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C. नए व्यवसाय रोजगार और आय उत्पन्न करके/By creating new businesses jobs and income
Explanation
Simple Explanation
नए उद्यम उत्पादन रोजगार और आय बढ़ाकर अर्थव्यवस्था को मजबूत करते हैं। परीक्षा में तीनों योगदान याद रखें। / New ventures strengthen the economy by increasing production employment and income. Remember all three contributions.
A. आय और रोजगार के अवसर बढ़ना/Increase in income and employment opportunities
Explanation
Simple Explanation
उद्यमिता आय सृजन और रोजगार के अवसर बढ़ा सकती है। परीक्षा में आर्थिक लाभ के रूप में दोनों बिंदु याद रखें। / Entrepreneurship can increase income generation and employment opportunities. Remember both as economic benefits.
D. यह डिजाइन विज्ञापन डिजिटल सामग्री और शिल्प उद्योग से कार्य पैदा करती है/It creates work through design advertising digital content and craft industry
Explanation
Simple Explanation
कला रचनात्मक अर्थव्यवस्था का हिस्सा बन सकती है। परीक्षा में कला को कौशल और आजीविका से जोड़ें। / Art can become part of the creative economy. Exam tip: connect art with skill and livelihood.
A. यह हस्तशिल्प डिजाइन विज्ञापन और सजावट जैसे कार्यों से आजीविका दे सकती है/It can provide livelihood through craft design advertising and decoration
Explanation
Simple Explanation
कला रचनात्मक रोजगार और स्थानीय शिल्प को सहारा देती है। परीक्षा में कला को आजीविका से जोड़ें। / Art supports creative employment and local crafts. Exam tip: connect art with livelihood.
B. हस्तशिल्प, डिजाइन, विज्ञापन और मीडिया से आजीविका बनती है/Livelihood is created through crafts, design, advertising, and media
Explanation
Simple Explanation
कला कई रचनात्मक व्यवसायों से जुड़ी है। परीक्षा में कला और रोजगार के उदाहरण याद रखें। / Art is linked with many creative professions. Exam tip: remember examples of art and employment.
B. यह शिल्प डिजाइन विज्ञापन और सजावट जैसे कार्यों से आजीविका देती है/It gives livelihood through work such as craft design advertising and decoration
Explanation
Simple Explanation
कला रचनात्मक उद्योगों और स्थानीय शिल्प को सहारा देती है। परीक्षा में कला को रोजगार और कौशल से जोड़ें। / Art supports creative industries and local crafts. Exam tip: connect art with employment and skill.
B. हस्तशिल्प डिजाइन और सजावट से रोजगार मिलना/Getting employment through handicraft design and decoration
Explanation
Simple Explanation
कला कई रचनात्मक कार्यों और आजीविका से जुड़ सकती है। परीक्षा में कला को रोजगार से भी जोड़ें। / Art can connect with many creative jobs and livelihoods. Exam tip: connect art with employment too.
A. हस्तशिल्प, डिजाइन, मीडिया और सजावट के कार्यों में/In crafts, design, media, and decoration work
Explanation
Simple Explanation
कला कई व्यवसायों और कौशल आधारित कामों से जुड़ी है। परीक्षा में economic importance के उदाहरण याद रखें। / Art is connected with many professions and skill based works. Exam tip: remember examples of economic importance.
D. यह शिल्प, डिजाइन और सजावट के क्षेत्र में रोजगार दे सकती है/It can provide employment in craft, design and decoration
Explanation
Simple Explanation
कला से शिल्पकार, डिजाइनर, चित्रकार, सजावट विशेषज्ञ और अन्य रचनात्मक पेशों में आय तथा रोजगार के अवसर बनते हैं। इसलिए शिल्प, डिजाइन और सजावट में रोजगार देने वाला विकल्प सही है। कला केवल खर्च नहीं है; कलात्मक वस्तुएँ और सेवाएँ बाजार में बेची भी जा सकती हैं। परीक्षा टिप: कला के आर्थिक महत्व को रोजगार, कौशल और आय से जोड़कर याद रखें। / Art can create income and employment opportunities for craftspersons, designers, painters, decorators and other creative professionals. Therefore, employment in craft, design and decoration is the correct answer. Art is not only an expense because artistic products and services can also be sold in the market. Exam tip: remember the economic importance of art through employment, skills and income.
A. हस्तशिल्प और डिजाइन से रोजगार मिल सकता है/Employment can be gained through handicraft and design
Explanation
Simple Explanation
कला से शिल्प डिजाइन और सजावट जैसे काम बन सकते हैं। परीक्षा में कला को आजीविका से भी जोड़ें। / Art can create work in craft design and decoration. Exam tip: connect art with livelihood too.
A. असमान व्यवहार को रोककर समान अवसर सुनिश्चित करना/To prevent unequal treatment and ensure equal opportunity
Explanation
Simple Explanation
भेदभाव-विरोधी कानून गरिमा और समान अवसर की रक्षा करते हैं। परीक्षा में इन्हें समानता के व्यावहारिक साधन के रूप में देखें। / Anti-discrimination laws protect dignity and equal opportunity. In exams, see them as practical tools of equality.
