Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
B. दृश्य रचना को समझना बनाना मूल्यांकन करना और सुधारना/Understand create evaluate and improve visual composition
Step 1
Concept
Art elements are basis of both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दृश्य रचना को समझना बनाना मूल्यांकन करना और सुधारना / Understand create evaluate and improve visual composition. Art elements are basis of both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
Step 3
Exam Tip
कला तत्व रचना और आलोचना दोनों के आधार हैं। परीक्षा में creation और evaluation दोनों लिखें।
A. दृश्य रचना को समझना बनाना जांचना और सुधारना/To understand create evaluate and improve visual composition
Step 1
Concept
Learning art elements helps in both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य रचना को समझना बनाना जांचना और सुधारना / To understand create evaluate and improve visual composition. Learning art elements helps in both creation and criticism. Exam tip: write both creation and evaluation.
Step 3
Exam Tip
कला तत्व सीखना रचना और आलोचना दोनों में मदद करता है। परीक्षा में creation और evaluation दोनों लिखें।
A. आधुनिक नागरिक और कुशल कर्मी तैयार करना/Preparing modern citizens and skilled workers
Step 1
Concept
Educational reforms provided human resources for a modern state and industry. For exams connect education with modernization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आधुनिक नागरिक और कुशल कर्मी तैयार करना / Preparing modern citizens and skilled workers. Educational reforms provided human resources for a modern state and industry. For exams connect education with modernization.
Step 3
Exam Tip
शिक्षा सुधारों ने आधुनिक राज्य और उद्योग को मानव संसाधन दिया। परीक्षा में शिक्षा को आधुनिकीकरण से जोड़ें।
A. पश्चिमी यूरोप में नया मोर्चा खोलना/To open a new front in Western Europe
Step 1
Concept
Through D-Day the Allies entered German-occupied Europe. For exams treat it as a decisive step against Nazi Germany.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पश्चिमी यूरोप में नया मोर्चा खोलना / To open a new front in Western Europe. Through D-Day the Allies entered German-occupied Europe. For exams treat it as a decisive step against Nazi Germany.
Step 3
Exam Tip
डी डे से मित्र राष्ट्रों ने जर्मन कब्जे वाले यूरोप में प्रवेश किया। परीक्षा में इसे नाजी जर्मनी के विरुद्ध निर्णायक कदम मानें।
A. दोनों ने लोगों को साझा राष्ट्रीय पहचान से जोड़ने में मदद की/Both helped connect people with shared national identity
Step 1
Concept
Folklore gave cultural memory.
Step 2
Why this answer is correct
The flag gave a visible national symbol.
Step 3
Exam Tip
In exams understand that different tools can serve the same national aim. चरण 1: लोककथाएँ सांस्कृतिक स्मृति देती थीं। चरण 2: ध्वज दृश्य राष्ट्रीय प्रतीक देता था। चरण 3: परीक्षा में समझें कि अलग साधन भी एक ही राष्ट्रीय लक्ष्य पूरा कर सकते हैं।
A. स्वराज की मांग को मजबूत करना/To strengthen the demand for swaraj
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement opposed colonial rule.
Step 2
Why this answer is correct
Its aim was to strengthen the demand for swaraj.
Step 3
Exam Tip
Withdrawal of cooperation was its main method. चरण 1: असहयोग आंदोलन औपनिवेशिक शासन के विरोध में था। चरण 2: इसका लक्ष्य स्वराज की मांग को मजबूत करना था। चरण 3: सहयोग वापसी इसका मुख्य तरीका था।
A. शांतिपूर्ण असहयोग द्वारा स्वराज की मांग को मजबूत करना/To strengthen the demand for swaraj through peaceful non-cooperation
Step 1
Concept
The Non-Cooperation Movement was linked with swaraj.
Step 2
Why this answer is correct
Its method was peaceful withdrawal of cooperation.
Step 3
Exam Tip
Its aim was to challenge colonial rule. चरण 1: असहयोग आंदोलन स्वराज से जुड़ा था। चरण 2: इसका तरीका शांतिपूर्ण सहयोग वापसी था। चरण 3: इसलिए लक्ष्य औपनिवेशिक शासन को चुनौती देना था।
A. इटली को स्वतंत्र और एकीकृत बनाना/To make Italy free and united
Step 1
Concept
Young Italy was a nationalist organization of youth.
Step 2
Why this answer is correct
Its goal was to spread the idea of a free and united Italy.
Step 3
Exam Tip
Connect it with Mazzini's nationalist ideas. चरण 1: यंग इटली युवाओं का राष्ट्रवादी संगठन था। चरण 2: इसका लक्ष्य स्वतंत्र और संयुक्त इटली की भावना फैलाना था। चरण 3: इसे मैजिनी के राष्ट्रवादी विचारों से जोड़ें।
A. क्योंकि उसका धर्म और संस्कृति पर भी प्रभाव पड़ता था/Because it also affected religion and culture
Step 1
Concept
Missionary education created cultural influence along with education. For exams understand cultural colonialism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि उसका धर्म और संस्कृति पर भी प्रभाव पड़ता था / Because it also affected religion and culture. Missionary education created cultural influence along with education. For exams understand cultural colonialism.
Step 3
Exam Tip
मिशनरी शिक्षा ने शिक्षा के साथ सांस्कृतिक प्रभाव भी डाला। परीक्षा में सांस्कृतिक उपनिवेशवाद समझें।
A. प्रश्नों से आलोचनात्मक सोच विकसित करना/Developing critical thinking through questions
Step 1
Concept
Socrates deepened thinking through questions and dialogue. Connect it with the method of Greek philosophy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रश्नों से आलोचनात्मक सोच विकसित करना / Developing critical thinking through questions. Socrates deepened thinking through questions and dialogue. Connect it with the method of Greek philosophy.
Step 3
Exam Tip
सुकरात प्रश्न और संवाद से सोच को गहरा करते थे। परीक्षा में इसे यूनानी दर्शन की पद्धति से जोड़ें।
A. प्रश्नों से आलोचनात्मक सोच बढ़ाना/Increasing critical thinking through questions
Step 1
Concept
Socrates deepened thinking through questions. Link it with the dialogic method in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रश्नों से आलोचनात्मक सोच बढ़ाना / Increasing critical thinking through questions. Socrates deepened thinking through questions. Link it with the dialogic method in exams.
Step 3
Exam Tip
सुकरात प्रश्नों के माध्यम से सोच को गहरा करते थे। परीक्षा में इसे संवादात्मक विधि से जोड़ें।
Plato made the philosophical tradition of the Academy famous. In exams, remember him as a link between Socrates and Aristotle.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अकादमी / Academy. Plato made the philosophical tradition of the Academy famous. In exams, remember him as a link between Socrates and Aristotle.
Step 3
Exam Tip
प्लेटो ने अकादमी से जुड़ी दार्शनिक परंपरा को प्रसिद्ध किया। परीक्षा में उसे सुकरात और अरस्तू के बीच की कड़ी मानें।
A. प्रकृति के बीच स्वतंत्र सीखना/Free learning amid nature
Step 1
Concept
Santiniketan is linked with Tagore's nature-centred educational vision. In exams connect it with Visva-Bharati and cultural renaissance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रकृति के बीच स्वतंत्र सीखना / Free learning amid nature. Santiniketan is linked with Tagore's nature-centred educational vision. In exams connect it with Visva-Bharati and cultural renaissance.
Step 3
Exam Tip
शांतिनिकेतन टैगोर की प्रकृति केंद्रित शिक्षा दृष्टि से जुड़ा है। परीक्षा में इसे विश्वभारती और सांस्कृतिक पुनर्जागरण से जोड़ें।
Hauz Khas complex is linked with the Hauz-i-Alai reservoir and madrasa tradition. For exams identify monuments of urban water management.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हौज ए अलाई / Hauz-i-Alai. Hauz Khas complex is linked with the Hauz-i-Alai reservoir and madrasa tradition. For exams identify monuments of urban water management.
