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A. शोषण के विरुद्ध अधिकार/Right against Exploitation
Explanation
Simple Explanation
बंदीकरण और मुफ्त जबरन श्रम शोषण के स्पष्ट संकेत हैं। परीक्षा में confinement और unpaid work को साथ पढ़ें। / Confinement and forced unpaid labour are clear signs of exploitation. In exams, read confinement and unpaid work together.
B. सहमति के बिना दबाव में काम कराना/Work done under pressure without consent
Explanation
Simple Explanation
जबरन श्रम में दबाव और सहमति की कमी मुख्य संकेत हैं। परीक्षा में consent और compulsion को अलग पहचानें। / Pressure and lack of consent are key clues of forced labour. In exams, distinguish consent and compulsion.
तेरह वर्ष की आयु और रसायन कारखाना खतरनाक बाल श्रम का संकेत है। परीक्षा में age और hazardous workplace दोनों देखें। / Age thirteen and a chemical factory indicate hazardous child labour. In exams, check both age and hazardous workplace.
D. मानव तस्करी और श्रम शोषण/Human trafficking and labour exploitation
Explanation
Simple Explanation
नौकरी का झांसा और व्यक्ति को बेचना मानव तस्करी के संकेत हैं। परीक्षा में lure और sale of person को शोषण से जोड़ें। / Job lure and selling a person are clues of human trafficking. In exams, connect lure and sale of person with exploitation.
A. मानव गरिमा और स्वतंत्र श्रम की रक्षा/Protection of human dignity and free labour
Explanation
Simple Explanation
बेगार व्यक्ति को मजबूर मजदूर बनाकर उसकी गरिमा घटाता है। परीक्षा में dignity और labour freedom साथ याद रखें। / Begar reduces dignity by making a person a forced labourer. In exams, remember dignity and labour freedom together.
कर्ज और पीढ़ीगत मजबूरी बंधुआ श्रम या बेगार जैसे शोषण का संकेत है। परीक्षा में debt bondage clue पहचानें। / Debt and generational compulsion indicate bonded labour or begar-like exploitation. In exams, identify the debt bondage clue.
B. किसी से धमकी देकर बिना वेतन काम कराना/Making someone work without wages by threat
Explanation
Simple Explanation
धमकी और बिना वेतन काम जबरन श्रम है, अभिव्यक्ति या पेशा की स्वतंत्रता नहीं। परीक्षा में force clue देखें। / Threat and unpaid work show forced labour, not expression or professional freedom. In exams, notice the force clue.
A. तेईस तस्करी बेगार और जबरन श्रम से जुड़ा है, चौबीस खतरनाक बाल श्रम से/Twenty Three relates to trafficking, begar and forced labour, while Twenty Four relates to hazardous child labour
Explanation
Simple Explanation
अनुच्छेद तेईस और चौबीस शोषण के अलग पहलुओं को रोकते हैं। परीक्षा में article mapping साफ रखें। / Articles Twenty Three and Twenty Four stop different aspects of exploitation. Keep article mapping clear in exams.
B. यह खतरनाक बाल श्रम का मामला है/It is a case of hazardous child labour
Explanation
Simple Explanation
विस्फोटक सामग्री और कम आयु खतरनाक बाल श्रम के मजबूत संकेत हैं। परीक्षा में age plus hazard को याद रखें। / Explosive material and young age are strong clues of hazardous child labour. In exams, remember age plus hazard.
B. जबरन या अनुचित श्रम शोषण/Forced or unfair labour exploitation
Explanation
Simple Explanation
मुफ्त काम की मजबूरी श्रम शोषण का संकेत हो सकती है। परीक्षा में unpaid compulsory work को पहचानें। / Compulsion for free work can indicate labour exploitation. In exams, identify unpaid compulsory work.
A. क्योंकि इसमें व्यक्ति की खरीद बिक्री और मजबूरी शामिल हो सकती है/Because it can include buying, selling and compulsion of persons
Explanation
Simple Explanation
मानव तस्करी व्यक्ति को वस्तु की तरह इस्तेमाल करती है। परीक्षा में buying selling and compulsion संकेत देखें। / Human trafficking uses a person like an object. In exams, notice buying, selling and compulsion clues.