A. क्योंकि कभी वास्तविक समानता के लिए कमजोर वर्गों को विशेष सहायता चाहिए होती है/Because weaker sections may need special support for real equality
Explanation
Simple Explanation
वास्तविक समानता कभी कभी विशेष संरक्षण से मजबूत होती है। परीक्षा में real equality और support को जोड़ें। / Real equality is sometimes strengthened by special protection. In exams connect real equality with support.
A. मजदूरों से काम लेकर मजदूरी न देना और शिकायत रोकना/Taking workers’ labour without wages and stopping complaints
Explanation
Simple Explanation
मजदूरी रोकना शोषण और गरिमा के उल्लंघन से जुड़ सकता है। परीक्षा में labour rights को human dignity से जोड़ें। / Withholding wages can connect with exploitation and violation of dignity. In exams link labour rights with human dignity.
A. क्योंकि मानव अधिकार सभी के समान सम्मान और अवसर पर आधारित हैं/Because human rights are based on equal respect and opportunity for all
Explanation
Simple Explanation
भेदभाव मानव गरिमा और समानता के विरुद्ध है। परीक्षा में anti-discrimination को human rights foundation से जोड़ें। / Discrimination is against human dignity and equality. In exams, connect anti-discrimination with the foundation of human rights.
A. क्योंकि भेदभाव समानता और गरिमा को चोट पहुंचाता है/Because discrimination harms equality and dignity
Explanation
Simple Explanation
सामाजिक भेदभाव मानव अधिकारों की समानता की भावना के विरुद्ध है। परीक्षा में भेदभाव को अधिकार उल्लंघन का संकेत मानें। / Social discrimination goes against the equality spirit of human rights. In exams treat discrimination as a sign of rights violation.
D. यह समान सम्मान को चोट पहुंचाता है/It harms equal respect
Explanation
Simple Explanation
भेदभाव समान सम्मान और गरिमा के विरुद्ध है। परीक्षा में भेदभाव को मानव अधिकार उल्लंघन का संकेत मानें। / Discrimination goes against equal respect and dignity. In exams treat discrimination as a clue of human rights violation.
A. जब किसी को जाति, धर्म, लिंग या वर्ग के कारण समान अवसर न मिले/When someone is denied equal opportunity due to caste, religion, gender or class
Explanation
Simple Explanation
भेदभाव समानता और गरिमा के विरुद्ध है। परीक्षा में discrimination को मानव अधिकार उल्लंघन से जोड़ें। / Discrimination is against equality and dignity. In exams, connect discrimination with human rights violation.
भेदभाव से सुरक्षा समानता की भावना से जुड़ी है। परीक्षा में समानता और भेदभाव विरोध को साथ याद रखें। / Protection from discrimination is linked with equality. In exams, remember equality and anti-discrimination together.
A. किसी छात्र को उसकी भाषा के आधार पर सरकारी सहायता प्राप्त संस्था में रोकना/Denying a student in an aided institution on the basis of language
Explanation
Simple Explanation
भाषा के आधार पर प्रवेश निषेध सांस्कृतिक समानता के विरुद्ध है। परीक्षा में कारण और आधार को अलग पहचानें। / Admission denial based on language violates cultural equality. In exams, distinguish the reason and basis.
A. संस्था अपनी पहचान रखती है पर प्रवेश नीति में धर्म या भाषा आधारित बहिष्कार का आरोप है/The institution keeps its identity but its admission policy is accused of religion or language based exclusion
Explanation
Simple Explanation
ऐसी स्थिति में संस्था स्वायत्तता और प्रवेश भेदभाव दोनों की जांच होगी। परीक्षा में दो अधिकारों के संतुलन को पहचानें। / In such a situation both institutional autonomy and admission discrimination will be examined. In exams identify balance of two rights.
A. क्योंकि अनुच्छेद उनतीस धर्म नस्ल जाति भाषा जैसे आधारों पर प्रवेश वंचन से सुरक्षा देता है/Because Article 29 protects against denial of admission on grounds like religion race caste and language
Explanation
Simple Explanation
अनुच्छेद उनतीस सांस्कृतिक संरक्षण के साथ प्रवेश भेदभाव से भी सुरक्षा देता है। परीक्षा में इसके दोनों पक्ष याद रखें। / Article 29 gives protection from admission discrimination along with cultural conservation. In exams remember both sides.
A. क्योंकि सार्वजनिक सहायता से चलने वाली संस्था को समानता का पालन करना चाहिए/Because a publicly aided institution should follow equality
Explanation
Simple Explanation
सरकारी सहायता समान प्रवेश और भेदभाव न करने की जिम्मेदारी लाती है। परीक्षा में सार्वजनिक धन और समानता जोड़ें। / Government aid brings responsibility of equal admission and non-discrimination. In exams, connect public funds and equality.
A. अल्पसंख्यक विद्यालय अपनी पहचान रखता है और प्रवेश में वैध नियमों का पालन करता है/A minority school keeps its identity and follows valid admission rules
Explanation
Simple Explanation
अधिकार का सही प्रयोग पहचान और वैध नियमों के संतुलन में है। परीक्षा में संस्था स्वायत्तता और भेदभाव रहित व्यवहार साथ देखें। / Correct use of the right lies in balancing identity and valid rules. In exams see institutional autonomy and non-discrimination together.
