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41 results found for "import-duty" in Class 10.

Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

आयात प्रतिस्थापन नीति का संतुलित विशेषज्ञ मूल्यांकन क्या होगा?

What is a balanced expert evaluation of import substitution policy?

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Correct Answer

A. यह आत्मनिर्भर उद्योग बढ़ा सकती थी लेकिन संरक्षणवाद से दक्षता समस्या आ सकती थीIt could grow self reliant industry but protectionism could create efficiency problems

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन के उद्देश्य और सीमाएं दोनों समझें। परीक्षा में लाभ और आलोचना साथ लिखें। / Understand both aims and limits of import substitution. For exams write benefits and criticism together.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

आयात प्रतिस्थापन और निर्यातोन्मुख विकास की तुलना में मुख्य नीति अंतर क्या है?

What is the main policy difference between import substitution and export oriented development?

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Correct Answer

A. आयात प्रतिस्थापन घरेलू बाजार सुरक्षा पर और निर्यातोन्मुख विकास वैश्विक बाजार प्रतिस्पर्धा पर जोर देता हैImport substitution stresses domestic market protection while export oriented development stresses global market competition

Explanation

Simple Explanation

दोनों विकास रणनीतियां अलग आर्थिक रास्ते दिखाती हैं। परीक्षा में लाभ और सीमा दोनों समझें। / Both development strategies show different economic paths. For exams understand benefits and limits of both.

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Question Expert General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

आयात प्रतिस्थापन नीति की विशेषज्ञ स्तर की आलोचना किस बात पर केंद्रित होगी?

What would an expert level criticism of import substitution focus on?

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Correct Answer

A. संरक्षण से घरेलू उद्योग बचता है पर दक्षता और प्रतिस्पर्धा की समस्या आ सकती हैProtection saves domestic industry but can create efficiency and competition problems

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन के लाभ और सीमाएं दोनों समझना जरूरी है। परीक्षा में संतुलित मूल्यांकन करें। / It is necessary to understand both benefits and limits of import substitution. For exams make a balanced evaluation.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

आयात प्रतिस्थापन नीति की सीमा समझना क्यों जरूरी है?

Why is it necessary to understand the limitation of import substitution policy?

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Correct Answer

A. क्योंकि संरक्षण से दक्षता और प्रतिस्पर्धा की समस्या पैदा हो सकती थीBecause protection could create problems of efficiency and competition

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन आत्मनिर्भरता के लिए था लेकिन उसकी सीमाएं भी थीं। परीक्षा में लाभ और आलोचना दोनों लिखें। / Import substitution aimed at self reliance but also had limits. For exams write both benefits and criticism.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

आयात प्रतिस्थापन नीति की आलोचना किस आधार पर की जा सकती है?

On what basis can import substitution policy be criticized?

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Correct Answer

A. संरक्षण से दक्षता और वैश्विक प्रतिस्पर्धा की समस्या आ सकती थीProtection could create problems of efficiency and global competition

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन आत्मनिर्भरता के लिए था पर उसकी सीमाएं भी थीं। परीक्षा में लाभ और आलोचना दोनों लिखें। / Import substitution aimed at self reliance but also had limits. For exams write both benefits and criticism.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

आयात प्रतिस्थापन नीति औपनिवेशिक अनुभव की किस सीख पर आधारित थी?

Import substitution policy was based on which lesson of colonial experience?

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Correct Answer

A. विदेशी उद्योगों पर निर्भरता आर्थिक कमजोरी पैदा कर सकती हैDependence on foreign industries can create economic weakness

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन घरेलू उद्योग और आत्मनिर्भरता की नीति थी। परीक्षा में इसके लाभ और सीमा दोनों लिखें। / Import substitution was a policy of domestic industry and self reliance. For exams write both benefits and limits.

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Question Hard General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

आयात प्रतिस्थापन नीति के पीछे औपनिवेशिक अनुभव का कौन सा सबक था?

