Search Class 10 Questions

B. सलाहकार निकाय मूल्यांकन देते हैं और समिति अंतिम निर्णय लेती है/Advisory bodies give evaluations and the committee makes final decisions

A. नामांकन और संरक्षण स्थिति पर निर्णय लेना/Deciding on nominations and conservation status

A. वे उपनिवेशवाद पर अंतरराष्ट्रीय निगरानी और राजनीतिक दबाव बढ़ाती थीं/They increased international monitoring and political pressure on colonialism

B. आंतरिक विद्रोह और बाहरी युद्ध के संकट/Crisis of internal revolt and external war

A. दोनों विदेश आधारित स्वतंत्रता प्रयासों से जुड़े थे/Both were linked with overseas efforts for independence

C. विदेशों से भारत की स्वतंत्रता के लिए सहयोग जुटाना/Mobilizing foreign support for India's freedom

A. विदेशों से क्रांतिकारी सहायता जुटाना/Mobilizing revolutionary support from abroad

C. क्योंकि भारतीयों को लगा कि जलियांवाला बाग अपराध को पर्याप्त न्याय नहीं मिला/Because Indians felt the Jallianwala Bagh crime did not receive adequate justice

A. संविधान का मसौदा तैयार करना/To prepare the draft Constitution

C. हंटर समिति/Hunter Committee

D. युद्ध और कूटनीति जैसे संवेदनशील मामलों पर नियंत्रण/Control over sensitive matters like war and diplomacy

A. यह भारतीय जनता की न्याय भावना को पूरी तरह संतुष्ट नहीं कर सकी/It could not fully satisfy Indian public sense of justice

A. संविधान का मसौदा तैयार करना/Preparing the draft Constitution

A. जलियांवाला बाग हत्याकांड/Jallianwala Bagh massacre

D. 29 अगस्त 1947/29 August 1947

B. डॉ बी आर आंबेडकर/Dr B R Ambedkar

A. शासन के लिए बनाई गई शिक्षा ने अधिकार चेतना और विरोध भी पैदा किया/Education made for rule also produced rights awareness and resistance

A. राजनीतिक स्वतंत्रता के बाद भी सामाजिक समानता के प्रश्न पूरी तरह हल नहीं हुए/Even after political freedom questions of social equality were not fully solved

A. उन्होंने राष्ट्रीय सरकार का नेतृत्व करने वाली पहली महिला प्रधानमंत्री का स्थान पाया/She became the first woman Prime Minister to lead a national government

A. महिला नेतृत्व का उदय लेकिन पारिवारिक राजनीतिक विरासत पर निर्भरता/Rise of women leadership but dependence on family political legacy

B. उसके लक्ष्य कभी कभी जन समानता से अधिक राजनीतिक शक्ति पर केंद्रित रहे/Its goals sometimes focused more on political power than mass equality

B. उन्होंने दासता विरोधी संघर्ष को सैन्य और राजनीतिक दिशा दी/He gave military and political direction to the anti-slavery struggle

A. विचारधारा लक्ष्य देती है और नेतृत्व उसे संगठन देता है/Ideology gives goals and leadership gives organization

A. नेता आंदोलन को दिशा और संगठन दे सकते हैं/Leaders can give direction and organization to a movement

A. क्योंकि युद्ध अपराधों को नीति आदेश और योजना से जोड़ना जरूरी था/Because it was necessary to connect war crimes with policy orders and planning

C. 1943/1943

A. इससे स्थानीय समस्याओं और राष्ट्रीय प्रतिरोध के बीच संबंध समझ आता है/It helps understand the link between local problems and national resistance

A. जन आंदोलन की स्वायत्त ऊर्जा/Autonomous energy of mass movement

C. विद्रोह बहुकेन्द्रीय और स्थानीय असंतोषों से जुड़ा था/The revolt was multi-centred and linked with local grievances

D. विद्रोह अलग-अलग स्थानीय असंतोषों से जुड़ा था/The revolt was linked with different local grievances

A. क्योंकि विद्रोह स्थानीय असंतोषों और पुराने अधिकारों से जुड़ा था/Because the revolt was linked with local grievances and old rights

A. क्योंकि संस्कृति, प्रतीक और लोक परंपराओं ने भी लोगों को जोड़ा/Because culture, symbols, and folk traditions also connected people

A. नेतृत्व ने प्रतीक चुना और जनता ने उसे अपने अनुभवों से अर्थ दिया/Leadership chose the symbol and people gave it meaning through their experiences

A. जनता की दैनिक समस्या को राष्ट्रीय राजनीति से जोड़ने की क्षमता/The ability to connect people's daily problem with national politics

A. उन्हें सामाजिक समानता और राजनीतिक प्रतिनिधित्व की ठोस सुरक्षा चाहिए थी/They wanted firm safeguards for social equality and political representation

