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A. आंतरिक सहारा और संरचना प्रदान करने के लिए/To provide internal support and structure
Explanation
Simple Explanation
आर्मेचर तार, लकड़ी या अन्य सामग्री से बना अंदरूनी ढाँचा होता है। यह मिट्टी की बड़ी या उभरी हुई आकृतियों को सहारा देता है और उन्हें झुकने, टूटने या आकार खोने से बचाता है। रंग मिलाना आर्मेचर का कार्य नहीं है; वह सतही सजावट से जुड़ा है। परीक्षा टिप: आर्मेचर को मॉडल की आंतरिक संरचना और स्थिरता से जोड़कर याद रखें। / An armature is an internal framework, often made of wire, wood, or another strong material. It supports large or projecting clay forms and helps prevent them from sagging, breaking, or losing shape. Adding colour is a surface-decoration process, not the function of an armature. Exam tip: remember armature as the model's internal structure and support.
D. प्रमाण आधारित समझ को लक्ष्य, अभ्यास और नियमित समीक्षा से जोड़ना/Link evidence-based understanding with goals, practice and regular review
Explanation
Simple Explanation
परिपक्व आत्म-जागरूकता समझ को योजनाबद्ध विकास में बदलती है। परीक्षा में अंतिम उद्देश्य के रूप में कार्रवाई चुनें। / Mature self-awareness converts understanding into planned development. Choose action as the final purpose in exams.
B. अपनी ताकतों का उचित उपयोग और कमजोरियों में योजनाबद्ध सुधार करना/Use strengths appropriately and improve weaknesses through planning
Explanation
Simple Explanation
आत्म-जागरूकता का उद्देश्य संतुलित समझ को रचनात्मक विकास में बदलना है। परीक्षा में सबसे व्यापक उद्देश्य चुनें। / The purpose of self-awareness is to turn balanced understanding into constructive growth. Choose the most comprehensive purpose in exams.
B. आकार सतह माध्यम प्रकाश और अपेक्षित दृश्य प्रभाव/Shape surface medium light and intended visual effect
Explanation
Simple Explanation
सही तकनीक विषय के रूप सामग्री और इच्छित प्रभाव पर निर्भर करती है। परीक्षा में तकनीक को उद्देश्य के अनुसार चुनें। / The correct technique depends on the form material and intended effect of the subject. Select technique according to purpose in exams.
B. मुख्य सतही गुणों के अनुसार सीमित तकनीकें चुनकर उनके आकार और घनत्व में पदानुक्रम रखना/Select limited techniques according to key surface qualities and organize their scale and density hierarchically
Explanation
Simple Explanation
सीमित और संगठित विविधता जटिलता दिखाती है बिना दृश्य अव्यवस्था के। परीक्षा में तकनीक की संख्या से अधिक उसका उद्देश्य महत्वपूर्ण है। / Limited organized variety conveys complexity without visual chaos. In exams purpose matters more than the number of techniques.
B. कुछ समान दिशाओं रंग संबंधों या दोहराए गए स्ट्रोक गुणों को विभिन्न भागों में बनाए रखकर/Maintain some shared directions colour relationships or repeated stroke qualities across areas
Explanation
Simple Explanation
दोहराए गए दृश्य गुण अलग तकनीकों को एक रचना में जोड़ते हैं। परीक्षा में विविधता के साथ एकता बनाए रखें। / Repeated visual qualities connect different techniques within one composition. Maintain unity along with variety in exams.
C. दृश्य एकता टूट सकती है/Visual unity may break down
Explanation
Simple Explanation
असंबंधित तकनीकों की अधिकता रचना को बिखरा हुआ बना सकती है। परीक्षा में प्रत्येक तकनीक को उद्देश्य से जोड़ें। / Too many unrelated techniques can make a composition feel fragmented. Connect each technique with a purpose.
B. विभिन्न दबाव कोण और ब्रश के प्रभावों की तुलना की जा सकती है/Effects of different pressures angles and brushes can be compared
Explanation
Simple Explanation
नमूना तालिका अलग तकनीकों के परिणामों को देखकर सही ब्रश चुनने में सहायता करती है। परीक्षा में प्रयोग और तुलना का महत्व लिखें। / A sample chart helps compare techniques and choose the right brush by observing results. Note the value of experimentation.
