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B. औजार, विधि, सामग्री और कार्य दशा का उपयुक्त मानक तय करना/Setting proper standards for tools, methods, materials and working conditions
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण टेलर की तकनीक है जो कार्य में समानता और दक्षता लाती है। परीक्षा में इसे वैज्ञानिक प्रबंध से जोड़ें। / Standardisation is Taylor's technique that brings uniformity and efficiency in work. In exams, connect it with scientific management.
A. Authority responsibility Fayol और tool standardisation Taylor/Authority responsibility Fayol and tool standardisation Taylor
Explanation
Simple Explanation
Authority responsibility Fayol से और tool standardisation Taylor से जुड़ा है। परीक्षा में mixed case में clue wise mapping करें। / Authority responsibility is linked with Fayol and tool standardisation with Taylor. Exam tip: do clue wise mapping in mixed cases.
A. मानकीकरण समान विधि और औजारों से जुड़ा है जबकि क्रम सही स्थान से जुड़ा है/Standardisation relates to uniform methods and tools while order relates to right place
Explanation
Simple Explanation
टेलर एकरूपता पर और फेयोल व्यवस्था पर जोर देते हैं। परीक्षा में uniformity और right place को अलग रखें। / Taylor stresses uniformity and Fayol stresses arrangement. In exams keep uniformity and right place separate.
A. सरलीकरण विविधता घटाता है और मानकीकरण समानता बनाता है/Simplification reduces variety and standardisation creates uniformity
Explanation
Simple Explanation
दोनों तकनीकें बर्बादी घटाकर कार्यकुशलता बढ़ाती हैं। परीक्षा में variety reduction और uniformity को साथ याद रखें। / Both techniques reduce wastage and increase efficiency. In exams remember variety reduction and uniformity together.
A. मानकीकरण विधि और औजारों की एकरूपता है जबकि क्रम सही स्थान की व्यवस्था है/Standardisation is uniformity of methods and tools while order is arrangement at the right place
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण उत्पादन की एकरूपता से और क्रम संगठनात्मक व्यवस्था से जुड़ा है। परीक्षा में uniformity और arrangement अलग रखें। / Standardisation relates to production uniformity and order relates to organisational arrangement. In exams keep uniformity and arrangement separate.
A. गुणवत्ता में एकरूपता और अनावश्यक विविधता में कमी/Uniformity in quality and reduction of unnecessary variety
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण एकरूपता लाता है और सरलीकरण अनावश्यक किस्मों को कम करता है। परीक्षा में standardisation and simplification का संयुक्त प्रभाव याद रखें। / Standardisation brings uniformity and simplification reduces unnecessary varieties. In exams remember their combined effect.
B. काम की विधियों और औजारों में एकरूपता/Uniformity in work methods and tools
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण विधियों और औजारों को समान बनाकर गुणवत्ता और दक्षता बढ़ाता है। परीक्षा में standardisation को uniformity से जोड़ें। / Standardisation improves quality and efficiency by making methods and tools uniform. In exams link standardisation with uniformity.
B. समान गुणवत्ता और दक्षता लाना/Bringing uniform quality and efficiency
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण औजारों और विधियों को एकरूप बनाकर दक्षता बढ़ाता है। परीक्षा में standardisation को uniformity से याद रखें। / Standardisation improves efficiency by making tools and methods uniform. In exams remember standardisation as uniformity.
B. मापन से सर्वोत्तम विधि तय कर सभी के लिए वही विधि लागू करना/Deciding best method through measurement and applying it for all
Explanation
Simple Explanation
मापन से विधि तय करना science है और समान विधि लागू करना standardisation है। परीक्षा में combined clue पहचानें। / Deciding method by measurement is science and applying uniform method is standardisation. Exam tip: identify combined clues.
A. सामग्री गुणवत्ता मानक/Material quality standard
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण में सामग्री की गुणवत्ता भी तय हो सकती है। परीक्षा में tools के साथ raw material standards भी याद रखें। / Standardisation may also cover material quality. Exam tip: remember raw material standards along with tools.
A. प्रतिरोध और अविश्वास बढ़ सकते हैं/Resistance and mistrust may increase
Explanation
Simple Explanation
मानक के साथ संवाद और विश्वास जरूरी हैं। परीक्षा में standardisation और mental revolution को जोड़कर सोचें। / Standards need communication and trust. Exam tip: think by linking standardisation with mental revolution.
A. मापन से सर्वोत्तम विधि तय कर सभी के लिए समान विधि लागू करना/Deciding best method by measurement and applying the same method for all
Explanation
Simple Explanation
मापन से विधि तय करना विज्ञान है और समान विधि लागू करना मानकीकरण है। परीक्षा में combined clue पहचानें। / Deciding method through measurement is science and applying a uniform method is standardisation. Exam tip: identify combined clues.
