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SubjectsScience
“Nature and Meaning of Science” introduces Class 9 students to science as a systematic way of exploring the natural world, rather than a collection of fixed facts. Within “Exploration: Entering the World of Secondary Science,” students examine how observation, questioning, evidence, measurement, reasoning, experimentation, and communication work together to build scientific knowledge. The topic also highlights curiosity, objectivity, creativity, responsible investigation, and how explanations change when new evidence emerges. It connects science with everyday experiences and prepares learners for inquiry-based study of later concepts.
Medium · Level 3 · 25 questions
TOPIC PRACTICE
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A good scientific question can be tested through observation or experiment. Identify testable questions in exams.अच्छा वैज्ञानिक प्रश्न अवलोकन या प्रयोग द्वारा जाँचा जा सकता है। परीक्षा में परीक्षण योग्य प्रश्न पहचानें।
Repeatedly obtaining the same result indicates consistency and reliability. Link similar results with repetition.बार बार समान परिणाम मिलना संगति और विश्वसनीयता का संकेत है। परीक्षा में समान परिणाम को पुनरावृत्ति से जोड़ें।
The direct answer is option A: a scientific fact is supported by evidence. In science, a fact is a statement strongly supported by repeatable observations, measurements, or other reliable evidence. A personal opinion is what someone thinks, likes, or believes; it may be sensible, but it is not scientific fact merely because a person says it. Option A is correct because evidence gives a claim a basis that others can examine and check. Option B is wrong because an opinion is not always experimentally proven; it may be a preference or judgement. Option C is wrong because a well-supported fact does not change simply with each person’s preference, although scientific knowledge can be refined when better evidence appears. Option D is wrong because facts and opinions do not have the same basis. For example, “water boiled at this measured temperature under these conditions” can be checked, while “this experiment was interesting” is an opinion. Exam cue: ask, “What observation or evidence supports this statement?”सीधा उत्तर विकल्प A है: वैज्ञानिक तथ्य प्रमाण से समर्थित होता है। विज्ञान में तथ्य वह कथन है जिसे दोहराए जा सकने वाले अवलोकन, माप या अन्य विश्वसनीय प्रमाण मजबूत समर्थन देते हैं। व्यक्तिगत राय किसी व्यक्ति की सोच, पसंद या विश्वास है। वह समझदार हो सकती है, पर केवल किसी के कहने से वैज्ञानिक तथ्य नहीं बनती। विकल्प A सही है, क्योंकि प्रमाण दावे का ऐसा आधार देता है जिसे दूसरे लोग भी जाँच सकते हैं। विकल्प B गलत है, क्योंकि राय हमेशा प्रयोग से सिद्ध नहीं होती; वह केवल पसंद या व्यक्तिगत निर्णय भी हो सकती है। विकल्प C गलत है, क्योंकि अच्छी तरह समर्थित तथ्य हर व्यक्ति की पसंद के साथ नहीं बदलता, हालांकि बेहतर प्रमाण मिलने पर वैज्ञानिक ज्ञान अधिक स्पष्ट या संशोधित हो सकता है। विकल्प D गलत है, क्योंकि तथ्य और राय का आधार समान नहीं होता। जैसे, निश्चित परिस्थितियों में मापा गया उबलने का तापमान जाँचा जा सकता है, लेकिन “यह प्रयोग रोचक था” राय है। परीक्षा में पूछें: “इस कथन के समर्थन में कौन-सा प्रमाण है?”
Only temperature should be changed while other conditions remain the same. Identify a fair test in exams.समान परिस्थितियों में केवल तापमान बदलकर तुलना करनी चाहिए। परीक्षा में निष्पक्ष परीक्षण पहचानें।
Recorded data obtained from an experiment are scientific evidence. Give priority to measured data in exams.प्रयोग से प्राप्त दर्ज आँकड़े वैज्ञानिक प्रमाण होते हैं। परीक्षा में मापे गए आँकड़ों को प्राथमिकता दें।
A failed experiment reveals errors and the need for improvement. Treat failure as an opportunity to learn.असफल प्रयोग त्रुटियों और सुधार की आवश्यकता बताता है। परीक्षा में असफलता को सीखने का अवसर समझें।
A hypothesis is formed before testing while a conclusion is drawn after results. Remember the sequence in exams.परिकल्पना परीक्षण से पहले बनाई जाती है जबकि निष्कर्ष परिणामों के बाद निकाला जाता है। परीक्षा में क्रम याद रखें।
Publishing correct data is an example of scientific honesty. Identify unbiased reporting in exams.सही आँकड़े प्रकाशित करना वैज्ञानिक ईमानदारी का उदाहरण है। परीक्षा में निष्पक्ष रिपोर्टिंग को पहचानें।
Observation comes from senses or instruments while inference is drawn from that information. Understand the distinction in exams.अवलोकन इंद्रियों या उपकरणों से मिलता है जबकि अनुमान उस जानकारी से निकाला जाता है। परीक्षा में दोनों का अंतर समझें।
Drooping leaves are an observation while calling the plant sad is an inference. Identify interpretative statements as inferences.पत्तियों का झुकना अवलोकन है जबकि पौधे को उदास कहना अनुमान है। परीक्षा में व्याख्या वाले कथन को अनुमान पहचानें।
Tabulation means arranging observations or measurements in rows and columns. A table gives each value a clear place and often labels the quantities, units, and conditions. This organisation makes it easier to see patterns, compare groups, identify unusually high or low results, and use the data for later calculations or graphs. A table does not hide data, change values, or automatically end an experiment. It is a way of presenting information clearly.
