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27 results found for "hereditary head" in Class 10.

Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि दो प्रजातियों में समान रासायनिक आनुवंशिक पदार्थ पाया जाता है तो यह विकास के बारे में क्या संकेत दे सकता है?

If two species have similar chemical hereditary material what can it indicate about evolution?

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Correct Answer

A. उनके बीच किसी स्तर का साझा पूर्वज संबंध हो सकता हैThey may have some level of common ancestry

Step 1

Concept

आनुवंशिक पदार्थ जीवन की मूल सूचना से जुड़ा है। / Hereditary material is linked with basic life information.

Step 2

Why this answer is correct

उसमें समानता जीवों के संबंध का संकेत दे सकती है। / Similarity in it can suggest relationship among organisms.

Step 3

Exam Tip

विकास संबंध तय करने में कई प्रमाणों को साथ देखना चाहिए। / Several evidences should be studied together for evolutionary relationships.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 21

आनुवंशिक सूचना को ले जाने वाली मूल इकाई कौन सी है?

What is the basic unit that carries hereditary information?

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Correct Answer

A. जीनGene

Step 1

Concept

लक्षणों की सूचना कोशिका के अंदर सुरक्षित रहती है। / Information for traits is stored inside cells.

Step 2

Why this answer is correct

इस सूचना की मूल इकाई जीन कहलाती है। / The basic unit of this information is called a gene.

Step 3

Exam Tip

जीन को लक्षणों के नियंत्रण से जोड़कर याद रखें। / Remember genes as units controlling traits.

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Question Easy Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

मनुष्य में आनुवंशिक सूचना मुख्य रूप से किसमें पाई जाती है?

Where is hereditary information mainly found in humans?

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Correct Answer

A. गुणसूत्रों मेंIn chromosomes

Step 1

Concept

कोशिका के केंद्रक में गुणसूत्र पाए जाते हैं। / Chromosomes are found in the nucleus of a cell.

Step 2

Why this answer is correct

गुणसूत्रों में लक्षणों की आनुवंशिक सूचना होती है। / Chromosomes carry hereditary information for traits.

Step 3

Exam Tip

गुणसूत्र और आनुवंशिक सूचना को साथ याद रखें। / Remember chromosomes with hereditary information.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 11

फिरोज शाह तुगलक के शासन में इक्ताओं को वंशानुगत बनाने से क्या प्रभाव पड़ा?

What was the effect of making iqtas hereditary under Firoz Shah Tughlaq?

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Correct Answer

A. केंद्रीय नियंत्रण कमजोर हुआCentral control weakened

Explanation

Simple Explanation

वंशानुगत अधिकारों से अधिकारियों की स्थानीय शक्ति बढ़ी। परीक्षा में इसे सल्तनत की केंद्रीय कमजोरी से जोड़ें। / Hereditary rights increased the local power of officials. Exam tip is to link it with the weakening of Sultanate central authority.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

यदि दो संतानों में माता पिता की समान आनुवंशिक स्रोतों से सूचना आती है फिर भी वे अलग दिखती हैं तो सबसे गहरा कारण क्या है?

If two offspring receive hereditary information from the same parental sources yet look different what is the deepest reason?

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Correct Answer

A. जनन कोशिकाओं में बने अलग आनुवंशिक संयोजनDifferent hereditary combinations formed in gametes

Step 1

Concept

संतान को माता और पिता दोनों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। / Offspring receive hereditary information from both parents.

Step 2

Why this answer is correct

जनन कोशिकाओं में सूचना के अलग संयोजन बन सकते हैं। / Different combinations of this information can form in gametes.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण समान माता पिता की संतानों में भी विविधता दिखाई देती है। / This is why offspring of the same parents can show variation.

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Question Hard General Knowledge World History World Heritage Sites Class 10 Level 82

हेड स्मैश्ड इन बफैलो जंप किस स्वदेशी ज्ञान का प्रमाण देता है?

Head Smashed In Buffalo Jump gives evidence of which indigenous knowledge?

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Correct Answer

A. भैंस शिकार की सामूहिक तकनीक और मैदान संस्कृतिCommunal buffalo hunting technique and Plains culture

Explanation

Simple Explanation

यह स्थल उत्तरी अमेरिका के मैदानों की स्वदेशी शिकार परंपरा दिखाता है। परीक्षा में बफैलो जंप का अर्थ याद रखें। / This site shows indigenous hunting tradition of the North American Plains. For exams remember the meaning of buffalo jump.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

दिल्ली सल्तनत में वजीर किस विभाग का प्रमुख माना जाता था?

In the Delhi Sultanate, the Wazir was considered head of which department?

