A. क्योंकि अलग समूह अलग दिशाओं में विकसित होते हैं/Because different groups evolve in different directions
Step 1
Concept
Evolution is not a straight climb.
Step 2
Why this answer is correct
Different lineages change in different directions according to environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore a branching tree better shows relationships. चरण 1: क्रमिक विकास सीधी चढ़ाई नहीं है। चरण 2: अलग वंश अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशाओं में बदलते हैं। चरण 3: इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष संबंधों को बेहतर दिखाता है।
A. क्योंकि अलग वंश अलग दिशाओं में बदलते हैं/Because different lineages change in different directions
Step 1
Concept
Evolution is not a straight progress line.
Step 2
Why this answer is correct
Different groups change in different directions according to their environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore a branching tree gives a better picture. चरण 1: विकास का अर्थ एक सीधी प्रगति नहीं है। चरण 2: अलग समूह अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशा में बदलते हैं। चरण 3: इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष बेहतर चित्र देता है।
A. जीव उद्दीपन पहचानकर अलग अंगों की क्रियाओं को सही समय पर जोड़ते हैं/Organisms detect stimuli and connect activities of different organs at the right time
Step 1
Concept
Organisms need to detect changes around them and inside the body.
Step 2
Why this answer is correct
Different organs must work together in the right order.
Step 3
Exam Tip
Control and coordination means this proper arrangement. चरण 1: जीवों को अपने आसपास और शरीर के अंदर के बदलाव पहचानने होते हैं। चरण 2: अलग अंगों को मिलकर सही क्रम में काम करना होता है। चरण 3: नियंत्रण और समन्वय इसी सही व्यवस्था का नाम है।
A. उद्दीपन बाहरी या भीतरी परिवर्तन है और प्रतिक्रिया उसके उत्तर में की गई क्रिया है/A stimulus is an external or internal change and response is the action to it
Step 1
Concept
Organisms detect changes around them or inside the body.
Step 2
Why this answer is correct
Such changes are called stimuli.
Step 3
Exam Tip
The action produced in reply is called a response. चरण 1: जीव अपने आसपास या शरीर के अंदर होने वाले बदलाव पहचानते हैं। चरण 2: ऐसे बदलाव उद्दीपन कहलाते हैं। चरण 3: जीव उस बदलाव के उत्तर में जो क्रिया करता है वह प्रतिक्रिया है।
A. राष्ट्र को भावनात्मक और सांस्कृतिक रूप से कल्पित किया गया/The nation was imagined emotionally and culturally
Step 1
Concept
Nationalism was not only an administrative idea.
Step 2
Why this answer is correct
Art connected the nation with emotion and identity.
Step 3
Exam Tip
Visual symbols show the cultural making of the nation. चरण 1: राष्ट्रवाद केवल प्रशासनिक विचार नहीं था। चरण 2: कला ने राष्ट्र को भावना और पहचान से जोड़ा। चरण 3: दृश्य प्रतीकों से राष्ट्र के सांस्कृतिक निर्माण को समझें।
A. कठिन राजनीतिक विचारों को सरल दृश्य रूप देने के लिए/To give difficult political ideas a simple visual form
Step 1
Concept
Allegory shows an idea in symbolic form.
Step 2
Why this answer is correct
Ideas like nation and liberty become simpler through it.
Step 3
Exam Tip
Thus allegory in nationalist art was a tool of mass communication. चरण 1: रूपक किसी विचार को प्रतीकात्मक रूप में दिखाता है। चरण 2: राष्ट्र और स्वतंत्रता जैसे विचार इससे सरल बन जाते हैं। चरण 3: इसलिए राष्ट्रवादी कला में रूपक जनसंचार का साधन था।
A. चित्र प्रतीक और सार्वजनिक छवियों से राष्ट्र की कल्पना बनाना/Creating the idea of nation through images symbols and public visuals
Step 1
Concept
In visual nationalism images and symbols play the main role.
Step 2
Why this answer is correct
They create a shared image of the nation in people's minds.
Step 3
Exam Tip
Thus a nation is shaped not only by maps but also by cultural images. चरण 1: दृश्य राष्ट्रवाद में चित्र और प्रतीक मुख्य भूमिका निभाते हैं। चरण 2: ये लोगों के मन में राष्ट्र की साझा छवि बनाते हैं। चरण 3: इसलिए राष्ट्र केवल नक्शे से नहीं बल्कि सांस्कृतिक छवियों से भी बनता है।
A. बिखरे क्षेत्रों को साझा राष्ट्रीय पहचान और राजनीतिक शासन में जोड़ना/Joining fragmented regions into a common national identity and political rule
Step 1
Concept
Both Germany and Italy had fragmented regions.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalism gave a shared identity and leaders created political unity.
Step 3
Exam Tip
This is the basic meaning of nation-state formation. चरण 1: जर्मनी और इटली दोनों में बिखरे क्षेत्र थे। चरण 2: राष्ट्रवाद ने साझा पहचान दी और नेताओं ने राजनीतिक एकता बनाई। चरण 3: यही राष्ट्र राज्य निर्माण की मूल समझ है।
People in both regions wanted to become one nation.
Step 2
Why this answer is correct
Nationalism gave a feeling of unity to separate states.
Step 3
Exam Tip
Link German and Italian unification with nationalism. चरण 1: दोनों क्षेत्रों में लोग एक राष्ट्र बनना चाहते थे। चरण 2: राष्ट्रवाद ने अलग अलग राज्यों को जोड़ने की भावना दी। चरण 3: जर्मनी और इटली के एकीकरण को राष्ट्रवाद से जोड़ें।
A. क्षार जल में हाइड्रॉक्साइड आयन दे सकते हैं/Bases can give hydroxide ions in water
Step 1
Concept
Basic nature is linked to hydroxide ions.
Step 2
Why this answer is correct
Many bases give hydroxide ions in water.
Step 3
Exam Tip
This is why they can turn red litmus blue. चरण 1: क्षारीय प्रकृति हाइड्रॉक्साइड आयन से जुड़ी है। चरण 2: कई क्षार जल में हाइड्रॉक्साइड आयन देते हैं। चरण 3: इसी कारण वे लाल लिटमस को नीला कर सकते हैं।
A. सभी अम्ल जल में हाइड्रोजन आयन देने की प्रवृत्ति रखते हैं/All acids tend to give hydrogen ions in water
Step 1
Concept
Acidic nature is related to hydrogen ions.
Step 2
Why this answer is correct
Acids tend to give hydrogen ions in water.
Step 3
Exam Tip
Litmus change is also linked to this acidic nature. चरण 1: अम्ल की प्रकृति हाइड्रोजन आयन से जुड़ी है। चरण 2: अम्ल जल में हाइड्रोजन आयन देने की प्रवृत्ति रखते हैं। चरण 3: लिटमस परिवर्तन भी इसी अम्लीय प्रकृति से जुड़ा है।
