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“Nature and Meaning of Science” introduces Class 9 students to science as a systematic way of exploring the natural world, rather than a collection of fixed facts. Within “Exploration: Entering the World of Secondary Science,” students examine how observation, questioning, evidence, measurement, reasoning, experimentation, and communication work together to build scientific knowledge. The topic also highlights curiosity, objectivity, creativity, responsible investigation, and how explanations change when new evidence emerges. It connects science with everyday experiences and prepares learners for inquiry-based study of later concepts.
Hard · Level 1 · 25 questions
Practice questions
01Why is a scientific explanation not accepted merely because it appears logical?किसी वैज्ञानिक व्याख्या को केवल इसलिए स्वीकार नहीं किया जाता कि वह तर्कसंगत लगती है। इसका सबसे उचित कारण क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. The explanation must also be supported by empirical evidenceव्याख्या को अनुभवजन्य प्रमाण से भी समर्थित होना चाहिए
A scientific explanation requires empirical evidence along with reasoning. Do not treat mere plausibility as sufficient in exams.वैज्ञानिक व्याख्या के लिए तर्क के साथ अनुभवजन्य प्रमाण भी आवश्यक है। परीक्षा में केवल संभव लगने वाले उत्तर को पर्याप्त न मानें।
02A study found a strong relationship between two variables. Which conclusion cannot be drawn immediately?एक शोध में दो चरों के बीच मजबूत संबंध मिला। इससे कौन सा निष्कर्ष तुरंत नहीं निकाला जा सकता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. One variable causes the otherएक चर दूसरे का कारण है
Correlation alone does not prove causation. Look for controlled testing and sufficient evidence before claiming cause.सहसंबंध अपने आप कारण सिद्ध नहीं करता। परीक्षा में कारण के लिए नियंत्रित परीक्षण और पर्याप्त प्रमाण देखें।
03In an experiment the amount of light was changed and plant growth was measured. The amount of water also varied. What is the main problem?एक प्रयोग में प्रकाश की मात्रा बदली गई और पौधों की वृद्धि मापी गई। पानी की मात्रा अलग अलग रही। सबसे बड़ी समस्या क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. An additional variable is affecting the resultएक अतिरिक्त चर परिणाम को प्रभावित कर रहा है
Uncontrolled water makes it difficult to isolate the effect of light. Identify confounding variables in exams.पानी की मात्रा नियंत्रित न होने से प्रकाश के प्रभाव को अलग से पहचानना कठिन है। परीक्षा में भ्रमकारी चर पहचानें।
04What is the most accurate meaning of calling scientific knowledge tentative?वैज्ञानिक ज्ञान को अस्थायी कहने का सबसे सटीक अर्थ क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. It can be revised when stronger new evidence appearsवह नए मजबूत प्रमाण मिलने पर संशोधित हो सकता है
Tentative does not mean weak but open to revision with new evidence. Distinguish tentative from unreliable.अस्थायी का अर्थ कमजोर नहीं बल्कि नए प्रमाण के प्रति संशोधनशील होना है। परीक्षा में अस्थायी और अविश्वसनीय को अलग समझें।
05If two different scientific explanations fit the same data what is the most appropriate next step?यदि एक ही आँकड़ों की दो अलग वैज्ञानिक व्याख्याएँ संभव हों तो सबसे उचित अगला कदम क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:C. Design a test that examines their different predictionsऐसा परीक्षण बनाना जो दोनों के अलग पूर्वानुमानों को जाँच सके
