Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
पहला पद (5) और अनुपात (4) है इसलिए \(a_n=5\cdot4^{n-1}\) है। परीक्षा में \(a_n=ar^{n-1}\) लगाएँ। / The first term is (5) and the ratio is (4) so \(a_n=5\cdot4^{n-1}\). In exams use \(a_n=ar^{n-1}\).
(54) और (162) का अनुपात (3) है इसलिए रिक्त पद \(54\div3=18\) है। परीक्षा में पीछे की ओर भी अनुपात लगाएँ। / The ratio of (54) and (162) is (3) so the missing term is \(54\div3=18\). In exams apply the ratio backward too.
सामान्य अनुपात (3) है इसलिए पाँचवाँ पद \(108\times3=324\) है। परीक्षा में अंतिम ज्ञात पद को अनुपात से गुणा करें। / The common ratio is (3) so the fifth term is \(108\times3=324\). In exams multiply the last known term by the ratio.
हर बार \(\frac{1}{2}\) से गुणा हो रहा है इसलिए अगला पद \(16\times\frac{1}{2}=8\) है। परीक्षा में घटती श्रेणी में भिन्न अनुपात पहचानें। / Each term is multiplied by \(\frac{1}{2}\) so the next term is \(16\times\frac{1}{2}=8\). In exams identify fractional ratios in decreasing sequences.
तीसरा पद \(ar^2=2\times6^2=72\) है। परीक्षा में तीसरे पद के लिए अनुपात का वर्ग लगाएँ। / The third term is \(ar^2=2\times6^2=72\). In exams use the square of the ratio for the third term.
अनुक्रम का पहला लिखा हुआ पद (12) है। परीक्षा में पहला पद (a) सीधे पहले पद से लें। / The first written term of the sequence is (12). In exams take the first term (a) directly from the sequence.
अनुपात \(6\div2=3\) और \(12\div6=2\) समान नहीं हैं। परीक्षा में लगातार अनुपात जाँचें। / The ratios \(6\div2=3\) and \(12\div6=2\) are not equal. In exams check consecutive ratios.
A. हाँ सामान्य अनुपात (5) है/Yes common ratio is (5)
Explanation
Simple Explanation
सभी लगातार पदों का अनुपात (5) है। परीक्षा में गुणोत्तर श्रेणी के लिए समान अनुपात जाँचें। / All consecutive terms have ratio (5). In exams check equal ratios for a geometric progression.
लगातार पदों का अनुपात \(81\div243=\frac{1}{3}\) है। परीक्षा में घटती गुणोत्तर श्रेणी में अनुपात भिन्न हो सकता है। / The ratio of consecutive terms is \(81\div243=\frac{1}{3}\). In exams a decreasing geometric progression can have a fractional ratio.
दूसरा पद \(7\times4=28\) होगा। परीक्षा में अगले पद के लिए सामान्य अनुपात से गुणा करें। / The second term is \(7\times4=28\). In exams multiply by the common ratio to get the next term.
हर बार (4) से गुणा हो रहा है इसलिए अगला पद \(256\times4=1024\) है। परीक्षा में पहले सामान्य अनुपात पहचानें। / Each term is multiplied by (4) so the next term is \(256\times4=1024\). In exams first identify the common ratio.
लगातार पदों का अनुपात \(18\div6=3\) है। परीक्षा में दूसरे पद को पहले पद से भाग दें। / The ratio of consecutive terms is \(18\div6=3\). In exams divide the second term by the first term.
छठा पद \(a r^5=9\cdot2^5=288\) है। परीक्षा में (n)वें पद के लिए \(r^{n-1}\) लगाएँ। / The sixth term is \(a r^5=9\cdot2^5=288\). In exams use \(r^{n-1}\) for the (n)th term.
पहला पद (6) है और हर बार (4) से गुणा हो रहा है। परीक्षा में पहला पद और अनुपात दोनों मिलाएँ। / The first term is (6) and each term is multiplied by (4). In exams match both the first term and the ratio.
सामान्य अनुपात (4) है इसलिए पाँचवाँ पद \(768\times4=3072\) है। परीक्षा में अंतिम ज्ञात पद को अनुपात से गुणा करें। / The common ratio is (4) so the fifth term is \(768\times4=3072\). In exams multiply the last known term by the ratio.
