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SubjectsScience
“Nature and Meaning of Science” introduces Class 9 students to science as a systematic way of exploring the natural world, rather than a collection of fixed facts. Within “Exploration: Entering the World of Secondary Science,” students examine how observation, questioning, evidence, measurement, reasoning, experimentation, and communication work together to build scientific knowledge. The topic also highlights curiosity, objectivity, creativity, responsible investigation, and how explanations change when new evidence emerges. It connects science with everyday experiences and prepares learners for inquiry-based study of later concepts.
Easy · Level 6 · 25 questions
TOPIC PRACTICE
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Water purification is a practical application of scientific knowledge. Science solves real problems in society.पानी शोधन वैज्ञानिक ज्ञान का व्यावहारिक उपयोग है। विज्ञान समाज की वास्तविक समस्याएं हल करता है।
An upward line generally shows an increasing trend in a quantity. Read the axes before drawing a conclusion.ऊपर जाती रेखा सामान्यतः मात्रा में वृद्धि का रुझान दिखाती है। अक्षों के मान देखकर निष्कर्ष निकालें।
A heading tells what kind of information a table contains. Every table should have a clear heading.शीर्षक बताता है कि सारणी में किस प्रकार की जानकारी दी गई है। हर सारणी का स्पष्ट शीर्षक होना चाहिए।
The direct answer is option A: clearly state the object and the factor to be measured. A specific scientific question tells us what is being studied and which variable or factor will be observed or measured. It should be clear enough that someone can plan a fair investigation and know what data to collect. For example, asking how the amount of light affects the height of a plant is more specific than asking whether light is good. Option A is correct because it identifies the subject and the measurable factor. Option B is wrong because difficult words can make a question confusing without making it precise. Option C is wrong because placing the answer in the question removes the need for investigation and introduces bias. Option D is wrong because removing evidence makes the question impossible or weaker to test. Memory cue: a strong scientific question names “what” and “which factor,” and avoids vague words such as “better” unless they are defined.सीधा उत्तर विकल्प A है: मापी जाने वाली वस्तु और कारक को स्पष्ट करना। विशिष्ट वैज्ञानिक प्रश्न यह बताता है कि किस वस्तु या घटना का अध्ययन होगा और कौन-सा कारक देखा या मापा जाएगा। प्रश्न इतना स्पष्ट होना चाहिए कि कोई व्यक्ति उचित प्रयोग की योजना बना सके और समझ सके कि कौन-से आंकड़े लेने हैं। उदाहरण के लिए, “प्रकाश की मात्रा पौधे की ऊँचाई को कैसे प्रभावित करती है?” प्रश्न “क्या प्रकाश अच्छा है?” से अधिक विशिष्ट है। विकल्प A सही है, क्योंकि इसमें विषय और मापे जाने वाले कारक की पहचान होती है। विकल्प B गलत है, क्योंकि कठिन शब्द प्रश्न को उलझा सकते हैं, सटीक नहीं बनाते। विकल्प C गलत है, क्योंकि प्रश्न में उत्तर लिख देने से जांच की आवश्यकता समाप्त हो जाती है और पक्षपात आता है। विकल्प D गलत है, क्योंकि प्रमाण का संदर्भ हटाने से प्रश्न की जाँच कठिन या असंभव हो जाती है। याद रखें: अच्छा प्रश्न “क्या” और “कौन-सा कारक” स्पष्ट करता है; अस्पष्ट शब्दों को परिभाषित करें।
The direct answer is option B: using clear and exact words. Precision in scientific language means that the reader understands one definite meaning rather than having to guess. A precise statement identifies the object, condition, quantity, comparison, or time when these matter. For instance, “the temperature rose by 5 °C in ten minutes” is more precise than “it became much hotter.” Option A is wrong because extra words may increase length without increasing clarity. Option B is correct because exact wording reduces misunderstanding and makes observations and conclusions easier to compare. Option C is wrong because precision does not depend on using English; a clear statement in any suitable language can be precise. Option D is wrong because attractiveness or decoration does not make a scientific statement accurate. Precision is about meaning, not appearance. Exam cue: replace vague words such as “large,” “soon,” or “better” with a measurement or a clearly defined comparison whenever possible.