Search Questions from Classes 9 to 12

A. चूना पत्थर का कुल द्रव्यमान/Total mass of limestone

B. समान पदार्थ और समान द्रव्यमान के छोटे तथा बड़े कणों को समान सांद्रता वाले अभिकारक से अभिक्रिया कराना/React small and large particles of the same substance and mass with reactant of the same concentration

A. प्रकाशन तिथि और घटना की वास्तविक तिथि/Publication date and actual date of the event

C. अधूरी सूचना पर निष्कर्ष/Conclusion based on incomplete information

D. रंग को नम रखने वाला पैलेट उपयोग करना और सूखे अवशेष हटाना/Use a stay-wet palette and remove dried residues

A. नागरिक सीधे सर्वोच्च न्यायालय में मौलिक अधिकार के प्रवर्तन के लिए जाता है/A citizen directly approaches the Supreme Court for enforcement of a Fundamental Right

A. नागरिक को सर्वोच्च न्यायालय तक पहुंच का संवैधानिक अधिकार मिलता है/A citizen gets a constitutional right to approach the Supreme Court

D. यह केवल पंचायत चुनाव के लिए है/It is only for Panchayat elections

A. अनुच्छेद 32 सर्वोच्च न्यायालय से और अनुच्छेद 226 उच्च न्यायालय से जुड़ा है/Article 32 relates to Supreme Court and Article 226 to High Court

A. यह नागरिक को सीधे सर्वोच्च न्यायालय से अधिकार संरक्षण दिला सकता है/It can give citizens direct protection of rights from the Supreme Court

A. मौलिक अधिकार के उल्लंघन पर सुप्रीम कोर्ट में रिट याचिका दायर करना/Filing a writ petition in the Supreme Court for violation of Fundamental Right

A. अनुच्छेद 32 सुप्रीम कोर्ट और अनुच्छेद 226 हाई कोर्ट की रिट शक्ति से जुड़ा है/Article 32 relates to Supreme Court and Article 226 to High Court writ power

B. अनुच्छेद 226/Article 226

A. यह मौलिक अधिकारों के उल्लंघन पर सुप्रीम कोर्ट जाने का मार्ग देता है/It provides a route to approach the Supreme Court for violation of Fundamental Rights

C. मौलिक अधिकारों के प्रवर्तन के लिए सर्वोच्च न्यायालय जाने से/Approaching the Supreme Court for enforcement of Fundamental Rights

A. अनुच्छेद 226/Article 226

A. अनुच्छेद 32/Article 32

A. अनुच्छेद 226/Article 226

A. अनुच्छेद 32/Article 32

D. संवैधानिक उपचारों का अधिकार/Right to Constitutional Remedies

A. प्रवेश में कुछ आधारों पर भेदभाव रोककर समान अवसर को मजबूत करना/Strengthening equal opportunity by stopping admission discrimination on certain grounds

B. अल्पसंख्यक होने के आधार पर संस्था से भेदभाव न हो/The institution should not be discriminated against because it is minority-run

D. धर्म नस्ल जाति भाषा आदि पर भेदभाव से सुरक्षा/Protection from discrimination on religion race caste language and similar grounds

A. एक भाषाई अल्पसंख्यक अपनी भाषा बचाने और विद्यालय चलाने का प्रयास करे/A linguistic minority tries to preserve its language and run a school

B. क्योंकि संस्था सामान्य शैक्षिक मानकों और कानून के भीतर काम करती है/Because the institution works within general educational standards and law

A. विविध पहचान को संवैधानिक सम्मान देना/Giving constitutional respect to diverse identities

B. अनुच्छेद तीस संस्था की पहचान बचाता है पर वैध प्रशासनिक नियम लागू हो सकते हैं/Article 30 protects institutional identity but valid administrative rules may apply

C. दावा धार्मिक या भाषाई अल्पसंख्यक द्वारा शैक्षणिक संस्थान स्थापित करने से जुड़ा हो/The claim relates to a religious or linguistic minority establishing an educational institution

A. समूह की विशिष्ट भाषा लिपि या संस्कृति हो जिसे वह बचाना चाहता हो/The group has a distinct language script or culture it wants to preserve

C. संस्था कहती है कि वह किसी भी कानून या न्यूनतम मानक से पूरी तरह मुक्त है/The institution says it is completely free from any law or minimum standard

A. क्योंकि शिक्षा अधिकार केवल भाषा तक सीमित नहीं और धर्म तक भी सीमित नहीं/Because educational right is not limited only to language or only to religion

A. भाषा लिपि या संस्कृति की पहचान को बनाए रखना/Maintaining identity of language script or culture

A. अनुच्छेद उनतीस पहचान संरक्षण और प्रवेश भेदभाव से जुड़ा है जबकि अनुच्छेद तीस अल्पसंख्यक संस्थानों से जुड़ा है/Article 29 relates to identity protection and admission discrimination while Article 30 relates to minority institutions

C. राज्य सहायता प्राप्त संस्था योग्य छात्र को भाषा के आधार पर प्रवेश न दे/A state-aided institution denies admission to an eligible student on language basis