Which lesson from colonial experience was behind import substitution policy?

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Correct Answer

A. विदेशी उद्योगों पर निर्भरता आर्थिक कमजोरी पैदा कर सकती हैDependence on foreign industries can create economic weakness

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन घरेलू उद्योग और आत्मनिर्भरता बढ़ाने का प्रयास था। परीक्षा में लाभ और सीमा दोनों लिखें। / Import substitution was an attempt to increase domestic industry and self reliance. For exams write both benefits and limits.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

आयात प्रतिस्थापन नीति के पीछे उपनिवेशवादी अनुभव का कौन सा प्रभाव था?

Which effect of colonial experience was behind import substitution policy?

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Correct Answer

A. विदेशी उद्योगों पर निर्भरता घटाने की इच्छाDesire to reduce dependence on foreign industries

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन घरेलू उद्योग को मजबूत करने की नीति थी। परीक्षा में इसे आर्थिक आत्मनिर्भरता से जोड़ें। / Import substitution was a policy to strengthen domestic industry. For exams connect it with economic self reliance.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 78

आयात प्रतिस्थापन नीति की सीमा क्या हो सकती थी?

What could be a limitation of import substitution policy?

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Correct Answer

A. घरेलू उद्योग संरक्षण के साथ प्रतिस्पर्धा और दक्षता की समस्या आ सकती थीAlong with protection domestic industry could face competition and efficiency problems

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन आत्मनिर्भरता के लिए था लेकिन इसकी सीमाएं भी थीं। परीक्षा में नीति के लाभ और सीमा दोनों समझें। / Import substitution aimed at self reliance but had limits too. For exams understand both benefits and limits of policy.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 77

आयात प्रतिस्थापन और आर्थिक आत्मनिर्भरता में क्या संबंध था?

What was the relation between import substitution and economic self reliance?

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Correct Answer

A. घरेलू उद्योग बढ़ाकर विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता घटानाReducing dependence on foreign goods by increasing domestic industry

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन आत्मनिर्भर विकास की नीति से जुड़ा था। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता बाद आर्थिक योजना से जोड़ें। / Import substitution was linked with self reliant development policy. For exams connect it with post independence planning.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 76

आयात प्रतिस्थापन नीति को नवस्वतंत्र देशों ने किस समस्या के समाधान के रूप में देखा?

Newly independent countries saw import substitution policy as a solution to which problem?

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Correct Answer

A. विदेशी औद्योगिक वस्तुओं पर निर्भरताDependence on foreign industrial goods

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन घरेलू उद्योग बनाने की नीति थी। परीक्षा में इसे आर्थिक आत्मनिर्भरता से जोड़ें। / Import substitution was a policy to build domestic industry. For exams connect it with economic self reliance.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 75

आयात प्रतिस्थापन नीति नए स्वतंत्र देशों में क्यों अपनाई गई?

Why was import substitution policy adopted in newly independent countries?

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Correct Answer

A. घरेलू उद्योग विकसित कर विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता घटाने के लिएTo develop domestic industry and reduce dependence on foreign goods

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन का उद्देश्य घरेलू उत्पादन को बढ़ाना था। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता बाद आर्थिक नीति से जोड़ें। / The aim of import substitution was to increase domestic production. For exams connect it with post independence economic policy.

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Question Easy General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

आयात प्रतिस्थापन नीति का सरल उद्देश्य क्या था?

What was the simple aim of import substitution policy?

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Correct Answer

A. विदेशी वस्तुओं की जगह घरेलू उत्पादन बढ़ानाIncreasing domestic production instead of foreign goods

Explanation

Simple Explanation

आयात प्रतिस्थापन से देश घरेलू उद्योग विकसित करना चाहते थे। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता बाद आर्थिक नीति से जोड़ें। / Through import substitution countries wanted to develop domestic industries. For exams connect it with post independence economic policy.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

राष्ट्रवाद में मातृभूमि के विचार ने लोगों के कर्तव्यबोध को कैसे बदला?