A. कंपनी ने उत्पाद किस्में घटाईं पर गुणवत्ता और माप तय नहीं किए/Company reduced product varieties but did not fix quality and measurements
Explanation
Simple Explanation
किस्में घटाना सरलीकरण है पर गुणवत्ता और माप तय करना मानकीकरण है। परीक्षा में दोनों का अंतर साफ रखें। / Reducing varieties is simplification but fixing quality and measurement is standardisation. Exam tip: keep the difference clear.
A. गुणवत्ता मानक समान हैं पर अनावश्यक 25 मॉडल बने हुए हैं/Quality standards are uniform but 25 unnecessary models still exist
Explanation
Simple Explanation
समान गुणवत्ता मानकीकरण है पर बहुत अधिक अनावश्यक मॉडल सरलीकरण की कमी दिखाते हैं। परीक्षा में standards और variety को अलग देखें। / Uniform quality is standardisation but too many unnecessary models show lack of simplification. Exam tip: view standards and variety separately.
A. स्पष्ट गुणवत्ता और उत्पादन मानक तय करना/Fixing clear quality and output standards
Explanation
Simple Explanation
स्पष्ट मानक से श्रमिकों की तुलना निष्पक्ष होती है। परीक्षा में wage fairness को standardisation से जोड़ें। / Clear standards make comparison of workers fair. Exam tip: connect wage fairness with standardisation.
B. एकरूपता और लागत नियंत्रण/Uniformity and cost control
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण एकरूपता देता है और सरलीकरण लागत नियंत्रण में मदद करता है। परीक्षा में दोनों के संयुक्त लाभ याद रखें। / Standardisation gives uniformity and simplification helps cost control. Exam tip: remember the combined benefits of both.
A. एक समान विधि सिखाना आसान होता है/It becomes easy to teach a uniform method
Explanation
Simple Explanation
मानक विधि होने पर प्रशिक्षण स्पष्ट और समान हो जाता है। परीक्षा में standard method को training से जोड़ें। / When a standard method exists training becomes clear and uniform. Exam tip: connect standard method with training.
B. कम लागत और अधिक एकरूपता/Lower cost and more uniformity
Explanation
Simple Explanation
सरलीकरण लागत घटा सकता है और मानकीकरण एकरूपता बढ़ाता है। परीक्षा में दोनों तकनीकों के अलग लाभ याद रखें। / Simplification may reduce cost and standardisation increases uniformity. Exam tip: remember separate benefits of both techniques.
मानकीकरण में विधि उपकरण और दशाओं के मानक भी तय हो सकते हैं। परीक्षा में standardisation को broad concept समझें। / Standardisation may fix standards for method tools and conditions also. Exam tip: understand standardisation as a broad concept.
D. मानकीकरण मानक तय करता है और सरलीकरण अनावश्यक विविधता घटाता है/Standardisation fixes standards and simplification reduces unnecessary variety
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण और सरलीकरण साथ जुड़े हैं लेकिन अर्थ अलग हैं। परीक्षा में निश्चित मानक और कम किस्में याद रखें। / Standardisation and simplification are related but different. Exam tip: remember fixed standards and fewer varieties.
B. गुणवत्ता में समानता आती है/Uniformity in quality comes
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण से गुणवत्ता और प्रक्रिया में समानता आती है। परीक्षा में uniformity को standardisation से जोड़ें। / Standardisation brings uniformity in quality and process. Exam tip: connect uniformity with standardisation.
B. गुणवत्ता आकार विधि और उपकरण/Quality size method and tools
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण में गुणवत्ता आकार विधि और उपकरणों के मानक तय किए जाते हैं। परीक्षा में standardisation को fixed benchmarks समझें। / Standardisation fixes standards of quality size method and tools. Exam tip: understand standardisation as fixed benchmarks.
A. हर उत्पाद के लिए समान गुणवत्ता मानक तय करना/Fixing same quality standard for every product
Explanation
Simple Explanation
समान गुणवत्ता मानक तय करना मानकीकरण है। परीक्षा में quality standard देखकर standardisation चुनें। / Fixing the same quality standard is standardisation. Exam tip: choose standardisation when you see quality standard.
A. गुणवत्ता आकार और विधि के मानक/Standards of quality size and method
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण में कार्य और वस्तु के मानक तय होते हैं। परीक्षा में standardisation को fixed standards से याद रखें। / Standardisation fixes standards for work and product. Exam tip: remember standardisation as fixed standards.
A. वस्तु और विधि के निश्चित मानक तय करना/Setting fixed standards for product and method
Explanation
Simple Explanation
मानकीकरण में गुणवत्ता आकार विधि और उपकरणों के मानक तय किए जाते हैं। परीक्षा में standard means fixed benchmark याद रखें। / Standardisation fixes standards for quality size method and tools. Exam tip: remember standard means fixed benchmark.