B. अपनी शैक्षिक पहचान के अनुसार संस्था स्थापित और संचालित करने की स्वतंत्रता/Freedom to establish and administer an institution according to its educational identity

A. यह किसी भी विशिष्ट भाषा लिपि या संस्कृति वाले नागरिक समूह को संरक्षण देता है/It protects any group of citizens with distinct language script or culture

A. राज्य सहायता प्राप्त संस्था में धर्म, जाति, भाषा या नस्ल के आधार पर प्रवेश से इनकार किया जाए/Admission is denied in a state-aided institution on grounds of religion, caste, language or race

A. राज्य सहायता में अनुचित भेदभाव न करना/No unfair discrimination in state aid

A. शैक्षिक स्वायत्तता और समुदाय की पहचान/Educational autonomy and community identity

A. समुदाय अपनी संस्कृति बचाने के लिए भाषा-आधारित विद्यालय चलाता है/A community runs a language-based school to preserve its culture

A. एक भाषाई अल्पसंख्यक अपनी पसंद की शैक्षिक संस्था स्थापित करता है/A linguistic minority establishes an educational institution of its choice

A. अनुच्छेद 29 संस्कृति-संरक्षण से और अनुच्छेद 30 अल्पसंख्यक शैक्षिक संस्थाओं से जुड़ा है/Article 29 relates to cultural conservation and Article 30 to minority educational institutions

A. यह नागरिकों के किसी वर्ग की विशिष्ट संस्कृति की रक्षा करता है/It protects the distinct culture of any section of citizens

B. धार्मिक और भाषाई अल्पसंख्यक/Religious and linguistic minorities

B. यह नागरिकों के किसी वर्ग की विशिष्ट भाषा, लिपि और संस्कृति की रक्षा करता है/It protects the distinct language, script and culture of any section of citizens

A. धार्मिक या भाषाई अल्पसंख्यक/Religious or linguistic minority

A. यह विशिष्ट भाषा, लिपि या संस्कृति रखने वाले नागरिकों के समूह की रक्षा करता है/It protects a section of citizens having distinct language, script or culture

A. धार्मिक अल्पसंख्यक अपनी पसंद का विद्यालय स्थापित और संचालित करता है/A religious minority establishes and administers a school of its choice

A. एक समुदाय अपनी अलग लिपि और संस्कृति को संरक्षित करने के लिए प्रयास करता है/A community works to preserve its distinct script and culture

A. अनुच्छेद 29 संस्कृति की रक्षा से और अनुच्छेद 30 अल्पसंख्यक शैक्षिक संस्थानों से जुड़ा है/Article 29 relates to cultural protection and Article 30 to minority educational institutions

C. भाषा, लिपि और संस्कृति का संरक्षण/Conservation of language, script and culture

A. एक धार्मिक अल्पसंख्यक अपनी पसंद का विद्यालय स्थापित करता है/A religious minority establishes a school of its choice

B. धार्मिक या भाषाई अल्पसंख्यक/Religious or linguistic minority

A. एक समूह अपनी अलग भाषा और संस्कृति को सुरक्षित रखता है/A group conserves its distinct language and culture

B. अनुच्छेद 29 संस्कृति संरक्षण से और अनुच्छेद 30 अल्पसंख्यक शिक्षण संस्थाओं से जुड़ा है/Article 29 relates to cultural conservation and Article 30 to minority educational institutions

D. धार्मिक और भाषाई अल्पसंख्यकों को अपनी शिक्षण संस्था स्थापित और संचालित करने देना/Allowing religious and linguistic minorities to establish and administer educational institutions

A. क्योंकि यह अलग भाषा, लिपि या संस्कृति वाले नागरिकों के किसी भी वर्ग को संरक्षण देता है/Because it protects any section of citizens with distinct language, script or culture

A. अल्पसंख्यक द्वारा शैक्षणिक संस्थान स्थापित या संचालित करना/Minority establishing or administering an educational institution

A. विशिष्ट भाषा लिपि संस्कृति या प्रवेश भेदभाव का उल्लेख/Mention of distinct language script culture or admission discrimination

A. संस्कृति संरक्षण और प्रवेश में भेदभाव से सुरक्षा/Cultural conservation and protection from admission discrimination

A. अनुच्छेद उनतीस संस्कृति बचाता है और अनुच्छेद तीस अल्पसंख्यक शिक्षा संस्थान से जुड़ा है/Article 29 protects culture and Article 30 relates to minority educational institutions

B. धार्मिक या भाषाई अल्पसंख्यक अपना कॉलेज स्थापित करता है/A religious or linguistic minority establishes its college

A. एक समुदाय अपनी विशिष्ट भाषा और संस्कृति को सुरक्षित रखता है/A community preserves its distinct language and culture

B. अल्पसंख्यकों द्वारा शैक्षणिक संस्थान स्थापित और संचालित करने का अधिकार/Right of minorities to establish and administer educational institutions