How did the idea of the motherland change people’s sense of duty in nationalism?

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Correct Answer

A. देश की सेवा को नैतिक जिम्मेदारी के रूप में देखने में सहायता कीIt helped people see service to the country as a moral responsibility

Step 1

Concept

मातृभूमि का विचार देश को माँ जैसा सम्मान देता था। / The idea of the motherland gave the country respect like a mother.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देश की सेवा और रक्षा को नैतिक जिम्मेदारी समझा गया। / This made service and protection of the country a moral responsibility.

Step 3

Exam Tip

कर्तव्यबोध वाले प्रश्न में भावना और जिम्मेदारी दोनों लिखें। / In duty-based questions, mention both emotion and responsibility.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रवाद में नागरिक कर्तव्य पर जोर क्यों बढ़ा?

Why did emphasis on civic duty increase in nationalism after the French Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि राष्ट्र को नागरिकों की सक्रिय भागीदारी से जोड़ा गयाBecause the nation was linked with active participation of citizens

Step 1

Concept

नए राष्ट्र की धारणा में नागरिक निष्क्रिय प्रजा नहीं थे। / In the new idea of nation citizens were not passive subjects.

Step 2

Why this answer is correct

उनसे रक्षा कानून और जनहित में भागीदारी की अपेक्षा थी। / They were expected to participate in defence law and public interest.

Step 3

Exam Tip

अधिकारों के साथ कर्तव्य भी याद रखें। / Remember duties along with rights.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांति के बाद फ्रांस में नागरिकता और कर्तव्य को साथ साथ क्यों महत्व दिया गया?

Why were citizenship and duty both given importance in France after the Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि राष्ट्र को अधिकार रखने वाले और जिम्मेदार नागरिकों की जरूरत थीBecause the nation needed citizens with rights and responsibilities

Step 1

Concept

नागरिकता केवल अधिकार नहीं देती। / Citizenship does not only give rights.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र के प्रति कर्तव्य भी उससे जुड़ा होता है। / Duty toward the nation is also linked with it.

Step 3

Exam Tip

इसीलिए क्रांति में नागरिक को सक्रिय सदस्य माना गया। / That is why the revolution treated the citizen as an active member.

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Question Medium General Knowledge World History Colonization and Decolonization Class 10 Level 79

औपनिवेशिक शासन में कच्चे माल का निर्यात और तैयार माल का आयात किस आर्थिक ढांचे को दिखाता है?

Export of raw materials and import of finished goods under colonial rule shows which economic pattern?

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Correct Answer

B. निर्भर औपनिवेशिक अर्थव्यवस्थाDependent colonial economy

Explanation

Simple Explanation

इस ढांचे में उपनिवेश औद्योगिक देशों पर निर्भर हो सकता था। परीक्षा में कच्चा माल और बाजार साथ पढ़ें। / In this pattern the colony could become dependent on industrial countries. For exams study raw materials and markets together.

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Question Medium Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

विदेशी कपड़ों के आयात में कमी असहयोग आंदोलन के किस प्रभाव को दिखाती है?

The decline in import of foreign cloth shows which effect of the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. बहिष्कार और स्वदेशी अभियान का प्रभावEffect of boycott and swadeshi campaign

Step 1

Concept

आंदोलन में विदेशी कपड़ों का बहिष्कार हुआ। / Foreign cloth was boycotted during the movement.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / The boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने पर विदेशी कपड़ों का आयात भी घट गया। / When demand fell imports of foreign cloth also declined.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 18

असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी कपड़ों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?

What happened to the import of foreign cloth during the Non-Cooperation Movement?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आयात घट गयाImports decreased

Step 1

Concept

लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / The boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने से विदेशी कपड़ों का आयात भी घटा। / As demand fell imports of foreign cloth also decreased.

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Question Easy Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन में विदेशी वस्त्रों के आयात पर क्या प्रभाव पड़ा?