Step 3
Exam Tip
हौज खास परिसर हौज ए अलाई जलाशय और मदरसा परंपरा से जुड़ा है। परीक्षा में शहरी जल प्रबंधन स्मारकों को पहचानें।
A. आवासीय उच्च शिक्षा केंद्र/Residential higher learning centre
Step 1
Concept
Nalanda was a residential higher learning centre of ancient India. For exams remember the nature and state of learning centres.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आवासीय उच्च शिक्षा केंद्र / Residential higher learning centre. Nalanda was a residential higher learning centre of ancient India. For exams remember the nature and state of learning centres.
Step 3
Exam Tip
नालंदा प्राचीन भारत का आवासीय उच्च शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में शिक्षा केंद्रों की प्रकृति और राज्य याद रखें।
A. प्राचीन आवासीय विश्वविद्यालय परंपरा/Ancient residential university tradition
Step 1
Concept
Nalanda was an ancient residential learning centre. In exams connect it with Buddhist studies and Bihar.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्राचीन आवासीय विश्वविद्यालय परंपरा / Ancient residential university tradition. Nalanda was an ancient residential learning centre. In exams connect it with Buddhist studies and Bihar.
Step 3
Exam Tip
नालंदा प्राचीन आवासीय शिक्षा केंद्र था। परीक्षा में इसे बौद्ध अध्ययन और बिहार से जोड़ें।
Santiniketan is linked with Rabindranath Tagore. In exams connect it with education and cultural renaissance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रवींद्रनाथ टैगोर / Rabindranath Tagore. Santiniketan is linked with Rabindranath Tagore. In exams connect it with education and cultural renaissance.
Step 3
Exam Tip
शांतिनिकेतन रवींद्रनाथ टैगोर से जुड़ा है। परीक्षा में इसे शिक्षा और सांस्कृतिक पुनर्जागरण से जोड़ें।
Kumaragupta I is associated with the founding of Nalanda University. For exams connect the Gupta period with growth in education and culture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नालंदा विश्वविद्यालय / Nalanda University. Kumaragupta I is associated with the founding of Nalanda University. For exams connect the Gupta period with growth in education and culture.
Step 3
Exam Tip
कुमारगुप्त प्रथम को नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना से जोड़ा जाता है। परीक्षा में गुप्तकाल को शिक्षा और संस्कृति के उत्कर्ष से जोड़ें।
A. वैदिक आदर्शों और आधुनिक शिक्षा का संयोजन/Combination of Vedic ideals and modern education
Step 1
Concept
DAV institutions promoted social reform through education. Exam tip: remember institutional reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैदिक आदर्शों और आधुनिक शिक्षा का संयोजन / Combination of Vedic ideals and modern education. DAV institutions promoted social reform through education. Exam tip: remember institutional reforms.
Step 3
Exam Tip
डी ए वी संस्थाओं ने शिक्षा के माध्यम से सामाजिक सुधार को बढ़ाया। परीक्षा में संस्थागत सुधारों को याद रखें।
The Aligarh Movement was linked with promoting modern education. Exam tip is to connect Sir Syed Ahmad Khan with it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अलीगढ़ आंदोलन / Aligarh Movement. The Aligarh Movement was linked with promoting modern education. Exam tip is to connect Sir Syed Ahmad Khan with it.
Step 3
Exam Tip
अलीगढ़ आंदोलन आधुनिक शिक्षा को बढ़ावा देने से जुड़ा था। परीक्षा में सर सैयद अहमद खान को इससे जोड़ें।
A. प्रवेश जांच और वाद विवाद की विद्वत परंपरा/Admission scrutiny and scholarly debate tradition
Step 1
Concept
Gate scholars were linked with debate and examination in higher Buddhist learning. For exams, understand Mahaviharas as organized institutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रवेश जांच और वाद विवाद की विद्वत परंपरा / Admission scrutiny and scholarly debate tradition. Gate scholars were linked with debate and examination in higher Buddhist learning. For exams, understand Mahaviharas as organized institutions.
Step 3
Exam Tip
द्वारपंडित उच्च बौद्ध शिक्षा में वाद विवाद और परीक्षा की परंपरा से जुड़े थे। परीक्षा में महाविहारों को संगठित संस्थान समझें।
A. वे कठिन राष्ट्रीय विचार को सरल उदाहरणों में समझाते थे/They explained difficult national ideas through simple examples
Step 1
Concept
An idea like nationalism can be hard to understand directly.
Step 2
Why this answer is correct
Symbols make it simple and memorable.
Step 3
Exam Tip
In exams treat symbols as explanatory tools. चरण 1: राष्ट्रवाद जैसे विचार को सीधे समझना कठिन हो सकता है। चरण 2: प्रतीक उसे सरल और यादगार बनाते हैं। चरण 3: परीक्षा में प्रतीकों को समझाने वाले साधन मानें।
A. औपनिवेशिक संस्थाओं के बहिष्कार का विरोध/Protest through boycott of colonial institutions
Step 1
Concept
One method of Non-Cooperation was to keep away from government institutions.
Step 2
Why this answer is correct
Students challenged colonial education by leaving schools.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember boycott as a major strategy of the movement. चरण 1: असहयोग का एक तरीका सरकारी संस्थाओं से दूरी बनाना था। चरण 2: विद्यार्थियों ने स्कूल छोड़कर औपनिवेशिक शिक्षा व्यवस्था को चुनौती दी। चरण 3: परीक्षा में बहिष्कार को आंदोलन की प्रमुख रणनीति के रूप में याद रखें।
A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग/Fair and sustainable use of resources
Step 1
Concept
Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संसाधनों का न्यायपूर्ण और टिकाऊ उपयोग / Fair and sustainable use of resources. Balanced development considers all regions and the future. Exam tip: write fairness and sustainability together.
Step 3
Exam Tip
संतुलित विकास सभी क्षेत्रों और भविष्य को ध्यान में रखता है। परीक्षा में न्याय और टिकाऊपन साथ लिखें।
A. स्थान का भाव विषय के भय को कम कर सकता है/Mood of space may reduce the fear of subject
Step 1
Concept
Open space can sometimes give calmness or freedom. Exam tip: match space mood with subject.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थान का भाव विषय के भय को कम कर सकता है / Mood of space may reduce the fear of subject. Open space can sometimes give calmness or freedom. Exam tip: match space mood with subject.
Step 3
Exam Tip
खुला स्थान कभी शांति या स्वतंत्रता दे सकता है। परीक्षा में space mood को विषय से मिलाएं।
A. अतीत की हिंसा स्वीकार कर पीड़ितों की आवाज और सामाजिक मेल मिलाप को बढ़ाना/To acknowledge past violence and promote victims' voice and social reconciliation
Step 1
Concept
Truth commissions are linked with memory justice and reconciliation. For exams remember contexts like South Africa.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अतीत की हिंसा स्वीकार कर पीड़ितों की आवाज और सामाजिक मेल मिलाप को बढ़ाना / To acknowledge past violence and promote victims' voice and social reconciliation. Truth commissions are linked with memory justice and reconciliation. For exams remember contexts like South Africa.
Step 3
Exam Tip
सत्य आयोग स्मृति न्याय और मेल मिलाप से जुड़े होते हैं। परीक्षा में दक्षिण अफ्रीका जैसे संदर्भ याद रखें।
C. समुद्री व्यापार मार्गों और सामरिक बिंदुओं पर नियंत्रण रखना/Controlling sea trade routes and strategic points
Step 1
Concept
Naval bases were useful for both trade and military dominance. For exams connect sea power and imperialism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. समुद्री व्यापार मार्गों और सामरिक बिंदुओं पर नियंत्रण रखना / Controlling sea trade routes and strategic points. Naval bases were useful for both trade and military dominance. For exams connect sea power and imperialism.
