Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
Civil Services Day is observed on 21 April. Link it with responsibility in public administration and spirit of service.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 21 अप्रैल / 21 April. Civil Services Day is observed on 21 April. Link it with responsibility in public administration and spirit of service.
Step 3
Exam Tip
सिविल सेवा दिवस 21 अप्रैल को मनाया जाता है। इसे लोक प्रशासन की जिम्मेदारी और सेवा भावना से जोड़ें।
A. क्योंकि आंदोलन में अनुशासित अहिंसा और अन्यायपूर्ण कानून विरोध दोनों थे/Because the movement had both disciplined non-violence and opposition to unjust laws
Step 1
Concept
Disobedience means refusing to obey unjust law.
Step 2
Why this answer is correct
Civil means a calm and disciplined method.
Step 3
Exam Tip
Together the words explain the full method of the movement. चरण 1: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। चरण 2: सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। चरण 3: दोनों शब्द मिलकर आंदोलन की पूरी पद्धति बताते हैं।
A. क्योंकि आंदोलन में विरोध भी था और अनुशासन भी था/Because the movement had both protest and discipline
Step 1
Concept
Disobedience meant refusing to obey unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
Civil meant a calm disciplined and non-violent method.
Step 3
Exam Tip
Study both parts of the name together. चरण 1: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना था। चरण 2: सविनय का अर्थ शांत अनुशासित और अहिंसक तरीका था। चरण 3: नाम के दोनों हिस्सों को साथ पढ़ें।
A. क्योंकि यह शांतिपूर्ण और नैतिक विरोध था/Because it was peaceful and moral protest
Step 1
Concept
Civil means polite and peaceful in method.
Step 2
Why this answer is correct
The movement openly challenged unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Link the word civil with non-violent protest. चरण 1: सविनय का अर्थ है सभ्य और शांतिपूर्ण ढंग। चरण 2: आंदोलन में अन्यायपूर्ण कानून को खुले रूप से चुनौती दी गई। चरण 3: सविनय शब्द को अहिंसक विरोध से जोड़ें।
A. परीक्षा लंदन में होना और आयु सीमा जैसी कठिनाइयां/Difficulties like examination in London and age limits
Step 1
Concept
The idea of competition came but real access remained limited. Exam tip: understand difference between opportunity and barrier.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परीक्षा लंदन में होना और आयु सीमा जैसी कठिनाइयां / Difficulties like examination in London and age limits. The idea of competition came but real access remained limited. Exam tip: understand difference between opportunity and barrier.
Step 3
Exam Tip
प्रतियोगिता का विचार आया पर वास्तविक पहुंच सीमित रही। परीक्षा में अवसर और बाधा का अंतर समझें।
A. सहयोग वापसी के साथ अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा जुड़ गई/Peaceful disobedience of unjust laws was added to withdrawal of cooperation
Step 1
Concept
In Non-Cooperation withdrawing cooperation from the government was central.
Step 2
Why this answer is correct
In Civil Disobedience peaceful law-breaking was also included.
Step 3
Exam Tip
Differentiate the two movements through method. चरण 1: असहयोग में शासन से सहयोग वापस लेना मुख्य था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ने की शांतिपूर्ण कार्रवाई भी शामिल हुई। चरण 3: दोनों आंदोलनों को पद्धति के आधार पर अलग करें।
A. यह सरल अन्यायपूर्ण और व्यापक जनजीवन से जुड़ा था/It was simple unjust and linked with wide public life
Step 1
Concept
The beginning needed an issue people could understand.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law showed injustice in a simple form.
Step 3
Exam Tip
In the answer write simplicity reach and injustice together. चरण 1: शुरुआत के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। चरण 2: नमक कानून ने अन्याय को सरल रूप में दिखाया। चरण 3: उत्तर में सरलता व्यापकता और अन्याय तीनों लिखें।
A. एक में सहयोग वापस लेना मुख्य था और दूसरे में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना भी शामिल था/One mainly withdrew cooperation while the other also involved breaking unjust laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly removed support from colonial institutions.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience directly challenged laws such as the salt law.
Step 3
Exam Tip
In comparison answers mention method and goal. चरण 1: असहयोग में शासन से सहयोग हटाना मुख्य उपाय था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में जनता ने नमक कानून जैसे कानूनों को सीधे चुनौती दी। चरण 3: तुलना वाले प्रश्नों में तरीका और लक्ष्य दोनों लिखें।
A. जनता ने अन्यायपूर्ण कानून को मानने से इंकार किया/People refused to obey an unjust law
Step 1
Concept
Breaking the law here did not mean creating disorder.
Step 2
Why this answer is correct
It was a peaceful moral protest against an unjust law.
Step 3
Exam Tip
Link legitimacy not only with law but also with justice. चरण 1: कानून तोड़ना यहां अव्यवस्था फैलाना नहीं था। चरण 2: यह अन्यायपूर्ण कानून के नैतिक विरोध का शांत तरीका था। चरण 3: वैधता का अर्थ केवल कानून नहीं बल्कि न्याय से भी जोड़ें।
A. सहयोग वापसी के साथ कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा जुड़ी/Peaceful disobedience of laws was added to withdrawal of cooperation
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly meant withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also added the method of breaking unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Differentiate the two movements through method. चरण 1: असहयोग में शासन से सहयोग वापस लेना प्रमुख था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ने की पद्धति भी जुड़ी। चरण 3: दोनों आंदोलनों को पद्धति के आधार पर अलग करें।
A. क्योंकि इसमें अनुशासन और अन्यायपूर्ण कानून विरोध दोनों थे/Because it included both discipline and opposition to unjust laws
Step 1
Concept
Civil means a calm and disciplined method.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means refusing to obey unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Both parts of the name explain the nature of the movement. चरण 1: सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। चरण 3: नाम के दोनों भाग आंदोलन की प्रकृति बताते हैं।
A. क्योंकि यह सरल अन्यायपूर्ण और सबके जीवन से जुड़ा था/Because it was simple unjust and linked with everyone’s life
Step 1
Concept
The movement needed an issue people could understand.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law was unjust and linked with public life.
Step 3
Exam Tip
Connect the strategy with simplicity and wide reach. चरण 1: आंदोलन के लिए ऐसा मुद्दा चाहिए था जिसे जनता समझ सके। चरण 2: नमक कानून अन्यायपूर्ण और जनजीवन से जुड़ा था। चरण 3: रणनीति को सरलता और व्यापकता से जोड़ें।
A. क्योंकि सभी समूह समान रूप से संतुष्ट या शामिल नहीं थे/Because all groups were not equally satisfied or involved
Step 1
Concept
The movement was broad but not completely uniform.
Step 2
Why this answer is correct
Different groups had their own doubts and demands.
Step 3
Exam Tip
Balanced answers mention both achievements and limitations. चरण 1: आंदोलन व्यापक था पर पूर्ण रूप से एकसमान नहीं था। चरण 2: विभिन्न वर्गों और समुदायों की अपनी शंकाएं और मांगें थीं। चरण 3: उत्तर में उपलब्धि और सीमा दोनों लिखना परिपक्वता दिखाता है।
A. नमक पर नियंत्रण को विदेशी शासन के अन्याय का प्रतीक बनाया गया/Control over salt was made a symbol of colonial injustice
Step 1
Concept
The salt tax affected ordinary people.