A. भाषा या धर्म के आधार पर अनुचित भेदभाव/Unfair discrimination based on language or religion
Explanation
Simple Explanation
भाषा या धर्म के आधार पर अनुचित भेदभाव इन अधिकारों की भावना के विरुद्ध है। परीक्षा में वैध चयन और भेदभाव का अंतर समझें। / Unfair discrimination based on language or religion goes against the spirit of these rights. In exams, understand the difference between valid selection and discrimination.
A. सभी छात्रों को समान प्रवेश नियम देना/Giving equal admission rules to all students
Explanation
Simple Explanation
समान प्रवेश नियम भाषा आधारित भेदभाव नहीं हैं। परीक्षा में समान नियम और भेदभाव का अंतर समझें। / Equal admission rules are not language-based discrimination. In exams, understand the difference between equal rules and discrimination.
A. धर्म के आधार पर प्रवेश रोकना/Denying admission on the basis of religion
Explanation
Simple Explanation
धर्म के आधार पर प्रवेश रोकना गलत भेदभाव है। परीक्षा में धर्म आधारित प्रवेश निषेध याद रखें। / Denying admission on religion is wrong discrimination. In exams, remember prohibition of religion-based admission denial.
B. छात्र को केवल उसके धर्म के कारण प्रवेश नहीं दिया जाता/A student is denied admission only because of religion
Explanation
Simple Explanation
धर्म के आधार पर प्रवेश से इनकार करना भेदभाव है। परीक्षा में admission और religion को जोड़ें। / Denying admission on the basis of religion is discrimination. Exam tip: link admission and religion.
D. राज्य धर्म से जुड़ी गैर धार्मिक प्रशासनिक गतिविधियों को कानून से नियंत्रित कर सकता है/The state can regulate non-religious administrative activities associated with religion by law
Explanation
Simple Explanation
धार्मिक कार्य और लौकिक प्रशासन अलग हो सकते हैं। परीक्षा में पूजा और प्रबंधन का अंतर पहचानें। / Religious acts and secular administration may be different. In exams identify the difference between worship and management.
A. यह नागरिक समानता और विश्वास को कमजोर करता है/It weakens citizen equality and trust
Explanation
Simple Explanation
धर्म आधारित राज्य भेदभाव नागरिक समानता और भरोसे को नुकसान पहुंचाता है। परीक्षा में लोकतंत्र को समान नागरिकता से जोड़ें। / State discrimination based on religion harms citizen equality and trust. In exams, link democracy with equal citizenship.
B. धर्म के आधार पर भेदभाव/Discrimination based on religion
Explanation
Simple Explanation
यह अधिकार धर्म के आधार पर अनुचित व्यवहार को रोकने में मदद करता है। परीक्षा में इसे समान नागरिक सम्मान से जोड़ें। / This right helps prevent unfair treatment based on religion. In exams link it with equal civic respect.
A. यह सभी को बिना डर अपने विश्वास पर चलने में मदद करता है/It helps everyone follow their belief without fear
Explanation
Simple Explanation
भेदभाव घटने से व्यक्ति अपनी धार्मिक पहचान के साथ सुरक्षित रहता है। परीक्षा में non discrimination को religious freedom का सहायक मानें। / When discrimination reduces, a person remains safe with religious identity. Exam tip: treat non discrimination as supporting religious freedom.
A. धर्म के आधार पर भेदभाव/Discrimination on the basis of religion
Explanation
Simple Explanation
धर्म के आधार पर अनुचित भेदभाव लोकतांत्रिक अधिकारों के विरुद्ध है। परीक्षा में समानता और धार्मिक स्वतंत्रता को साथ पढ़ें। / Unfair discrimination on religious grounds goes against democratic rights. Exam tip: study equality and religious freedom together.
A. आर्थिक जरूरत खतरनाक बाल रोजगार को वैध नहीं बनाती/Economic need does not make hazardous child employment valid
Explanation
Simple Explanation
गरीबी या जरूरत बच्चे की सुरक्षा और शिक्षा के नुकसान को सही नहीं बनाती। परीक्षा में economic compulsion और child protection को अलग रखें। / Poverty or need does not justify harm to a child's safety and education. Exam tip: separate economic compulsion from child protection.
B. जब निजी मालिक मजदूर को बंद करके मुफ्त काम कराए/When a private owner confines a labourer and makes them work for free
Explanation
Simple Explanation
निजी संबंध में भी जबरन मुफ्त काम शोषण है। परीक्षा में private economic relation और force संकेत देखें। / Forced free work is exploitation even in a private relation. In exams, notice private economic relation and force clues.
A. क्या सहमति वास्तविक और स्वतंत्र है/Whether consent is real and free
Explanation
Simple Explanation
सहमति तभी महत्वपूर्ण है जब वह स्वतंत्र हो। परीक्षा में apparent consent और real consent अलग करें। / Consent matters only when it is free. In exams, separate apparent consent from real consent.