What effect did the Non-Cooperation Movement have on the import of foreign cloth?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. आयात घटाImports decreased

Step 1

Concept

लोगों ने विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया। / People boycotted foreign cloth.

Step 2

Why this answer is correct

बहिष्कार से मांग कम हुई। / Boycott reduced demand.

Step 3

Exam Tip

मांग घटने से विदेशी वस्त्रों का आयात भी घटा। / With lower demand imports of foreign cloth also decreased.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 16

असहयोग आंदोलन के दौरान विदेशी वस्त्रों के आयात में कमी किस बात का संकेत थी?

The decline in import of foreign cloth during the Non-Cooperation Movement indicated what?

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Correct Answer

A. बहिष्कार और स्वदेशी की सफलताSuccess of boycott and swadeshi

Step 1

Concept

आंदोलन में विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया गया। / Foreign cloth was boycotted during the movement.

Step 2

Why this answer is correct

इससे विदेशी वस्त्रों की मांग और आयात घटे। / This reduced demand and imports of foreign cloth.

Step 3

Exam Tip

यह स्वदेशी आधारित आर्थिक विरोध का प्रभाव दिखाता है। / It shows the impact of swadeshi based economic protest.

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Question Expert General Knowledge World History Famous World Leaders Class 10 Level 68

मार्कस ऑरेलियस की स्टोइक सोच शासक के कर्तव्य को कैसे देखती है?

How does Marcus Aurelius's Stoic thought view a ruler's duty?

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Correct Answer

A. आत्मसंयम न्याय और कर्तव्य पर आधारित शासनRule based on self control justice and duty

Explanation

Simple Explanation

मार्कस ऑरेलियस ने व्यक्तिगत अनुशासन और नैतिकता पर बल दिया। परीक्षा में उन्हें दार्शनिक सम्राट से जोड़ें। / Marcus Aurelius emphasized personal discipline and morality. Exam tip: connect him with the philosopher emperor.

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Question Expert General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

मुगल सूबे में फौजदार का प्रमुख कार्य क्या था?

What was the main duty of a Faujdar in a Mughal province?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थानीय शांति और सैन्य नियंत्रण बनाए रखनाMaintaining local peace and military control

Explanation

Simple Explanation

फौजदार कानून व्यवस्था और सैन्य शक्ति से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में उसे स्थानीय नियंत्रण से जोड़ें। / A Faujdar was linked with law order and military power. Exam tip is to connect him with local control.

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Question Hard General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 10

इक्ता व्यवस्था में इक्तादार का मुख्य दायित्व क्या था?

What was the main duty of an iqtadar in the Iqta system?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. राजस्व वसूलना और सैनिक व्यवस्था बनाए रखनाCollecting revenue and maintaining troops

Explanation

Simple Explanation

इक्तादार क्षेत्र से आय लेकर प्रशासन और सेना से जुड़ी जिम्मेदारी निभाता था। परीक्षा में इक्ता को सल्तनत राजस्व-सेना व्यवस्था समझें। / An iqtadar collected revenue and handled administrative and military duties. Exam tip is to see Iqta as a Sultanate revenue-military system.

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Question Easy General Knowledge Indian History Medieval Indian History Class 10 Level 13

मुगल प्रशासन में कोतवाल का मुख्य कार्य क्या था?

What was the main duty of Kotwal in Mughal administration?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. नगर व्यवस्था और पुलिस कार्यCity order and police work

Explanation

Simple Explanation

कोतवाल नगर की व्यवस्था और सुरक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में उसे शहरी प्रशासन से जोड़ें। / Kotwal was linked with city order and security. For exams, connect him with urban administration.

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Question Medium General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 2

अशोक के धम्म महामात्रों का मुख्य काम क्या था?

What was the main duty of Ashoka's Dhamma Mahamatras?