Step 2
Why this answer is correct
Gandhi linked it with colonial injustice and the need for swaraj.
Step 3
Exam Tip
Remember the link between symbol and goal. चरण 1: नमक पर कर साधारण लोगों को प्रभावित करता था। चरण 2: गांधीजी ने इसे विदेशी शासन के अन्याय और स्वराज की जरूरत से जोड़ दिया। चरण 3: प्रतीक और लक्ष्य का संबंध याद रखें।
A. औपनिवेशिक शासन जन आंदोलन से भयभीत था/Colonial rule was afraid of mass mobilisation
Step 1
Concept
Repression often increases when a regime feels seriously challenged.
Step 2
Why this answer is correct
Arrests and strict measures showed the strength of the movement.
Step 3
Exam Tip
Link repression with colonial anxiety. चरण 1: दमन तब बढ़ता है जब शासन को चुनौती गंभीर लगती है। चरण 2: गिरफ्तारियां और कठोर कदम आंदोलन की शक्ति का संकेत भी थे। चरण 3: दमन को केवल कमजोरी नहीं बल्कि शासन की चिंता से भी जोड़ें।
A. इससे आंदोलन अस्थायी रूप से रुका और बातचीत का रास्ता खुला/It temporarily suspended the movement and opened negotiations
Step 1
Concept
The movement created pressure on the government.
Step 2
Why this answer is correct
Negotiations followed and the movement was temporarily suspended.
Step 3
Exam Tip
Remember the pact as a result of pressure and dialogue. चरण 1: आंदोलन ने सरकार पर दबाव बनाया। चरण 2: इसी दबाव में बातचीत हुई और समझौते के बाद आंदोलन कुछ समय के लिए रोका गया। चरण 3: समझौते को दबाव और वार्ता के परिणाम के रूप में याद रखें।
A. उन्हें प्रतिनिधित्व और राजनीतिक सुरक्षा को लेकर चिंता थी/They were concerned about representation and political safeguards
Step 1
Concept
Different communities had different political concerns.
Step 2
Why this answer is correct
Worries about representation kept some groups cautious.
Step 3
Exam Tip
Study both participation and hesitation in the movement. चरण 1: अलग अलग समुदायों की राजनीतिक चिंताएं अलग थीं। चरण 2: प्रतिनिधित्व की आशंका ने कुछ समूहों को आंदोलन से दूरी पर रखा। चरण 3: भागीदारी और दूरी दोनों के कारण पढ़ें।
A. उन्होंने लगान में कमी और आर्थिक राहत की उम्मीद की/They expected reduction in revenue and economic relief
Step 1
Concept
Rich peasants were affected by economic difficulties and revenue demands.
Step 2
Why this answer is correct
They hoped the movement would pressure the government for relief.
Step 3
Exam Tip
Understand peasant participation by class interests. चरण 1: अमीर किसान भी आर्थिक संकट और लगान से प्रभावित थे। चरण 2: उन्हें लगा कि आंदोलन से सरकार पर राहत देने का दबाव बनेगा। चरण 3: किसान भागीदारी को वर्ग अनुसार अलग अलग समझें।
A. ताकि अन्यायपूर्ण कानून का नैतिक विरोध दिखे/To show moral opposition to unjust laws
Step 1
Concept
Civil disobedience broke laws but rejected violence.
Step 2
Why this answer is correct
This kept the protest morally strong and acceptable to the masses.
Step 3
Exam Tip
See non-violence as both principle and strategy. चरण 1: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ा गया पर हिंसा नहीं की गई। चरण 2: इससे संघर्ष नैतिक और जनस्वीकार्य बना रहा। चरण 3: अहिंसा को गांधीजी की रणनीति और सिद्धांत दोनों मानें।
A. इसमें औपनिवेशिक कानूनों का सीधा उल्लंघन शामिल था/It involved direct violation of colonial laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly withdrew support from colonial institutions.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience openly broke unjust laws such as the salt law.
Step 3
Exam Tip
Compare movements through methods and examples. चरण 1: असहयोग में अधिक जोर सहयोग वापस लेने पर था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में जनता ने नमक कानून जैसे कानूनों को खुले रूप से तोड़ा। चरण 3: दोनों आंदोलनों के अंतर को उदाहरण सहित याद रखें।
A. इससे आंदोलन को स्पष्ट राजनीतिक लक्ष्य मिला/It gave the movement a clear political goal
Step 1
Concept
Purna Swaraj meant complete independence.
Step 2
Why this answer is correct
It gave people a political reason to challenge unjust colonial laws.
Step 3
Exam Tip
Remember the session as the ideological base of the movement. चरण 1: पूर्ण स्वराज का अर्थ पूरी आजादी की मांग था। चरण 2: इस लक्ष्य ने जनता को कानून तोड़कर अन्यायपूर्ण शासन को चुनौती देने की दिशा दी। चरण 3: अधिवेशन और आंदोलन के बीच कारण संबंध याद रखें।
A. नमक हर वर्ग के जीवन से जुड़ा था/Salt touched every section of life
Step 1
Concept
Salt was used by both rich and poor in daily life.
Step 2
Why this answer is correct
The salt tax clearly showed colonial injustice and helped mobilise people widely.
Step 3
Exam Tip
In exams connect salt with mass participation. चरण 1: नमक गरीब और अमीर दोनों की रोजमर्रा की जरूरत था। चरण 2: नमक कर ने विदेशी शासन के अन्याय को सरल रूप में दिखाया इसलिए यह जन आंदोलन का मजबूत आधार बना। चरण 3: परीक्षा में नमक को जनसामान्य से जोड़कर लिखें।
A. सहयोग वापसी के साथ कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा जुड़ी/Peaceful disobedience of laws was added to withdrawal of cooperation
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly involved withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also included violating unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Understand the difference through method. चरण 1: असहयोग में शासन से सहयोग वापस लेना प्रमुख था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का उल्लंघन भी शामिल हुआ। चरण 3: दोनों आंदोलनों का अंतर पद्धति से समझें।
A. सविनय अनुशासन बताता है और अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानून न मानना बताती है/Civil shows discipline and disobedience shows refusal to obey unjust law
Step 1
Concept
Civil means a calm and disciplined method.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means not obeying unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Treat the name as the key to understanding the method. चरण 1: सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून को न मानना है। चरण 3: नाम को आंदोलन की पद्धति समझने की कुंजी मानें।
A. इसने संघर्ष को स्पष्ट स्वतंत्रता लक्ष्य से जोड़ा/It connected the struggle with a clear freedom goal
Step 1
Concept
A large movement needs a clear aim.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence told people the final purpose of the struggle.
Step 3
Exam Tip
Understand it as the ideological foundation of Civil Disobedience. चरण 1: बड़े आंदोलन को साफ लक्ष्य चाहिए। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने जनता को बताया कि संघर्ष किस अंतिम उद्देश्य के लिए है। चरण 3: इसे सविनय अवज्ञा की वैचारिक नींव समझें।
A. असहयोग में सहयोग वापसी प्रमुख थी जबकि सविनय अवज्ञा में कानून उल्लंघन भी जुड़ा/Withdrawal of cooperation was central in Non-Cooperation while law violation was also added in Civil Disobedience
Step 1
Concept
In Non-Cooperation the main method was withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
In Civil Disobedience peaceful violation of unjust laws was also included.