मध्य पद का वर्ग \(8\times72=576\) है इसलिए धनात्मक (x=24) है। परीक्षा में तीन पदों वाली गुणोत्तर श्रेणी में मध्य पद का वर्ग बाहरी पदों के गुणनफल के बराबर होता है। / The square of the middle term is \(8\times72=576\) so the positive (x=24). In exams for three GP terms the square of the middle term equals the product of the outer terms.
पहला पद (36) और अनुपात \(\frac{1}{2}\) है। परीक्षा में \(ar^{n-1}\) में सही भिन्न अनुपात रखें। / The first term is (36) and the ratio is \(\frac{1}{2}\). In exams put the correct fractional ratio in \(ar^{n-1}\).
यह \(4\cdot2^{n-1}\) के रूप में है इसलिए दसवाँ पद \(4\cdot2^9=2048\) है। परीक्षा में घात पहचानकर जल्दी हल करें। / This is of the form \(4\cdot2^{n-1}\) so the tenth term is \(4\cdot2^9=2048\). In exams identify powers to solve quickly.
(81,27,9,3) में हर बार \(\frac{1}{3}\) से गुणा होता है। परीक्षा में घटती गुणोत्तर श्रेणी का अनुपात भिन्न लिखें। / In (81,27,9,3) each term is multiplied by \(\frac{1}{3}\). In exams write the ratio of a decreasing geometric progression as a fraction.
(r=3) है इसलिए \(a_5=378\times3=1134\) है। परीक्षा में (n-1) बार अनुपात से गुणा करें। / (r=3) so \(a_5=378\times3=1134\). In exams multiply by the ratio (n-1) times.
सूत्र \(a_n=7\cdot2^{n-1}\) में (2) ही सामान्य अनुपात है। परीक्षा में \(ar^{n-1}\) में (r) पहचानें। / In the formula \(a_n=7\cdot2^{n-1}\) the common ratio is (2). In exams identify (r) in \(ar^{n-1}\).
(50) और (250) का अनुपात (5) है इसलिए रिक्त पद \(50\div5=10\) है। परीक्षा में पीछे की ओर भी सामान्य अनुपात लगाएँ। / The ratio of (50) and (250) is (5) so the missing term is \(50\div5=10\). In exams apply the common ratio backward too.
सामान्य अनुपात (1) होने पर सभी पद (13) रहेंगे। परीक्षा में (r=1) का मतलब स्थिर गुणोत्तर श्रेणी है। / When the common ratio is (1) all terms remain (13). In exams (r=1) means a constant geometric progression.
लगातार पद समान हैं इसलिए अनुपात \(8\div8=1\) है। परीक्षा में स्थिर शून्येतर श्रेणी भी गुणोत्तर श्रेणी हो सकती है। / Consecutive terms are equal so the ratio is \(8\div8=1\). In exams a non-zero constant sequence can also be a geometric progression.
दूसरे पद और पहले पद का अनुपात \(4y\div y=4\) है। परीक्षा में बीजीय पदों में भी भाग करें। / The ratio of the second term to the first term is \(4y\div y=4\). In exams divide even with algebraic terms.
सामान्य अनुपात \(\frac{1}{2}\) है इसलिए पाँचवाँ पद \(20\times\frac{1}{2}=10\) है। परीक्षा में भिन्न अनुपात ध्यान से लगाएँ। / The common ratio is \(\frac{1}{2}\) so the fifth term is \(20\times\frac{1}{2}=10\). In exams apply fractional ratios carefully.
सामान्य अनुपात (2) है इसलिए अगला पद \(88\times2=176\) है। परीक्षा में अंतिम ज्ञात पद में अनुपात से गुणा करें। / The common ratio is (2) so the next term is \(88\times2=176\). In exams multiply the last known term by the ratio.
सामान्य अनुपात \(a_2\div a_1=32\div8=4\) है। परीक्षा में दो लगातार पदों का अनुपात लें। / The common ratio is \(a_2\div a_1=32\div8=4\). In exams take the ratio of two consecutive terms.
