प्रथम विश्व युद्ध के दौरान भारत में रक्षा खर्च बढ़ने का आम जनता पर सबसे प्रमुख प्रभाव क्या पड़ा?
What was the main effect of increased defence expenditure in India during the First World War?
#first world war
#taxes
#prices
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A कर और कीमतें बढ़ीं / Taxes and prices increased
B लगान पूरी तरह समाप्त हो गया / Land revenue was completely abolished
C सभी किसानों को मुफ्त जमीन मिली / All peasants received free land
D विदेशी शासन तुरंत समाप्त हो गया / Foreign rule ended immediately
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Correct Answer
A. कर और कीमतें बढ़ीं / Taxes and prices increased
Step 1
Concept
युद्ध में सरकार का खर्च बहुत बढ़ा। / The war increased government expenditure.
Step 2
Why this answer is correct
खर्च पूरा करने के लिए कर और कीमतें बढ़ीं। / Taxes and prices rose to meet this cost.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे जनता के असंतोष का बड़ा कारण याद रखें। / Remember it as a major cause of public discontent.
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युद्धकालीन महंगाई ने राष्ट्रीय आंदोलन को कैसे प्रभावित किया?
How did wartime inflation affect the national movement?
#wartime inflation
#national movement
#public anger
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A लोगों में औपनिवेशिक शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी / Anger against colonial rule increased among people
B लोग राजनीति से पूरी तरह दूर हो गए / People completely moved away from politics
C सरकार के प्रति समर्थन बहुत बढ़ गया / Support for the government increased greatly
D असहयोग आंदोलन की जरूरत समाप्त हो गई / The need for non-cooperation ended
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Correct Answer
A. लोगों में औपनिवेशिक शासन के प्रति नाराजगी बढ़ी / Anger against colonial rule increased among people
Step 1
Concept
महंगाई से आम जीवन कठिन हुआ। / Inflation made daily life difficult.
Step 2
Why this answer is correct
गरीब और मध्यम वर्ग दोनों प्रभावित हुए। / Both poor and middle groups were affected.
Step 3
Exam Tip
इसी नाराजगी ने राष्ट्रीय आंदोलन को मजबूत आधार दिया। / This anger gave strength to the national movement.
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प्रथम विश्व युद्ध के समय ग्रामीण क्षेत्रों में जबरन भर्ती से कौन सी भावना बढ़ी?
Which feeling increased in rural areas due to forced recruitment during the First World War?
#forced recruitment
#rural discontent
#war
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A सरकारी आदेशों के प्रति असंतोष / Dissatisfaction with government orders
B ब्रिटिश शासन के प्रति उत्सव का भाव / Celebration of British rule
C किसानों में लगान बढ़ाने की मांग / Demand among peasants to raise revenue
D गांवों में राजनीतिक उदासीनता / Political indifference in villages
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Correct Answer
A. सरकारी आदेशों के प्रति असंतोष / Dissatisfaction with government orders
Step 1
Concept
युद्ध के कारण सैनिकों की जरूरत बढ़ी। / The war increased the need for soldiers.
Step 2
Why this answer is correct
गांवों में भर्ती का दबाव पड़ा। / Recruitment pressure reached villages.
Step 3
Exam Tip
इससे ग्रामीण जनता में शासन के प्रति रोष बढ़ा। / This increased anger against the government among rural people.
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प्रथम विश्व युद्ध के बाद भारत में राजनीतिक असंतोष बढ़ने का एक कारण क्या था?
What was one reason for rising political discontent in India after the First World War?
#post war india
#discontent
#nationalism
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A लोगों पर आर्थिक बोझ और दमन दोनों बढ़े / Economic burden and repression both increased on people
B सभी भारतीयों को पूर्ण स्वतंत्रता मिल गई / All Indians received complete freedom
C ब्रिटिश सरकार ने सभी कर हटा दिए / The British government removed all taxes
D कांग्रेस ने राजनीति छोड़ दी / Congress left politics
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Correct Answer
A. लोगों पर आर्थिक बोझ और दमन दोनों बढ़े / Economic burden and repression both increased on people
Step 1
Concept
युद्ध ने जनता की आर्थिक परेशानी बढ़ाई। / The war increased people's economic troubles.
Step 2
Why this answer is correct
बाद में दमनकारी कानूनों से राजनीतिक क्रोध भी बढ़ा। / Later repressive laws increased political anger.
Step 3
Exam Tip
इसलिए युद्ध के बाद आंदोलन के लिए जमीन तैयार हुई। / Thus the post-war period prepared the ground for movements.
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महात्मा गांधी ने भारत में सत्याग्रह को किस रूप में प्रस्तुत किया?
How did Mahatma Gandhi present satyagraha in India?
#gandhi
#satyagraha
#non violence
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A अन्याय के विरुद्ध सत्य और अहिंसा का संघर्ष / A struggle of truth and non-violence against injustice
B गुप्त हिंसा का तरीका / A method of secret violence
C केवल चुनाव लड़ने की नीति / A policy only for contesting elections
D विदेशी शासन से समझौते का साधन / A tool for compromise with foreign rule
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Correct Answer
A. अन्याय के विरुद्ध सत्य और अहिंसा का संघर्ष / A struggle of truth and non-violence against injustice
Step 1
Concept
सत्याग्रह सत्य पर आधारित संघर्ष था। / Satyagraha was a struggle based on truth.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें हिंसा के बजाय नैतिक शक्ति पर भरोसा था। / It trusted moral force instead of violence.
Step 3
Exam Tip
यही गांधीजी की जन राजनीति का आधार बना। / This became the basis of Gandhi's mass politics.
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सत्याग्रह में विरोधी को हराने के बजाय किस बात पर जोर दिया गया?
In satyagraha what was emphasised instead of defeating the opponent?
#satyagraha
#moral force
#truth
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A सत्य से विरोधी के मन को बदलने पर / Changing the opponent's heart through truth
B धन से विरोधी को खरीदने पर / Buying the opponent with money
C हिंसा से विरोधी को डराने पर / Frightening the opponent through violence
D विदेशी सेना की मदद लेने पर / Taking help from a foreign army
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Correct Answer
A. सत्य से विरोधी के मन को बदलने पर / Changing the opponent's heart through truth
Step 1
Concept
सत्याग्रह में नैतिक शक्ति को महत्व दिया गया। / Satyagraha gave importance to moral force.
Step 2
Why this answer is correct
इसका उद्देश्य अन्याय दिखाना और मन बदलना था। / Its aim was to expose injustice and change hearts.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह हिंसक संघर्ष से अलग था। / That is why it differed from violent struggle.
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चंपारण सत्याग्रह मुख्य रूप से किस समस्या से जुड़ा था?
The Champaran Satyagraha was mainly connected with which problem?