A. विभिन्न दबाव कोण और ब्रश के परिणामों की तुलना के लिए/To compare results of different pressures angles and brushes
Explanation
Simple Explanation
स्ट्रोक चार्ट से अलग तकनीकों के परिणाम एक साथ देखे और याद किए जा सकते हैं। परीक्षा में अभ्यास को व्यवस्थित रखें। / A stroke chart allows the results of different techniques to be viewed and remembered together. Keep practice organised.
B. नियमित अभ्यास और प्रयोग/Regular practice and experimentation
Explanation
Simple Explanation
नियमित अभ्यास से दबाव दिशा और गति पर नियंत्रण बढ़ता है। परीक्षा और कला दोनों के लिए विभिन्न स्ट्रोक आजमाएं। / Regular practice improves control over pressure direction and speed. Try different strokes for both exams and art.
B. नियमित अभ्यास और ब्रश की सफाई/Regular practice and brush cleaning
Explanation
Simple Explanation
नियमित अभ्यास कौशल बढ़ाता है और सफाई ब्रश को सुरक्षित रखती है। परीक्षा में अभ्यास और देखभाल दोनों लिखें। / Regular practice improves skill and cleaning protects the brush. Mention both practice and care in the exam.
नियमित अभ्यास से हाथ का नियंत्रण और स्ट्रोक की गुणवत्ता सुधरती है। परीक्षा में कौशल विकास के लिए अभ्यास को मुख्य मानें। / Regular practice improves hand control and stroke quality. Consider practice essential for skill development.
A. उभरी हुई बनावट और आयतन बनाना/To create raised texture and volume
Explanation
Simple Explanation
मॉडलिंग पेस्ट सतह पर उभरी हुई बनावट और त्रि-आयामी प्रभाव देता है। परीक्षा में इसे रिलीफ टेक्सचर से जोड़ें। / Modelling paste creates raised texture and a three-dimensional effect on the surface. In exams associate it with relief texture.
A. उभरी बनावट बनाने के लिए/To create raised texture
Explanation
Simple Explanation
मॉडलिंग पेस्ट सतह पर मोटाई और त्रि-आयामी बनावट जोड़ता है। परीक्षा में इसे पतला करने वाले माध्यम से अलग पहचानें। / Modelling paste adds thickness and three-dimensional texture to the surface. Distinguish it from thinning mediums.
C. सतह पर बनावट उत्पन्न करना/Create texture on the surface
Explanation
Simple Explanation
दोनों तकनीकें नियमित सपाट परत के बजाय दृश्य बनावट बनाती हैं। प्रभाव के अनुसार उपकरण चुनें। / Both techniques create visual texture instead of a regular flat layer. Choose the tool according to the desired effect.
A. क्योंकि वे बिना खुली हिंसा के भी स्वतंत्र निर्णय को कमजोर कर सकती हैं/Because they can weaken free decision even without open violence
Explanation
Simple Explanation
दबाव प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष दोनों हो सकता है। परीक्षा में coercion के व्यापक अर्थ को याद रखें। / Pressure can be direct or indirect. Exam tip: remember the wider meaning of coercion.
A. मीडिया रैलियों नारों और प्रतीकों से एक भावनात्मक जन छवि बनाई/It used media rallies slogans and symbols to create an emotional mass image
Explanation
Simple Explanation
नाजी प्रचार दृश्य और भावनात्मक दोनों था। परीक्षा में मीडिया और रैली को जन समर्थन से जोड़ें। / Nazi propaganda was both visual and emotional. Exam tip: connect media and rallies with mass support.
A. संगठन और विचार प्रसार के साधन/Tools of organization and spread of ideas
Explanation
Simple Explanation
क्लब संगठन बनाते थे और समाचार पत्र विचार फैलाते थे। दोनों राजनीतिक संचार के साधन थे। / Clubs built organization and newspapers spread ideas. Both were tools of political communication.