C. मानसिक क्रांति और सहयोग/Mental revolution and cooperation
Explanation
Simple Explanation
विश्वास और भागीदारी के लिए संवाद जरूरी है। परीक्षा में standards के साथ human side भी देखें। / Communication is needed for trust and participation. Exam tip: see the human side along with standards.
टेलर का दायरा उत्पादन और कार्य स्तर पर अधिक केंद्रित था। परीक्षा में production focus को टेलर से जोड़ें। / Taylor’s scope was more focused on production and task level. Exam tip: connect production focus with Taylor.
टेलर वैज्ञानिक प्रबंधन से जुड़े थे। परीक्षा में टेलर को काम की दक्षता से याद रखें। / Taylor was linked with scientific management. Exam tip: remember Taylor with work efficiency.
A. माप और गुणवत्ता समान रखना लेकिन हाथ की विशेषता बचाना/Maintaining size and quality while preserving handmade character
Explanation
Simple Explanation
हस्तशिल्प में consistency और uniqueness दोनों महत्वपूर्ण हैं। परीक्षा में standardisation balance याद रखें। / Both consistency and uniqueness matter in handicrafts. In exams, remember standardisation balance.
A. उत्पाद की गुणवत्ता और आकार में समानता बेहतर होती है/Quality and size consistency of products improves
Explanation
Simple Explanation
समान गुणवत्ता की सामग्री से उत्पादन अधिक नियंत्रित होता है। परीक्षा में standardisation याद रखें। / Uniform material quality makes production more controlled. In exams, remember standardisation.
A. Quality और variants ठीक हैं लेकिन process bottleneck है/Quality and variants are proper but process bottleneck exists
Explanation
Simple Explanation
Bottleneck process flow issue है जो method study से जुड़ा है। परीक्षा में standards और process को अलग पढ़ें। / A bottleneck is a process flow issue linked with method study. Exam tip: read standards and process separately.
A. uniform tool height तय हुई और proper rest pauses बने/Uniform tool height fixed and proper rest pauses made
Explanation
Simple Explanation
uniform tool height standardisation है और rest pauses fatigue study हैं। परीक्षा में combined clues पकड़ें। / Uniform tool height is standardisation and rest pauses are fatigue study. Exam tip: catch combined clues.
C. अलग श्रमिकों को अलग गुणवत्ता का कच्चा माल मिलता है/Different workers receive different quality raw material
Explanation
Simple Explanation
कच्चे माल का असमान मानक तुलना को कमजोर करता है। परीक्षा में fairness के लिए समान conditions जरूरी हैं। / Unequal raw material standard weakens comparison. Exam tip: equal conditions are necessary for fairness.
A. दोनों specialist supervision system हैं/Both are specialist supervision systems
Explanation
Simple Explanation
functional foremanship specialist supervision है जबकि gang plank quick communication exception है। परीक्षा में similar looking concepts को अलग करें। / Functional foremanship is specialist supervision while gang plank is a quick communication exception. In exams separate similar looking concepts.
A. mental revolution और harmony building/Mental revolution and harmony building
Explanation
Simple Explanation
Taylor ने method के साथ attitude change और cooperation को भी महत्वपूर्ण माना। परीक्षा में trust clue को mental revolution से जोड़ें। / Taylor considered attitude change and cooperation important along with method. In exams link trust clue with mental revolution.
A. अधिक central planning से employee initiative दब सकती है/Excessive central planning may suppress employee initiative
Explanation
Simple Explanation
Taylor planning useful है पर employee initiative की उपेक्षा नहीं होनी चाहिए। परीक्षा में balanced application समझें। / Taylor planning is useful but employee initiative should not be ignored. In exams understand balanced application.
A. authority clarity बनाम specialist guidance का balance/Balance between authority clarity and specialist guidance
Explanation
Simple Explanation
फेयोल authority line स्पष्ट करते हैं और टेलर specialist supervision देते हैं। परीक्षा में mixed structure questions में balance देखें। / Fayol clarifies authority line and Taylor gives specialist supervision. In mixed structure questions see the balance.
A. फेयोल fair balance देखते हैं और Taylor performance incentive देते हैं/Fayol considers fair balance and Taylor gives performance incentive
Explanation
Simple Explanation
फेयोल न्यायपूर्ण भुगतान और टेलर दक्षता आधारित प्रोत्साहन पर जोर देते हैं। परीक्षा में fair pay और incentive को अलग रखें। / Fayol stresses fair payment and Taylor stresses efficiency based incentive. In exams keep fair pay and incentive separate.