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Correct Answer

C. वित्त विभागFinance department

Explanation

Simple Explanation

वजीर वित्त और प्रशासन का महत्वपूर्ण अधिकारी था। परीक्षा में वजीर को दीवान ए विजारत से जोड़ें। / The Wazir was an important officer of finance and administration. For exams, connect Wazir with Diwan-i-Wizarat.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

ऋग्वैदिक समाज में परिवार के मुखिया को सामान्यतः क्या कहा जाता था?

In Rigvedic society, what was the head of the family generally called?

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Correct Answer

B. गृहपतिGrihapati

Explanation

Simple Explanation

गृहपति परिवार का मुखिया माना जाता था। परीक्षा में वैदिक समाज की पारिवारिक इकाई को समझें। / Grihapati was considered the head of the family. For exams, understand the family unit of Vedic society.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 3

ऋग्वैदिक समाज में परिवार का मुखिया सामान्यतः क्या कहलाता था?

What was the head of the family generally called in Rigvedic society?

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Correct Answer

A. गृहपतिGrihapati

Explanation

Simple Explanation

ऋग्वैदिक समाज में परिवार का मुखिया गृहपति कहलाता था। परीक्षा में गृहपति को परिवार व्यवस्था से जोड़ें। / In Rigvedic society the family head was called Grihapati. For exams connect Grihapati with family organization.

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Question Easy General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 2

वैदिक काल में ग्राम का प्रमुख क्या कहलाता था?

What was the head of a village called in the Vedic period?

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Correct Answer

A. ग्रामणीGramani

Explanation

Simple Explanation

वैदिक काल में ग्राम प्रमुख को ग्रामणी कहा जाता था। परीक्षा में ग्रामणी को गांव की प्रशासनिक इकाई से जोड़ें। / In the Vedic period, the village head was called Gramani. For exams, connect Gramani with village administration.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मेनिया के सिर पर मुकुट का प्रतीकात्मक अर्थ क्या था?

What was the symbolic meaning of the crown on Germania's head?

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Correct Answer

A. वीरता और राष्ट्रीय गरिमाHeroism and national dignity

Step 1

Concept

मुकुट सम्मान और गरिमा का संकेत देता है। / A crown indicates honour and dignity.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मेनिया के सिर पर यह जर्मन राष्ट्र की प्रतिष्ठा से जुड़ा था। / On Germania it was linked with the prestige of the German nation.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रतीक राष्ट्र को गौरवपूर्ण रूप देते थे। / Such symbols gave the nation a glorious image.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया के सिर पर बलूत के पत्तों का मुकुट किस सांस्कृतिक अर्थ को राजनीतिक राष्ट्रवाद से जोड़ता था?

What cultural meaning did the crown of oak leaves on Germania's head connect with political nationalism?

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Correct Answer

A. वीरता और राष्ट्रीय दृढ़ताHeroism and national firmness

Step 1

Concept

बलूत के पत्ते जर्मन परंपरा में वीरता से जुड़े थे। / Oak leaves were linked with heroism in German tradition.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के मुकुट में उनका प्रयोग राष्ट्र को वीर रूप देता था। / Their use in Germania's crown gave the nation a heroic form.

Step 3

Exam Tip

यह दिखाता है कि संस्कृति भी राष्ट्रवादी प्रतीकों में शामिल होती है। / This shows that culture also becomes part of nationalist symbols.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

जर्मानिया के सिर पर बलूत के पत्तों का मुकुट किस राष्ट्रीय भावना को दिखाता था?

What national feeling did the crown of oak leaves on Germania's head show?

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Correct Answer

A. वीरता और मजबूती की भावनाFeeling of heroism and strength

Step 1

Concept

जर्मन परंपरा में बलूत वीरता से जुड़ा था। / In German tradition the oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के सिर पर उसका मुकुट राष्ट्र की शक्ति दिखाता था। / Its crown on Germania's head showed the strength of the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रवाद के प्रमुख प्रतीक के रूप में याद करें। / Remember it as a key symbol of German nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया के सिर पर बलूत के पत्तों का मुकुट किस अर्थ को मजबूत करता था?

What meaning was strengthened by the crown of oak leaves on Germania's head?

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Correct Answer

A. वीरता और दृढ़ताHeroism and firmness

Step 1

Concept

जर्मन परंपरा में बलूत वीरता से जुड़ा था। / In German tradition the oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के सिर पर इसका मुकुट राष्ट्र की शक्ति दिखाता था। / Its crown on Germania showed the strength of the nation.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रीय प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember it as a German national symbol.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 15

जर्मानिया के सिर पर बलूत पत्तों का मुकुट किसका प्रतीक था?