#champaran
#indigo
#gandhi
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A नील किसानों का शोषण / Exploitation of indigo peasants
B नमक कर का विरोध / Protest against salt tax
C वन कानूनों का विरोध / Protest against forest laws
D विदेशी कपड़े का बहिष्कार / Boycott of foreign cloth
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Correct Answer
A. नील किसानों का शोषण / Exploitation of indigo peasants
Step 1
Concept
चंपारण में किसानों को नील खेती से जुड़ी कठिनाइयां थीं। / Peasants in Champaran faced problems related to indigo cultivation.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने उनकी शिकायतों को शांतिपूर्ण संघर्ष से उठाया। / Gandhi raised their grievances through peaceful struggle.
Step 3
Exam Tip
यह भारत में गांधीजी की शुरुआती सफलताओं में था। / It was among Gandhi's early successes in India.
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खेड़ा सत्याग्रह में किसानों ने लगान राहत क्यों मांगी?
Why did peasants demand revenue relief in the Kheda Satyagraha?
#kheda
#revenue relief
#peasants
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A फसल खराब होने से वे लगान देने में असमर्थ थे / They were unable to pay revenue because crops had failed
B वे लगान दोगुना करवाना चाहते थे / They wanted land revenue to be doubled
C वे विदेशी कपड़ा बेच रहे थे / They were selling foreign cloth
D सरकार ने उन्हें मुफ्त बीज दिए थे / The government had given them free seeds
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Correct Answer
A. फसल खराब होने से वे लगान देने में असमर्थ थे / They were unable to pay revenue because crops had failed
Step 1
Concept
खेड़ा में फसल खराब हुई थी। / Crops failed in Kheda.
Step 2
Why this answer is correct
किसानों की आय घट गई थी। / Peasants' income decreased.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्होंने लगान में राहत की मांग की। / Therefore they demanded relief from revenue payment.
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अहमदाबाद मिल मजदूर सत्याग्रह किस वर्ग की समस्या से जुड़ा था?
The Ahmedabad mill workers' satyagraha was related to the problem of which group?
#ahmedabad
#mill workers
#wages
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A मजदूर वर्ग / Working class
B जमींदार वर्ग / Landlord class
C वनवासी समूह / Forest communities
D विदेशी अधिकारी / Foreign officials
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Correct Answer
A. मजदूर वर्ग / Working class
Step 1
Concept
अहमदाबाद में मिल मजदूरों की मजदूरी का विवाद था। / Ahmedabad had a wage dispute of mill workers.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने शांतिपूर्ण संघर्ष का मार्ग अपनाया। / Gandhi followed the path of peaceful struggle.
Step 3
Exam Tip
इससे मजदूर भी राष्ट्रवादी राजनीति से जुड़े। / This connected workers with nationalist politics.
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रॉलेट अधिनियम का विरोध क्यों हुआ?
Why was the Rowlatt Act opposed?
#rowlatt act
#repression
#civil liberty
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A इसने बिना मुकदमे कैद की अनुमति दी / It allowed imprisonment without trial
B इसने भारतीयों को पूर्ण स्वराज दिया / It gave complete swaraj to Indians
C इसने सभी कर समाप्त कर दिए / It abolished all taxes
D इसने विदेशी कपड़े पर रोक लगा दी / It banned foreign cloth
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Correct Answer
A. इसने बिना मुकदमे कैद की अनुमति दी / It allowed imprisonment without trial
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम दमनकारी कानून था। / The Rowlatt Act was a repressive law.
Step 2
Why this answer is correct
इसमें व्यक्ति की स्वतंत्रता पर चोट थी। / It attacked personal freedom.
Step 3
Exam Tip
इसलिए भारतीयों ने इसका व्यापक विरोध किया। / Therefore Indians opposed it widely.
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रॉलेट सत्याग्रह ने भारतीय राजनीति में क्या नया संकेत दिया?
What new sign did the Rowlatt Satyagraha give in Indian politics?
#rowlatt satyagraha
#mass politics
#gandhi
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A गांधीजी के नेतृत्व में बड़े जन विरोध की शुरुआत / Beginning of large public protest under Gandhi's leadership
B ब्रिटिश शासन के प्रति पूर्ण समर्थन / Complete support for British rule
C कांग्रेस का स्थायी अंत / Permanent end of Congress
D किसानों का राजनीति से अलग रहना / Peasants staying away from politics
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Correct Answer
A. गांधीजी के नेतृत्व में बड़े जन विरोध की शुरुआत / Beginning of large public protest under Gandhi's leadership
Step 1
Concept
रॉलेट कानून के विरुद्ध कई स्थानों पर विरोध हुआ। / Protests occurred in many places against the Rowlatt Act.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी ने इसे सत्याग्रह से जोड़ा। / Gandhi linked it with satyagraha.
Step 3
Exam Tip
इससे जन राजनीति की नई दिशा स्पष्ट हुई। / This showed a new direction of mass politics.
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जलियांवाला बाग की घटना ने भारतीयों की सोच पर क्या असर डाला?
What effect did the Jallianwala Bagh incident have on Indian thinking?
#jallianwala bagh
#colonial brutality
#nationalism
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A ब्रिटिश शासन की क्रूरता के प्रति जागरूकता बढ़ी / Awareness of British brutality increased
B ब्रिटिश शासन के प्रति भरोसा बहुत बढ़ा / Trust in British rule greatly increased
C रॉलेट अधिनियम लोकप्रिय हो गया / The Rowlatt Act became popular
D राष्ट्रीय आंदोलन समाप्त हो गया / The national movement ended
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Correct Answer
A. ब्रिटिश शासन की क्रूरता के प्रति जागरूकता बढ़ी / Awareness of British brutality increased
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग में निहत्थे लोगों पर गोली चली। / Unarmed people were fired upon at Jallianwala Bagh.
Step 2
Why this answer is correct
इससे शासन का दमनकारी चेहरा सामने आया। / This exposed the repressive face of the government.
Step 3
Exam Tip
भारतीयों में राष्ट्रीय भावना और मजबूत हुई। / National feeling became stronger among Indians.
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खिलाफत आंदोलन का संबंध किस अंतरराष्ट्रीय प्रश्न से था?
The Khilafat Movement was related to which international issue?
#khilafat
#turkey
#khalifa
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A तुर्की के खलीफा की स्थिति / The position of the Turkish Khalifa
B फ्रांस की संसद का चुनाव / Election of the French Parliament
C रूस की कृषि नीति / Agricultural policy of Russia
D चीन के व्यापार कानून / Trade laws of China
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Correct Answer
A. तुर्की के खलीफा की स्थिति / The position of the Turkish Khalifa
Step 1
Concept
प्रथम विश्व युद्ध के बाद तुर्की पर दबाव पड़ा। / After the First World War Turkey faced pressure.
Step 2
Why this answer is correct
खलीफा की स्थिति को लेकर भारत में चिंता हुई। / The position of the Khalifa caused concern in India.