A. फेयोल संगठन स्तर पर और टेलर कार्य स्तर पर अधिक केंद्रित हैं/Fayol focuses more on organisation level and Taylor on task level
Explanation
Simple Explanation
फेयोल organization wide view देते हैं और टेलर task efficiency view देते हैं। परीक्षा में level of analysis स्पष्ट रखें। / Fayol gives an organisation wide view and Taylor gives a task efficiency view. In exams keep level of analysis clear.
A. order संसाधनों के सही स्थान से और method study कार्य की सही विधि से जुड़ा है/Order relates to the right place of resources and method study relates to the right way of work
Explanation
Simple Explanation
फेयोल व्यवस्था पर और टेलर कार्य पद्धति पर ध्यान देते हैं। परीक्षा में place और method के clue अलग करें। / Fayol focuses on arrangement and Taylor on work method. In exams separate the clues of place and method.
C. Fayol shop floor efficiency और Taylor top administration/Fayol shop floor efficiency and Taylor top administration
Explanation
Simple Explanation
Shop floor Taylor का और top administration Fayol का focus है। परीक्षा में reversed focus से सावधान रहें। / Shop floor is Taylor’s focus and top administration is Fayol’s focus. Exam tip: be careful with reversed focus.
A. Fayol administrative manager और Taylor engineer/Fayol administrative manager and Taylor engineer
Explanation
Simple Explanation
Fayol top administrative experience से और Taylor engineering shop floor से जुड़े हैं। परीक्षा में background clues याद रखें। / Fayol is linked with top administrative experience and Taylor with engineering shop floor. Exam tip: remember background clues.
A. Fayol France और Taylor USA/Fayol France and Taylor USA
Explanation
Simple Explanation
Fayol France से और Taylor USA से जुड़े हैं। परीक्षा में background facts को उल्टा न करें। / Fayol is linked with France and Taylor with USA. Exam tip: do not reverse background facts.
A. दोनों ने management effectiveness सुधारने की कोशिश की/Both tried to improve management effectiveness
Explanation
Simple Explanation
दोनों का aim efficiency और effectiveness सुधारना था पर focus अलग था। परीक्षा में common aim और focus difference साथ रखें। / Both aimed to improve efficiency and effectiveness but their focus differed. Exam tip: keep common aim and focus difference together.
C. task का one best way खोजाना/Finding one best way of a task
Explanation
Simple Explanation
One best way टेलर की scientific management सोच है। परीक्षा में task method clue देखकर Taylor चुनें। / One best way is Taylor’s scientific management idea. Exam tip: choose Taylor from task method clue.
A. Fayol overall management और Taylor shop floor efficiency/Fayol overall management and Taylor shop floor efficiency
Explanation
Simple Explanation
Fayol का scope overall management है और Taylor का focus shop floor efficiency है। परीक्षा में scope difference याद रखें। / Fayol’s scope is overall management and Taylor’s focus is shop floor efficiency. Exam tip: remember scope difference.
A. Fayol fourteen principles और Taylor scientific management/Fayol fourteen principles and Taylor scientific management
Explanation
Simple Explanation
Fourteen principles Fayol और scientific management Taylor से जुड़े हैं। परीक्षा में contribution उल्टा न करें। / Fourteen principles are linked with Fayol and scientific management with Taylor. Exam tip: do not reverse contributions.
B. दोनों titles उल्टे हैं/Both titles are reversed
Explanation
Simple Explanation
Fayol modern management और Taylor scientific management से जुड़े हैं। परीक्षा में titles को उल्टा न करें। / Fayol is linked with modern management and Taylor with scientific management. Exam tip: do not reverse the titles.
A. Fayol administration और Taylor production efficiency/Fayol administration and Taylor production efficiency
Explanation
Simple Explanation
Fayol administrative management और Taylor production efficiency से जुड़े हैं। परीक्षा में focus उल्टा न करें। / Fayol is linked with administrative management and Taylor with production efficiency. Exam tip: do not reverse the focus.
A. क्योंकि यह scientific management का task focus है/Because it is task focus of scientific management
Explanation
Simple Explanation
Scientific selection और task standard Taylor से जुड़े हैं। परीक्षा में selection training standard को Taylor से जोड़ें। / Scientific selection and task standard are linked with Taylor. Exam tip: connect selection training and standard with Taylor.
B. Taylor क्योंकि यह functional foremanship है/Taylor because it is functional foremanship
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ फोरमैन Taylor की functional foremanship technique हैं। परीक्षा में specialist foremen clue को Taylor से जोड़ें। / Specialist foremen are Taylor’s functional foremanship technique. Exam tip: connect specialist foremen clue with Taylor.
A. Fayol broad organisation management और Taylor task efficiency/Fayol broad organisation management and Taylor task efficiency
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का दायरा व्यापक और टेलर का focus task efficiency पर था। परीक्षा में scope difference याद रखें। / Fayol’s scope was broad and Taylor’s focus was on task efficiency. Exam tip: remember scope difference.
