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एक बहु-उत्पाद कंपनी में शीर्ष प्रबंधन अलग-अलग विभागों के लक्ष्य एक सामान्य योजना से जोड़ना चाहता है। इस स्थिति में टेलर की अपेक्षा फेयोल अधिक उपयुक्त क्यों हैं?
A. क्योंकि फेयोल सामान्य प्रशासन और समन्वय पर केंद्रित हैं/Because Fayol focuses on general administration and coordination
Explanation
Simple Explanation
यह समस्या संगठन स्तरीय समन्वय से जुड़ी है इसलिए फेयोल उपयुक्त हैं। परीक्षा में प्रशासनिक समन्वय को फेयोल से जोड़ें। / This issue relates to organisation level coordination so Fayol is suitable. In exams link administrative coordination with Fayol.
B. योजना और क्रियान्वयन का विभाजन/Separation of planning and execution
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने प्रबंधन द्वारा योजना और श्रमिकों द्वारा क्रियान्वयन पर जोर दिया। परीक्षा में planning and doing को Taylor से जोड़ें। / Taylor stressed planning by management and execution by workers. In exams link planning and doing with Taylor.
कई वरिष्ठों से निर्देश मिलना आदेश की एकता से टकरा सकता है। परीक्षा में functional foremanship versus unity of command याद रखें। / Instructions from many superiors may conflict with unity of command. In exams remember functional foremanship versus unity of command.
D. फेयोल व्यापक प्रशासनिक सिद्धांत देते हैं और टेलर कार्यशाला दक्षता की वैज्ञानिक तकनीकें देते हैं/Fayol gives broad administrative principles and Taylor gives scientific techniques for shop floor efficiency
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का दायरा व्यापक है जबकि टेलर का दायरा अधिक कार्यशाला केंद्रित है। परीक्षा में scope comparison स्पष्ट रखें। / Fayol has a broader scope while Taylor is more shop floor focused. In exams keep scope comparison clear.
A. स्पष्ट समझौते और अच्छा पर्यवेक्षण/Clear agreements and good supervision
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के अनुसार अनुशासन न्यायपूर्ण समझौतों और अच्छे पर्यवेक्षण से मजबूत होता है। परीक्षा में discipline को fair rules से जोड़ें। / According to Fayol discipline is strengthened through fair agreements and good supervision. In exams link discipline with fair rules.
B. अनुमान की जगह मापन और परीक्षण आधारित विधि अपनाना/Replacing guesswork with measurement and testing based method
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने अनुमान के स्थान पर वैज्ञानिक अध्ययन को आवश्यक माना। परीक्षा में rule of thumb के विरुद्ध measurement याद रखें। / Taylor considered scientific study necessary instead of guesswork. In exams remember measurement against rule of thumb.
C. विद्यालय में आदेश श्रृंखला और अस्पताल में समन्वय का प्रयोग/Use of command chain in a school and coordination in a hospital
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के सिद्धांत अलग-अलग प्रकार के संगठनों में लागू हो सकते हैं। परीक्षा में universal application को Fayol से जोड़ें। / Fayol's principles can apply to different types of organisations. In exams link universal application with Fayol.
D. दक्षता के आधार पर आर्थिक प्रोत्साहन देना/Giving economic incentive based on efficiency
Explanation
Simple Explanation
यह पद्धति अधिक दक्ष श्रमिक को अधिक भुगतान से प्रेरित करती है। परीक्षा में इसे performance incentive के रूप में याद रखें। / This system motivates more efficient workers through higher payment. In exams remember it as performance incentive.
A. अधिकार बिना जवाबदेही से दुरुपयोग हो सकता है/Authority without accountability may cause misuse
Explanation
Simple Explanation
अधिकार और उत्तरदायित्व में संतुलन न हो तो नियंत्रण कमजोर होता है। परीक्षा में balance शब्द सबसे महत्वपूर्ण है। / If authority and responsibility are not balanced control becomes weak. In exams the word balance is most important.
दिशा की एकता समान उद्देश्य के लिए एक योजना और एक प्रमुख चाहती है। परीक्षा में one goal one plan याद रखें। / Unity of direction requires one plan and one head for the same objective. In exams remember one goal one plan.
C. अलग-अलग कार्यों में विशेषज्ञ निर्देश मिलना/Getting expert instructions for different tasks
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ पर्यवेक्षण से कार्य के अलग-अलग पक्षों पर बेहतर नियंत्रण होता है। परीक्षा में functional foremanship को specialization से जोड़ें। / Specialist supervision gives better control over different aspects of work. In exams link functional foremanship with specialisation.
A. उन्हें परिस्थिति के अनुसार विवेक से लागू किया जाता है/They are applied with judgement according to situation
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के सिद्धांत कठोर नियम नहीं बल्कि मार्गदर्शक हैं। परीक्षा में principles को flexible guidelines लिखें। / Fayol's principles are not rigid rules but guidelines. In exams write principles as flexible guidelines.
B. क्योंकि यह कार्य क्षमता और विश्राम के संतुलन से दक्षता बढ़ाती है/Because it improves efficiency by balancing work capacity and rest
Explanation
Simple Explanation
थकान अध्ययन काम और विश्राम का वैज्ञानिक संतुलन तय करता है। परीक्षा में fatigue study को productivity protection से जोड़ें। / Fatigue study fixes a scientific balance between work and rest. In exams link fatigue study with productivity protection.
A. क्योंकि फेयोल ने शीर्ष प्रशासनिक कार्यों को व्यवस्थित किया/Because Fayol systematised top administrative functions
Explanation
Simple Explanation
संरचना और नियंत्रण प्रशासनिक प्रबंधन के विषय हैं। परीक्षा में top management issues को Fayol से जोड़ें। / Structure and control are subjects of administrative management. In exams link top management issues with Fayol.
A. विधि अध्ययन सर्वोत्तम तरीका खोजता है और गति अध्ययन अनावश्यक गतियाँ हटाता है/Method study finds the best way and motion study removes unnecessary movements
Explanation
Simple Explanation
विधि अध्ययन काम की पद्धति और गति अध्ययन शारीरिक गतिविधि से जुड़ा है। परीक्षा में दोनों studies का अलग लक्ष्य याद रखें। / Method study relates to work method and motion study to physical movements. In exams remember the different aim of both studies.
A. क्योंकि यह सही व्यक्ति और सही वस्तु को सही स्थान पर रखने से जुड़ा है/Because it relates to placing the right person and right material at the right place
Explanation
Simple Explanation
क्रम सिद्धांत सामग्री और मानव संसाधन दोनों की उचित व्यवस्था बताता है। परीक्षा में order को right place से जोड़ें। / The order principle explains proper arrangement of both materials and people. In exams link order with right place.
A. टेलर सही व्यक्ति को सही कार्य से जोड़ते हैं जबकि फेयोल कार्यों की विशेषज्ञता पर जोर देते हैं/Taylor matches the right person with the right job while Fayol stresses specialisation of work
Explanation
Simple Explanation
दोनों दक्षता बढ़ाते हैं लेकिन उनका फोकस अलग है। परीक्षा में selection और division of work को अलग पहचानें। / Both increase efficiency but their focus is different. In exams identify selection and division of work separately.
टेलर ने श्रमिक और प्रबंधन के बीच सामंजस्य की आवश्यकता बताई। परीक्षा में conflict situation को harmony principle से जोड़ें। / Taylor stated the need for harmony between workers and management. In exams link conflict situation with harmony principle.