Step 3
Exam Tip
इसी से खिलाफत आंदोलन को बल मिला। / This gave strength to the Khilafat Movement.
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गांधीजी ने खिलाफत प्रश्न को असहयोग आंदोलन से क्यों जोड़ा?
Why did Gandhi connect the Khilafat issue with the Non-Cooperation Movement?
#khilafat
#non cooperation
#hindu muslim unity
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A हिंदू मुस्लिम एकता को मजबूत करने के लिए / To strengthen Hindu-Muslim unity
B किसानों को आंदोलन से दूर रखने के लिए / To keep peasants away from the movement
C ब्रिटिश सरकार की सहायता करने के लिए / To help the British government
D विदेशी कपड़े का प्रचार करने के लिए / To promote foreign cloth
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Correct Answer
A. हिंदू मुस्लिम एकता को मजबूत करने के लिए / To strengthen Hindu-Muslim unity
Step 1
Concept
खिलाफत प्रश्न से मुस्लिम समुदाय की भावनाएं जुड़ी थीं। / The Khilafat issue was linked with Muslim public sentiment.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी व्यापक एकता चाहते थे। / Gandhi wanted wider unity.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्होंने इसे असहयोग से जोड़ने का प्रयास किया। / Therefore he tried to connect it with non-cooperation.
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अली बंधु किस आंदोलन से प्रमुख रूप से जुड़े थे?
The Ali brothers were mainly associated with which movement?
#ali brothers
#khilafat leaders
#mobilisation
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A खिलाफत आंदोलन / Khilafat Movement
B नमक सत्याग्रह / Salt Satyagraha
C चंपारण सत्याग्रह / Champaran Satyagraha
D भारत छोड़ो आंदोलन / Quit India Movement
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Correct Answer
A. खिलाफत आंदोलन / Khilafat Movement
Step 1
Concept
अली बंधु खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता थे। / The Ali brothers were key leaders of the Khilafat Movement.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने लोगों को संगठित करने में भूमिका निभाई। / They helped mobilise people.
Step 3
Exam Tip
यह आंदोलन असहयोग से भी जुड़ गया। / This movement later became linked with non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन का मूल विचार क्या था?
What was the basic idea of the Non-Cooperation Movement?
#non cooperation
#gandhi
#withdrawal
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A अन्यायपूर्ण शासन को सहयोग न देकर कमजोर करना / To weaken unjust rule by withdrawing cooperation
B सरकारी पदों की संख्या बढ़ाना / To increase the number of government posts
C विदेशी वस्तुओं की खरीद बढ़ाना / To increase purchase of foreign goods
D ब्रिटिश कानूनों को बिना प्रश्न मानना / To accept British laws without question
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Correct Answer
A. अन्यायपूर्ण शासन को सहयोग न देकर कमजोर करना / To weaken unjust rule by withdrawing cooperation
Step 1
Concept
गांधीजी ने माना कि शासन जनता के सहयोग से चलता है। / Gandhi believed that rule functions through people's cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
सहयोग वापस लेने से शासन कमजोर हो सकता है। / Withdrawing cooperation could weaken the rule.
Step 3
Exam Tip
यही असहयोग आंदोलन का मुख्य विचार था। / This was the main idea of non-cooperation.
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असहयोग आंदोलन में सरकारी उपाधियां लौटाना किस बात का प्रतीक था?
What did returning government titles symbolise in the Non-Cooperation Movement?
#titles
#colonial honours
#national pride
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A औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करना / Rejecting colonial honours
B ब्रिटिश शासन से पुरस्कार मांगना / Demanding rewards from British rule
C सरकारी नौकरी बढ़ाना / Increasing government jobs
D विदेशी शिक्षा का समर्थन करना / Supporting foreign education
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Correct Answer
A. औपनिवेशिक सम्मान को अस्वीकार करना / Rejecting colonial honours
Step 1
Concept
उपाधियां सरकार द्वारा सम्मान के रूप में दी जाती थीं। / Titles were given by the government as honours.
Step 2
Why this answer is correct
उन्हें लौटाना शासन की नैतिक सत्ता को नकारना था। / Returning them denied the moral authority of the rule.
Step 3
Exam Tip
यह राष्ट्रीय स्वाभिमान का संकेत था। / It was a sign of national self-respect.
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सरकारी विद्यालयों के बहिष्कार का उद्देश्य क्या था?
What was the aim of boycotting government schools?
#school boycott
#national education
#non cooperation
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A औपनिवेशिक शिक्षा व्यवस्था से दूरी बनाना / To move away from the colonial education system
B शिक्षा को पूरी तरह बंद करना / To stop education completely
C विदेशी शासन की प्रशंसा करना / To praise foreign rule
D सैनिक भर्ती बढ़ाना / To increase military recruitment
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. औपनिवेशिक शिक्षा व्यवस्था से दूरी बनाना / To move away from the colonial education system
Step 1
Concept
सरकारी विद्यालय औपनिवेशिक शासन से जुड़े थे। / Government schools were linked with colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
उनका बहिष्कार राजनीतिक असहयोग का हिस्सा था। / Their boycott was part of political non-cooperation.
Step 3
Exam Tip
इसके साथ राष्ट्रीय शिक्षा का विचार भी जुड़ा। / The idea of national education was also linked with it.
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असहयोग आंदोलन में अदालतों का बहिष्कार किस समूह से विशेष रूप से जुड़ा था?
Boycott of courts in the Non-Cooperation Movement was especially linked with which group?
#lawyers
#courts
#boycott
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A वकीलों से / Lawyers
B खेत मजदूरों से / Farm labourers
C वन अधिकारियों से / Forest officers
D विदेशी सैनिकों से / Foreign soldiers
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. वकीलों से / Lawyers
Step 1
Concept
अदालतें औपनिवेशिक न्याय व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Courts were part of the colonial legal system.
Step 2
Why this answer is correct
कई वकीलों ने अदालतों से दूरी बनाई। / Many lawyers kept away from courts.
Step 3
Exam Tip
इससे शासन की संस्थाओं को चुनौती मिली। / This challenged the institutions of colonial rule.
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विदेशी कपड़ों के बहिष्कार का प्रमुख उद्देश्य क्या था?
What was the main aim of boycotting foreign cloth?
#foreign cloth
#swadeshi
#boycott
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A स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा देना / To promote swadeshi goods
B ब्रिटिश उद्योगों को मजबूत करना / To strengthen British industries
C भारतीय बुनकरों को कमजोर करना / To weaken Indian weavers
D विदेशी व्यापार पर निर्भरता बढ़ाना / To increase dependence on foreign trade
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. स्वदेशी वस्तुओं को बढ़ावा देना / To promote swadeshi goods
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ा ब्रिटिश आर्थिक नियंत्रण से जुड़ा था। / Foreign cloth was linked with British economic control.