Step 3
Exam Tip
नौसैनिक अड्डे व्यापार और सैन्य प्रभुत्व दोनों के लिए उपयोगी थे। परीक्षा में समुद्री शक्ति और साम्राज्यवाद जोड़ें।
A. स्थानीय अनुभवों प्रतिरोध और राष्ट्रीय पहचान को उचित स्थान देना/Giving proper place to local experiences resistance and national identity
Step 1
Concept
Curriculum reform was part of cultural decolonization. For exams connect education and identity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय अनुभवों प्रतिरोध और राष्ट्रीय पहचान को उचित स्थान देना / Giving proper place to local experiences resistance and national identity. Curriculum reform was part of cultural decolonization. For exams connect education and identity.
Step 3
Exam Tip
पाठ्यक्रम सुधार सांस्कृतिक उपनिवेश मुक्ति का हिस्सा था। परीक्षा में शिक्षा और पहचान जोड़ें।
B. संसाधन परिवहन और निर्यात को लाभकारी बनाना/Making resource transport and export profitable
Step 1
Concept
Investment often followed colonial economic interests. For exams study railways ports and mines together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संसाधन परिवहन और निर्यात को लाभकारी बनाना / Making resource transport and export profitable. Investment often followed colonial economic interests. For exams study railways ports and mines together.
Step 3
Exam Tip
निवेश अक्सर औपनिवेशिक आर्थिक हितों के अनुसार होता था। परीक्षा में रेल बंदरगाह और खदानें साथ पढ़ें।
A. बुनियादी उद्योग और विकास को राज्य नेतृत्व से आगे बढ़ाना/To advance basic industries and development through state leadership
Step 1
Concept
In new countries public sector was linked with development and self reliance. For exams study planning and industrialization together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बुनियादी उद्योग और विकास को राज्य नेतृत्व से आगे बढ़ाना / To advance basic industries and development through state leadership. In new countries public sector was linked with development and self reliance. For exams study planning and industrialization together.
Step 3
Exam Tip
नए देशों में सार्वजनिक क्षेत्र को विकास और आत्मनिर्भरता से जोड़ा गया। परीक्षा में योजना और औद्योगीकरण साथ पढ़ें।
A. नागरिकता विकास और राष्ट्रीय निर्माण/Citizenship development and nation building
Step 1
Concept
Education was necessary for development and civic awareness of a new nation. For exams remember education and development together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नागरिकता विकास और राष्ट्रीय निर्माण / Citizenship development and nation building. Education was necessary for development and civic awareness of a new nation. For exams remember education and development together.
Step 3
Exam Tip
शिक्षा नए राष्ट्र के विकास और नागरिक चेतना के लिए जरूरी थी। परीक्षा में शिक्षा और विकास साथ याद रखें।
A. विदेशी वस्तुओं की जगह घरेलू उत्पादन बढ़ाना/Increasing domestic production instead of foreign goods
Step 1
Concept
Through import substitution countries wanted to develop domestic industries. For exams connect it with post independence economic policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विदेशी वस्तुओं की जगह घरेलू उत्पादन बढ़ाना / Increasing domestic production instead of foreign goods. Through import substitution countries wanted to develop domestic industries. For exams connect it with post independence economic policy.
Step 3
Exam Tip
आयात प्रतिस्थापन से देश घरेलू उद्योग विकसित करना चाहते थे। परीक्षा में इसे स्वतंत्रता बाद आर्थिक नीति से जोड़ें।
A. औपनिवेशिक वस्तुओं या संस्थाओं का विरोध करना/Opposing colonial goods or institutions
Step 1
Concept
Boycott put pressure on colonial economic interests. For exams connect it with peaceful protest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक वस्तुओं या संस्थाओं का विरोध करना / Opposing colonial goods or institutions. Boycott put pressure on colonial economic interests. For exams connect it with peaceful protest.
Step 3
Exam Tip
बहिष्कार औपनिवेशिक आर्थिक हितों पर दबाव डालता था। परीक्षा में इसे शांतिपूर्ण विरोध से जोड़ें।
A. स्थानीय समूहों को बांटकर शासन आसान करना/Making rule easier by dividing local groups
Step 1
Concept
Divide and rule could strengthen colonial control. For exams treat it as a strategy of rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय समूहों को बांटकर शासन आसान करना / Making rule easier by dividing local groups. Divide and rule could strengthen colonial control. For exams treat it as a strategy of rule.
Step 3
Exam Tip
फूट डालो और राज करो से औपनिवेशिक सत्ता अपना नियंत्रण मजबूत कर सकती थी। परीक्षा में इसे शासन रणनीति मानें।
A. स्थानीय समूहों को बांटकर नियंत्रण मजबूत करना/Strengthening control by dividing local groups
Step 1
Concept
Divide and rule policy could make colonial control easier. For exams connect it with colonial strategy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय समूहों को बांटकर नियंत्रण मजबूत करना / Strengthening control by dividing local groups. Divide and rule policy could make colonial control easier. For exams connect it with colonial strategy.
Step 3
Exam Tip
फूट डालो और राज करो नीति से औपनिवेशिक नियंत्रण आसान हो सकता था। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक रणनीति से जोड़ें।
B. संसाधन शक्ति और व्यापारिक लाभ पाना/Gaining resources power and trade benefits
Step 1
Concept
A major aim of colonialism was increasing resources trade and power. For exams remember economic causes clearly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संसाधन शक्ति और व्यापारिक लाभ पाना / Gaining resources power and trade benefits. A major aim of colonialism was increasing resources trade and power. For exams remember economic causes clearly.
Step 3
Exam Tip
उपनिवेशवाद का बड़ा उद्देश्य संसाधन व्यापार और शक्ति बढ़ाना था। परीक्षा में आर्थिक कारण जरूर याद रखें।
A. क्रांति पूर्व राजवंशों और व्यवस्था की बहाली/Restoration of pre revolutionary dynasties and order
Step 1
Concept
The Congress of Vienna wanted to restore old order and balance of power after Napoleon. Exam tip: remember Metternich.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांति पूर्व राजवंशों और व्यवस्था की बहाली / Restoration of pre revolutionary dynasties and order. The Congress of Vienna wanted to restore old order and balance of power after Napoleon. Exam tip: remember Metternich.
Step 3
Exam Tip
वियना कांग्रेस ने नेपोलियन के बाद पुरानी व्यवस्था और शक्ति संतुलन बहाल करना चाहा। परीक्षा में मेटरनिख याद रखें।
A. रंगभेद काल के अन्यायों को उजागर कर राष्ट्रीय मेलमिलाप बढ़ाना/To expose apartheid-era injustices and promote national reconciliation
Step 1
Concept
This process tried to help society move forward by exposing apartheid crimes. For exams, connect it with transitional justice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रंगभेद काल के अन्यायों को उजागर कर राष्ट्रीय मेलमिलाप बढ़ाना / To expose apartheid-era injustices and promote national reconciliation. This process tried to help society move forward by exposing apartheid crimes. For exams, connect it with transitional justice.
Step 3
Exam Tip
इस प्रक्रिया ने रंगभेद के अपराधों को सामने लाकर समाज को आगे बढ़ाने की कोशिश की। परीक्षा में इसे संक्रमणकालीन न्याय से जोड़ें।
A. खुलेपन और अभिव्यक्ति की अधिक स्वतंत्रता को बढ़ाना/To increase openness and greater freedom of expression
Step 1
Concept
Glasnost tried to increase openness in the Soviet system. For exams, remember it with Perestroika.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खुलेपन और अभिव्यक्ति की अधिक स्वतंत्रता को बढ़ाना / To increase openness and greater freedom of expression. Glasnost tried to increase openness in the Soviet system. For exams, remember it with Perestroika.
Step 3
Exam Tip
ग्लासनोस्त ने सोवियत व्यवस्था में खुलेपन को बढ़ाने का प्रयास किया। परीक्षा में इसे पेरेस्त्रोइका के साथ याद रखें।
A. राष्ट्रवाद, लोकतंत्र और जनकल्याण/Nationalism, democracy and people's welfare
Step 1
Concept
The Three Principles were a plan for modern political reconstruction of China. For exams, connect them with Chinese nationalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रवाद, लोकतंत्र और जनकल्याण / Nationalism, democracy and people's welfare. The Three Principles were a plan for modern political reconstruction of China. For exams, connect them with Chinese nationalism.