Step 3
Exam Tip
Separate both through method. चरण 1: असहयोग में शासन से सहयोग वापस लेना मुख्य उपाय था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन भी शामिल हुआ। चरण 3: दोनों को पद्धति के आधार पर अलग करें।
A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण भी था और जनता को आसानी से समझ आता था/Because it was unjust and easy for people to understand
Step 1
Concept
Civil Disobedience needed an unjust law that could be challenged.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law was simple and linked with daily life.
Step 3
Exam Tip
For the beginning notice both public understanding and symbolism. चरण 1: सविनय अवज्ञा के लिए अन्यायपूर्ण कानून चाहिए था जिसे चुनौती दी जा सके। चरण 2: नमक कानून सरल और जनजीवन से जुड़ा था। चरण 3: शुरुआत के लिए जनसमझ और प्रतीकात्मकता दोनों देखें।
A. अन्यायपूर्ण शासन की आर्थिक शक्ति को चुनौती/Challenge to the economic power of unjust rule
Step 1
Concept
Tax was a source of government income.
Step 2
Why this answer is correct
By refusing tax people could pressure unjust rule.
Step 3
Exam Tip
Understand tax refusal as peaceful political pressure. चरण 1: कर सरकार की आय का स्रोत था। चरण 2: कर न देकर जनता अन्यायपूर्ण शासन पर दबाव बना सकती थी। चरण 3: कर न देने को शांतिपूर्ण राजनीतिक दबाव समझें।
A. सविनय अवज्ञा में कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन भी था/Civil Disobedience also included peaceful violation of laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly meant withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also included breaking unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Remember the difference through withdrawal of cooperation and disobedience of law. चरण 1: असहयोग में सरकार से सहयोग वापस लेना मुख्य था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ना भी शामिल हुआ। चरण 3: अंतर को सहयोग वापसी और कानून अवज्ञा से याद रखें।
A. अनुशासित ढंग से अन्यायपूर्ण कानूनों को न मानना/Refusing to obey unjust laws in a disciplined way
Step 1
Concept
Civil means a calm and disciplined method.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means refusing to obey an unjust law.
Step 3
Exam Tip
The method of the movement is hidden in its name. चरण 1: सविनय का अर्थ शांत और अनुशासित तरीका है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून को न मानना है। चरण 3: नाम में ही आंदोलन की पद्धति छिपी है।
A. क्योंकि यह जनजीवन से जुड़ा अन्यायपूर्ण कानून था/Because it was an unjust law linked with daily life
Step 1
Concept
Civil Disobedience was based on opposing unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law was linked with everyone’s life.
Step 3
Exam Tip
So treat it as an effective symbol for the beginning of the movement. चरण 1: सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के विरोध पर आधारित थी। चरण 2: नमक कानून सबके जीवन से जुड़ता था। चरण 3: इसलिए इसे आंदोलन की शुरुआत के लिए प्रभावी प्रतीक मानें।
A. इसने आंदोलन को स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य दिया/It gave the movement a clear national goal
Step 1
Concept
A large movement needs a clear goal.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence gave that goal.
Step 3
Exam Tip
Understand Civil Disobedience as a step toward complete freedom. चरण 1: बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य की जरूरत होती है। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने यही लक्ष्य दिया। चरण 3: सविनय अवज्ञा को पूर्ण स्वतंत्रता की दिशा में कदम समझें।
A. अन्याय के खिलाफ शांतिपूर्ण और जिम्मेदार विरोध/Peaceful and responsible protest against injustice
Step 1
Concept
The Civil Disobedience Movement showed the power of peaceful protest.
Step 2
Why this answer is correct
Unjust laws were opposed with responsibility and courage.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect it with the values of non-violence and public participation. चरण 1: सविनय अवज्ञा आंदोलन ने शांतिपूर्ण विरोध की शक्ति दिखाई। चरण 2: अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोध जिम्मेदारी और साहस से किया गया। चरण 3: परीक्षा में इसे अहिंसा और जनभागीदारी के मूल्य से जोड़ें।
A. उन्होंने आंदोलन की खबर और विचारों को फैलाया/They spread news and ideas of the movement
Step 1
Concept
Any large movement needs its message to spread.
Step 2
Why this answer is correct
News and publicity made people aware of the Dandi March and protests.
Step 3
Exam Tip
Treat communication as a support for mass participation. चरण 1: किसी भी बड़े आंदोलन को संदेश फैलाने की जरूरत होती है। चरण 2: खबरों और प्रचार से लोग दांडी मार्च और विरोधों से परिचित हुए। चरण 3: संचार को जनभागीदारी का सहायक मानें।
A. क्योंकि हर वर्ग की अपनी आर्थिक और सामाजिक समस्याएँ थीं/Because each group had its own economic and social problems
Step 1
Concept
Peasants, workers, merchants, and women came from different conditions.
Step 2
Why this answer is correct
So their expectations from the movement were also different.
Step 3
Exam Tip
In exams, mention group interests along with participation. चरण 1: किसान, मजदूर, व्यापारी और महिलाएँ अलग परिस्थितियों से आते थे। चरण 2: इसलिए आंदोलन से उनकी आशाएँ भी अलग थीं। चरण 3: परीक्षा में भागीदारी के साथ वर्गीय हित भी लिखें।
A. लोग ब्रिटिश शासन की अन्यायपूर्ण सत्ता को चुनौती दे रहे थे/People were challenging the unjust authority of British rule
Step 1
Concept
Purna Swaraj meant complete freedom from foreign rule.
Step 2
Why this answer is correct
Law-breaking and boycott challenged that authority.
Step 3
Exam Tip
Link the movement with the larger political goal. चरण 1: पूर्ण स्वराज का अर्थ विदेशी शासन से पूर्ण मुक्ति था। चरण 2: कानून तोड़ना और बहिष्कार इसी सत्ता को चुनौती देता था। चरण 3: आंदोलन को बड़े राजनीतिक लक्ष्य से जोड़ें।
A. इसमें अलग-अलग क्षेत्रों और वर्गों की भागीदारी हुई/Different regions and classes participated in it
Step 1
Concept
Peasants, women, merchants, students, and others joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
It appeared in different forms in many regions.
Step 3
Exam Tip
Wide participation is the sign of a mass movement. चरण 1: आंदोलन में किसान, महिलाएँ, व्यापारी, विद्यार्थी और अन्य लोग जुड़े। चरण 2: कई क्षेत्रों में इसकी अलग-अलग अभिव्यक्तियाँ दिखीं। चरण 3: जन आंदोलन की पहचान व्यापक भागीदारी है।
A. त्याग और अन्याय के सामने साहस/Sacrifice and courage against injustice
Step 1
Concept
Workers knew that breaking the law could lead to arrest.
Step 2
Why this answer is correct
Still moving forward peacefully showed courage and sacrifice.