A. जब कर्मचारी अपना लाभ संगठन के लक्ष्य से ऊपर रखता है/When an employee places personal benefit above organisational goal
Explanation
Simple Explanation
यह सिद्धांत संगठन के सामान्य हित को व्यक्तिगत हित से ऊपर रखता है। परीक्षा में conflict of interest को इस सिद्धांत से जोड़ें। / This principle places general organisational interest above individual interest. In exams link conflict of interest with this principle.
A. गुणवत्ता में एकरूपता और अनावश्यक विविधता में कमी/Uniformity in quality and reduction of unnecessary variety
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण एकरूपता लाता है और सरलीकरण अनावश्यक किस्मों को कम करता है। परीक्षा में standardisation and simplification का संयुक्त प्रभाव याद रखें। / Standardisation brings uniformity and simplification reduces unnecessary varieties. In exams remember their combined effect.
A. संगठन की स्थिति और आवश्यकता के संतुलन पर/On balance of organisational situation and need
Explanation
Simple Explanation
फेयोल ने अधिकार वितरण में संतुलन और परिस्थिति को महत्व दिया। परीक्षा में centralisation को absolute rule न मानें। / Fayol valued balance and situation in distribution of authority. In exams do not treat centralisation as an absolute rule.
B. फेयोल ऊपर से नीचे और टेलर नीचे से ऊपर/Fayol top down and Taylor bottom up
Explanation
Simple Explanation
फेयोल शीर्ष प्रबंधन से और टेलर कार्यशाला स्तर से शुरुआत करते हैं। परीक्षा में approach direction को याद रखें। / Fayol starts from top management and Taylor from shop floor level. In exams remember approach direction.
A. न्याय निष्पक्ष व्यवहार है जबकि विभेदक मजदूरी दक्षता आधारित भुगतान है/Equity is fair treatment while differential wage is efficiency based payment
Explanation
Simple Explanation
फेयोल व्यवहार में निष्पक्षता बताते हैं और टेलर उत्पादन प्रोत्साहन बताते हैं। परीक्षा में fairness और incentive अलग रखें। / Fayol explains fairness in treatment and Taylor explains production incentive. In exams keep fairness and incentive separate.
D. संगठन की औपचारिक अधिकार श्रृंखला/Formal authority chain of organisation
Explanation
Simple Explanation
औपचारिक अधिकार श्रृंखला फेयोल की सोपान श्रृंखला से जुड़ी है। परीक्षा में time study और scalar chain न मिलाएँ। / Formal authority chain relates to Fayol's scalar chain. In exams do not mix time study with scalar chain.
A. अनुभव और संगठनात्मक ज्ञान को बनाए रखना/Retaining experience and organisational knowledge
Explanation
Simple Explanation
स्थायित्व से सीख और अनुभव संगठन में बने रहते हैं। परीक्षा में stability को retention और efficiency से जोड़ें। / Stability keeps learning and experience within the organisation. In exams link stability with retention and efficiency.
सरलीकरण अनावश्यक विविधता को कम करके संसाधन बचाता है। परीक्षा में simplification को variety reduction से जोड़ें। / Simplification saves resources by reducing unnecessary variety. In exams link simplification with variety reduction.
A. क्योंकि यह वास्तविक टीम एकता और मनोबल से जुड़ा है/Because it relates to real team unity and morale
Explanation
Simple Explanation
दल भावना संगठन में सहयोग और समूह शक्ति बढ़ाती है। परीक्षा में esprit de corps को morale से जोड़ें। / Esprit de corps increases cooperation and group strength in organisation. In exams link esprit de corps with morale.
A. व्यक्ति को उसकी सर्वोच्च दक्षता और समृद्धि तक पहुँचाना/To take the person to highest efficiency and prosperity
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने वैज्ञानिक चयन और प्रशिक्षण से व्यक्ति की क्षमता बढ़ाने पर जोर दिया। परीक्षा में development of each person को Taylor principle से जोड़ें। / Taylor stressed increasing a person's capacity through scientific selection and training. In exams link development of each person with Taylor principle.
गैंग प्लैंक आपात स्थिति में समान स्तरों के बीच सीधा संचार संभव करता है। परीक्षा में scalar chain exception याद रखें। / Gang plank enables direct communication between same levels in urgent situations. In exams remember it as an exception to scalar chain.
C. नियोक्ता और कर्मचारी दोनों की अधिकतम समृद्धि/Maximum prosperity of both employer and employee
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने दोनों पक्षों की अधिकतम समृद्धि को लक्ष्य माना। परीक्षा में mutual prosperity को Taylor से जोड़ें। / Taylor considered maximum prosperity of both sides as the goal. In exams link mutual prosperity with Taylor.
A. कर्मचारी संतुष्टि और संस्था की भुगतान क्षमता/Employee satisfaction and firm's paying capacity
Explanation
Simple Explanation
उचित पारिश्रमिक दोनों पक्षों के लिए न्यायपूर्ण होना चाहिए। परीक्षा में remuneration को fair balance से जोड़ें। / Fair remuneration should be just for both sides. In exams link remuneration with fair balance.
B. केंद्रीकरण और विकेंद्रीकरण का संतुलन/Balance of centralisation and decentralisation
Explanation
Simple Explanation
फेयोल स्थिति के अनुसार अधिकार वितरण का संतुलन चाहते हैं। परीक्षा में absolute centralisation को Fayol का आदर्श न मानें। / Fayol wants balance in authority distribution according to situation. In exams do not treat absolute centralisation as Fayol's ideal.
A. टेलर कार्य मापन और प्रयोग पर अधिक आधारित हैं जबकि फेयोल प्रशासनिक अनुभव पर/Taylor is more based on work measurement and experiment while Fayol is based on administrative experience
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने वैज्ञानिक अध्ययन से और फेयोल ने प्रशासनिक अनुभव से सिद्धांत विकसित किए। परीक्षा में source of ideas पर ध्यान दें। / Taylor developed ideas from scientific study and Fayol from administrative experience. In exams focus on source of ideas.
A. कर्मचारियों द्वारा सोचकर उपयोगी सुझाव देना/Employees giving thoughtful useful suggestions
Explanation
Simple Explanation
पहल कर्मचारियों की रचनात्मकता और उत्तरदायी भागीदारी बढ़ाती है। परीक्षा में initiative को innovation से जोड़ें। / Initiative increases creativity and responsible participation of employees. In exams link initiative with innovation.
A. पहला संयुक्त कार्य पर जोर देता है और दूसरा संघर्ष रहित संबंध पर/The first stresses joint work and the second stresses conflict free relations
Explanation
Simple Explanation
दोनों सहयोग से जुड़े हैं लेकिन उनका जोर अलग है। परीक्षा में similar principles का nuance पहचानें। / Both relate to cooperation but their emphasis differs. In exams identify the nuance of similar principles.
A. व्यक्तिगत हित का सामान्य हित के अधीन होना/Subordination of individual interest to general interest
Explanation
Simple Explanation
संगठन का सामान्य हित विभागीय हित से ऊपर होना चाहिए। परीक्षा में departmental conflict को general interest से जोड़ें। / The general interest of the organisation should be above departmental interest. In exams link departmental conflict with general interest.
A. मानकीकरण और वैज्ञानिक कार्य व्यवस्था/Standardisation and scientific work arrangement
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने उपकरणों और कार्य स्थितियों को वैज्ञानिक रूप से मानकीकृत करने पर जोर दिया। परीक्षा में tools and conditions को Taylor techniques से जोड़ें। / Taylor stressed scientific standardisation of tools and work conditions. In exams link tools and conditions with Taylor techniques.
