue?
#green
#yellow blue
#colour mixing
A नारंगी / Orange
B हरा / Green
C बैंगनी / Purple
D भूरा / Brown
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Correct Answer
B. हरा / Green
Explanation
Simple Explanation
पीला और नीला मिलकर हरा रंग बनाते हैं। परीक्षा में blue plus yellow equals green याद रखें। / Yellow and blue make green. Exam tip: remember blue plus yellow equals green.
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शांत और ठंडक का भाव देने वाले रंग कौन से हैं?
Which colours give a calm and cool feeling?
#cool colours
#blue green purple
#colour
A नीला हरा और बैंगनी / Blue green and purple
B लाल पीला और नारंगी / Red yellow and orange
C काला लाल और पीला / Black red and yellow
D सफेद नारंगी और लाल / White orange and red
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Correct Answer
A. नीला हरा और बैंगनी / Blue green and purple
Explanation
Simple Explanation
नीला हरा और बैंगनी ठंडे रंग माने जाते हैं। परीक्षा में ठंडे रंगों को शांति से जोड़ें। / Blue green and purple are considered cool colours. Exam tip: connect cool colours with calmness.
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2024 में घोषित भारत रत्न प्राप्तकर्ताओं में हरित क्रांति से जुड़े वैज्ञानिक कौन थे?
Among the Bharat Ratna awardees announced in 2024, which scientist was linked with the Green Revolution?
#bharat ratna awards
#ms swaminathan
#2024
A सी एन आर राव / C N R Rao
B एम एस स्वामीनाथन / M S Swaminathan
C सी वी रमन / C V Raman
D ए पी जे अब्दुल कलाम / A P J Abdul Kalam
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Correct Answer
B. एम एस स्वामीनाथन / M S Swaminathan
Explanation
Simple Explanation
एम एस स्वामीनाथन को 2024 में मरणोपरांत भारत रत्न घोषित किया गया। उन्हें हरित क्रांति और कृषि सुधार से जोड़ें। / M S Swaminathan was announced for the Bharat Ratna posthumously in 2024. Link him with the Green Revolution and agricultural reform.
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एक विलयन में सार्वत्रिक सूचक लाल रंग देता है। पानी मिलाने के बाद रंग पीला हो जाता है लेकिन हरा नहीं होता। सही निष्कर्ष क्या है?
A solution gives red colour with universal indicator. After adding water the colour becomes yellow but not green. What is the correct conclusion?
#universal indicator
#dilution
#acidic solution
A विलयन कम अम्लीय हुआ पर अभी भी अम्लीय है / The solution became less acidic but is still acidic
B विलयन पूरी तरह उदासीन हो गया / The solution became completely neutral
C विलयन प्रबल क्षार बन गया / The solution became a strong base
D विलयन में सभी आयन नष्ट हो गए / All ions in the solution were destroyed
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Correct Answer
A. विलयन कम अम्लीय हुआ पर अभी भी अम्लीय है / The solution became less acidic but is still acidic
Step 1
Concept
लाल रंग अधिक अम्लीय प्रकृति दिखाता है। / Red colour shows a strongly acidic nature.
Step 2
Why this answer is correct
पानी मिलाने से हाइड्रोजन आयन प्रति इकाई आयतन घटते हैं। / Adding water decreases hydrogen ions per unit volume.
Step 3
Exam Tip
पीला रंग बताता है कि अम्लीयता कम हुई लेकिन विलयन अभी उदासीन नहीं हुआ। / Yellow colour shows acidity has decreased but the solution has not become neutral yet.
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किसी विलयन में सार्वत्रिक सूचक नीला रंग देता है। उसमें अम्ल मिलाने पर रंग हरा हो गया। इसका सही अर्थ क्या है?
Universal indicator gives blue colour in a solution. After adding acid, the colour becomes green. What does this mean?
#universal indicator
#neutralisation
#pH
A विलयन अत्यधिक अम्लीय हो गया / The solution became highly acidic
B विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गया / The solution changed from basic to nearly neutral
C विलयन में कोई परिवर्तन नहीं हुआ / No change occurred
D विलयन में केवल गैस बनी / Only gas formed in the solution
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Correct Answer
B. विलयन क्षारीय से लगभग उदासीन हो गया / The solution changed from basic to nearly neutral
Step 1
Concept
नीला रंग क्षारीय विलयन का संकेत है। / Blue colour indicates a basic solution.
Step 2
Why this answer is correct
हरा रंग लगभग उदासीन अवस्था दिखाता है। / Green colour shows a nearly neutral state.
Step 3
Exam Tip
अम्ल मिलाने से क्षारीयता घटकर विलयन लगभग उदासीन हुआ। / Adding acid reduced the basicity and made the solution nearly neutral.
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जब लोहे की कील को कॉपर सल्फेट विलयन में डाला जाता है तो नीला रंग हरा होने का सबसे सही कारण क्या है?
When an iron nail is placed in copper sulphate solution what is the most correct reason for the blue colour changing to green?
#science
#class10
#medium
#displacement
#copper-sulphate
A लौह सल्फेट का बनना / Formation of iron sulphate
B तांबा ऑक्साइड का बनना / Formation of copper oxide
C जल का वियोजन / Decomposition of water
D ऑक्सीजन का अवक्षेप बनना / Formation of oxygen precipitate
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Correct Answer
A. लौह सल्फेट का बनना / Formation of iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
लोहा कॉपर सल्फेट से तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / Iron displaces copper from copper sulphate and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट के कारण विलयन हरा दिखाई देता है। / Iron sulphate makes the solution appear green.
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लोहे की कील को कॉपर सल्फेट विलयन में डालने पर बनने वाली हरी विलयन में मुख्य लवण कौन सा होता है?
When an iron nail is placed in copper sulphate solution which main salt is present in the green solution formed?
#science
#class10
#iron-sulphate
#displacement
A लौह सल्फेट / Iron sulphate
B तांबा सल्फेट / Copper sulphate
C जिंक सल्फेट / Zinc sulphate
D सोडियम सल्फेट / Sodium sulphate
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Correct Answer
A. लौह सल्फेट / Iron sulphate
Step 1
Concept
लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। / Iron is more reactive than copper.
Step 2
Why this answer is correct
यह कॉपर सल्फेट से तांबे को हटाकर लौह सल्फेट बनाता है। / It displaces copper from copper sulphate and forms iron sulphate.
Step 3
Exam Tip
लौह सल्फेट के कारण विलयन हरा दिखाई देता है। / Iron sulphate makes the solution appear green.
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