A. जन आधार बढ़ा पर अलग मांगों को अनुशासित दिशा देना कठिन हुआ/The mass base expanded but giving disciplined direction to different demands became difficult

A. भागीदारी से आंदोलन फैला लेकिन स्थानीय उग्रता नेतृत्व के लिए चुनौती बनी/Participation expanded the movement but local militancy became a challenge for leadership

A. क्योंकि उनके हित, तरीके और तात्कालिक मांगें अलग-अलग थीं/Because their interests, methods, and immediate demands were different

A. तीखे मजदूर संघर्ष से व्यापारी और मालिक वर्ग दूर हो सकते थे/Sharp labour struggles could alienate business and owner classes

A. क्योंकि उन्होंने किसान शिकायतों को संगठित और समझने योग्य रूप दिया/Because he gave organised and understandable form to peasant grievances

A. जन आधार बढ़ा लेकिन अलग मांगों को अनुशासित रखना कठिन हुआ/The mass base increased but keeping different demands disciplined became difficult

A. किसान भागीदारी से आधार बढ़ता था पर उग्रता से अहिंसक अनुशासन टूट सकता था/Peasant participation widened the base but militancy could break non-violent discipline

A. क्योंकि उन्होंने किसानों की सामाजिक पीड़ा को संगठित आंदोलन की भाषा दी/Because he gave the language of organised movement to peasants’ social suffering

A. जन आधार बढ़ा पर अलग मांगों को अनुशासित दिशा देना कठिन हुआ/The mass base expanded but giving disciplined direction to different demands became difficult

A. क्योंकि इससे ग्रामीण समाज को आंदोलन से भावनात्मक और सांस्कृतिक जुड़ाव मिला/Because it gave rural society emotional and cultural connection with the movement

A. किसानों की कुछ कार्रवाइयां कांग्रेस के शांतिपूर्ण ढांचे से बाहर जाती थीं/Some peasant actions moved beyond Congress's peaceful framework

A. क्योंकि कई जगह किसान आंदोलन ने हिंसक और स्थानीय रूप ले लिया/Because in many places the peasant movement became violent and localised

A. अलग मांगों को एक साझा दिशा और अनुशासन में रखना कठिन था/It was difficult to keep different demands in one common direction and discipline

A. इनसे आंदोलन का जन आधार और सामाजिक पहुंच बढ़ी/They increased the mass base and social reach of the movement

A. नेतृत्व आंदोलन को रोकने या नियंत्रित करने पर अधिक जोर दे सकता था/Leadership could put more stress on restraining or controlling the movement

A. अलग मांगों को एक अनुशासित व्यापक संघर्ष में जोड़ना कठिन हुआ/It became difficult to combine different demands into a disciplined wider struggle

A. क्योंकि वह लोगों की भाषा और समस्याओं को समझकर उन्हें जोड़ता था/Because it connected people by understanding their language and problems

A. उन्होंने किसानों की स्थानीय पीड़ा को संगठित आवाज दी/He gave an organised voice to local peasant suffering

A. स्थानीय नेतृत्व आम लोगों की भाषा और दुख को आंदोलन से जोड़ता है/Local leadership connects people’s language and suffering with the movement

A. अलग मांगों को एक व्यापक और अनुशासित आंदोलन में जोड़ना/Combining different demands into a wider and disciplined movement

A. एक में किसान सभा का संगठन था दूसरे में आदिवासी प्रतिरोध का नेतृत्व था/One had an organised peasant sabha while the other had leadership of tribal resistance

A. क्योंकि वह लोगों की भाषा और समस्याओं को समझकर उन्हें जोड़ता है/Because it connects people by understanding their language and problems

A. क्योंकि माजिनी कावूर गैरीबाल्डी और विक्टर इमैनुएल सभी की अलग अलग भूमिका थी/Because Mazzini Cavour Garibaldi and Victor Emmanuel all had different roles

A. प्रशिया और सार्डिनिया पीडमोंट/Prussia and Sardinia-Piedmont

A. जर्मनी में केंद्रीकृत प्रशियाई नेतृत्व था, इटली में कई नेताओं की संयुक्त भूमिका थी/Germany had centralised Prussian leadership, while Italy had the combined role of several leaders

A. प्रशिया और सार्डिनिया पीडमोंट/Prussia and Sardinia-Piedmont

A. क्योंकि उसके पास स्थानीय राजवंश, सरकार और सैन्य शक्ति थी/Because it had a local dynasty, government, and military strength

A. जर्मनी में बिस्मार्क का नेतृत्व प्रमुख था जबकि इटली में कई नेताओं की भूमिका रही/Bismarck led Germany while several leaders shaped Italy

A. क्योंकि उसने विचार दिए लेकिन व्यापक वर्गीय एकता और शक्ति जुटाने में कमजोर रहा/Because it provided ideas but was weak in building broad class unity and power

A. क्रांतिकारी सरकार को युद्ध और आंतरिक संकट में संगठित करना/To organize revolutionary government during war and internal crisis