Step 3
Exam Tip
तीन जन सिद्धांत आधुनिक चीन के राजनीतिक पुनर्निर्माण की योजना थे। परीक्षा में इन्हें चीनी राष्ट्रवाद से जोड़ें।
A. यूरोपीय आर्थिक पुनर्निर्माण में सहायता देना/To help European economic reconstruction
Step 1
Concept
The Marshall Plan helped revive Western Europe's economy. For exams, connect it with Cold War economic policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यूरोपीय आर्थिक पुनर्निर्माण में सहायता देना / To help European economic reconstruction. The Marshall Plan helped revive Western Europe's economy. For exams, connect it with Cold War economic policy.
Step 3
Exam Tip
मार्शल योजना ने पश्चिमी यूरोप की अर्थव्यवस्था को पुनर्जीवित करने में मदद की। परीक्षा में इसे शीत युद्ध की आर्थिक नीति से जोड़ें।
C. अफ्रीकी क्षेत्रों और संसाधनों पर नियंत्रण पाना/To control African territories and resources
Step 1
Concept
The Scramble for Africa was part of imperial competition. For exams connect it with the Berlin Conference.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अफ्रीकी क्षेत्रों और संसाधनों पर नियंत्रण पाना / To control African territories and resources. The Scramble for Africa was part of imperial competition. For exams connect it with the Berlin Conference.
Step 3
Exam Tip
स्क्रैम्बल फॉर अफ्रीका साम्राज्यवादी प्रतिस्पर्धा का हिस्सा था। परीक्षा में इसे बर्लिन सम्मेलन से जोड़ें।
A. यूरोप में किसी एक शक्ति को अत्यधिक मजबूत होने से रोकना/Preventing any one power from becoming too strong in Europe
Step 1
Concept
The Congress of Vienna tried to bring stability to Europe after Napoleon. Exam tip: remember balance of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यूरोप में किसी एक शक्ति को अत्यधिक मजबूत होने से रोकना / Preventing any one power from becoming too strong in Europe. The Congress of Vienna tried to bring stability to Europe after Napoleon. Exam tip: remember balance of power.
Step 3
Exam Tip
वियना कांग्रेस ने नेपोलियन के बाद यूरोप में स्थिरता लाने की कोशिश की। परीक्षा में शक्ति संतुलन याद रखें।
A. नेपोलियन युद्धों के बाद यूरोप में संतुलन और व्यवस्था बहाल करना/Restoring balance and order in Europe after Napoleonic Wars
Step 1
Concept
The Congress of Vienna tried to rebuild Europe's political order after Napoleon. Exam tip: remember balance of power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेपोलियन युद्धों के बाद यूरोप में संतुलन और व्यवस्था बहाल करना / Restoring balance and order in Europe after Napoleonic Wars. The Congress of Vienna tried to rebuild Europe's political order after Napoleon. Exam tip: remember balance of power.
Step 3
Exam Tip
वियना कांग्रेस ने नेपोलियन के बाद यूरोप की राजनीतिक व्यवस्था पुनः बनाने की कोशिश की। परीक्षा में शक्ति संतुलन याद रखें।
A. यूरोपीय सहयोग और एकीकरण/European cooperation and integration
Step 1
Concept
The European Union is linked with economic and political cooperation in Europe. Exam tip: connect it with European integration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यूरोपीय सहयोग और एकीकरण / European cooperation and integration. The European Union is linked with economic and political cooperation in Europe. Exam tip: connect it with European integration.
Step 3
Exam Tip
यूरोपीय संघ यूरोप में आर्थिक और राजनीतिक सहयोग की प्रक्रिया से जुड़ा है। परीक्षा में इसे यूरोपीय एकीकरण से जोड़ें।
A. फ्रांस को कूटनीतिक रूप से अलग रखना और जर्मनी की सुरक्षा करना/To isolate France diplomatically and secure Germany
Step 1
Concept
Bismarck built complex alliances to secure Germany after unification. For exams connect him with Realpolitik.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फ्रांस को कूटनीतिक रूप से अलग रखना और जर्मनी की सुरक्षा करना / To isolate France diplomatically and secure Germany. Bismarck built complex alliances to secure Germany after unification. For exams connect him with Realpolitik.
Step 3
Exam Tip
बिस्मार्क ने युद्ध के बाद जर्मनी की सुरक्षा के लिए जटिल गठबंधन बनाए। परीक्षा में उसे रियलपोलिटिक से जोड़ें।
A. मिस्र की सत्ता और स्वायत्तता को बचाने की कोशिश/Attempt to protect Egypt's power and autonomy
Step 1
Concept
Cleopatra tried to protect Egyptian interests in Roman power struggles. Exam tip: connect her with Caesar and Antony.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मिस्र की सत्ता और स्वायत्तता को बचाने की कोशिश / Attempt to protect Egypt's power and autonomy. Cleopatra tried to protect Egyptian interests in Roman power struggles. Exam tip: connect her with Caesar and Antony.
Step 3
Exam Tip
क्लियोपेट्रा ने रोमन शक्ति संघर्षों में मिस्र के हित बचाने की कोशिश की। परीक्षा में उन्हें सीजर और एंटनी से जोड़ें।
A. चिंग राजवंश के बाद आधुनिक चीनी राष्ट्र बनाना/Building a modern Chinese nation after Qing rule
Step 1
Concept
Sun Yat sen emphasized republic and national reconstruction. Exam tip: remember him with the Three Principles of the People.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चिंग राजवंश के बाद आधुनिक चीनी राष्ट्र बनाना / Building a modern Chinese nation after Qing rule. Sun Yat sen emphasized republic and national reconstruction. Exam tip: remember him with the Three Principles of the People.
Step 3
Exam Tip
सुन यात सेन ने गणतंत्र और राष्ट्रीय पुनर्निर्माण पर जोर दिया। परीक्षा में उन्हें तीन लोक सिद्धांतों से याद रखें।
A. स्वतंत्र मजदूर राजनीति को नियंत्रित कर राज्य के अधीन वर्ग सहयोग दिखाना/Controlling independent labour politics and showing class cooperation under the state
Step 1
Concept
The corporate state gave ideological form to fascist control. For exams connect it with dictatorship and control over labour.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वतंत्र मजदूर राजनीति को नियंत्रित कर राज्य के अधीन वर्ग सहयोग दिखाना / Controlling independent labour politics and showing class cooperation under the state. The corporate state gave ideological form to fascist control. For exams connect it with dictatorship and control over labour.
Step 3
Exam Tip
कॉरपोरेट स्टेट ने फासीवादी नियंत्रण को वैचारिक रूप दिया। परीक्षा में इसे तानाशाही और श्रमिक नियंत्रण से जोड़ें।
A. इंग्लैंड में धार्मिक संघर्ष कम कर स्थिर शासन बनाना/To reduce religious conflict and create stable rule in England
Step 1
Concept
Elizabeth tried to create religious balance and state stability. For exams connect it with Tudor politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इंग्लैंड में धार्मिक संघर्ष कम कर स्थिर शासन बनाना / To reduce religious conflict and create stable rule in England. Elizabeth tried to create religious balance and state stability. For exams connect it with Tudor politics.
Step 3
Exam Tip
एलिजाबेथ ने धार्मिक संतुलन और राजकीय स्थिरता बनाने की कोशिश की। परीक्षा में इसे ट्यूडर राजनीति से जोड़ें।
A. मिस्र की स्वतंत्र सत्ता और सुरक्षा बनाए रखने के लिए/To maintain Egypt's independent authority and security
Step 1
Concept
Cleopatra tried to protect Egypt's position amid Roman power struggles. For exams do not treat her politics as only a personal story.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मिस्र की स्वतंत्र सत्ता और सुरक्षा बनाए रखने के लिए / To maintain Egypt's independent authority and security. Cleopatra tried to protect Egypt's position amid Roman power struggles. For exams do not treat her politics as only a personal story.
