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Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
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7 results found for "art groups" in all classes.

Question Expert Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Hypothesis and experimentation Class 9 Level 9

किसी औषधि के प्रभाव का निष्पक्ष परीक्षण करते समय प्रतिभागियों को समूहों में यादृच्छिक रूप से बाँटने का मुख्य उद्देश्य क्या है?

What is the main purpose of randomly assigning participants to groups in a fair test of a medicine?

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B. समूहों में पहले से मौजूद भिन्नताओं के प्रभाव को कम करनाReduce the effect of pre-existing differences between groups

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यादृच्छिक विभाजन पक्षपात घटाता है और समूहों को तुलनीय बनाता है। परीक्षा में यादृच्छिकीकरण को निष्पक्षता से जोड़ें। / Random assignment reduces bias and makes groups more comparable. In exams connect randomisation with fairness.

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Question Expert Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Nature and meaning of science Class 9 Level 3

एक अध्ययन में प्रतिभागियों ने बीच में समूह बदल लिए। इससे परिणाम की कौन सी व्याख्या कठिन हो जाती है?

Participants changed groups during a study. Which interpretation becomes difficult?

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A. उपचार के वास्तविक प्रभाव की पहचानIdentifying the true treatment effect

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समूह बदलने से उपचार और परिणाम का संबंध अस्पष्ट हो सकता है। परीक्षा में समूह पालन की जानकारी देखें। / Changing groups may blur the relationship between treatment and outcome. Examine adherence to group assignment.

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Question Expert Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Nature and meaning of science Class 9 Level 3

एक प्रयोग में प्रतिभागियों को समूहों में यादृच्छिक बाँटा गया लेकिन परिणाम मापने वाला व्यक्ति समूह जानता था। कौन सा पक्षपात अभी भी संभव है?

Participants were randomly assigned to groups but the outcome assessor knew the assignments. Which bias is still possible?

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A. प्रेक्षक पक्षपातObserver bias

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यादृच्छिक आवंटन समूह अंतर घटाता है लेकिन प्रेक्षक की अपेक्षा मापन को प्रभावित कर सकती है। परीक्षा में अंध मूल्यांकन देखें। / Random assignment reduces group differences but assessor expectations may still affect measurement. Look for blinded assessment.

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Question Expert Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Nature and meaning of science Class 9 Level 3

किसी प्रयोग में उपचार समूह और नियंत्रण समूह की प्रारंभिक स्थिति अलग थी। कौन सा सुधार कारण परीक्षण को सबसे अधिक मजबूत करेगा?

The treatment and control groups differed at the start of an experiment. Which improvement would most strengthen causal testing?

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B. प्रतिभागियों का यादृच्छिक आवंटनRandom assignment of participants

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यादृच्छिक आवंटन प्रारंभिक समूह अंतर को संतुलित करने में सहायता करता है। परीक्षा में इसे कारण परीक्षण से जोड़ें। / Random assignment helps balance pre-existing group differences. Link it with causal testing.

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Question Expert Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Nature and meaning of science Class 9 Level 2

यदि किसी वैज्ञानिक अध्ययन में प्रतिभागियों को समूहों में यादृच्छिक रूप से बाँटा गया लेकिन नमूना केवल एक विद्यालय से था तो कौन सा गुण मजबूत और कौन सा सीमित है?

If participants were randomly assigned to groups but the sample came from only one school which quality is stronger and which is limited?

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A. कारण परीक्षण मजबूत लेकिन सामान्यीकरण सीमितCausal testing is stronger but generalisation is limited

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यादृच्छिक आवंटन समूह तुलना सुधारता है लेकिन एक विद्यालय का नमूना बाह्य वैधता सीमित करता है। परीक्षा में आवंटन और चयन अलग रखें। / Random assignment improves group comparison but a one-school sample limits external validity. Distinguish assignment from sampling.

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Question Expert Science Exploration: Entering the World of Secondary Science Nature and meaning of science Class 9 Level 1

एक प्रयोग कारण संबंध जाँचने के लिए बनाया गया लेकिन समूहों का चयन स्वयं प्रतिभागियों ने किया। मुख्य जोखिम क्या है?

An experiment was designed to test causation but participants chose their own groups. What is the main risk?

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A. चयन अंतर परिणाम को प्रभावित कर सकता हैPre-existing selection differences may affect the result

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स्वयं समूह चुनने वाले प्रतिभागियों में पहले से अंतर हो सकता है। परीक्षा में यादृच्छिक समूह आवंटन का महत्व समझें। / Participants choosing their own groups may differ before treatment. Understand the value of random assignment.

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Question Hard Geography Human Geography – Nature and Scope Nature of Human Geography Class 12 Level 4

यदि किसी शहर में निम्न आय समूह प्रदूषित क्षेत्रों में अधिक रहते हों तो यह किस प्रकार की समस्या है?

If low-income groups are concentrated in polluted parts of a city what type of issue does this represent?

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B. पर्यावरणीय और स्थानिक अन्यायEnvironmental and spatial injustice

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प्रदूषण का असमान भार सामाजिक और स्थानिक अन्याय को दर्शाता है। पर्यावरण और सामाजिक वर्ग के संबंध को पहचानें। / Unequal exposure to pollution indicates environmental and spatial injustice. Recognize the link between environment and social class.

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