C. फेयोल को कार्यात्मक फोरमैनशिप से जोड़ना/Linking Fayol with functional foremanship
Explanation
Simple Explanation
कार्यात्मक फोरमैनशिप टेलर की तकनीक है फेयोल की नहीं। परीक्षा में गलत pairing पहचानना जरूरी है। / Functional foremanship is Taylor's technique not Fayol's. In exams identifying wrong pairing is important.
A. यह सभी विभागों के प्रयासों को एक दिशा देता है/It gives one direction to efforts of all departments
Explanation
Simple Explanation
समन्वय संगठन के विभिन्न प्रयासों को एक लक्ष्य से जोड़ता है। परीक्षा में coordination को Fayol functions से जोड़ें। / Coordination links different organisational efforts with one goal. In exams link coordination with Fayol's functions.
A. क्योंकि उनकी पुरानी आदतें मापन आधारित नई विधि से बदलती हैं/Because their old habits change with a measurement based new method
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक प्रबंधन पुराने अनुमान आधारित तरीकों को बदलता है इसलिए विरोध संभव है। परीक्षा में resistance को change in work method से जोड़ें। / Scientific management changes old guess based methods so resistance is possible. In exams link resistance with change in work method.
A. आदेश की एकता कर्मचारी को एक वरिष्ठ से जोड़ती है और दिशा की एकता समान लक्ष्य को एक योजना से जोड़ती है/Unity of command links an employee to one superior and unity of direction links same goal with one plan
Explanation
Simple Explanation
दोनों फेयोल के सिद्धांत हैं पर एक आदेश स्रोत और दूसरा योजना दिशा से जुड़ा है। परीक्षा में दोनों unity concepts अलग रखें। / Both are Fayol principles but one relates to source of order and the other to plan direction. In exams keep both unity concepts separate.
A. किस गतिविधि को हटाकर श्रमिक की ऊर्जा बचाई जाए/Which movement should be removed to save worker energy
Explanation
Simple Explanation
गति अध्ययन अनावश्यक गतिविधियों को पहचानकर हटाता है। परीक्षा में motion study को wasted movement से जोड़ें। / Motion study identifies and removes unnecessary movements. In exams link motion study with wasted movement.
A. क्योंकि वे सामान्य प्रबंधन के लिए व्यापक मार्गदर्शन देते हैं/Because they provide broad guidance for general management
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के सिद्धांत विभिन्न विभागों और संस्थाओं में लागू हो सकते हैं। परीक्षा में Fayol को universal management से जोड़ें। / Fayol's principles can apply to different departments and institutions. In exams link Fayol with universal management.
A. जब उन्हें मानवीय सहयोग के बिना केवल दबाव का साधन बना दिया जाए/When they are made only a tool of pressure without human cooperation
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने सहयोग और मानसिक क्रांति पर भी जोर दिया था। परीक्षा में Taylor को केवल pressure system न समझें। / Taylor also stressed cooperation and mental revolution. In exams do not see Taylor as only a pressure system.
A. संरचना में स्पष्टता और कार्य में दक्षता/Clarity in structure and efficiency in work
Explanation
Simple Explanation
फेयोल व्यवस्था देते हैं और टेलर कार्य विधि सुधारते हैं। परीक्षा में दोनों को पूरक रूप में भी समझें। / Fayol gives order and Taylor improves work method. In exams also understand them as complementary.
A. फेयोल पहल और टेलर विधि अध्ययन/Fayol initiative and Taylor method study
Explanation
Simple Explanation
पहल फेयोल का सिद्धांत है और विधि अध्ययन टेलर की तकनीक है। परीक्षा में principle versus technique का मिलान ध्यान से करें। / Initiative is Fayol's principle and method study is Taylor's technique. In exams match principle versus technique carefully.
A. टेलर विशिष्ट कार्य की मात्रा और समय मापते हैं जबकि फेयोल संगठन संचालन को दिशा देते हैं/Taylor measures quantity and time of specific work while Fayol guides organisational operations
Explanation
Simple Explanation
टेलर का ध्यान measurable shop floor work पर है और फेयोल का ध्यान administrative guidance पर है। परीक्षा में measurement और guidance अलग रखें। / Taylor focuses on measurable shop floor work and Fayol on administrative guidance. In exams keep measurement and guidance separate.
न्याय निष्पक्ष व्यवहार देता है और अनुशासन नियम पालन सुनिश्चित करता है। परीक्षा में combined application questions में concepts जोड़ें। / Equity gives fair treatment and discipline ensures rule compliance. In exams connect concepts in combined application questions.
A. फेयोल की दिशा की एकता और टेलर की विधि अध्ययन/Fayol's unity of direction and Taylor's method study
Explanation
Simple Explanation
दिशा की एकता लक्ष्य को स्पष्ट करती है और विधि अध्ययन सही तरीका देता है। परीक्षा में combined application से गहरी समझ दिखती है। / Unity of direction clarifies the goal and method study gives the right method. In exams combined application shows deeper understanding.
A. औपचारिक पदानुक्रम फेयोल की सोपान श्रृंखला है और विशेषज्ञ पर्यवेक्षक टेलर की कार्यात्मक फोरमैनशिप हैं/Formal hierarchy is Fayol's scalar chain and specialist supervisors are Taylor's functional foremanship
Explanation
Simple Explanation
सोपान श्रृंखला अधिकार रेखा बताती है और कार्यात्मक फोरमैनशिप विशेषज्ञ पर्यवेक्षण बताती है। परीक्षा में clues को सही theorist से मिलाएँ। / Scalar chain shows authority line and functional foremanship shows specialist supervision. In exams match clues with the correct theorist.
विभागीय समन्वय सामान्य प्रशासन की समस्या है इसलिए फेयोल उपयुक्त हैं। परीक्षा में coordination clue को Fayol से जोड़ें। / Departmental coordination is a problem of general administration so Fayol is suitable. In exams link the coordination clue with Fayol.
विधि अध्ययन कार्य करने की सर्वोत्तम पद्धति खोजता है। परीक्षा में best method clue को Taylor technique मानें। / Method study finds the best way of doing work. In exams treat the best method clue as a Taylor technique.
C. एक वरिष्ठ बनाम अनेक विशेषज्ञ निर्देश/One superior versus many specialist instructions
Explanation
Simple Explanation
फेयोल एक आदेश स्रोत चाहते हैं जबकि टेलर विशेषज्ञों से निर्देश देते हैं। परीक्षा में यह contrast अक्सर case based पूछा जाता है। / Fayol wants one source of command while Taylor provides instructions from specialists. In exams this contrast is often asked in case based questions.
C. श्रमिक की अनावश्यक गतियों से उत्पादन धीमा होना/Production slowing due to unnecessary worker movements
Explanation
Simple Explanation
अनावश्यक गतियाँ हटाना टेलर के गति अध्ययन से जुड़ा है। परीक्षा में shop floor inefficiency को Taylor से जोड़ें। / Removing unnecessary movements relates to Taylor's motion study. In exams link shop floor inefficiency with Taylor.
A. वे विभिन्न स्तरों पर व्यवस्था और समन्वय में मार्गदर्शन देते हैं/They guide order and coordination at different levels
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के सिद्धांत व्यापक मार्गदर्शक हैं और अनेक स्तरों पर लागू हो सकते हैं। परीक्षा में Fayol principles को flexible और universal समझें। / Fayol's principles are broad guidelines and can apply at many levels. In exams understand Fayol principles as flexible and universal.
