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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
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7 results found for "rich candidates" in Class 10.

Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

अमीर किसानों और गरीब किसानों की आंदोलन से अपेक्षाओं में अंतर बताने वाला सबसे उचित कथन कौन सा है?

Which statement best explains the difference between rich and poor peasants expectations from the movement?

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Correct Answer

A. अमीर किसान लगान कमी चाहते थे और गरीब किसान कर्ज तथा किराये से राहत भी चाहते थेRich peasants wanted revenue reduction while poor peasants also wanted relief from debt and rent

Step 1

Concept

किसान समाज एक जैसा नहीं था। / Peasant society was not uniform.

Step 2

Why this answer is correct

अलग आर्थिक स्थिति के कारण उनकी अपेक्षाएं भी अलग थीं। / Different economic conditions created different expectations.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में किसान वर्गों को अलग अलग पहचानें। / In exams identify different peasant groups separately.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

अमीर किसानों ने सविनय अवज्ञा आंदोलन को अपने हितों से कैसे जोड़ा?

How did rich peasants connect the Civil Disobedience Movement with their own interests?

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Correct Answer

A. उन्होंने लगान में कमी और आर्थिक राहत की उम्मीद कीThey expected reduction in revenue and economic relief

Step 1

Concept

Rich peasants were affected by economic difficulties and revenue demands.

Step 2

Why this answer is correct

They hoped the movement would pressure the government for relief.

Step 3

Exam Tip

Understand peasant participation by class interests.

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Question Easy Mathematics Arithmetic Progressions (AP) Word problems based on APs Class 10 Level 70

एक परीक्षा केंद्र में पहली मेज पर (2) परीक्षार्थी बैठते हैं और हर अगली मेज पर (2) परीक्षार्थी अधिक बैठते हैं। (10) मेजों पर कुल कितने परीक्षार्थी बैठेंगे?

In an exam centre, (2) candidates sit at the first desk and (2) more candidates sit at each next desk. How many candidates sit at (10) desks?

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Correct Answer

B. (110)

Explanation

Simple Explanation

परीक्षार्थियों की संख्या \(2,4,6,\ldots\) है। \(S_{10}=110\)। / The number of candidates is \(2,4,6,\ldots\). \(S_{10}=110\).

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Question Medium General Knowledge Indian History Famous Indian Rulers Class 10 Level 33

चंद्रगुप्त द्वितीय के समय गुप्त साम्राज्य को सांस्कृतिक रूप से समृद्ध क्यों माना जाता है?

Why is the Gupta Empire considered culturally rich during Chandragupta II's time?

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Correct Answer

A. क्योंकि इस समय कला साहित्य और विज्ञान को संरक्षण मिलाBecause art literature and science received patronage during this period

Explanation

Simple Explanation

चंद्रगुप्त द्वितीय का काल गुप्त सांस्कृतिक उत्कर्ष से जुड़ा है। उन्हें विक्रमादित्य उपाधि से भी याद करें। / The period of Chandragupta II is linked with Gupta cultural prosperity. Remember him also by the title Vikramaditya.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 24

गरीब किसानों की अपेक्षाएं अमीर किसानों से अलग क्यों थीं?

Why were the expectations of poor peasants different from those of rich peasants?

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Correct Answer

A. वे किराये और कर्ज से राहत चाहते थेThey wanted relief from rent and debts

Step 1

Concept

Poor peasants faced debt and rent burdens.

Step 2

Why this answer is correct

They wanted broader relief beyond revenue reduction.

Step 3

Exam Tip

Do not describe all peasants as having identical demands.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 22

यदि नमक कानून गरीब अमीर दोनों पर लागू था तो यह आंदोलन के लिए क्यों उपयोगी था?

If the salt law applied to both rich and poor why was it useful for the movement?

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Correct Answer

A. इससे अलग वर्गों को एक साझा मुद्दे पर जोड़ा जा सकाIt could unite different classes on a common issue

Step 1

Concept

नमक हर वर्ग की जरूरत था। / Salt was needed by every class.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए कर का विरोध अलग सामाजिक वर्गों को जोड़ सकता था। / So opposition to the tax could unite different social groups.

Step 3

Exam Tip

नमक को साझा जन मुद्दे के रूप में लिखें। / Write salt as a shared public issue.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India Towards Civil Disobedience Class 10 Level 23

गांधीजी ने नमक को गरीब और अमीर दोनों से जुड़ा मुद्दा क्यों माना?

Why did Gandhi consider salt an issue connected with both rich and poor?

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Correct Answer

A. क्योंकि नमक हर व्यक्ति की जरूरत थाBecause salt was needed by every person

Step 1

Concept

नमक भोजन का सामान्य और जरूरी हिस्सा है। / Salt is a common and necessary part of food.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए नमक कर हर वर्ग को प्रभावित करता था। / So the salt tax affected every class.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में नमक को सर्वजन मुद्दा मानकर लिखें। / In exams, write salt as an issue for all people.

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