B. 1972/1972

A. मोतीलाल नेहरू/Motilal Nehru

A. प्रांतीय संविधान समिति/Provincial Constitution Committee

A. संविधान का प्रारूप तैयार करना/To prepare the draft of the Constitution

A. डॉ भीमराव आंबेडकर/Dr B R Ambedkar

A. मोतीलाल नेहरू/Motilal Nehru

A. मोतीलाल नेहरू/Motilal Nehru

A. स्थानीय जन्मे यूरोपीय मूल के अभिजात वर्ग ने स्पेनी सत्ता को चुनौती दी/Locally born elites of European origin challenged Spanish authority

A. स्थानीय जन्मे यूरोपीय मूल के अभिजात वर्ग ने स्पेनी सत्ता को चुनौती दी/Locally born elites of European origin challenged Spanish authority

A. स्थानीय जन्मे यूरोपीय मूल के अभिजात वर्ग ने स्पेनी सत्ता को चुनौती दी/Locally born elites of European descent challenged Spanish power

A. ग्रामीण किसानों पर आधारित क्रांतिकारी रणनीति/Revolutionary strategy based on rural peasants

A. ओटो वॉन बिस्मार्क/Otto von Bismarck

A. व्यक्तित्व पर अधिक ध्यान संस्थाओं और नीतियों की भूमिका छिपा सकता है/Too much focus on personality can hide the role of institutions and policies

A. सैन्य कौशल के साथ प्रतिष्ठा और कूटनीति का महत्व/Importance of reputation and diplomacy along with military skill

A. लोकप्रिय बहुसंख्यक राजनीति से सामाजिक विभाजन बढ़ सकता है/Popular majority politics can increase social division

C. विचारधारा के नाम पर सत्ता संघर्ष और सामाजिक उथल पुथल के रूप में/As power struggle and social upheaval in the name of ideology

A. बालिका शिक्षा को सार्वभौमिक अधिकार के रूप में प्रस्तुत करना/Presenting girls' education as a universal right

A. वियतनामी स्वतंत्रता संघर्ष में राष्ट्रीय मुक्ति और समाजवादी विचार साथ आए/National liberation and socialist ideas came together in Vietnam's independence struggle

C. यह कानून तोड़कर भी नैतिक और अहिंसक प्रतिरोध दिखाता था/It showed moral and nonviolent resistance even by breaking law

A. नए स्वतंत्र देशों की साझा आवाज और गुटनिरपेक्ष पृष्ठभूमि बनाना/Creating a shared voice of newly independent countries and a non aligned background

A. यह स्वतंत्रता संघर्ष भूमि प्रश्न और उपनिवेशी हिंसा से जुड़ी थी/It was linked with freedom struggle land question and colonial violence

A. बंगाली पहचान से राजनीतिक स्वायत्तता और स्वतंत्रता की ओर विकास/Development from Bengali identity to political autonomy and independence

A. वे तिब्बती पहचान के आध्यात्मिक प्रतीक और निर्वासन नेतृत्व से जुड़े हैं/He is linked with spiritual symbol of Tibetan identity and exile leadership

A. राष्ट्रीय स्वतंत्रता और सामाजिक क्रांति/National independence and social revolution

A. बालिका शिक्षा के अधिकार और हिंसक कट्टरता के विरोध/Right to girls' education and opposition to violent extremism

C. उन्होंने दासता विरोधी हैती क्रांति में नेतृत्व दिया/He led in the anti slavery Haitian Revolution

C. क्योंकि उसमें वियतनामी राष्ट्रवाद और औपनिवेशिक विरोध भी शामिल था/Because it also included Vietnamese nationalism and anti colonialism

D. इसने अहिंसक जन आंदोलन की शक्ति दिखाई/It showed the power of nonviolent mass movement

C. अहिंसक प्रतिरोध और नैतिक अपील/Nonviolent resistance and moral appeal

A. महिला नेतृत्व का उदय और अस्थिर लोकतांत्रिक राजनीति साथ-साथ/Rise of women leadership and unstable democratic politics together

A. उन्होंने फिलिस्तीनी आंदोलन को संघर्ष और अंतरराष्ट्रीय वार्ता दोनों में प्रस्तुत किया/He represented the Palestinian movement in both struggle and international negotiations

A. क्योंकि उनके शासनकाल में इजराइल को बड़े सुरक्षा संकट का सामना करना पड़ा/Because Israel faced a major security crisis during her rule

A. नए इजराइल की संस्थाएं सुरक्षा और प्रवासन को संभालना/Managing institutions security and immigration of new Israel

A. संकटों में सावधान और व्यावहारिक निर्णय लेना/Careful and practical decision making during crises

A. अमेरिकी समाज में विविधता और प्रतिनिधित्व की बढ़ती भूमिका/Growing role of diversity and representation in American society