A. Fayol प्रशासनिक सिद्धांत और Taylor वैज्ञानिक तकनीक/Fayol administrative principles and Taylor scientific techniques
Explanation
Simple Explanation
यह दोनों का सरल और सही अंतर बताता है। परीक्षा में administrative principles और scientific techniques अलग याद रखें। / This gives the simple and correct difference between both. Exam tip: remember administrative principles and scientific techniques separately.
A. फेयोल ने प्रबंधन को सामान्य रूप से और टेलर ने काम को वैज्ञानिक रूप से सुधारा/Fayol improved management generally and Taylor improved work scientifically
Explanation
Simple Explanation
फेयोल और टेलर दोनों सुधार से जुड़े थे लेकिन focus अलग था। परीक्षा में focus difference याद रखें। / Both Fayol and Taylor were linked with improvement but their focus was different. Exam tip: remember focus difference.
A. Fayol व्यापक प्रबंधन और Taylor वैज्ञानिक कार्य विधि/Fayol broad management and Taylor scientific work method
Explanation
Simple Explanation
यह दोनों के focus का सरल और सही सार है। परीक्षा में broad management और scientific work method याद रखें। / This is the simple and correct summary of their focus. Exam tip: remember broad management and scientific work method.
A. scientific inquiry standards training fair incentives fatigue balance और trust based cooperation/Scientific inquiry standards training fair incentives fatigue balance and trust based cooperation
Explanation
Simple Explanation
Taylor की system multiple techniques और human principles का combination है। परीक्षा में उसे single tool न मानें। / Taylor’s system combines multiple techniques and human principles. Exam tip: do not treat it as a single tool.
A. दोनों पक्षों की maximum prosperity/Maximum prosperity of both parties
Explanation
Simple Explanation
Taylor ने owner और worker दोनों की समृद्धि पर जोर दिया। परीक्षा में scientific management को one sided cost cutting न मानें। / Taylor stressed prosperity of both owner and worker. Exam tip: do not treat scientific management as one sided cost cutting.
B. speed के साथ safety और quality/Safety and quality along with speed
Explanation
Simple Explanation
सर्वोत्तम विधि सुरक्षित और गुणवत्तापूर्ण भी होनी चाहिए। परीक्षा में efficiency को safety से संतुलित करें। / The best method should also be safe and quality based. Exam tip: balance efficiency with safety.
C. स्थानीय तथ्यों प्रयोग और मापन से विधि सत्यापित करना/Verifying method through local facts experiment and measurement
Explanation
Simple Explanation
विज्ञान का अर्थ तथ्य और परीक्षण आधारित निर्णय है। परीक्षा में science को copying नहीं verification समझें। / Science means fact and test based decision. Exam tip: understand science as verification not copying.
A. Scientific method standards training rest incentive and trust building
Explanation
Simple Explanation
Taylor की प्रणाली तकनीकी दक्षता और human cooperation दोनों पर आधारित है। परीक्षा में technical and human side साथ लिखें। / Taylor’s system is based on technical efficiency and human cooperation. Exam tip: write technical and human sides together.
A. Taylor कार्य निष्पादन स्तर पर वैज्ञानिक दक्षता देखते हैं और Fayol संगठन के सामान्य प्रशासनिक सिद्धांत देते हैं/Taylor examines scientific efficiency at task execution level and Fayol gives general administrative principles
Explanation
Simple Explanation
टेलर का केंद्र कार्य स्तर की दक्षता है और फेयोल का सामान्य प्रशासन है। परीक्षा में shop floor और administration तुलना याद रखें। / Taylor focuses on task level efficiency and Fayol on general administration. Exam tip: remember shop floor and administration comparison.
D. अनावश्यक आकार घटाएं और गुणवत्ता मानक तय करें/Reduce unnecessary sizes and fix quality standards
Explanation
Simple Explanation
किस्में घटाना सरलीकरण है और गुणवत्ता मानक तय करना मानकीकरण है। परीक्षा में दोनों तकनीकों को साथ पर अलग अर्थों में पहचानें। / Reducing varieties is simplification and fixing quality standards is standardisation. Exam tip: identify both together but with different meanings.
A. सामान्य कार्य अधीनस्थ करें और असामान्य मामलों पर प्रबंधक ध्यान दें/Subordinates handle routine work and managers focus on exceptional cases
Explanation
Simple Explanation
अपवाद सिद्धांत में प्रबंधक केवल महत्वपूर्ण विचलनों पर ध्यान देते हैं। परीक्षा में असामान्य स्थिति और नियंत्रण को टेलर से जोड़ें। / Under the exception principle managers focus only on important deviations. In exams link exceptional situations and control with Taylor.