Step 3
Exam Tip
In such questions, identify moral strength. चरण 1: कार्यकर्ता जानते थे कि कानून तोड़ने पर गिरफ्तारी हो सकती है। चरण 2: फिर भी शांतिपूर्वक आगे बढ़ना साहस और त्याग दिखाता था। चरण 3: ऐसे प्रश्नों में नैतिक शक्ति को पहचानें।
A. इसने विरोध को नैतिक और जनस्वीकार्य बनाया/It made the protest moral and acceptable to the public
Step 1
Concept
Non-violence was Gandhiji's main method.
Step 2
Why this answer is correct
It allowed ordinary people to join without taking up arms.
Step 3
Exam Tip
In Gandhian movements, pay attention to both means and goals. चरण 1: अहिंसा गांधीजी की प्रमुख पद्धति थी। चरण 2: इससे सामान्य लोग भी बिना भय के आंदोलन से जुड़ सके। चरण 3: गांधीवादी आंदोलन में साधन और लक्ष्य दोनों पर ध्यान दें।
A. वे मजदूरी और काम की कठिनाइयों से भी जुड़े मुद्दे देखते थे/They also saw issues related to wages and work difficulties
Step 1
Concept
Workers had their own economic problems.
Step 2
Why this answer is correct
In some places, the national movement gave voice to their dissatisfaction.
Step 3
Exam Tip
Different groups could join for different reasons. चरण 1: मजदूरों की अपनी आर्थिक समस्याएँ थीं। चरण 2: राष्ट्रीय आंदोलन ने कुछ जगहों पर उनके असंतोष को आवाज दी। चरण 3: हर वर्ग की भागीदारी का कारण अलग हो सकता है।
A. उन्होंने जुलूसों और बहिष्कारों में भाग लिया/They joined processions and boycotts
Step 1
Concept
Youth participated in meetings and processions.
Step 2
Why this answer is correct
In many places, they helped in boycotts and campaigns.
Step 3
Exam Tip
Link youth participation with the energy of the movement. चरण 1: युवाओं ने जनसभाओं और जुलूसों में भागीदारी की। चरण 2: कई स्थानों पर बहिष्कार और प्रचार में उनका योगदान था। चरण 3: युवा भागीदारी को आंदोलन की ऊर्जा से जोड़ें।
A. क्योंकि बातचीत से संतोषजनक परिणाम नहीं निकला/Because negotiations did not bring a satisfactory result
Step 1
Concept
The Round Table Conference did not properly settle Indian demands.
Step 2
Why this answer is correct
So Gandhiji returned and restarted the movement.
Step 3
Exam Tip
Understand the link between negotiation and renewed protest. चरण 1: गोलमेज सम्मेलन से भारतीय माँगों का उचित समाधान नहीं निकला। चरण 2: इसलिए गांधीजी ने लौटकर आंदोलन फिर शुरू किया। चरण 3: समझौता और पुनः आंदोलन का संबंध समझना जरूरी है।
A. ब्रिटिश सत्ता की आर्थिक नींव को चुनौती/A challenge to the economic base of British power
Step 1
Concept
Taxes were a major source of government income.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing taxes put pressure on colonial economic power.
Step 3
Exam Tip
Connect economic protest with political struggle. चरण 1: कर सरकार की आय का बड़ा साधन थे। चरण 2: कर न देने से औपनिवेशिक शासन की आर्थिक शक्ति पर दबाव पड़ा। चरण 3: आर्थिक विरोध को राजनीतिक संघर्ष से जोड़कर समझें।
The Gandhi-Irwin Pact took place during the Civil Disobedience period.
Step 2
Why this answer is correct
After it, the movement was temporarily suspended.
Step 3
Exam Tip
Remember the names and periods of different agreements separately. चरण 1: गांधी इरविन समझौता सविनय अवज्ञा आंदोलन के दौरान हुआ। चरण 2: इसके बाद आंदोलन अस्थायी रूप से स्थगित किया गया। चरण 3: समझौतों के नाम और समय को अलग-अलग याद रखें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी और दमन से/Through arrests and repression
Step 1
Concept
The government saw the movement as a challenge.
Step 2
Why this answer is correct
Many leaders and workers were arrested.
Step 3
Exam Tip
Link repression with the growing strength of the movement. चरण 1: सरकार ने आंदोलन को चुनौती के रूप में देखा। चरण 2: कई नेताओं और कार्यकर्ताओं को गिरफ्तार किया गया। चरण 3: सरकारी दमन को आंदोलन की तीव्रता से जोड़कर समझें।
A. इससे आंदोलन का सामाजिक आधार मजबूत हुआ/It strengthened the social base of the movement
Step 1
Concept
Women joined processions and picketing.
Step 2
Why this answer is correct
This took the movement into homes and wider society.
Step 3
Exam Tip
Treat women's participation as a sign of mass movement. चरण 1: महिलाओं ने जुलूसों और धरनों में भाग लिया। चरण 2: इससे आंदोलन घरों और समाज के बड़े हिस्से तक पहुँचा। चरण 3: महिला भागीदारी को जन आंदोलन की पहचान मानें।
A. कुछ क्षेत्रों में लगान और करों का विरोध करके/By opposing rent and taxes in some areas
Step 1
Concept
Peasants were troubled by economic pressures.
Step 2
Why this answer is correct
In many areas, they protested against rent and taxes.
Step 3
Exam Tip
Link peasant participation with their economic problems. चरण 1: किसान आर्थिक दबावों से परेशान थे। चरण 2: कई क्षेत्रों में उन्होंने लगान और करों के खिलाफ आवाज उठाई। चरण 3: किसानों की भागीदारी को उनकी आर्थिक समस्याओं से जोड़ें।
A. स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का समर्थन/Support for swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
Boycotting foreign cloth was a form of economic protest.
Step 2
Why this answer is correct
It encouraged swadeshi cloth and local production.
Step 3
Exam Tip
Understand boycott as an economic weapon too. चरण 1: विदेशी कपड़े का बहिष्कार आर्थिक विरोध का तरीका था। चरण 2: इससे स्वदेशी वस्त्रों और स्थानीय उत्पादन को बढ़ावा मिला। चरण 3: बहिष्कार को केवल भावनात्मक नहीं बल्कि आर्थिक हथियार भी समझें।
A. इसमें अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ना भी शामिल था/It also included breaking unjust laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation stressed refusal to cooperate.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also involved peaceful breaking of unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Remember the difference in methods. चरण 1: असहयोग में सहयोग न करने पर जोर था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को शांतिपूर्वक तोड़ना भी शामिल हुआ। चरण 3: दोनों आंदोलनों के तरीकों का अंतर याद रखें।
By breaking the salt law, Gandhiji challenged British authority.
Step 3
Exam Tip
Remember the method: peaceful defiance, not violence. चरण 1: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को शांतिपूर्वक तोड़ा गया। चरण 2: नमक कानून तोड़कर गांधीजी ने ब्रिटिश अधिकार को चुनौती दी। चरण 3: आंदोलन का तरीका याद रखें हिंसा नहीं बल्कि शांतिपूर्ण अवज्ञा।
A. क्योंकि जनता के सामने स्पष्ट राष्ट्रीय लक्ष्य कम होता/Because people would have had a less clear national goal
Step 1
Concept
A movement needs a goal to give it clear direction.
