A. प्रक्रिया और नियंत्रित चरों की जांच करना/Check the procedure and controlled variables
Step 1
Concept
Inconsistent results may arise from the procedure or uncontrolled variables. Check the method and instruments first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रक्रिया और नियंत्रित चरों की जांच करना / Check the procedure and controlled variables. Inconsistent results may arise from the procedure or uncontrolled variables. Check the method and instruments first.
Step 3
Exam Tip
असंगत परिणाम प्रक्रिया या अनियंत्रित चरों से आ सकते हैं। पहले विधि और उपकरणों की जांच करें।
A. जिस कारक का प्रभाव जांचना है उसके साथ दूसरा कारक भी बदल जाए/Another factor changes along with the factor being tested
Step 1
Concept
A second changing factor makes the cause of the result unclear. This reduces experimental validity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जिस कारक का प्रभाव जांचना है उसके साथ दूसरा कारक भी बदल जाए / Another factor changes along with the factor being tested. A second changing factor makes the cause of the result unclear. This reduces experimental validity.
Step 3
Exam Tip
दूसरा बदलता कारक परिणाम के कारण को अस्पष्ट कर देता है। इससे प्रयोग की वैधता घटती है।
A. समान बीजों को अलग मात्रा में पानी देकर अंकुरण प्रतिशत मापना/Giving identical seeds different amounts of water and measuring germination percentage
Step 1
Concept
Changing only water amount for identical seeds provides a fair comparison. Germination percentage is a measurable outcome.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समान बीजों को अलग मात्रा में पानी देकर अंकुरण प्रतिशत मापना / Giving identical seeds different amounts of water and measuring germination percentage. Changing only water amount for identical seeds provides a fair comparison. Germination percentage is a measurable outcome.
Step 3
Exam Tip
समान बीजों में केवल पानी की मात्रा बदलना निष्पक्ष तुलना देता है। अंकुरण प्रतिशत माप योग्य परिणाम है।
A. परिवर्तन के क्रम और अवधि को समझने के लिए/To understand the sequence and duration of changes
Step 1
Concept
Date and time show when a change occurred and over what duration. Regular records support comparison.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परिवर्तन के क्रम और अवधि को समझने के लिए / To understand the sequence and duration of changes. Date and time show when a change occurred and over what duration. Regular records support comparison.
Step 3
Exam Tip
तिथि और समय से पता चलता है कि परिवर्तन कब और कितनी अवधि में हुआ। नियमित अभिलेख तुलना में सहायक हैं।
A. पत्तियों के रंग और उनकी संख्या पर खाद का प्रभाव देखना/Observing the effect of fertiliser on leaf colour and leaf number
Step 1
Concept
Leaf colour is qualitative and leaf number is quantitative data. Both outcomes may be useful.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पत्तियों के रंग और उनकी संख्या पर खाद का प्रभाव देखना / Observing the effect of fertiliser on leaf colour and leaf number. Leaf colour is qualitative and leaf number is quantitative data. Both outcomes may be useful.
Step 3
Exam Tip
पत्ती का रंग गुणात्मक और पत्तियों की संख्या मात्रात्मक आंकड़ा है। दोनों परिणाम उपयोगी हो सकते हैं।
A. उसने अपेक्षित और अनपेक्षित सभी परिणाम दर्ज किए/The student recorded all expected and unexpected results
Step 1
Concept
Recording all results is part of scientific honesty. Keep unexpected data as well.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने अपेक्षित और अनपेक्षित सभी परिणाम दर्ज किए / The student recorded all expected and unexpected results. Recording all results is part of scientific honesty. Keep unexpected data as well.
Step 3
Exam Tip
सभी परिणाम दर्ज करना वैज्ञानिक ईमानदारी का भाग है। अनपेक्षित आंकड़ों को भी सुरक्षित रखें।
A. परिणाम की पुनरुत्पादकता जांचने के लिए/To test the reproducibility of the result
Step 1
Concept
Similar results obtained by different students using the same method show reproducibility. The procedure should be clear.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परिणाम की पुनरुत्पादकता जांचने के लिए / To test the reproducibility of the result. Similar results obtained by different students using the same method show reproducibility. The procedure should be clear.
Step 3
Exam Tip
अलग छात्रों द्वारा समान विधि से समान परिणाम मिलना पुनरुत्पादकता दर्शाता है। प्रक्रिया स्पष्ट होनी चाहिए।
A. परिकल्पना संभावित व्याख्या देती है और प्रयोग उससे जुड़े प्रमाण एकत्र करता है/A hypothesis gives a possible explanation and an experiment collects related evidence
Step 1
Concept
A hypothesis is a testable possible explanation and an experiment provides data for or against it. The conclusion is based on evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. परिकल्पना संभावित व्याख्या देती है और प्रयोग उससे जुड़े प्रमाण एकत्र करता है / A hypothesis gives a possible explanation and an experiment collects related evidence. A hypothesis is a testable possible explanation and an experiment provides data for or against it. The conclusion is based on evidence.
Step 3
Exam Tip
परिकल्पना जांच योग्य संभावित व्याख्या है और प्रयोग उसके समर्थन या विरोध में आंकड़े देता है। निष्कर्ष प्रमाण पर आधारित होता है।
Keeping water temperature constant makes the effect of stirring speed clear. Keep controlled factors the same in every trial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. पानी का तापमान / Temperature of water. Keeping water temperature constant makes the effect of stirring speed clear. Keep controlled factors the same in every trial.
Step 3
Exam Tip
पानी का तापमान समान रखने से केवल हिलाने की गति का प्रभाव स्पष्ट होगा। नियंत्रित कारकों को हर परीक्षण में समान रखें।
B. अधिक नमूनों के साथ प्रयोग दोहराना/Repeat the experiment with more samples
Step 1
Concept
More samples can make the result more representative and reliable. Avoid broad conclusions from a small sample.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. अधिक नमूनों के साथ प्रयोग दोहराना / Repeat the experiment with more samples. More samples can make the result more representative and reliable. Avoid broad conclusions from a small sample.
Step 3
Exam Tip
अधिक नमूने परिणाम को अधिक प्रतिनिधि और विश्वसनीय बना सकते हैं। छोटे नमूने पर व्यापक निष्कर्ष न निकालें।