Competing explanations should be distinguished by testing their different predictions. Remember the idea of a decisive test.प्रतिस्पर्धी व्याख्याओं को अलग करने के लिए भिन्न पूर्वानुमानों की जाँच करनी चाहिए। परीक्षा में निर्णायक परीक्षण का विचार याद रखें।
06A scientific result was repeated but slightly different values were obtained with different instruments. What is the most appropriate conclusion?एक वैज्ञानिक परिणाम कई बार दोहराया गया लेकिन हर बार अलग उपकरण से थोड़ा अलग मान मिला। सबसे उचित निष्कर्ष क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Measurement uncertainty should be consideredमापन अनिश्चितता पर विचार करना चाहिए
Small differences may arise from instrument precision. Consider uncertainty along with measurement in exams.अलग उपकरणों की सटीकता से छोटे अंतर आ सकते हैं। परीक्षा में मापन के साथ अनिश्चितता को भी समझें।
07What is the difference between reproducibility and repeatability in an experiment?किसी प्रयोग की पुनरुत्पादकता और पुनरावृत्तता में क्या अंतर है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Repeatability involves the same person repeating the method while reproducibility involves others obtaining the resultपुनरावृत्तता में वही व्यक्ति समान विधि दोहराता है जबकि पुनरुत्पादकता में अन्य लोग भी परिणाम प्राप्त करते हैं
Repeatability concerns repetition under similar conditions while reproducibility involves independent verification. Remember the distinction.पुनरावृत्तता समान परिस्थितियों में दोहराव है जबकि पुनरुत्पादकता स्वतंत्र जाँच से जुड़ी है। परीक्षा में दोनों शब्दों का अंतर याद रखें।
08A student records only observations that agree with the hypothesis. What type of error is this?एक विद्यार्थी केवल उन अवलोकनों को लिखता है जो उसकी परिकल्पना से मेल खाते हैं। यह किस प्रकार की त्रुटि है?
Selecting only hypothesis-supporting information is confirmation bias. Treat unbiased reporting of all data as correct.परिकल्पना समर्थक जानकारी चुनना पुष्टि पक्षपात है। परीक्षा में सभी आँकड़ों की निष्पक्ष रिपोर्टिंग को सही मानें।
09Which statement correctly describes the relationship between a scientific theory and a scientific law?वैज्ञानिक सिद्धांत और वैज्ञानिक नियम के संबंध को कौन सा कथन सही बताता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. A law describes what happens while a theory explains why or how it happensनियम बताता है कि क्या होता है जबकि सिद्धांत समझाता है कि क्यों या कैसे होता है
A law describes a regular relationship while a theory provides a broad explanation. Do not treat them as stages of a hierarchy.नियम नियमित संबंध का वर्णन करता है जबकि सिद्धांत उसकी व्यापक व्याख्या देता है। परीक्षा में इन्हें ज्ञान की सीढ़ी न मानें।
10Why is a useful scientific model not considered complete truth?एक वैज्ञानिक मॉडल उपयोगी होने के बाद भी पूर्ण सत्य क्यों नहीं माना जाता?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. A model simplifies some aspects of realityमॉडल वास्तविकता के कुछ पहलुओं को सरल बनाता है
A model is a limited representation of reality and does not include every detail. Understand both its usefulness and limitations.मॉडल वास्तविकता का सीमित प्रतिनिधित्व होता है और सभी विवरण नहीं दिखाता। परीक्षा में मॉडल की उपयोगिता और सीमा दोनों समझें।
11A study sampled students from only one school. What is the problem with applying its conclusion to students across the country?एक अध्ययन में नमूना केवल एक ही विद्यालय से लिया गया। पूरे देश के विद्यार्थियों पर निष्कर्ष लागू करने में क्या समस्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. The sample may not be representativeनमूना प्रतिनिधि नहीं हो सकता