Step 3
Exam Tip
क्लियोपेट्रा ने रोमन शक्ति संघर्षों में मिस्र की स्थिति बचाने की कोशिश की। परीक्षा में उनकी राजनीति को केवल व्यक्तिगत कहानी न मानें।
A. स्वतंत्र दक्षिण अमेरिकी क्षेत्रों को एक बड़े गणराज्य में जोड़ना/Uniting independent South American regions into a large republic
Step 1
Concept
Bolivar dreamed of organizing regions freed from Spanish rule. Exam tip: connect him with the title Liberator.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्वतंत्र दक्षिण अमेरिकी क्षेत्रों को एक बड़े गणराज्य में जोड़ना / Uniting independent South American regions into a large republic. Bolivar dreamed of organizing regions freed from Spanish rule. Exam tip: connect him with the title Liberator.
Step 3
Exam Tip
बोलिवार ने स्पेनी शासन से मुक्त क्षेत्रों को संगठित करने का सपना देखा। परीक्षा में उन्हें लिबरेटर से जोड़ें।
B. अफ्रीकी एकता स्वतंत्रता और उपनिवेश मुक्ति को बढ़ाना/Promoting African unity independence and decolonization
Step 1
Concept
Nkrumah emphasized unity and independence of African countries. Exam tip: connect him with Ghana and Pan Africanism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अफ्रीकी एकता स्वतंत्रता और उपनिवेश मुक्ति को बढ़ाना / Promoting African unity independence and decolonization. Nkrumah emphasized unity and independence of African countries. Exam tip: connect him with Ghana and Pan Africanism.
Step 3
Exam Tip
नक्रूमा ने अफ्रीकी देशों की एकता और स्वतंत्रता पर बल दिया। परीक्षा में उन्हें घाना और पैन अफ्रीकनवाद से जोड़ें।
A. सुरक्षा स्थिरता और पुनर्निर्माण/Security stability and reconstruction
Step 1
Concept
Adenauer gave post war West Germany a democratic and pro Western direction. For exams connect him with reconstruction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुरक्षा स्थिरता और पुनर्निर्माण / Security stability and reconstruction. Adenauer gave post war West Germany a democratic and pro Western direction. For exams connect him with reconstruction.
Step 3
Exam Tip
एडेनॉयर ने युद्धोत्तर पश्चिम जर्मनी को लोकतांत्रिक और पश्चिम समर्थक दिशा दी। परीक्षा में उन्हें पुनर्निर्माण से जोड़ें।
A. जर्मनी को विश्व शक्ति बनाना/Make Germany a World Power
Step 1
Concept
Weltpolitik aimed to make Germany a world power. For exams connect it with German imperialism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मनी को विश्व शक्ति बनाना / Make Germany a World Power. Weltpolitik aimed to make Germany a world power. For exams connect it with German imperialism.
Step 3
Exam Tip
वेल्टपोलिटिक का उद्देश्य जर्मनी को विश्व शक्ति बनाना था। परीक्षा में इसे जर्मन साम्राज्यवाद से जोड़ें।
D. समाजवादी विचारों को फिर से मजबूत करना/Re-strengthen Socialist Ideas
Step 1
Concept
The declared aim of the Cultural Revolution was to strengthen socialist ideas. For exams connect it with Mao's China.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. समाजवादी विचारों को फिर से मजबूत करना / Re-strengthen Socialist Ideas. The declared aim of the Cultural Revolution was to strengthen socialist ideas. For exams connect it with Mao's China.
Step 3
Exam Tip
सांस्कृतिक क्रांति का घोषित लक्ष्य समाजवादी विचारों को मजबूत करना था। परीक्षा में इसे माओ के चीन से जोड़ें।
A. राष्ट्रीय स्वतंत्रता और औपनिवेशिक विरोध/National independence and anti colonialism
Step 1
Concept
Ho Chi Minh was linked with Vietnam's independence and opposition to colonial rule. Exam tip: remember him as a nationalist leader.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रीय स्वतंत्रता और औपनिवेशिक विरोध / National independence and anti colonialism. Ho Chi Minh was linked with Vietnam's independence and opposition to colonial rule. Exam tip: remember him as a nationalist leader.
Step 3
Exam Tip
हो ची मिन्ह वियतनाम की स्वतंत्रता और औपनिवेशिक शासन के विरोध से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें राष्ट्रवादी नेता के रूप में याद रखें।
A. रंगभेद के बाद समाज में मेल मिलाप बढ़ाना/Promoting reconciliation after apartheid
Step 1
Concept
Mandela emphasized unity and democracy after apartheid. Exam tip: connect him with equality and reconciliation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रंगभेद के बाद समाज में मेल मिलाप बढ़ाना / Promoting reconciliation after apartheid. Mandela emphasized unity and democracy after apartheid. Exam tip: connect him with equality and reconciliation.
Step 3
Exam Tip
मंडेला ने रंगभेद के बाद समाज को जोड़ने और लोकतंत्र मजबूत करने पर बल दिया। परीक्षा में उन्हें समानता और मेल मिलाप से जोड़ें।
A. पूर्वी यूरोप और पूर्वी जर्मनी से संबंध सुधारना/Improving relations with Eastern Europe and East Germany
Step 1
Concept
Ostpolitik was West Germany's dialogue policy with eastern countries. For exams connect it with reducing Cold War tensions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्वी यूरोप और पूर्वी जर्मनी से संबंध सुधारना / Improving relations with Eastern Europe and East Germany. Ostpolitik was West Germany's dialogue policy with eastern countries. For exams connect it with reducing Cold War tensions.
Step 3
Exam Tip
ओस्टपोलिटिक पश्चिम जर्मनी की पूर्वी देशों से संवाद नीति थी। परीक्षा में इसे शीत युद्ध के तनाव कम करने से जोड़ें।
B. प्रथम विश्व युद्ध के बाद न्यायपूर्ण शांति की रूपरेखा देना/Giving a framework for just peace after World War I
Step 1
Concept
The Fourteen Points were linked with peace and self determination after war. For exams connect Wilson with the League of Nations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्रथम विश्व युद्ध के बाद न्यायपूर्ण शांति की रूपरेखा देना / Giving a framework for just peace after World War I. The Fourteen Points were linked with peace and self determination after war. For exams connect Wilson with the League of Nations.
Step 3
Exam Tip
चौदह सूत्र युद्ध के बाद शांति और आत्मनिर्णय जैसे विचारों से जुड़े थे। परीक्षा में विल्सन को राष्ट्र संघ से जोड़ें।
Mazzini promoted Italian unity and republican nationalism. Exam tip: remember him as an ideological leader.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इटली की राष्ट्रीय एकता / National unity of Italy. Mazzini promoted Italian unity and republican nationalism. Exam tip: remember him as an ideological leader.
Step 3
Exam Tip
मैजिनी ने इटली की एकता और गणतांत्रिक राष्ट्रवाद को बढ़ावा दिया। परीक्षा में उन्हें विचारक नेता के रूप में याद रखें।
Bismarck played a major role in German unification through diplomacy and war. Exam tip: connect him with Prussia.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जर्मनी का एकीकरण / Unification of Germany. Bismarck played a major role in German unification through diplomacy and war. Exam tip: connect him with Prussia.
Step 3
Exam Tip
बिस्मार्क ने कूटनीति और युद्ध के माध्यम से जर्मनी के एकीकरण में प्रमुख भूमिका निभाई। परीक्षा में उन्हें प्रशा से जोड़ें।
Bismarck used war and diplomacy in German unification. For exams connect him with the Iron Chancellor.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मन एकीकरण / German unification. Bismarck used war and diplomacy in German unification. For exams connect him with the Iron Chancellor.
Step 3
Exam Tip
बिस्मार्क ने युद्ध और कूटनीति से जर्मन एकीकरण में भूमिका निभाई। परीक्षा में उन्हें आयरन चांसलर से जोड़ें।
A. तुर्की को आधुनिक धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र राज्य बनाना/To make Turkey a modern secular nation state
Step 1
Concept
Ataturk introduced secular and modern reforms in Turkey. For exams connect him with the making of modern Turkey.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तुर्की को आधुनिक धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र राज्य बनाना / To make Turkey a modern secular nation state. Ataturk introduced secular and modern reforms in Turkey. For exams connect him with the making of modern Turkey.