A. फेयोल top management से और Taylor shop floor से सुधार शुरू करते हैं/Fayol starts improvement from top management and Taylor from shop floor
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का approach administrative top level से और Taylor का shop floor से जुड़ा है। परीक्षा में approach direction याद रखें। / Fayol's approach relates to administrative top level and Taylor's to shop floor. In exams remember approach direction.
A. क्योंकि इसका उपयोग standard output और planning में भी होता है/Because it is also used in standard output and planning
Explanation
Simple Explanation
समय अध्ययन standard time तय कर production planning में मदद करता है। परीक्षा में managerial use जरूर याद रखें। / Time study fixes standard time and helps production planning. In exams remember its managerial use.
A. प्रत्येक व्यक्ति का अधिकतम विकास और दोनों पक्षों की समृद्धि/Maximum development of each person and prosperity of both sides
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने employee development और mutual prosperity पर भी जोर दिया। परीक्षा में Taylor को purely mechanical न समझें। / Taylor also stressed employee development and mutual prosperity. In exams do not see Taylor as purely mechanical.
A. प्रबंधन और श्रमिकों के बीच सहयोगी संबंध/Cooperative relations between management and workers
Explanation
Simple Explanation
दोनों सिद्धांत conflict की जगह cooperation चाहते हैं। परीक्षा में इनके nuance अलग पर base समान समझें। / Both principles want cooperation instead of conflict. In exams understand their nuance as different but base as similar.
A. Taylor task efficiency पर और Fayol administrative efficiency पर केंद्रित हैं/Taylor focuses on task efficiency and Fayol on administrative efficiency
Explanation
Simple Explanation
टेलर और फेयोल दोनों दक्षता चाहते हैं पर focus अलग है। परीक्षा में efficiency के type को पहचानें। / Taylor and Fayol both want efficiency but their focus differs. In exams identify the type of efficiency.
A. data के बिना standard तय करना/Fixing standard without data
Explanation
Simple Explanation
टेलर की scientific method data और observation पर आधारित है। परीक्षा में बिना evidence standard को गलत मानें। / Taylor's scientific method is based on data and observation. In exams treat standard without evidence as wrong.
A. कर्मचारी की क्षमता देखकर प्रशिक्षण और कार्य देना/Giving training and work according to employee ability
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता के विकास पर जोर दिया। परीक्षा में development को training plus suitability से जोड़ें। / Taylor stressed development of each person's ability. In exams link development with training plus suitability.
B. कार्य का मापन और standard method तय करना/Measuring work and fixing standard method
Explanation
Simple Explanation
टेलर का मुख्य operational focus कार्य मापन और standard method है। परीक्षा में measurement और standardisation को Taylor से जोड़ें। / Taylor's main operational focus is work measurement and standard method. In exams link measurement and standardisation with Taylor.
A. विशेषज्ञ निर्देशों से भ्रम और accountability issue बन सकता है/Specialist instructions may create confusion and accountability issues
Explanation
Simple Explanation
कई विशेषज्ञों से निर्देश उपयोगी हैं पर आदेश स्रोत अस्पष्ट हो सकता है। परीक्षा में benefit और limitation दोनों याद रखें। / Instructions from many specialists are useful but command source may become unclear. In exams remember both benefit and limitation.
C. फेयोल और कार्यात्मक फोरमैनशिप/Fayol and functional foremanship
Explanation
Simple Explanation
कार्यात्मक फोरमैनशिप टेलर की तकनीक है। परीक्षा में wrong pair questions में ध्यान से theorist पहचानें। / Functional foremanship is Taylor's technique. In exams identify the theorist carefully in wrong pair questions.
A. समय मापन और गतिविधि सुधार से कार्य दक्षता बढ़ती है/Work efficiency improves through time measurement and movement improvement
Explanation
Simple Explanation
दोनों studies कार्य के समय और गतिविधि को वैज्ञानिक बनाती हैं। परीक्षा में Taylor studies को task efficiency से जोड़ें। / Both studies make the time and movement of work scientific. In exams link Taylor studies with task efficiency.
A. अनावश्यक product variety से लागत बढ़ना/Cost rising due to unnecessary product variety
Explanation
Simple Explanation
सरलीकरण अनावश्यक किस्मों को घटाकर संसाधन और लागत बचाता है। परीक्षा में variety reduction को simplification से जोड़ें। / Simplification saves resources and cost by reducing unnecessary varieties. In exams link variety reduction with simplification.
B. प्रमाण और मापन आधारित संस्कृति/Evidence and measurement based culture
Explanation
Simple Explanation
यह सिद्धांत निर्णयों को तथ्य और अध्ययन पर आधारित करता है। परीक्षा में evidence based management को Taylor से जोड़ें। / This principle bases decisions on facts and study. In exams link evidence based management with Taylor.