Step 2
Why this answer is correct
उसका बहिष्कार आर्थिक विरोध था। / Its boycott was an economic protest.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी अपनाना राष्ट्रीय भावना का हिस्सा बना। / Adopting swadeshi became part of national feeling.
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विदेशी कपड़े की होली जलाना किस प्रकार का कार्य था?
What kind of act was burning foreign cloth?
#foreign cloth burning
#public protest
#swadeshi
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A सार्वजनिक विरोध और स्वदेशी समर्थन का कार्य / An act of public protest and support for swadeshi
B ब्रिटिश व्यापार के समर्थन का कार्य / An act supporting British trade
C कर बढ़ाने का सरकारी कार्यक्रम / A government programme to increase taxes
D शिक्षा सुधार का निजी प्रयास / A private attempt at education reform
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सार्वजनिक विरोध और स्वदेशी समर्थन का कार्य / An act of public protest and support for swadeshi
Step 1
Concept
विदेशी कपड़े को औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था का प्रतीक माना गया। / Foreign cloth was seen as a symbol of the colonial economy.
Step 2
Why this answer is correct
उसे जलाना विरोध का खुला रूप था। / Burning it was an open form of protest.
Step 3
Exam Tip
इससे स्वदेशी का संदेश लोगों तक पहुंचा। / It carried the message of swadeshi to people.
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खादी असहयोग आंदोलन में क्यों महत्वपूर्ण बनी?
Why did khadi become important in the Non-Cooperation Movement?
#khadi
#swadeshi
#self reliance
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A यह स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी / It became a symbol of swadeshi and self-reliance
B यह विदेशी मिलों की पहचान बनी / It became the identity of foreign mills
C यह केवल सरकारी कर्मचारियों की वर्दी थी / It was only the uniform of government employees
D यह सैनिक भर्ती का साधन थी / It was a tool for military recruitment
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Correct Answer
A. यह स्वदेशी और आत्मनिर्भरता का प्रतीक बनी / It became a symbol of swadeshi and self-reliance
Step 1
Concept
खादी भारतीय श्रम और स्वदेशी उत्पादन से जुड़ी थी। / Khadi was linked with Indian labour and swadeshi production.
Step 2
Why this answer is correct
विदेशी कपड़े के बहिष्कार में इसका महत्व बढ़ा। / Its importance increased during the boycott of foreign cloth.
Step 3
Exam Tip
इसलिए खादी राष्ट्रीय आत्मसम्मान का प्रतीक बनी। / Thus khadi became a symbol of national self-respect.
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असहयोग आंदोलन में राष्ट्रीय विद्यालयों की स्थापना का कारण क्या था?
What was the reason for establishing national schools during the Non-Cooperation Movement?
#national schools
#education boycott
#alternative institutions
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A सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकता / Need for an alternative to government education
B ब्रिटिश शिक्षा को और मजबूत करना / To strengthen British education further
C छात्रों को शिक्षा से दूर रखना / To keep students away from education
D विदेशी शिक्षकों को बुलाना / To invite foreign teachers
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Correct Answer
A. सरकारी शिक्षा के विकल्प की आवश्यकता / Need for an alternative to government education
Step 1
Concept
सरकारी विद्यालयों का बहिष्कार किया गया। / Government schools were boycotted.
Step 2
Why this answer is correct
छात्रों के लिए नए विकल्पों की जरूरत हुई। / Students needed new alternatives.
Step 3
Exam Tip
इसलिए राष्ट्रीय शिक्षा संस्थानों का विचार मजबूत हुआ। / Therefore the idea of national educational institutions became stronger.
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नागपुर अधिवेशन में कांग्रेस ने असहयोग आंदोलन के लिए क्या महत्वपूर्ण कदम उठाया?
What important step did Congress take for the Non-Cooperation Movement at the Nagpur session?
#nagpur session
#congress
#mass movement
50 50-50 2 wrong hide
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A संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
B असहयोग को पूरी तरह अस्वीकार कर दिया / It completely rejected non-cooperation
C किसानों को कांग्रेस से बाहर कर दिया / It excluded peasants from Congress
D ब्रिटिश शासन को समर्थन दिया / It supported British rule
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Correct Answer
A. संगठन को जन आंदोलन के अनुकूल बनाया / It reorganised itself for a mass movement
Step 1
Concept
नागपुर अधिवेशन में संगठनात्मक बदलाव हुए। / Organisational changes took place at Nagpur.
Step 2
Why this answer is correct
कांग्रेस की पहुंच जनता तक बढ़ाने का प्रयास हुआ। / Congress tried to reach the masses.
Step 3
Exam Tip
इससे असहयोग आंदोलन को व्यापक आधार मिला। / This gave the Non-Cooperation Movement a wider base.
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शहरी मध्यम वर्ग ने असहयोग आंदोलन में किस रूप में भाग लिया?
How did the urban middle class participate in the Non-Cooperation Movement?
#urban middle class
#boycott
#non cooperation
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A विद्यालयों अदालतों और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से / By boycotting schools courts and foreign goods
B केवल जंगलों में विद्रोह करके / Only by rebelling in forests
C केवल बागानों से भागकर / Only by leaving plantations
D केवल लगान बढ़ाकर / Only by increasing revenue
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Correct Answer
A. विद्यालयों अदालतों और विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से / By boycotting schools courts and foreign goods
Step 1
Concept
शहरों में पढ़े लिखे लोग आंदोलन से जुड़े। / Educated people in towns joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
छात्रों वकीलों और व्यापारियों ने बहिष्कार किया। / Students lawyers and merchants took part in boycotts.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन की शहरी शक्ति बढ़ी। / This strengthened the urban side of the movement.
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कुछ शहरी क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन धीमा क्यों पड़ा?
Why did the Non-Cooperation Movement slow down in some urban areas?
#urban areas
#khadi
#limitations
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A खादी कई लोगों के लिए महंगी थी / Khadi was costly for many people
B विदेशी कपड़ा बिल्कुल उपलब्ध नहीं था / Foreign cloth was not available at all
C सरकार ने स्वराज दे दिया था / The government had granted swaraj
D सभी वकील तुरंत जेल चले गए थे / All lawyers had immediately gone to jail
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Correct Answer
A. खादी कई लोगों के लिए महंगी थी / Khadi was costly for many people
Step 1
Concept
विदेशी कपड़ों का बहिष्कार आसान नहीं था। / Boycotting foreign cloth was not easy for everyone.
Step 2
Why this answer is correct
खादी गरीब लोगों के लिए महंगी पड़ सकती थी। / Khadi could be costly for poor people.
Step 3
Exam Tip
इसलिए कुछ शहरों में आंदोलन की गति घट गई। / Therefore the movement slowed in some towns.
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अवध के किसानों ने असहयोग आंदोलन को किस मुद्दे से जोड़ा?