A. सैन्य विस्तार और नियंत्रण/Military expansion and control
Explanation
Simple Explanation
असीरियन शक्ति का आधार सैन्य संगठन और तकनीक था। परीक्षा में उन्हें सैन्य साम्राज्य के रूप में याद रखें। / Assyrian power was based on military organization and technology. Remember them as a military empire.
A. क्योंकि इसमें स्वास्थ्य, समाज, नैतिकता और करियर परिवर्तन भी शामिल हैं/Because it also includes health, society, ethics and career changes
Explanation
Simple Explanation
शारीरिक शिक्षा का विकास बहुआयामी प्रक्रिया है। परीक्षा में इसे health, society और career से जोड़कर समझें। / Evolution of physical education is a multidimensional process. In exams, understand it through health, society and career.
A. वे समुद्री पर्पटी निर्माण और प्लेट गति के भौतिक प्रमाण देती हैं/They provide physical evidence of oceanic crust formation and plate motion
Explanation
Simple Explanation
समुद्र तल के कटक, आयु और चुंबकीय पैटर्न प्लेट गति के प्रमाण देते हैं। परीक्षा में वेगनर के बाद के प्रमाणों को समुद्री तल से जोड़ें। / Ridges, ages and magnetic patterns on the sea floor provide evidence of plate motion. Exam tip: connect post-Wegener evidence with the ocean floor.
C. तटीय गहराई और तल की ढाल/Coastal depth and sea-floor slope
Explanation
Simple Explanation
तटीय गहराई और ढाल तरंग की ऊँचाई और गति को प्रभावित कर सकते हैं। परीक्षा में आपदा अध्ययन में बाथिमेट्री की भूमिका याद रखें। / Coastal depth and slope can affect wave height and speed. Exam tip: remember the role of bathymetry in disaster studies.
A. इसने बहस को केवल अनुमान से प्रमाण आधारित विश्लेषण की ओर बढ़ाया/It shifted the debate from mere speculation to evidence-based analysis
Explanation
Simple Explanation
समुद्र तल मानचित्रण और चुंबकीय अध्ययन ने नए प्रमाण दिए। परीक्षा में तकनीक और प्रमाण के संबंध को समझें। / Ocean-floor mapping and magnetic studies provided new evidence. Exam tip: understand the relation between technology and evidence.
A. भूमि उपयोग जनसंख्या जोखिम और संसाधन आंकड़ों को जोड़कर निर्णय करना/Making decisions by combining land use population risk and resource data
Explanation
Simple Explanation
भूस्थानिक मॉडलिंग अलग अलग स्थानिक सूचनाओं को जोड़ती है। परीक्षा में डेटा और निर्णय को साथ लिखें। / Geospatial modelling combines different spatial information. In exams write data and decision together.
A. प्राचीन निर्माण प्रक्रियाओं की संभावित व्याख्या के लिए/To suggest possible explanations of ancient production processes
Explanation
Simple Explanation
जातीय पुरातत्त्व वर्तमान व्यवहार से प्राचीन तकनीकों के संभावित मॉडल देता है। तुलना को निश्चित प्रमाण नहीं मानना चाहिए। / Ethnoarchaeology uses present practices to suggest models for ancient techniques. Such comparison should not be treated as definite proof.
A. तकनीकी ज्ञान का प्रसार हुआ लेकिन उत्पादन स्थानीय था/Technical knowledge spread while production remained local
Explanation
Simple Explanation
साझा तकनीक संपर्क दिखाती है जबकि स्थानीय सामग्री स्थानीय निर्माण का संकेत देती है। परीक्षा में विचार और वस्तु के प्रवाह अलग करें। / Shared technique indicates contact while local material suggests local manufacture. Distinguish movement of ideas from movement of goods.
A. परंपरा के भीतर क्रमिक नवाचार/Gradual innovation within tradition
Explanation
Simple Explanation
मुख्य तकनीक बनी रह सकती थी जबकि औजार और शैली धीरे-धीरे सुधरते थे। परीक्षा में निरंतरता और परिवर्तन साथ पढ़ें। / Core techniques could continue while tools and styles gradually improved. Study continuity and change together.