A. कार्य की अनावश्यक लागत और प्रयास कम करना/Reducing unnecessary cost and effort of work
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक विश्लेषण समय प्रयास और संसाधन की बर्बादी कम करता है। परीक्षा में Taylor को economy of effort से जोड़ें। / Scientific analysis reduces wastage of time effort and resources. In exams link Taylor with economy of effort.
दिशा की एकता समान उद्देश्य के लिए एक योजना और एक प्रमुख चाहती है। परीक्षा में same objective clue को unity of direction से जोड़ें। / Unity of direction requires one plan and one head for the same objective. In exams link the same objective clue with unity of direction.
A. क्योंकि यह सोच और संबंधों में सहयोगी परिवर्तन है/Because it is a cooperative change in thinking and relations
Explanation
Simple Explanation
मानसिक क्रांति प्रबंधन और श्रमिकों की सोच बदलकर सहयोग बढ़ाती है। परीक्षा में इसे attitude change से जोड़ें। / Mental revolution increases cooperation by changing the thinking of management and workers. In exams link it with attitude change.
A. फेयोल न्यायपूर्ण भुगतान पर और टेलर दक्षता आधारित दर पर जोर देते हैं/Fayol stresses fair payment and Taylor stresses efficiency based rate
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का दृष्टिकोण न्यायपूर्ण वेतन है और टेलर का दृष्टिकोण प्रदर्शन प्रोत्साहन है। परीक्षा में remuneration और incentive अलग रखें। / Fayol's view is fair wage and Taylor's view is performance incentive. In exams keep remuneration and incentive separate.
थकान अध्ययन काम और विश्राम के संतुलन से त्रुटियाँ कम करने में मदद करता है। परीक्षा में tiredness clue को fatigue study से जोड़ें। / Fatigue study helps reduce errors by balancing work and rest. In exams link the tiredness clue with fatigue study.
A. जब त्वरित संचार आवश्यक हो और वरिष्ठों को जानकारी दी जा सके/When quick communication is needed and superiors can be informed
Explanation
Simple Explanation
गैंग प्लैंक समान स्तरों के बीच त्वरित संपर्क का अपवाद है। परीक्षा में इसे scalar chain exception समझें। / Gang plank is an exception for quick contact between same levels. In exams understand it as a scalar chain exception.
A. मानकीकरण विधि और औजारों की एकरूपता है जबकि क्रम सही स्थान की व्यवस्था है/Standardisation is uniformity of methods and tools while order is arrangement at the right place
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण उत्पादन की एकरूपता से और क्रम संगठनात्मक व्यवस्था से जुड़ा है। परीक्षा में uniformity और arrangement अलग रखें। / Standardisation relates to production uniformity and order relates to organisational arrangement. In exams keep uniformity and arrangement separate.
फेयोल ने प्रबंधन को प्रशासनिक कार्यों की प्रक्रिया के रूप में समझाया। परीक्षा में management functions को Fayol से जोड़ें। / Fayol explained management as a process of administrative functions. In exams link management functions with Fayol.
A. प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता के अनुसार सही कार्य और प्रशिक्षण देना/Giving the right job and training according to each person's ability
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक चयन सही व्यक्ति सही कार्य और प्रशिक्षण से दक्षता बढ़ाता है। परीक्षा में selection को development से जोड़ें। / Scientific selection increases efficiency through the right person right job and training. In exams link selection with development.
A. कर्मचारी सुझावों को वैज्ञानिक परीक्षण से परखना/Testing employee suggestions through scientific analysis
Explanation
Simple Explanation
पहल रचनात्मक सुझाव देती है और वैज्ञानिक परीक्षण व्यवहार्यता जाँचता है। परीक्षा में combined application को समझें। / Initiative gives creative suggestions and scientific testing checks feasibility. In exams understand combined application.
A. फेयोल संरचना सुधारते हैं और टेलर कार्य पद्धति सुधारते हैं/Fayol improves structure and Taylor improves work method
Explanation
Simple Explanation
फेयोल प्रशासनिक व्यवस्था देते हैं और टेलर कार्य निष्पादन की दक्षता बढ़ाते हैं। परीक्षा में complementary view भी याद रखें। / Fayol gives administrative order and Taylor improves work performance efficiency. In exams also remember the complementary view.
B. व्यक्तिगत हित का सामान्य हित के अधीन होना/Subordination of individual interest to general interest
Explanation
Simple Explanation
यह सिद्धांत संगठन के सामान्य हित को व्यक्तिगत हित से ऊपर रखता है। परीक्षा में personal benefit versus group goal को इस सिद्धांत से जोड़ें। / This principle places general organisational interest above individual interest. In exams link personal benefit versus group goal with this principle.
A. सरलीकरण विविधता घटाता है और मानकीकरण समानता बनाता है/Simplification reduces variety and standardisation creates uniformity
Explanation
Simple Explanation
दोनों तकनीकें बर्बादी घटाकर कार्यकुशलता बढ़ाती हैं। परीक्षा में variety reduction और uniformity को साथ याद रखें। / Both techniques reduce wastage and increase efficiency. In exams remember variety reduction and uniformity together.
A. फेयोल कार्यों में विशेषज्ञता पर और टेलर पर्यवेक्षण में विशेषज्ञता पर जोर देते हैं/Fayol stresses specialisation in work and Taylor stresses specialisation in supervision
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का focus कार्य विभाजन है जबकि टेलर का focus विशेषज्ञ पर्यवेक्षक है। परीक्षा में specialisation के प्रकार अलग रखें। / Fayol's focus is division of work while Taylor's focus is specialist supervisors. In exams keep types of specialisation separate.
A. अधिकतम समृद्धि दोनों के लिए/Maximum prosperity for both
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने नियोक्ता और कर्मचारी दोनों की अधिकतम समृद्धि को लक्ष्य माना। परीक्षा में mutual benefit clue को Taylor से जोड़ें। / Taylor considered maximum prosperity of both employer and employee as the goal. In exams link the mutual benefit clue with Taylor.
C. सभी कर्मचारियों को परिणाम की परवाह किए बिना समान भुगतान/Equal payment to all employees regardless of performance
Explanation
Simple Explanation
न्याय का अर्थ अंधी समानता नहीं बल्कि निष्पक्ष और दयालु व्यवहार है। परीक्षा में equity और equal pay को confuse न करें। / Equity does not mean blind equality but fair and kind treatment. In exams do not confuse equity with equal pay.
A. सहयोग न कि व्यक्तिवाद/Cooperation not individualism
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने विज्ञान के साथ प्रबंधन और श्रमिकों के सहयोग को भी आवश्यक माना। परीक्षा में Taylor को केवल measurement तक सीमित न करें। / Taylor considered cooperation between management and workers necessary along with science. In exams do not limit Taylor only to measurement.
A. हर स्थिति में अयोग्य कर्मचारी को भी स्थायी रखना/Keeping even an unsuitable employee permanently in every situation
Explanation
Simple Explanation
स्थायित्व का अर्थ गलत व्यक्ति को हमेशा रखना नहीं है बल्कि उचित स्थिरता रखना है। परीक्षा में principle को विवेक से लागू करें। / Stability does not mean keeping the wrong person forever but maintaining proper continuity. In exams apply principles with judgement.
A. उत्पादन लक्ष्य और श्रम नियोजन तय करना/Deciding production targets and labour planning
Explanation
Simple Explanation
मानक समय से लक्ष्य श्रम आवश्यकता और उत्पादन योजना तय हो सकती है। परीक्षा में standard time का managerial use याद रखें। / Standard time can help decide targets labour needs and production planning. In exams remember the managerial use of standard time.