A. बच्चे को खतरनाक ईंट भट्ठे में काम पर लगाना/Employing a child in a hazardous brick kiln
Explanation
Simple Explanation
खतरनाक रोजगार में बच्चा अधिकारधारी नहीं बल्कि श्रमिक जैसा मान लिया जाता है। परीक्षा में child rights over profit याद रखें। / In hazardous employment the child is treated like labour rather than a rights holder. Remember child rights over profit in exams.
B. मजदूर से धमकी देकर बिना वेतन कठिन काम कराना/Threatening a labourer to do hard work without wages
Explanation
Simple Explanation
धमकी शारीरिक दबाव और बिना वेतन आर्थिक शोषण दिखाते हैं। परीक्षा में दोहरी exploitation पहचानें। / Threat shows physical pressure and unpaid work shows economic exploitation. In exams, identify dual exploitation.
A. क्योंकि यह व्यक्ति की स्वतंत्रता और गरिमा छीनती है/Because it takes away personal freedom and dignity
Explanation
Simple Explanation
बेगार में व्यक्ति की इच्छा और सम्मान दोनों प्रभावित होते हैं। परीक्षा में labour और dignity को साथ पढ़ें। / In begar the person's will and respect are both affected. Study labour and dignity together in exams.
B. गरीबी का फायदा उठाकर बिना वेतन जबरन काम कराना/Forcing unpaid work by taking advantage of poverty
Explanation
Simple Explanation
गरीबी का फायदा उठाकर जबरन मुफ्त काम कराना शोषण है। परीक्षा में vulnerability और force संकेत देखें। / Forcing unpaid work by exploiting poverty is exploitation. In exams, notice vulnerability and force clues.
A. खतरनाक रोजगार में बाल श्रम पर रोक/Ban on child labour in hazardous employment
Explanation
Simple Explanation
खतरनाक बाल श्रम पर रोक बच्चों को आर्थिक और शारीरिक शोषण से बचाती है। परीक्षा में hazardous employment याद रखें। / The ban on hazardous child labour protects children from economic and physical exploitation. Remember hazardous employment in exams.
बंधुआ और जबरन श्रम आर्थिक शोषण के रूप हो सकते हैं। परीक्षा में compulsion को मुख्य संकेत मानें। / Bonded and forced labour can be forms of economic exploitation. Treat compulsion as the main clue in exams.
A. सुरक्षा कारण से संवेदनशील क्षेत्र में कानूनी अस्थायी रोक/Lawful temporary restriction in a sensitive area for security
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा के लिए कानूनी अस्थायी रोक movement restriction हो सकती है, भेदभाव नहीं। परीक्षा में आधार और उद्देश्य देखें। / A lawful temporary restriction for security can be a movement restriction, not discrimination. In exams, check basis and purpose.
A. नागरिक पहचान को भेदभाव का आधार बनने से रोकना/Preventing civic identity from becoming a ground of discrimination
Explanation
Simple Explanation
ये आधार ऐतिहासिक और सामाजिक भेदभाव से जुड़े रहे हैं। परीक्षा में निषिद्ध आधारों को समान नागरिकता से जोड़ें। / These grounds have been linked with historical and social discrimination. Exam tip: connect prohibited grounds with equal citizenship.
A. जब योग्य उम्मीदवार को धर्म के आधार पर सरकारी पद से रोका जाए/When an eligible candidate is stopped from a public post due to religion
Explanation
Simple Explanation
सरकारी पद में धर्म आधारित रोक भेदभाव और अवसर की असमानता दोनों है। परीक्षा में overlapping equality clues पहचानें। / Religion-based denial in public post is both discrimination and unequal opportunity. In exams, identify overlapping equality clues.
B. खतरनाक काम से बच्चों की रक्षा के लिए आयु आधारित नियम बनाना/Making age-based rules to protect children from hazardous work
Explanation
Simple Explanation
उम्र आधारित सुरक्षा नियम का उद्देश्य तार्किक हो सकता है इसलिए हर अलग नियम भेदभाव नहीं है। परीक्षा में आधार और उद्देश्य दोनों देखें। / An age-based safety rule can have a rational purpose, so every different rule is not discrimination. In exams, check both basis and purpose.
A. दिव्यांग विद्यार्थियों को परीक्षा में आवश्यक सहायता देना/Giving needed exam support to students with disabilities
Explanation
Simple Explanation
विशेष आवश्यकता पर सहायता समान अवसर बना सकती है। परीक्षा में need based support को privilege न समझें। / Support based on special need can create equal opportunity. Do not confuse need based support with privilege in exams.
A. लड़कियों को केवल लिंग के कारण विज्ञान प्रयोगशाला से रोकना/Stopping girls from science lab only because of gender
Explanation
Simple Explanation
लिंग के कारण अवसर रोकना समानता और अवसर दोनों का उल्लंघन है। परीक्षा में only because of gender पढ़ें। / Denying opportunity due to gender violates both equality and opportunity. Read only because of gender in exams.
A. उचित अंतर तर्कसंगत उद्देश्य पर होता है जबकि भेदभाव मनमाना होता है/Reasonable difference has rational purpose while discrimination is arbitrary
Explanation
Simple Explanation
तर्कसंगत उद्देश्य उचित अंतर को भेदभाव से अलग करता है। परीक्षा में rational purpose को मुख्य संकेत मानें। / Rational purpose separates reasonable difference from discrimination. Treat rational purpose as the main clue in exams.