सीधा उत्तर विकल्प B है: स्पष्ट और निश्चित शब्दों का प्रयोग करना। वैज्ञानिक भाषा में सटीकता का अर्थ है कि पाठक को एक निश्चित अर्थ समझ आए और उसे अनुमान न लगाना पड़े। जहाँ आवश्यक हो, कथन में वस्तु, परिस्थिति, मात्रा, तुलना या समय साफ लिखा जाता है। उदाहरण के लिए, “दस मिनट में तापमान 5 डिग्री सेल्सियस बढ़ा” कथन “यह बहुत गर्म हो गया” से अधिक सटीक है। विकल्प A गलत है, क्योंकि अधिक शब्द लिखने से जरूरी नहीं कि अर्थ अधिक स्पष्ट हो। विकल्प B सही है, क्योंकि निश्चित शब्द गलतफहमी कम करते हैं और अवलोकन व निष्कर्षों की तुलना आसान बनाते हैं। विकल्प C गलत है, क्योंकि सटीकता केवल अंग्रेजी लिखने पर निर्भर नहीं करती; किसी भी उपयुक्त भाषा में स्पष्ट कथन सटीक हो सकता है। विकल्प D गलत है, क्योंकि आकर्षक रूप या सजावट वैज्ञानिक शुद्धता नहीं बनाते। सटीकता अर्थ से जुड़ी है, दिखावट से नहीं। परीक्षा संकेत: “बहुत”, “जल्दी” या “बेहतर” जैसे अस्पष्ट शब्दों की जगह माप या स्पष्ट तुलना दें।
Analysing all data helps form an unbiased conclusion. Selecting only convenient data is incorrect.सभी आंकड़ों का विश्लेषण निष्पक्ष निष्कर्ष बनाने में मदद करता है। केवल सुविधाजनक आंकड़े चुनना गलत है।
The direct answer is option D: it may be less reliable. Data are the observations or measurements used to support a conclusion. If too little data are collected, random variation, an unusual trial, measurement error, or an unexamined condition may strongly affect the result. Therefore the conclusion may not apply broadly and should be expressed cautiously. Option A is wrong because insufficient data cannot guarantee a complete conclusion. Option B is wrong because a conclusion does not automatically become evidence merely by being written; evidence must come from suitable observations or measurements. Option C is wrong because a small amount of data cannot show that the conclusion is correct in every condition. Option D is correct because more adequate and repeated data generally provide stronger support, while insufficient data weaken confidence. A useful cue is: ask whether the sample, number of trials, and measurements are enough before making a broad conclusion.सीधा उत्तर विकल्प D है: वह कम विश्वसनीय हो सकता है। आंकड़े वे अवलोकन या माप हैं जिनके आधार पर निष्कर्ष बनाया जाता है। यदि आंकड़े बहुत कम हों, तो संयोग, किसी असामान्य प्रयोग, मापन की गलती या किसी अनजानी परिस्थिति का प्रभाव परिणाम पर अधिक पड़ सकता है। इसलिए ऐसा निष्कर्ष सभी परिस्थितियों पर लागू न हो और उसे सावधानी से कहना चाहिए। विकल्प A गलत है, क्योंकि कम आंकड़े निष्कर्ष को हमेशा पूर्ण नहीं बना सकते। विकल्प B गलत है, क्योंकि केवल निष्कर्ष लिख देने से वह प्रमाण नहीं बन जाता; प्रमाण उचित अवलोकन या माप से आता है। विकल्प C गलत है, क्योंकि थोड़े आंकड़े यह सिद्ध नहीं कर सकते कि निष्कर्ष हर परिस्थिति में सही होगा। विकल्प D सही है, क्योंकि पर्याप्त और दोहराए गए आंकड़े निष्कर्ष को अधिक समर्थन देते हैं, जबकि अपर्याप्त आंकड़े विश्वास कम करते हैं। याद रखें: व्यापक निष्कर्ष से पहले नमूने की मात्रा, प्रयोगों की संख्या और मापों की पर्याप्तता जाँचें।
A scientific prediction is based on previous data and evidence. Keep it distinct from an ordinary guess.वैज्ञानिक पूर्वानुमान पहले के आंकड़ों और प्रमाणों पर आधारित होता है। इसे सामान्य अनुमान से अलग रखें।
A model simplifies reality so some details may be omitted. Do not treat a model as a complete copy of the real object.मॉडल वास्तविकता को सरल बनाता है इसलिए कुछ विवरण छूट सकते हैं। मॉडल को वास्तविक वस्तु का पूर्ण रूप न मानें।
Among different explanations the one supported by stronger evidence is more acceptable. Personal fame is not decisive.अलग व्याख्याओं में मजबूत प्रमाण वाली व्याख्या अधिक स्वीकार्य होती है। व्यक्ति की प्रसिद्धि निर्णायक नहीं होती।
A limitation shows how far a conclusion can be applied. Stating limitations reflects scientific honesty.सीमा बताती है कि निष्कर्ष का उपयोग कहां तक उचित है। सीमाएं लिखना वैज्ञानिक ईमानदारी दर्शाता है।