C. तकनीकी ज्ञान और परंपराओं का साझा प्रसार था/Technical knowledge and traditions were shared
Explanation
Simple Explanation
समान तकनीक कारीगर संपर्क या साझा प्रशिक्षण का संकेत दे सकती है। परीक्षा में तुलनात्मक पुरातत्त्व का उपयोग करें। / Similar techniques may indicate artisan contact or shared training. Use comparative archaeological reasoning.
C. आकृतियों में छोटी भिन्नताएँ/Small variations among figures
Explanation
Simple Explanation
हाथ से बनी प्रतिमाओं में आकार और विवरण की छोटी भिन्नताएँ मिलती हैं। परीक्षा में निर्माण विधि से विविधता समझें। / Hand-modelled figurines show small variations in shape and detail. Relate variation to manufacturing method.
A. कानूनी सुरक्षा, निगरानी और स्पष्ट मानचित्रण/Legal protection, monitoring and clear mapping
Explanation
Simple Explanation
अनखुदा भाग तभी उपयोगी रहेगा जब उसका स्थान और संरक्षण सुनिश्चित हो। परीक्षा में भविष्य संरक्षण की व्यावहारिक शर्तें समझें। / An unexcavated area remains useful only if its location and protection are secured. Understand practical conditions for future preservation.
A. नई विधियाँ अधिक जानकारी दे सकती हैं/New methods may provide more information
Explanation
Simple Explanation
भविष्य में अधिक उन्नत और कम विनाशकारी तकनीकें विकसित हो सकती हैं। बिना खोदा भाग नई पीढ़ी के अध्ययन के लिए सुरक्षित रहता है। / More advanced and less destructive techniques may develop in the future. Unexcavated areas remain available for later study.
A. पदार्थ विशेष के अनुसार तकनीकी ज्ञान/Material-specific technical knowledge
Explanation
Simple Explanation
विभिन्न पदार्थों के लिए अलग प्रक्रिया उनके गुणों की व्यावहारिक समझ दिखाती है। यह विशेषज्ञ शिल्प ज्ञान था। / Different processes for different materials show practical understanding of their properties. This was specialised craft knowledge.
A. साझा माप मानक के साथ कार्यात्मक विविधता थी/Shared measurement standards existed alongside functional diversity
Explanation
Simple Explanation
समान ईंट आकार साझा मानक और अलग तकनीक विभिन्न आवश्यकताओं को दर्शा सकती है। परीक्षा में समानता और भिन्नता दोनों पढ़ें। / Uniform brick sizes may reflect shared standards while different techniques served different needs. Study both similarity and variation.
A. सांस्कृतिक एकरूपता और क्षेत्रीय अनुकूलन/Cultural uniformity and regional adaptation
Explanation
Simple Explanation
साझा निर्माण सिद्धांत व्यापक सांस्कृतिक संबंध दिखाते हैं जबकि स्थानीय सामग्री पर्यावरणीय अनुकूलन दर्शाती है। दोनों साथ मौजूद थे। / Shared construction principles show broad cultural links while local materials reflect environmental adaptation. Both existed together.
A. जटिल अर्थव्यवस्था को सरल रूप में समझने के लिए/To understand a complex economy in simplified form
Explanation
Simple Explanation
मॉडल जटिल संबंधों को सरल बनाते हैं पर उनकी सीमाएं होती हैं। परीक्षा में assumptions with limitations लिखें। / Models simplify complex relations but have limitations. In exams write assumptions with limitations.
A. फेयोल ने प्रशासनिक सिद्धांत दिए, टेलर ने वैज्ञानिक तकनीकें दीं/Fayol gave administrative principles, Taylor gave scientific techniques
Explanation
Simple Explanation
फेयोल की पहचान सिद्धांतों से और टेलर की पहचान वैज्ञानिक तकनीकों से होती है। परीक्षा में आधार शब्द को देखकर उत्तर चुनें। / Fayol is identified with principles and Taylor with scientific techniques. In exams, choose by noticing the basis word.