A. क्योंकि नियम सभी पर समान और तर्कसंगत रूप से लागू है/Because the rule is applied equally and reasonably to all
Explanation
Simple Explanation
समान रूप से लागू उचित नियम भेदभाव नहीं कहलाता। परीक्षा में equal rule और discriminatory rule अलग रखें। / A reasonable rule applied equally is not discrimination. Exam tip: distinguish equal rule from discriminatory rule.
A. सुरक्षा जांच सभी पर समान लागू हो और जाति के आधार पर प्रवेश रोकना अलग बात हो/Security check applied to all is different from denying entry on caste basis
Explanation
Simple Explanation
सुरक्षा नियम समान रूप से लागू हो सकता है पर जाति आधारित रोक भेदभाव है। परीक्षा में valid rule और discriminatory ground अलग करें। / A security rule can apply equally but caste-based denial is discrimination. Exam tip: separate valid rule and discriminatory ground.
A. धर्म के आधार पर योग्य उम्मीदवार को सरकारी नौकरी से हटाना/Removing an eligible candidate from government job on religion basis
Explanation
Simple Explanation
सरकारी नौकरी में धर्म आधारित हटाना अवसर की समानता और भेदभाव निषेध दोनों से जुड़ा है। परीक्षा में overlap पहचानें। / Religion-based removal in government job relates to both equality of opportunity and prohibition of discrimination. Identify overlap in exams.
B. जब नियम वास्तविक उद्देश्य से जुड़े समूहों पर अलग लागू हों/When rules apply differently to groups linked with a real purpose
Explanation
Simple Explanation
हर अलग व्यवहार भेदभाव नहीं होता यदि उसका उचित आधार और उद्देश्य हो। परीक्षा में basis और purpose जरूर पहचानें। / Every different treatment is not discrimination if it has a reasonable basis and purpose. In exams, identify basis and purpose.
A. राज्य सभी धर्मों के नागरिकों को समान दर्जा देता है/The state gives equal status to citizens of all religions
Explanation
Simple Explanation
धर्म आधारित भेदभाव रोकना समान नागरिकता और धर्मनिरपेक्षता को मजबूत करता है। परीक्षा में धर्म और समानता का संबंध समझें। / Preventing religious discrimination strengthens equal citizenship and secularism. Understand the link between religion and equality in exams.
B. लड़कियों को केवल लिंग के कारण विज्ञान क्लब से रोकना/Stopping girls from science club only because of gender
Explanation
Simple Explanation
लिंग के कारण अवसर रोकना समानता के विरुद्ध है। परीक्षा में only because of gender को मुख्य संकेत मानें। / Denying opportunity due to gender is against equality. Take only because of gender as the main clue in exams.
B. क्योंकि कुछ अलग व्यवस्थाएं न्यायपूर्ण उद्देश्य से हो सकती हैं/Because some different arrangements may have a just purpose
Explanation
Simple Explanation
समानता अनुचित भेदभाव रोकती है पर न्यायपूर्ण उद्देश्य वाला वर्गीकरण मान्य हो सकता है। परीक्षा में कारण और उद्देश्य दोनों देखें। / Equality prevents unfair discrimination but classification with a just purpose may be valid. In exams check both reason and purpose.
A. सहायता का उद्देश्य वास्तविक समानता बनाना हो सकता है, भेदभाव का उद्देश्य अनुचित अलगाव होता है/Support may aim at real equality while discrimination aims at unfair exclusion
Explanation
Simple Explanation
कमजोर वर्गों के लिए सहायता समान अवसर बढ़ा सकती है। परीक्षा में special provisions को सकारात्मक उपाय समझें। / Support for weaker sections can increase equal opportunity. Exam tip: understand special provisions as positive measures.
A. सुरक्षा जांच सभी पर समान लागू हो तो वैध नियम हो सकती है/Security checking applied equally to all can be a valid rule
Explanation
Simple Explanation
समान रूप से लागू सुरक्षा नियम भेदभाव नहीं है। परीक्षा में rule और discriminatory ground अलग पहचानें। / A safety rule applied equally is not discrimination. Exam tip: identify rule and discriminatory ground separately.
A. धर्म, मूलवंश, जाति, लिंग या जन्मस्थान/Religion race caste sex or place of birth
Explanation
Simple Explanation
ये आधार समानता के अधिकार में भेदभाव के निषिद्ध आधार माने जाते हैं। परीक्षा में पांच आधारों को क्रम से याद करें। / These are prohibited grounds of discrimination under the Right to Equality. Exam tip: remember the five grounds in order.
A. धर्म, जाति, लिंग और जन्मस्थान जैसे आधार/Grounds such as religion caste sex and place of birth
Explanation
Simple Explanation
संविधान धर्म, जाति, लिंग और जन्मस्थान जैसे आधारों पर भेदभाव रोकता है। परीक्षा में निषिद्ध आधार याद रखें। / The Constitution prevents discrimination on grounds such as religion caste sex and place of birth. Exam tip: remember prohibited grounds.