A. पहली लक्ष्य और योजना की एकता देती है दूसरी काम की वैज्ञानिक योजना बनाती है/The first gives unity of goal and plan while the second prepares scientific work plans
Explanation
Simple Explanation
फेयोल संगठनात्मक दिशा देता है और टेलर कार्यशाला की वैज्ञानिक योजना देता है। परीक्षा में level of planning अलग करें। / Fayol gives organisational direction and Taylor gives scientific shop floor planning. In exams separate the level of planning.
A. फेयोल क्योंकि वे उच्च स्तरीय औद्योगिक प्रशासक थे/Fayol because he was a top level industrial administrator
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का योगदान उनके उच्च प्रबंधन अनुभव से जुड़ा है। परीक्षा में background based questions में Fayol को administrator याद रखें। / Fayol's contribution is linked with his top management experience. In background based questions remember Fayol as an administrator.
A. उन्होंने कार्य सुधार के लिए मापन और परीक्षण आधारित विधियाँ दीं/He gave measurement and testing based methods for work improvement
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने कार्य को वैज्ञानिक अध्ययन से बेहतर बनाने की पद्धति दी। परीक्षा में father of scientific management को Taylor से जोड़ें। / Taylor gave methods to improve work through scientific study. In exams link father of scientific management with Taylor.
A. अनुशासन नियम पालन से जुड़ा है और वैज्ञानिक नियंत्रण मापन आधारित काम से/Discipline relates to rule compliance and scientific control to measurement based work
Explanation
Simple Explanation
फेयोल अनुशासन को प्रशासनिक व्यवहार से और टेलर नियंत्रण को वैज्ञानिक कार्य अध्ययन से जोड़ते हैं। परीक्षा में behavioural and measurement focus अलग रखें। / Fayol links discipline with administrative behaviour and Taylor links control with scientific work study. In exams keep behavioural and measurement focus separate.
A. आदेश की एकता कमजोर पड़ सकती है/Unity of command may become weak
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ सलाह उपयोगी है लेकिन जवाबदेही अस्पष्ट हो तो आदेश की एकता प्रभावित हो सकती है। परीक्षा में supervision advantage और command risk दोनों समझें। / Specialist advice is useful but unclear accountability may affect unity of command. In exams understand both supervision advantage and command risk.
A. यह परिस्थिति के अनुसार केंद्रीकरण और विकेंद्रीकरण का संतुलन है/It is a balance between centralisation and decentralisation according to situation
Explanation
Simple Explanation
फेयोल कोई कठोर सीमा नहीं देते बल्कि परिस्थिति आधारित संतुलन बताते हैं। परीक्षा में centralisation को flexible principle समझें। / Fayol does not give a rigid limit but explains situation based balance. In exams understand centralisation as a flexible principle.
A. अनावश्यक गति हटाकर और उचित विश्राम देकर दक्षता बढ़ती है/Efficiency rises by removing unnecessary motions and giving proper rest
Explanation
Simple Explanation
दोनों तकनीकें श्रमिक ऊर्जा का बेहतर उपयोग कराती हैं। परीक्षा में worker efficiency को Taylor studies से जोड़ें। / Both techniques ensure better use of worker energy. In exams link worker efficiency with Taylor studies.
A. विभागीय अहंकार घटाकर साझा पहचान बनाना/Reducing departmental ego and building shared identity
Explanation
Simple Explanation
दल भावना सामूहिक पहचान और सहयोग बढ़ाती है। परीक्षा में esprit de corps को organisational unity से जोड़ें। / Esprit de corps increases collective identity and cooperation. In exams link esprit de corps with organisational unity.
A. क्योंकि चयन योग्यता और परीक्षण पर आधारित होना चाहिए/Because selection should be based on ability and testing
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक चयन में व्यक्ति की योग्यता और काम की आवश्यकता को मिलाया जाता है। परीक्षा में merit based selection को Taylor से जोड़ें। / Scientific selection matches a person's ability with job requirements. In exams link merit based selection with Taylor.
A. निष्पक्ष और सहयोगी कार्य वातावरण/Fair and cooperative work environment
Explanation
Simple Explanation
न्याय निष्पक्षता देता है और दल भावना सहयोग बढ़ाती है। परीक्षा में combined Fayol principles के effect को पहचानें। / Equity gives fairness and esprit de corps increases cooperation. In exams identify the effect of combined Fayol principles.
A. यदि श्रमिकों की पहल और अनुभव की पूरी उपेक्षा हो/If workers' initiative and experience are completely ignored
Explanation
Simple Explanation
योजना विभाग उपयोगी है लेकिन श्रमिकों की भागीदारी अनदेखी हो तो समस्या बन सकती है। परीक्षा में advantage और limitation दोनों देखें। / The planning department is useful but ignoring worker participation can become a problem. In exams see both advantage and limitation.
C. फेयोल और कार्यात्मक फोरमैनशिप/Fayol and functional foremanship
Explanation
Simple Explanation
कार्यात्मक फोरमैनशिप टेलर की तकनीक है फेयोल की नहीं। परीक्षा में mispairing questions में सावधानी रखें। / Functional foremanship is Taylor's technique and not Fayol's. In exams be careful in mispairing questions.
A. गैंग प्लैंक को अपवाद की तरह और सूचना सहित प्रयोग करना चाहिए/Gang plank should be used as an exception and with information
Explanation
Simple Explanation
गैंग प्लैंक सुविधा है पर सोपान श्रृंखला की मूल व्यवस्था खत्म नहीं करता। परीक्षा में exception और rule अलग रखें। / Gang plank is a facility but does not end the basic scalar chain. In exams keep exception and rule separate.
A. जब केवल मात्रा पर जोर देकर गुणवत्ता और सहयोग की उपेक्षा हो/When only quantity is stressed and quality and cooperation are ignored
Explanation
Simple Explanation
प्रोत्साहन प्रणाली में गुणवत्ता और सहयोग भी ध्यान में रखने चाहिए। परीक्षा में incentive की limitation भी पहचानें। / Quality and cooperation should also be considered in an incentive system. In exams identify the limitation of incentives too.
A. जिसे जिम्मेदारी दी जाए उसे पर्याप्त अधिकार भी मिलने चाहिए/A person given responsibility should also receive sufficient authority
Explanation
Simple Explanation
काम का मूल्यांकन तभी न्यायपूर्ण होगा जब अधिकार और उत्तरदायित्व संतुलित हों। परीक्षा में appraisal clue में balance देखें। / Work appraisal is fair only when authority and responsibility are balanced. In exams look for balance in appraisal clues.
A. अनावश्यक प्रयास और बर्बादी कम करने की कोशिश/Attempt to reduce unnecessary effort and waste
Explanation
Simple Explanation
टेलर की कई तकनीकें waste reduction और efficiency से जुड़ी हैं। परीक्षा में modern analogy को सावधानी से concept से मिलाएँ। / Many Taylor techniques relate to waste reduction and efficiency. In exams carefully match modern analogy with the concept.
A. आदेश स्रोत और लक्ष्य दिशा दोनों स्पष्ट होते हैं/Both order source and goal direction become clear
Explanation
Simple Explanation
आदेश की एकता भ्रम घटाती है और दिशा की एकता लक्ष्य समन्वय देती है। परीक्षा में दोनों unity principles का joint effect याद रखें। / Unity of command reduces confusion and unity of direction gives goal coordination. In exams remember the joint effect of both unity principles.
A. कर्मचारी का अधिकतम विकास/Maximum development of each employee
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता के विकास पर भी जोर दिया। परीक्षा में Taylor को केवल mechanical thinker न मानें। / Taylor also stressed development of each person's capability. In exams do not treat Taylor only as a mechanical thinker.