Safety goggles protect the eyes from chemicals or particles. Always give priority to laboratory safety.सुरक्षा चश्मा आंखों को रसायनों या कणों से बचाता है। प्रयोगशाला सुरक्षा को हमेशा प्राथमिकता दें।
Washing hands after an experiment protects against harmful substances. Safety rules are part of every experiment.प्रयोग के बाद हाथ धोना हानिकारक पदार्थों से सुरक्षा देता है। सुरक्षा नियम हर प्रयोग का भाग हैं।
Labels help identify substances correctly and use them safely. Do not use an unlabelled substance.लेबल पदार्थों की सही पहचान और सुरक्षित उपयोग में मदद करते हैं। बिना लेबल के पदार्थ का उपयोग न करें।
The direct answer is option D: proper waste disposal protects health and the environment. Scientific investigations may produce broken glass, sharp objects, chemicals, biological material, or ordinary waste. If such material is left carelessly, it can injure people, cause poisoning or infection, pollute soil and water, or harm plants and animals. The reasoning is: identify the waste; follow the laboratory or school instructions; separate hazardous and ordinary waste; place each type in its correct container; clean the work area safely. Option A is wrong because disposal rules are not meant to make an experiment last longer. Option B is wrong because disposal does not aim to reduce the number of instruments. Option C is wrong because waste disposal must never hide data or results. Option D is correct because safety and environmental protection are its main purposes. Memory cue: safe science protects people, places, and living things.सीधा उत्तर विकल्प D है: उचित कचरा निपटान स्वास्थ्य और पर्यावरण की रक्षा करता है। वैज्ञानिक जांच में टूटे काँच, नुकीली वस्तुएँ, रसायन, जैविक पदार्थ या सामान्य कचरा उत्पन्न हो सकता है। इन्हें लापरवाही से छोड़ने पर चोट, विषाक्तता या संक्रमण हो सकता है और मिट्टी, जल, पौधों तथा जीवों को नुकसान पहुँच सकता है। तर्क के चरण हैं: कचरे की पहचान करें; प्रयोगशाला या विद्यालय के निर्देश पढ़ें; हानिकारक और सामान्य कचरे को अलग करें; हर प्रकार को सही पात्र में डालें; कार्य-स्थान को सुरक्षित रूप से साफ करें। विकल्प A गलत है, क्योंकि निपटान का उद्देश्य प्रयोग की अवधि बढ़ाना नहीं है। विकल्प B गलत है, क्योंकि इससे उपकरणों की संख्या कम करना लक्ष्य नहीं है। विकल्प C गलत है, क्योंकि कचरा निपटान का उपयोग आँकड़े या परिणाम छिपाने के लिए नहीं किया जाना चाहिए। विकल्प D सही है, क्योंकि इसका मुख्य उद्देश्य स्वास्थ्य और पर्यावरण की सुरक्षा है। याद रखें: सुरक्षित विज्ञान लोगों, स्थानों और जीवों की रक्षा करता है।
Science provides evidence-based information that supports more rational decisions. Look for reliable sources in social decisions.विज्ञान प्रमाण आधारित जानकारी देता है जिससे निर्णय अधिक तर्कसंगत बनते हैं। सामाजिक निर्णयों में विश्वसनीय स्रोत देखें।
A reviewed scientific publication is based on evidence and expert examination. Check the reliability of sources.जांच किया गया वैज्ञानिक प्रकाशन प्रमाण और विशेषज्ञ समीक्षा पर आधारित होता है। स्रोत की विश्वसनीयता जांचें।
Before accepting online information check its source and evidence. Popularity does not guarantee reliability.इंटरनेट की जानकारी स्वीकार करने से पहले स्रोत और प्रमाण जांचें। लोकप्रियता विश्वसनीयता की गारंटी नहीं है।
Science provides understanding of the natural world and technology can apply that knowledge. They support each other.विज्ञान प्राकृतिक संसार की समझ देता है और तकनीक उस ज्ञान का व्यावहारिक उपयोग कर सकती है। दोनों परस्पर सहायक हैं।
Scientific achievements can improve healthcare and treatment. Remember social applications of science with examples.वैज्ञानिक उपलब्धियां स्वास्थ्य सेवाओं और उपचार में सुधार कर सकती हैं। विज्ञान के सामाजिक उपयोगों को उदाहरण सहित याद रखें।
Collaboration requires proper division of tasks and sharing of information. The team should have a common aim.सहयोग में कार्यों का उचित विभाजन और जानकारी साझा करना आवश्यक है। टीम का उद्देश्य समान होना चाहिए।