A. भेदभाव अनुचित होता है जबकि उचित अंतर तर्कसंगत आधार पर होता है/Discrimination is unfair while reasonable difference has rational basis
Explanation
Simple Explanation
उचित अंतर तर्कसंगत आधार पर हो सकता है पर भेदभाव मनमाना होता है। परीक्षा में rational basis को मुख्य संकेत मानें। / Reasonable difference can have rational basis but discrimination is arbitrary. In exams treat rational basis as the main clue.
A. लड़कियों को केवल लड़की होने के कारण प्रतियोगिता से रोकना/Stopping girls from competition only because they are girls
Explanation
Simple Explanation
लिंग के आधार पर अवसर रोकना समानता के विरुद्ध है। परीक्षा में only because of gender को संकेत मानें। / Stopping opportunity on the basis of gender is against equality. In exams take only because of gender as a clue.
A. धर्म जाति लिंग जन्मस्थान/Religion caste gender place of birth
Explanation
Simple Explanation
धर्म जाति लिंग और जन्मस्थान जैसे आधारों पर भेदभाव निषिद्ध है। परीक्षा में इन आधारों को सूची की तरह याद रखें। / Discrimination on religion caste gender and place of birth is prohibited. Remember these grounds as a list in exams.
लिंग के आधार पर अनुचित भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में prohibited grounds को याद रखें। / Unfair discrimination on the basis of sex is against the Right to Equality. Exam tip: remember prohibited grounds.
समानता का अधिकार इन आधारों पर अनुचित भेदभाव रोकता है। परीक्षा में prohibited grounds को याद रखें। / The Right to Equality prevents unfair discrimination on these grounds. Exam tip: remember prohibited grounds.
भारतीय संविधान का अनुच्छेद 15 राज्य को धर्म के आधार पर किसी नागरिक के साथ भेदभाव करने से रोकता है। इसलिए धर्म सही उत्तर है। पढ़ाई, परिश्रम और अनुशासन व्यक्तिगत गुण या व्यवहार हैं; ये अनुच्छेद 15 में निषिद्ध भेदभाव के आधार नहीं हैं। परीक्षा टिप: धर्म, मूलवंश, जाति, लिंग और जन्मस्थान को निषिद्ध आधारों के रूप में याद रखें। / Article 15 of the Indian Constitution prohibits the State from discriminating against any citizen on the ground of religion. Therefore, religion is the correct answer. Study, hard work and discipline are personal qualities or behaviours, not prohibited grounds of discrimination under Article 15. Exam tip: remember religion, race, caste, sex and place of birth as prohibited grounds.
लिंग के आधार पर अनुचित भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में समान अवसर को याद रखें। / Unfair discrimination based on sex is against the Right to Equality. Exam tip: remember equal opportunity.
धर्म के आधार पर भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में धर्म को prohibited ground के रूप में याद रखें। / Discrimination on the basis of religion is against Right to Equality. In exams, remember religion as a prohibited ground.
जाति के आधार पर भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में caste discrimination को equality से जोड़ें। / Discrimination on the basis of caste is against the Right to Equality. In exams, connect caste discrimination with equality.
A. तर्कहीन और अनुचित भेदभाव/Irrational and unfair discrimination
Explanation
Simple Explanation
अनुचित और तर्कहीन भेदभाव समानता के विरुद्ध है। परीक्षा में fair difference और discrimination में अंतर करें। / Unfair and irrational discrimination is against equality. In exams distinguish fair difference from discrimination.
धर्म और जाति के आधार पर भेदभाव रोकना समानता का हिस्सा है। परीक्षा में prohibited grounds याद रखें। / Preventing discrimination based on religion and caste is part of equality. Remember prohibited grounds in exams.
जन्मस्थान के आधार पर सार्वजनिक रोजगार में भेदभाव नहीं होना चाहिए। परीक्षा में place of birth को प्रतिबंधित आधार समझें। / Discrimination in public employment on the basis of place of birth should not happen. In exams treat place of birth as a prohibited ground.
A. क्योंकि सभी नागरिकों को समान सम्मान मिलना चाहिए/Because all citizens should get equal respect
Explanation
Simple Explanation
समानता का अधिकार हर धर्म के नागरिक को समान सम्मान देता है। परीक्षा में धर्म आधारित भेदभाव को समानता के विरुद्ध रखें। / The Right to Equality gives equal respect to citizens of every religion. In exams place religious discrimination against equality.
C. लड़की को केवल लड़की होने के कारण खेल से रोकना/Stopping a girl from sports only because she is a girl
Explanation
Simple Explanation
लिंग के आधार पर अवसर रोकना समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में sex या gender आधारित रोक को भेदभाव समझें। / Stopping opportunity based on gender is against the Right to Equality. In exams identify sex or gender based denial as discrimination.
धर्म के आधार पर भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में धर्म जाति लिंग जन्मस्थान जैसे आधार याद रखें। / Discrimination on the basis of religion violates the Right to Equality. Remember religion caste gender and place of birth in exams.
B. खतरनाक काम में बाल मजदूरी शोषण के विरुद्ध अधिकार के विरुद्ध है/Child labour in hazardous work violates the Right against Exploitation
Explanation
Simple Explanation
आर्थिक कारण शोषण को उचित नहीं बना सकते। परीक्षा में child labour को exploitation से तुरंत जोड़ें। / Economic reasons cannot justify exploitation. In exams, immediately connect child labour with exploitation.