What did the crown of oak leaves on Germania's head symbolise?

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Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मन परंपरा में बलूत को वीरता से जोड़ा गया। / In German tradition the oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

जर्मानिया के मुकुट में ये पत्ते उसी अर्थ को दिखाते थे। / Oak leaves in Germania's crown showed the same meaning.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बलूत पत्तों को वीरता से जोड़ें। / In exams connect oak leaves with heroism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 14

जर्मेनिया के सिर पर ओक पत्तों का मुकुट किसका प्रतीक माना गया?

The crown of oak leaves on Germania's head was considered a symbol of what?

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Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मेनिया जर्मन राष्ट्र की प्रतीक आकृति थी। / Germania was the symbolic figure of the German nation.

Step 2

Why this answer is correct

ओक पत्तों का मुकुट वीरता से जोड़ा गया। / The crown of oak leaves represented heroism.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों के अर्थ सीधे प्रश्नों में पूछे जा सकते हैं। / Meanings of symbols are often asked directly.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 13

जर्मानिया के सिर पर बलूत पत्तों का मुकुट किस बात का प्रतीक था?

What did the crown of oak leaves on Germania's head symbolise?

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Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मन बलूत को वीरता से जोड़ा गया। / The German oak was linked with heroism.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए जर्मानिया के मुकुट में बलूत पत्ते दिखाए गए। / Therefore oak leaves were shown in Germania's crown.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में बलूत पत्तों को वीरता से जोड़ें। / In exams connect oak leaves with heroism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

जर्मानिया के सिर पर बांधा गया बलूत के पत्तों का मुकुट क्या दर्शाता था?

What did the crown of oak leaves on Germania's head represent?

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Correct Answer

A. वीरताHeroism

Step 1

Concept

जर्मानिया के साथ अलग अलग प्रतीक जोड़े गए। / Different symbols were connected with Germania.

Step 2

Why this answer is correct

बलूत के पत्ते जर्मन परंपरा में वीरता से जुड़े थे। / Oak leaves were linked with heroism in German tradition.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रवाद के प्रतीक के रूप में याद रखें। / Remember it as a symbol of German nationalism.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

मेरीआन के सिर पर लाल टोपी किस विचार से जुड़ी थी?

The red cap on Marianne's head was linked with which idea?

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Correct Answer

A. स्वतंत्रताLiberty

Step 1

Concept

मेरीआन के साथ कई प्रतीक जुड़े थे। / Several symbols were connected with Marianne.

Step 2

Why this answer is correct

लाल टोपी स्वतंत्रता का संकेत मानी जाती थी। / The red cap was understood as a sign of liberty.

Step 3

Exam Tip

दृश्य प्रश्नों में वस्त्र और चिह्नों का अर्थ पहचानें। / In visual questions identify the meaning of dress and signs.

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Question Expert Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

वंशाणु और लक्षण के संबंध को सबसे सही ढंग से कैसे समझा जाना चाहिए?

How should the relation between gene and trait be understood most correctly?

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Correct Answer

A. वंशाणु लक्षण से जुड़ी सूचना रखता है और लक्षण उसका दिखाई देने वाला परिणाम हो सकता हैA gene carries information related to a trait and the trait may be its visible result

Step 1

Concept

वंशाणु आनुवंशिक सूचना की इकाई है। / A gene is a unit of hereditary information.

Step 2

Why this answer is correct

यह सूचना शरीर के किसी लक्षण को प्रभावित कर सकती है। / This information can influence a body trait.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वंशाणु कारण जैसा और लक्षण परिणाम जैसा समझें। / So understand gene as a cause like factor and trait as its result.

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Question Hard Science World of Living Heredity and Evolution Class 10 Level 19

वंशाणु को केवल लक्षण का नाम मानना क्यों अधूरा है?

Why is it incomplete to consider a gene merely as the name of a trait?

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Correct Answer

A. क्योंकि वंशाणु लक्षण बनाने वाली आनुवंशिक सूचना की इकाई हैBecause a gene is a unit of hereditary information that helps form a trait

Step 1

Concept

लक्षण शरीर में दिखाई देने वाला रूप है। / A trait is the visible form in the body.

Step 2

Why this answer is correct

वंशाणु उस लक्षण से जुड़ी सूचना रखता है। / A gene carries information related to that trait.

Step 3

Exam Tip

इसलिए वंशाणु को सूचना की इकाई के रूप में समझना सही है। / So it is correct to understand a gene as a unit of information.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति से प्रेरित राष्ट्रवाद ने यूरोप की पुरानी राजनीति के लिए सबसे बड़ी चुनौती क्या पैदा की?

What was the biggest challenge created by French Revolutionary nationalism for old European politics?