B. फेयोल के सिद्धांत व्यापक दिशा-निर्देश हैं, टेलर की तकनीकें अधिक वैज्ञानिक और कार्य-केंद्रित हैं/Fayol's principles are broad guidelines, Taylor's techniques are more scientific and work-centred
Explanation
Simple Explanation
फेयोल ने व्यापक प्रबंध सिद्धांत दिए, जबकि टेलर ने कार्य निष्पादन सुधारने की तकनीकें दीं। परीक्षा में व्यापक बनाम कार्य-केंद्रित अंतर लिखें। / Fayol gave broad management principles, while Taylor gave techniques to improve work performance. In exams, write broad versus task-centred difference.
यदि किसी प्रश्न में प्रबंध के सामान्य सिद्धांतों और कार्यस्थल की वैज्ञानिक तकनीकों में अंतर पूछा जाए, तो फेयोल और टेलर को क्रमशः किस रूप में पहचानना सबसे उपयुक्त होगा?
C. फेयोल: सामान्य प्रबंध के जनक, टेलर: वैज्ञानिक प्रबंध के जनक/Fayol: Father of general management, Taylor: Father of scientific management
Explanation
Simple Explanation
फेयोल ने सामान्य प्रबंध सिद्धांत दिए, जबकि टेलर ने वैज्ञानिक प्रबंध विकसित किया। परीक्षा में जनक और क्षेत्र को साथ याद रखें। / Fayol gave general management principles, while Taylor developed scientific management. In exams, remember the thinker with his field.
A. कर्मचारी का अधिकतम विकास/Maximum development of each employee
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता के विकास पर भी जोर दिया। परीक्षा में Taylor को केवल mechanical thinker न मानें। / Taylor also stressed development of each person's capability. In exams do not treat Taylor only as a mechanical thinker.
A. सरलीकरण विविधता घटाता है और मानकीकरण समानता बनाता है/Simplification reduces variety and standardisation creates uniformity
Explanation
Simple Explanation
दोनों तकनीकें बर्बादी घटाकर कार्यकुशलता बढ़ाती हैं। परीक्षा में variety reduction और uniformity को साथ याद रखें। / Both techniques reduce wastage and increase efficiency. In exams remember variety reduction and uniformity together.
A. पहला Fayol और दूसरा Taylor/First Fayol and second Taylor
Explanation
Simple Explanation
General principles managers को guide करते हैं और scientific techniques worker tasks को improve करती हैं। परीक्षा में manager worker clue से mapping करें। / General principles guide managers and scientific techniques improve worker tasks. Exam tip: map from manager worker clue.
A. जब उन्हें मानवीय सहयोग के बिना केवल दबाव का साधन बना दिया जाए/When they are made only a tool of pressure without human cooperation
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने सहयोग और मानसिक क्रांति पर भी जोर दिया था। परीक्षा में Taylor को केवल pressure system न समझें। / Taylor also stressed cooperation and mental revolution. In exams do not see Taylor as only a pressure system.
मानकीकरण से समान विधि और समान गुणवत्ता बनाए रखना आसान होता है। परीक्षा में consistent quality को standardisation से जोड़ें। / Standardisation makes it easier to maintain uniform method and consistent quality. In exams link consistent quality with standardisation.
टेलर की तकनीकें कार्यशाला में समय और संसाधनों की बर्बादी घटाती हैं। परीक्षा में production efficiency को Taylor से जोड़ें। / Taylor's techniques reduce wastage of time and resources on the shop floor. In exams link production efficiency with Taylor.
टेलर का योगदान scientific management techniques के रूप में प्रसिद्ध है। परीक्षा में techniques word देखकर Taylor याद रखें। / Taylor’s contribution is famous as scientific management techniques. Exam tip: remember Taylor when the word techniques appears.
A. कार्य को वैज्ञानिक और कुशल बनाना/Making work scientific and efficient
Explanation
Simple Explanation
टेलर की तकनीकें काम की दक्षता बढ़ाने के लिए थीं। परीक्षा में scientific efficiency को टेलर से जोड़ें। / Taylor’s techniques aimed to increase work efficiency. Exam tip: connect scientific efficiency with Taylor.