A. वेतन और सहमति के साथ वैध काम/Lawful work with wages and consent
Explanation
Simple Explanation
सहमति और मजदूरी वाला वैध काम शोषण नहीं है। परीक्षा में consent wages और force का अंतर देखें। / Lawful work with consent and wages is not exploitation. In exams, see the difference among consent, wages and force.
C. तेरह वर्ष के बच्चे को खदान में काम/A thirteen-year-old child working in a mine
Explanation
Simple Explanation
तेरह वर्ष का बच्चा चौदह से कम है और खदान खतरनाक कार्यस्थल है। परीक्षा में child plus mine clue देखें। / A thirteen-year-old is below fourteen and a mine is a hazardous workplace. In exams, notice the child plus mine clue.
B. मानव तस्करी और बेगार/Human trafficking and begar
Explanation
Simple Explanation
अनुच्छेद तेईस मानव तस्करी और बेगार से संबंधित है। परीक्षा में trafficking और begar को Article Twenty Three से जोड़ें। / Article Twenty Three is related to human trafficking and begar. In exams, connect trafficking and begar with Article Twenty Three.
परिवार की सहायता का नाम खतरनाक बाल श्रम को सही नहीं बनाता। परीक्षा में dangerous machine और age संकेत देखें। / The label of family help does not justify hazardous child labour. In exams, notice dangerous machine and age clues.
B. मजदूर से धमकी देकर बिना वेतन कठिन काम कराना/Threatening a labourer to do hard work without wages
Explanation
Simple Explanation
धमकी शारीरिक दबाव और बिना वेतन आर्थिक शोषण दिखाते हैं। परीक्षा में दोहरी exploitation पहचानें। / Threat shows physical pressure and unpaid work shows economic exploitation. In exams, identify dual exploitation.
A. व्यक्ति को वस्तु या मजबूर श्रमिक की तरह इस्तेमाल होने से बचाना/To protect a person from being used like an object or forced worker
Explanation
Simple Explanation
यह अधिकार व्यक्ति की गरिमा और स्वतंत्र श्रम की रक्षा करता है। परीक्षा में objectification और dignity को साथ समझें। / This right protects a person's dignity and free labour. In exams, understand objectification and dignity together.
A. क्योंकि बेगार में जबरन और बिना भुगतान का तत्व महत्वपूर्ण है/Because compulsion and unpaid work are important elements of begar
Explanation
Simple Explanation
बेगार पहचानने के लिए मजबूरी और भुगतान की स्थिति देखनी पड़ती है। परीक्षा में low wage और forced unpaid work अलग करें। / To identify begar, compulsion and payment status must be checked. In exams, separate low wage from forced unpaid work.
B. व्यक्ति को धोखे से ले जाकर बेच दिया जाए/A person is taken by deception and sold
Explanation
Simple Explanation
धोखा और व्यक्ति की बिक्री मानव तस्करी के मजबूत संकेत हैं। परीक्षा में deception और sale को साथ पढ़ें। / Deception and sale of a person are strong clues of human trafficking. In exams, read deception and sale together.
C. शोषण के विरुद्ध अधिकार/Right against Exploitation
Explanation
Simple Explanation
बच्चे को खतरनाक श्रम से बचाना शोषण के विरुद्ध अधिकार की भावना है। परीक्षा में child protection और dignity को जोड़ें। / Protecting a child from hazardous labour reflects the Right against Exploitation. In exams, connect child protection and dignity.
D. अल्पसंख्यक समुदाय का अपनी भाषा बचाना/A minority community protecting its language
Explanation
Simple Explanation
भाषा और संस्कृति की रक्षा सांस्कृतिक अधिकारों से जुड़ी है। परीक्षा में exploitation और culture clues अलग पहचानें। / Protection of language and culture is linked with Cultural Rights. In exams, distinguish exploitation and culture clues.