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Correct Answer

B. धम्म और जनकल्याण का प्रचार करनाPromoting Dhamma and public welfare

Explanation

Simple Explanation

धम्म महामात्र धम्म और लोककल्याण से जुड़े अधिकारी थे। परीक्षा में इन्हें अशोक की प्रशासनिक नीति से जोड़ें। / Dhamma Mahamatras were officials linked with Dhamma and public welfare. For exams, connect them with Ashoka's administrative policy.

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Question Expert General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 47

हित्ती और मिस्र के बीच कादेश युद्ध के बाद कौन सी घटना महत्वपूर्ण मानी जाती है?

Which event after the Battle of Kadesh between the Hittites and Egypt is considered important?

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Correct Answer

A. एक प्रसिद्ध शांति संधिA famous peace treaty

Explanation

Simple Explanation

कादेश के बाद मिस्र और हित्तियों के बीच शांति संधि प्रसिद्ध है। परीक्षा में इसे कूटनीति के प्रारंभिक उदाहरण से जोड़ें। / After Kadesh the peace treaty between Egypt and the Hittites is famous. For exams connect it with an early example of diplomacy.

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Question Expert General Knowledge Indian History Ancient Indian History Class 10 Level 1

नाणेघाट अभिलेख में रानी नागनिका का उल्लेख किस ऐतिहासिक पक्ष को महत्वपूर्ण बनाता है?

Mention of Queen Naganika in the Naneghat inscription makes which historical aspect important?

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Correct Answer

A. राजवंशीय महिलाओं की राजनीतिक धार्मिक भूमिकाPolitical and religious role of royal women

Explanation

Simple Explanation

नागनिका का उल्लेख सातवाहन यज्ञ और राजवंशीय वैधता से जुड़ता है। परीक्षा में महिला अभिजात की भूमिका याद रखें। / Naganika's mention links Satavahana sacrifices with dynastic legitimacy. For exams, remember the role of elite women.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

खिलाफत प्रश्न को भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन से जोड़ना राजनीतिक रूप से क्यों महत्वपूर्ण था?

Why was linking the Khilafat question with the Indian national movement politically important?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इसने धार्मिक चिंता को औपनिवेशिक विरोध और स्वराज की मांग से जोड़ाIt linked a religious concern with anti-colonial protest and the demand for swaraj

Step 1

Concept

खिलाफत मुद्दा मुसलमानों की धार्मिक भावना से जुड़ा था। / The Khilafat issue was linked with Muslim religious feeling.

Step 2

Why this answer is correct

गांधीजी ने इसे स्वराज और असहयोग की राजनीति से जोड़ा। / Gandhi connected it with swaraj and non-cooperation politics.

Step 3

Exam Tip

इससे आंदोलन को अधिक व्यापक सामाजिक आधार मिला। / This gave the movement a wider social base.

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Question Expert Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

एक विशेषज्ञ दृष्टि से, भारत माता की छवि का सबसे गहरा राजनीतिक प्रभाव क्या था?

From an expert perspective, what was the deeper political effect of the image of Bharat Mata?

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Correct Answer

A. उसने भूभाग को नैतिक जिम्मेदारी में बदल दियाIt transformed territory into a moral responsibility

Step 1

Concept

भूभाग केवल जमीन का नाम होता है। / Territory is only land by itself.

Step 2

Why this answer is correct

माता की छवि ने उसी जमीन को सेवा और रक्षा के योग्य बनाया। / The mother image made that land worthy of service and protection.

Step 3

Exam Tip

गहरे अर्थ वाले प्रश्नों में प्रतीक के भावनात्मक और राजनीतिक दोनों पक्ष लिखें। / In deeper questions, write both emotional and political sides of a symbol.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

किस विकल्प से पता चलता है कि राष्ट्रवाद सांस्कृतिक कल्पना से भी बना था?

Which option shows that nationalism was also built through cultural imagination?

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Correct Answer

A. देश को भारत माता के रूप में देखना और उसके लिए सेवा को कर्तव्य माननाSeeing the country as Bharat Mata and treating service to it as duty

Step 1

Concept

सांस्कृतिक कल्पना लोगों को राष्ट्र को महसूस करने योग्य बनाती है। / Cultural imagination makes the nation feel real to people.

