B. मापी जा सकने वाली वृद्धि और निश्चित प्रकाश अवधि बताना/Specify measurable growth and a fixed light duration
Step 1
Concept
A scientific hypothesis must state measurable variables and a clear relationship. In exams identify whether it can be tested.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मापी जा सकने वाली वृद्धि और निश्चित प्रकाश अवधि बताना / Specify measurable growth and a fixed light duration. A scientific hypothesis must state measurable variables and a clear relationship. In exams identify whether it can be tested.
Step 3
Exam Tip
वैज्ञानिक परिकल्पना में मापने योग्य चर और स्पष्ट संबंध होना चाहिए। परीक्षा में परीक्षणीयता को पहचानें।
C. उर्वरक देने और न देने वाले पौधों की औसत ऊँचाई में कोई अंतर नहीं है/There is no difference in mean height between fertilised and unfertilised plants
Step 1
Concept
A null hypothesis usually states that no effect or difference exists. In exams distinguish it from the alternative hypothesis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उर्वरक देने और न देने वाले पौधों की औसत ऊँचाई में कोई अंतर नहीं है / There is no difference in mean height between fertilised and unfertilised plants. A null hypothesis usually states that no effect or difference exists. In exams distinguish it from the alternative hypothesis.
Step 3
Exam Tip
शून्य परिकल्पना सामान्यतः प्रभाव या अंतर न होने का कथन होती है। परीक्षा में इसे वैकल्पिक परिकल्पना से अलग करें।
B. अधिक समान पौधों के साथ प्रयोग दोहराना/Repeat the experiment with more similar plants
Step 1
Concept
A larger sample and repetition reduce the effect of chance variation. In exams choose replication for reliability.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अधिक समान पौधों के साथ प्रयोग दोहराना / Repeat the experiment with more similar plants. A larger sample and repetition reduce the effect of chance variation. In exams choose replication for reliability.
Step 3
Exam Tip
बड़ा नमूना और पुनरावृत्ति आकस्मिक भिन्नताओं का प्रभाव घटाते हैं। परीक्षा में विश्वसनीयता के लिए पुनरावृत्ति चुनें।
C. प्रक्रिया और आँकड़ों की जाँच करके परिणाम का ईमानदारी से मूल्यांकन करना/Check the procedure and data and evaluate the result honestly
Step 1
Concept
Contradictory results are also scientific evidence and must be evaluated objectively. In exams place evidence above the hypothesis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रक्रिया और आँकड़ों की जाँच करके परिणाम का ईमानदारी से मूल्यांकन करना / Check the procedure and data and evaluate the result honestly. Contradictory results are also scientific evidence and must be evaluated objectively. In exams place evidence above the hypothesis.
Step 3
Exam Tip
विरोधी परिणाम भी वैज्ञानिक प्रमाण होते हैं और उनकी जाँच निष्पक्ष रूप से करनी चाहिए। परीक्षा में प्रमाण को परिकल्पना से ऊपर रखें।
C. समान दशाओं में अधिक नाइट्रोजन पाने वाले गेहूँ के पौधों की औसत ऊँचाई अधिक होगी/Under identical conditions wheat plants receiving more nitrogen will have a greater mean height
Step 1
Concept
A falsifiable hypothesis can potentially be shown false by observation. In exams choose a clear measurable prediction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. समान दशाओं में अधिक नाइट्रोजन पाने वाले गेहूँ के पौधों की औसत ऊँचाई अधिक होगी / Under identical conditions wheat plants receiving more nitrogen will have a greater mean height. A falsifiable hypothesis can potentially be shown false by observation. In exams choose a clear measurable prediction.
Step 3
Exam Tip
खंडनीय परिकल्पना ऐसी होनी चाहिए जिसे अवलोकन द्वारा गलत सिद्ध किया जा सके। परीक्षा में स्पष्ट माप योग्य भविष्यवाणी चुनें।
B. बीजों को सामान्य अनुशंसित तापमान पर रखना/Keep seeds at the normal recommended temperature
Step 1
Concept
The control group provides a standard condition for comparison with treatment groups. In exams identify the normal baseline condition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बीजों को सामान्य अनुशंसित तापमान पर रखना / Keep seeds at the normal recommended temperature. The control group provides a standard condition for comparison with treatment groups. In exams identify the normal baseline condition.
Step 3
Exam Tip
नियंत्रण समूह मानक दशा देता है जिससे उपचार समूहों की तुलना की जाती है। परीक्षा में सामान्य आधार दशा पहचानें।
A. दो स्वतंत्र चर एक साथ बदल गए/Two independent variables changed together
Step 1
Concept
Changing two factors together makes it unclear which factor caused the effect. In exams recognise this as confounding.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो स्वतंत्र चर एक साथ बदल गए / Two independent variables changed together. Changing two factors together makes it unclear which factor caused the effect. In exams recognise this as confounding.
Step 3
Exam Tip
एक साथ दो कारक बदलने से यह तय नहीं होता कि प्रभाव किस कारण हुआ। परीक्षा में इसे भ्रमकारी चर की समस्या समझें।
B. केवल इच्छित स्वतंत्र चर बदलना और अन्य कारक स्थिर रखना/Change only the intended independent variable and keep other factors constant
Step 1
Concept
In a valid experiment relevant conditions other than the independent variable remain controlled. In exams apply the fair-test principle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. केवल इच्छित स्वतंत्र चर बदलना और अन्य कारक स्थिर रखना / Change only the intended independent variable and keep other factors constant. In a valid experiment relevant conditions other than the independent variable remain controlled. In exams apply the fair-test principle.
Step 3
Exam Tip
वैध प्रयोग में स्वतंत्र चर के अतिरिक्त अन्य प्रासंगिक दशाएँ नियंत्रित रहती हैं। परीक्षा में निष्पक्ष परीक्षण का सिद्धांत लागू करें।
B. यदि चीनी की सांद्रता बढ़ेगी तो निश्चित समय में अंकुरित बीजों का प्रतिशत बदलेगा/If sugar concentration increases the percentage of seeds germinating within a fixed time will change
Step 1
Concept
A better hypothesis links a cause to a measurable outcome. In exams replace vague words with quantitative variables.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. यदि चीनी की सांद्रता बढ़ेगी तो निश्चित समय में अंकुरित बीजों का प्रतिशत बदलेगा / If sugar concentration increases the percentage of seeds germinating within a fixed time will change. A better hypothesis links a cause to a measurable outcome. In exams replace vague words with quantitative variables.
Step 3
Exam Tip
बेहतर परिकल्पना कारण और मापने योग्य परिणाम का संबंध बताती है। परीक्षा में अस्पष्ट शब्दों के स्थान पर मात्रात्मक चर चुनें।
B. समूहों में पहले से मौजूद भिन्नताओं के प्रभाव को कम करना/Reduce the effect of pre-existing differences between groups
Step 1
Concept
Random assignment reduces bias and makes groups more comparable. In exams connect randomisation with fairness.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. समूहों में पहले से मौजूद भिन्नताओं के प्रभाव को कम करना / Reduce the effect of pre-existing differences between groups. Random assignment reduces bias and makes groups more comparable. In exams connect randomisation with fairness.
Step 3
Exam Tip
यादृच्छिक विभाजन पक्षपात घटाता है और समूहों को तुलनीय बनाता है। परीक्षा में यादृच्छिकीकरण को निष्पक्षता से जोड़ें।