C. बंदीकरण और कर्ज आधारित मजबूरी/Confinement and debt-based compulsion
Explanation
Simple Explanation
बंदीकरण और कर्ज आधारित मजबूरी बंधुआ श्रम का संकेत हो सकते हैं। परीक्षा में debt confinement clue देखें। / Confinement and debt-based compulsion can indicate bonded labour. In exams, notice the debt confinement clue.
A. यह जबरन श्रम तस्करी और खतरनाक बाल श्रम रोकता है पर वैध स्वैच्छिक काम नहीं रोकता/It stops forced labour, trafficking and hazardous child labour but not lawful voluntary work
Explanation
Simple Explanation
यह अधिकार शोषण को रोकता है, स्वैच्छिक वैध श्रम को नहीं। परीक्षा में forced और voluntary का अंतर समझें। / This right stops exploitation, not voluntary lawful labour. In exams, understand the difference between forced and voluntary.
B. आयु और जोखिमपूर्ण कार्यस्थल/Age and risky workplace
Explanation
Simple Explanation
बाल श्रम के प्रश्नों में बच्चे की आयु और कार्यस्थल का जोखिम महत्वपूर्ण होता है। परीक्षा में दोनों संकेत पढ़ें। / In child labour questions, the child's age and workplace risk are important. In exams, read both clues.
A. व्यक्ति को स्वतंत्र विकल्प से वंचित कर शोषण के लिए नियंत्रित किया जाता है/The person is denied free choice and controlled for exploitation
Explanation
Simple Explanation
मानव तस्करी में नियंत्रण और शोषण स्वतंत्रता तथा गरिमा दोनों को चोट पहुंचाते हैं। परीक्षा में control और exploitation संकेत देखें। / In human trafficking, control and exploitation harm both freedom and dignity. In exams, notice control and exploitation clues.
B. व्यक्ति को बेचकर जबरन घरेलू काम कराया जाए/A person is sold and forced into domestic work
Explanation
Simple Explanation
व्यक्ति को बेचकर काम कराना मानव तस्करी और गरिमा का उल्लंघन है। परीक्षा में Article Twenty Three को dignity से जोड़ें। / Selling a person and forcing work is human trafficking and a violation of dignity. In exams, connect Article Twenty Three with dignity.
B. जबरन मुफ्त श्रम बेगार हो सकता है और रोका जा सकता है/Forced free labour can be begar and can be prohibited
Explanation
Simple Explanation
परंपरा के नाम पर जबरन श्रम शोषण को सही नहीं बनाता। परीक्षा में custom और Constitution में संविधान को प्राथमिक मानें। / Forced labour in the name of custom does not become valid. In exams, give priority to the Constitution over custom.
C. वयस्क मजदूर से कर्ज के कारण बेगार कराई जाए/Begar is imposed on an adult labourer due to debt
Explanation
Simple Explanation
वयस्क से बेगार कराना अनुच्छेद तेईस का संकेत है। परीक्षा में begar और child labour articles अलग रखें। / Imposing begar on an adult points to Article Twenty Three. Keep begar and child labour articles separate in exams.
C. तेरह वर्ष के बच्चे को खतरनाक खदान में काम देना/Giving hazardous mine work to a thirteen-year-old child
Explanation
Simple Explanation
तेरह वर्ष का बच्चा और खदान Article Twenty Four का सीधा संकेत है। परीक्षा में age and mine clue पहचानें। / A thirteen-year-old child and a mine directly point to Article Twenty Four. In exams, identify the age and mine clue.
A. नाम स्वतंत्र हो सकता है लेकिन वास्तविकता में जबरन श्रम है/The label may be free but in reality it is forced labour
Explanation
Simple Explanation
शोषण पहचानने में नाम नहीं, वास्तविक दबाव और भुगतान देखें। परीक्षा में reality over label याद रखें। / In identifying exploitation, look at actual pressure and payment, not the label. Remember reality over label in exams.
C. बच्चे को बेचकर खतरनाक कारखाने में काम कराया जाता है/A child is sold and made to work in a hazardous factory
Explanation
Simple Explanation
बच्चे को बेचना trafficking है और खतरनाक काम बाल श्रम है। परीक्षा में two-level exploitation पहचानें। / Selling a child is trafficking and hazardous work is child labour. In exams, identify two-level exploitation.