A. order संसाधनों के सही स्थान से और method study कार्य की सही विधि से जुड़ा है/Order relates to the right place of resources and method study relates to the right way of work
Explanation
Simple Explanation
फेयोल व्यवस्था पर और टेलर कार्य पद्धति पर ध्यान देते हैं। परीक्षा में place और method के clue अलग करें। / Fayol focuses on arrangement and Taylor on work method. In exams separate the clues of place and method.
A. वे सार्वभौमिक मार्गदर्शक हैं पर परिस्थिति के अनुसार लागू होते हैं/They are universal guides but applied according to situation
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के सिद्धांत लचीले हैं और विवेक से लागू होते हैं। परीक्षा में universal का अर्थ rigid न समझें। / Fayol's principles are flexible and applied with judgement. In exams do not understand universal as rigid.
A. पर्याप्त अवलोकन और वास्तविक कार्य दशाओं का ध्यान/Sufficient observation and attention to actual working conditions
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक मापन में सही data और वास्तविक दशाएँ महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में Taylor method को evidence based समझें। / Correct data and real conditions are important in scientific measurement. In exams understand Taylor's method as evidence based.
A. फेयोल संगठन स्तर पर और टेलर कार्य स्तर पर अधिक केंद्रित हैं/Fayol focuses more on organisation level and Taylor on task level
Explanation
Simple Explanation
फेयोल organization wide view देते हैं और टेलर task efficiency view देते हैं। परीक्षा में level of analysis स्पष्ट रखें। / Fayol gives an organisation wide view and Taylor gives a task efficiency view. In exams keep level of analysis clear.
A. विशेषज्ञता के आधार पर अलग-अलग मार्गदर्शन/Different guidance based on expertise
Explanation
Simple Explanation
कार्यात्मक फोरमैनशिप में विशेषज्ञ पर्यवेक्षक अलग-अलग पहलुओं पर मार्गदर्शन देते हैं। परीक्षा में specialization clue को Taylor से जोड़ें। / Functional foremanship gives guidance on different aspects through specialist supervisors. In exams link the specialization clue with Taylor.
A. सोपान श्रृंखला और समय अध्ययन/Scalar chain and time study
Explanation
Simple Explanation
सोपान श्रृंखला फेयोल से और समय अध्ययन टेलर से जुड़ा है। परीक्षा में mixed clue questions में pair matching करें। / Scalar chain relates to Fayol and time study relates to Taylor. In exams do pair matching in mixed clue questions.
A. पहल और दिशा की एकता/Initiative and unity of direction
Explanation
Simple Explanation
पहल सुझाव देती है और दिशा की एकता उन्हें सामान्य लक्ष्य से जोड़ती है। परीक्षा में combined principle application समझें। / Initiative gives suggestions and unity of direction links them with the common goal. In exams understand combined principle application.
A. टेलर का वैज्ञानिक चयन लागू हुआ पर फेयोल की सोपान श्रृंखला कमजोर रही/Taylor's scientific selection was applied but Fayol's scalar chain remained weak
Explanation
Simple Explanation
सही व्यक्ति सही काम टेलर से और आदेश श्रृंखला फेयोल से जुड़ी है। परीक्षा में mixed case में अलग-अलग clues पहचानें। / Right person right job relates to Taylor and command chain relates to Fayol. In mixed case questions identify separate clues.
टेलर ने वैज्ञानिक मापन के साथ सामंजस्य और सहयोग को भी जरूरी माना। परीक्षा में Taylor को केवल time study तक सीमित न करें। / Taylor considered harmony and cooperation necessary along with scientific measurement. In exams do not limit Taylor only to time study.
दिशा की एकता समान उद्देश्य के लिए एक योजना और एक प्रमुख चाहती है। परीक्षा में one objective clue को तुरंत पहचानें। / Unity of direction requires one plan and one head for the same objective. In exams identify the one objective clue quickly.
C. फेयोल प्रशासनिक अनुभव पर और टेलर कार्य मापन पर अधिक आधारित थे/Fayol was more based on administrative experience and Taylor on work measurement
Explanation
Simple Explanation
फेयोल ने उच्च प्रबंधन अनुभव से और टेलर ने कार्य अध्ययन से विचार विकसित किए। परीक्षा में source based comparison अलग रखें। / Fayol developed ideas from top management experience and Taylor from work study. In exams keep source based comparison separate.
A. जब एक ही कर्मचारी को कई विशेषज्ञों से विरोधी निर्देश मिलें/When one employee gets conflicting instructions from many specialists
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ निर्देश दक्षता बढ़ाते हैं पर विरोधी आदेश भ्रम पैदा कर सकते हैं। परीक्षा में functional foremanship और unity of command का तनाव याद रखें। / Specialist instructions improve efficiency but conflicting orders may create confusion. In exams remember the tension between functional foremanship and unity of command.
B. वे परिस्थिति के अनुसार विवेकपूर्ण रूप से लागू होते हैं/They are applied wisely according to situation
Explanation
Simple Explanation
फेयोल के सिद्धांत कठोर नियम नहीं बल्कि मार्गदर्शक हैं। परीक्षा में flexibility को situational application से जोड़ें। / Fayol's principles are guidelines not rigid rules. In exams link flexibility with situational application.
C. काम की सर्वोत्तम और कम लागत वाली विधि खोजना/Finding the best and low cost method of work
Explanation
Simple Explanation
विधि अध्ययन सर्वोत्तम कार्य पद्धति और संसाधन बचत से जुड़ा है। परीक्षा में method study को best way plus economy से जोड़ें। / Method study relates to best work method and saving resources. In exams link method study with best way plus economy.
D. पहल और सामान्य हित की प्रधानता/Initiative and subordination to general interest
Explanation
Simple Explanation
पहल सुझाव देती है और सामान्य हित संगठन लक्ष्य को प्राथमिकता देता है। परीक्षा में combined Fayol application पहचानें। / Initiative allows suggestions and general interest gives priority to organisational goals. In exams identify combined Fayol application.
A. क्योंकि यह सही काम और प्रशिक्षण से व्यक्ति के विकास से भी जुड़ा है/Because it also relates to right job and training for personal development
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक चयन सही व्यक्ति सही कार्य और प्रशिक्षण पर आधारित है। परीक्षा में selection को development principle से जोड़ें। / Scientific selection is based on right person right job and training. In exams link selection with development principle.
B. हर निर्णय में औपचारिक अधिकार रेखा को स्थायी रूप से समाप्त करना/Permanently ending formal authority line in every decision
Explanation
Simple Explanation
गैंग प्लैंक अपवाद है नियम का स्थायी अंत नहीं। परीक्षा में exception और main principle अलग रखें। / Gang plank is an exception not a permanent end of the rule. In exams keep exception and main principle separate.
A. मानकीकरण समान विधि और औजारों से जुड़ा है जबकि क्रम सही स्थान से जुड़ा है/Standardisation relates to uniform methods and tools while order relates to right place
Explanation
Simple Explanation
टेलर एकरूपता पर और फेयोल व्यवस्था पर जोर देते हैं। परीक्षा में uniformity और right place को अलग रखें। / Taylor stresses uniformity and Fayol stresses arrangement. In exams keep uniformity and right place separate.
गति अध्ययन अनावश्यक शारीरिक गतिविधियों को पहचानता है। परीक्षा में walking bending जैसे clues को motion study से जोड़ें। / Motion study identifies unnecessary physical movements. In exams link clues like walking and bending with motion study.