Step 3
Exam Tip
अतातुर्क ने तुर्की में धर्मनिरपेक्ष और आधुनिक सुधार किए। परीक्षा में उन्हें आधुनिक तुर्की के निर्माण से जोड़ें।
B. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखना/Maintaining international peace and security
Step 1
Concept
Peaceful settlement of disputes is a way to prevent war and maintain peace. Exam tip: connect it with the basic aim of the Charter.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखना / Maintaining international peace and security. Peaceful settlement of disputes is a way to prevent war and maintain peace. Exam tip: connect it with the basic aim of the Charter.
Step 3
Exam Tip
विवादों का शांतिपूर्ण समाधान युद्ध रोकने और शांति बनाए रखने का साधन है। परीक्षा में इसे चार्टर के मूल उद्देश्य से जोड़ें।
A. दो विश्व युद्धों का विनाश/Destruction of two world wars
Step 1
Concept
The two world wars made the need for a world peace body clear. Exam tip: link the Preamble with the aim of peace.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो विश्व युद्धों का विनाश / Destruction of two world wars. The two world wars made the need for a world peace body clear. Exam tip: link the Preamble with the aim of peace.
Step 3
Exam Tip
दो विश्व युद्धों ने विश्व शांति संस्था की जरूरत को स्पष्ट किया। परीक्षा में प्रस्तावना को शांति उद्देश्य से जोड़ें।
A. शांति के खतरे पर सामूहिक प्रतिक्रिया देना/To respond collectively to threats to peace
Step 1
Concept
Collective security treats threats to peace as a common concern. Exam tip: link it with the role of the Security Council.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शांति के खतरे पर सामूहिक प्रतिक्रिया देना / To respond collectively to threats to peace. Collective security treats threats to peace as a common concern. Exam tip: link it with the role of the Security Council.
Step 3
Exam Tip
सामूहिक सुरक्षा में शांति पर खतरे को साझा चिंता माना जाता है। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद की भूमिका से जोड़ें।
A. मानव गरिमा और समान अधिकारों की रक्षा/Protection of human dignity and equal rights
Step 1
Concept
The Charter links human dignity and equal rights with international peace. Exam tip: remember human rights and peace together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मानव गरिमा और समान अधिकारों की रक्षा / Protection of human dignity and equal rights. The Charter links human dignity and equal rights with international peace. Exam tip: remember human rights and peace together.
Step 3
Exam Tip
चार्टर मानव गरिमा और समान अधिकारों को अंतरराष्ट्रीय शांति से जोड़ता है। परीक्षा में मानवाधिकार और शांति को साथ याद रखें।
A. दो विश्व युद्धों के विनाश से/Destruction of two world wars
Step 1
Concept
The two world wars made the need for a peace organization clear. Exam tip: link the Charter Preamble with world peace.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दो विश्व युद्धों के विनाश से / Destruction of two world wars. The two world wars made the need for a peace organization clear. Exam tip: link the Charter Preamble with world peace.
Step 3
Exam Tip
दो विश्व युद्धों ने शांति संस्था की आवश्यकता को स्पष्ट किया। परीक्षा में चार्टर प्रस्तावना को विश्व शांति से जोड़ें।
A. भोजन कृषि और भूख से जुड़ी समस्या/Problems of food agriculture and hunger
Step 1
Concept
FAO works on food security and agricultural development. For exams connect it with hunger and agriculture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भोजन कृषि और भूख से जुड़ी समस्या / Problems of food agriculture and hunger. FAO works on food security and agricultural development. For exams connect it with hunger and agriculture.
Step 3
Exam Tip
एफ ए ओ खाद्य सुरक्षा और कृषि विकास पर काम करता है। परीक्षा में इसे भूख और कृषि से जोड़ें।
A. युद्धों को रोकना और विवादों को शांतिपूर्वक हल करना/Preventing wars and settling disputes peacefully
Step 1
Concept
The United Nations emphasizes preventing war and peaceful settlement of disputes. Exam tip: remember this as the basic aim of the organization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्धों को रोकना और विवादों को शांतिपूर्वक हल करना / Preventing wars and settling disputes peacefully. The United Nations emphasizes preventing war and peaceful settlement of disputes. Exam tip: remember this as the basic aim of the organization.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त राष्ट्र युद्ध रोकने और विवादों के शांतिपूर्ण समाधान पर जोर देता है। परीक्षा में इसे संगठन का मूल उद्देश्य याद रखें।
A. शांति और स्थिरता में सहायता करना/To help peace and stability
Step 1
Concept
Peacekeeping missions help peace and stability in conflict areas. Exam tip: also connect it with the Security Council.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शांति और स्थिरता में सहायता करना / To help peace and stability. Peacekeeping missions help peace and stability in conflict areas. Exam tip: also connect it with the Security Council.
Step 3
Exam Tip
शांति स्थापना मिशन संघर्ष क्षेत्रों में शांति और स्थिरता में मदद करते हैं। परीक्षा में इसे सुरक्षा परिषद से भी जोड़ें।
A. गरीबी घटाना और बेहतर भविष्य बनाना/Reducing poverty and building a better future
Step 1
Concept
The Sustainable Development Goals are linked with issues like poverty education health and environment. Exam tip: treat them as a global development agenda.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गरीबी घटाना और बेहतर भविष्य बनाना / Reducing poverty and building a better future. The Sustainable Development Goals are linked with issues like poverty education health and environment. Exam tip: treat them as a global development agenda.
Step 3
Exam Tip
सतत विकास लक्ष्य गरीबी शिक्षा स्वास्थ्य और पर्यावरण जैसे मुद्दों से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें वैश्विक विकास एजेंडा मानें।
A. पुरानी धार्मिक राजशाही प्रतीक व्यवस्था से अलग नई क्रांतिकारी संस्कृति बनाना/Creating a new revolutionary culture separate from old religious monarchical symbols
Step 1
Concept
Calendar reform tried to revolutionize even time and symbols. For exams understand it as a form of cultural revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरानी धार्मिक राजशाही प्रतीक व्यवस्था से अलग नई क्रांतिकारी संस्कृति बनाना / Creating a new revolutionary culture separate from old religious monarchical symbols. Calendar reform tried to revolutionize even time and symbols. For exams understand it as a form of cultural revolution.
Step 3
Exam Tip
कैलेंडर सुधार ने समय और प्रतीकों को भी क्रांतिकारी बनाने की कोशिश की। परीक्षा में इसे सांस्कृतिक क्रांति के रूप में समझें।
B. सीमित बाजार तत्वों से अर्थव्यवस्था को स्थिर करना/To stabilize the economy through limited market elements
Step 1
Concept
The New Economic Policy allowed limited private trade to revive the economy. Exam tip: link it with Lenin's practical policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सीमित बाजार तत्वों से अर्थव्यवस्था को स्थिर करना / To stabilize the economy through limited market elements. The New Economic Policy allowed limited private trade to revive the economy. Exam tip: link it with Lenin's practical policy.
Step 3
Exam Tip
नई आर्थिक नीति ने सीमित निजी व्यापार की अनुमति देकर अर्थव्यवस्था संभालने की कोशिश की। परीक्षा में इसे लेनिन की व्यावहारिक नीति से जोड़ें।
B. संवैधानिक शासन को पुनर्स्थापित करना/To restore constitutional government
Step 1
Concept
The Young Turks demanded constitution and representative rule in the Ottoman Empire. Exam tip: connect 1908 with constitutional movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संवैधानिक शासन को पुनर्स्थापित करना / To restore constitutional government. The Young Turks demanded constitution and representative rule in the Ottoman Empire. Exam tip: connect 1908 with constitutional movement.