A. क्योंकि उनकी आर्थिक मजबूरी का लाभ उठाकर जबरन श्रम कराया जा सकता है/Because their economic helplessness can be misused for forced labour
Explanation
Simple Explanation
आर्थिक कमजोरी का दुरुपयोग शोषण में बदल सकता है। परीक्षा में vulnerability और force साथ पहचानें। / Misuse of economic weakness can turn into exploitation. In exams, identify vulnerability and force together.
A. क्योंकि यह स्वैच्छिक है और खतरनाक रोजगार नहीं है/Because it is voluntary and not hazardous employment
Explanation
Simple Explanation
हर बाल गतिविधि बाल श्रम नहीं होती। परीक्षा में voluntary safe activity और hazardous employment अलग करें। / Every child activity is not child labour. In exams, separate voluntary safe activity from hazardous employment.
A. जब कार्यस्थल खतरनाक है या नहीं, यह भी देखना हो/When whether the workplace is hazardous must also be checked
Explanation
Simple Explanation
अनुच्छेद चौबीस में आयु के साथ कार्यस्थल का जोखिम भी महत्वपूर्ण है। परीक्षा में age plus workplace देखें। / In Article Twenty Four, workplace risk is important along with age. In exams, check age plus workplace.
B. मजदूर को कहा जाए कि कर्ज चुकाने तक मुफ्त काम करना ही होगा/A labourer is told that free work must continue until debt is repaid
Explanation
Simple Explanation
कर्ज के नाम पर मुफ्त काम की मजबूरी hidden forced labour हो सकती है। परीक्षा में hidden exploitation clue पहचानें। / Compulsion of free work in the name of debt can be hidden forced labour. In exams, identify hidden exploitation clues.
B. बंधी हुई स्वतंत्रता और जबरन श्रम/Restricted liberty and forced labour
Explanation
Simple Explanation
बंदीकरण और मजदूरी न देना शोषण को गंभीर बनाते हैं। परीक्षा में confinement और wage denial पढ़ें। / Confinement and denial of wages make exploitation serious. In exams, read confinement and wage denial.
A. निजी मालिक मजदूर से जबरन बेगार कराए/A private owner imposes forced begar on a labourer
Explanation
Simple Explanation
बेगार और जबरन श्रम निजी स्तर पर भी शोषण है। परीक्षा में private owner देखकर अधिकार न बदलें। / Begar and forced labour are exploitation even at private level. In exams, do not change the right just because a private owner appears.
A. खतरनाक बाल श्रम और स्वास्थ्य जोखिम/Hazardous child labour and health risk
Explanation
Simple Explanation
धुएं वाला कारखाना बच्चे के स्वास्थ्य के लिए खतरनाक हो सकता है। परीक्षा में health risk और child work को जोड़ें। / A smoky factory can be dangerous for a child's health. In exams, connect health risk and child work.
A. किसी मनुष्य को साधन या वस्तु की तरह न मानना/Not treating a human being as a tool or object
Explanation
Simple Explanation
यह अधिकार मनुष्य को वस्तु की तरह उपयोग करने का विरोध करता है। परीक्षा में human dignity को मुख्य विचार मानें। / This right opposes using a human being like an object. In exams, treat human dignity as the main idea.
A. वेतन और सहमति के साथ सुरक्षित काम/Safe work with wages and consent
Explanation
Simple Explanation
वेतन और सहमति गरिमापूर्ण श्रम के संकेत हैं, शोषण के नहीं। परीक्षा में dignified labour और forced labour अलग करें। / Wages and consent are signs of dignified labour, not exploitation. In exams, distinguish dignified labour from forced labour.
A. मानव तस्करी और बाल शोषण/Human trafficking and child exploitation
Explanation
Simple Explanation
झांसा, स्थानांतरण, बंदीकरण और बाल श्रम trafficking तथा exploitation संकेत हैं। परीक्षा में combined clues पढ़ें। / Lure, movement, confinement and child labour are trafficking and exploitation clues. In exams, read combined clues.