Step 2
Why this answer is correct
Complete independence gave that clear direction.
Step 3
Exam Tip
Remember the role of an aim in any movement. चरण 1: आंदोलन को स्पष्ट दिशा देने के लिए लक्ष्य जरूरी था। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने वही स्पष्ट दिशा दी। चरण 3: किसी आंदोलन में लक्ष्य की भूमिका याद रखें।
A. क्योंकि इससे जनता को कानून अवज्ञा का सरल तरीका मिला/Because it gave people a simple way to disobey law
Step 1
Concept
Violation of the salt law was easy and symbolic.
Step 2
Why this answer is correct
If people adopted it, government authority would face an open challenge.
Step 3
Exam Tip
Treat it as a mass challenge to colonial power. चरण 1: नमक कानून का उल्लंघन आसान और प्रतीकात्मक था। चरण 2: यदि जनता इसे अपनाती तो सरकारी अधिकार को खुली चुनौती मिलती। चरण 3: इसे औपनिवेशिक सत्ता के लिए जन चुनौती मानें।
A. अन्यायपूर्ण शासन को शांतिपूर्ण चुनौती देना/Peacefully challenging unjust rule
Step 1
Concept
Tax was linked with the power and income of the government.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing tax became a method of pressure against unjust policies.
Step 3
Exam Tip
Remember it as peaceful political disobedience. चरण 1: कर सरकार की शक्ति और आय से जुड़ा था। चरण 2: अन्यायपूर्ण नीतियों के विरोध में कर न देना दबाव का तरीका बना। चरण 3: इसे शांतिपूर्ण राजनीतिक अवज्ञा के रूप में याद करें।
A. क्योंकि यह नैतिक उद्देश्य से शांतिपूर्ण विरोध था/Because it was peaceful protest with a moral purpose
Step 1
Concept
The aim of the movement was to challenge unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
The method was kept non-violent and disciplined.
Step 3
Exam Tip
Understand law-breaking as moral protest. चरण 1: आंदोलन का उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। चरण 2: पद्धति अहिंसक और अनुशासित रखी गई। चरण 3: कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें।
A. सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का उल्लंघन भी शामिल था/Civil Disobedience also included violation of unjust laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly involved withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also included peaceful law-breaking.
Step 3
Exam Tip
Remember the difference through withdrawal of cooperation and disobedience of laws. चरण 1: असहयोग में सरकार से सहयोग वापस लेना मुख्य था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ने की शांतिपूर्ण कार्रवाई भी शामिल थी। चरण 3: अंतर को सहयोग वापसी और कानून अवज्ञा से याद रखें।
A. यह अनुशासित रूप से अन्यायपूर्ण कानूनों की अवज्ञा था/It was disciplined disobedience of unjust laws
Step 1
Concept
Civil is linked with a polite and disciplined method.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means refusing to obey unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Identify the method of the movement from its name. चरण 1: सविनय का अर्थ शालीन और अनुशासित तरीके से जुड़ता है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। चरण 3: नाम से ही आंदोलन की पद्धति पहचानें।
A. यह सरल समझ आने वाला और जनजीवन से जुड़ा कानून था/It was an easily understandable law linked with daily life
Step 1
Concept
Civil Disobedience involved breaking unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
The salt law affected everyone, so opposing it was simple and effective.
Step 3
Exam Tip
Remember the public reach of the salt law as the reason for its choice. चरण 1: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानून तोड़ना था। चरण 2: नमक कानून सबको प्रभावित करता था इसलिए उसका विरोध सरल और प्रभावी था। चरण 3: शुरुआत के लिए नमक कानून की जन पहुंच याद रखें।
A. इसने जनता को स्वतंत्रता के स्पष्ट लक्ष्य के लिए संगठित किया/It organised people around the clear goal of freedom
Step 1
Concept
For a large movement people must understand the goal.
Step 2
Why this answer is correct
The pledge of complete independence did this work.
Step 3
Exam Tip
Connect the pledge with mental preparation for the movement. चरण 1: किसी बड़े आंदोलन के लिए जनता को लक्ष्य समझना जरूरी होता है। चरण 2: पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा ने यही काम किया। चरण 3: प्रतिज्ञा को आंदोलन की मानसिक तैयारी से जोड़ें।
A. क्योंकि यह जन आंदोलन बनकर ही ब्रिटिश शासन पर दबाव डाल सकता था/Because it could pressure British rule only as a mass movement
Step 1
Concept
Civil Disobedience was not only an action of leaders.
Step 2
Why this answer is correct
People’s participation made the movement broad and effective.
Step 3
Exam Tip
Link it with the politics of mass pressure. चरण 1: सविनय अवज्ञा केवल नेताओं की कार्रवाई नहीं थी। चरण 2: जनता की भागीदारी से आंदोलन व्यापक और प्रभावी बना। चरण 3: इसे जन दबाव की राजनीति से जोड़ें।
A. क्योंकि नमक आम जीवन से जुड़ा सरल और प्रभावी मुद्दा था/Because salt was a simple and effective issue linked with common life
Step 1
Concept
Salt was needed by every person.
Step 2
Why this answer is correct
Tax on it was an unjust and easily understandable issue.
Step 3
Exam Tip
Treat salt as the first symbol of Civil Disobedience. चरण 1: नमक हर व्यक्ति की जरूरत था। चरण 2: इस पर कर अन्यायपूर्ण और आसानी से समझ आने वाला मुद्दा था। चरण 3: नमक को सविनय अवज्ञा का पहला प्रतीक मानें।
Treat Civil Disobedience as a step toward complete independence. चरण 1: किसी बड़े आंदोलन को स्पष्ट लक्ष्य की जरूरत होती है। चरण 2: पूर्ण स्वराज ने वह लक्ष्य दिया। चरण 3: सविनय अवज्ञा को पूर्ण स्वराज की दिशा में कदम मानें।
A. अनुशासित और नैतिक विरोध से/Disciplined and moral protest
Step 1
Concept
Non-violence was the basic method in Gandhi’s movement.
Step 2
Why this answer is correct
Laws were broken in Civil Disobedience but the method remained peaceful.
Step 3
Exam Tip
Link non-violence with discipline and morality. चरण 1: गांधीजी के आंदोलन में अहिंसा मूल पद्धति थी। चरण 2: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़े गए लेकिन तरीका शांतिपूर्ण रखा गया। चरण 3: अहिंसा को अनुशासन और नैतिकता से जोड़ें।
A. इससे ब्रिटिश शासन के प्रति असंतोष बढ़ा/It increased dissatisfaction against British rule
Step 1
Concept
There was no Indian representation in the commission.
Step 2
Why this answer is correct
Its protest made national dissatisfaction sharper.
Step 3
Exam Tip
Treat it as an important event before Civil Disobedience. चरण 1: आयोग में भारतीय प्रतिनिधित्व नहीं था। चरण 2: उसके विरोध से राष्ट्रीय असंतोष और तीखा हुआ। चरण 3: इसे सविनय अवज्ञा से पहले की महत्वपूर्ण घटना मानें।
A. क्योंकि यह अन्यायपूर्ण कानूनों के विरुद्ध शांतिपूर्ण नैतिक विरोध था/Because it was peaceful moral protest against unjust laws
Step 1
Concept
The aim of Civil Disobedience was to challenge unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
The method was kept peaceful and disciplined.