Step 3
Exam Tip
यंग तुर्कों ने उस्मानी साम्राज्य में संविधान और प्रतिनिधि शासन की मांग की। परीक्षा में 1908 को संवैधानिक आंदोलन से जोड़ें।
A. स्पेनी उपनिवेशी शासन से स्वतंत्रता/Independence from Spanish colonial rule
Step 1
Concept
The Philippine Revolution was a nationalist struggle against Spanish colonial rule. Exam tip: remember Jose Rizal and Bonifacio in context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्पेनी उपनिवेशी शासन से स्वतंत्रता / Independence from Spanish colonial rule. The Philippine Revolution was a nationalist struggle against Spanish colonial rule. Exam tip: remember Jose Rizal and Bonifacio in context.
Step 3
Exam Tip
फिलीपीनी क्रांति स्पेनी उपनिवेशी शासन के विरुद्ध राष्ट्रवादी संघर्ष थी। परीक्षा में जोसे रिजाल और बोनिफासियो को संदर्भ में याद रखें।
A. उस्मानी साम्राज्य में संवैधानिक शासन की बहाली/Restoration of constitutional government in the Ottoman Empire
Step 1
Concept
The Young Turk movement demanded constitution and parliament against autocracy. Exam tip: connect it with Ottoman reformism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उस्मानी साम्राज्य में संवैधानिक शासन की बहाली / Restoration of constitutional government in the Ottoman Empire. The Young Turk movement demanded constitution and parliament against autocracy. Exam tip: connect it with Ottoman reformism.
Step 3
Exam Tip
युवा तुर्क आंदोलन ने निरंकुश शासन के स्थान पर संविधान और संसद की मांग की। परीक्षा में इसे उस्मानी सुधारवाद से जोड़ें।
A. किसानों को सामंती भूमि व्यवस्था से राहत देना/To relieve peasants from feudal land relations
Step 1
Concept
Bolshevik policy recognized peasant claims on landlord land. Exam tip: understand the land question as a central issue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. किसानों को सामंती भूमि व्यवस्था से राहत देना / To relieve peasants from feudal land relations. Bolshevik policy recognized peasant claims on landlord land. Exam tip: understand the land question as a central issue.
Step 3
Exam Tip
बोल्शेविक नीति ने जमींदारी भूमि पर किसान दावे को मान्यता दी। परीक्षा में भूमि प्रश्न को क्रांति का केंद्रीय मुद्दा समझें।
A. साझे शत्रु के विरुद्ध अस्थायी राजनीतिक सैन्य सहयोग/Temporary political military cooperation against a common enemy
Step 1
Concept
The united front was used for cooperation in changing conditions. For exams connect it with Japanese invasion and Chinese politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साझे शत्रु के विरुद्ध अस्थायी राजनीतिक सैन्य सहयोग / Temporary political military cooperation against a common enemy. The united front was used for cooperation in changing conditions. For exams connect it with Japanese invasion and Chinese politics.
Step 3
Exam Tip
संयुक्त मोर्चे का प्रयोग बदलती परिस्थितियों में सहयोग के लिए हुआ। परीक्षा में इसे जापानी आक्रमण और चीनी राजनीति से जोड़ें।
A. आधुनिक धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र राज्य का निर्माण/Building a modern secular nation-state
Step 1
Concept
Ataturk emphasized making Turkey a modern and secular nation. Exam tip: link Ataturk with reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आधुनिक धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र राज्य का निर्माण / Building a modern secular nation-state. Ataturk emphasized making Turkey a modern and secular nation. Exam tip: link Ataturk with reforms.
Step 3
Exam Tip
अतातुर्क ने तुर्की को आधुनिक और धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र बनाने पर बल दिया। परीक्षा में अतातुर्क को सुधारों से जोड़ें।
A. आधुनिक नागरिक और कुशल मानव संसाधन तैयार करना/To prepare modern citizens and skilled human resources
Step 1
Concept
Education reform became a base of Japan's modernization and nation building. For exams connect education with military and industrial progress.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आधुनिक नागरिक और कुशल मानव संसाधन तैयार करना / To prepare modern citizens and skilled human resources. Education reform became a base of Japan's modernization and nation building. For exams connect education with military and industrial progress.
Step 3
Exam Tip
शिक्षा सुधार जापान के आधुनिकीकरण और राष्ट्र निर्माण का आधार बना। परीक्षा में शिक्षा को सैन्य और औद्योगिक प्रगति से जोड़ें।
A. बड़े जमींदारों की भूमि शक्ति को सीमित करना/To limit the land power of large landowners
Step 1
Concept
After the revolution land reform challenged rural inequality. For exams connect it with Cuba's social policies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बड़े जमींदारों की भूमि शक्ति को सीमित करना / To limit the land power of large landowners. After the revolution land reform challenged rural inequality. For exams connect it with Cuba's social policies.
Step 3
Exam Tip
क्रांति के बाद भूमि सुधार ने ग्रामीण असमानता को चुनौती दी। परीक्षा में इसे क्यूबा की सामाजिक नीतियों से जोड़ें।
C. पश्चिमी संस्थाओं तकनीक और शासन पद्धतियों का अध्ययन करना/To study Western institutions technology and systems of governance
Step 1
Concept
The Iwakura Mission strengthened the policy of learning from the West. For exams connect it with Japan's modernization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पश्चिमी संस्थाओं तकनीक और शासन पद्धतियों का अध्ययन करना / To study Western institutions technology and systems of governance. The Iwakura Mission strengthened the policy of learning from the West. For exams connect it with Japan's modernization.
Step 3
Exam Tip
इवाकुरा मिशन ने पश्चिमी देशों से सीखने की नीति को मजबूत किया। परीक्षा में इसे जापान के आधुनिकीकरण से जोड़ें।
B. समाजवादी व्यवस्था को शुद्ध करना और पुरानी प्रवृत्तियों को हटाना/To purify the socialist system and remove old tendencies
Step 1
Concept
The Cultural Revolution campaigned against old ideas and alleged opponents. In exams, remember both its declared aim and real turmoil.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. समाजवादी व्यवस्था को शुद्ध करना और पुरानी प्रवृत्तियों को हटाना / To purify the socialist system and remove old tendencies. The Cultural Revolution campaigned against old ideas and alleged opponents. In exams, remember both its declared aim and real turmoil.
Step 3
Exam Tip
सांस्कृतिक क्रांति ने पुराने विचारों और कथित विरोधियों के विरुद्ध अभियान चलाया। परीक्षा में घोषित उद्देश्य और वास्तविक उथलपुथल दोनों याद रखें।
A. उस्मानी साम्राज्य में संवैधानिक शासन को पुनर्जीवित करना/To revive constitutional rule in the Ottoman Empire
Step 1
Concept
The Young Turk movement demanded constitution and representation in Ottoman rule. In exams, treat it as a constitutional reform movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उस्मानी साम्राज्य में संवैधानिक शासन को पुनर्जीवित करना / To revive constitutional rule in the Ottoman Empire. The Young Turk movement demanded constitution and representation in Ottoman rule. In exams, treat it as a constitutional reform movement.
Step 3
Exam Tip
युवा तुर्क आंदोलन ने उस्मानी शासन में संविधान और प्रतिनिधित्व की मांग उठाई। परीक्षा में इसे संवैधानिक सुधार आंदोलन मानें।
A. आधुनिकीकरण और केंद्रीय शासन को मजबूत करना/Modernization and strengthening central rule
Step 1
Concept
The Meiji Restoration moved Japan toward modern industry and a centralized state. Link it with Japan's rapid modernization in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आधुनिकीकरण और केंद्रीय शासन को मजबूत करना / Modernization and strengthening central rule. The Meiji Restoration moved Japan toward modern industry and a centralized state. Link it with Japan's rapid modernization in exams.
Step 3
Exam Tip
मीजी पुनर्स्थापन ने जापान को आधुनिक उद्योग और केंद्रीकृत राज्य की ओर बढ़ाया। परीक्षा में इसे जापान के तीव्र आधुनिकीकरण से जोड़ें।
A. भूमि सुधार और किसानों के अधिकार/Land reform and peasants' rights
Step 1
Concept
Land and peasant rights were major issues in the Mexican Revolution. Link Emiliano Zapata with land reform in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि सुधार और किसानों के अधिकार / Land reform and peasants' rights. Land and peasant rights were major issues in the Mexican Revolution. Link Emiliano Zapata with land reform in exams.