A. बच्चे को खतरनाक कारखाने में लगाकर स्कूल से दूर रखना/Keeping a child away from school by employing in hazardous factory
Explanation
Simple Explanation
खतरनाक बाल श्रम बच्चे को शिक्षा से भी दूर कर सकता है। परीक्षा में child labour और education loss का संबंध पहचानें। / Hazardous child labour can also keep a child away from education. In exams, identify the link between child labour and education loss.
A. तस्करी, बेगार, जबरन श्रम, आयु और खतरनाक कार्यस्थल के संकेत पहचानना/Identify clues of trafficking, begar, forced labour, age and hazardous workplace
Explanation
Simple Explanation
इस अधिकार के प्रश्नों में trafficking, begar और hazardous child work मुख्य संकेत हैं। परीक्षा में keywords से अधिकार पहचानें। / In questions on this right, trafficking, begar and hazardous child work are key clues. Identify the right through keywords in exams.
A. मजबूरी और बिना भुगतान हो तो यह बेगार जैसा शोषण हो सकता है/If there is compulsion and no payment, it can be exploitation like begar
Explanation
Simple Explanation
सेवा स्वैच्छिक हो सकती है लेकिन मजबूरी में मुफ्त श्रम शोषण है। परीक्षा में voluntary service और begar अलग करें। / Service may be voluntary, but forced unpaid labour is exploitation. In exams, separate voluntary service and begar.
A. नाम प्रशिक्षण हो सकता है पर वास्तविकता खतरनाक बाल श्रम हो सकती है/The label may be training but reality can be hazardous child labour
Explanation
Simple Explanation
नाम नहीं बल्कि बच्चे की आयु और काम का जोखिम महत्वपूर्ण है। परीक्षा में label और reality अलग करें। / The label is not important; the child's age and work risk are important. In exams, separate label and reality.
B. व्यक्ति को धोखे से ले जाकर बेच दिया जाए/A person is taken by deception and sold
Explanation
Simple Explanation
धोखे से ले जाकर बेचना स्वतंत्र आवागमन नहीं बल्कि trafficking है। परीक्षा में free choice और deception अलग करें। / Taking someone by deception and selling them is trafficking, not free movement. In exams, distinguish free choice and deception.
A. व्यक्ति को तस्करी, बेगार और खतरनाक बाल श्रम से बचाना/Protecting a person from trafficking, begar and hazardous child labour
Explanation
Simple Explanation
यह अधिकार व्यक्ति और बच्चों को कई तरह के शोषण से बचाता है। परीक्षा में broad protection को याद रखें। / This right protects persons and children from many forms of exploitation. Remember broad protection in exams.
A. मजदूर को रस्सी से बांधकर बिना वेतन काम कराना/Tying a labourer and making them work without wages
Explanation
Simple Explanation
बांधना और बिना वेतन काम गरिमा तथा स्वतंत्र श्रम दोनों को चोट पहुंचाते हैं। परीक्षा में dignity loss clue देखें। / Tying and unpaid work harm both dignity and free labour. In exams, notice dignity loss clues.
A. यह शोषण रोकता है लेकिन स्वैच्छिक, सुरक्षित और वैध काम को नहीं रोकता/It stops exploitation but not voluntary, safe and lawful work
Explanation
Simple Explanation
यह अधिकार शोषण और वैध श्रम में अंतर करता है। परीक्षा में voluntary safe lawful work और forced exploitation अलग रखें। / This right distinguishes exploitation from lawful labour. In exams, separate voluntary safe lawful work from forced exploitation.
A. यह मानव गरिमा की रक्षा करते हुए तस्करी, बेगार, जबरन श्रम और खतरनाक बाल श्रम को रोकता है/It protects human dignity by stopping trafficking, begar, forced labour and hazardous child labour
Explanation
Simple Explanation
शोषण के विरुद्ध अधिकार व्यक्ति और बच्चों को अमानवीय श्रम शोषण से बचाता है। परीक्षा में dignity और exploitation forms साथ याद रखें। / Right against Exploitation protects persons and children from inhuman labour exploitation. In exams, remember dignity and exploitation forms together.