Step 2

Why this answer is correct

भारत माता के रूप में देश को देखना इसी कल्पना का उदाहरण था। / Seeing the country as Bharat Mata was an example of this imagination.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्न में कल्पना और कर्तव्य के संबंध को लिखें। / In such questions, write the link between imagination and duty.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The First World War, Khilafat, and Non-Cooperation Class 10 Level 17

असहयोग आंदोलन में स्वराज की मांग केवल राजनीतिक न होकर नैतिक क्यों थी?

Why was the demand for swaraj in the Non-Cooperation Movement not only political but also moral?

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Correct Answer

A. क्योंकि अन्यायपूर्ण शासन से सहयोग न करना कर्तव्य माना गयाBecause not cooperating with unjust rule was seen as a duty

Step 1

Concept

गांधीजी ने औपनिवेशिक शासन को अन्यायपूर्ण माना। / Gandhi considered colonial rule unjust.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसे शासन से सहयोग वापस लेना नैतिक कर्तव्य बताया गया। / Withdrawing cooperation from such rule was presented as a moral duty.

Step 3

Exam Tip

इसलिए स्वराज की मांग नैतिक संघर्ष से भी जुड़ी थी। / Therefore the demand for swaraj was linked with moral struggle.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

मातृभूमि का विचार क्रांतिकारी भाषा में भावनात्मक रूप से प्रभावी क्यों था?

Why was the idea of the fatherland emotionally powerful in revolutionary language?

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Correct Answer

A. क्योंकि उसने भूमि जनता और कर्तव्य को भावनात्मक संबंध में बाँधाBecause it tied land people and duty into an emotional bond

Step 1

Concept

मातृभूमि केवल जमीन का नाम नहीं थी। / Fatherland did not mean only land.

Step 2

Why this answer is correct

यह लोगों को भावनात्मक रूप से राष्ट्र से जोड़ती थी। / It emotionally connected people with the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे भावनात्मक राष्ट्रवाद का उदाहरण मानें। / In exams, treat it as an example of emotional nationalism.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक सेना का विचार किससे जुड़ा था?

What was the idea of a citizen army linked with in the French Revolution?

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Correct Answer

C. राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य माननाTreating defence of the nation as a civic duty

Step 1

Concept

क्रांति ने नागरिक को राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना। / The revolution saw citizens as active members of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक सेना ने रक्षा को केवल राजा का काम नहीं माना। / The citizen army did not treat defence as only the king's task.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक कर्तव्य और राष्ट्रभावना से जोड़ें। / Connect it with civic duty and national feeling.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

क्रांतिकारी राष्ट्रवाद में नागरिक सेना की धारणा किस बात को दर्शाती है?

What does the idea of a citizen army in revolutionary nationalism show?

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Correct Answer

B. राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी थीDefence of the nation was the collective responsibility of citizens

Step 1

Concept

नागरिक सेना ने रक्षा को राजा की निजी शक्ति से अलग किया। / The citizen army separated defence from the private power of the king.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र की रक्षा नागरिक कर्तव्य बनी। / It made defence of the nation a civic duty.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता को केवल अधिकार नहीं, जिम्मेदारी भी समझें। / Understand citizenship not only as rights but also as responsibility.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 10

फ्रांसीसी क्रांति के दौरान नागरिक सेना का विचार किस परिवर्तन को दिखाता है?

What change is shown by the idea of a citizen army during the French Revolution?

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Correct Answer

A. राष्ट्र रक्षा को नागरिक कर्तव्य माननाSeeing national defence as a civic duty

Step 1

Concept

पुराने समय में सेना अक्सर शासक से जुड़ी थी। / Earlier armies were often linked to rulers.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिक सेना ने राष्ट्र की रक्षा को जनता का कर्तव्य बनाया। / A citizen army made defence of the nation a duty of the people.