थकान अध्ययन वैज्ञानिक प्रबंधन की तकनीक है। परीक्षा में work study parts को टेलर से जोड़ें। / Fatigue study is a technique of scientific management. Exam tip: connect work study parts with Taylor.
टेलर की तकनीकें कार्यस्थल दक्षता से जुड़ी हैं। परीक्षा में कारखाना कार्य स्तर को टेलर से जोड़ें। / Taylor’s techniques are linked with workplace efficiency. Exam tip: connect factory task level with Taylor.
C. चौदह सिद्धांत फेयोल और कार्यशाला तकनीकें टेलर/Fourteen principles Fayol and shop floor techniques Taylor
Explanation
Simple Explanation
फेयोल चौदह सिद्धांतों के लिए और टेलर कार्यशाला वैज्ञानिक तकनीकों के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में यह मिलान सीधे याद रखें। / Fayol is known for fourteen principles and Taylor for scientific shop floor techniques. In exams remember this matching directly.
टेलर की तकनीकें समय और संसाधनों की बर्बादी कम करके दक्षता बढ़ाती हैं। परीक्षा में scientific management को economy of effort से जोड़ें। / Taylor's techniques increase efficiency by reducing wastage of time and resources. In exams link scientific management with economy of effort.
A. काम का व्यवस्थित अध्ययन करना/Conducting systematic study of work
Explanation
Simple Explanation
टेलर की तकनीकें काम के वैज्ञानिक अध्ययन और मापन पर आधारित हैं। परीक्षा में systematic study को Taylor से जोड़ें। / Taylor's techniques are based on scientific study and measurement of work. In exams link systematic study with Taylor.
B. समय अध्ययन और थकान अध्ययन/Time study and fatigue study
Explanation
Simple Explanation
समय अध्ययन और थकान अध्ययन टेलर की वैज्ञानिक प्रबंधन तकनीकें हैं। परीक्षा में study शब्द वाली तकनीकों को टेलर से जोड़ें। / Time study and fatigue study are Taylor's scientific management techniques. In exams link study based techniques with Taylor.
समय अध्ययन टेलर की वैज्ञानिक प्रबंधन तकनीक है। परीक्षा में time study को Taylor से जोड़ें। / Time study is Taylor’s scientific management technique. Exam tip: connect time study with Taylor.
टेलर की तकनीकें उत्पादन कार्यस्थल की दक्षता से जुड़ी हैं। परीक्षा में shop floor clue को Taylor से जोड़ें। / Taylor’s techniques are linked with efficiency of the production workplace. Exam tip: connect shop floor clue with Taylor.
A. कार्य निष्पादन की विधि और दक्षता/Method and efficiency of task performance
Explanation
Simple Explanation
टेलर ने काम करने की सर्वोत्तम विधि और दक्षता बढ़ाने पर ध्यान दिया। परीक्षा में method study and efficiency को Taylor से जोड़ें। / Taylor focused on the best method of doing work and increasing efficiency. In exams, connect method study and efficiency with Taylor.
A. फेयोल व्यापक प्रशासन बताते हैं जबकि टेलर कार्य विधि सुधारते हैं/Fayol explains broad administration while Taylor improves work methods
Explanation
Simple Explanation
फेयोल का दायरा व्यापक प्रशासनिक है और टेलर का दायरा कार्यशाला तकनीकी है। परीक्षा में scope के आधार पर अंतर लिखें। / Fayol's scope is broad administrative and Taylor's scope is shop-floor technical. In exams, write the difference on the basis of scope.
A. काम को अधिक कुशल बनाने में/Making work more efficient
Explanation
Simple Explanation
टेलर की तकनीकें कार्य दक्षता बढ़ाती हैं। परीक्षा में scientific management को efficiency से जोड़ें। / Taylor’s techniques increase work efficiency. Exam tip: connect scientific management with efficiency.