Suppose temperatures are recorded for several days. Putting the day and temperature in separate columns allows direct comparison between days. Similarly, results from two conditions can be placed in adjacent columns so their differences are easy to inspect. Therefore, option A is correct because tabulation makes comparison and analysis easier. The other choices confuse data organisation with dishonest manipulation or with stopping the investigation.सारणीकरण का अर्थ है अवलोकनों या मापों को पंक्तियों और स्तंभों में व्यवस्थित करना। सारणी में हर मान का स्पष्ट स्थान होता है और मात्रा, इकाई तथा परिस्थितियों के नाम भी दिए जा सकते हैं। इस व्यवस्था से प्रतिरूप देखना, समूहों की तुलना करना, बहुत अधिक या बहुत कम परिणाम पहचानना और आगे गणना या ग्राफ बनाना आसान होता है। सारणी आँकड़े छिपाने, मान बदलने या अपने-आप प्रयोग समाप्त करने का साधन नहीं है; यह जानकारी को स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने का तरीका है।
मान लीजिए कई दिनों का तापमान लिखा गया है। दिन और तापमान को अलग-अलग स्तंभों में रखने से दिनों की सीधी तुलना हो जाती है। इसी तरह दो परिस्थितियों के परिणाम पास-पास लिखने से उनका अंतर दिखता है। इसलिए विकल्प A सही है, क्योंकि सारणी तुलना और विश्लेषण आसान बनाती है। बाकी विकल्प आँकड़ों के संगठन को गलत कामों से जोड़ते हैं।
A graph clearly shows patterns in data and relationships between variables. Link graphs with identifying trends.ग्राफ आँकड़ों के पैटर्न और चरों के संबंध को स्पष्ट करता है। परीक्षा में ग्राफ को प्रवृत्ति पहचान से जोड़ें।
A thermometer is used to measure temperature. Match physical quantities with correct instruments in exams.तापमान मापने के लिए तापमापी का उपयोग किया जाता है। परीक्षा में राशि और उपकरण का सही मिलान करें।
A stopwatch is the most suitable instrument for measuring elapsed time or a time interval in an experiment. A thermometer measures temperature, whereas a metre scale is used to measure length. Exam tip: remember each instrument by matching it with the physical quantity it measures.स्टॉपवॉच प्रयोग में बीते हुए समय या समय-अंतराल को मापने के लिए सबसे उपयुक्त उपकरण है। तापमापी ताप मापता है, जबकि मीटर पैमाना लंबाई मापने के काम आता है। परीक्षा टिप: उपकरण को उसके मापे जाने वाले भौतिक राशि से मिलाकर याद रखें।
A measured value is obtained with a suitable instrument and can be verified. Treat measurement as more reliable than estimation.मापी गई संख्या उपयुक्त उपकरण से प्राप्त होती है और सत्यापित की जा सकती है। परीक्षा में मापन को अनुमान से अधिक विश्वसनीय मानें।
Scientific investigation begins with a question and proceeds through testing to a conclusion. Remember the logical sequence.वैज्ञानिक जाँच प्रश्न से शुरू होकर परीक्षण और निष्कर्ष तक जाती है। परीक्षा में चरणों का तार्किक क्रम याद रखें।
An extraneous variable can affect the result and should be controlled. Identify such factors for a fair test.बाहरी चर परिणाम को प्रभावित कर सकता है और उसे नियंत्रित करना चाहिए। परीक्षा में निष्पक्ष परीक्षण के लिए ऐसे कारक पहचानें।
Keeping controlled variables the same allows the effect of the independent variable to be observed. Identify constant factors.नियंत्रित चर समान रखने से केवल स्वतंत्र चर का प्रभाव देखा जाता है। परीक्षा में स्थिर कारक पहचानें।
A dependent variable is the outcome that is measured or observed in an experiment. Here, the student measures the height of the plants, so plant height is the dependent variable. The type of soil is the independent variable being changed, while factors such as water and light should be kept the same. Exam tip: the quantity measured as the result is usually the dependent variable.आश्रित चर वह परिणाम होता है जिसे प्रयोग में मापा या देखा जाता है। यहाँ छात्र पौधों की ऊँचाई माप रहा है, इसलिए पौधों की ऊँचाई आश्रित चर है। मिट्टी का प्रकार वह स्वतंत्र चर है जिसे बदला जा रहा है, जबकि पानी और प्रकाश जैसे कारकों को समान रखना चाहिए। परीक्षा टिप: जो मान प्रयोग के अंत में मापा जाता है, वह सामान्यतः आश्रित चर होता है।