Step 3

Exam Tip

यह अधिकार और कर्तव्य दोनों का संबंध दिखाता है। / It shows the link between rights and duties.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रीय पहचान निर्माण में नागरिक सेना की भूमिका क्या थी?

What was the role of citizen armies in building national identity after the French Revolution?

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Correct Answer

A. उन्होंने राष्ट्र की रक्षा को नागरिक कर्तव्य से जोड़ाThey linked defence of the nation with civic duty

Step 1

Concept

नागरिक सेना ने रक्षा को केवल राजा का काम नहीं रहने दिया। / Citizen armies made defence no longer only the king's affair.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्र की रक्षा को नागरिक जिम्मेदारी माना गया। / Defence of the nation became a civic responsibility.

Step 3

Exam Tip

सेना से जुड़े प्रश्नों में नागरिक कर्तव्य पर ध्यान दें। / In army-related questions focus on civic duty.

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Question Hard Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 8

फ्रांसीसी क्रांति में नागरिक सेना या जनसेना की अवधारणा किस विचार से जुड़ी थी?

The idea of a citizen army or people's army in the French Revolution was linked with which idea?

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Correct Answer

A. राष्ट्र की रक्षा नागरिकों की सामूहिक जिम्मेदारी हैDefence of the nation is the collective responsibility of citizens

Step 1

Concept

पुराने समय में सेना अक्सर राजा से जुड़ी मानी जाती थी। / Earlier the army was often seen as linked to the king.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने रक्षा को नागरिक कर्तव्य और राष्ट्र की सामूहिक जिम्मेदारी बनाया। / The Revolution made defence a civic duty and collective responsibility of the nation.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता में अधिकार के साथ कर्तव्य भी याद रखें। / Remember that citizenship includes duties along with rights.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्र की रक्षा का विचार किससे जुड़ा?

After the French Revolution, the idea of defending the nation was linked with what?

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Correct Answer

A. नागरिक कर्तव्य और मातृभूमि के प्रति निष्ठाCivic duty and loyalty to the homeland

Step 1

Concept

क्रांति ने नागरिक को राष्ट्र का सक्रिय सदस्य माना। / The revolution treated the citizen as an active member of the nation.

Step 2

Why this answer is correct

मातृभूमि की रक्षा नागरिक कर्तव्य बन गई। / Defending the homeland became a civic duty.

Step 3

Exam Tip

इसे नागरिक राष्ट्रवाद से जोड़कर समझें। / Understand it by linking it with civic nationalism.

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Question Medium Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 11

फ्रांसीसी क्रांति में शहीदों की स्मृति को सार्वजनिक रूप से महत्व देना किस विचार से जुड़ा था?

Publicly honouring martyrs in the French Revolution was linked with which idea?

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Correct Answer

A. राष्ट्र के लिए बलिदान और नागरिक कर्तव्यSacrifice for the nation and civic duty

Step 1

Concept

शहीदों की स्मृति जनता को प्रेरित करती थी। / The memory of martyrs inspired the people.

Step 2

Why this answer is correct

इससे राष्ट्र के लिए त्याग को सम्मान मिला। / It gave honour to sacrifice for the nation.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे राष्ट्रवादी भावना को मजबूत करने वाला उपाय लिखें। / In exams, write it as a measure that strengthened nationalist feeling.

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Question Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्र की रक्षा किसकी जिम्मेदारी मानी जाने लगी?

After the French Revolution defending the nation began to be seen as whose responsibility?

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Correct Answer

A. नागरिकों कीCitizens

Step 1

Concept

राष्ट्र को नागरिकों का समुदाय माना गया। / The nation was seen as a community of citizens.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए उसकी रक्षा नागरिकों की जिम्मेदारी भी बनी। / Therefore its defense also became citizens' responsibility.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद में अधिकार और कर्तव्य दोनों याद रखें। / Remember both rights and duties in nationalism.

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