धर्म के आधार पर भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में discrimination को equality से जोड़ें। / Discrimination on the basis of religion is against the Right to Equality. Exam tip: connect discrimination with equality.
जाति के आधार पर भेदभाव समानता के अधिकार के विरुद्ध है। परीक्षा में जाति आधारित भेदभाव को equality से जोड़ें। / Discrimination on the basis of caste violates Right to Equality. Link caste-based discrimination with equality in exams.
B. वे कानूनी राहत और समान व्यवहार की मांग का आधार देंगे/They will provide basis for legal relief and equal treatment
Explanation
Simple Explanation
अधिकार भेदभाव के खिलाफ समानता और न्याय का दावा देते हैं। परीक्षा में समानता को discrimination के विरुद्ध लिखें। / Rights give a claim to equality and justice against discrimination. Exam tip: write equality against discrimination.
A. क्योंकि वे कमजोर नागरिकों को शक्ति के सामने कानूनी संरक्षण देते हैं/Because they give weaker citizens legal protection before power
Explanation
Simple Explanation
असमान समाज में अधिकार कमजोर लोगों की आवाज और सुरक्षा बनते हैं। परीक्षा में rights को empowerment से जोड़ें। / In unequal society rights become voice and protection for weaker people. Exam tip: connect rights with empowerment.
A. समान व्यवहार की मांग करके/By demanding equal treatment
Explanation
Simple Explanation
अधिकार समान व्यवहार का आधार बनाते हैं। परीक्षा में भेदभाव के विरुद्ध सुरक्षा को याद रखें। / Rights create the basis for equal treatment. Remember protection against discrimination in exams.
A. भेदभाव के विरुद्ध समानता और संरक्षण देना/Providing equality and protection against discrimination
Explanation
Simple Explanation
अधिकार कमजोर समूहों को अन्याय के खिलाफ आधार देते हैं। परीक्षा में समानता के अधिकार को भेदभाव विरोध से जोड़ें। / Rights give weaker groups a basis against injustice. Exam tip: connect the right to equality with anti-discrimination.
A. समावेशी लोकतांत्रिक चुनाव/Inclusive democratic election
Explanation
Simple Explanation
बिना भेदभाव मतदान का अधिकार चुनाव को समावेशी बनाता है। परीक्षा में समावेशन को मताधिकार से जोड़ें। / Voting right without discrimination makes elections inclusive. In exams connect inclusion with franchise.
B. हर योग्य मतदाता के वोट को समान राजनीतिक मूल्य देता है/It gives equal political value to every eligible voter's vote
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Simple Explanation
यह सिद्धांत नागरिकों की राजनीतिक आवाज को बराबर करता है। परीक्षा में वोट के समान मूल्य को राजनीतिक समानता से जोड़ें। / This principle equalises citizens' political voice. Exam tip: connect equal vote value with political equality.
A. गरीब नागरिकों की वास्तविक भागीदारी कमजोर हो सकती है/Real participation of poor citizens may become weak
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Simple Explanation
आर्थिक न्याय लोकतांत्रिक भागीदारी को वास्तविक बनाने में मदद करता है। परीक्षा में आर्थिक न्याय और लोकतंत्र जोड़ें। / Economic justice helps make democratic participation real. Exam tip: connect economic justice with democracy.
C. सामाजिक न्याय भेदभाव घटाता है और आर्थिक न्याय आर्थिक असमानता घटाता है/Social justice reduces discrimination and economic justice reduces economic inequality
Explanation
Simple Explanation
दोनों न्याय से जुड़े हैं पर उनके केंद्र अलग हैं। परीक्षा में भेदभाव और आर्थिक असमानता का अंतर याद रखें। / Both relate to justice but their focus is different. Exam tip: remember the difference between discrimination and economic inequality.
C. न्याय समाज अर्थव्यवस्था और शासन सभी में बराबरी मांगता है/Justice demands fairness in society economy and governance
Explanation
Simple Explanation
प्रस्तावना न्याय को जीवन के तीन बड़े क्षेत्रों से जोड़ती है। परीक्षा में न्याय के तीन रूप साथ याद रखें। / The Preamble connects justice with three major areas of life. Exam tip: remember the three forms of justice together.
D. सामाजिक आर्थिक न्याय और असमानता घटाने की दिशा/Direction toward social economic justice and reducing inequality
Explanation
Simple Explanation
समाजवादी मूल्य समान अवसर और कमजोर वर्गों की चिंता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे सामाजिक आर्थिक न्याय से जोड़ें। / The socialist value is linked with equal opportunity and concern for weaker sections. Exam tip: connect it with social and economic justice.
A. क्योंकि आर्थिक कमजोरी राजनीतिक भागीदारी के अवसर घटा सकती है/Because economic weakness can reduce opportunities for political participation
Explanation
Simple Explanation
गहरी आर्थिक असमानता भागीदारी और अवसर को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में न्याय के रूपों के संबंध को समझें। / Deep economic inequality can affect participation and opportunity. In exams understand the relation among forms of justice.