A sample from one school may not represent nationwide diversity. Check representativeness before generalising.एक विद्यालय का नमूना पूरे देश की विविधता का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता। परीक्षा में सामान्यीकरण से पहले नमूने की प्रतिनिधिकता जाँचें।
12Scientific objectivity does not mean that a scientist has no ideas. What does it correctly mean?वैज्ञानिक निष्पक्षता का अर्थ वैज्ञानिक के किसी भी विचार से मुक्त होना नहीं है। इसका सही अर्थ क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Testing and revising ideas according to evidenceविचारों को प्रमाण के अनुसार जाँचना और संशोधित करना
Objectivity places evidence above personal preference. Link objectivity with evidence-based judgement.निष्पक्षता में व्यक्तिगत पसंद से ऊपर प्रमाण को रखा जाता है। परीक्षा में निष्पक्षता को प्रमाण आधारित निर्णय से जोड़ें।
13If a hypothesis makes no prediction that could be shown false what is the main scientific problem?यदि किसी परिकल्पना से ऐसा कोई परिणाम नहीं निकलता जिसे गलत सिद्ध किया जा सके तो मुख्य वैज्ञानिक समस्या क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. It is not testableवह परीक्षण योग्य नहीं है
A scientific hypothesis should be open to testing by evidence. Link falsifiability with testability.वैज्ञानिक परिकल्पना ऐसी होनी चाहिए जिसे प्रमाण से परखा जा सके। परीक्षा में खंडनीयता को परीक्षणीयता से जोड़ें।
14Only a personal experience was presented in support of a claim. Why is it considered weak evidence?किसी दावे के समर्थन में केवल व्यक्तिगत अनुभव प्रस्तुत किया गया। इसे कमजोर प्रमाण क्यों माना जाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. It may lack controlled comparison and a broad sampleउसमें नियंत्रित तुलना और व्यापक नमूना नहीं हो सकता
Personal experience may be limited and biased. Treat systematic studies as more reliable than anecdotes.व्यक्तिगत अनुभव सीमित और पक्षपातपूर्ण हो सकता है। परीक्षा में व्यवस्थित अध्ययन को व्यक्तिगत उदाहरण से अधिक विश्वसनीय मानें।
15What is the purpose of keeping all other relevant factors constant while changing the independent variable?किसी प्रयोग में स्वतंत्र चर बदलते समय अन्य सभी प्रासंगिक कारक स्थिर रखने का उद्देश्य क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. To test a clear cause-and-effect relationshipकारण और प्रभाव का स्पष्ट संबंध जाँचना
Keeping other factors constant allows the observed effect to be linked to the independent variable. Understand the purpose of controls.अन्य कारक स्थिर रखने से देखे गए प्रभाव को स्वतंत्र चर से जोड़ा जा सकता है। परीक्षा में नियंत्रित चर का उद्देश्य समझें।
16A study found a statistically different result but the difference was very small. What else should the scientist consider?एक शोध में परिणाम सांख्यिकीय रूप से अलग दिखे लेकिन अंतर बहुत छोटा था। वैज्ञानिक को क्या भी देखना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Practical significanceव्यावहारिक महत्व
A statistical difference should also be assessed for real or practical importance. Do not conclude from numbers alone.सांख्यिकीय अंतर के साथ उसका वास्तविक या व्यावहारिक महत्व भी देखना चाहिए। परीक्षा में केवल संख्या देखकर निष्कर्ष न निकालें।
17In an experiment all measurements were higher than the true value by the same amount. What type of error does this indicate?एक प्रयोग में सभी माप वास्तविक मान से समान मात्रा अधिक आए। यह किस प्रकार की त्रुटि का संकेत है?