C. प्रत्येक स्थिति में परिणाम की परवाह किए बिना समान भुगतान/Equal payment in every situation regardless of result
Explanation
Simple Explanation
न्याय का अर्थ अंधी समानता नहीं बल्कि निष्पक्षता है। परीक्षा में equity और equal payment को अलग रखें। / Equity means fairness not blind equality. In exams keep equity and equal payment separate.
C. जब गुणवत्ता और सहयोग की अनदेखी कर केवल मात्रा देखी जाती है/When only quantity is considered while quality and cooperation are ignored
Explanation
Simple Explanation
प्रोत्साहन प्रणाली में मात्रा के साथ गुणवत्ता और सहयोग भी जरूरी हैं। परीक्षा में limitation based questions ध्यान से पढ़ें। / Incentive systems need quality and cooperation along with quantity. In exams read limitation based questions carefully.
B. फेयोल संगठन स्तर और टेलर कार्य स्तर पर अधिक केंद्रित हैं/Fayol focuses more on organisation level and Taylor on task level
Explanation
Simple Explanation
फेयोल संगठनात्मक प्रशासन पर और टेलर कार्य निष्पादन पर केंद्रित हैं। परीक्षा में organisation versus task level याद रखें। / Fayol focuses on organisational administration and Taylor on task performance. In exams remember organisation versus task level.
C. केंद्रीकरण और विकेंद्रीकरण/Centralisation and decentralisation
Explanation
Simple Explanation
फेयोल परिस्थिति के अनुसार अधिकार वितरण में संतुलन चाहते हैं। परीक्षा में authority concentration clue को centralisation balance से जोड़ें। / Fayol wants balance in distribution of authority according to situation. In exams link authority concentration clue with centralisation balance.
B. विश्राम और कार्य सीमा का वैज्ञानिक संतुलन बनाना/Creating a scientific balance of rest and work limit
Explanation
Simple Explanation
थकान अध्ययन worker capacity बचाकर उत्पादकता बनाए रखता है। परीक्षा में fatigue study को rest scheduling से जोड़ें। / Fatigue study preserves worker capacity and maintains productivity. In exams link fatigue study with rest scheduling.
A. पहला एक वरिष्ठ से आदेश और दूसरा एक लक्ष्य के लिए एक योजना/First means order from one superior and second means one plan for one goal
Explanation
Simple Explanation
आदेश की एकता command source से और दिशा की एकता plan direction से जुड़ी है। परीक्षा में दोनों unity concepts अलग रखें। / Unity of command relates to command source and unity of direction to plan direction. In exams keep both unity concepts separate.
A. एक प्रणाली task efficiency और organisation order दोनों सुधार सकती है/A system can improve both task efficiency and organisation order
Explanation
Simple Explanation
टेलर कार्य पद्धति सुधारते हैं और फेयोल प्रशासनिक व्यवस्था देते हैं। परीक्षा में दोनों को complementary भी समझें। / Taylor improves work method and Fayol gives administrative order. In exams also understand them as complementary.
C. हर अयोग्य कर्मचारी को हमेशा रखना/Keeping every unsuitable employee forever
Explanation
Simple Explanation
स्थायित्व का अर्थ उचित निरंतरता है अयोग्यता को स्थायी करना नहीं। परीक्षा में principle को विवेक से लागू करें। / Stability means proper continuity not making unsuitability permanent. In exams apply the principle with judgement.
A. कार्य विधि व्यावहारिकता से कट सकती है/Work method may become disconnected from practicality
Explanation
Simple Explanation
योजना उपयोगी है पर ground experience की अनदेखी से क्रियान्वयन कमजोर हो सकता है। परीक्षा में limitation and application दोनों देखें। / Planning is useful but ignoring ground experience can weaken execution. In exams see both limitation and application.
A. विभागीय अलगाव और कम मनोबल/Departmental isolation and low morale
Explanation
Simple Explanation
दल भावना सामूहिक पहचान और सहयोग को मजबूत करती है। परीक्षा में low morale और unity clues को esprit de corps से जोड़ें। / Esprit de corps strengthens collective identity and cooperation. In exams link low morale and unity clues with esprit de corps.
B. प्रमाण और मापन आधारित संस्कृति/Evidence and measurement based culture
Explanation
Simple Explanation
यह सिद्धांत निर्णयों को तथ्य और अध्ययन पर आधारित करता है। परीक्षा में evidence based management को Taylor से जोड़ें। / This principle bases decisions on facts and study. In exams link evidence based management with Taylor.
A. फेयोल fair balance देखते हैं और Taylor performance incentive देते हैं/Fayol considers fair balance and Taylor gives performance incentive
Explanation
Simple Explanation
फेयोल न्यायपूर्ण भुगतान और टेलर दक्षता आधारित प्रोत्साहन पर जोर देते हैं। परीक्षा में fair pay और incentive को अलग रखें। / Fayol stresses fair payment and Taylor stresses efficiency based incentive. In exams keep fair pay and incentive separate.
B. व्यक्तिगत हित का सामान्य हित के अधीन होना/Subordination of individual interest to general interest
Explanation
Simple Explanation
सामान्य हित विभागीय या व्यक्तिगत हित से ऊपर होना चाहिए। परीक्षा में larger goal clue को general interest से जोड़ें। / General interest should be above departmental or individual interest. In exams link the larger goal clue with general interest.
A. अनावश्यक product variety से लागत बढ़ना/Cost rising due to unnecessary product variety
Explanation
Simple Explanation
सरलीकरण अनावश्यक किस्मों को घटाकर संसाधन और लागत बचाता है। परीक्षा में variety reduction को simplification से जोड़ें। / Simplification saves resources and cost by reducing unnecessary varieties. In exams link variety reduction with simplification.
A. सही व्यक्ति को सही स्थान पर रखना/Placing the right person at the right place
Explanation
Simple Explanation
क्रम सिद्धांत व्यक्ति और वस्तु दोनों की सही व्यवस्था बताता है। परीक्षा में right person right place को Fayol order से जोड़ें। / Order explains proper arrangement of both people and materials. In exams link right person right place with Fayol order.
A. समय मापन और गतिविधि सुधार से कार्य दक्षता बढ़ती है/Work efficiency improves through time measurement and movement improvement
Explanation
Simple Explanation
दोनों studies कार्य के समय और गतिविधि को वैज्ञानिक बनाती हैं। परीक्षा में Taylor studies को task efficiency से जोड़ें। / Both studies make the time and movement of work scientific. In exams link Taylor studies with task efficiency.
C. फेयोल और कार्यात्मक फोरमैनशिप/Fayol and functional foremanship
Explanation
Simple Explanation
कार्यात्मक फोरमैनशिप टेलर की तकनीक है। परीक्षा में wrong pair questions में ध्यान से theorist पहचानें। / Functional foremanship is Taylor's technique. In exams identify the theorist carefully in wrong pair questions.
A. क्योंकि इसमें स्पष्ट समझौते और अच्छा पर्यवेक्षण भी जरूरी हैं/Because clear agreements and good supervision are also necessary
Explanation
Simple Explanation
फेयोल अनुशासन को न्यायपूर्ण नियमों और अच्छे नेतृत्व से जोड़ते हैं। परीक्षा में discipline को punishment से अधिक व्यापक समझें। / Fayol links discipline with fair rules and good leadership. In exams understand discipline as broader than punishment.