Step 3
Exam Tip
Understand law-breaking as moral protest. चरण 1: सविनय अवज्ञा में उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। चरण 2: पद्धति शांतिपूर्ण और अनुशासित रखी गई। चरण 3: कानून तोड़ने को नैतिक विरोध के रूप में समझें।
A. जनता अन्यायपूर्ण कानूनों को स्वीकार नहीं करेगी/People would not accept unjust laws
Step 1
Concept
Salt tax was an unjust tax linked with daily life.
Step 2
Why this answer is correct
Opposing it challenged wider colonial injustice.
Step 3
Exam Tip
Link salt tax with a larger political message. चरण 1: नमक कर जनजीवन से जुड़ा अन्यायपूर्ण कर था। चरण 2: उसका विरोध बड़े औपनिवेशिक अन्याय को चुनौती देता था। चरण 3: नमक कर को व्यापक राजनीतिक संदेश से जोड़ें।
A. खुले शांतिपूर्ण और प्रतीकात्मक विरोध के रूप में/As an open peaceful and symbolic protest
Step 1
Concept
The Dandi March was a public peaceful march.
Step 2
Why this answer is correct
Breaking the salt law was symbolic protest.
Step 3
Exam Tip
Remember it as an open and non-violent beginning. चरण 1: दांडी यात्रा सबके सामने की गई शांतिपूर्ण यात्रा थी। चरण 2: नमक कानून तोड़ना प्रतीकात्मक विरोध था। चरण 3: इसे खुले और अहिंसक आरंभ के रूप में याद करें।
A. अन्यायपूर्ण शासन का शांतिपूर्ण विरोध/Peaceful protest against unjust rule
Step 1
Concept
Refusing taxes was a way to challenge unjust government policies.
Step 2
Why this answer is correct
It was part of the peaceful method of Civil Disobedience.
Step 3
Exam Tip
Remember tax refusal as political protest. चरण 1: कर न देना सरकार की अन्यायपूर्ण नीतियों को चुनौती देने का तरीका था। चरण 2: यह सविनय अवज्ञा की शांतिपूर्ण पद्धति का हिस्सा था। चरण 3: कर न देने को राजनीतिक विरोध के रूप में याद करें।
A. ब्रिटिश आर्थिक हितों को चुनौती देने के लिए/To challenge British economic interests
Step 1
Concept
Boycott of foreign goods was connected with the spirit of swadeshi.
Step 2
Why this answer is correct
It tried to hurt British economic interests.
Step 3
Exam Tip
Treat boycott as a method of economic protest. चरण 1: विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार स्वदेशी भावना से जुड़ा था। चरण 2: इससे ब्रिटिश आर्थिक हितों को चोट पहुंचाने का प्रयास हुआ। चरण 3: बहिष्कार को आर्थिक विरोध की पद्धति मानें।
A. क्योंकि इससे नैतिक विरोध और जन भागीदारी मजबूत होती थी/Because it strengthened moral protest and mass participation
Step 1
Concept
Gandhi stressed non-violence.
Step 2
Why this answer is correct
The peaceful method made the movement moral and broad.
Step 3
Exam Tip
Write Civil Disobedience as non-violent mass protest. चरण 1: गांधीजी अहिंसा पर जोर देते थे। चरण 2: शांतिपूर्ण पद्धति से आंदोलन नैतिक और व्यापक बनता था। चरण 3: सविनय अवज्ञा को अहिंसक जन विरोध के रूप में लिखें।
A. पूर्ण स्वराज ने लक्ष्य दिया और सविनय अवज्ञा ने संघर्ष का रास्ता दिखाया/Complete independence gave the goal and Civil Disobedience showed the path of struggle
Step 1
Concept
Complete independence clarified the goal of freedom.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience began mass struggle for that goal.
Step 3
Exam Tip
Remember the relation between goal and action. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने स्वतंत्रता का लक्ष्य स्पष्ट किया। चरण 2: सविनय अवज्ञा आंदोलन ने उस लक्ष्य के लिए जन संघर्ष शुरू किया। चरण 3: लक्ष्य और कार्रवाई का संबंध याद रखें।
A. नमक बनाकर और अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण विरोध करके/By making salt and peacefully opposing unjust laws
Step 1
Concept
The movement was open to people.
Step 2
Why this answer is correct
Methods included making salt refusing taxes and boycotting.
Step 3
Exam Tip
Connect participation with peaceful disobedience. चरण 1: आंदोलन जनता के लिए खुला था। चरण 2: नमक बनाना कर न देना और बहिष्कार जैसे तरीके अपनाए गए। चरण 3: भागीदारी को शांतिपूर्ण अवज्ञा से जोड़ें।
A. सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना शामिल था/Civil Disobedience included breaking laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly meant withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also included peaceful violation of unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Remember the difference through law-breaking. चरण 1: असहयोग में सरकार से सहयोग वापस लेना मुख्य था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन भी शामिल हुआ। चरण 3: अंतर को कानून तोड़ने के आधार पर याद रखें।
A. अन्यायपूर्ण कानूनों की शांतिपूर्ण अवज्ञा/Peaceful disobedience of unjust laws
Step 1
Concept
Civil Disobedience includes protest.
Step 2
Why this answer is correct
This protest is done by peacefully disobeying unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Link the word civil with disciplined and non-violent method. चरण 1: सविनय अवज्ञा में विरोध होता है। चरण 2: यह विरोध शांतिपूर्ण रूप से अन्यायपूर्ण कानूनों को न मानकर किया जाता है। चरण 3: सविनय शब्द को अनुशासित अहिंसक पद्धति से जोड़ें।
A. भारतीय आंदोलन ने पूर्ण स्वराज और कानून तोड़ने वाले अहिंसक विरोध की ओर कदम बढ़ाया/The Indian movement moved towards complete independence and non-violent law-breaking protest
Step 1
Concept
This topic includes the background of Simon Commission protest and complete independence.
Step 2
Why this answer is correct
The Dandi March gave a strong symbol to the start of civil disobedience.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember it as a new phase of the movement. चरण 1: इस विषय में साइमन कमीशन विरोध और पूर्ण स्वराज की पृष्ठभूमि आती है। चरण 2: दांडी यात्रा ने नागरिक अवज्ञा की शुरुआत को मजबूत प्रतीक दिया। चरण 3: परीक्षा में इसे आंदोलन के नए चरण के रूप में याद रखें।
A. नमक बनाया, विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया और कर देने से मना किया/Made salt, boycotted foreign cloth, and refused to pay taxes
Step 1
Concept
After Dandi, the movement spread in many forms.
Step 2
Why this answer is correct
People made salt and protested against colonial rules.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember the different activities of civil disobedience. चरण 1: दांडी के बाद आंदोलन कई रूपों में फैल गया। चरण 2: लोगों ने नमक बनाया और औपनिवेशिक नियमों का विरोध किया। चरण 3: परीक्षा में नागरिक अवज्ञा की अलग-अलग गतिविधियां याद रखें।
A. क्योंकि नमक कानून तोड़ना लोगों के लिए सरल और प्रेरक प्रतीक बन गया/Because breaking the salt law became a simple and inspiring symbol for people
Step 1
Concept
Salt was connected with every person's life.