समय अध्ययन टेलर की वैज्ञानिक प्रबंधन तकनीक है। परीक्षा में time study को Taylor से जोड़ें। / Time study is Taylor’s scientific management technique. Exam tip: connect time study with Taylor.
वैज्ञानिक प्रबंधन टेलर से जुड़ा है। परीक्षा में scientific management techniques को Taylor से जोड़ें। / Scientific management is linked with Taylor. Exam tip: connect scientific management techniques with Taylor.
A. गति अध्ययन और समय अध्ययन/Motion study and time study
Explanation
Simple Explanation
walking distance घटाना motion study है और standard output बनाना time study है। परीक्षा में combined case में दोनों संकेत पकड़ें। / Reducing walking distance is motion study and setting standard output is time study. Exam tip: catch both clues in combined cases.
C. गति अध्ययन और समय अध्ययन/Motion study and time study
Explanation
Simple Explanation
चलने की दूरी घटाना गति अध्ययन है और नया लक्ष्य समय अध्ययन से जुड़ता है। परीक्षा में combined clues पकड़ें। / Reducing walking distance is motion study and new target is linked with time study. Exam tip: catch combined clues.
विशेषज्ञ पर्यवेक्षण कार्यात्मक फोरमैनशिप का मुख्य आधार है। परीक्षा में इसे specialization से जोड़ें। / Specialist supervision is the main base of functional foremanship. Exam tip: connect it with specialisation.
थकान अध्ययन कार्य अध्ययन की मुख्य तकनीकों में है। परीक्षा में method motion time fatigue साथ याद रखें। / Fatigue study is one of the main techniques of work study. Exam tip: remember method motion time fatigue together.
A. कार्यकुशलता और उत्पादन बढ़ाना/Increasing efficiency and output
Explanation
Simple Explanation
इन तकनीकों का उद्देश्य काम को अधिक कुशल बनाना है। परीक्षा में techniques को productivity improvement से जोड़ें। / These techniques aim to make work more efficient. Exam tip: connect techniques with productivity improvement.
A. Motion study से समय घटा इसलिए time standard revise हुआ और fatigue effect भी जांचा गया/Motion study reduced time so time standard was revised and fatigue effect was also checked
Explanation
Simple Explanation
एक technique का परिणाम दूसरी technique के मानक को प्रभावित कर सकता है। परीक्षा में integrated analysis करें। / The result of one technique may affect the standard of another technique. Exam tip: do integrated analysis.
A. विधि प्रक्रिया गति हरकत समय मानक समय थकान विश्राम और दशाएं/Method process motion movements time standard time fatigue rest and conditions
Explanation
Simple Explanation
यह चारों तकनीकों के केंद्र को सही बताता है। परीक्षा में प्रत्येक अध्ययन का key focus अलग याद रखें। / This correctly states the focus of all four techniques. Exam tip: remember the key focus of each study separately.
B. गति अध्ययन और समय अध्ययन/Motion study and time study
Explanation
Simple Explanation
सामग्री पास रखना गति अध्ययन है और नया समय मानक समय अध्ययन है। परीक्षा में combined case में दोनों संकेत पकड़ें। / Placing material nearby is motion study and fixing new time standard is time study. Exam tip: catch both clues in combined cases.
A. विधि सर्वोत्तम तरीका गति बेकार हरकत समय मानक समय थकान विश्राम/Method best way motion useless movement time standard time fatigue rest
Explanation
Simple Explanation
यह मिलान चारों तकनीकों के मुख्य संकेत सही बताता है। परीक्षा में हर अध्ययन का key word अलग रखें। / This matching correctly states the key clues of all four techniques. Exam tip: keep the keyword of each study separate.
A. मानक उत्पादन लक्ष्य तय करने में/Fixing standard output target
Explanation
Simple Explanation
वैज्ञानिक कार्य निर्धारण उचित उत्पादन लक्ष्य तय करने में मदद करता है। परीक्षा में task setting को standard target से जोड़ें। / Scientific task setting helps fix a proper output target. Exam tip: connect task setting with standard target.