A. विशिष्ट भाषा लिपि और संस्कृति की रक्षा/Protection of distinct language script and culture

A. एक समूह अपनी अलग भाषा और संस्कृति को बचाना चाहता है/A group wants to preserve its distinct language and culture

A. अल्पसंख्यक अपनी पसंद की शैक्षिक संस्था बना सकते हैं/Minorities can establish educational institutions of their choice

A. संस्कृति और भाषा की रक्षा/Protection of culture and language

A. भाषाई अल्पसंख्यक द्वारा अपनी पसंद का कॉलेज स्थापित करना/A linguistic minority establishing a college of its choice

A. एक समूह अपनी अलग लिपि और भाषा की रक्षा चाहता है/A group wants to protect its distinct script and language

A. अनुच्छेद 29/Article 29

C. अनुच्छेद 30/Article 30

A. अपनी पसंद के शैक्षिक संस्थान स्थापित और संचालित करने का अधिकार/Right to establish and administer educational institutions of their choice

B. अपनी भाषा, लिपि और संस्कृति/Their language, script and culture

D. अपनी पसंद की शिक्षण संस्था स्थापित और संचालित करने का अधिकार/Right to establish and administer educational institutions of their choice

C. भाषा, लिपि और संस्कृति की रक्षा/Protection of language, script and culture

B. अल्पसंख्यक समुदाय अपना विद्यालय स्थापित करता है/A minority community establishes its school

A. समूह अपनी विशिष्ट भाषा और संस्कृति बचाना चाहता है/A group wants to preserve its distinct language and culture

C. अनुच्छेद तीस/Article 30

B. अनुच्छेद उनतीस/Article 29

B. धार्मिक मामलों का प्रबंधन करने का अधिकार/Right to manage religious affairs

C. सार्वजनिक व्यवस्था, नैतिकता और स्वास्थ्य/Public order, morality and health

A. सार्वजनिक धार्मिक संस्था में सभी वर्गों को प्रवेश देने की व्यवस्था/Arrangement to allow all classes into a public religious institution

A. जब संस्था राज्य द्वारा प्रशासित हो लेकिन किसी दान या न्यास के तहत धार्मिक शिक्षा की शर्त से स्थापित हो/When an institution is state-administered but established under an endowment or trust requiring religious instruction

A. क्योंकि यह अंतरात्मा की स्वतंत्रता और दबाव से सुरक्षा देता है/Because it protects freedom of conscience and safety from pressure

A. एक व्यक्ति अपनी आस्था चुनता है और दूसरा प्रश्न किसी विशेष धर्म के प्रचार हेतु कर से जुड़ा है/One person chooses belief and another question concerns tax for promoting a particular religion

A. धर्म की स्वतंत्रता असीमित नहीं और सामाजिक न्याय से संतुलित है/Freedom of religion is not unlimited and is balanced with social justice

A. पूर्ण राज्य पोषित संस्थान में धार्मिक शिक्षा नहीं दी जाती जबकि मान्यता प्राप्त संस्था में भागीदारी बाध्य नहीं की जा सकती/Religious instruction is not given in wholly state-funded institutions while participation cannot be compelled in recognized institu

A. यह किसी एक धर्म के प्रचार जैसा नहीं बल्कि सार्वजनिक व्यवस्था का निष्पक्ष कार्य हो सकता है/It may be neutral public order work rather than promotion of one religion

B. सामान्य सार्वजनिक कर संभव हैं लेकिन किसी विशेष धर्म के प्रचार हेतु बाध्य कर नहीं/General public taxes may exist but compulsory tax for promoting a particular religion cannot

A. क्योंकि धार्मिक मामला आस्था से जुड़ सकता है जबकि संपत्ति प्रशासन कानून के अधीन हो सकता है/Because religious affairs may relate to faith while property administration may be subject to law

B. धार्मिक और परोपकारी उद्देश्यों के लिए/For religious and charitable purposes

D. राज्य धर्म से जुड़ी गैर धार्मिक प्रशासनिक गतिविधियों को कानून से नियंत्रित कर सकता है/The state can regulate non-religious administrative activities associated with religion by law

A. क्योंकि इसमें विश्वास चुनने मानने और बदलने की आंतरिक स्वतंत्रता भी शामिल है/Because it also includes internal freedom to choose profess and change belief

B. शैक्षणिक संस्थाओं में धार्मिक शिक्षा/Religious instruction in educational institutions

C. अंतरात्मा और धर्म को मानने, पालन करने तथा प्रचार करने की स्वतंत्रता/Freedom of conscience and to profess, practise and propagate religion

B. राज्य पोषित विद्यालय में धार्मिक शिक्षा या पूजा में भागीदारी कैसी हो/How religious instruction or worship participation works in a state-aided school

D. अनुच्छेद सत्ताईस धार्मिक कर से और अनुच्छेद अट्ठाईस धार्मिक शिक्षा से जुड़ा है/Article 27 relates to religious tax and Article 28 to religious instruction

A. अनुच्छेद पच्चीस व्यक्ति की स्वतंत्रता से और अनुच्छेद छब्बीस धार्मिक समूहों से जुड़ा है/Article 25 concerns individuals and Article 26 concerns religious groups

B. अनुच्छेद सत्ताईस/Article 27