Step 3
Exam Tip
मैक्सिकन क्रांति में भूमि और किसान अधिकार बड़े मुद्दे थे। परीक्षा में एमिलियानो जापाटा को भूमि सुधार से जोड़ें।
A. संवैधानिक शासन की बहाली और सुल्तान की निरंकुशता पर नियंत्रण/Restoration of constitutional rule and control over the Sultan's absolutism
Step 1
Concept
The Young Turk movement emphasized restoration of constitutional rule. For exams connect it with reform efforts in the Ottoman Empire.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संवैधानिक शासन की बहाली और सुल्तान की निरंकुशता पर नियंत्रण / Restoration of constitutional rule and control over the Sultan's absolutism. The Young Turk movement emphasized restoration of constitutional rule. For exams connect it with reform efforts in the Ottoman Empire.
Step 3
Exam Tip
यंग तुर्क आंदोलन ने संवैधानिक शासन की बहाली पर जोर दिया। परीक्षा में इसे उस्मानी साम्राज्य के सुधार प्रयास से जोड़ें।
C. धर्मनिरपेक्ष आधुनिक राष्ट्र राज्य बनाना/To build a secular modern nation state
Step 1
Concept
Ataturk directed Turkey toward modernization and secularism. For exams link the Turkish Revolution with nation building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. धर्मनिरपेक्ष आधुनिक राष्ट्र राज्य बनाना / To build a secular modern nation state. Ataturk directed Turkey toward modernization and secularism. For exams link the Turkish Revolution with nation building.
Step 3
Exam Tip
अतातुर्क ने तुर्की को आधुनिक और धर्मनिरपेक्ष दिशा दी। परीक्षा में तुर्की क्रांति को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें।
A. संवैधानिक शासन और राजनीतिक पुनर्गठन/Constitutional rule and political reorganization
Step 1
Concept
The Constitutionalist current wanted to place the state in a new constitutional framework. For exams connect constitutionalism with political reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संवैधानिक शासन और राजनीतिक पुनर्गठन / Constitutional rule and political reorganization. The Constitutionalist current wanted to place the state in a new constitutional framework. For exams connect constitutionalism with political reform.
Step 3
Exam Tip
संविधानवादी क्रांतिकारी धारा ने राज्य व्यवस्था को नए संवैधानिक ढांचे में रखना चाहा। परीक्षा में संविधानवाद को राजनीतिक सुधार से जोड़ें।
A. साक्षरता और पश्चिमी संपर्क को बढ़ावा देना/To promote literacy and western contact
Step 1
Concept
Script reform was linked with modern education and cultural change. For exams connect language reform with nation-building.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साक्षरता और पश्चिमी संपर्क को बढ़ावा देना / To promote literacy and western contact. Script reform was linked with modern education and cultural change. For exams connect language reform with nation-building.
Step 3
Exam Tip
लिपि सुधार आधुनिक शिक्षा और सांस्कृतिक बदलाव से जुड़ा था। परीक्षा में भाषा सुधार को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें।
B. किसानों की भूमि मांग को स्वीकार करना/Accepting peasants' demand for land
Step 1
Concept
The land decree gave political form to peasants' demands. For exams connect land question with both causes and results of the Russian Revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. किसानों की भूमि मांग को स्वीकार करना / Accepting peasants' demand for land. The land decree gave political form to peasants' demands. For exams connect land question with both causes and results of the Russian Revolution.
Step 3
Exam Tip
भूमि आदेश ने किसानों की मांगों को राजनीतिक रूप दिया। परीक्षा में भूमि प्रश्न को रूसी क्रांति के कारण और परिणाम दोनों से जोड़ें।
Bolivar imagined wider Latin American unity along with independence. For exams understand the political aims of leaders.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्षेत्रीय एकता का सपना / Dream of regional unity. Bolivar imagined wider Latin American unity along with independence. For exams understand the political aims of leaders.
Step 3
Exam Tip
बोलिवार ने स्वतंत्रता के साथ व्यापक लैटिन अमेरिकी एकता की कल्पना भी की। परीक्षा में नेता के राजनीतिक लक्ष्य समझें।
A. चीन की राष्ट्रीय एकता और विदेशी प्रभाव से मुक्ति/China's national unity and freedom from foreign influence
Step 1
Concept
Sun Yat-sen's nationalism was linked with China's unity and independence. For exams remember the first of the Three Principles.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चीन की राष्ट्रीय एकता और विदेशी प्रभाव से मुक्ति / China's national unity and freedom from foreign influence. Sun Yat-sen's nationalism was linked with China's unity and independence. For exams remember the first of the Three Principles.
Step 3
Exam Tip
सन यात सेन का राष्ट्रवाद चीन की एकता और स्वतंत्रता से जुड़ा था। परीक्षा में तीन जन सिद्धांतों में पहला सिद्धांत याद रखें।
B. आधुनिक धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र राज्य बनाना/To build a modern secular nation-state
Step 1
Concept
Ataturk organized modern Turkey on secular and national foundations. For exams study nation-state and reforms together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. आधुनिक धर्मनिरपेक्ष राष्ट्र राज्य बनाना / To build a modern secular nation-state. Ataturk organized modern Turkey on secular and national foundations. For exams study nation-state and reforms together.
Step 3
Exam Tip
अतातुर्क ने आधुनिक तुर्की को धर्मनिरपेक्ष और राष्ट्रीय आधार पर संगठित किया। परीक्षा में राष्ट्र राज्य और सुधारों को साथ पढ़ें।
C. संविधान और संसद की स्थापना/Establishing a constitution and parliament
Step 1
Concept
The Iranian Constitutional Revolution was linked with demands for a constitution and representative rule. For exams remember it with the Majlis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संविधान और संसद की स्थापना / Establishing a constitution and parliament. The Iranian Constitutional Revolution was linked with demands for a constitution and representative rule. For exams remember it with the Majlis.
Step 3
Exam Tip
ईरानी संवैधानिक क्रांति संविधान और प्रतिनिधि शासन की मांग से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे मजलिस से जोड़कर याद रखें।
People's movements in Nepal prominently demanded democracy and public rights. For exams connect people's movement with political rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लोकतांत्रिक अधिकार / Democratic rights. People's movements in Nepal prominently demanded democracy and public rights. For exams connect people's movement with political rights.
Step 3
Exam Tip
नेपाल के जन आंदोलनों में लोकतंत्र और जन अधिकारों की मांग प्रमुख रही। परीक्षा में जन आंदोलन को राजनीतिक अधिकारों से जोड़ें।
A. मित्र राष्ट्रों की पश्चिमी रेखा को विभाजित कर उनकी गति रोकना/To split the Allied western line and stop their momentum
Step 1
Concept
Germany tried one last time to regain strategic initiative in the west. For exams understand it in the context of resource crisis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मित्र राष्ट्रों की पश्चिमी रेखा को विभाजित कर उनकी गति रोकना / To split the Allied western line and stop their momentum. Germany tried one last time to regain strategic initiative in the west. For exams understand it in the context of resource crisis.
Step 3
Exam Tip
जर्मनी ने पश्चिम में अंतिम बार रणनीतिक पहल लेने की कोशिश की। परीक्षा में इसे संसाधन संकट के संदर्भ में समझें।
A. जर्मन छठी सेना को कमजोर किनारों से घेरना/To encircle the German Sixth Army through weak flanks
Step 1
Concept
Operation Uranus targeted the flanks of the German advance. For exams distinguish city fighting from the encirclement plan.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जर्मन छठी सेना को कमजोर किनारों से घेरना / To encircle the German Sixth Army through weak flanks. Operation Uranus targeted the flanks of the German advance. For exams distinguish city fighting from the encirclement plan.
Step 3
Exam Tip
ऑपरेशन यूरेनस ने जर्मन अग्रिम के किनारों को निशाना बनाया। परीक्षा में शहर की लड़ाई और घेराबंदी योजना अलग समझें।