A. कार्य विधि व्यावहारिकता से कट सकती है/Work method may become disconnected from practicality
Explanation
Simple Explanation
योजना उपयोगी है पर ground experience की अनदेखी से क्रियान्वयन कमजोर हो सकता है। परीक्षा में limitation and application दोनों देखें। / Planning is useful but ignoring ground experience can weaken execution. In exams see both limitation and application.
A. एक प्रणाली task efficiency और organisation order दोनों सुधार सकती है/A system can improve both task efficiency and organisation order
Explanation
Simple Explanation
टेलर कार्य पद्धति सुधारते हैं और फेयोल प्रशासनिक व्यवस्था देते हैं। परीक्षा में दोनों को complementary भी समझें। / Taylor improves work method and Fayol gives administrative order. In exams also understand them as complementary.
B. विश्राम और कार्य सीमा का वैज्ञानिक संतुलन बनाना/Creating a scientific balance of rest and work limit
Explanation
Simple Explanation
थकान अध्ययन worker capacity बचाकर उत्पादकता बनाए रखता है। परीक्षा में fatigue study को rest scheduling से जोड़ें। / Fatigue study preserves worker capacity and maintains productivity. In exams link fatigue study with rest scheduling.
B. फेयोल संगठन स्तर और टेलर कार्य स्तर पर अधिक केंद्रित हैं/Fayol focuses more on organisation level and Taylor on task level
Explanation
Simple Explanation
फेयोल संगठनात्मक प्रशासन पर और टेलर कार्य निष्पादन पर केंद्रित हैं। परीक्षा में organisation versus task level याद रखें। / Fayol focuses on organisational administration and Taylor on task performance. In exams remember organisation versus task level.
C. जब गुणवत्ता और सहयोग की अनदेखी कर केवल मात्रा देखी जाती है/When only quantity is considered while quality and cooperation are ignored
Explanation
Simple Explanation
प्रोत्साहन प्रणाली में मात्रा के साथ गुणवत्ता और सहयोग भी जरूरी हैं। परीक्षा में limitation based questions ध्यान से पढ़ें। / Incentive systems need quality and cooperation along with quantity. In exams read limitation based questions carefully.
गति अध्ययन अनावश्यक शारीरिक गतिविधियों को पहचानता है। परीक्षा में walking bending जैसे clues को motion study से जोड़ें। / Motion study identifies unnecessary physical movements. In exams link clues like walking and bending with motion study.
A. क्योंकि यह सही काम और प्रशिक्षण से व्यक्ति के विकास से भी जुड़ा है/Because it also relates to right job and training for personal development
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक चयन सही व्यक्ति सही कार्य और प्रशिक्षण पर आधारित है। परीक्षा में selection को development principle से जोड़ें। / Scientific selection is based on right person right job and training. In exams link selection with development principle.
C. काम की सर्वोत्तम और कम लागत वाली विधि खोजना/Finding the best and low cost method of work
Explanation
Simple Explanation
विधि अध्ययन सर्वोत्तम कार्य पद्धति और संसाधन बचत से जुड़ा है। परीक्षा में method study को best way plus economy से जोड़ें। / Method study relates to best work method and saving resources. In exams link method study with best way plus economy.
A. जब एक ही कर्मचारी को कई विशेषज्ञों से विरोधी निर्देश मिलें/When one employee gets conflicting instructions from many specialists
Explanation
Simple Explanation
विशेषज्ञ निर्देश दक्षता बढ़ाते हैं पर विरोधी आदेश भ्रम पैदा कर सकते हैं। परीक्षा में functional foremanship और unity of command का तनाव याद रखें। / Specialist instructions improve efficiency but conflicting orders may create confusion. In exams remember the tension between functional foremanship and unity of command.
C. फेयोल प्रशासनिक अनुभव पर और टेलर कार्य मापन पर अधिक आधारित थे/Fayol was more based on administrative experience and Taylor on work measurement
Explanation
Simple Explanation
फेयोल ने उच्च प्रबंधन अनुभव से और टेलर ने कार्य अध्ययन से विचार विकसित किए। परीक्षा में source based comparison अलग रखें। / Fayol developed ideas from top management experience and Taylor from work study. In exams keep source based comparison separate.
पूरे संगठन का प्रबंध फेयोल से और कारखाने का कार्य निष्पादन टेलर से जुड़ता है। परीक्षा में संकेत शब्दों से उत्तर तय करें। / Management of the whole organisation relates to Fayol, and factory work performance relates to Taylor. In exams, decide by clue words.
A. टेलर ने स्केलर चेन सिद्धांत दिया/Taylor gave the scalar chain principle
Explanation
Simple Explanation
स्केलर चेन फेयोल का सिद्धांत है। परीक्षा में गलत मिलान वाले प्रश्नों में यह सामान्य भ्रम होता है। / Scalar chain is Fayol's principle. This is a common confusion in incorrect matching questions.