A. जब गरीब व्यक्ति को सम्मानजनक जीवन के लिए शिक्षा स्वास्थ्य और अवसर मिलें/When a poor person gets education health and opportunities for a dignified life
Explanation
Simple Explanation
आर्थिक न्याय गरिमापूर्ण जीवन की बुनियादी स्थितियों से जुड़ा है। परीक्षा में आर्थिक न्याय को जीवन स्तर से जोड़ें। / Economic justice is linked with basic conditions for a dignified life. In exams connect economic justice with standard of life.
C. न्याय जीवन के अनेक क्षेत्रों में निष्पक्षता चाहता है/Justice seeks fairness in many areas of life
Explanation
Simple Explanation
संवैधानिक न्याय समाज अर्थव्यवस्था और राजनीति तीनों में निष्पक्षता चाहता है। परीक्षा में न्याय को व्यापक मूल्य समझें। / Constitutional justice seeks fairness in society economy and politics. In exams understand justice as a broad value.
D. सामाजिक न्याय भेदभाव घटाता है और आर्थिक न्याय संसाधनों व अवसरों की असमानता घटाता है/Social justice reduces discrimination and economic justice reduces inequality in resources and opportunities
Explanation
Simple Explanation
दोनों न्याय के अलग रूप हैं लेकिन समानता के लक्ष्य से जुड़े हैं। परीक्षा में न्याय के प्रकारों का अंतर याद रखें। / Both are different forms of justice but linked with the goal of equality. In exams remember the difference among types of justice.
सामाजिक आर्थिक न्याय केवल वृद्धि नहीं बल्कि अवसर और गरिमा से जुड़ा है। परीक्षा में विकास को न्याय से जोड़कर समझें। / Social economic justice is linked not only with growth but also with opportunity and dignity. In exams connect development with justice.
A. गरीबी और संसाधनों की कमी स्वतंत्रता के वास्तविक उपयोग को सीमित कर सकती है/Poverty and lack of resources may limit the real use of liberty
Explanation
Simple Explanation
अवसरों की कमी अधिकारों के प्रयोग को कमजोर कर सकती है। परीक्षा में अधिकारों के वास्तविक उपयोग पर ध्यान दें। / Lack of opportunities can weaken the use of rights. Exam tip: focus on real use of rights.
D. न्याय जीवन के कई क्षेत्रों में निष्पक्षता मांगता है/Justice demands fairness in many areas of life
Explanation
Simple Explanation
प्रस्तावना न्याय को व्यापक सामाजिक आर्थिक और राजनीतिक अर्थ देती है। परीक्षा में न्याय को अदालत तक सीमित न करें। / The Preamble gives justice a broad social economic and political meaning. Exam tip: do not limit justice to courts.
A. सामाजिक न्याय और गरिमा/Social justice and dignity
Explanation
Simple Explanation
समान मतदान पर्याप्त नहीं है जब तक सामाजिक सम्मान भी न हो। परीक्षा में राजनीतिक और सामाजिक न्याय का अंतर समझें। / Equal voting is not enough unless social respect also exists. Exam tip: understand the difference between political and social justice.
A. क्योंकि आर्थिक असमानता अवसरों को सीमित कर सकती है/Because economic inequality can limit opportunities
Explanation
Simple Explanation
वास्तविक समानता के लिए अवसर और आर्थिक न्याय दोनों जरूरी हैं। परीक्षा में वास्तविक समानता शब्द याद रखें। / Both opportunity and economic justice are needed for real equality. Exam tip: remember the phrase real equality.
C. न्याय जीवन के अलग अलग क्षेत्रों में समानता मांगता है/Justice demands fairness in different areas of life
Explanation
Simple Explanation
न्याय समाज अर्थव्यवस्था और राजनीति तीनों में उचित अवसर चाहता है। परीक्षा में न्याय के तीन रूप याद रखें। / Justice seeks fair opportunity in society economy and politics. Exam tip: remember the three forms of justice.
C. जीवन की बुनियादी जरूरतों और अवसरों तक निष्पक्ष पहुंच बनाना/Creating fair access to basic needs and opportunities of life
Explanation
Simple Explanation
आर्थिक न्याय जीवन स्थितियों और अवसरों की निष्पक्षता से जुड़ा है। परीक्षा में इसे केवल धन वितरण न मानें। / Economic justice is linked with fairness in living conditions and opportunities. In exams do not treat it only as distribution of money.
A. विकास संवैधानिक मानवीय मूल्य से अलग हो जाएगा/Development will be separated from constitutional human value
Explanation
Simple Explanation
संविधान विकास को व्यक्ति के सम्मान और अधिकारों से जोड़ता है। परीक्षा में गरिमा को विकास की शर्त समझें। / The Constitution connects development with personal respect and rights. In exams understand dignity as a condition of development.
A. राजनीतिक समानता मिली पर सामाजिक न्याय अभी अधूरा है/Political equality exists but social justice is still incomplete
Explanation
Simple Explanation
समान वोट राजनीतिक न्याय है पर सामाजिक न्याय के लिए भेदभाव घटाना भी जरूरी है। परीक्षा में न्याय के अलग रूप पहचानें। / Equal vote is political justice but social justice also requires reducing discrimination. In exams identify different forms of justice.