A consistent error in one direction is a systematic error. Remember incorrect calibration as a possible cause.एक दिशा में लगातार होने वाली त्रुटि व्यवस्थित त्रुटि कहलाती है। परीक्षा में उपकरण की गलत अंशांकन स्थिति को याद रखें।
18If repeated measurements vary sometimes above and sometimes below the expected value what type of error is indicated?यदि बार बार माप लेने पर मान कभी अधिक और कभी कम आते हैं तो यह किस प्रकार की त्रुटि दर्शाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Random errorयादृच्छिक त्रुटि
An error varying unpredictably in direction is random error. Remember that averaging can reduce its effect.अनियमित दिशा में बदलने वाली त्रुटि यादृच्छिक त्रुटि होती है। परीक्षा में औसत द्वारा इसके प्रभाव को कम करने की बात याद रखें।
19What becomes most difficult when a scientific study has no control group?किसी वैज्ञानिक अध्ययन में नियंत्रण समूह न होने से सबसे अधिक क्या कठिन होता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Comparing the effectप्रभाव की तुलना करना
A control group provides a baseline for comparing the effect. Link control groups with comparison.नियंत्रण समूह सामान्य स्थिति का आधार देता है जिससे प्रभाव की तुलना होती है। परीक्षा में नियंत्रण समूह को तुलना से जोड़ें।
20What is the difference between validity and reliability of a conclusion?किसी निष्कर्ष की वैधता और विश्वसनीयता में क्या अंतर है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Validity concerns measuring the intended thing while reliability concerns obtaining consistent resultsवैधता सही चीज मापने से और विश्वसनीयता समान परिणाम मिलने से जुड़ी है
Validity concerns appropriateness of measurement while reliability concerns consistency. Distinguish the two in exams.वैधता मापन की उपयुक्तता बताती है जबकि विश्वसनीयता उसकी संगति बताती है। परीक्षा में दोनों को अलग पहचानें।
21A survey included only people who volunteered to respond. Which bias may occur?एक सर्वेक्षण में केवल स्वेच्छा से उत्तर देने वाले लोगों को शामिल किया गया। कौन सा पक्षपात संभव है?
Voluntary respondents may not represent the whole group. Examine the sampling method in surveys.स्वेच्छा से भाग लेने वाले लोग पूरे समूह का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते। परीक्षा में नमूना चुनने की विधि पर ध्यान दें।
22What is the most appropriate meaning of scientific consensus?वैज्ञानिक सहमति का सबसे उचित अर्थ क्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. Broad agreement among experts based on available evidenceउपलब्ध प्रमाण के आधार पर विशेषज्ञों में व्यापक सहमति
Scientific consensus is broad expert agreement based on evidence not absolute unanimity. Do not confuse it with simple voting.वैज्ञानिक सहमति प्रमाण आधारित व्यापक विशेषज्ञ सहमति है न कि पूर्ण एकमतता। परीक्षा में सहमति को मतदान मात्र न समझें।
23What should be checked before applying a study result to another group?किसी अध्ययन का परिणाम दूसरे समूह पर लागू करने से पहले क्या जाँचना चाहिए?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Relevant similarities and differences between the groupsदोनों समूहों की प्रासंगिक समानताएँ और अंतर
Generalisation is justified only when groups and conditions are sufficiently similar. Identify limits of applicability.सामान्यीकरण तभी उचित है जब समूह और परिस्थितियाँ पर्याप्त रूप से समान हों। परीक्षा में लागू करने की सीमा पहचानें।
24A scientific claim interprets every possible result as supporting it. What is the problem?एक वैज्ञानिक दावा हर संभव परिणाम को अपने समर्थन में समझाता है। इसमें क्या समस्या है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:B. There is no possibility of showing it falseउसे गलत सिद्ध करने की कोई संभावना नहीं है
A claim supported by every possible outcome is effectively untestable. Choose falsifiable claims in exams.जो दावा हर परिणाम से सही ठहराया जाए वह प्रभावी रूप से परीक्षण योग्य नहीं है। परीक्षा में खंडनीय दावे चुनें।
25Blind testing in scientific investigation is used to reduce which bias?वैज्ञानिक जाँच में अंध परीक्षण का उपयोग किस पक्षपात को कम करने के लिए किया जाता है?
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Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर:A. Observation influenced by expectationsअपेक्षा से प्रभावित अवलोकन
Blind testing reduces the influence of participant or observer expectations. Link it with bias control.अंध परीक्षण से प्रतिभागी या प्रेक्षक की अपेक्षाओं का प्रभाव कम होता है। परीक्षा में इसे पक्षपात नियंत्रण से जोड़ें।
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