A. विशेषज्ञ निर्देशों से भ्रम और accountability issue बन सकता है/Specialist instructions may create confusion and accountability issues
Explanation
Simple Explanation
कई विशेषज्ञों से निर्देश उपयोगी हैं पर आदेश स्रोत अस्पष्ट हो सकता है। परीक्षा में benefit और limitation दोनों याद रखें। / Instructions from many specialists are useful but command source may become unclear. In exams remember both benefit and limitation.
फेयोल के सिद्धांत व्यवसाय और गैर व्यवसाय दोनों संस्थाओं में मार्गदर्शन दे सकते हैं। परीक्षा में universality clue को Fayol से जोड़ें। / Fayol's principles can guide both business and non business institutions. In exams link the universality clue with Fayol.
B. कार्य का मापन और standard method तय करना/Measuring work and fixing standard method
Explanation
Simple Explanation
टेलर का मुख्य operational focus कार्य मापन और standard method है। परीक्षा में measurement और standardisation को Taylor से जोड़ें। / Taylor's main operational focus is work measurement and standard method. In exams link measurement and standardisation with Taylor.
A. नेता को अधिकार के साथ जवाबदेही भी लेनी चाहिए/A leader should take accountability along with authority
Explanation
Simple Explanation
फेयोल अधिकार और उत्तरदायित्व में संतुलन चाहते हैं। परीक्षा में leadership accountability को इस principle से जोड़ें। / Fayol wants balance between authority and responsibility. In exams link leadership accountability with this principle.
A. कर्मचारी की क्षमता देखकर प्रशिक्षण और कार्य देना/Giving training and work according to employee ability
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता के विकास पर जोर दिया। परीक्षा में development को training plus suitability से जोड़ें। / Taylor stressed development of each person's ability. In exams link development with training plus suitability.
A. दोनों प्रयासों को सामान्य लक्ष्य की ओर जोड़ते हैं/Both connect efforts toward a common goal
Explanation
Simple Explanation
समन्वय और दिशा की एकता दोनों संगठन के प्रयासों को एक दिशा देते हैं। परीक्षा में related Fayol concepts को जोड़कर समझें। / Coordination and unity of direction both give one direction to organisational efforts. In exams understand related Fayol concepts together.
A. data के बिना standard तय करना/Fixing standard without data
Explanation
Simple Explanation
टेलर की scientific method data और observation पर आधारित है। परीक्षा में बिना evidence standard को गलत मानें। / Taylor's scientific method is based on data and observation. In exams treat standard without evidence as wrong.
A. सही स्थान पर सही व्यक्ति और निष्पक्ष व्यवहार/Right person at right place and fair treatment
Explanation
Simple Explanation
order placement से और equity fair treatment से जुड़ा है। परीक्षा में combined HR case में दोनों principles पहचानें। / Order relates to placement and equity to fair treatment. In exams identify both principles in combined HR cases.
A. Taylor task efficiency पर और Fayol administrative efficiency पर केंद्रित हैं/Taylor focuses on task efficiency and Fayol on administrative efficiency
Explanation
Simple Explanation
टेलर और फेयोल दोनों दक्षता चाहते हैं पर focus अलग है। परीक्षा में efficiency के type को पहचानें। / Taylor and Fayol both want efficiency but their focus differs. In exams identify the type of efficiency.
A. प्रबंधन और श्रमिकों के बीच सहयोगी संबंध/Cooperative relations between management and workers
Explanation
Simple Explanation
दोनों सिद्धांत conflict की जगह cooperation चाहते हैं। परीक्षा में इनके nuance अलग पर base समान समझें। / Both principles want cooperation instead of conflict. In exams understand their nuance as different but base as similar.
A. authority clarity बनाम specialist guidance का balance/Balance between authority clarity and specialist guidance
Explanation
Simple Explanation
फेयोल authority line स्पष्ट करते हैं और टेलर specialist supervision देते हैं। परीक्षा में mixed structure questions में balance देखें। / Fayol clarifies authority line and Taylor gives specialist supervision. In mixed structure questions see the balance.
A. Taylor side मजबूत है पर Fayol side कमजोर है/Taylor side is strong but Fayol side is weak
Explanation
Simple Explanation
scientific task method टेलर से और policy clarity फेयोल से जुड़ी है। परीक्षा में case में दो clues अलग करें। / Scientific task method relates to Taylor and policy clarity to Fayol. In exams separate the two clues in a case.
A. अधिक central planning से employee initiative दब सकती है/Excessive central planning may suppress employee initiative
Explanation
Simple Explanation
Taylor planning useful है पर employee initiative की उपेक्षा नहीं होनी चाहिए। परीक्षा में balanced application समझें। / Taylor planning is useful but employee initiative should not be ignored. In exams understand balanced application.
A. प्रत्येक व्यक्ति का अधिकतम विकास और दोनों पक्षों की समृद्धि/Maximum development of each person and prosperity of both sides
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने employee development और mutual prosperity पर भी जोर दिया। परीक्षा में Taylor को purely mechanical न समझें। / Taylor also stressed employee development and mutual prosperity. In exams do not see Taylor as purely mechanical.
A. कर्मचारी संतुष्टि और संस्था की भुगतान क्षमता/Employee satisfaction and firm's paying capacity
Explanation
Simple Explanation
उचित पारिश्रमिक दोनों पक्षों के लिए न्यायपूर्ण और संभव होना चाहिए। परीक्षा में fair wage को one sided न समझें। / Fair remuneration should be just and feasible for both sides. In exams do not see fair wage as one sided.
A. क्योंकि इसका उपयोग standard output और planning में भी होता है/Because it is also used in standard output and planning
Explanation
Simple Explanation
समय अध्ययन standard time तय कर production planning में मदद करता है। परीक्षा में managerial use जरूर याद रखें। / Time study fixes standard time and helps production planning. In exams remember its managerial use.
A. फेयोल top management से और Taylor shop floor से सुधार शुरू करते हैं/Fayol starts improvement from top management and Taylor from shop floor
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का approach administrative top level से और Taylor का shop floor से जुड़ा है। परीक्षा में approach direction याद रखें। / Fayol's approach relates to administrative top level and Taylor's to shop floor. In exams remember approach direction.
A. mental revolution और harmony building/Mental revolution and harmony building
Explanation
Simple Explanation
Taylor ने method के साथ attitude change और cooperation को भी महत्वपूर्ण माना। परीक्षा में trust clue को mental revolution से जोड़ें। / Taylor considered attitude change and cooperation important along with method. In exams link trust clue with mental revolution.
A. dual reporting में command clarity और coordination बनाए रखना/Maintaining command clarity and coordination in dual reporting
Explanation
Simple Explanation
matrix में कई reporting lines भ्रम पैदा कर सकती हैं इसलिए unity and coordination पर ध्यान चाहिए। परीक्षा में modern case को मूल principle से जोड़ें। / Multiple reporting lines in a matrix can create confusion so unity and coordination need attention. In exams connect modern case with the basic principle.
A. दोनों specialist supervision system हैं/Both are specialist supervision systems
Explanation
Simple Explanation
functional foremanship specialist supervision है जबकि gang plank quick communication exception है। परीक्षा में similar looking concepts को अलग करें। / Functional foremanship is specialist supervision while gang plank is a quick communication exception. In exams separate similar looking concepts.
A. Fayol की scalar chain और Taylor की standardisation दोनों लागू हैं/Fayol's scalar chain and Taylor's standardisation are both applied
Explanation
Simple Explanation
authority line फेयोल की scalar chain है और standard method Taylor की standardisation है। परीक्षा में mixed clues को अलग-अलग theorist से मिलाएँ। / Authority line is Fayol's scalar chain and standard method is Taylor's standardisation. In exams match mixed clues with separate theorists.
