D. अव्यवस्थित सूचना संरचना/Disorganised information structure
Step 1
Concept
Scattered information makes reception and understanding difficult. Arrange related instructions in sequence and groups.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अव्यवस्थित सूचना संरचना / Disorganised information structure. Scattered information makes reception and understanding difficult. Arrange related instructions in sequence and groups.
Step 3
Exam Tip
बिखरी सूचना ग्रहण और समझ को कठिन बनाती है। संबंधित निर्देशों को क्रम और समूह में रखें।
C. मुख्य बिंदु पहचानना कठिन होगा/It will be difficult to identify the main point
Step 1
Concept
An unorganised message makes understanding and recall difficult. In exams, consider organisation part of clarity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. मुख्य बिंदु पहचानना कठिन होगा / It will be difficult to identify the main point. An unorganised message makes understanding and recall difficult. In exams, consider organisation part of clarity.
Step 3
Exam Tip
अव्यवस्थित संदेश समझ और स्मरण को कठिन बनाता है। परीक्षा में organisation को clarity का भाग मानें।
C. कार्य गलत क्रम में किया जा सकता है/The task may be performed in the wrong order
Step 1
Concept
Clear words may still cause incorrect action when the sequence is wrong. Instructions require logical order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कार्य गलत क्रम में किया जा सकता है / The task may be performed in the wrong order. Clear words may still cause incorrect action when the sequence is wrong. Instructions require logical order.
Step 3
Exam Tip
स्पष्ट शब्द भी गलत क्रम के कारण गलत कार्रवाई करा सकते हैं। निर्देशों में तार्किक क्रम आवश्यक है।
B. संदेश का तार्किक संगठन/Logical organisation of the message
Step 1
Concept
Even complete information is difficult to understand when disorganised. Arrange the message according to purpose and sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संदेश का तार्किक संगठन / Logical organisation of the message. Even complete information is difficult to understand when disorganised. Arrange the message according to purpose and sequence.
Step 3
Exam Tip
पूर्ण जानकारी भी अव्यवस्थित होने पर कठिन समझ आती है। संदेश को उद्देश्य और क्रम के अनुसार व्यवस्थित करें।
C. संदेश समझने में कठिनाई होगी/The message will be difficult to understand
Step 1
Concept
A disorganised sequence makes even correct facts difficult to understand. In exams identify logical order as a feature of clarity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संदेश समझने में कठिनाई होगी / The message will be difficult to understand. A disorganised sequence makes even correct facts difficult to understand. In exams identify logical order as a feature of clarity.
Step 3
Exam Tip
असंगठित क्रम सही तथ्यों को भी कठिन बना देता है। परीक्षा में स्पष्ट संदेश के लिए तार्किक क्रम पहचानें।
D. मुख्य अर्थ और संबंध समझना/Understanding the main meaning and relationships
Step 1
Concept
Disorganised facts make it difficult to construct the overall message. Examine organisation along with accuracy in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. मुख्य अर्थ और संबंध समझना / Understanding the main meaning and relationships. Disorganised facts make it difficult to construct the overall message. Examine organisation along with accuracy in the exam.
Step 3
Exam Tip
अव्यवस्थित तथ्य समग्र संदेश बनाना कठिन करते हैं। परीक्षा में शुद्धता के साथ संगठन भी जांचें।
A. मुख्य निर्देश को आरंभ में स्पष्ट करना/State the main instruction clearly at the beginning
Step 1
Concept
Placing the main purpose first helps the receiver understand quickly. Examine the effect of information order in the exam.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य निर्देश को आरंभ में स्पष्ट करना / State the main instruction clearly at the beginning. Placing the main purpose first helps the receiver understand quickly. Examine the effect of information order in the exam.
Step 3
Exam Tip
मुख्य उद्देश्य पहले रखने से प्राप्तकर्ता संदेश जल्दी समझता है। परीक्षा में सूचना क्रम का प्रभाव देखें।
B. मुख्य विचार खो सकता है/The main idea may be lost
Step 1
Concept
Unorganised information affects both understanding and memory. In exams, consider concise structure a quality of an effective message.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मुख्य विचार खो सकता है / The main idea may be lost. Unorganised information affects both understanding and memory. In exams, consider concise structure a quality of an effective message.
Step 3
Exam Tip
असंगठित जानकारी समझ और स्मृति दोनों को प्रभावित करती है। परीक्षा में concise structure को effective message का गुण मानें।
B. मुख्य विचार खो सकता है/The main idea may be lost
Step 1
Concept
Unorganised information makes the main message difficult to understand. In exams value brevity and logical order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मुख्य विचार खो सकता है / The main idea may be lost. Unorganised information makes the main message difficult to understand. In exams value brevity and logical order.
Step 3
Exam Tip
असंगठित जानकारी मुख्य संदेश को समझना कठिन बनाती है। परीक्षा में संक्षिप्तता और क्रम को महत्व दें।