The direct answer is C: scientific communication. Science is not complete when a result is merely obtained; the result must also be shared clearly so that others can understand, discuss, check, or repeat the work. Explaining an investigation in simple but accurate words is communication. The reasoning is direct: a result has been produced, the student puts its meaning into words, and this transfer of information is scientific communication. Option A, measurement skill, means obtaining a value using an instrument or standard unit; it is not mainly explaining the result. Option B, classification skill, means grouping objects or results according to shared features; no grouping is described here. Option C is correct because clear explanation is communication of scientific evidence. Option D, instrument repair, involves finding and fixing faults in equipment and has nothing to do with expressing a conclusion. Simple language is helpful, but it must remain accurate and should not change the evidence. Exam cue: measuring produces data; explaining or presenting data is communication.सीधा उत्तर C है: वैज्ञानिक संचार। विज्ञान में केवल परिणाम प्राप्त कर लेना पर्याप्त नहीं होता; परिणाम को स्पष्ट रूप से दूसरों तक पहुंचाना भी आवश्यक है, ताकि वे उसे समझ, चर्चा, जांच या दोहरा सकें। किसी जांच के परिणाम को सरल और सही शब्दों में समझाना संचार कहलाता है। तर्क इस प्रकार है: पहले परिणाम मिलता है, फिर छात्र उसके अर्थ को शब्दों में बताता है, और सूचना को इस तरह साझा करना वैज्ञानिक संचार है। विकल्प A, मापन कौशल, का अर्थ उपकरण और मानक इकाई की सहायता से मान प्राप्त करना है; यहां मुख्य काम समझाना है। विकल्प B, वर्गीकरण कौशल, समान गुणों के आधार पर वस्तुओं या परिणामों को समूहों में बांटना है; ऐसा यहां नहीं हो रहा। विकल्प C सही है, क्योंकि वैज्ञानिक परिणाम को स्पष्ट रूप से बताना वैज्ञानिक संचार है। विकल्प D, उपकरण मरम्मत, खराब उपकरण को ठीक करने से संबंधित है और परिणाम समझाने से इसका संबंध नहीं है। सरल भाषा उपयोगी है, लेकिन वह सटीक भी होनी चाहिए। परीक्षा संकेत: डेटा लेना मापन है, डेटा समझाना संचार है।
The direct answer is option D: scientific inquiry often ends with new questions and further investigation. Science is a continuing process, not a journey that permanently closes every question. After collecting evidence and forming a conclusion, researchers may notice an unexpected result, a limitation, or a related problem. They then ask a new question and design another investigation. The reasoning is: ask a question, investigate it, analyse evidence, draw a conclusion, identify what is still unknown, and begin further inquiry. Option A is wrong because one answer cannot permanently end all scientific questions. Option B is wrong because evidence must be preserved and examined, not destroyed. Option C is wrong because rewards are not the purpose or necessary ending of science. Option D is correct because new knowledge naturally leads to more questions. Memory cue: every scientific answer can open another door.सीधा उत्तर विकल्प D है: वैज्ञानिक जांच अक्सर नए प्रश्नों और आगे की जांच पर समाप्त होती है। विज्ञान ऐसी यात्रा नहीं है जिसमें एक उत्तर मिलने पर सभी प्रश्न हमेशा के लिए बंद हो जाएँ। प्रमाण इकट्ठा करके निष्कर्ष निकालने के बाद वैज्ञानिक को कोई अनपेक्षित परिणाम, सीमा या संबंधित समस्या दिखाई दे सकती है। तब वह नया प्रश्न पूछता है और दूसरी जांच की योजना बनाता है। तर्क के चरण हैं: प्रश्न पूछना, जांच करना, प्रमाण का विश्लेषण करना, निष्कर्ष निकालना, अभी अज्ञात बात पहचानना और आगे की जांच शुरू करना। विकल्प A गलत है, क्योंकि एक उत्तर सभी वैज्ञानिक प्रश्नों को स्थायी रूप से समाप्त नहीं कर सकता। विकल्प B गलत है, क्योंकि प्रमाण को नष्ट नहीं, बल्कि सुरक्षित रखकर जांचना चाहिए। विकल्प C गलत है, क्योंकि पुरस्कार विज्ञान का उद्देश्य या आवश्यक अंत नहीं है। विकल्प D सही है, क्योंकि नया ज्ञान स्वाभाविक रूप से नए प्रश्न उत्पन्न करता है। याद रखें: वैज्ञानिक उत्तर अक्सर ज्ञान का एक नया दरवाजा खोलता है।
Science tests claims through evidence and investigation. This enables it to build reliable knowledge.विज्ञान दावों को प्रमाण और जांच से परखता है। यही उसे विश्वसनीय ज्ञान बनाने में सक्षम बनाता है।
Science is a systematic process of understanding the natural world through evidence and reasoning. Remember both process and evidence in the definition.विज्ञान प्रमाण और तर्क से प्राकृतिक संसार को समझने की व्यवस्थित प्रक्रिया है। परिभाषा में प्रक्रिया और प्रमाण दोनों याद रखें।