With which issue did peasants of Awadh connect the Non-Cooperation Movement?
#awadh peasants
#revenue
#begar
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A लगान बेगार और जमींदारी शोषण से / Revenue begar and landlord exploitation
B विदेशी शिक्षा के प्रचार से / Promotion of foreign education
C ब्रिटिश उपाधियों की मांग से / Demand for British titles
D समुद्री व्यापार के विस्तार से / Expansion of sea trade
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Correct Answer
A. लगान बेगार और जमींदारी शोषण से / Revenue begar and landlord exploitation
Step 1
Concept
अवध के किसान ऊंचे लगान से परेशान थे। / Peasants of Awadh suffered from high rents.
Step 2
Why this answer is correct
बेगार और जमींदारी शोषण भी बड़ी समस्या थी। / Begar and landlord exploitation were also major problems.
Step 3
Exam Tip
उन्होंने असहयोग को अपने स्थानीय संघर्ष से जोड़ा। / They linked non-cooperation with their local struggle.
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अवध किसान आंदोलन में बाबा रामचंद्र की भूमिका क्या थी?
What was Baba Ramchandra's role in the Awadh peasant movement?
#baba ramchandra
#awadh
#peasants
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A उन्होंने किसानों को संगठित करने में सहायता की / He helped organise peasants
B उन्होंने विदेशी कपड़ा बेचा / He sold foreign cloth
C उन्होंने ब्रिटिश सेना की भर्ती चलाई / He ran recruitment for the British army
D उन्होंने किसानों से लगान बढ़ाने को कहा / He asked peasants to increase revenue
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Correct Answer
A. उन्होंने किसानों को संगठित करने में सहायता की / He helped organise peasants
Step 1
Concept
बाबा रामचंद्र अवध के किसान आंदोलन से जुड़े थे। / Baba Ramchandra was connected with the Awadh peasant movement.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने किसानों की समस्याओं को आवाज दी। / He gave voice to peasant grievances.
Step 3
Exam Tip
इससे ग्रामीण असहयोग को दिशा मिली। / This gave direction to rural non-cooperation.
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बेगार किस प्रकार का शोषण था?
What kind of exploitation was begar?
#begar
#forced labour
#peasants
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A बिना मजदूरी जबरन काम कराना / Forced work without wages
B मजदूरी बढ़ाकर काम कराना / Work with increased wages
C किसानों को मुफ्त जमीन देना / Giving free land to peasants
D सरकारी करों को हटाना / Removing government taxes
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Correct Answer
A. बिना मजदूरी जबरन काम कराना / Forced work without wages
Step 1
Concept
बेगार में मजदूर या किसान से बिना वेतन काम कराया जाता था। / In begar labourers or peasants were made to work without wages.
Step 2
Why this answer is correct
यह गरीबों पर अन्याय था। / It was an injustice to the poor.
Step 3
Exam Tip
इसलिए किसान आंदोलन में इसका विरोध महत्वपूर्ण था। / Therefore opposing it was important in peasant movements.
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किसानों के लिए स्वराज का अर्थ अक्सर किससे जुड़ गया था?
For peasants what was swaraj often connected with?
#swaraj
#peasants
#local demands
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A लगान और शोषण से राहत / Relief from revenue and exploitation
B विदेशी कपड़े की अधिक खरीद / More purchase of foreign cloth
C ब्रिटिश उपाधियां पाना / Receiving British titles
D करों को स्वेच्छा से बढ़ाना / Voluntarily increasing taxes
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Correct Answer
A. लगान और शोषण से राहत / Relief from revenue and exploitation
Step 1
Concept
किसानों की समस्या आर्थिक शोषण से जुड़ी थी। / Peasants' problems were linked with economic exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
वे लगान और बेगार से राहत चाहते थे। / They wanted relief from revenue and begar.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उनके लिए स्वराज स्थानीय न्याय का अर्थ रखता था। / So for them swaraj meant local justice.
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वन क्षेत्रों में असहयोग आंदोलन ने अलग रूप क्यों लिया?
Why did the Non-Cooperation Movement take a different form in forest areas?
#forest laws
#tribal areas
#livelihood
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A लोग वन कानूनों से परेशान थे / People were troubled by forest laws
B लोगों को वन अधिकार पूरी तरह मिल चुके थे / People had already received full forest rights
C वहां कोई सरकारी नियंत्रण नहीं था / There was no government control there
D वहां केवल विदेशी कपड़े की दुकानें थीं / There were only foreign cloth shops there
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Correct Answer
A. लोग वन कानूनों से परेशान थे / People were troubled by forest laws
Step 1
Concept
वन कानूनों ने लोगों की आजीविका पर रोक लगाई। / Forest laws restricted people's livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
चराई और जंगल उपयोग पर नियंत्रण बढ़ा। / Control over grazing and forest use increased.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वनवासियों ने आंदोलन को अपने अधिकारों से जोड़ा। / So forest communities linked the movement with their rights.
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गुडेम पहाड़ियों में आंदोलन का मुख्य कारण क्या था?
What was the main reason for the movement in the Gudem hills?
#gudem hills
#forest laws
#local movement
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A वन कानूनों के कारण लोगों की परेशानी / People's distress due to forest laws
B विदेशी कपड़े की कीमत कम होना / Fall in the price of foreign cloth
C सरकारी विद्यालयों की अधिकता / Excess of government schools
D समुद्री व्यापार की समस्या / Problem of sea trade
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Correct Answer
A. वन कानूनों के कारण लोगों की परेशानी / People's distress due to forest laws
Step 1
Concept
गुडेम क्षेत्र में वन कानूनों ने लोगों को प्रभावित किया। / Forest laws affected people in the Gudem region.
Step 2
Why this answer is correct
उनकी आजीविका और अधिकारों पर रोक लगी। / Their livelihood and rights were restricted.
Step 3
Exam Tip
इसलिए वहां आंदोलन अधिक स्थानीय रूप में उभरा। / Therefore the movement emerged there with a local character.
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अल्लूरी सीताराम राजू किस क्षेत्र के आंदोलन से जुड़े थे?
Alluri Sitarama Raju was associated with the movement in which area?
#alluri sitarama raju
#gudem
#andhra
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A आंध्र प्रदेश के गुडेम पहाड़ी क्षेत्र / Gudem hill region of Andhra Pradesh
B अवध के मैदानी क्षेत्र / Plains of Awadh
C चंपारण के नील क्षेत्र / Indigo region of Champaran
D अहमदाबाद के मिल क्षेत्र / Mill area of Ahmedabad
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Correct Answer
A. आंध्र प्रदेश के गुडेम पहाड़ी क्षेत्र / Gudem hill region of Andhra Pradesh
Step 1
Concept
अल्लूरी सीताराम राजू गुडेम क्षेत्र से जुड़े थे। / Alluri Sitarama Raju was linked with the Gudem region.