Step 2
Why this answer is correct
The Dandi March showed people that they too could challenge an unjust law.
Step 3
Exam Tip
In exams, write the link between symbol and mass participation. चरण 1: नमक हर व्यक्ति के जीवन से जुड़ा था। चरण 2: दांडी यात्रा ने लोगों को दिखाया कि वे भी अन्यायपूर्ण कानून को चुनौती दे सकते हैं। चरण 3: परीक्षा में प्रतीक और जनभागीदारी का संबंध लिखें।
A. अहिंसक ढंग से अन्यायपूर्ण कानूनों का उल्लंघन/Non-violent violation of unjust laws
Step 1
Concept
In civil disobedience, unjust laws are challenged.
Step 2
Why this answer is correct
Gandhi adopted it through non-violent methods.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember both method and non-violence. चरण 1: नागरिक अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती दी जाती है। चरण 2: गांधीजी ने इसे अहिंसक तरीके से अपनाया। चरण 3: परीक्षा में विधि और अहिंसा दोनों शब्द याद रखें।
A. औपनिवेशिक राजस्व व्यवस्था के खिलाफ विरोध/Protest against the colonial revenue system
Step 1
Concept
Taxes were a major source of income for colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Refusing to pay taxes became a way to challenge unjust rule.
Step 3
Exam Tip
In exams, treat tax refusal as an act of civil disobedience. चरण 1: कर औपनिवेशिक शासन की आय का बड़ा स्रोत थे। चरण 2: कर न देना अन्यायपूर्ण शासन को चुनौती देने का तरीका बना। चरण 3: परीक्षा में कर विरोध को नागरिक अवज्ञा की कार्यवाही मानें।
A. ब्रिटिश आर्थिक नियंत्रण को चुनौती देने के लिए/To challenge British economic control
Step 1
Concept
Boycott of foreign clothes was against the colonial economy.
Step 2
Why this answer is correct
It encouraged the use of swadeshi goods.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect boycott with economic protest. चरण 1: विदेशी कपड़ों का बहिष्कार औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के खिलाफ था। चरण 2: इससे स्वदेशी वस्तुओं के उपयोग को बढ़ावा मिला। चरण 3: परीक्षा में बहिष्कार को आर्थिक विरोध से जोड़ें।
A. उन्होंने जुलूसों और नमक कानून विरोध में भाग लिया/They joined processions and protests against the salt law
Step 1
Concept
Women came forward in large numbers during the Civil Disobedience Movement.
Step 2
Why this answer is correct
They joined activities such as processions and the Salt Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
In exams, treat women's participation as a feature of mass movement. चरण 1: नागरिक अवज्ञा आंदोलन में महिलाएं बड़ी संख्या में आगे आईं। चरण 2: उन्होंने जुलूसों और नमक सत्याग्रह जैसी गतिविधियों में भाग लिया। चरण 3: परीक्षा में महिला भागीदारी को जनआंदोलन की विशेषता मानें।
A. दांडी यात्रा और नमक कानून तोड़ना/Dandi March and breaking the salt law
Step 1
Concept
The Civil Disobedience Movement was linked with breaking laws.
Step 2
Why this answer is correct
Breaking the salt law at Dandi became its major starting symbol.
Step 3
Exam Tip
In exams, connect the Dandi March with the beginning of the movement. चरण 1: नागरिक अवज्ञा आंदोलन कानून तोड़ने की कार्रवाई से जुड़ा था। चरण 2: दांडी में नमक कानून तोड़ना इसकी शुरुआत का बड़ा प्रतीक बना। चरण 3: परीक्षा में दांडी यात्रा को आंदोलन के आरंभ से जोड़ें।
A. इसमें लोग औपनिवेशिक कानूनों को तोड़ने लगे/People began to break colonial laws in it
Step 1
Concept
In Non-Cooperation, people kept away from government institutions.
Step 2
Why this answer is correct
In Civil Disobedience, people began to break unjust laws.
Step 3
Exam Tip
In exams, write the difference between the two movements clearly. चरण 1: असहयोग में लोग सरकारी संस्थाओं से दूरी बनाते थे। चरण 2: नागरिक अवज्ञा में लोग अन्यायपूर्ण कानूनों को तोड़ने लगे। चरण 3: परीक्षा में दोनों आंदोलनों का अंतर स्पष्ट लिखें।
A. औपनिवेशिक कानूनों को शांतिपूर्ण ढंग से तोड़कर/By peacefully breaking colonial laws
Step 1
Concept
Civil disobedience means refusing to obey unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
In this movement, people challenged laws like the salt law.
Step 3
Exam Tip
In exams, understand it as a step beyond non-cooperation. चरण 1: नागरिक अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानूनों का पालन न करना है। चरण 2: इस आंदोलन में लोगों ने नमक कानून जैसे कानूनों को चुनौती दी। चरण 3: परीक्षा में इसे असहयोग से एक कदम आगे समझें।
A. इसने कानून तोड़कर आंदोलन की शुरुआत को जनप्रिय बनाया/It made the beginning of the movement popular by breaking a law
Step 1
Concept
The salt law was broken during the Dandi March.
Step 2
Why this answer is correct
This brought the idea of civil disobedience to common people.
Step 3
Exam Tip
In exams, treat the Dandi March as a symbol of the movement's beginning. चरण 1: दांडी यात्रा में नमक कानून तोड़ा गया। चरण 2: इससे नागरिक अवज्ञा का विचार आम लोगों तक पहुंचा। चरण 3: परीक्षा में दांडी यात्रा को आंदोलन की शुरुआत का प्रतीक मानें।
A. कानून की शांतिपूर्ण अवज्ञा/Peaceful disobedience of law
Step 1
Concept
Civil suggests polite and disciplined protest.
Step 2
Why this answer is correct
Disobedience means not obeying unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Understand the method of the movement from its name. चरण 1: सविनय का अर्थ शालीन और अनुशासित विरोध से जुड़ता है। चरण 2: अवज्ञा का अर्थ अन्यायपूर्ण कानून न मानना है। चरण 3: नाम से ही आंदोलन की पद्धति समझें।
A. इसने ब्रिटिश शासन के प्रति असंतोष बढ़ाया/It increased dissatisfaction against British rule
Step 1
Concept
The Simon Commission had no Indian representation.
Step 2
Why this answer is correct
Its opposition intensified national dissatisfaction.
Step 3
Exam Tip
Treat it as an important event in the background of Civil Disobedience. चरण 1: साइमन आयोग में भारतीयों का प्रतिनिधित्व नहीं था। चरण 2: इसके विरोध ने राष्ट्रीय असंतोष को तेज किया। चरण 3: इसे सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि में एक महत्वपूर्ण घटना मानें।
A. इसने जनता को स्पष्ट लक्ष्य के लिए तैयार किया/It prepared people for a clear goal
Step 1
Concept
The movement needed a strong goal.
Step 2
Why this answer is correct
The pledge of complete independence connected people with the aim of freedom.