A. सिद्धांत सामान्य दिशा देते हैं जबकि तकनीक विशिष्ट कार्य विधि देती है/Principles give general direction while technique gives specific work method
Explanation
Simple Explanation
सिद्धांत व्यापक मार्गदर्शन देते हैं और तकनीक विशेष तरीका बताती है। परीक्षा में व्यापक और विशिष्ट अलग रखें। / Principles provide broad guidance and techniques tell specific methods. In exams separate broad and specific.
B. सिद्धांत सामान्य दिशा देते हैं और तकनीक विशेष कार्य पद्धति बताती है/Principles give general direction and technique tells a specific method of work
Explanation
Simple Explanation
सिद्धांत व्यापक मार्गदर्शन देते हैं जबकि तकनीक कार्य करने का तरीका बताती है। परीक्षा में व्यापक और विशिष्ट को अलग रखें। / Principles provide broad guidance while techniques tell how to do work. In exams separate broad and specific.
A. सिद्धांत सामान्य सोच की दिशा देते हैं जबकि तकनीक कार्य करने का विशिष्ट तरीका बताती है/Principles give general direction of thinking while technique tells a specific method of doing work
Explanation
Simple Explanation
सिद्धांत व्यापक मार्गदर्शन देते हैं और तकनीक विशेष तरीका बताती है। परीक्षा में व्यापक और विशिष्ट का अंतर रखें। / Principles provide broad guidance and techniques tell specific methods. In exams keep broad and specific apart.
B. सिद्धांत सामान्य दिशा देते हैं और तकनीकें कार्य करने के तरीके बताती हैं/Principles give general direction and techniques tell methods of doing work
Explanation
Simple Explanation
सिद्धांत व्यापक सोच देते हैं और तकनीक विशिष्ट तरीका बताती है। परीक्षा में व्यापक और विशिष्ट का अंतर रखें। / Principles give broad thinking and techniques tell specific methods. In exams keep broad and specific apart.
A. सिद्धांत सामान्य मार्गदर्शन देते हैं जबकि तकनीक विशेष तरीका बताती है/Principles give general guidance while techniques tell a specific method
Explanation
Simple Explanation
सिद्धांत सोच की दिशा देते हैं और तकनीक काम करने का तरीका देती है। परीक्षा में सामान्य और विशेष का अंतर रखें। / Principles give direction of thinking and techniques give method of work. In exams keep the difference between general and specific.
C. निरंतर पेशेवर विकास/Continuous professional development
Explanation
Simple Explanation
पेशेवर व्यक्ति अपना ज्ञान अद्यतन रखता है। प्रबंधन में बदलते वातावरण के कारण यह आवश्यक है। / A professional person keeps knowledge updated. It is necessary in management due to changing environment.
A. कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण सही व्याख्या है/Both assertion and reason are true and reason correctly explains assertion
Explanation
Simple Explanation
दोनों सही हैं क्योंकि सिद्धांत और तकनीकें विशेष ज्ञान का आधार हैं। यह प्रबंधन को पेशे के करीब लाती हैं। / Both are true because principles and techniques form the base of specialised knowledge. This brings management closer to profession.
A. बांझपन से प्रभावित दम्पतियों को गर्भधारण में सहायता देना/To help infertile couples achieve conception
Explanation
Simple Explanation
ART (Assisted Reproductive Technologies) उन दम्पतियों की सहायता के लिए प्रयुक्त होती हैं जिन्हें प्राकृतिक रूप से गर्भधारण में कठिनाई होती है। इसमें IVF, ICSI और कृत्रिम गर्भाधान जैसी विधियाँ शामिल हो सकती हैं। स्थायी गर्भनिरोध गर्भधारण रोकता है, जबकि ART का उद्देश्य गर्भधारण की संभावना बढ़ाना है। परीक्षा टिप: ART को infertility management से जोड़कर याद रखें। / ART (Assisted Reproductive Technologies) is used to help couples who have difficulty achieving conception naturally. It may include methods such as IVF, ICSI, and artificial insemination. Permanent contraception prevents conception, whereas ART aims to improve the chance of conception. Exam tip: associate ART with infertility management.