Step 2
Why this answer is correct
वहां वन कानूनों के खिलाफ संघर्ष हुआ। / A struggle took place there against forest laws.
Step 3
Exam Tip
उनका आंदोलन गांधीजी की अहिंसा से अलग तरीके भी अपनाता था। / His movement also used methods different from Gandhi's non-violence.
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बागान मजदूरों ने स्वराज को किस रूप में समझा?
How did plantation workers understand swaraj?
#plantation workers
#swaraj
#freedom
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A बागान की पाबंदियों से मुक्ति और घर लौटने की आजादी / Freedom from plantation restrictions and the freedom to return home
B विदेशी मालिकों की शक्ति बढ़ाना / Increasing the power of foreign owners
C मजदूरी घटाने की मांग / Demand for reducing wages
D ब्रिटिश सेना में भर्ती होना / Joining the British army
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Correct Answer
A. बागान की पाबंदियों से मुक्ति और घर लौटने की आजादी / Freedom from plantation restrictions and the freedom to return home
Step 1
Concept
बागान मजदूरों की आवाजाही पर रोक थी। / Plantation workers faced restrictions on movement.
Step 2
Why this answer is correct
वे अपने घर वापस जाने की आजादी चाहते थे। / They wanted the freedom to return home.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उनके लिए स्वराज व्यक्तिगत मुक्ति का अर्थ रखता था। / So for them swaraj meant personal freedom.
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बागान मजदूरों पर लागू नियमों की मुख्य विशेषता क्या थी?
What was the main feature of rules imposed on plantation workers?
#plantation labour
#movement restriction
#workers
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A बिना अनुमति बागान छोड़ना कठिन था / It was difficult to leave the plantation without permission
B वे जब चाहें नौकरी बदल सकते थे / They could change jobs whenever they wanted
C उन्हें पूर्ण राजनीतिक अधिकार मिले थे / They had full political rights
D उनकी मजदूरी हमेशा बहुत अधिक थी / Their wages were always very high
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Correct Answer
A. बिना अनुमति बागान छोड़ना कठिन था / It was difficult to leave the plantation without permission
Step 1
Concept
बागान मजदूरों की स्वतंत्र आवाजाही सीमित थी। / The free movement of plantation workers was restricted.
Step 2
Why this answer is correct
अनुमति के बिना बागान छोड़ना कठिन था। / Leaving the plantation without permission was difficult.
Step 3
Exam Tip
इसलिए आंदोलन में उन्होंने स्वतंत्रता की आशा देखी। / Therefore they saw hope for freedom in the movement.
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विभिन्न समूहों ने असहयोग आंदोलन को अलग अलग अर्थ क्यों दिए?
Why did different groups give different meanings to the Non-Cooperation Movement?
#social groups
#local meanings
#non cooperation
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A क्योंकि उनकी स्थानीय समस्याएं अलग थीं / Because their local problems were different
B क्योंकि वे सभी एक ही पेशे में थे / Because all of them were in the same occupation
C क्योंकि आंदोलन केवल शहरों में था / Because the movement was only in towns
D क्योंकि कोई भी समूह शामिल नहीं हुआ / Because no group participated
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Correct Answer
A. क्योंकि उनकी स्थानीय समस्याएं अलग थीं / Because their local problems were different
Step 1
Concept
किसान मजदूर और वनवासी अलग समस्याओं से जूझ रहे थे। / Peasants workers and forest communities faced different problems.
Step 2
Why this answer is correct
उन्होंने आंदोलन को अपनी आशाओं से जोड़ा। / They linked the movement with their own hopes.
Step 3
Exam Tip
इसलिए असहयोग का अर्थ हर जगह एक जैसा नहीं रहा। / Therefore non-cooperation did not mean the same everywhere.
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असहयोग आंदोलन के फैलने से भारतीय राष्ट्रवाद में क्या बदलाव आया?
What change came in Indian nationalism with the spread of the Non-Cooperation Movement?
#indian nationalism
#mass movement
#non cooperation
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A राष्ट्रवाद अधिक व्यापक जन आंदोलन बना / Nationalism became a wider mass movement
B राष्ट्रवाद केवल अधिकारियों तक सीमित हो गया / Nationalism became limited to officials
C जनता राजनीति से अलग हो गई / People moved away from politics
D कांग्रेस ने स्वराज शब्द छोड़ दिया / Congress abandoned the word swaraj
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Correct Answer
A. राष्ट्रवाद अधिक व्यापक जन आंदोलन बना / Nationalism became a wider mass movement
Step 1
Concept
असहयोग में कई वर्ग शामिल हुए। / Many groups joined non-cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
गांवों और शहरों दोनों में राजनीतिक जागरूकता बढ़ी। / Political awareness increased in both villages and towns.
Step 3
Exam Tip
इससे भारतीय राष्ट्रवाद का आधार बड़ा हुआ। / This widened the base of Indian nationalism.
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चौरी चौरा की घटना किस कारण से महत्वपूर्ण है?
Why is the Chauri Chaura incident important?
#chauri chaura
#withdrawal
#non violence
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A इसके बाद गांधीजी ने असहयोग आंदोलन वापस लिया / Gandhi withdrew the Non-Cooperation Movement after it
B इसके बाद भारत तुरंत स्वतंत्र हुआ / India became independent immediately after it
C इसके बाद रॉलेट अधिनियम बना / The Rowlatt Act was made after it
D इसके बाद खिलाफत आंदोलन शुरू हुआ / The Khilafat Movement began after it
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Correct Answer
A. इसके बाद गांधीजी ने असहयोग आंदोलन वापस लिया / Gandhi withdrew the Non-Cooperation Movement after it
Step 1
Concept
चौरी चौरा में हिंसक घटना हुई। / A violent incident occurred at Chauri Chaura.
Step 2
Why this answer is correct
गांधीजी अहिंसा को आवश्यक मानते थे। / Gandhi considered non-violence essential.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्होंने असहयोग आंदोलन रोक दिया। / Therefore he stopped the Non-Cooperation Movement.
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गांधीजी ने चौरी चौरा के बाद आंदोलन वापस लेकर किस सिद्धांत को सबसे ऊपर रखा?
Which principle did Gandhi place above all by withdrawing the movement after Chauri Chaura?
#gandhi
#non violence
#chauri chaura
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A अहिंसा / Non-violence
B हिंसक प्रतिशोध / Violent revenge
C सरकारी सम्मान / Government honour
D विदेशी व्यापार / Foreign trade
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Correct Answer
A. अहिंसा / Non-violence
Step 1
Concept
गांधीजी के लिए अहिंसा आंदोलन की मूल शर्त थी। / For Gandhi non-violence was the basic condition of the movement.
Step 2
Why this answer is correct
चौरी चौरा की हिंसा ने इस शर्त को चोट पहुंचाई। / The violence at Chauri Chaura violated this condition.