The direct answer is A: type of soil. The independent variable is the factor that the investigator deliberately changes to study its effect. Here, the student grows plants in different soils, so soil type is the planned difference. The plant’s growth may then be compared while other conditions, such as plant kind, water, light, and time, are kept as similar as possible. Option A is correct because it is changed by the student. Option B, plant height, is usually a dependent variable: it is measured as a possible result of the soil. Option C, number of leaves, is also a possible measured result, so it is another dependent variable, not the deliberately changed factor. Option D, time of measurement, is a condition or procedure detail; unless the investigation specifically changes time as the tested factor, it is not the independent variable in this question. The key chain is: change one factor, observe the response, and record the response. Memory cue: independent means “I change it”; dependent means “the result depends on it.”सीधा उत्तर A है: मिट्टी का प्रकार। स्वतंत्र चर वह कारक होता है जिसे जांच करने वाला व्यक्ति जानबूझकर बदलता है, ताकि उसके प्रभाव का अध्ययन किया जा सके। यहां छात्र अलग-अलग मिट्टी में पौधे उगाता है, इसलिए नियोजित अंतर मिट्टी का प्रकार है। इसके बाद पौधों की वृद्धि की तुलना की जा सकती है, जबकि पौधे की प्रजाति, पानी, प्रकाश और अवधि जैसी अन्य परिस्थितियों को यथासंभव समान रखा जाता है। विकल्प A सही है, क्योंकि छात्र मिट्टी बदल रहा है। विकल्प B, पौधे की ऊंचाई, प्रयोग का संभावित परिणाम है जिसे मापा जाएगा; इसलिए यह आश्रित चर है। विकल्प C, पत्तियों की संख्या, भी मिट्टी के प्रभाव से बदल सकने वाला मापा गया परिणाम है, इसलिए यह स्वतंत्र चर नहीं है। विकल्प D, मापने का समय, प्रक्रिया की एक शर्त है; इस प्रश्न में इसे जांचा जाने वाला मुख्य बदला हुआ कारक नहीं बनाया गया है। मुख्य क्रम याद रखें: एक कारक बदलें, प्रतिक्रिया देखें और प्रतिक्रिया मापें। स्मृति संकेत: स्वतंत्र चर वह है जिसे “मैं बदलता हूं”; आश्रित चर वह है जो उस बदलाव पर निर्भर करता है।
Open-mindedness means being ready to revise ideas based on new evidence. Link it with a scientific attitude.खुली मानसिकता नए प्रमाण के आधार पर विचार संशोधित करने की तैयारी है। परीक्षा में इसे वैज्ञानिक दृष्टिकोण से जोड़ें।
Scientific conclusions are independent of place and person under the same conditions. Link universality with identical conditions.वैज्ञानिक निष्कर्ष समान परिस्थितियों में स्थान और व्यक्ति से स्वतंत्र होते हैं। परीक्षा में सार्वभौमिकता को समान परिस्थितियों से जोड़ें।
A scientific idea should be accepted on the basis of evidence and testing. Value evidence more than reputation.वैज्ञानिक विचार को प्रमाण और परीक्षण के आधार पर स्वीकार करना चाहिए। परीक्षा में स्रोत से अधिक प्रमाण को महत्व दें।
Selecting only supportive data is confirmation bias. Treat unbiased examination of all data as correct.केवल समर्थन वाले आँकड़े चुनना पुष्टि पक्षपात है। परीक्षा में सभी आँकड़ों की निष्पक्ष जाँच को सही मानें।
Controlled testing and sufficient evidence are needed to establish causation. Do not confuse correlation with causation.कारण सिद्ध करने के लिए नियंत्रित परीक्षण और पर्याप्त प्रमाण चाहिए। परीक्षा में सहसंबंध को कारण न मानें।