A. काम को अनुभवजन्य अनुमान से नहीं, वैज्ञानिक विश्लेषण से करना/Work should be done by scientific analysis, not by rough guesswork
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने पुराने अनुमान आधारित तरीकों की जगह वैज्ञानिक विधि का समर्थन किया। परीक्षा में यह वैज्ञानिक प्रबंध का मूल सिद्धांत है। / Taylor supported scientific methods instead of old guess-based methods. This is a core principle of scientific management in exams.
A. फेयोल और टेलर दोनों ने प्रबंध सुधारने का प्रयास किया, पर उनका केंद्र अलग था/Both Fayol and Taylor tried to improve management, but their focus was different
Explanation
Simple Explanation
दोनों का उद्देश्य दक्ष प्रबंध था, पर फेयोल व्यापक प्रशासन और टेलर कार्य दक्षता पर केंद्रित थे। परीक्षा में समान उद्देश्य और अलग केंद्र लिखें। / Both aimed at efficient management, but Fayol focused on broad administration and Taylor on work efficiency. In exams, write common aim and different focus.
गति अध्ययन अनावश्यक गतिविधियों को घटाकर दक्षता बढ़ाता है। परीक्षा में शारीरिक गति का संकेत टेलर से जोड़ें। / Motion study reduces unnecessary movements to improve efficiency. In exams, link physical movement clues with Taylor.
A. कम लागत और अधिक उत्पादकता की संभावना/Possibility of lower cost and higher productivity
Explanation
Simple Explanation
टेलर की तकनीकें दक्षता और उत्पादकता बढ़ाने के लिए थीं। परीक्षा में उत्पादकता संकेत को टेलर से जोड़ें। / Taylor's techniques were meant to improve efficiency and productivity. In exams, connect productivity clues with Taylor.
A. प्रबंधन और श्रमिकों को मिलकर कार्य करना चाहिए/Management and workers should work together
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने प्रबंधन और श्रमिकों के बीच सहयोग पर जोर दिया। परीक्षा में इसे मानसिक क्रांति से भी जोड़ सकते हैं। / Taylor emphasized cooperation between management and workers. In exams, it can also be linked with mental revolution.
B. कार्य की मानक विधि कैसे चुनी जाए/How to choose the standard method of work
Explanation
Simple Explanation
मानक विधि चुनना टेलर के विधि अध्ययन और वैज्ञानिक प्रबंध से जुड़ा है। परीक्षा में मानक कार्य पद्धति को टेलर से जोड़ें। / Choosing a standard method is linked with Taylor's method study and scientific management. In exams, connect standard work method with Taylor.
B. फेयोल: ऊपर से नीचे, टेलर: नीचे से ऊपर/Fayol: top to bottom, Taylor: bottom to top
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का दृष्टिकोण शीर्ष प्रबंध से शुरू माना जाता है, जबकि टेलर का ध्यान कार्यस्थल से शुरू होता है। परीक्षा में दिशा का अंतर याद रखें। / Fayol's approach is considered top-down, while Taylor's focus starts from the shop floor. Remember this direction difference in exams.
A. हर विशेषज्ञ अपने विशेष क्षेत्र में निर्देश दे सके/Each specialist can give instructions in his special area
Explanation
Simple Explanation
कार्यात्मक फोरमैनशिप विशेषज्ञ पर्यवेक्षण पर आधारित है। परीक्षा में कई फोरमैन का अर्थ विशेषज्ञता समझें। / Functional foremanship is based on specialist supervision. In exams, understand many foremen as specialization.
C. अधीनस्थों के साथ न्यायपूर्ण व्यवहार करना/Treating subordinates fairly
Explanation
Simple Explanation
न्यायपूर्ण व्यवहार फेयोल के समता सिद्धांत से जुड़ा है। परीक्षा में मानवीय निष्पक्षता को फेयोल के अंतर्गत रखें। / Fair treatment is linked with Fayol's equity principle. In exams, place human fairness under Fayol.
समय अध्ययन किसी कार्य को पूरा करने का मानक समय तय करता है। परीक्षा में मानक समय शब्द देखते ही टेलर याद रखें। / Time study fixes the standard time required to complete a job. In exams, remember Taylor when you see standard time.
विधि अध्ययन कार्य करने का सर्वोत्तम तरीका खोजता है। परीक्षा में अनावश्यक क्रियाओं को हटाने का संकेत इसी से जोड़ें। / Method study finds the best way of doing a job. In exams, connect removal of unnecessary motions or actions with it.
B. नियमित वैज्ञानिक अध्ययन/Systematic scientific study
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने अंगूठे के नियम की जगह वैज्ञानिक जांच और अध्ययन पर जोर दिया। परीक्षा में यह वैज्ञानिक प्रबंध की मूल पहचान है। / Taylor emphasized scientific investigation and study instead of rule of thumb. This is a key identity of scientific management in exams.