Step 3
Exam Tip
Link the pledge with public preparation and goal. चरण 1: आंदोलन को मजबूत लक्ष्य की जरूरत थी। चरण 2: पूर्ण स्वराज की प्रतिज्ञा ने जनता को आजादी के उद्देश्य से जोड़ा। चरण 3: प्रतिज्ञा को जन तैयारी और लक्ष्य से जोड़ें।
A. क्योंकि इससे नैतिक विरोध और जन भागीदारी मजबूत होती थी/Because it strengthened moral protest and mass participation
Step 1
Concept
Gandhi stressed non-violent struggle.
Step 2
Why this answer is correct
A peaceful method allowed more people to join safely and morally.
Step 3
Exam Tip
Write Civil Disobedience as non-violent mass protest. चरण 1: गांधीजी अहिंसक संघर्ष पर जोर देते थे। चरण 2: शांतिपूर्ण पद्धति से अधिक लोग सुरक्षित और नैतिक रूप से जुड़ सकते थे। चरण 3: सविनय अवज्ञा को अहिंसक जन विरोध के रूप में लिखें।
A. प्रतीकात्मक और शांतिपूर्ण शुरुआत/Symbolic and peaceful beginning
Step 1
Concept
The Dandi March was an open and peaceful action.
Step 2
Why this answer is correct
Breaking the salt law gave a symbolic beginning to the movement.
Step 3
Exam Tip
Treat Dandi March as a peaceful symbolic beginning. चरण 1: दांडी यात्रा खुली और शांतिपूर्ण कार्रवाई थी। चरण 2: नमक कानून तोड़कर आंदोलन की प्रतीकात्मक शुरुआत हुई। चरण 3: दांडी यात्रा को शांतिपूर्ण प्रतीकात्मक आरंभ मानें।
A. ब्रिटिश शासन के अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोध/Opposing unjust laws of British rule
Step 1
Concept
Civil Disobedience was against unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
This protest was linked with the larger demand for India’s freedom.
Step 3
Exam Tip
Connect the goal with opposition to laws and swaraj. चरण 1: सविनय अवज्ञा अन्यायपूर्ण कानूनों के खिलाफ थी। चरण 2: यह विरोध भारत की स्वतंत्रता की बड़ी मांग से जुड़ा था। चरण 3: लक्ष्य को कानून विरोध और स्वराज से जोड़ें।
A. नमक बनाना कर न देना और विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार/Making salt refusing taxes and boycotting foreign goods
Step 1
Concept
In Civil Disobedience people had to oppose unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
Methods included making salt refusing taxes and boycotting foreign goods.
Step 3
Exam Tip
Link movement activities with peaceful disobedience. चरण 1: सविनय अवज्ञा में जनता को अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोध करना था। चरण 2: नमक बनाना कर न देना और बहिष्कार जैसे तरीके अपनाए गए। चरण 3: आंदोलन की गतिविधियों को शांतिपूर्ण अवज्ञा से जोड़ें।
A. क्योंकि यह गरीब और अमीर दोनों से जुड़ा था/Because it was connected with both poor and rich
Step 1
Concept
Salt was needed by every class.
Step 2
Why this answer is correct
The salt tax affected everyone especially the poor.
Step 3
Exam Tip
An effective issue is one with which a large public can connect. चरण 1: नमक हर वर्ग की जरूरत था। चरण 2: नमक कर ने सभी को प्रभावित किया खासकर गरीबों को। चरण 3: प्रभावी मुद्दा वही होता है जिससे बड़ी जनता जुड़ सके।
A. अन्यायपूर्ण कानूनों के विरोध को दिखाना/To show opposition to unjust laws
Step 1
Concept
Breaking laws in Civil Disobedience was a planned protest.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to challenge unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Understand law-breaking as peaceful moral protest. चरण 1: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना सोच समझकर किया गया विरोध था। चरण 2: इसका लक्ष्य अन्यायपूर्ण कानूनों को चुनौती देना था। चरण 3: कानून तोड़ने को शांतिपूर्ण नैतिक विरोध के रूप में समझें।
A. वायसराय को मांगों वाला पत्र भेजा/Sent a letter of demands to the Viceroy
Step 1
Concept
Gandhi kept the possibility of negotiation before the movement.
Step 2
Why this answer is correct
He wrote a letter of demands to Irwin.
Step 3
Exam Tip
Remember the letter and demands in the preparation of the movement. चरण 1: गांधीजी ने आंदोलन से पहले बातचीत की संभावना रखी। चरण 2: उन्होंने इरविन को मांगों वाला पत्र लिखा। चरण 3: आंदोलन की तैयारी में पत्र और मांगों को याद रखें।
A. इसने आंदोलन को स्पष्ट राजनीतिक लक्ष्य दिया/It gave the movement a clear political goal
Step 1
Concept
Complete independence made the demand for freedom clear.
Step 2
Why this answer is correct
This clear goal prepared the background for Civil Disobedience.
Step 3
Exam Tip
Understand the relation between goal and movement. चरण 1: पूर्ण स्वराज ने आजादी की मांग को साफ किया। चरण 2: इसी स्पष्ट लक्ष्य ने आगे सविनय अवज्ञा की पृष्ठभूमि बनाई। चरण 3: लक्ष्य और आंदोलन के संबंध को समझें।
A. अन्यायपूर्ण कानूनों को शांतिपूर्वक तोड़ना/Peacefully break unjust laws
Step 1
Concept
The centre of Civil Disobedience was opposition to unjust laws.
Step 2
Why this answer is correct
This opposition had to be peaceful and disciplined.
Step 3
Exam Tip
The name of the movement itself shows its method. चरण 1: सविनय अवज्ञा का केंद्र अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोध था। चरण 2: यह विरोध शांतिपूर्ण और अनुशासित होना था। चरण 3: आंदोलन के नाम में ही उसका तरीका छिपा है।
A. सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना भी शामिल था/Civil Disobedience also included breaking laws
Step 1
Concept
Non-Cooperation mainly meant withdrawing cooperation from the government.
Step 2
Why this answer is correct
Civil Disobedience also included peaceful violation of unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Remember the difference through law-breaking. चरण 1: असहयोग में शासन से सहयोग वापस लेना प्रमुख था। चरण 2: सविनय अवज्ञा में अन्यायपूर्ण कानूनों का शांतिपूर्ण उल्लंघन भी शामिल था। चरण 3: दोनों आंदोलनों का अंतर कानून तोड़ने के आधार पर याद रखें।
A. अन्यायपूर्ण कानूनों को शांतिपूर्ण ढंग से न मानना/Peacefully disobeying unjust laws
Step 1
Concept
Civil disobedience means breaking laws but in a peaceful manner.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to oppose unjust laws.
Step 3
Exam Tip
Link the word civil with peaceful and disciplined protest. चरण 1: सविनय अवज्ञा में कानून तोड़ना होता है पर तरीका शांतिपूर्ण रहता है। चरण 2: इसका उद्देश्य अन्यायपूर्ण कानूनों का विरोध करना था। चरण 3: सविनय शब्द को शांतिपूर्ण और अनुशासित विरोध से जोड़ें।