Step 3
Exam Tip
इसलिए उन्होंने आंदोलन से अधिक अहिंसा को महत्व दिया। / Therefore he gave more importance to non-violence than to continuing the movement.
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असहयोग आंदोलन की एक प्रमुख उपलब्धि क्या थी?
What was one major achievement of the Non-Cooperation Movement?
#achievement
#mass politics
#ordinary people
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A इसने सामान्य जनता को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा / It connected ordinary people with national politics
B इसने ब्रिटिश शासन को मजबूत किया / It strengthened British rule
C इसने सभी आंदोलनों को रोक दिया / It stopped all movements
D इसने किसानों को राजनीति से बाहर रखा / It kept peasants out of politics
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Correct Answer
A. इसने सामान्य जनता को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ा / It connected ordinary people with national politics
Step 1
Concept
असहयोग से आंदोलन शहरों से गांवों तक फैला। / Non-cooperation spread the movement from towns to villages.
Step 2
Why this answer is correct
अनेक सामाजिक समूह इसमें शामिल हुए। / Many social groups joined it.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह जन राजनीति का बड़ा कदम था। / Therefore it was a major step in mass politics.
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असहयोग आंदोलन की एक सीमा क्या थी?
What was one limitation of the Non-Cooperation Movement?
#limitations
#groups
#non cooperation
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A सभी समूहों की उम्मीदें एक जैसी नहीं थीं / The expectations of all groups were not the same
B किसी ने आंदोलन में भाग नहीं लिया / Nobody participated in the movement
C यह केवल एक गांव तक सीमित था / It was limited to one village only
D इसमें कोई आर्थिक मुद्दा नहीं था / It had no economic issue
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Correct Answer
A. सभी समूहों की उम्मीदें एक जैसी नहीं थीं / The expectations of all groups were not the same
Step 1
Concept
आंदोलन में कई समूह जुड़े। / Many groups joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
हर समूह अपनी अलग समस्या लेकर आया। / Each group brought its own problem.
Step 3
Exam Tip
इससे आंदोलन व्यापक तो बना पर नियंत्रण कठिन भी हुआ। / This made the movement broad but also difficult to control.
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रॉलेट अधिनियम और असहयोग आंदोलन के बीच क्या संबंध समझा जा सकता है?
What relationship can be understood between the Rowlatt Act and the Non-Cooperation Movement?
#rowlatt act
#non cooperation
#background
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A रॉलेट दमन ने जनता के असंतोष को बढ़ाकर व्यापक आंदोलन की जमीन बनाई / Rowlatt repression increased public discontent and prepared ground for a wider movement
B रॉलेट अधिनियम ने असहयोग को कानूनी समर्थन दिया / The Rowlatt Act legally supported non-cooperation
C रॉलेट अधिनियम ने स्वराज घोषित किया / The Rowlatt Act declared swaraj
D रॉलेट अधिनियम ने कांग्रेस को समाप्त किया / The Rowlatt Act ended Congress
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Correct Answer
A. रॉलेट दमन ने जनता के असंतोष को बढ़ाकर व्यापक आंदोलन की जमीन बनाई / Rowlatt repression increased public discontent and prepared ground for a wider movement
Step 1
Concept
रॉलेट अधिनियम ने नागरिक स्वतंत्रता को चोट पहुंचाई। / The Rowlatt Act hurt civil liberty.
Step 2
Why this answer is correct
इसके विरोध और दमन ने लोगों को नाराज किया। / Protest and repression around it angered people.
Step 3
Exam Tip
यह असहयोग जैसे बड़े आंदोलन की पृष्ठभूमि बना। / It formed the background for a larger movement like non-cooperation.
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जलियांवाला बाग के बाद असहयोग की मांग क्यों मजबूत हुई?
Why did the demand for non-cooperation become stronger after Jallianwala Bagh?
#jallianwala bagh
#non cooperation
#repression
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A लोगों को ब्रिटिश शासन की दमनकारी प्रकृति अधिक स्पष्ट दिखी / People saw the repressive nature of British rule more clearly
B लोगों ने ब्रिटिश शासन को न्यायपूर्ण माना / People considered British rule just
C सरकार ने तुरंत पूर्ण स्वतंत्रता दे दी / The government immediately gave full freedom
D सभी राजनीतिक बंदी रिहा हो गए / All political prisoners were released
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Correct Answer
A. लोगों को ब्रिटिश शासन की दमनकारी प्रकृति अधिक स्पष्ट दिखी / People saw the repressive nature of British rule more clearly
Step 1
Concept
जलियांवाला बाग ने लोगों को गहराई से झकझोर दिया। / Jallianwala Bagh deeply shocked people.
Step 2
Why this answer is correct
ब्रिटिश शासन पर भरोसा कम हुआ। / Trust in British rule declined.
Step 3
Exam Tip
इसलिए असहयोग की भावना और मजबूत हुई। / Therefore the spirit of non-cooperation became stronger.
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असहयोग आंदोलन में बहिष्कार को प्रभावी हथियार क्यों माना गया?
Why was boycott considered an effective weapon in the Non-Cooperation Movement?
#boycott
#colonial institutions
#non cooperation
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A क्योंकि इससे औपनिवेशिक संस्थाओं को जनता का सहयोग कम मिलता था / Because it reduced public cooperation with colonial institutions
B क्योंकि इससे विदेशी शासन को अधिक आय मिलती थी / Because it gave more income to foreign rule
C क्योंकि इससे भारतीयों की भागीदारी रुकती थी / Because it stopped Indian participation
D क्योंकि इससे स्वदेशी विचार समाप्त होता था / Because it ended the idea of swadeshi
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Correct Answer
A. क्योंकि इससे औपनिवेशिक संस्थाओं को जनता का सहयोग कम मिलता था / Because it reduced public cooperation with colonial institutions
Step 1
Concept
औपनिवेशिक शासन संस्थाओं और सहयोग पर निर्भर था। / Colonial rule depended on institutions and cooperation.
Step 2
Why this answer is correct
बहिष्कार से यह सहयोग घटता था। / Boycott reduced this cooperation.
Step 3
Exam Tip
इसलिए बहिष्कार असहयोग का मुख्य साधन बना। / Therefore boycott became a main tool of non-cooperation.
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स्वदेशी विचार असहयोग आंदोलन से कैसे जुड़ा था?
How was the idea of swadeshi linked with the Non-Cooperation Movement?
#swadeshi
#foreign goods
#indian goods
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A विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार और भारतीय वस्तुओं के उपयोग से / Through boycott of foreign goods and use of Indian goods
B विदेशी वस्तुओं को बढ़ावा देकर / By promoting foreign goods
C सरकारी उपाधियों को स्वीकार करके / By accepting government titles
D विदेशी शिक्षा को अनिवार्य बनाकर / By making foreign education compulsory
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Correct Answer
A. विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार और भारतीय वस्तुओं के उपयोग से / Through boycott of foreign goods and use of Indian goods
Step 1
Concept
असहयोग में विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार था। / Non-cooperation included boycott of foreign goods.