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Correct Answer

A. वंशानुगत राजसत्ता की वैधता पर प्रश्न उठनाQuestioning the legitimacy of hereditary monarchy

Step 1

Concept

पुरानी यूरोपीय राजनीति वंशानुगत राजसत्ता पर टिकी थी। / Old European politics rested on hereditary monarchy.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति ने पूछा कि सत्ता का आधार जनता क्यों न हो। / The French Revolution asked why power should not be based on the people.

Step 3

Exam Tip

वैधता का प्रश्न राष्ट्रवाद की बड़ी देन था। / The question of legitimacy was a major contribution of nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति से पहले सत्ता की वैधता मुख्य रूप से किससे जुड़ी थी?

Before the French Revolution legitimacy of power was mainly linked to what?

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Correct Answer

A. राजा और वंशानुगत अधिकारKing and hereditary right

Step 1

Concept

पुराने शासन में राजा की सत्ता जन्म और परंपरा से मानी जाती थी। / In the old regime royal power was based on birth and tradition.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने इस आधार को चुनौती दी। / The revolution challenged this basis.

Step 3

Exam Tip

वैधता में यह बदलाव राष्ट्रवाद समझने के लिए जरूरी है। / This change in legitimacy is essential for understanding nationalism.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

यदि किसी प्रश्न में फ्रांसीसी क्रांति के राष्ट्रवादी उपायों में असंगत विकल्प पूछा जाए, तो कौन सा विकल्प असंगत होगा?

If a question asks for the odd option among nationalist measures of the French Revolution, which option would be inconsistent?

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Correct Answer

A. राजा के वंशानुगत विशेषाधिकारों को मजबूत करनाStrengthening the hereditary privileges of the king

Step 1

Concept

क्रांतिकारी उपायों का लक्ष्य राजा-केंद्रित व्यवस्था को कमजोर करना था। / Revolutionary measures aimed to weaken the king-centred order.

Step 2

Why this answer is correct

तिरंगा, समान कानून और साझा भाषा राष्ट्रवादी उपाय थे। / The tricolour, uniform laws and common language were nationalist measures.

Step 3

Exam Tip

वंशानुगत विशेषाधिकार बढ़ाना क्रांतिकारी विचार के विपरीत है। / Strengthening hereditary privileges is opposite to revolutionary ideas.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

उन्नीसवीं सदी के यूरोप में अभिजात वर्ग की संख्या कम थी फिर भी उसका प्रभाव क्यों बना रहा?

Why did the aristocracy remain influential in nineteenth-century Europe despite being numerically small?

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Correct Answer

A. भूमि स्वामित्व और वंशानुगत प्रतिष्ठा के कारणBecause of land ownership and hereditary prestige

Step 1

Concept

अभिजात वर्ग संख्या में छोटा था। / The aristocracy was small in number.

Step 2

Why this answer is correct

उसके पास जमीन और जन्म से मिली प्रतिष्ठा थी। / It had land and inherited prestige.

Step 3

Exam Tip

इसी कारण वह समाज और राजनीति में प्रभावशाली रहा। / Therefore it remained socially and politically influential.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

अभिजात वर्ग की शक्ति का मुख्य आधार कौन सा था?

What was the main basis of the power of the aristocracy?

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Correct Answer

A. भूमि स्वामित्व और जन्म आधारित प्रतिष्ठाLand ownership and birth-based status

Step 1

Concept

अभिजात वर्ग पुराने समाज का उच्च वर्ग था। / The aristocracy was the upper class of the old society.

Step 2

Why this answer is correct

उसकी शक्ति जमीन और वंश से मिले विशेष स्थान पर आधारित थी। / Its power was based on land and inherited status.

Step 3

Exam Tip

इसलिए भूमि स्वामित्व उसका मुख्य आधार माना जाता है। / So land ownership is considered its main base.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The Making of Nationalism in Europe (Aristocracy, New Middle Class, Liberal Nationalism) Class 10 Level 1

अभिजात वर्ग का सामाजिक प्रभाव किस बात से जुड़ा था?

The social influence of the aristocracy was linked with what?

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Correct Answer

A. भूमि और वंशानुगत प्रतिष्ठाLand and hereditary status

Step 1

Concept

अभिजात वर्ग जन्म और वंश से विशेष स्थान पाता था। / The aristocracy gained special status by birth and lineage.

Step 2

Why this answer is correct

भूमि स्वामित्व उसकी शक्ति का आधार था। / Land ownership was the basis of its power.

Step 3

Exam Tip

इसलिए उसका प्रभाव भूमि और प्रतिष्ठा से जुड़ा था। / So its influence was linked with land and status.

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