Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. ब्रिटेन पर आक्रमण टल गया और जर्मनी ने अन्य मोर्चों की ओर ध्यान मोड़ा/Invasion of Britain was postponed and Germany turned attention to other fronts
Step 1
Concept
Without air superiority a landing in Britain was not possible. For exams understand the link between air war and sea invasion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ब्रिटेन पर आक्रमण टल गया और जर्मनी ने अन्य मोर्चों की ओर ध्यान मोड़ा / Invasion of Britain was postponed and Germany turned attention to other fronts. Without air superiority a landing in Britain was not possible. For exams understand the link between air war and sea invasion.
Step 3
Exam Tip
वायु श्रेष्ठता न मिलने से ब्रिटेन पर उतराई संभव नहीं हुई। परीक्षा में वायु युद्ध और समुद्री आक्रमण का संबंध समझें।
To find the rational option, look for the square root of a perfect square.
Step 2
Why this answer is correct
(144) is a perfect square and \(\sqrt{144}=12\).
Step 3
Exam Tip
Recognising perfect squares makes such questions very quick. चरण 1: परिमेय विकल्प के लिए पूर्ण वर्ग का वर्गमूल खोजें। चरण 2: (144) पूर्ण वर्ग है और \(\sqrt{144}=12\)। चरण 3: पूर्ण वर्ग पहचानने से ऐसे प्रश्न बहुत जल्दी हल होते हैं।
To find the rational option, look for the square root of a perfect square.
Step 2
Why this answer is correct
(100) is a perfect square and \(\sqrt{100}=10\).
Step 3
Exam Tip
In \(\sqrt{n}\), if (n) is a perfect square, the value is rational. चरण 1: परिमेय विकल्प खोजने के लिए पूर्ण वर्ग का वर्गमूल देखें। चरण 2: (100) पूर्ण वर्ग है और \(\sqrt{100}=10\)। चरण 3: \(\sqrt{n}\) में यदि (n) पूर्ण वर्ग हो, तो उत्तर परिमेय होगा।
A. फसल खराबी में कर वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda, revenue was demanded despite crop failure. Remember the movement as a justice-based peasant satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी में कर वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda, revenue was demanded despite crop failure. Remember the movement as a justice-based peasant satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के बावजूद लगान मांगा गया था। आंदोलन को न्याय आधारित किसान सत्याग्रह के रूप में याद रखें।
A. यह फसल संकट में अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध अहिंसक और अनुशासित प्रतिरोध था/It was disciplined non-violent resistance against unjust revenue during crop crisis
Step 1
Concept
In Kheda peasants demanded relief with non-violent discipline. Exam tip: separate tax resistance from violent rebellion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह फसल संकट में अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध अहिंसक और अनुशासित प्रतिरोध था / It was disciplined non-violent resistance against unjust revenue during crop crisis. In Kheda peasants demanded relief with non-violent discipline. Exam tip: separate tax resistance from violent rebellion.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों ने अहिंसक अनुशासन के साथ राहत मांगी। परीक्षा में कर प्रतिरोध और हिंसक विद्रोह अलग रखें।
A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे/Because peasants were unable to pay due to crop failure
Step 1
Concept
The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे / Because peasants were unable to pay due to crop failure. The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में कर राहत की मांग वास्तविक आर्थिक संकट से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय कारण याद रखें।
A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई/Revenue collection during crop failure was seen as unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई / Revenue collection during crop failure was seen as unjust. In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों की असमर्थता वास्तविक थी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान सत्याग्रह से जोड़ें।
B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता/Crop failure and peasants' inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता / Crop failure and peasants' inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण कर राहत चाहते थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान फसल खराबी के कारण कर देने में असमर्थ थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
D. फसल खराब होने से किसानों की असमर्थता/Peasants' inability due to crop failure
Step 1
Concept
In Kheda peasants demanded tax relief due to crop failure. Exam tip is to place it among Gandhi's peasant movements.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. फसल खराब होने से किसानों की असमर्थता / Peasants' inability due to crop failure. In Kheda peasants demanded tax relief due to crop failure. Exam tip is to place it among Gandhi's peasant movements.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में खराब फसल के कारण किसानों ने कर राहत की मांग की। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान आंदोलनों में रखें।
A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता/Crop failure and peasants' inability
Step 1
Concept
In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता / Crop failure and peasants' inability. In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में खराब फसल के कारण किसान लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आंदोलन और स्थानीय समस्या साथ याद रखें।
A. फसल खराबी और भुगतान की वास्तविक असमर्थता/Crop failure and real inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: understand Satyagraha on its economic basis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और भुगतान की वास्तविक असमर्थता / Crop failure and real inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: understand Satyagraha on its economic basis.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आर्थिक आधार पर सत्याग्रह को समझें।
A. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda distressed peasants wanted revenue relief. Exam tip: connect Gandhian movements with local economic issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda distressed peasants wanted revenue relief. Exam tip: connect Gandhian movements with local economic issues.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में असमर्थ किसान लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में गांधी आंदोलनों को स्थानीय आर्थिक मुद्दे से जोड़ें।
A. फसल खराब होने से किसान कर देने में असमर्थ थे/Peasants were unable to pay tax due to crop failure
Step 1
Concept
The demand for tax relief in Kheda was based on economic distress. Exam tip is to link it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने से किसान कर देने में असमर्थ थे / Peasants were unable to pay tax due to crop failure. The demand for tax relief in Kheda was based on economic distress. Exam tip is to link it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में कर राहत की मांग आर्थिक संकट पर आधारित थी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान सत्याग्रह से जोड़ें।