Step 2
Why this answer is correct
उसके साथ भारतीय वस्तुओं के उपयोग पर जोर दिया गया। / Along with it the use of Indian goods was encouraged.
Step 3
Exam Tip
यही स्वदेशी विचार का मुख्य रूप था। / This was the main form of the swadeshi idea.
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असहयोग आंदोलन में विद्यार्थियों की भागीदारी किससे दिखाई दी?
How was students' participation seen in the Non-Cooperation Movement?
#students
#education boycott
#youth
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A सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार से / By boycotting government schools and colleges
B विदेशी सेना में भर्ती होकर / By joining the foreign army
C कर संग्रह में सहायता करके / By helping in tax collection
D ब्रिटिश उपाधियां लेकर / By accepting British titles
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Correct Answer
A. सरकारी विद्यालयों और महाविद्यालयों के बहिष्कार से / By boycotting government schools and colleges
Step 1
Concept
विद्यार्थियों ने सरकारी शिक्षा संस्थानों से दूरी बनाई। / Students kept away from government educational institutions.
Step 2
Why this answer is correct
यह औपनिवेशिक व्यवस्था के विरुद्ध असहयोग था। / This was non-cooperation against the colonial system.
Step 3
Exam Tip
इससे युवा वर्ग राष्ट्रीय राजनीति से जुड़ा। / This connected the youth with national politics.
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असहयोग आंदोलन में व्यापारियों की भागीदारी किस कारण से बढ़ी?
Why did merchants' participation increase in the Non-Cooperation Movement?
#merchants
#swadeshi trade
#economic interest
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A स्वदेशी व्यापार को बढ़ावा मिलने की संभावना से / Because swadeshi trade could grow
B विदेशी कपड़े की बिक्री बढ़ाने से / Because foreign cloth sales increased
C ब्रिटिश करों को बढ़ाने की इच्छा से / Because they wanted to increase British taxes
D बाजार बंद करने के स्थायी आदेश से / Because of a permanent order to close markets
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Correct Answer
A. स्वदेशी व्यापार को बढ़ावा मिलने की संभावना से / Because swadeshi trade could grow
Step 1
Concept
विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार से स्वदेशी वस्तुओं की मांग बढ़ सकती थी। / Boycott of foreign goods could increase demand for swadeshi goods.
Step 2
Why this answer is correct
व्यापारियों को आर्थिक अवसर दिखे। / Merchants saw economic opportunities.
Step 3
Exam Tip
इस तरह आर्थिक हित और राष्ट्रवाद कई जगह जुड़े। / Thus economic interest and nationalism were often connected.
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प्रथम विश्व युद्ध रॉलेट अधिनियम और जलियांवाला बाग घटना का संयुक्त प्रभाव क्या था?
What was the combined effect of the First World War the Rowlatt Act and the Jallianwala Bagh incident?
#first world war
#rowlatt
#jallianwala impact
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A राष्ट्रीय आंदोलन के लिए असंतोष और विरोध का वातावरण बना / An atmosphere of discontent and protest developed for the national movement
B भारत में औपनिवेशिक शासन पूरी तरह लोकप्रिय हो गया / Colonial rule became completely popular in India
C कांग्रेस ने राजनीति छोड़ दी / Congress left politics
D लोगों ने स्वदेशी को अस्वीकार कर दिया / People rejected swadeshi
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Correct Answer
A. राष्ट्रीय आंदोलन के लिए असंतोष और विरोध का वातावरण बना / An atmosphere of discontent and protest developed for the national movement
Step 1
Concept
युद्ध ने आर्थिक कष्ट बढ़ाए। / The war increased economic hardship.
Step 2
Why this answer is correct
रॉलेट कानून और जलियांवाला बाग ने राजनीतिक क्रोध बढ़ाया। / The Rowlatt Act and Jallianwala Bagh increased political anger.
Step 3
Exam Tip
इन घटनाओं ने व्यापक राष्ट्रीय विरोध को मजबूत किया। / These events strengthened wider national protest.
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असहयोग आंदोलन में गांधीजी की सबसे बड़ी चुनौती क्या थी?
What was Gandhi's biggest challenge in the Non-Cooperation Movement?
#gandhi
#discipline
#non violence
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A बड़े जन आंदोलन को अहिंसक और अनुशासित रखना / To keep a large mass movement non-violent and disciplined
B ब्रिटिश उपाधियों को बढ़ाना / To increase British titles
C विदेशी कपड़े की बिक्री बढ़ाना / To increase the sale of foreign cloth
D कांग्रेस को जनता से दूर रखना / To keep Congress away from people
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Correct Answer
A. बड़े जन आंदोलन को अहिंसक और अनुशासित रखना / To keep a large mass movement non-violent and disciplined
Step 1
Concept
आंदोलन में बहुत बड़ी जनता शामिल हुई। / Very large numbers of people joined the movement.
Step 2
Why this answer is correct
अलग क्षेत्रों में अलग समस्याएं और रोष थे। / Different regions had different problems and anger.
Step 3
Exam Tip
ऐसे में अहिंसा और अनुशासन बनाए रखना कठिन था। / In such a situation maintaining non-violence and discipline was difficult.
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इस उपविषय से परीक्षा के लिए सबसे महत्वपूर्ण निष्कर्ष क्या है?
What is the most important exam conclusion from this subtopic?
#exam conclusion
#nationalism
#mass movement
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A युद्ध खिलाफत और असहयोग ने राष्ट्रवाद को जन आंदोलन बनाया / War Khilafat and non-cooperation turned nationalism into a mass movement
B इन घटनाओं ने राष्ट्रवाद को केवल शासकों तक सीमित किया / These events limited nationalism only to rulers
C असहयोग आंदोलन का जनता से कोई संबंध नहीं था / The Non-Cooperation Movement had no connection with people
D खिलाफत और असहयोग पूरी तरह अलग और असंबंधित रहे / Khilafat and non-cooperation remained completely separate and unrelated
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Correct Answer
A. युद्ध खिलाफत और असहयोग ने राष्ट्रवाद को जन आंदोलन बनाया / War Khilafat and non-cooperation turned nationalism into a mass movement
Step 1
Concept
युद्ध ने असंतोष पैदा किया। / The war created discontent.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत और असहयोग ने अलग अलग समूहों को जोड़ा। / Khilafat and non-cooperation connected different groups.
Step 3
Exam Tip
इसलिए यह दौर भारतीय राष्ट्रवाद के जन विस्तार का महत्वपूर्ण चरण था। / Therefore this phase was important for the mass expansion of Indian nationalism.
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